YOUNG ENTREPRENEURS...GROW (Q4808190)

LIMPRENDITORIALITA RICHIEDE LO SVILUPPO PROGRESSIVO DI UNA SERIE DI COMPETENZE FIN DALLA PI GIOVANE ETA. QUESTE COMPRENDONO AD ESEMPIO CREATIVITA E SENSO DI INIZIATIVA CAPACITA DI RISOLVERE I PROBLEMI E PENSIERO CRITICO CAPACITA DECISIONALE E ASSUNZIONE DI RISCHI ADATTABILITA E PERSEVERANZA AUTODISCIPLINA E SENSO DI RESPONSABILITA LEADERSHIP E LAVORO DI SQUADRA CAPACITA DI PIANIFICAZIONE E ORGANIZZAZIONE COMPRENSIONE DEL CONTESTO SOCIALE ECONOMICO E CULTURALE NONCH COMPETENZE LINGUISTICHE E ABILITA DI PERSUASIONE CONCLUSIONI DEL CONSIGLIO EUROPEO SULLIMPRENDITORIALITA NELLISTRUZIONE E NELLA FORMAZIONE 2015C 1702.SONO QUESTE LE COMPETENZE CHE VENGONO SEMPRE PI RICHIESTE E APPREZZATE DAL MONDO DEL LAVORO AD ALTA INTENSITA DI CONOSCENZA IN BASE ALLO SCENARIO COMPETITIVO ED AL CONSEGUENTE CAMBIAMENTO DEI PARADIGMI DI GOVERNO E GESTIONE DELLE IMPRESE INNOVATIVE LABBINAMENTO CIO DI CAPACITA TECNICHE CON ALTRETTANTO BUONE COMPETENZE PERSONALI DI LEADERSHIP ED IMPRENDITORIALI. ALLINTERNO QUIND (Italian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA ИЗИСКВА ПРОГРЕСИВНО РАЗВИТИЕ НА ПОРЕДИЦА ОТ УМЕНИЯ ОТ НАЙ-МЛАДА ВЪЗРАСТ. ТЕ ВКЛЮЧВАТ НАПРИМЕР КРЕАТИВНОСТ И ЧУВСТВО ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ, СПОСОБНИ ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ И СПОСОБНОСТ ЗА КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ, ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И АДАПТИВНОСТ ЗА ПОЕМАНЕ НА РИСК И САМОДИСЦИПЛИНА, ПОСТОЯНСТВО И ЧУВСТВО ЗА ОТГОВОРНОСТ, ЛИДЕРСТВО И РАБОТА В ЕКИП, СПОСОБНИ ДА ПЛАНИРАТ И ОРГАНИЗИРАТ РАЗБИРАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИЯ И КУЛТУРНИЯ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, КАКТО И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА УБЕЖДАВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪВЕТ SULLIMPRENDITORIALITY В ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО 2015C 1702. И ПОСЛЕДВАЩАТА ПРОМЯНА В ПАРАДИГМИТЕ НА УПРАВЛЕНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ КОМПАНИИ Е КОМБИНАЦИЯ ОТ ТЕХНИЧЕСКИ УМЕНИЯ СЪС СЪЩО ТОЛКОВА ДОБРО ЛИЧНО ЛИДЕРСТВО И ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИ УМЕНИЯ. ВЪТРЕ В КУИНД (Bulgarian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA VYŽADUJE PROGRESIVNÍ ROZVOJ ŘADY DOVEDNOSTÍ OD NEJMLADŠÍHO VĚKU. PATŘÍ MEZI NĚ NAPŘÍKLAD TVOŘIVOST A SMYSL PRO INICIATIVU SCHOPNÉ ŘEŠIT PROBLÉMY A SCHOPNOST KRITICKÉHO MYŠLENÍ ROZHODOVAT A PODSTUPOVAT PŘIZPŮSOBIVOST A SEBEKÁZEŇ VYTRVALOST A SMYSL PRO ODPOVĚDNOST VEDENÍ A TÝMOVÉ PRÁCE SCHOPNÉ PLÁNOVAT A ORGANIZOVAT POCHOPENÍ HOSPODÁŘSKÉHO A KULTURNÍHO SOCIÁLNÍHO KONTEXTU, JAKOŽ I JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A PŘESVĚDČOVACÍCH DOVEDNOSTÍ EVROPSKÉ RADY SULLIMPRENDITORIALITY VE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ 2015C 1702. A NÁSLEDNOU ZMĚNOU PARADIGMAT SPRÁVY A ŘÍZENÍ INOVATIVNÍCH SPOLEČNOSTÍ JE KOMBINACE TECHNICKÝCH DOVEDNOSTÍ S STEJNĚ DOBRÝM OSOBNÍM VEDENÍM A PODNIKATELSKÝMI DOVEDNOSTMI. UVNITŘ QUIND (Czech)

0 references

LIMPRENDITORIALITA KRÆVER EN PROGRESSIV UDVIKLING AF EN RÆKKE FÆRDIGHEDER FRA DEN YNGSTE ALDER. DISSE OMFATTER F.EKS. KREATIVITET OG INITIATIVFØLELSE, DER ER I STAND TIL AT LØSE PROBLEMER OG KRITISK TÆNKNINGSEVNE TIL BESLUTNINGSTAGNING OG RISIKOVILLIGHED OG SELVDISCIPLIN VEDHOLDENHED OG ANSVARSFØLELSE OG TEAMWORK, DER ER I STAND TIL AT PLANLÆGGE OG ORGANISERE EN FORSTÅELSE AF DEN ØKONOMISKE OG KULTURELLE SOCIALE KONTEKST SAMT SPROGFÆRDIGHEDER OG OVERTALELSESFÆRDIGHEDER FRA DET EUROPÆISKE RÅD SULLIMPRENDITORIALITY INDEN FOR UDDANNELSE 2015C 1702, OG DEN DERAF FØLGENDE ÆNDRING I PARADIGMERNE FOR LEDELSE OG LEDELSE AF INNOVATIVE VIRKSOMHEDER ER KOMBINATIONEN AF TEKNISKE FÆRDIGHEDER MED LIGE SÅ GOD PERSONLIG LEDELSE OG IVÆRKSÆTTERFÆRDIGHEDER. INDE I QUIND (Danish)

0 references

LIMPRENDITORIALITA ERFORDERT DIE FORTSCHREITENDE ENTWICKLUNG EINER REIHE VON FÄHIGKEITEN AB DEM JÜNGSTEN ALTER. DAZU GEHÖREN Z. B. KREATIVITÄT UND EIGENINITIATIVE, DIE IN DER LAGE SIND, PROBLEME ZU LÖSEN, KRITISCHES DENKEN, ENTSCHEIDUNGSFÄHIGKEIT UND RISIKOANPASSUNGSFÄHIGKEIT UND SELBSTDISZIPLIN UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTSEIN, FÜHRUNG UND TEAMARBEIT, DIE IN DER LAGE SIND, EIN VERSTÄNDNIS DES WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN SOZIALEN KONTEXTS SOWIE SPRACHKENNTNISSE UND ÜBERZEUGUNGSKOMPETENZEN DES EUROPÄISCHEN RATES ZU PLANEN UND ZU ORGANISIEREN, UND DIE KONSEQUENTE VERÄNDERUNG DER PARADIGMEN DER GOVERNANCE UND DES MANAGEMENTS INNOVATIVER UNTERNEHMEN IST DIE KOMBINATION VON TECHNISCHEN FÄHIGKEITEN MIT EBENSO GUTER PERSÖNLICHER FÜHRUNG UND UNTERNEHMERISCHEN FÄHIGKEITEN. IM INNEREN VON QUIND (German)

0 references

Η LIMPRENDITORIALITA ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΚΡΌΤΕΡΗ ΗΛΙΚΊΑ. ΣΕ ΑΥΤΆ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΑΥΤΟΠΕΙΘΑΡΧΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΊΣΘΗΜΑ ΕΥΘΎΝΗΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΕΙΘΟΎΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ SULLIMPRENDITORIITY ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ 2015C 1702. ΚΑΙ Η ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΔΙΑΚΥΒΈΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΞΊΣΟΥ ΚΑΛΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΗΓΕΣΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΜΈΣΑ ΣΤΟ QUIND (Greek)

0 references

LIMPRENDITORIALITA REQUIRES THE PROGRESSIVE DEVELOPMENT OF A SERIES OF SKILLS FROM THE YOUNGEST AGE. THESE INCLUDE, FOR EXAMPLE, CREATIVITY AND SENSE OF INITIATIVE CAPABLE OF SOLVING PROBLEMS AND CRITICAL THINKING ABILITY TO DECISION-MAKING AND RISK-TAKING ADAPTABILITY AND SELF-DISCIPLINE PERSEVERANCE AND SENSE OF RESPONSIBILITY LEADERSHIP AND TEAMWORK CAPABLE OF PLANNING AND ORGANISING AN UNDERSTANDING OF THE ECONOMIC AND CULTURAL SOCIAL CONTEXT AS WELL AS LANGUAGE SKILLS AND PERSUASION SKILLS OF THE EUROPEAN COUNCIL SULLIMPRENDITORIALITY IN EDUCATION AND TRAINING 2015C 1702. AND THE CONSEQUENT CHANGE IN THE PARADIGMS OF GOVERNANCE AND MANAGEMENT OF INNOVATIVE COMPANIES IS THE COMBINATION OF TECHNICAL SKILLS WITH JUST AS GOOD PERSONAL LEADERSHIP AND ENTREPRENEURIAL SKILLS. INSIDE QUIND (English)

0 references

LIMPRENDITORIALITA REQUIERE EL DESARROLLO PROGRESIVO DE UNA SERIE DE HABILIDADES DESDE LA EDAD MÁS JOVEN. ESTOS INCLUYEN, POR EJEMPLO, LA CREATIVIDAD Y EL SENTIDO DE INICIATIVA CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS Y CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN Y AUTODISCIPLINA Y EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD DEL LIDERAZGO Y EL TRABAJO EN EQUIPO CAPACES DE PLANIFICAR Y ORGANIZAR UNA COMPRENSIÓN DEL CONTEXTO SOCIAL ECONÓMICO Y CULTURAL, ASÍ COMO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE PERSUASIÓN DEL CONSEJO EUROPEO SULLIMPRENDITORIALIDAD EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN 2015C 1702. Y EL CONSIGUIENTE CAMBIO EN LOS PARADIGMAS DE GOBERNANZA Y GESTIÓN DE EMPRESAS INNOVADORAS ES LA COMBINACIÓN DE HABILIDADES TÉCNICAS CON EL MISMO BUEN LIDERAZGO PERSONAL Y HABILIDADES EMPRESARIALES. DENTRO DE QUIND (Spanish)

0 references

LIMPRENDITORIALITA NÕUAB MITMETE OSKUSTE JÄRKJÄRGULIST ARENDAMIST NOOREMAS EAS. NENDE HULKA KUULUVAD NÄITEKS LOOVUS JA ALGATUSVÕIME, MIS SUUDAB LAHENDADA PROBLEEME JA KRIITILISE MÕTLEMISE VÕIMET OTSUSTE TEGEMISEL JA RISKIDE VÕTMISEL NING ENESEDISTSIPLIINI PÜSIVUST JA VASTUTUSTUNNET NING MEESKONNATÖÖD, MIS SUUDAVAD KAVANDADA JA KORRALDADA ARUSAAMIST MAJANDUSLIKUST JA KULTUURILISEST SOTSIAALSEST KONTEKSTIST NING KEELEOSKUSEST JA VEENMISOSKUSTEST EUROOPA ÜLEMKOGU SULLIMPRENDITORIALITY HARIDUSES JA KOOLITUSES 2015C 1702. NING SELLEST TULENEV MUUTUS UUENDUSLIKE ETTEVÕTETE JUHTIMISE JA JUHTIMISE PARADIGMADES ON TEHNILISTE OSKUSTE KOMBINATSIOON SAMA HEA ISIKLIKU JUHTIMISE JA ETTEVÕTLUSOSKUSTEGA. SEES QUIND (Estonian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA EDELLYTTÄÄ TAITOJEN SARJAN ASTEITTAISTA KEHITTÄMISTÄ NUORIMMASTA IÄSTÄ LÄHTIEN. NÄITÄ OVAT ESIMERKIKSI LUOVUUS JA ALOITEKYKY, JOKA KYKENEE RATKAISEMAAN ONGELMIA, KRIITTISEN AJATTELUN KYKY PÄÄTÖKSENTEKOON JA RISKINOTTOON SOPEUTUMISKYKYÄ JA ITSEKURIA JA VASTUUNTUNTOA JOHTAMINEN JA TIIMITYÖ, JOKA KYKENEE SUUNNITTELEMAAN JA JÄRJESTÄMÄÄN YMMÄRRYSTÄ TALOUDELLISESTA JA KULTTUURISESTA SOSIAALISESTA KONTEKSTISTA SEKÄ KIELITAIDOISTA JA VAKUUTTAVISTA TAIDOISTA, JOITA EUROOPPA-NEUVOSTON SULLIMPRENDITORIALITY ON KOULUTUKSEN ALALLA 2015C 1702. SISÄLLÄ QUIND (Finnish)

0 references

LIMPRENDITORIALITA NÉCESSITE LE DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF D’UNE SÉRIE DE COMPÉTENCES DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE. IL S’AGIT, PAR EXEMPLE, DE LA CRÉATIVITÉ ET DU SENS DE L’INITIATIVE CAPABLES DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES ET DE LA CAPACITÉ DE PENSÉE CRITIQUE À PRENDRE DES DÉCISIONS ET À PRENDRE DES RISQUES EN MATIÈRE D’ADAPTABILITÉ ET DE PERSÉVÉRANCE ET DE SENS DES RESPONSABILITÉS, DE LEADERSHIP ET DE TRAVAIL D’ÉQUIPE CAPABLES DE PLANIFIER ET D’ORGANISER UNE COMPRÉHENSION DU CONTEXTE SOCIAL ÉCONOMIQUE ET CULTUREL AINSI QUE DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET DE PERSUASION DU CONSEIL EUROPÉEN SULLIMPRENDITORIALITY DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION 2015C 1702. LE CHANGEMENT QUI EN RÉSULTE DANS LES PARADIGMES DE GOUVERNANCE ET DE GESTION DES ENTREPRISES INNOVANTES EST LA COMBINAISON DE COMPÉTENCES TECHNIQUES AVEC DES COMPÉTENCES TOUT AUSSI EFFICACES EN MATIÈRE DE LEADERSHIP PERSONNEL ET D’ENTREPRENEURIAT. À L’INTÉRIEUR DE QUIND (French)

0 references

ÉILÍONN LIMPRENDITORIALITA FORBAIRT FHORÁSACH SRAITH SCILEANNA ÓN AOIS IS ÓIGE. ÁIRÍTEAR ORTHU SIN, MAR SHAMPLA, CRUTHAITHEACHT AGUS BRAISTINT TIONSCNAÍOCHTA A D’FHÉADFADH FADHBANNA AGUS CUMAS SMAOINTEOIREACHTA CRITICIÚLA A RÉITEACH I LEITH CINNTEOIREACHTA AGUS INOIRIÚNAITHEACHT GLACTHA RIOSCA AGUS BUANSEASMHACHT FÉINSMACHTA AGUS CEANNAIREACHTA FREAGRACHTA AGUS OBAIR FOIRNE ATÁ IN ANN TUISCINT AR AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA EACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA A PHLEANÁIL AGUS A EAGRÚ CHOMH MAITH LE SCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA ÁITITHE NA COMHAIRLE EORPAÍ SULLIMPRENDITORIALITY SAN OIDEACHAS AGUS SAN OILIÚINT 2015C 1702. AGUS IS É AN T-ATHRÚ IARMHARTACH AR PHARAIDÍMÍ RIALACHAIS AGUS BAINISTÍOCHTA CUIDEACHTAÍ NUÁLACHA NÁ SCILEANNA TEICNIÚLA A CHOMHCHEANGAL LE CEANNAIREACHT PHEARSANTA MHAITH AGUS SCILEANNA FIONTRAÍOCHTA CHOMH MAITH CÉANNA. TAOBH ISTIGH DE QUIND (Irish)

0 references

LIMPRENDITORIALITA ZAHTIJEVA PROGRESIVNI RAZVOJ NIZA VJEŠTINA OD NAJMLAĐE DOBI. TO UKLJUČUJE, NA PRIMJER, KREATIVNOST I OSJEĆAJ INICIJATIVE KOJI MOGU RIJEŠITI PROBLEME I SPOSOBNOST KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA ZA DONOŠENJE ODLUKA I PREUZIMANJE RIZIKA TE SAMODISCIPLINU USTRAJNOSTI I OSJEĆAJA ODGOVORNOSTI, VODSTVA I TIMSKOG RADA SPOSOBNIH ZA PLANIRANJE I ORGANIZIRANJE RAZUMIJEVANJA GOSPODARSKOG I KULTURNOG DRUŠTVENOG KONTEKSTA, KAO I JEZIČNE VJEŠTINE I VJEŠTINE UVJERAVANJA EUROPSKOG VIJEĆA SULLIMPRENDITORIALITY U OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU 2015C 1702., A POSLJEDIČNA PROMJENA U PARADIGMAMA UPRAVLJANJA I UPRAVLJANJA INOVATIVNIM PODUZEĆIMA KOMBINACIJA JE TEHNIČKIH VJEŠTINA S JEDNAKO DOBRIM OSOBNIM VODSTVOM I PODUZETNIČKIM VJEŠTINAMA. UNUTAR QUIND (Croatian)

0 references

A LIMPRENDITORIALITA EGY SOR KÉSZSÉG FOKOZATOS FEJLESZTÉSÉT IGÉNYLI A LEGFIATALABB KORTÓL. EZEK KÖZÉ TARTOZIK PÉLDÁUL A KREATIVITÁS ÉS A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG, AMELY KÉPES MEGOLDANI A PROBLÉMÁKAT ÉS A KRITIKUS GONDOLKODÁS KÉPESSÉGÉT A DÖNTÉSHOZATALHOZ ÉS A KOCKÁZATVÁLLALÁSI ALKALMAZKODÓKÉPESSÉGHEZ, VALAMINT AZ ÖNFEGYELEMHEZ VALÓ ALKALMAZKODÁSHOZ ÉS AZ ÖNFEGYELEMHEZ VALÓ KITARTÁSHOZ ÉS A FELELŐSSÉGTUDATHOZ ÉS A CSAPATMUNKÁHOZ, AMELY KÉPES MEGTERVEZNI ÉS MEGSZERVEZNI A GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS TÁRSADALMI ÖSSZEFÜGGÉSEKET, VALAMINT AZ EURÓPAI TANÁCS NYELVI KÉSZSÉGEIT ÉS MEGGYŐZÉSI KÉSZSÉGEIT AZ OKTATÁSBAN ÉS KÉPZÉSBEN 2015C 1702, VALAMINT AZ INNOVATÍV VÁLLALATOK IRÁNYÍTÁSÁNAK ÉS IRÁNYÍTÁSÁNAK PARADIGMÁINAK EBBŐL KÖVETKEZŐ VÁLTOZÁSA A TECHNIKAI KÉSZSÉGEK ÉS A JÓ SZEMÉLYES VEZETÉS ÉS VÁLLALKOZÓI KÉSZSÉGEK KOMBINÁCIÓJA. BELÜL QUIND (Hungarian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA REIKALAUJA PALAIPSNIUI PLĖTOTI ĮGŪDŽIŲ SERIJĄ NUO JAUNIAUSIO AMŽIAUS. TAI APIMA, PAVYZDŽIUI, KŪRYBIŠKUMĄ IR INICIATYVOS JAUSMĄ, GALINTĮ IŠSPRĘSTI PROBLEMAS IR KRITINIO MĄSTYMO GEBĖJIMĄ PRIIMTI SPRENDIMUS IR RIZIKUOTI PRISITAIKYTI, TAIP PAT SAVIDISCIPLINĄ IR ATSAKOMYBĖS JAUSMĄ LYDERYSTĘ IR KOMANDINĮ DARBĄ, GALINTĮ PLANUOTI IR ORGANIZUOTI EUROPOS VADOVŲ TARYBOS SULLIMPRENDITORIALITY 2015C 1702 EKONOMINIO IR KULTŪRINIO SOCIALINIO KONTEKSTO, KALBOS ĮGŪDŽIŲ IR ĮTIKINĖJIMO ĮGŪDŽIŲ SUPRATIMĄ. VIDUJE QUIND (Lithuanian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA PRASA PAKĀPENISKI ATTĪSTĪT VIRKNI PRASMJU JAU NO JAUNĀKĀ VECUMA. TIE IETVER, PIEMĒRAM, RADOŠUMU UN INICIATĪVAS IZJŪTU, KAS SPĒJ RISINĀT PROBLĒMAS UN KRITISKĀS DOMĀŠANAS SPĒJU PIEŅEMT LĒMUMUS UN UZŅEMTIES RISKU PIELĀGOTIES UN PAŠDISCIPLĪNU NEATLAIDĪBU UN ATBILDĪBAS SAJŪTU VADĪT UN KOMANDAS DARBU, KAS SPĒJ PLĀNOT UN ORGANIZĒT IZPRATNI PAR EIROPADOMES SULLIMPRENDITORIITY EKONOMISKO UN KULTŪRAS SOCIĀLO KONTEKSTU, KĀ ARĪ VALODU PRASMĒM UN PĀRLIECINĀŠANAS PRASMĒM IZGLĪTĪBĀ UN APMĀCĪBĀ 2015C 1702., UN NO TĀ IZRIETOŠĀS IZMAIŅAS INOVATĪVU UZŅĒMUMU PĀRVALDĪBAS UN VADĪBAS PARADIGMĀS IR TEHNISKO PRASMJU KOMBINĀCIJA AR TIKPAT LABU PERSONĪGO VADĪBU UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS PRASMĒM. INSIDE QUIND SISTĒMAS PRASĪBAS (Latvian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA TEĦTIEĠ L-IŻVILUPP PROGRESSIV TA’ SERJE TA’ ĦILIET MILL-IŻGĦAR ETÀ. DAWN JINKLUDU, PEREŻEMPJU, IL-KREATTIVITÀ U S-SENS TA’ INIZJATTIVA LI KAPAĊI JSOLVU L-PROBLEMI U L-KAPAĊITÀ TAL-ĦSIEB KRITIKU GĦAT-TEĦID TAD-DEĊIŻJONIJIET U L-ADATTABBILTÀ TAT-TEĦID TAR-RISKJU U L-PERSEVERANZA U S-SENS TA’ RESPONSABBILTÀ TA’ TMEXXIJA U ĦIDMA F’TIM LI KAPAĊI JIPPJANAW U JORGANIZZAW FEHIM TAL-KUNTEST SOĊJALI EKONOMIKU U KULTURALI KIF UKOLL TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U TA’ PERSWAŻJONI TAL-KUNSILL EWROPEW SULLIMPRENDITORIALITY FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ 2015C 1702. U L-BIDLA KONSEGWENTI FIL-PARADIGMI TAL-GOVERNANZA U L-ĠESTJONI TA’ KUMPANIJI INNOVATTIVI HIJA L-KOMBINAZZJONI TA’ ĦILIET TEKNIĊI MA’ TMEXXIJA PERSONALI U ĦILIET INTRAPRENDITORJALI TAJBIN. ĠEWWA QUIND (Maltese)

0 references

LIMPRENDITORIALITA VEREIST DE PROGRESSIEVE ONTWIKKELING VAN EEN REEKS VAARDIGHEDEN VANAF DE JONGSTE LEEFTIJD. DEZE OMVATTEN BIJVOORBEELD CREATIVITEIT EN INITIATIEFGEVOEL DAT IN STAAT IS PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN KRITISCH DENKVERMOGEN TOT BESLUITVORMING EN HET NEMEN VAN RISICO’S AANPASSINGSVERMOGEN EN ZELFDISCIPLINE DOORZETTINGSVERMOGEN EN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL, LEIDERSCHAP EN TEAMWORK DAT IN STAAT IS EEN BEGRIP VAN DE ECONOMISCHE EN CULTURELE SOCIALE CONTEXT TE PLANNEN EN TE ORGANISEREN, EVENALS TAALVAARDIGHEDEN EN OVERTUIGINGSVAARDIGHEDEN VAN DE EUROPESE RAAD SULLIMPRENDITORIALITEIT IN ONDERWIJS EN OPLEIDING 2015C 1702. EN DE DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERANDERING IN DE PARADIGMA’S VAN BESTUUR EN BEHEER VAN INNOVATIEVE BEDRIJVEN IS DE COMBINATIE VAN TECHNISCHE VAARDIGHEDEN MET NET ZO GOED PERSOONLIJK LEIDERSCHAP EN ONDERNEMERSVAARDIGHEDEN. BINNEN QUIND (Dutch)

0 references

LIMPRENDITORIALITA REQUER O DESENVOLVIMENTO PROGRESSIVO DE UMA SÉRIE DE HABILIDADES DESDE A IDADE MAIS JOVEM. ESTES INCLUEM, POR EXEMPLO, A CRIATIVIDADE E O SENTIDO DE INICIATIVA CAPAZES DE RESOLVER PROBLEMAS E A CAPACIDADE DE PENSAMENTO CRÍTICO PARA A TOMADA DE DECISÃO E A CAPACIDADE DE TOMADA DE RISCOS E DE AUTODISCIPLINA PERSEVERANÇA E SENTIDO DE RESPONSABILIDADE LIDERANÇA E TRABALHO EM EQUIPA CAPAZES DE PLANEAR E ORGANIZAR UMA COMPREENSÃO DO CONTEXTO SOCIAL ECONÓMICO E CULTURAL, BEM COMO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E COMPETÊNCIAS DE PERSUASÃO DO CONSELHO EUROPEU SULLIMPRENDITORIALIDADE NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO 2015C 1702. E A CONSEQUENTE MUDANÇA NOS PARADIGMAS DE GOVERNAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS INOVADORAS É A COMBINAÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS COM UMA BOA LIDERANÇA PESSOAL E COMPETÊNCIAS EMPRESARIAIS. DENTRO DE QUIND (Portuguese)

0 references

LIMPRENDITORIALITA NECESITĂ DEZVOLTAREA PROGRESIVĂ A UNEI SERII DE ABILITĂȚI DE LA CEA MAI FRAGEDĂ VÂRSTĂ. PRINTRE ACESTEA SE NUMĂRĂ, DE EXEMPLU, CREATIVITATEA ȘI SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ CAPABILE SĂ REZOLVE PROBLEMELE ȘI CAPACITATEA DE GÂNDIRE CRITICĂ DE A LUA DECIZII ȘI DE A-ȘI ASUMA RISCURI ADAPTABILITATEA ȘI PERSEVERENȚA AUTODISCIPLINEI ȘI SIMȚUL RESPONSABILITĂȚII ȘI DE LUCRU ÎN ECHIPĂ CAPABILE SĂ PLANIFICE ȘI SĂ ORGANIZEZE O ÎNȚELEGERE A CONTEXTULUI SOCIAL ECONOMIC ȘI CULTURAL, PRECUM ȘI A COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI DE PERSUASIUNE ALE CONSILIULUI EUROPEAN SULLIMPRENDITORIALITORIALITATE ÎN EDUCAȚIE ȘI FORMARE 2015C 1702. ÎN INTERIORUL QUIND (Romanian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA VYŽADUJE PROGRESÍVNY ROZVOJ SÉRIE ZRUČNOSTÍ OD NAJMLADŠIEHO VEKU. PATRIA SEM NAPRÍKLAD KREATIVITA A ZMYSEL PRE INICIATÍVU, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ RIEŠIŤ PROBLÉMY A SCHOPNOSŤ KRITICKÉHO MYSLENIA PRISPÔSOBOVAŤ SA A RISKOVAŤ, VYTRVALOSŤ A SEBADISCIPLÍNA A ZMYSEL PRE ZODPOVEDNOSŤ A TÍMOVÚ PRÁCU SCHOPNÚ PLÁNOVAŤ A ORGANIZOVAŤ POCHOPENIE HOSPODÁRSKEHO A KULTÚRNEHO SPOLOČENSKÉHO KONTEXTU, AKO AJ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A PRESVIEDČACIE SCHOPNOSTI EURÓPSKEJ RADY SULLIMPRENDITORIALITY VO VZDELÁVANÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVE 2015C 1702. A NÁSLEDNÁ ZMENA PARADIGMY RIADENIA A RIADENIA INOVAČNÝCH SPOLOČNOSTÍ JE KOMBINÁCIOU TECHNICKÝCH ZRUČNOSTÍ S ROVNAKO DOBRÝM OSOBNÝM VEDENÍM A PODNIKATEĽSKÝMI ZRUČNOSŤAMI. VNÚTRI QUIND (Slovak)

0 references

LIMPRENDITORIALITA ZAHTEVA POSTOPEN RAZVOJ NIZA VEŠČIN OD NAJMLAJŠE STAROSTI. TI VKLJUČUJEJO NA PRIMER USTVARJALNOST IN SAMOINICIATIVNOST, KI JE SPOSOBNA REŠEVATI PROBLEME IN SPOSOBNOST KRITIČNEGA MIŠLJENJA ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN SPREJEMANJE TVEGANJ, VZTRAJNOST IN OBČUTEK ODGOVORNOSTI TER SKUPINSKO DELO, KI OMOGOČA NAČRTOVANJE IN ORGANIZIRANJE RAZUMEVANJA GOSPODARSKEGA IN KULTURNEGA DRUŽBENEGA KONTEKSTA, PA TUDI JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN PREPRIČEVALNE SPOSOBNOSTI EVROPSKEGA SVETA SULLIMPRENTORIALITY V IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU 2015C 1702, POSLEDIČNA SPREMEMBA PARADIGM UPRAVLJANJA IN UPRAVLJANJA INOVATIVNIH PODJETIJ PA JE KOMBINACIJA TEHNIČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S PRAV TAKO DOBRIMI OSEBNIMI VODSTVENIMI IN PODJETNIŠKIMI SPRETNOSTMI. ZNOTRAJ QUINDA (Slovenian)

0 references

LIMPRENDITORIALITA KRÄVER EN PROGRESSIV UTVECKLING AV EN RAD FÄRDIGHETER FRÅN DEN YNGSTA ÅLDERN. DESSA OMFATTAR TILL EXEMPEL KREATIVITET OCH INITIATIVFÖRMÅGA SOM KAN LÖSA PROBLEM OCH KRITISKT TÄNKANDE TILL BESLUTSFATTANDE OCH RISKTAGANDE ANPASSNINGSFÖRMÅGA OCH SJÄLVDISCIPLIN IHÄRDIGHET OCH KÄNSLA AV ANSVAR LEDARSKAP OCH LAGARBETE SOM KAN PLANERA OCH ORGANISERA EN FÖRSTÅELSE AV DET EKONOMISKA OCH KULTURELLA SOCIALA SAMMANHANGET SAMT SPRÅKKUNSKAPER OCH ÖVERTALNINGSFÖRMÅGA FRÅN EUROPEISKA RÅDETS SULLIMPRENDITORIALITY I UTBILDNING 2015C 1702. OCH DEN DÄRAV FÖLJANDE FÖRÄNDRINGEN I PARADIGMEN FÖR STYRNING OCH FÖRVALTNING AV INNOVATIVA FÖRETAG ÄR KOMBINATIONEN AV TEKNISKA FÄRDIGHETER MED LIKA BRA PERSONLIGT LEDARSKAP OCH ENTREPRENÖRSFÄRDIGHETER. INUTI QUIND (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PORTICI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023