Explorers of New Possibilities in the Andrespol Municipality (Q103457)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103457 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Explorers of New Possibilities in the Andrespol Municipality |
Project Q103457 in Poland |
Statements
1,694,765.07 zloty
0 references
1,993,841.27 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
31 August 2021
0 references
GMINA ANDRESPOL
0 references
"CEL GŁÓWNY: Wzrost kompetencji kluczowych w zakresie TIK, nauk matematyczno-przyrodniczych, j. obcych, przedsiębiorczości u 80% spośród 615 uczniów (304DZ,311CH) szkół podstawowych gm. wiej. Andrespol (SP), rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia (UCZ), szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), poszerzenie kompetencji zawodowych u 80% spośród 56 (52K, 4M) nauczycieli/ek (N) oraz unowocześnienia zaplecza dydaktycznego szkół do 30.06.2021 GRUPA DOCELOWA: *615 uczniów/-nnic (304DZ,311CH) uczęszczających do SZK z ter. Gm. Andrespol, zam. woj. łódzkie, z klas I-VIII SP i I-III LO, *56 nauczycieli (52K, 4M)– nauczyciele pracujący w SZK z terenu gm. Andrespol, *3 szkoły podstawowe i 1 liceum ogólnokształcące z terenu gm. Andrespol. ZADANIA: 1. WSPARCIE UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI (4C) 2. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI (1A, 3B, 4B) 3. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – MATEMATYKA, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ, EFEKTYWNA NAUKA (1B) 4. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – INFORMATYKA (3C) 5. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – J. OBCE (ZAJ. ROZWIJAJĄCE) (1B) 6. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – J. OBCE (ZAJ. DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE) (1B) 7. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PRZYRODNICZYCH Z ZASTOSOWANIEM METODY EKSPERYMENTU ( ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE) (2C) 8. J.W. (ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE) (2C) 9. DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W NOWOCZESNE POMOCE DYDAKTYCZNE ORAZ NARZĘDZIA TIK (3A) 10. DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W NOWOCZESNE POMOCE DO PRACOWNI PRZYRODNICZYCH (2A) EFEKTY: *poszerzenie kompetencji kluczowych wśród 492UCZ, *podwyższenia kompetencji i kwalif. zawod. przez min. 45N oraz unowocześnienie pomocy, materiałów dyd. i zmodernizowanie pracowni przyrodniczych i TIK. P (Polish)
0 references
‘PRINCIPAL OBJECTIVE: Increase of key competences in ICT, mathematics and natural sciences, foreign, entrepreneurship in 80 % of 615 pupils (304DZ,311CH) of primary schools. Andrespol (SP), developing an individual approach to the student (UCZ), especially with special educational needs (SPE), extending professional competences in 80 % out of 56 (52K, 4M) teachers (N) and upgrading the teaching facilities of schools to 30.06.2021 GRUPA target: *615 pupils/-nni (304DZ,311CH) attending the CZK from ter. GM. Andrespol, zam. woj. Łódzkie, from classes I-VIII SP and I-III LO, *56 teachers (52K, 4M) – teachers working in the SZK of the Andrespol area, *3 primary schools and 1 general high school in the area of Andrespol. TASKS: 1. SUPPORT FOR PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (4C) 2. IMPROVING TEACHERs’ PROFESSIONAL SKILLS AND COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – COMPUTER SCIENCE (3C) 5. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF NATURAL CONTENT USING THE EXPERIMENTAL METHOD (DEVELOPING ACTIVITIES) (2C) 8. J.W. (DOCTORAL-EQUALISATION ACTIVITIES) (2C) 9. UPGRADING SCHOOLS WITH MODERN TEACHING AIDS AND ICT TOOLS (3A) 10. RETROFITTING SCHOOLS WITH MODERN AIDS TO NATURAL SCIENCE LABORATORIES (2A) EFFECTS: *enlargement of key competences among 492UCZ, *increase of competences and professional qualifications by min. 45N, modernisation of aid, materials teaching and modernising natural science and ICT workshops. P (English)
17 October 2020
0 references
«L’OBJECTIF PRINCIPAL: Renforcement des compétences clés dans les domaines des TIC, des mathématiques et des sciences naturelles, des langues étrangères et de l’esprit d’entreprise dans 80 % des 615 étudiants (304DZ,311CH) des écoles primaires des zones rurales. Andrespol (SP), développement d’une approche individuelle des élèves (UCZ), en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux (SPE), extension des compétences professionnelles dans 80 % des 56 (52K, 4M) enseignants (N) et modernisation des installations d’enseignement des écoles au 30.6.2021 Docel GROUP: *615 étudiants (304DZ,311CH) fréquentant SZK à partir de ter. GM. Andrespol, province de Lodz, des classes I-VIII SP et I-III LO, *56 enseignants (52K, 4M) — enseignants travaillant en SZK d’Andrespol, *3 écoles primaires et 1 lycée général d’Andrespol. TÂCHES: 1. SOUTIEN AUX ÉTUDIANTS AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX (4C) 2. AMÉLIORER LES APTITUDES ET COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS (1A, 3B, 4B) 3. MISE EN PLACE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — MATHÉMATIQUES, ENTREPRENARIAT, APPRENTISSAGE EFFICACE (1B) 4. MISE EN PLACE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — INFORMATIQUE (3C) 5. MISE EN PLACE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — ÉTRANGER J. DÉVELOPPEMENT) (1B) 6. MISE EN PLACE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — ÉTRANGER J. DIDACTIQUE ET COMPENSATOIRE) (1B) 7. MISE EN PLACE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DU CONTENU NATUREL EN UTILISANT LA MÉTHODE EXPÉRIMENTALE (CLASSES DE DÉVELOPPEMENT) (2C) 8. J.W. (CLASSES D’ENSEIGNEMENT ET DE COMPENSATION) (2C) 9. DOTER LES ÉCOLES D’OUTILS MODERNES D’ENSEIGNEMENT SUR LE SIDA ET LES TIC (3A) 10. MISE À NIVEAU DES ÉCOLES AVEC LE SIDA MODERNE AUX EFFETS DES LABORATOIRES DE SCIENCES NATURELLES (2A): *élargissement des compétences clés parmi 492UCZ, *amélioration des compétences et qualifications professionnelles par min. 45N et modernisation de l’aide, des matériaux et modernisation des laboratoires naturels et TIC. P (French)
1 December 2021
0 references
„DAS HAUPTZIEL: Ausbau der Schlüsselkompetenzen in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, Fremdsprachen und Unternehmertum in 80 % der 615 Schüler (304DZ,311CH) der Grundschulen in ländlichen Gebieten. Andrespol (SP), Entwicklung eines individuellen Ansatzes für Schüler (UCZ), insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen (SPE), Erweiterung der beruflichen Kompetenzen in 80 % der 56 (52K, 4M) Lehrer (N) und Modernisierung der Unterrichtseinrichtungen von Schulen bis 30.6.2021 Docel GROUP: *615 Studenten (304DZ,311CH) besuchen SZK von ter. GM. Andrespol, Provinz Lodz, aus den Klassen I-VIII SP und I-III LO, *56 Lehrer (52K, 4M) – Lehrer, die in SZK von Andrespol arbeiten, *3 Grundschulen und 1 allgemeines Gymnasium aus Andrespol. AUFGABEN: 1. UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT SONDERPÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN (4C) 2. VERBESSERUNG DER BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN DER LEHRKRÄFTE (1A, 3B, 4B) 3. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – MATHEMATIK, UNTERNEHMERTUM, EFFEKTIVES LERNEN (1B) 4. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – INFORMATIK (3C) 5. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – AUSLÄNDISCHE J. ENTWICKLUNG) (1B) 6. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – AUSLÄNDISCHE J. DIDAKTISCH UND KOMPENSATIV) (1B) 7. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE AUF DEM GEBIET DER NATÜRLICHEN INHALTE MIT HILFE DER EXPERIMENTELLEN METHODE (ENTWICKLUNGSKLASSEN) (2C) 8. J.W. (LEHR- UND AUSGLEICHSKURSE) (2C) 9. AUSSTATTUNG VON SCHULEN MIT MODERNEN LEHRMITTELN FÜR AIDS UND IKT (3A) 10. NACHRÜSTUNG VON SCHULEN MIT MODERNEN AIDS FÜR NATURWISSENSCHAFTLICHE LABORE (2A) EFFEKTE: *Vergrößerung der Schlüsselkompetenzen unter 492UCZ, *Verbesserung von Kompetenzen und Berufsqualifikatoren um min. 45N und Modernisierung der Hilfs-, Material- und Modernisierung von Natur- und IKT-Laboratorien. P (German)
7 December 2021
0 references
„DE HOOFDDOELSTELLING: Toename van sleutelcompetenties op het gebied van ICT, wiskundige en natuurwetenschappen, vreemde talen, ondernemerschap bij 80 % van de 615 studenten (304DZ,311CH) van basisscholen in plattelandsgebieden. Andrespol (SP), ontwikkeling van een individuele benadering van leerlingen (UCZ), met name met speciale onderwijsbehoeften (SPE), uitbreiding van beroepscompetenties bij 80 % van de 56 (52K, 4M) leraren (N) en modernisering van onderwijsfaciliteiten van scholen tot 30.6.2021 Docel GROUP: *615 studenten (304DZ, 311CH) die SZK van ter. GM. Andrespol, provincie Lodz, van de klassen I-VIII SP en I-III LO, *56 leraren (52K, 4M) — leraren werkzaam in SZK uit Andrespol, *3 basisscholen en 1 algemene middelbare school van Andrespol. TAKEN: 1. ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN (4C) 2. VERBETERING VAN DE BEROEPSVAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES VAN LEERKRACHTEN (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — WISKUNDE, ONDERNEMERSCHAP, EFFECTIEF LEREN (1B) 4. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — INFORMATICA (3C) 5. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — BUITENLANDSE J. ONTWIKKELING) (1B) 6. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — BUITENLANDSE J. DIDACTISCH EN COMPENSEREND) (1B) 7. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN NATUURLIJKE INHOUD MET BEHULP VAN DE EXPERIMENTELE METHODE (ONTWIKKELING KLASSEN) (2C) 8. J.W. (ONDERWIJS- EN COMPENSERENDE KLASSEN) (2C) 9. SCHOLEN UITRUSTEN MET MODERN ONDERWIJS AIDS EN ICT-TOOLS (3A) 10. AANPASSING VAN SCHOLEN MET MODERNE AIDS AAN NATUURWETENSCHAPPEN LABS (2A) EFFECTEN: *uitbreiding van sleutelcompetenties onder 492UCZ, * verbetering van competenties en kwalificaties van beroep door min. 45N en modernisering van hulp, materialen en modernisering van natuurlijke en ICT-laboratoria. P (Dutch)
17 December 2021
0 references
"L'OBIETTIVO PRINCIPALE: Aumento delle competenze chiave nel campo delle TIC, delle scienze matematiche e naturali, delle lingue straniere, dell'imprenditorialità nell'80 % di 615 studenti (304DZ,311CH) delle scuole primarie nelle zone rurali. Andrespol (SP), sviluppo di un approccio individuale agli alunni (UCZ), in particolare con esigenze educative speciali (SPE), estensione delle competenze professionali nell'80 % di 56 (52K, 4M) insegnanti (N) e modernizzazione delle strutture didattiche delle scuole al 30.6.2021 *615 studenti (304DZ,311CH) frequentano SZK da ter. GM. Andrespol, provincia di Lodz, dalle classi I-VIII SP e I-III LO, *56 insegnanti (52K, 4M) — insegnanti che lavorano in SZK da Andrespol, *3 scuole primarie e 1 liceo generale di Andrespol. COMPITI: 1. SOSTEGNO AGLI STUDENTI CON ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI (4C) 2. MIGLIORARE LE CAPACITÀ E LE COMPETENZE PROFESSIONALI DEGLI INSEGNANTI (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTAZIONE DI CORSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE — MATEMATICA, IMPRENDITORIALITÀ, APPRENDIMENTO EFFICACE (1B) 4. IMPLEMENTAZIONE DI CORSI PER GLI STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — INFORMATICA (3C) 5. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER GLI STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE — J STRANIERA. SVILUPPO) (1B) 6. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER GLI STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHIAVE — J STRANIERA. DIDATTICA E COMPENSATIVA) (1B) 7. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DEI CONTENUTI NATURALI UTILIZZANDO IL METODO SPERIMENTALE (CLASSI DI SVILUPPO) (2C) 8. J.W. (CLASSI DI INSEGNAMENTO E COMPENSAZIONE) (2C) 9. DOTARE LE SCUOLE DI MODERNI STRUMENTI DIDATTICI PER L'AIDS E LE TIC (3A) 10. RIADATTARE LE SCUOLE CON GLI EFFETTI MODERNI DELL'AIDS AI LABORATORI DI SCIENZE NATURALI (2A): *ampliamento delle competenze chiave tra 492 UCZ, *miglioramento delle competenze e qualificazioni di professione da min. 45N e ammodernamento degli aiuti, dei materiali e della modernizzazione dei laboratori naturali e ICT. P (Italian)
15 January 2022
0 references
«EL OBJETIVO PRINCIPAL: Aumento de las competencias clave en el ámbito de las TIC, las matemáticas y las ciencias naturales, las lenguas extranjeras, el espíritu empresarial en el 80 % de los 615 estudiantes (304DZ,311CH) de las escuelas primarias de las zonas rurales. Andrespol (SP), desarrollo de un enfoque individual a los alumnos (UCZ), especialmente con necesidades educativas especiales (SPE), ampliación de las competencias profesionales en el 80 % de 56 profesores (52K, 4M) (N) y modernización de las instalaciones de enseñanza de las escuelas al 30.6.2021 *615 estudiantes (304DZ,311CH) que asisten a SZK de ter. GM. Andrespol, provincia de Lodz, de las clases I-VIII SP y I-III LO, *56 profesores (52K, 4M) — profesores que trabajan en SZK de Andrespol, *3 escuelas primarias y 1 escuela secundaria general de Andrespol. TAREAS: 1. APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (4C) 2. MEJORA DE LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS PROFESORES (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — MATEMÁTICAS, EMPRENDIMIENTO, APRENDIZAJE EFECTIVO (1B) 4. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN (3C) 5. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — EXTRANJERO J. DESARROLLO) (1B) 6. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — EXTRANJERO J. DIDÁCTICO Y COMPENSATORIO) (1B) 7. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DEL CONTENIDO NATURAL UTILIZANDO EL MÉTODO EXPERIMENTAL (CLASES DE DESARROLLO) (2C) 8. J.W. (CLASES DE ENSEÑANZA Y COMPENSACIÓN) (2C) 9. DOTAR A LAS ESCUELAS DE HERRAMIENTAS MODERNAS DE ENSEÑANZA DEL SIDA Y LAS TIC (3A) 10. ADAPTACIÓN DE LAS ESCUELAS CON EFECTOS MODERNOS DEL SIDA A LAS CIENCIAS NATURALES (2A): *ampliación de competencias clave entre 492UCZ, *mejoramiento de competencias y calificadores de profesión por min. 45N y modernización de la ayuda, materiales y modernización de laboratorios naturales y TIC. P (Spanish)
18 January 2022
0 references
"HOVEDFORMÅLET: Forøgelse af nøglekompetencer inden for IKT, matematik og naturvidenskab, fremmedsprog og iværksætteri hos 80 % af de 615 studerende (304DZ,311CH) i grundskolerne i landdistrikterne. Andrespol (SP), udvikling af en individuel tilgang til elever (UCZ), især med særlige uddannelsesbehov (SPE), udvidelse af faglige kompetencer hos 80 % af 56 (52K, 4M) lærere (N) og modernisering af skolernes undervisningsfaciliteter til 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 studerende (304DZ,311CH) deltager SZK fra ter. GM. Andrespol, provinsen Lodz, fra klasserne I-VIII SP og I-III LO, *56 lærere (52K, 4M) — lærere, der arbejder i SZK fra Andrespol, *3 grundskoler og 1 almen gymnasium fra Andrespol. OPGAVER: 1. STØTTE TIL STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV (4C) 2. FORBEDRING AF LÆRERNES FAGLIGE FÆRDIGHEDER OG KOMPETENCER (1A, 3B, 4B) 3. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — MATEMATIK, IVÆRKSÆTTERI, EFFEKTIV LÆRING (1B) 4. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — DATALOGI (3C) 5. IMPLEMENTERING AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — UDENLANDSK J. UDVIKLING) (1B) 6. IMPLEMENTERING AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR UDFORMNING OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER — UDENLANDSK J. DIDAKTISK OG KOMPENSERENDE) (1B) 7. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR NATURLIGT INDHOLD VED HJÆLP AF DEN EKSPERIMENTELLE METODE (UDVIKLING KLASSER) (2C) 8. J.W. (UNDERVISNING OG KOMPENSERENDE KLASSER) (2C) 9. UDSTYRE SKOLER MED MODERNE UNDERVISNING I AIDS OG IKT-VÆRKTØJER (3A) 10. EFTERMONTERING AF SKOLER MED MODERNE AIDS TIL NATURVIDENSKAB LABS (2A) EFFEKTER: *udvidelse af nøglekompetencer blandt 492UCZ, *udvidelse af kompetencer og kvalifikationer inden for erhverv med min. 45N og modernisering af støtte, materialer og modernisering af natur- og IKT-laboratorier. P (Danish)
2 July 2022
0 references
«Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων στον τομέα των ΤΠΕ, των μαθηματικών και των φυσικών επιστημών, των ξένων γλωσσών, της επιχειρηματικότητας στο 80 % των 615 μαθητών (304DZ,311CH) των δημοτικών σχολείων στις αγροτικές περιοχές. Andrespol (SP), ανάπτυξη ατομικής προσέγγισης για τους μαθητές (UCZ), ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (SPE), επέκταση των επαγγελματικών ικανοτήτων στο 80 % των 56 (52K, 4M) εκπαιδευτικών (N) και εκσυγχρονισμός των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων των σχολείων έως τις 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 μαθητές (304DZ, 311CH) που παρακολουθούν SZK από την ter. GM. Andrespol, επαρχία του Lodz, από τις τάξεις I-VIII SP και I-III LO, *56 καθηγητές (52K, 4M) — εκπαιδευτικοί που εργάζονται στην SZK από την Andrespol, *3 δημοτικά σχολεία και 1 γενικό λύκειο από την Andrespol. ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ: 1. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ (4Γ) 2. ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (1A, 3B, 4B) 3. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ (1Β) 4. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ (3C) 5. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ J. ΑΝΆΠΤΥΞΗ) (1Β) 6. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΆΞΕΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ — ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ J. ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΉ) (1Β) 7. ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ (ΑΝΑΠΤΥΣΣΌΜΕΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ) (2Γ) 8. J.W. (ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ) (2C) 9. ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ AIDS ΚΑΙ ΤΠΕ (3A) 10. ΜΕΤΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΎΓΧΡΟΝΟ AIDS ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ (2Α): *διεύρυνση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ των 492UCZ, * βελτίωση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων κατά 45N και εκσυγχρονισμός των ενισχύσεων, των υλικών και του εκσυγχρονισμού των φυσικών εργαστηρίων και των εργαστηρίων ΤΠΕ. Π (Greek)
2 July 2022
0 references
„GLAVNI CILJ: Povećanje ključnih kompetencija u području IKT-a, matematičkih i prirodnih znanosti, stranih jezika, poduzetništva u 80 % od 615 učenika (304DZ,311CH) osnovnih škola u ruralnim područjima. Andrespol (SP), razvoj individualnog pristupa učenicima (UCZ), posebno s posebnim obrazovnim potrebama (SPE), proširenje stručnih kompetencija u 80 % od 56 (52K, 4M) nastavnika (N) i modernizacija nastavnih objekata škola do 30.6.2021. Docel GROUP: * 615 studenata (304DZ,311CH) pohađaju SZK iz tera. GM. Andrespol, provincija Lodz, iz razreda I-VIII SP i I-III LO, *56 nastavnika (52K, 4M) – nastavnici koji rade u SZK-u iz Andrespolja, *3 osnovne škole i 1 opća srednja škola iz Andrespolja. ZADACI: 1. POTPORA STUDENTIMA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA (4C) 2. POBOLJŠANJE STRUČNIH VJEŠTINA I KOMPETENCIJA NASTAVNIKA (1A, 3B, 4B) 3. PROVEDBA NASTAVE ZA STUDENTE U PODRUČJU OBLIKOVANJA I RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA – MATEMATIKA, PODUZETNIŠTVO, UČINKOVITO UČENJE (1B) 4. IMPLEMENTACIJA NASTAVE ZA STUDENTE U PODRUČJU OBLIKOVANJA I RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA – INFORMATIKA (3C) 5. IMPLEMENTACIJA NASTAVE ZA STUDENTE U PODRUČJU OBLIKOVANJA I RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA – STRANI J. RAZVOJ) (1B) 6. IMPLEMENTACIJA NASTAVE ZA STUDENTE U PODRUČJU OBLIKOVANJA I RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA – STRANI J. DIDAKTIČKI I KOMPENZACIJSKI) (1B) 7. PROVEDBA NASTAVE ZA STUDENTE U PODRUČJU PRIRODNOG SADRŽAJA PRIMJENOM EKSPERIMENTALNE METODE (NASTAVA U RAZVOJU) (2C) 8. J.W. (NASTAVA I KOMPENZACIJSKI RAZREDI) (2C) 9. OPREMANJE ŠKOLA MODERNIM NASTAVNIM ALATIMA ZA AIDS I IKT (3A) 10. NAKNADNO OPREMANJE ŠKOLA S MODERNIM AIDS-OM PRIRODNIM ZNANOSTIMA LABS (2A) UČINCI: *proširenje ključnih kompetencija među 492UCZ, *poboljšanje kompetencija i kvalifikacija struke do najmanje 45 N i modernizacija pomoći, materijala i modernizacije prirodnih laboratorija i laboratorija IKT-a. P (Croatian)
2 July 2022
0 references
„OBIECTIVUL PRINCIPAL: Creșterea competențelor-cheie în domeniul TIC, științelor matematice și naturale, limbilor străine, antreprenoriatului în 80 % din 615 elevi (304DZ,311CH) din școlile primare din zonele rurale. Andrespol (SP), dezvoltarea unei abordări individuale a elevilor (UCZ), în special cu nevoi educaționale speciale (SPE), extinderea competențelor profesionale pentru 80 % din cei 56 de profesori (52K, 4M) și modernizarea facilităților de predare ale școlilor la 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 studenți (304DZ, 311CH) care participă la SZK de la ter. GM. Andrespol, provincia Lodz, din clasele I-VIII SP și I-III LO, *56 profesori (52K, 4M) – profesori care lucrează în SZK din Andrespol, *3 școli primare și 1 liceu general din Andrespol. SARCINI: 1. SPRIJIN PENTRU STUDENȚII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE (4C) 2. ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR ȘI COMPETENȚELOR PROFESIONALE ALE CADRELOR DIDACTICE (1A, 3B, 4B) 3. PUNEREA ÎN APLICARE A CURSURILOR PENTRU STUDENȚI ÎN DOMENIUL MODELĂRII ȘI DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE – MATEMATICĂ, ANTREPRENORIAT, ÎNVĂȚARE EFICIENTĂ (1B) 4. PUNEREA ÎN APLICARE A CURSURILOR PENTRU STUDENȚI ÎN DOMENIUL MODELĂRII ȘI DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE – INFORMATICĂ (3C) 5. PUNEREA ÎN APLICARE A CURSURILOR PENTRU STUDENȚI ÎN DOMENIUL MODELĂRII ȘI DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE – J STRĂIN. DEZVOLTARE) (1B) 6. PUNEREA ÎN APLICARE A CURSURILOR PENTRU STUDENȚI ÎN DOMENIUL MODELĂRII ȘI DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE – J STRĂIN. DIDACTICĂ ȘI COMPENSATORIE) (1B) 7. IMPLEMENTAREA CLASELOR PENTRU STUDENȚI ÎN DOMENIUL CONȚINUTULUI NATURAL FOLOSIND METODA EXPERIMENTALĂ (CLASELE DE DEZVOLTARE) (2C) 8. J.W. (CLASE DE PREDARE ȘI DE COMPENSARE) (2C) 9. DOTAREA ȘCOLILOR CU INSTRUMENTE MODERNE DE PREDARE SIDA ȘI TIC (3A) 10. REABILITAREA ȘCOLILOR CU EFECTE MODERNE DE SIDA LA ȘTIINȚELE NATURII (2A): *extinderea competențelor-cheie în rândul 492UCZ, *îmbunătățirea competențelor și calificărilor profesiei până la min. 45N și modernizarea ajutorului, materialelor și modernizarea laboratoarelor naturale și TIC. P (Romanian)
2 July 2022
0 references
„HLAVNÝ CIEĽ: Zvýšenie kľúčových kompetencií v oblasti IKT, matematických a prírodných vied, cudzích jazykov, podnikania u 80 % 615 študentov (304DZ, 311CH) základných škôl vo vidieckych oblastiach. Andrespol (SP), rozvoj individuálneho prístupu k žiakom (UCZ), najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (SPE), rozšírenie odborných kompetencií v 80 % z 56 (52K, 4M) učiteľov (N) a modernizácia vyučovacích zariadení škôl do 30. 6. 2021 Docel GROUP: * 615 študentov (304DZ, 311CH) navštevujúcich SZK z ter. GM. Andrespol, provincia Lodz, z tried I-VIII SP a I-III LO, *56 učiteľov (52K, 4M) – učitelia pracujúci v SZK z Andrespolu, *3 základných škôl a 1 všeobecná stredná škola od Andrespolu. ÚLOHY: 1. PODPORA PRE ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI (4C) 2. ZLEPŠOVANIE ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ A KOMPETENCIÍ UČITEĽOV (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTÁCIA TRIED PRE ŠTUDENTOV V OBLASTI FORMOVANIA A ROZVOJA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ – MATEMATIKA, PODNIKANIE, EFEKTÍVNE UČENIE (1B) 4. IMPLEMENTÁCIA TRIED PRE ŠTUDENTOV V OBLASTI FORMOVANIA A ROZVOJA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ – INFORMATIKA (3C) 5. IMPLEMENTÁCIA TRIED PRE ŠTUDENTOV V OBLASTI FORMOVANIA A ROZVOJA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ – ZAHRANIČNÉ J. VÝVOJ) (1B) 6. IMPLEMENTÁCIA TRIED PRE ŠTUDENTOV V OBLASTI FORMOVANIA A ROZVOJA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ – ZAHRANIČNÉ J. DIDAKTICKÁ A KOMPENZAČNÁ) (1B) 7. IMPLEMENTÁCIA TRIED PRE ŠTUDENTOV V OBLASTI PRIRODZENÉHO OBSAHU POMOCOU EXPERIMENTÁLNEJ METÓDY (ROZVOJOVÉ TRIEDY) (2C) 8. J.W. (TRIEDY VYUČOVANIA A KOMPENZÁCIÍ) (2C) 9. VYBAVIŤ ŠKOLY MODERNÝM UČENÍM AIDS A NÁSTROJOV IKT (3A) 10. DODATOČNÉ VYBAVENIE ŠKÔL MODERNÝMI ÚČINKAMI AIDS NA PRÍRODNÉ VEDY (2A): *rozšírenie kľúčových kompetencií o 492UCZ, *zlepšenie kompetencií a kvalifikácie profesie o min. 45N a modernizácia pomoci, materiálov a modernizácie prírodných laboratórií a laboratórií IKT. P (Slovak)
2 July 2022
0 references
“L-GĦAN EWLIENI: Żieda fil-kompetenzi ewlenin fil-qasam tal-ICT, ix-xjenzi matematiċi u naturali, il-lingwi barranin, l-intraprenditorija fi 80 % ta’ 615-il student (304DZ,311CH) tal-iskejjel primarji fiż-żoni rurali. Andrespol (SP), l-iżvilupp ta’ approċċ individwali għall-istudenti (UCZ), speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali (SPE), l-estensjoni tal-kompetenzi professjonali fi 80 % ta’ 56 (52K, 4M) għalliem (N) u l-modernizzazzjoni tal-faċilitajiet tat-tagħlim tal-iskejjel għat-30.6.2021 Docel GROUP: *615-il student (304DZ,311CH) li jattendu SZK mit-ter. GM. Andrespol, provinċja ta ‘Lodz, mill-klassijiet I-VIII SP u I-III LO, *56 għalliema (52K, 4M) — għalliema li jaħdmu fl SZK minn Andrespol, *3 skejjel primarji u 1 skola għolja ġenerali minn Andrespol. KOMPITI: 1. APPOĠĠ GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI (4C) 2. IT-TITJIB TAL-ĦILIET U L-KOMPETENZI PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA (1A, 3B, 4B) 3. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAT-TISWIR U L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI EWLENIN — IL-MATEMATIKA, L-INTRAPRENDITORIJA, IT-TAGĦLIM EFFETTIV (1B) 4. L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAT-TISWIR U L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI EWLENIN — IX-XJENZA TAL-KOMPJUTER (3C) 5. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAT-TISWIR U L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI EWLENIN — J BARRANI. ŻVILUPP) (1B) 6. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAT-TISWIR U L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI EWLENIN — J BARRANI. DIDATTIKA U KUMPENSATORJA) (1B) 7. IMPLIMENTAZZJONI TA ‘KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAL-KONTENUT NATURALI BL-UŻU TAL-METODU SPERIMENTALI (KLASSIJIET TA’ ŻVILUPP) (2C) 8. J.W. (KLASSIJIET TA’ TAGĦLIM U KUMPENS) (2C) 9. L-ISKEJJEL JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD MODERNI TA’ TAGĦLIM DWAR L-AIDS U L-ICT (3A) 10. L-ADATTAMENT TAL-ISKEJJEL B’EFFETTI MODERNI TAL-AIDS GĦALL-LABORATORJI TAX-XJENZA NATURALI (2A): *tkabbir tal-kompetenzi ewlenin fost 492UCZ, * it-titjib tal-kompetenzi u l-kwalifiki tal-professjoni mill-inqas 45N u l-modernizzazzjoni tal-għajnuna, il-materjali u l-modernizzazzjoni tal-laboratorji naturali u tal-ICT. P (Maltese)
2 July 2022
0 references
«O OBJETIVO PRINCIPAL: Aumento das competências essenciais no domínio das TIC, ciências matemáticas e naturais, línguas estrangeiras, empreendedorismo em 80 % dos 615 estudantes (304DZ,311CH) das escolas primárias em zonas rurais. Andrespol (SP), desenvolvimento de uma abordagem individual para os alunos (UCZ), especialmente com necessidades educativas especiais (SPE), extensão das competências profissionais em 80 % dos 56 (52K, 4M) professores (N) e modernização das instalações pedagógicas das escolas até 30.6.2021 Docel GRUPO: *615 estudantes (304DZ,311CH) frequentando SZK de ter. GM Andrespol, província de Lodz, das classes I-VIII SP e I-III LO, *56 professores (52K, 4M) — professores que trabalham em SZK de Andrespol, *3 escolas primárias e 1 escola geral de Andrespol. TAREFAS: 1. APOIO A ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (4C) 2. MELHORIA DAS APTIDÕES E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE — MATEMÁTICA, EMPREENDEDORISMO, APRENDIZAGEM EFICAZ (1B) 4. IMPLEMENTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE — CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (3C) 5. IMPLEMENTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE — J ESTRANGEIRA. DESENVOLVIMENTO) (1B) 6. IMPLEMENTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE — J ESTRANGEIRA. DIDÁTICA E COMPENSATÓRIA) (1B) 7. IMPLEMENTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES NO CAMPO DO CONTEÚDO NATURAL USANDO O MÉTODO EXPERIMENTAL (AULAS EM DESENVOLVIMENTO) (2C) 8. J.W. (CLASSES DE ENSINO E COMPENSAÇÃO) (2C) 9. EQUIPAR AS ESCOLAS COM MODERNOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS E FERRAMENTAS TIC (3A) 10. RETROFITTING ESCOLAS COM AJUDA MODERNA PARA LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS NATURAIS (2A) EFEITOS: *alargamento das competências essenciais entre 492UCZ, *aumento das competências e qualificações profissionais em min. 45N e modernização da ajuda, dos materiais e da modernização dos laboratórios naturais e TIC. P (Portuguese)
2 July 2022
0 references
”PÄÄTAVOITE: Lisätään avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan, matematiikan ja luonnontieteiden, vieraiden kielten ja yrittäjyyden alalla 80 prosentilla 615 opiskelijasta (304DZ,311CH) maaseutualueiden peruskouluista. Andrespol (SP), yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen oppilaille (UCZ), erityisesti erityisopetustarpeisiin (SPE) liittyvän lähestymistavan kehittäminen, ammatillisen pätevyyden laajentaminen 80 prosenttiin 56 opettajasta (N) ja koulujen opetustilojen nykyaikaistaminen 30.6.2021 Docel GROUP: *615 opiskelijaa (304DZ,311CH) osallistuu SZK ter. GM. Andrespol, Lodzin maakunta, luokista I-VIII SP ja I-III LO, *56 opettajaa (52K, 4M) – opettajia, jotka työskentelevät SZK: ssa Andrespolista, *3 peruskoulua ja 1 yleinen lukio Andrespolista. TEHTÄVÄT: 1. TUKI OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISOPETUSTA (4C) 2. OPETTAJIEN AMMATTITAIDON JA OSAAMISEN PARANTAMINEN (1A, 3B, 4B) 3. OPISKELIJOIDEN LUOKKIEN TOTEUTTAMINEN AVAINTAITOJEN MUOTOILUN JA KEHITTÄMISEN ALALLA – MATEMATIIKKA, YRITTÄJYYS, TEHOKAS OPPIMINEN (1B) 4. TOTEUTUS LUOKAT OPISKELIJOILLE MUOTOILUUN JA KEHITTÄMISEEN AVAINTAITOJA – TIETOJENKÄSITTELYN (3C) 5. TOTEUTUS LUOKAT OPISKELIJOILLE ALALLA MUOTOILUUN JA KEHITTÄMISEEN AVAINTAITOJA – ULKOMAINEN J. KEHITYS) (1B) 6. TOTEUTUS LUOKAT OPISKELIJOILLE ALALLA MUOTOILUUN JA KEHITTÄMISEEN AVAINTAITOJA – ULKOMAINEN J. DIDAKTINEN JA KOMPENSOIVA) (1B) 7. LUOKKIEN TOTEUTTAMINEN LUONNOLLISEN SISÄLLÖN ALALLA KOKEELLISELLA MENETELMÄLLÄ (KEHITYSLUOKAT) (2C) 8. J.W. (OPETUS- JA KORVAAVAT LUOKAT) (2C) 9. KOULUJEN VARUSTAMINEN NYKYAIKAISILLA AIDSIN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VÄLINEILLÄ (3A) 10. KOULUJEN JÄLKIASENNUS MODERNIIN AIDSIIN LUONNONTIETEELLISEEN LABORATORIOON (2A) VAIKUTUKSET: *avaintaitojen laajentaminen 492UCZ:n joukkoon, *ammattipätevyyksien ja ammattipätevyyden lisääminen vähintään 45N:llä sekä avun, materiaalien ja luonnon- ja tieto- ja viestintätekniikan laboratorioiden nykyaikaistaminen. P (Finnish)
2 July 2022
0 references
„GLAVNI CILJ: Povečanje ključnih kompetenc na področju IKT, matematičnih in naravoslovnih ved, tujih jezikov, podjetništva pri 80 % od 615 učencev (304DZ,311CH) osnovnih šol na podeželju. Andrespol (SP), razvoj individualnega pristopa k učencem (UCZ), zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami (SPE), razširitev poklicnih kompetenc pri 80 % od 56 učiteljev (52K, 4M) in posodobitev izobraževalnih zmogljivosti šol do 30.6.2021 Docel GROUP: *615 študentov (304DZ,311CH), ki se udeležujejo SZK iz ter. GM. Andrespol, provinca Lodz, iz razredov I-VIII SP in I-III LO, *56 učiteljev (52K, 4M) – učitelji, ki delajo v SZK iz Andrespola, *3 osnovne šole in 1 splošna gimnazija iz Andrespola. NALOGE: 1. PODPORA ŠTUDENTOM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI (4C) 2. IZBOLJŠANJE POKLICNIH SPRETNOSTI IN KOMPETENC UČITELJEV (1A, 3B, 4B) 3. IZVAJANJE POUKA ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – MATEMATIKA, PODJETNIŠTVO, UČINKOVITO UČENJE (1B) 4. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE S PODROČJA OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – RAČUNALNIŠTVO (3C) 5. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – TUJE J. RAZVOJ) (1B) 6. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU OBLIKOVANJA IN RAZVOJA KLJUČNIH KOMPETENC – TUJE J. DIDAKTIČNA IN KOMPENZACIJSKA) (1B) 7. IZVEDBA POUKA ZA ŠTUDENTE S PODROČJA NARAVNIH VSEBIN Z UPORABO EKSPERIMENTALNE METODE (RAZVOJNI RAZREDI) (2C) 8. J.W. (RAZREDI POUČEVANJA IN KOMPENZACIJE) (2C) 9. OPREMLJANJE ŠOL S SODOBNIMI ORODJI ZA POUČEVANJE AIDSA IN IKT (3A) 10. NAKNADNO OPREMLJANJE ŠOL S SODOBNIMI UČINKI AIDSA V NARAVOSLOVNE LABORATORIJE (2A): *razširitev ključnih kompetenc med 492UCZ, *izboljšanje kompetenc in kvalifikacij poklicev z min. 45N in posodobitev pomoči, materialov in posodobitev naravnih laboratorijev in laboratorijev IKT. P (Slovenian)
2 July 2022
0 references
„HLAVNÍ CÍL: Zvýšení klíčových kompetencí v oblasti informačních a komunikačních technologií, matematických a přírodních věd, cizích jazyků, podnikání u 80 % z 615 studentů (304DZ,311CH) základních škol ve venkovských oblastech. Andrespol (SP), rozvoj individuálního přístupu k žákům (UCZ), zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami (SPE), rozšíření odborné způsobilosti u 80 % z 56 (52K, 4M) učitelů (N) a modernizace výukových zařízení škol do 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 studentů (304DZ,311CH) navštěvujících SZK z ter. GM. Andrespol, provincie Lodz, ze tříd I-VIII SP a I-III LO, *56 učitelů (52K, 4M) – učitelé pracující v SZK z Andrespolu, *3 základní školy a 1 základní škola z Andrespolu. ÚKOLY: 1. PODPORA PRO STUDENTY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI (4C) 2. ZLEPŠOVÁNÍ ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ UČITELŮ (1A, 3B, 4B) 3. REALIZACE TŘÍD PRO STUDENTY V OBLASTI FORMOVÁNÍ A ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ – MATEMATIKA, PODNIKÁNÍ, EFEKTIVNÍ UČENÍ (1B) 4. REALIZACE TŘÍD PRO STUDENTY V OBLASTI FORMOVÁNÍ A ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ – INFORMATIKA (3C) 5. REALIZACE TŘÍD PRO STUDENTY V OBLASTI FORMOVÁNÍ A ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ – ZAHRANIČNÍ J. VÝVOJ) (1B) 6. REALIZACE TŘÍD PRO STUDENTY V OBLASTI FORMOVÁNÍ A ROZVOJE KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ – ZAHRANIČNÍ J. DIDAKTICKÁ A KOMPENZAČNÍ) (1B) 7. IMPLEMENTACE TŘÍD PRO STUDENTY V OBLASTI PŘIROZENÉHO OBSAHU POMOCÍ EXPERIMENTÁLNÍ METODY (ROZVOJOVÉ TŘÍDY) (2C) 8. J.W. (VÝUKOVÉ A KOMPENZAČNÍ TŘÍDY) (2C) 9. VYBAVENÍ ŠKOL MODERNÍ VÝUKOU AIDS A ICT NÁSTROJŮ (3A) 10. DOVYBAVENÍ ŠKOL S MODERNÍMI ÚČINKY AIDS NA PŘÍRODNÍ VĚDY (2A): * rozšíření klíčových kompetencí mezi 492UCZ, *zvýšení kompetencí a kvalifikace povolání o min. 45N a modernizace pomoci, materiálů a modernizace přírodních a ICT laboratoří. P (Czech)
2 July 2022
0 references
„PAGRINDINIS TIKSLAS: Bendrųjų gebėjimų IRT, matematinių ir gamtos mokslų, užsienio kalbų, verslumo didinimas 80 % iš 615 moksleivių (304DZ,311CH) pradinių mokyklų kaimo vietovėse. Andrespol (SP), individualaus požiūrio į moksleivius plėtojimas (UCZ), ypač specialiųjų ugdymosi poreikių turintis asmuo (SPE), profesinių gebėjimų išplėtimas 80 % 56 (52K, 4M) mokytojų (N) ir mokyklų mokymo įstaigų modernizavimas iki 2021 m. birželio 30 d. Docel GROUP: * 615 studentų (304DZ, 311CH) lanko SZK iš ter. GM Andrespol, Lodzo provincija, iš I-VIII SP ir I-III LO klasių, *56 mokytojai (52K, 4M) – mokytojai, dirbantys SZK iš Andrespol, *3 pradinės mokyklos ir 1 bendroji vidurinė mokykla iš Andrespol. UŽDUOTYS: 1. PARAMA SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS (4C) 2. MOKYTOJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR KOMPETENCIJŲ TOBULINIMAS (1A, 3B, 4B) 3. MOKINIŲ KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ – MATEMATIKOS, VERSLUMO, VEIKSMINGO MOKYMOSI (1B) FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE. KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS STUDENTAMS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE – INFORMATIKOS (3C) 5. STUDENTŲ KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE – UŽSIENIO J. PLĖTRA) (1B) 6. STUDENTŲ KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE – UŽSIENIO J. DIDAKTINIS IR KOMPENSACINIS) (1B) 7. KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS STUDENTAMS NATŪRALAUS TURINIO SRITYJE, NAUDOJANT EKSPERIMENTINĮ METODĄ (VYSTYMOSI KLASES) (2C) 8. J.W. (MOKYMO IR KOMPENSACINĖS KLASĖS) (2C) 9. APRŪPINTI MOKYKLAS MODERNIOMIS AIDS IR IRT PRIEMONĖMIS (3A) 10. MODERNIŲ AIDS TURINČIŲ MOKYKLŲ MODIFIKAVIMAS GAMTOS MOKSLŲ LABORATORIJOSE (2A): *pagrindinių kompetencijų išplėtimas tarp 492UCZ, *kompetencijos ir profesinės kvalifikacijos gerinimas min. 45N ir pagalbos, medžiagų ir gamtos bei IRT laboratorijų modernizavimas. P (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
“GALVENAIS MĒRĶIS: Pamatprasmju palielināšana IKT, matemātisko un dabaszinātņu, svešvalodu, uzņēmējdarbības jomā 80 % no 615 studentiem (304DZ,311CH) pamatskolās lauku apvidos. Andrespol (SP), individuālas pieejas izstrāde skolēniem (UCZ), jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām (SPE), profesionālās kompetences paplašināšana 80 % no 56 (52K, 4M) skolotājiem (N) un skolu mācību iekārtu modernizācija līdz 30.6.2021. Docel GROUP: * 615 studenti (304DZ, 311CH) apmeklē SZK no ter. GM. Andrespol, Lodzas province, no I-VIII SP un I-III LO klasēm, *56 skolotāji (52K, 4M) — skolotāji, kas strādā SZK no Andrespol, *3 sākumskola un 1 vispārējā vidusskola no Andrespol. UZDEVUMI: 1. ATBALSTS STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM (4C) 2. SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO PRASMJU UN KOMPETENČU UZLABOŠANA (1A, 3B, 4B) 3. NODARBĪBU ĪSTENOŠANA STUDENTIEM PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ — MATEMĀTIKA, UZŅĒMĒJDARBĪBA, EFEKTĪVA MĀCĪŠANĀS (1B) 4. NODARBĪBU ĪSTENOŠANA STUDENTIEM PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ — DATORZINĀTNES (3C) 5. NODARBĪBU ĪSTENOŠANA STUDENTIEM PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ — ĀRVALSTU J. ATTĪSTĪBA) (1B) 6. NODARBĪBU ĪSTENOŠANA STUDENTIEM PAMATPRASMJU VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ — ĀRVALSTU J. DIDAKTISKA UN KOMPENSĒJOŠA) (1B) 7. NODARBĪBU ĪSTENOŠANA STUDENTIEM DABISKĀ SATURA JOMĀ, IZMANTOJOT EKSPERIMENTĀLO METODI (ATTĪSTĪŠANAS NODARBĪBAS) (2C) 8. J.W. (MĀCĪŠANAS UN KOMPENSĒJOŠĀS KLASES) (2C) 9. APRĪKOJOT SKOLAS AR MODERNIEM MĀCĪBU LĪDZEKĻIEM UN IKT RĪKIEM (3A) 10. SKOLU MODERNIZĒŠANA AR MŪSDIENU AIDS DABASZINĀTŅU LABORATORIJU (2A) EFEKTIEM: *pamatprasmju paplašināšana starp 492UCZ, * profesionālās kompetences un kvalifikācijas paaugstināšana par min. 45N un atbalsta, materiālu modernizācija un dabisko un IKT laboratoriju modernizācija. P (Latvian)
2 July 2022
0 references
„ОСНОВНАТА ЦЕЛ: Повишаване на ключовите компетентности в областта на ИКТ, математическите и природните науки, чуждите езици, предприемачеството в 80 % от 615 ученици (304DZ,311CH) в началните училища в селските райони. Андреспол (СП), разработване на индивидуален подход към учениците (UCZ), особено със специални образователни потребности (SPE), разширяване на професионалните компетентности в 80 % от 56 (52K, 4M) учители (N) и модернизиране на учебните заведения на училищата до 30.6.2021 г. Docel GROUP: *615 ученици (304DZ,311CH), посещаващи SZK от тер. ГМ. Андреспол, провинция Лодз, от класове I-VIII SP и I-III LO, *56 учители (52K, 4M) — учители, работещи в SZK от Андреспол, *3 начални училища и 1 общообразователна гимназия от Андреспол. ЗАДАЧИ: 1. ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (4В) 2. ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧИТЕЛИТЕ (1А, 3Б, 4Б) 3. ПРОВЕЖДАНЕ НА КЛАСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ В ОБЛАСТТА НА ОФОРМЯНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ — МАТЕМАТИКА, ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО, ЕФЕКТИВНО УЧЕНЕ (1B) 4. ПРОВЕЖДАНЕ НА КЛАСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ В ОБЛАСТТА НА ОФОРМЯНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ — КОМПЮТЪРНИ НАУКИ (3В) 5. ПРОВЕЖДАНЕ НА КЛАСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ В ОБЛАСТТА НА ОФОРМЯНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ — ЧУЖДЕСТРАНЕН J. РАЗВИТИЕ) (1Б) 6. ПРОВЕЖДАНЕ НА КЛАСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ В ОБЛАСТТА НА ОФОРМЯНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ — ЧУЖДЕСТРАНЕН J. ДИДАКТИЧЕСКИ И КОМПЕНСАТОРНИ) (1B) 7. ИЗПЪЛНЕНИЕ НА КЛАСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ В ОБЛАСТТА НА ЕСТЕСТВЕНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН МЕТОД (РАЗВИВАЩИ СЕ КЛАСОВЕ) (2С) 8. J.W. (ПРЕПОДАВАТЕЛНИ И КОМПЕНСАТОРНИ КЛАСОВЕ) (2C) 9. ОБОРУДВАНЕ НА УЧИЛИЩАТА СЪС СЪВРЕМЕННИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА СПИН И ИКТ (3A) 10. МОДЕРНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩАТА С МОДЕРНИ СПИН ЗА ЕСТЕСТВЕНИ НАУКИ LABS (2A) ЕФЕКТИ: * разширяване на ключовите компетентности сред 492UCZ, повишаване на компетенциите и квалификациите на професиите до минимум 45N и модернизиране на помощ, материали и модернизация на естествени и ИКТ лаборатории. P (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
„A FŐ CÉLKITŰZÉS: A kulcskompetenciák növelése az ikt, a matematika és a természettudományok, az idegen nyelvek, a vállalkozói szellem területén a vidéki általános iskolák 615 diákja (304DZ,311CH) 80%-ában. Andrespol (SP), a tanulók egyéni megközelítésének kialakítása (UCZ), különösen a sajátos nevelési igényűek (SPE), a szakmai kompetenciák kiterjesztése az 56 (52K, 4M) tanár (N) 80%-ában és az iskolák oktatási létesítményeinek korszerűsítése 2021. június 30-ig Docel GROUP: *615 diák (304DZ,311CH) vesz részt az SZK-n a ter. GM. Andrespol, Lodz tartomány, az I-VIII SP és I-III LO osztályokból, *56 tanár (52K, 4M) – az Andrespol SZK-ban dolgozó tanárok, *3 általános iskola és 1 Andrespol általános iskola. FELADATOK: 1. SPECIÁLIS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK TÁMOGATÁSA (4C) 2. A TANÁROK SZAKMAI KÉSZSÉGEINEK ÉS KOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSA (1A, 3B, 4B) 3. A KULCSKOMPETENCIÁK KIALAKÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE – MATEMATIKA, VÁLLALKOZÓI SZELLEM, HATÉKONY TANULÁS (1B) 4. A KULCSKOMPETENCIÁK KIALAKÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE – SZÁMÍTÁSTECHNIKA (3C) 5. A KULCSKOMPETENCIÁK KIALAKÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE – KÜLFÖLDI J. FEJLESZTÉS) (1B) 6. A KULCSKOMPETENCIÁK KIALAKÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE – KÜLFÖLDI J. DIDAKTIKUS ÉS KOMPENZÁCIÓS) (1B) 7. TANÓRÁK MEGVALÓSÍTÁSA A TERMÉSZETES TARTALOM TERÜLETÉN A KÍSÉRLETI MÓDSZERREL (FEJLESZTÉSI OSZTÁLYOK) (2C) 8. J.W. (TANÍTÁSI ÉS KOMPENZÁCIÓS OSZTÁLYOK) (2C) 9. AZ ISKOLÁK FELSZERELÉSE MODERN OKTATÁSI AIDS- ÉS IKT-ESZKÖZÖKKEL (3A) 10. AZ ISKOLÁK MODERN AIDS-SZEL VALÓ UTÓLAGOS FELSZERELÉSE A TERMÉSZETTUDOMÁNYI LABORATÓRIUMOKHOZ (2A) HATÁSOK: *a kulcskompetenciák bővítése a 492UCZ között, *a kompetenciák és a szakma minősítőinek fejlesztése min. 45N-ig, valamint a támogatás, az anyagok és a természeti és IKT laboratóriumok modernizálása. P (Hungarian)
2 July 2022
0 references
‘AN PRÍOMHCHUSPÓIR: Méadú ar phríomhinniúlachtaí i réimse TFC, eolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, teangacha iasachta, fiontraíocht i 80 % de 615 dalta (304DZ,311CH) bunscoileanna i gceantair thuaithe. Andrespol (SP), cur chuige aonair a fhorbairt i leith daltaí (UCZ), go háirithe le riachtanais speisialta oideachais (SPE), inniúlachtaí gairmiúla a leathnú in 80 % de 56 (52K, 4M) múinteoirí (N) agus nuachóiriú áiseanna teagaisc na scoileanna go dtí an 30.6.2021 DOCEL GROUP: * 615 dalta (304DZ,311CH) ag freastal ar SZK ó ter. GM. Andrespol, cúige Lodz, ó ranganna I-VIII SP agus I-III LO, *56 múinteoir (52K, 4M) — múinteoirí atá ag obair i SZK ó Andrespol, *3 bunscoileanna agus 1 ardscoil ghinearálta ó Andrespol. CÚRAIMÍ: 1. TACAÍOCHT DO MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU (4C) 2. SCILEANNA AGUS INNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA MÚINTEOIRÍ A FHEABHSÚ (1A, 3B, 4B) 3. RANGANNA DO DHALTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME I RÉIMSE MHÚNLÚ AGUS FHORBAIRT NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ — AN MHATAMAITIC, AN FHIONTRAÍOCHT, FOGHLAIM ÉIFEACHTACH (1B) 4. CUR CHUN FEIDHME RANGANNA DO DHALTAÍ I RÉIMSE MHÚNLÚ AGUS FHORBAIRT NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ — EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA (3C) 5. CUR I BHFEIDHM RANGANNA DO MHIC LÉINN I RÉIMSE MHÚNLÚ AGUS FHORBAIRT PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ — EACHTRACH J. FORBAIRT) (1B) 6. CUR I BHFEIDHM RANGANNA DO MHIC LÉINN I RÉIMSE MHÚNLÚ AGUS FHORBAIRT PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ — EACHTRACH J. TEAGASCACH AGUS CÚITEACH) (1B) 7. CUR I BHFEIDHM RANGANNA DO DHALTAÍ I RÉIMSE AN ÁBHAIR NÁDÚRTHA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN MODH TURGNAMHACH (RANGANNA FORBARTHA) (2C) 8. J.W. (RANGANNA TEAGAISC AGUS CÚITIMH) (2C) 9. TEAGASC NUA-AIMSEARTHA SEIF AGUS UIRLISÍ TFC (3A) 10 A THABHAIRT DO SCOILEANNA. IARFHEISTIÚ SCOILEANNA LE SEIF NUA-AIMSEARTHA GO DTÍ AN EOLAÍOCHT NÁDÚRTHA LABS (2A) ÉIFEACHTAÍ: *príomhinniúlachtaí a mhéadú i measc 492UCZ, inniúlachtaí agus cáilitheoirí gairme a fheabhsú de réir nóiméad 45N agus cabhair, ábhair agus nuachóiriú saotharlann nádúrtha agus TFC a nuachóiriú. P (Irish)
2 July 2022
0 references
”HUVUDSYFTET: Ökning av nyckelkompetenser inom IKT, matematik och naturvetenskap, främmande språk, entreprenörskap hos 80 % av 615 studenter (304DZ 311CH) i grundskolor på landsbygden. Andrespol (SP), utveckling av en individuell strategi för elever (UCZ), särskilt med särskilda utbildningsbehov, utvidgning av yrkeskompetensen hos 80 % av 56 (52K, 4M) lärare (N) och modernisering av skolornas undervisningsanläggningar till 30.6.2021 Docel GROUP: *615 studenter (304DZ,311CH) som deltar i SZK från ter. GM. Andrespol, provinsen Lodz, från klasserna I-VIII SP och I-III LO, *56 lärare (52K, 4M) – lärare som arbetar i SZK från Andrespol, *3 grundskolor och 1 allmän gymnasiet från Andrespol. UPPGIFTER: 1. STÖD TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV (4C) 2. FÖRBÄTTRA LÄRARNAS YRKESKUNSKAPER OCH KOMPETENS (1A, 3B, 4B) 3. GENOMFÖRANDE AV KLASSER FÖR STUDENTER INOM OMRÅDET FÖR ATT FORMA OCH UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER – MATEMATIK, ENTREPRENÖRSKAP, EFFEKTIVT LÄRANDE (1B) 4. GENOMFÖRANDE AV KLASSER FÖR STUDENTER INOM OMRÅDET FÖR ATT FORMA OCH UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER – DATAVETENSKAP (3C) 5. GENOMFÖRANDE AV KLASSER FÖR STUDENTER INOM OMRÅDET FÖR ATT FORMA OCH UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER – UTLÄNDSK J. UTVECKLING) (1B) 6. GENOMFÖRANDE AV KLASSER FÖR STUDENTER INOM OMRÅDET FÖR ATT FORMA OCH UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER – UTLÄNDSK J. DIDAKTISK OCH KOMPENSATORISK (1B) 7. GENOMFÖRANDE AV KLASSER FÖR STUDENTER INOM OMRÅDET NATURLIGT INNEHÅLL MED HJÄLP AV DEN EXPERIMENTELLA METODEN (UTVECKLANDE KLASSER) (2C) 8. J.W. (UNDERVISNINGS- OCH KOMPENSATIONSKLASSER) (2C) 9. UTRUSTA SKOLOR MED MODERN UNDERVISNING AIDS OCH IKT-VERKTYG (3A) 10. EFTERMONTERING AV SKOLOR MED MODERNA AIDS TILL NATURVETENSKAP LABS (2A) EFFEKTER: *utvidgning av nyckelkompetenser bland 492UCZ, *förbättra kompetenser och yrkeskvalifikationer med min. 45N och modernisering av bistånd, material och modernisering av naturliga laboratorier och IKT-laboratorier. P (Swedish)
2 July 2022
0 references
„PEAMINE EESMÄRK: Võtmepädevuste suurendamine IKT, matemaatika ja loodusteaduste, võõrkeelte ja ettevõtluse valdkonnas 80 %-l 615 õpilasest (304DZ,311CH) maapiirkondade algkoolides. Andrespol (SP), individuaalse lähenemisviisi väljatöötamine õpilastele (UCZ), eelkõige hariduslike erivajadustega (SPE), kutseoskuste laiendamine 80 %-le 56-st (52K, 4M) õpetajast (N) ja koolide õppeasutuste ajakohastamine kuni 30.6.2021 Docel GROUP: * 615 õpilast (304DZ,311CH) käivad SZK alates ter. GM. Andrespol, Lodzi provints, I-VIII SP ja I-III LO klassist, *56 õpetajat (52K, 4M) – Andrespoli SZK-s töötavad õpetajad, *3 algkooli ja 1 üldkeskkool Andrespolist. ÜLESANDED: 1. HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE TOETAMINE (4C) 2. ÕPETAJATE KUTSEOSKUSTE JA -PÄDEVUSTE PARANDAMINE (1A, 3B, 4B) 3. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – MATEMAATIKA, ETTEVÕTLUS, TÕHUS ÕPPIMINE (1B) 4. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – INFOTEHNOLOOGIA (3C) 5. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – VÄLISMAISED J. ARENDAMINE) (1B) 6. ÕPILASTE KLASSIDE RAKENDAMINE VÕTMEPÄDEVUSTE KUJUNDAMISE JA ARENDAMISE VALDKONNAS – VÄLISMAISED J. DÜNASTILINE JA KOMPENSEERIV) (1B) 7. KLASSIDE RAKENDAMINE ÕPILASTELE LOODUSLIKU SISU VALDKONNAS, KASUTADES EKSPERIMENTAALSET MEETODIT (ARENDAMISKLASSID) (2C) 8. J.W. (ÕPPE- JA KOMPENSATSIOONIKLASSID) (2C) 9. KOOLIDE VARUSTAMINE KAASAEGSETE AIDSI JA IKT-VAHENDITEGA (3A) 10. MODERNISEERIMINE KOOLIDE KAASAEGSE AIDSI LOODUSTEADUS LABS (2A) MÕJU: *võtmepädevuste laiendamine 492UCZi vahel, *pädevuste ja kutseala kvalifikatsioonide suurendamine vähemalt 45 N võrra ning abi, materjalide ning loodus- ja IKT-laborite ajakohastamine. P (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0069/18
0 references