WE GROW IN DIGITAL (Q4822773)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4822773 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE GROW IN DIGITAL |
Project Q4822773 in Italy |
Statements
9,249.45 Euro
0 references
18,498.91 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 March 2016
0 references
5 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'RAFFAELLO'
0 references
DI FRONTE ALLA COMPLESSIT DEL PRESENTE LA SCUOLA CHIAMATA A RIVEDERE I SUOI STRUMENTI E LE METODOLOGIE ADOTTATE PER RISPONDERE IN MODO EFFICACE AI BISOGNI DEGLI ALUNNI. NELLOTTICA DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA ORIENTATA ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE SONO DIVENTATE INDISPENSABILI IN QUANTO OFFRONO AGLI STUDENTI OPPORTUNIT DI CRESCITA UMANA E PROFESSIONALE E FAVORISCONO AL CONTEMPO IL SUPERAMENTO DI SVANTAGGI SOCIALI CULTURALI ED ECONOMICI DI CONTESTO CREANDO LE CONDIZIONI PER LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DELLINDIVIDUO ALLO SVILUPPO DELLA COMUNIT. LUTILIZZO CREATIVO E CRITICO DELLE TIC RAPPRESENTA PERTANTO UN IMPORTANTE STRUMENTO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI TANTO NELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE SCIENTIFICHE MATEMATICHE E TECNOLOGICHE QUANTO NELLE COMPETENZE TRASVERSALI COLLABORAZIONE SPIRITO DI INIZIATIVA IMPRENDITORIALIT. IL PRESENTE PROGET (Italian)
0 references
ПРЕДВИД СЛОЖНОСТТА НА НАСТОЯЩЕТО, УЧИЛИЩЕТО Е ПРИЗОВАНО ДА ПРЕРАЗГЛЕДА СВОИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДОЛОГИИ, ПРИЕТИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ ЕФЕКТИВНО НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. С ОГЛЕД НА ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ОРИЕНТИРАНО КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СА СТАНАЛИ НЕЗАМЕНИМИ, ТЪЙ КАТО ПРЕДЛАГАТ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЧОВЕШКО И ПРОФЕСИОНАЛНО ИЗРАСТВАНЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ НАСЪРЧАВАТ ПРЕОДОЛЯВАНЕТО НА КУЛТУРНИТЕ И ИКОНОМИЧЕСКИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА АКТИВНО УЧАСТИЕ НА ИНДИВИДА В РАЗВИТИЕТО НА ОБЩНОСТТА. ПОРАДИ ТОВА ТВОРЧЕСКОТО И КРИТИЧНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИКТ Е ВАЖЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ КАКТО В ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА ОБЩУВАНЕТО НА МАЙЧИНИ ЕЗИЦИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ТАКА И В НАУЧНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ, КАКТО И В ДУХ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКАТА ИНИЦИАТИВА. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ (Bulgarian)
0 references
VZHLEDEM KE SLOŽITOSTI SOUČASNOSTI JE ŠKOLA VYZVÁNA, ABY PŘEZKOUMALA SVÉ NÁSTROJE A METODIKY PŘIJATÉ S CÍLEM ÚČINNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY ŽÁKŮ. S OHLEDEM NA INOVATIVNÍ VÝUKU ZAMĚŘENOU NA ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ SE INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE STALY NEPOSTRADATELNÝMI, NEBOŤ NABÍZEJÍ STUDENTŮM PŘÍLEŽITOSTI K LIDSKÉMU A PROFESNÍMU RŮSTU A ZÁROVEŇ PODPORUJÍ PŘEKONÁNÍ KULTURNÍCH A EKONOMICKÝCH NEVÝHOD KONTEXTU VYTVOŘENÍM PODMÍNEK PRO AKTIVNÍ ÚČAST JEDNOTLIVCE NA ROZVOJI KOMUNITY. KREATIVNÍ A KRITICKÉ VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ JE PROTO DŮLEŽITÝM NÁSTROJEM PRO POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ JAK V ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE, TAK V CIZÍCH JAZYCÍCH VĚDECKÉ MATEMATICKÉ A TECHNOLOGICKÉ DOVEDNOSTI, JAKOŽ I V DUCHU SPOLUPRÁCE NAPŘÍČ KOMPETENCEMI PODNIKATELSKÉ INICIATIVY. SOUČASNÝ PROJEKT (Czech)
0 references
I LYSET AF DEN NUVÆRENDE KOMPLEKSITET OPFORDRES SKOLEN TIL AT GENNEMGÅ DE VÆRKTØJER OG METODER, DER ER VEDTAGET FOR EFFEKTIVT AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV. MED HENBLIK PÅ INNOVATIV UNDERVISNING RETTET MOD ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER ER INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI BLEVET UUNDVÆRLIG, DA DE GIVER DE STUDERENDE MULIGHEDER FOR MENNESKELIG OG FAGLIG VÆKST OG SAMTIDIG FREMMER OVERVINDELSEN AF KULTURELLE OG ØKONOMISKE ULEMPER VED KONTEKSTEN VED AT SKABE BETINGELSERNE FOR DEN ENKELTES AKTIVE DELTAGELSE I SAMFUNDSUDVIKLINGEN. KREATIV OG KRITISK BRUG AF IKT ER DERFOR ET VIGTIGT REDSKAB TIL AT STYRKE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER BÅDE INDEN FOR DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE OMRÅDER FOR KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL OG I FREMMEDSPROG VIDENSKABELIGE MATEMATISKE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER SAMT I TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER SAMARBEJDSÅNDEN FOR IVÆRKSÆTTERINITIATIV. DET NUVÆRENDE PROJEKT (Danish)
0 references
ANGESICHTS DER KOMPLEXITÄT DER GEGENWART WIRD DIE SCHULE AUFGEFORDERT, IHRE INSTRUMENTE UND METHODEN ZU ÜBERPRÜFEN, UM EFFEKTIV AUF DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER EINGEHEN ZU KÖNNEN. MIT BLICK AUF EINE INNOVATIVE LEHRE, DIE AUF DEN ERWERB VON KOMPETENZEN AUSGERICHTET IST, SIND INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN UNVERZICHTBAR GEWORDEN, DA SIE DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN FÜR MENSCHLICHES UND BERUFLICHES WACHSTUM BIETEN UND GLEICHZEITIG DIE ÜBERWINDUNG KULTURELLER UND WIRTSCHAFTLICHER NACHTEILE DES KONTEXTES FÖRDERN, INDEM SIE DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE AKTIVE BETEILIGUNG DES EINZELNEN AN DER ENTWICKLUNG DER GEMEINSCHAFT SCHAFFEN. DER KREATIVE UND KRITISCHE EINSATZ VON IKT IST DAHER EIN WICHTIGES INSTRUMENT ZUR STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN SOWOHL IN DEN GRUNDLEGENDEN DISZIPLINEN DER KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHEN ALS AUCH IN FREMDSPRACHEN WISSENSCHAFTLICHER MATHEMATISCHER UND TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN SOWIE IN DEN BEREICHSÜBERGREIFENDEN KOMPETENZEN KOOPERATIONSGEIST UNTERNEHMERISCHER INITIATIVE. DAS VORLIEGENDE PROJEKT (German)
0 references
ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΛΕΊΤΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΥΙΟΘΕΤΉΣΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ (Greek)
0 references
IN THE FACE OF THE COMPLEXITY OF THE PRESENT, THE SCHOOL IS CALLED TO REVIEW ITS TOOLS AND METHODOLOGIES ADOPTED TO RESPOND EFFECTIVELY TO THE NEEDS OF THE PUPILS. WITH A VIEW TO INNOVATIVE TEACHING ORIENTED TOWARDS THE ACQUISITION OF SKILLS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES HAVE BECOME INDISPENSABLE AS THEY OFFER STUDENTS OPPORTUNITIES FOR HUMAN AND PROFESSIONAL GROWTH AND AT THE SAME TIME PROMOTE THE OVERCOMING OF CULTURAL AND ECONOMIC DISADVANTAGES OF CONTEXT BY CREATING THE CONDITIONS FOR THE ACTIVE PARTICIPATION OF THE INDIVIDUAL IN THE DEVELOPMENT OF THE COMMUNITY. THE CREATIVE AND CRITICAL USE OF ICT IS THEREFORE AN IMPORTANT TOOL FOR STRENGTHENING THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BOTH IN THE BASIC DISCIPLINARY AREAS OF COMMUNICATION IN MOTHER TONGUES AND IN FOREIGN LANGUAGES SCIENTIFIC MATHEMATICAL AND TECHNOLOGICAL SKILLS AS WELL AS IN TRANSVERSAL COMPETENCES COLLABORATION SPIRIT OF ENTREPRENEURIAL INITIATIVE. THE PRESENT PROJECT (English)
0 references
ANTE LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE, LA ESCUELA ESTÁ LLAMADA A REVISAR SUS HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS ADOPTADAS PARA RESPONDER EFICAZMENTE A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. CON VISTAS A UNA ENSEÑANZA INNOVADORA ORIENTADA A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES, LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SE HAN VUELTO INDISPENSABLES, YA QUE OFRECEN A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO HUMANO Y PROFESIONAL Y, AL MISMO TIEMPO, PROMUEVEN LA SUPERACIÓN DE LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y ECONÓMICAS DEL CONTEXTO MEDIANTE LA CREACIÓN DE LAS CONDICIONES PARA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL INDIVIDUO EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. EL USO CREATIVO Y CRÍTICO DE LAS TIC ES, POR LO TANTO, UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS TANTO EN LOS ÁMBITOS DISCIPLINARIOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS MATERNAS COMO EN LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS Y TECNOLÓGICAS, ASÍ COMO EN EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN TRANSVERSAL DE LA INICIATIVA EMPRESARIAL. EL PRESENTE PROYECTO (Spanish)
0 references
PIDADES SILMAS PRAEGUST KEERUKUST, KUTSUTAKSE KOOLI ÜLES VAATAMA LÄBI OMA VAHENDID JA METOODIKAD, MIS ON VASTU VÕETUD ÕPILASTE VAJADUSTELE TÕHUSAKS REAGEERIMISEKS. PIDADES SILMAS INNOVAATILIST ÕPETAMIST, MIS ON SUUNATUD OSKUSTE OMANDAMISELE, ON INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA MUUTUNUD HÄDAVAJALIKUKS, KUNA NEED PAKUVAD ÕPILASTELE VÕIMALUSI INIM- JA AMETIALASEKS KASVUKS NING SAMAL AJAL EDENDAVAD KONTEKSTI KULTUURILISTE JA MAJANDUSLIKE PUUDUSTE ÜLETAMIST, LUUES TINGIMUSED ÜKSIKISIKU AKTIIVSEKS OSALEMISEKS KOGUKONNA ARENGUS. IKT LOOMINGULINE JA KRIITILINE KASUTAMINE ON SEEGA OLULINE VAHEND ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMISEKS NII PÕHILISTES DISTSIPLINAARVALDKONDADES NAGU SUHTLEMINE EMAKEELES JA VÕÕRKEELTES TEADUSLIKES MATEMAATILISTES JA TEHNOLOOGILISTES OSKUSTES, AGA KA ETTEVÕTLUSALGATUSE VALDKONNAÜLESES KOOSTÖÖVAIMUS. KÄESOLEV PROJEKT (Estonian)
0 references
NYKYISEN MONIMUTKAISUUDEN VUOKSI KOULUA KEHOTETAAN TARKISTAMAAN KÄYTÖSSÄ OLEVIA VÄLINEITÄÄN JA MENETELMIÄÄN, JOTTA OPPILAIDEN TARPEISIIN VOIDAAN VASTATA TEHOKKAASTI. JOTTA INNOVATIIVISEN OPETUKSEN SUUNTAUTUMINEN TAITOJEN HANKKIMISEEN, TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA ON TULLUT VÄLTTÄMÄTTÖMÄKSI, KOSKA NE TARJOAVAT OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUKSIA INHIMILLISEEN JA AMMATILLISEEN KASVUUN JA SAMALLA EDISTÄVÄT KONTEKSTIN KULTTUURISTEN JA TALOUDELLISTEN HAITTOJEN VOITTAMISTA LUOMALLA EDELLYTYKSET YKSILÖN AKTIIVISELLE OSALLISTUMISELLE YHTEISÖN KEHITTÄMISEEN. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN LUOVA JA KRIITTINEN KÄYTTÖ ON NÄIN OLLEN TÄRKEÄ VÄLINE, JOLLA VAHVISTETAAN OPPILAIDEN AVAINTAITOJA SEKÄ ÄIDINKIELISEN VIESTINNÄN KURINPIDOLLISILLA ALOILLA ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN TIETEELLISISSÄ MATEMAATTISISSA JA TEKNOLOGISISSA TAIDOISSA SEKÄ MONIALAISISSA TAIDOISSA YRITTÄJYYSALOITTEEN YHTEISTYÖHENGESSÄ. NYKYINEN HANKE (Finnish)
0 references
FACE À LA COMPLEXITÉ DU PRÉSENT, L’ÉCOLE EST APPELÉE À REVOIR SES OUTILS ET MÉTHODOLOGIES ADOPTÉS POUR RÉPONDRE EFFICACEMENT AUX BESOINS DES ÉLÈVES. EN VUE D’UN ENSEIGNEMENT INNOVANT ORIENTÉ VERS L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES, LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION SONT DEVENUES INDISPENSABLES CAR ELLES OFFRENT AUX ÉTUDIANTS DES POSSIBILITÉS DE CROISSANCE HUMAINE ET PROFESSIONNELLE TOUT EN FAVORISANT LE DÉPASSEMENT DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET ÉCONOMIQUES DU CONTEXTE EN CRÉANT LES CONDITIONS DE LA PARTICIPATION ACTIVE DE L’INDIVIDU AU DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNAUTÉ. L’UTILISATION CRÉATIVE ET CRITIQUE DES TIC EST DONC UN OUTIL IMPORTANT POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES TANT DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES DE BASE DE LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES MATERNELLES QUE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES, TANT DANS LES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES MATHÉMATIQUES ET TECHNOLOGIQUES QUE DANS L’ESPRIT DE COLLABORATION TRANSVERSAL DE L’INITIATIVE ENTREPRENEURIALE. LE PRÉSENT PROJET (French)
0 references
I BHFIANAISE CHASTACHT AN LAE INNIU, IARRTAR AR AN SCOIL ATHBHREITHNIÚ A DHÉANAMH AR NA HUIRLISÍ AGUS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A NGLACTAR LEO CHUN FREAGAIRT GO HÉIFEACHTACH DO RIACHTANAIS NA NDALTAÍ. D’FHONN TEAGASC NUÁLACH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA A FHÁIL, TÁ TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE FÍOR-RIACHTANACH TOISC GO GCUIREANN SIAD DEISEANNA AR FÁIL DO MHIC LÉINN LE HAGHAIDH FÁS DAONNA AGUS GAIRMIÚIL AGUS AG AN AM CÉANNA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHA COMHTHÉACS A SHÁRÚ TRÍ NA COINNÍOLLACHA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH AN DUINE AONAIR I BHFORBAIRT AN PHOBAIL. DÁ BHRÍ SIN, IS UIRLIS THÁBHACHTACH Í ÚSÁID CHRUTHAITHEACH AGUS CHRITICIÚIL TFC CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DALTAÍ A NEARTÚ I RÉIMSÍ BUNÚSACHA ARAÍONACHTA NA CUMARSÁIDE I MÁTHAIRTHEANGACHA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA, SCILEANNA EOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHA AGUS I SPIORAD COMHAIR IDIRDHISCIPLÍNEACH AN TIONSCNAIMH FIONTRAÍOCHTA. AN TIONSCADAL REATHA (Irish)
0 references
S OBZIROM NA SLOŽENOST SADAŠNJOSTI, ŠKOLA JE POZVANA PREISPITATI SVOJE ALATE I METODOLOGIJE KOJE SU USVOJENE KAKO BI UČINKOVITO ODGOVORILE NA POTREBE UČENIKA. S CILJEM INOVATIVNOG POUČAVANJA USMJERENOG PREMA STJECANJU VJEŠTINA, INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE POSTALE SU NEOPHODNE JER STUDENTIMA NUDE PRILIKE ZA LJUDSKI I PROFESIONALNI RAST TE ISTODOBNO PROMIČU PREVLADAVANJE KULTURNIH I EKONOMSKIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA STVARANJEM UVJETA ZA AKTIVNO SUDJELOVANJE POJEDINCA U RAZVOJU ZAJEDNICE. KREATIVNA I KRITIČKA UPOTREBA IKT-A STOGA JE VAŽAN ALAT ZA JAČANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA U OSNOVNIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA KOMUNIKACIJE NA MATERINJEM JEZIKU I NA STRANIM JEZICIMA ZNANSTVENIH MATEMATIČKIH I TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA, KAO I U DUHU TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA SURADNJE PODUZETNIČKE INICIJATIVE. SADAŠNJI PROJEKT (Croatian)
0 references
A JELEN ÖSSZETETTSÉGE MIATT AZ ISKOLÁNAK FELÜL KELL VIZSGÁLNIA A TANULÓK IGÉNYEIRE VALÓ HATÉKONY REAGÁLÁS ÉRDEKÉBEN ELFOGADOTT ESZKÖZEIT ÉS MÓDSZEREIT. A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ INNOVATÍV TANÍTÁS ÉRDEKÉBEN AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ELENGEDHETETLENNÉ VÁLTAK, MIVEL LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A HALLGATÓKNAK AZ EMBERI ÉS SZAKMAI NÖVEKEDÉSRE, UGYANAKKOR ELŐSEGÍTIK A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY MEGTEREMTIK AZ EGYÉN AKTÍV RÉSZVÉTELÉNEK FELTÉTELEIT A KÖZÖSSÉG FEJLŐDÉSÉBEN. AZ IKT KREATÍV ÉS KRITIKUS ALKALMAZÁSA EZÉRT FONTOS ESZKÖZ A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK ERŐSÍTÉSÉRE MIND AZ ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEIN, MIND AZ IDEGEN NYELVEKBEN TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK, VALAMINT A VÁLLALKOZÓI KEZDEMÉNYEZÉS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKKAL KAPCSOLATOS EGYÜTTMŰKÖDÉSI SZELLEMÉBEN. A JELENLEGI PROJEKT (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į DABARTIES SUDĖTINGUMĄ, MOKYKLA RAGINAMA PERŽIŪRĖTI PRIIMTAS PRIEMONES IR METODIKAS, KAD BŪTŲ GALIMA VEIKSMINGAI REAGUOTI Į MOKINIŲ POREIKIUS. SIEKIANT NAUJOVIŠKO MOKYMO, ORIENTUOTO Į ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ, INFORMACINĖS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS TAPO NEPAKEIČIAMOS, NES JOS SUTEIKIA STUDENTAMS ŽMOGAUS IR PROFESINIO AUGIMO GALIMYBES IR TUO PAT METU SKATINA ĮVEIKTI KULTŪRINIUS IR EKONOMINIUS TRŪKUMUS KONTEKSTO, SUKURIANT SĄLYGAS AKTYVIAM INDIVIDO DALYVAVIMUI BENDRUOMENĖS VYSTYMESI. TODĖL KŪRYBIŠKAS IR KRITIŠKAS IRT NAUDOJIMAS YRA SVARBI PRIEMONĖ SIEKIANT STIPRINTI MOKINIŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS TIEK PAGRINDINĖSE DISCIPLININĖSE BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA SRITYSE, TIEK UŽSIENIO KALBŲ MOKSLO MATEMATINIŲ IR TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ SRITYJE, TAIP PAT VERSLUMO INICIATYVOS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ BENDRADARBIAVIMO DVASIA. DABARTINIS PROJEKTAS (Lithuanian)
0 references
ŅEMOT VĒRĀ PAŠREIZĒJO SAREŽĢĪTĪBU, SKOLA TIEK AICINĀTA PĀRSKATĪT TĀS PIEŅEMTOS INSTRUMENTUS UN METODIKU, LAI EFEKTĪVI REAĢĒTU UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM. LAI NODROŠINĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS VĒRSTA UZ PRASMJU APGŪŠANU, INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS IR KĻUVUŠAS NEAIZSTĀJAMAS, JO TĀS PIEDĀVĀ STUDENTIEM CILVĒKU UN PROFESIONĀLĀS IZAUGSMES IESPĒJAS UN VIENLAIKUS VEICINA KONTEKSTA KULTŪRAS UN EKONOMISKO TRŪKUMU PĀRVARĒŠANU, RADOT APSTĀKĻUS INDIVĪDA AKTĪVAI LĪDZDALĪBAI KOPIENAS ATTĪSTĪBĀ. TĀPĒC IKT RADOŠA UN KRITISKA IZMANTOŠANA IR SVARĪGS INSTRUMENTS, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU PAMATPRASMES GAN DISCIPLINĀRĀS PAMATJOMĀS, PROTI, DZIMTAJĀ VALODĀ, GAN SVEŠVALODĀS ZINĀTNISKAJĀS MATEMĀTISKAJĀS UN TEHNOLOĢISKAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ UZŅĒMĒJDARBĪBAS INICIATĪVAS TRANSVERSĀLĀS KOMPETENCES SADARBĪBAS GARĀ. PAŠREIZĒJAIS PROJEKTS (Latvian)
0 references
FID-DAWL TAL-KUMPLESSITÀ TAL-PREŻENT, L-ISKOLA HIJA MSEJĦA TIRREVEDI L-GĦODOD U L-METODOLOĠIJI TAGĦHA ADOTTATI BIEX TWIEĠEB B’MOD EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI. BIL-ĦSIEB TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV ORJENTAT LEJN IL-KISBA TA’ ĦILIET, IT-TEKNOLOĠIJI TA’ L-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SARU INDISPENSABBLI PERESS LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR UMAN U PROFESSJONALI U FL-ISTESS ĦIN JIPPROMWOVU LI JINGĦELBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U EKONOMIĊI TAL-KUNTEST BILLI JOĦOLQU L-KONDIZZJONIJIET GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TA’ L-INDIVIDWU FL-IŻVILUPP TAL-KOMUNITÀ. L-UŻU KREATTIV U KRITIKU TAL-ICT HUWA GĦALHEKK GĦODDA IMPORTANTI GĦAT-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI KEMM FL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TAL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI NATTIVI KIF UKOLL FIL-ĦILIET XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIĊI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIĊI TAL-LINGWI BARRANIN KIF UKOLL F’KOMPETENZI TRASVERSALI, L-ISPIRTU TA’ KOLLABORAZZJONI TAL-INIZJATTIVA INTRAPRENDITORJALI. IL-PROĠETT PREŻENTI (Maltese)
0 references
GEZIEN DE COMPLEXITEIT VAN HET HEDEN WORDT DE SCHOOL OPGEROEPEN HAAR INSTRUMENTEN EN METHODOLOGIEËN TE HERZIEN DIE ZIJN GEBRUIKT OM EFFECTIEF IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN. MET HET OOG OP INNOVATIEF ONDERWIJS DAT GERICHT IS OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN, ZIJN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN ONMISBAAR GEWORDEN OMDAT ZIJ STUDENTEN KANSEN BIEDEN VOOR MENSELIJKE EN PROFESSIONELE GROEI EN TEGELIJKERTIJD HET OVERWINNEN VAN CULTURELE EN ECONOMISCHE NADELEN VAN CONTEXT BEVORDEREN DOOR DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR DE ACTIEVE DEELNAME VAN HET INDIVIDU AAN DE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP. HET CREATIEVE EN KRITISCHE GEBRUIK VAN ICT IS DAAROM EEN BELANGRIJK INSTRUMENT OM DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN TE VERSTERKEN, ZOWEL OP DE DISCIPLINAIRE BASISGEBIEDEN VAN DE COMMUNICATIE IN MOEDERTALEN ALS IN VREEMDE TALEN, WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN IN TRANSVERSALE COMPETENTIES SAMENWERKINGSGEEST VAN ONDERNEMERSINITIATIEF. HET HUIDIGE PROJECT (Dutch)
0 references
FACE À COMPLEXIDADE DO PRESENTE, A ESCOLA É CHAMADA A REVER AS SUAS FERRAMENTAS E METODOLOGIAS ADOTADAS PARA RESPONDER EFICAZMENTE ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS. COM VISTA A UM ENSINO INOVADOR ORIENTADO PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS, AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO TORNARAM-SE INDISPENSÁVEIS, UMA VEZ QUE OFERECEM AOS ESTUDANTES OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO HUMANO E PROFISSIONAL E, AO MESMO TEMPO, PROMOVEM A SUPERAÇÃO DAS DESVANTAGENS CULTURAIS E ECONÓMICAS DO CONTEXTO, CRIANDO AS CONDIÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO INDIVÍDUO NO DESENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE. A UTILIZAÇÃO CRIATIVA E CRÍTICA DAS TIC É, POR CONSEGUINTE, UM INSTRUMENTO IMPORTANTE PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS, TANTO NOS DOMÍNIOS DISCIPLINARES BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO NAS LÍNGUAS MATERNAS COMO NAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS E TECNOLÓGICAS, BEM COMO NO ESPÍRITO DE COLABORAÇÃO COM COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DA INICIATIVA EMPRESARIAL. O PRESENTE PROJETO (Portuguese)
0 references
ÎN FAȚA COMPLEXITĂȚII PREZENTULUI, ȘCOALA ESTE CHEMATĂ SĂ ÎȘI REVIZUIASCĂ INSTRUMENTELE ȘI METODOLOGIILE ADOPTATE PENTRU A RĂSPUNDE ÎN MOD EFICIENT NEVOILOR ELEVILOR. ÎN VEDEREA PREDĂRII INOVATOARE ORIENTATE SPRE DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE, TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR AU DEVENIT INDISPENSABILE DEOARECE OFERĂ STUDENȚILOR OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE UMANĂ ȘI PROFESIONALĂ ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PROMOVEAZĂ DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI ECONOMICE ALE CONTEXTULUI PRIN CREAREA CONDIȚIILOR PENTRU PARTICIPAREA ACTIVĂ A INDIVIDULUI LA DEZVOLTAREA COMUNITĂȚII. UTILIZAREA CREATIVĂ ȘI CRITICĂ A TIC ESTE, PRIN URMARE, UN INSTRUMENT IMPORTANT PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR ATÂT ÎN DOMENIILE DISCIPLINARE DE BAZĂ ALE COMUNICĂRII ÎN LIMBILE MATERNE, CÂT ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, ABILITĂȚI MATEMATICE ȘI TEHNOLOGICE ȘTIINȚIFICE, PRECUM ȘI ÎN SPIRITUL DE COLABORARE ÎN MATERIE DE COMPETENȚE TRANSVERSALE AL INIȚIATIVEI ANTREPRENORIALE. PREZENTUL PROIECT (Romanian)
0 references
VZHĽADOM NA ZLOŽITOSŤ SÚČASNOSTI JE ŠKOLA VYZVANÁ, ABY PRESKÚMALA SVOJE NÁSTROJE A METODIKY PRIJATÉ S CIEĽOM ÚČINNE REAGOVAŤ NA POTREBY ŽIAKOV. S CIEĽOM INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA ZAMERANÉHO NA ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ SA INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE STALI NEVYHNUTNÝMI, PRETOŽE PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSTI NA ĽUDSKÝ A PROFESIJNÝ RAST A ZÁROVEŇ PODPORUJÚ PREKONANIE KULTÚRNYCH A EKONOMICKÝCH NEVÝHOD KONTEXTU VYTVÁRANÍM PODMIENOK PRE AKTÍVNU ÚČASŤ JEDNOTLIVCA NA ROZVOJI KOMUNITY. KREATÍVNE A KRITICKÉ VYUŽÍVANIE IKT JE PRETO DÔLEŽITÝM NÁSTROJOM NA POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV V ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTIACH KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU, AKO AJ V CUDZÍCH JAZYKOCH VEDECKÉ MATEMATICKÉ A TECHNOLOGICKÉ ZRUČNOSTI, AKO AJ V DUCHU SPOLUPRÁCE V PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÁCH V RÁMCI PODNIKATEĽSKEJ INICIATÍVY. SÚČASNÝ PROJEKT (Slovak)
0 references
ZARADI KOMPLEKSNOSTI SEDANJOSTI JE ŠOLA POZVANA, NAJ PREGLEDA SVOJA ORODJA IN METODOLOGIJE, KI JIH JE SPREJELA, DA BI SE UČINKOVITO ODZVALA NA POTREBE UČENCEV. Z NAMENOM INOVATIVNEGA POUČEVANJA, USMERJENEGA V PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI, SO INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE POSTALE NEPOGREŠLJIVE, SAJ ŠTUDENTOM PONUJAJO PRILOŽNOSTI ZA ČLOVEKOVO IN POKLICNO RAST TER HKRATI SPODBUJAJO PREMAGOVANJE KULTURNIH IN EKONOMSKIH SLABOSTI KONTEKSTA Z USTVARJANJEM POGOJEV ZA AKTIVNO SODELOVANJE POSAMEZNIKA PRI RAZVOJU SKUPNOSTI. KREATIVNA IN KRITIČNA UPORABA IKT JE ZATO POMEMBNO ORODJE ZA KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV NA OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČJIH SPORAZUMEVANJA V MATERNEM JEZIKU IN V TUJIH JEZIKIH ZNANSTVENE MATEMATIČNE IN TEHNOLOŠKE SPRETNOSTI TER V DUHU SODELOVANJA MED KOMPETENCAMI PODJETNIŠKE POBUDE. SEDANJI PROJEKT (Slovenian)
0 references
MOT BAKGRUND AV DAGENS KOMPLEXITET UPPMANAS SKOLAN ATT SE ÖVER DE VERKTYG OCH METODER SOM ANTAGITS FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV. MED TANKE PÅ INNOVATIV UNDERVISNING SOM ÄR INRIKTAD PÅ FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER HAR INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK BLIVIT OUMBÄRLIG EFTERSOM DEN ERBJUDER STUDENTERNA MÖJLIGHETER TILL MÄNSKLIG OCH YRKESMÄSSIG TILLVÄXT OCH SAMTIDIGT FRÄMJAR ÖVERVINNANDET AV KULTURELLA OCH EKONOMISKA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR INDIVIDENS AKTIVA DELTAGANDE I SAMHÄLLSUTVECKLINGEN. DEN KREATIVA OCH KRITISKA ANVÄNDNINGEN AV IKT ÄR DÄRFÖR ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER BÅDE INOM DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINÄRA OMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK VETENSKAPLIGA MATEMATISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER SAMT I SAMVERKANSANDA MELLAN FÖRETAGARINITIATIV. DET NUVARANDE PROJEKTET (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references