TEDSCHOOL FOR US (Q4792133)

IL PROGETTO SI PROPONE DI INTRODURRE IL LAVORO DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN PARTICOLAR MODO LA COMPETENZA IN LINGUA MADRE E LA COMPETENZA SCIENTIFICA FOCALIZZANDO LATTENZIONE SULLA PRODUZIONE ORALE LESPRESSIONE IN PUBBLICO ATTRAVERSO SITUAZIONI DI SFIDA COMPITI AUTENTICI E ALTAMENTE MOTIVANTE COME LA PRODUZIONE DI UNA WEB RADIO PRODUZIONE DI PODCAST DA PUBBLICARE NEL WEB COME PRODOTTI EDITORIALI E LAVORI DI THINKERING SPECIFICI PER LO SVILUPPO DEL PROBLEM POSING PROBLEM FADING E IL PROBLEM SOLVING E LO SVILUPPO DEL METODO SCIENTIFICO ATTRAVERSO IL METODO INDUTTIVO OSSERVATIVO TIPICO DELLAZIONE INVESTIGATIVA DA SCHARLOCK HOLMES A CSI. IMMERSI IN CONTESTO MULTIMEDIALE E DIGITALE I RAGAZZI SONO GUIDATI AD UTILIZZARE CI CHE SPESSO FRUISCONO PASSIVAMENTE SOCIAL NETWORK INTERNET VIDEOGAME TV E MUSICA IN MODO ATTIVO E COSTRUTTIVO ARRIVANDO A PRODURRE CONOSCENZA E APPRENDIMENTO FACILITANDO COSI ANCHE LA METARIFLESSIONE SUI CANALI I TOOL E I DEVICES UTILIZZATI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВИ РАБОТАТА ПО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО КОМПЕТЕНТНОСТТА ПО МАЙЧИН ЕЗИК И НАУЧНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ ОРАЛНАТА ПРОДУКЦИЯ НА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ПУБЛИЧНОТО ИЗРАЗЯВАНЕ ЧРЕЗ ПРЕДИЗВИКАТЕЛНИ СИТУАЦИИ АВТЕНТИЧНИ И СИЛНО МОТИВИРАЩИ ЗАДАЧИ, КАТО НАПРИМЕР СЪЗДАВАНЕТО НА ПОДКАСТ ЗА УЕБ РАДИО ПРОДУКЦИЯ, КОЙТО ДА БЪДЕ ПУБЛИКУВАН В ИНТЕРНЕТ КАТО РЕДАКЦИОННИ ПРОДУКТИ И THINKERING РАБОТИ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ПРОБЛЕМА, СЪЗДАВАЩ ИЗБЛЕДНЯВАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, И РАЗВИТИЕТО НА НАУЧНИЯ МЕТОД ЧРЕЗ ИНДУКТИВНИЯ МЕТОД ЗА НАБЛЮДЕНИЕ, ТИПИЧЕН ЗА РАЗСЛЕДВАЩИТЕ ДЕЙСТВИЯ ОТ SCHARLOCK HOLMES ДО CSI. ПОТОПЕНИ В МУЛТИМЕДИЕН И ЦИФРОВ КОНТЕКСТ, ДЕЦАТА СЕ НАСОЧВАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТОВА, КОЕТО ЧЕСТО ПАСИВНО СЕ НАСЛАЖДАВА НА СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ ИНТЕРНЕТ ВИДЕОИГРИ ТЕЛЕВИЗИЯ И МУЗИКА ПО АКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН НАЧИН ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УЧЕНЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ УЛЕСНЯВА МЕТАРЕФЛЕКЦИЯТА ПО КАНАЛИТЕ НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И УСТРОЙСТВА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL PŘEDSTAVIT PRÁCI OBNOVY A ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA KOMPETENCE V MATEŘSKÉM JAZYCE A VĚDECKÉ KOMPETENCE SE ZAMĚŘENÍM NA ÚSTNÍ TVORBU VÝRAZU NA VEŘEJNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM NÁROČNÝCH SITUACÍ AUTENTICKÝCH A VYSOCE MOTIVUJÍCÍCH ÚKOLŮ, JAKO JE VÝROBA WEBOVÉHO RÁDIOVÉHO PODCASTU, KTERÝ MÁ BÝT PUBLIKOVÁN NA WEBU JAKO REDAKČNÍ PRODUKTY A THINKERING PRÁCE SPECIFICKÉ PRO VÝVOJ PROBLÉMŮ PÓZOVÁNÍ PROBLÉMŮ BLEDNUTÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A ROZVOJ VĚDECKÉ METODY PROSTŘEDNICTVÍM INDUKČNÍ POZOROVACÍ METODY TYPICKÉ PRO VYŠETŘOVACÍ ČINNOST OD SCHARLOCK HOLMES DO CSI. PONOŘENI DO MULTIMEDIÁLNÍHO A DIGITÁLNÍHO KONTEXTU JSOU DĚTI VEDENY K TOMU, ABY AKTIVNĚ A KONSTRUKTIVNĚ VYUŽÍVALY TO, CO ČASTO PASIVNĚ BAVÍ SOCIÁLNÍ SÍTĚ INTERNETOVÉ VIDEOHRY TV A HUDBU, ABY VYTVÁŘELY ZNALOSTI A UČENÍ A USNADNILY TAK METAREFLEXI POUŽITÝCH NÁSTROJŮ A ZAŘÍZENÍ NA KANÁLECH. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INTRODUCERE ARBEJDET MED GENOPRETNING OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ISÆR KOMPETENCEN PÅ MODERSMÅL OG VIDENSKABELIG KOMPETENCE MED FOKUS PÅ MUNDTLIG PRODUKTION UDTRYK I OFFENTLIGHEDEN GENNEM UDFORDRENDE SITUATIONER AUTENTISKE OG STÆRKT MOTIVERENDE OPGAVER SÅSOM PRODUKTION AF EN WEB RADIOPRODUKTION PODCAST, DER SKAL OFFENTLIGGØRES PÅ INTERNETTET SOM REDAKTIONELLE PRODUKTER OG TÆNKNING VÆRKER, DER ER SPECIFIKKE FOR UDVIKLINGEN AF PROBLEMATIKKEN FADING OG PROBLEMLØSNING OG UDVIKLING AF DEN VIDENSKABELIGE METODE GENNEM DEN INDUKTIVE OBSERVATIONSMETODE TYPISK FOR UNDERSØGENDE HANDLING FRA SCHARLOCK HOLMES TIL CSI. NEDSÆNKET I MULTIMEDIE OG DIGITAL KONTEKST, ER BØRN GUIDET TIL AT BRUGE, HVAD DER OFTE PASSIVT NYDER SOCIALE NETVÆRK INTERNET VIDEOSPIL TV OG MUSIK PÅ EN AKTIV OG KONSTRUKTIV MÅDE AT PRODUCERE VIDEN OG LÆRING OG DERMED LETTE METAREFLEKSIONEN PÅ KANALERNE DE VÆRKTØJER OG ENHEDER, DER ANVENDES (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ARBEIT DER WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN INSBESONDERE DIE KOMPETENZ IN DER MUTTERSPRACHE UND WISSENSCHAFTLICHE KOMPETENZ MIT FOKUS AUF DIE MÜNDLICHE PRODUKTION DEN AUSDRUCK IN DER ÖFFENTLICHKEIT DURCH HERAUSFORDERNDE SITUATIONEN AUTHENTISCH UND SEHR MOTIVIERENDE AUFGABEN WIE DIE PRODUKTION EINES WEB-RADIO-PRODUKTIONS-PODCASTS, DIE IM WEB ALS REDAKTIONELLE PRODUKTE VERÖFFENTLICHT WERDEN UND THINKERING-ARBEITEN SPEZIELL FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PROBLEMSTELLUNG PROBLEMBLASSEN UND PROBLEMLÖSUNG UND DIE ENTWICKLUNG DER WISSENSCHAFTLICHEN METHODE DURCH DIE INDUKTIVE BEOBACHTUNGSMETHODE TYPISCH FÜR INVESTIGATIVES HANDELN VON SCHARLOCK HOLMES BIS CSI. EINGETAUCHT IN DEN MULTIMEDIALEN UND DIGITALEN KONTEXT, WERDEN KINDER GEFÜHRT, UM DAS, WAS SOZIALE NETZWERKE OFT PASSIV GENIESST INTERNET-VIDEOSPIELE FERNSEHEN UND MUSIK AUF AKTIVE UND KONSTRUKTIVE WEISE ZU NUTZEN, UM WISSEN UND LERNEN ZU ERZEUGEN UND SO DIE METAREFLEXION AUF DEN KANÄLEN DER VERWENDETEN WERKZEUGE UND GERÄTE ZU ERLEICHTERN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΎΣΚΟΛΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΥΘΕΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΊΝΗΤΡΑ, ΌΠΩΣ Η ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ WEB ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ PODCAST ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΕΊ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΈΡΓΑ ΣΚΈΨΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΕΞΑΣΘΈΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΓΩΓΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΉ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ SCHARLOCK HOLMES ΣΤΟ CSI. ΒΥΘΙΣΜΈΝΑ ΣΕ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΑΘΗΤΙΚΆ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΒΙΝΤΕΟΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗ ΜΕΤΑ-ΑΝΤΑΝΆΚΛΑΣΗ ΣΤΑ ΚΑΝΆΛΙΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΣΚΕΥΈΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INTRODUCE THE WORK OF RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN PARTICULAR THE COMPETENCE IN MOTHER TONGUE AND SCIENTIFIC COMPETENCE FOCUSING ON ORAL PRODUCTION THE EXPRESSION IN PUBLIC THROUGH CHALLENGING SITUATIONS AUTHENTIC AND HIGHLY MOTIVATING TASKS SUCH AS THE PRODUCTION OF A WEB RADIO PRODUCTION PODCAST TO BE PUBLISHED ON THE WEB AS EDITORIAL PRODUCTS AND THINKERING WORKS SPECIFIC TO THE DEVELOPMENT OF PROBLEM POSING PROBLEM FADING AND PROBLEM SOLVING AND THE DEVELOPMENT OF THE SCIENTIFIC METHOD THROUGH THE INDUCTIVE OBSERVATIONAL METHOD TYPICAL OF INVESTIGATIVE ACTION FROM SCHARLOCK HOLMES TO CSI. IMMERSED IN MULTIMEDIA AND DIGITAL CONTEXT, CHILDREN ARE GUIDED TO USE WHAT OFTEN PASSIVELY ENJOY SOCIAL NETWORKS INTERNET VIDEO GAMES TV AND MUSIC IN AN ACTIVE AND CONSTRUCTIVE WAY TO PRODUCE KNOWLEDGE AND LEARNING THUS FACILITATING THE METAREFLECTION ON THE CHANNELS THE TOOLS AND DEVICES USED (English)

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR EL TRABAJO DE RECUPERACIÓN Y MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS EN PARTICULAR LA COMPETENCIA EN LENGUA MATERNA Y LA COMPETENCIA CIENTÍFICA CENTRADA EN LA PRODUCCIÓN ORAL DE LA EXPRESIÓN EN PÚBLICO A TRAVÉS DE SITUACIONES DESAFIANTES TAREAS AUTÉNTICAS Y ALTAMENTE MOTIVADORAS COMO LA PRODUCCIÓN DE UN PODCAST DE PRODUCCIÓN DE RADIO WEB QUE SE PUBLICARÁ EN LA WEB COMO PRODUCTOS EDITORIALES Y TRABAJOS DE PENSAMIENTO ESPECÍFICOS PARA EL DESARROLLO DE PROBLEMAS QUE PLANTEAN DESVANECIMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL DESARROLLO DEL MÉTODO CIENTÍFICO A TRAVÉS DEL MÉTODO DE OBSERVACIÓN INDUCTIVA TÍPICO DE LA ACCIÓN INVESTIGADORA DESDE SCHARLOCK HOLMES HASTA CSI. INMERSOS EN EL CONTEXTO MULTIMEDIA Y DIGITAL, LOS NIÑOS SON GUIADOS A UTILIZAR LO QUE A MENUDO DISFRUTAN PASIVAMENTE DE LAS REDES SOCIALES INTERNET VIDEOJUEGOS TV Y MÚSICA DE UNA MANERA ACTIVA Y CONSTRUCTIVA PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE FACILITANDO ASÍ LA METAREFLEXIÓN EN LOS CANALES DE LAS HERRAMIENTAS Y DISPOSITIVOS UTILIZADOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUTVUSTADA PÕHIOSKUSTE TAASTAMISE JA PARANDAMISE TÖÖD, EELKÕIGE EMAKEELE OSKUST JA TEADUSLIKKU KOMPETENTSI, KESKENDUDES SUULISELE TOOTMISELE, VÄLJENDADES AVALIKKU VÄLJENDUST KEERULISTES OLUKORDADES AUTENTSETE JA VÄGA MOTIVEERIVATE ÜLESANNETE KAUDU, NAGU VEEBIRAADIO TOOTMISE PODCAST, MIS AVALDATAKSE VEEBIS TOIMETUSTOODETENA, NING MÕTLEMINE TÖÖTAB KONKREETSELT PROBLEEMI TUHMUMISE JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE PROBLEEMI ARENDAMISELE NING TEADUSLIKU MEETODI ARENDAMISELE, KASUTADES INDUKTIIVNE VAATLUSMEETOD, MIS ON TÜÜPILINE UURIMISTEGEVUSELE SCHARLOCK HOLMESEST CSI-NI. KASTETUD MULTIMEEDIA JA DIGITAALSE KONTEKSTI, LAPSED ON JUHENDATUD KASUTAMA SEDA, MIDA SAGELI PASSIIVSELT NAUTIDA SOTSIAALSEID VÕRGUSTIKKE INTERNET VIDEOMÄNGUD TV JA MUUSIKA AKTIIVSELT JA KONSTRUKTIIVSEL VIISIL TOOTA TEADMISI JA ÕPPIMIST HÕLBUSTADES METAREFLEKTSIOON KANALITES KASUTATAVAD VAHENDID JA SEADMED (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESITELLÄ PERUSTAITOJEN PALAUTUMISTA JA PARANTAMISTA ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA TIETEELLISEN OSAAMISEN OSAAMISEN KESKITTYESSÄ SUULLISEEN TUOTANTOON JA JULKISEEN ILMAISUUN HAASTAVISSA TILANTEISSA AUTENTTISTEN JA ERITTÄIN MOTIVOIVIEN TEHTÄVIEN AVULLA, KUTEN WEB-RADIOTUOTANNON PODCASTIN TUOTTAMINEN VERKOSSA TOIMITUKSELLISINA TUOTTEINA JA THINKERING-TEOKSET, JOTKA OVAT OMINAISIA ONGELMAN HÄIPYMISEN JA ONGELMANRATKAISUN KEHITTÄMISEEN SEKÄ TIETEELLISEN MENETELMÄN KEHITTÄMISEEN TUTKIMUSTOIMINNALLE TYYPILLISEN INDUKTIIVISEN HAVAINNOINTIMENETELMÄN AVULLA SCHARLOCK HOLMESISTA CSI: HEN. MULTIMEDIAAN JA DIGITAALISEEN KONTEKSTIIN UPOTETTUNA LAPSIA OHJATAAN KÄYTTÄMÄÄN SITÄ, MITÄ USEIN PASSIIVISESTI NAUTTIVAT SOSIAALISISTA VERKOSTOISTA INTERNET-VIDEOPELEISTÄ JA MUSIIKISTA AKTIIVISELLA JA RAKENTAVALLA TAVALLA TUOTTAA TIETOA JA OPPIMISTA, MIKÄ HELPOTTAA METAREFLEKTIOTA KANAVISSA TYÖKALUJEN JA LAITTEIDEN AVULLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À INTRODUIRE LE TRAVAIL DE RÉCUPÉRATION ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER LA COMPÉTENCE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA COMPÉTENCE SCIENTIFIQUE AXÉE SUR LA PRODUCTION ORALE, L’EXPRESSION EN PUBLIC À TRAVERS DES SITUATIONS DIFFICILES, DES TÂCHES AUTHENTIQUES ET TRÈS MOTIVANTES TELLES QUE LA PRODUCTION D’UN PODCAST DE PRODUCTION DE RADIO WEB QUI SERA PUBLIÉ SUR LE WEB EN TANT QUE PRODUITS ÉDITORIAUX ET DES TRAVAUX DE RÉFLEXION SPÉCIFIQUES AU DÉVELOPPEMENT DE PROBLÈMES POSANT DES PROBLÈMES DE DÉCOLORATION ET DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉTHODE SCIENTIFIQUE À TRAVERS LA MÉTHODE D’OBSERVATION INDUCTIVE TYPIQUE DE L’ACTION D’INVESTIGATION DE HOLMES À CSI. IMMERGÉS DANS LE CONTEXTE MULTIMÉDIA ET NUMÉRIQUE, LES ENFANTS SONT GUIDÉS À UTILISER CE QUI PROFITE SOUVENT PASSIVEMENT AUX RÉSEAUX SOCIAUX JEUX VIDÉO SUR INTERNET TV ET MUSIQUE DE MANIÈRE ACTIVE ET CONSTRUCTIVE POUR PRODUIRE DES CONNAISSANCES ET DES APPRENTISSAGES FACILITANT AINSI LA MÉTARÉFLEXION SUR LES CANAUX DES OUTILS ET DISPOSITIFS UTILISÉS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OBAIR AN TÉARNAIMH AGUS FEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA A THABHAIRT ISTEACH, GO HÁIRITHE AN INNIÚLACHT SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS INNIÚLACHT EOLAÍOCH AG DÍRIÚ AR THÁIRGEADH BÉIL AN LÉIRIÚ GO POIBLÍ TRÍ CHÁSANNA DÚSHLÁNACHA TASCANNA BARÁNTÚLA AGUS AN-SPREAGTHACH AMHAIL PODCHRAOLADH LÉIRIÚCHÁIN RAIDIÓ GRÉASÁIN A THÁIRGEADH ATÁ LE FOILSIÚ AR AN NGRÉASÁN MAR THÁIRGÍ EAGARTHÓIREACHTA AGUS OIBREACHA MACHNAIMH A BHAINEANN GO SONRACH LE FORBAIRT FHADHB A CHRUTHAÍONN FADHB FADING AGUS RÉITEACH FADHBANNA AGUS FORBAIRT AN MHODHA EOLAÍOCH TRÍD AN MODH BREATHNÓIREACHTA IONDUCHTACH IS GNÁCH AR GHNÍOMHAÍOCHT IMSCRÚDAITHEACH Ó SCHARLOCK HOLMES GO CSI. TUMTHA I GCOMHTHÉACS ILMHEÁN AGUS DIGITEACH, TUGTAR TREOIR DO LEANAÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN MÉID A THAITNÍONN GO MINIC GO HÉIGHNÍOMHACH LE LÍONRAÍ SÓISIALTA FÍSCHLUICHÍ IDIRLÍN, TEILIFÍS AGUS CEOL AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH CHUN EOLAS AGUS FOGHLAIM A CHUR AR FÁIL, RUD A ÉASCAÍONN AN MEILEADH AR NA BEALAÍ NA HUIRLISÍ AGUS NA GLÉASANNA A ÚSÁIDTEAR (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ PREDSTAVITI RAD NA OPORAVKU I UNAPREĐENJU OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBICE KOMPETENTNOSTI NA MATERINJEM JEZIKU I ZNANSTVENE KOMPETENCIJE USMJERENE NA ORALNU PRODUKCIJU IZRAŽAVANJA U JAVNOSTI KROZ IZAZOVNE SITUACIJE AUTENTIČNE I VRLO MOTIVIRAJUĆE ZADATKE KAO ŠTO JE IZRADA PODCASTA ZA IZRADU WEB RADIO PRODUKCIJE KOJI ĆE BITI OBJAVLJEN NA WEBU KAO UREDNIČKI PROIZVODI TE RADOVI KOJI SU SPECIFIČNI ZA RAZVOJ PROBLEMA KOJI STVARAJU PROBLEME I RJEŠAVANJE PROBLEMA TE RAZVOJ ZNANSTVENE METODE INDUKTIVNOM OPSERVACIJSKOM METODOM TIPIČNOM ZA ISTRAŽNE RADNJE OD SCHARLOCK HOLMESA DO CSI-JA. URONJENA U MULTIMEDIJSKI I DIGITALNI KONTEKST, DJECA SU VOĐENA DA KORISTE ONO ŠTO ČESTO PASIVNO UŽIVAJU U DRUŠTVENIM MREŽAMA INTERNET VIDEO IGRE TV I GLAZBA NA AKTIVAN I KONSTRUKTIVAN NAČIN KAKO BI PROIZVELI ZNANJE I UČENJE NA TAJ NAČIN OLAKŠAVAJUĆI METAREFLEKSIJU NA KANALIMA KOJI SE KORISTE ALATI I UREĐAJI KOJI SE KORISTE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEMUTASSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ANYANYELVI KOMPETENCIÁRA ÉS A TUDOMÁNYOS KOMPETENCIÁRA, AMELY A NYILVÁNOSSÁGBAN VALÓ KIFEJEZÉSRE ÖSSZPONTOSÍT OLYAN KIHÍVÁSOKKAL TELI HELYZETEKBEN, MINT PÉLDÁUL EGY INTERNETES RÁDIÓS PRODUKCIÓS PODCAST KÉSZÍTÉSE, AMELYET SZERKESZTŐI TERMÉKKÉNT KÖZZÉ KELL TENNI AZ INTERNETEN, ÉS A THINKERING KIFEJEZETTEN A PROBLÉMAFAKADÁS ÉS A PROBLÉMAMEGOLDÁS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TUDOMÁNYOS MÓDSZERNEK A SCHARLOCK HOLMES-TÓL A CSI-IG TERJEDŐ VIZSGÁLATI TEVÉKENYSÉGRE JELLEMZŐ INDUKTÍV MEGFIGYELÉSI MÓDSZERREL TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT. A MULTIMÉDIÁS ÉS DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN ELMERÜLVE A GYERMEKEKET ARRA IRÁNYÍTJÁK, HOGY AKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV MÓDON HASZNÁLJÁK AZT, AMIT A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOK PASSZÍVAN ÉLVEZNEK INTERNETES VIDEOJÁTÉKOK TV-JE ÉS ZENÉJE, HOGY TUDÁST ÉS TANULÁST HOZZANAK LÉTRE, EZÁLTAL MEGKÖNNYÍTVE A HASZNÁLT ESZKÖZÖK ÉS ESZKÖZÖK METAREFLEXIÓJÁT A CSATORNÁKON. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI SU ATKŪRIMU IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMU, VISŲ PIRMA GIMTOSIOS KALBOS KOMPETENCIJA IR MOKSLINE KOMPETENCIJA, SUTELKIANT DĖMESĮ Į ŽODINĘ GAMYBĄ VISUOMENĖJE PER SUDĖTINGAS SITUACIJAS, AUTENTIŠKAS IR LABAI MOTYVUOJANČIAS UŽDUOTIS, PVZ., INTERNETINĘ RADIJO TRANSLIACIJĄ, KURI BUS SKELBIAMA INTERNETE KAIP REDAKCINIAI PRODUKTAI, IR MĄSTYMO DARBUS, SPECIFINIUS PROBLEMŲ, KELIANČIŲ PROBLEMŲ IŠBLUKIMĄ IR PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, VYSTYMĄ IR MOKSLINIO METODO KŪRIMĄ TAIKANT INDUKCINĮ STEBĖJIMO METODĄ, BŪDINGĄ TIRIAMIESIEMS VEIKSMAMS NUO ŠARLOKO HOLMSO IKI CSI. PANARDINTAS Į DAUGIALYPĖS TERPĖS IR SKAITMENINĮ KONTEKSTĄ, VAIKAI VADOVAUJASI TUO, KAS DAŽNAI PASYVIAI NAUDOJASI SOCIALINIAIS TINKLAIS INTERNETINIAI VAIZDO ŽAIDIMAI TV IR MUZIKA AKTYVIAI IR KONSTRUKTYVIAI, KAD SUKURTŲ ŽINIAS IR MOKYMĄSI, TAIP PALENGVINDAMI METAREFLEKCIJĄ KANALUOSE, KURIUOSE NAUDOJAMI ĮRANKIAI IR ĮRENGINIAI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAS UN PILNVEIDES DARBU, JO ĪPAŠI PAR DZIMTĀS VALODAS KOMPETENCI UN ZINĀTNISKO KOMPETENCI, KONCENTRĒJOTIES UZ MUTVĀRDU RAŽOŠANU, IZTEIKSMI SABIEDRĪBĀ, IZMANTOJOT AUTENTISKAS UN ĻOTI MOTIVĒJOŠAS PROBLĒMAS, PIEMĒRAM, TĪMEKĻA RADIO PRODUCĒŠANAS PODCAST, KO PUBLICĒ TĪMEKLĪ KĀ REDAKCIONĀLUS PRODUKTUS, UN DOMĀŠANAS DARBUS, KAS SAISTĪTI AR PROBLĒMU, KAS RADA PROBLĒMU IZBALĒŠANU UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, IZSTRĀDI UN ZINĀTNISKĀS METODES IZSTRĀDI, IZMANTOJOT INDUKTĪVO NOVĒROŠANAS METODI, KAS IR TIPISKA IZMEKLĒŠANAS DARBĪBAI NO ŠARLOCKA HOLMSA LĪDZ CSI. IEGREMDĒJOT MULTIVIDES UN DIGITĀLĀ KONTEKSTĀ, BĒRNI TIEK VADĪTI, LAI AKTĪVI UN KONSTRUKTĪVI IZMANTOTU TO, KAS BIEŽI PASĪVI BAUDA SOCIĀLO TĪKLU INTERNETA VIDEOSPĒLES TV UN MŪZIKU, LAI RADĪTU ZINĀŠANAS UN MĀCĪTOS, TĀDĒJĀDI ATVIEGLOJOT IZMANTOTO RĪKU UN IERĪČU METAREFLEKSIJU UZ KANĀLIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI L-ĦIDMA TA’ RKUPRU U TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI L-KOMPETENZA FIL-LINGWA MATERNA U L-KOMPETENZA XJENTIFIKA LI TIFFOKA FUQ IL-PRODUZZJONI ORALI TAL-ESPRESSJONI FIL-PUBBLIKU PERMEZZ TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ SFIDA KOMPITI AWTENTIĊI U TA’ MOTIVAZZJONI GĦOLJA BĦALL-PRODUZZJONI TA’ PODCAST TAL-PRODUZZJONI BIR-RADJU FUQ IL-WEB LI GĦANDU JIĠI PPUBBLIKAT FUQ IL-WEB BĦALA PRODOTTI EDITORJALI U XOGĦLIJIET TA’ ĦSIEB SPEĊIFIĊI GĦALL-IŻVILUPP TA’ PROBLEMI LI JOĦOLQU PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-IŻVILUPP TAL-METODU XJENTIFIKU PERMEZZ TAL-METODU TA’ OSSERVAZZJONI INDUTTIV TIPIKU TA’ AZZJONI INVESTIGATTIVA MINN SCHARLOCK HOLMES LIS-CSI. MGĦADDSA F’KUNTEST MULTIMEDJALI U DIĠITALI, IT-TFAL HUMA GGWIDATI JUŻAW DAK LI ĦAFNA DRABI JGAWDU B’MOD PASSIV MIN-NETWERKS SOĊJALI TAL-LOGĦOB TAL-KOMPJUTER FUQ L-INTERNET TAT-TELEVIŻJONI U L-MUŻIKA B’MOD ATTIV U KOSTRUTTIV BIEX JIPPRODUĊU L-GĦARFIEN U T-TAGĦLIM U B’HEKK JIFFAĊILITAW IL-METARIFLESSJONI FUQ IL-KANALI TAL-GĦODOD U T-TAGĦMIR UŻATI (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE INTRODUCEREN, MET NAME DE COMPETENTIE IN MOEDERTAAL EN WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIE, GERICHT OP MONDELINGE PRODUCTIE, DE UITDRUKKING IN HET OPENBAAR DOOR MIDDEL VAN UITDAGENDE SITUATIES, AUTHENTIEKE EN ZEER MOTIVERENDE TAKEN ZOALS DE PRODUCTIE VAN EEN WEBRADIOPRODUCTIE PODCAST DIE OP HET WEB MOET WORDEN GEPUBLICEERD ALS REDACTIONELE PRODUCTEN EN THINKERING WERKT SPECIFIEK VOOR DE ONTWIKKELING VAN PROBLEEMVERVAGING EN PROBLEEMOPLOSSING EN DE ONTWIKKELING VAN DE WETENSCHAPPELIJKE METHODE DOOR MIDDEL VAN DE INDUCTIEVE OBSERVATIONELE METHODE DIE TYPISCH IS VOOR ONDERZOEKSACTIES VAN SCHARLOCK HOLMES TOT CSI. ONDERGEDOMPELD IN MULTIMEDIA EN DIGITALE CONTEXT, WORDEN KINDEREN BEGELEID OM TE GEBRUIKEN WAT VAAK PASSIEF GENIETEN VAN SOCIALE NETWERKEN INTERNET VIDEOGAMES TV EN MUZIEK OP EEN ACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE MANIER OM KENNIS EN LEREN TE PRODUCEREN, WAARDOOR DE METAREFLECTIE OP DE KANALEN VERGEMAKKELIJKT DE GEBRUIKTE HULPMIDDELEN EN APPARATEN (Dutch)

0 references

O PROJETO TEM COMO OBJETIVO INTRODUZIR O TRABALHO DE RECUPERAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, EM PARTICULAR A COMPETÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA E COMPETÊNCIA CIENTÍFICA COM FOCO NA PRODUÇÃO ORAL A EXPRESSÃO EM PÚBLICO ATRAVÉS DE SITUAÇÕES DESAFIADORAS TAREFAS AUTÊNTICAS E ALTAMENTE MOTIVADORAS, TAIS COMO A PRODUÇÃO DE UM PODCAST DE PRODUÇÃO DE RÁDIO NA WEB A SER PUBLICADO NA WEB COMO PRODUTOS EDITORIAIS E PENSAMENTO TRABALHOS ESPECÍFICOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROBLEMAS DE DESVANECIMENTO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO CIENTÍFICO ATRAVÉS DO MÉTODO OBSERVACIONAL INDUTIVO TÍPICO DA AÇÃO INVESTIGATIVA DE SCHARLOCK HOLMES PARA CSI. IMERSOS NO CONTEXTO MULTIMÍDIA E DIGITAL, AS CRIANÇAS SÃO ORIENTADAS A USAR O QUE MUITAS VEZES DESFRUTA PASSIVAMENTE DE REDES SOCIAIS INTERNET VIDEOGAMES TV E MÚSICA DE FORMA ATIVA E CONSTRUTIVA PARA PRODUZIR CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM, FACILITANDO ASSIM A METARREFLEXÃO NOS CANAIS DAS FERRAMENTAS E DISPOSITIVOS UTILIZADOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ ACTIVITATEA DE RECUPERARE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL COMPETENȚA ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI COMPETENȚA ȘTIINȚIFICĂ AXATĂ PE PRODUCȚIA ORALĂ A EXPRESIEI ÎN PUBLIC PRIN SITUAȚII DIFICILE, AUTENTICE ȘI EXTREM DE MOTIVANTE, CUM AR FI PRODUCEREA UNUI PODCAST DE PRODUCȚIE RADIO WEB CARE URMEAZĂ SĂ FIE PUBLICAT PE WEB CA PRODUSE EDITORIALE ȘI LUCRĂRI DE GÂNDIRE SPECIFICE DEZVOLTĂRII PROBLEMELOR CARE PREZINTĂ PROBLEME DE ESTOMPARE ȘI REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DEZVOLTAREA METODEI ȘTIINȚIFICE PRIN METODA OBSERVAȚIONALĂ INDUCTIVĂ TIPICĂ ACȚIUNII DE INVESTIGAȚIE DE LA SCHARLOCK HOLMES LA CSI. CUFUNDAȚI ÎN CONTEXT MULTIMEDIA ȘI DIGITAL, COPIII SUNT GHIDAȚI SĂ UTILIZEZE CEEA CE ADESEA SE BUCURĂ ÎN MOD PASIV DE REȚELELE SOCIALE JOCURI VIDEO PE INTERNET TV ȘI MUZICĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI CONSTRUCTIV PENTRU A PRODUCE CUNOȘTINȚE ȘI ÎNVĂȚARE, FACILITÂND ASTFEL METAREFLECȚIA PE CANALELE INSTRUMENTELOR ȘI DISPOZITIVELOR UTILIZATE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ PRÁCU OBNOVY A ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ KOMPETENCIE V MATERINSKOM JAZYKU A VEDECKÚ KOMPETENCIU SO ZAMERANÍM NA ÚSTNU PRODUKCIU, VYJADRENIE NA VEREJNOSTI PROSTREDNÍCTVOM NÁROČNÝCH SITUÁCIÍ AUTENTICKÝCH A VYSOKO MOTIVUJÚCICH ÚLOH, AKO JE VÝROBA PODCASTU INTERNETOVEJ RÁDIOVEJ PRODUKCIE, KTORÝ BUDE PUBLIKOVANÝ NA WEBE AKO REDAKČNÉ PRODUKTY A THINKERINGOVÉ PRÁCE ŠPECIFICKÉ PRE VÝVOJ PROBLÉMOV, KTORÉ VYBLEDNÚ PROBLÉMY A RIEŠENIE PROBLÉMOV A VÝVOJ VEDECKEJ METÓDY PROSTREDNÍCTVOM INDUKČNEJ POZOROVACEJ METÓDY TYPICKEJ PRE VYŠETROVACIE ČINNOSTI OD SCHARLOCK HOLMES PO CSI. DETI SÚ PONORENÉ DO MULTIMEDIÁLNEHO A DIGITÁLNEHO KONTEXTU, ABY POUŽÍVALI TO, ČO ČASTO PASÍVNE VYUŽÍVAJÚ SOCIÁLNE SIETE INTERNETOVÉ VIDEOHRY TV A HUDBA AKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM SPÔSOBOM NA VYTVÁRANIE VEDOMOSTÍ A UČENIA SA, ČÍM SA UĽAHČUJE METAREFLEXIA NA KANÁLOCH POUŽÍVANÝCH NÁSTROJOV A ZARIADENÍ. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UVESTI DELO REGENERACIJE IN IZBOLJŠEVANJA OSNOVNIH VEŠČIN, ZLASTI KOMPETENCE V MATERNEM JEZIKU IN ZNANSTVENE KOMPETENCE, S POUDARKOM NA ORALNI PRODUKCIJI, IZRAŽANJU V JAVNOSTI Z ZAHTEVNIMI SITUACIJAMI AVTENTIČNIH IN ZELO MOTIVIRANIH NALOG, KOT SO IZDELAVA SPLETNEGA RADIJSKEGA PODCASTA, KI BO OBJAVLJEN NA SPLETU KOT UREDNIŠKI PRODUKTI, TER DELA, SPECIFIČNA ZA RAZVOJ PROBLEMA, KI PREDSTAVLJA PROBLEM BLEDENJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV, TER RAZVOJ ZNANSTVENE METODE Z INDUKTIVNO OPAZOVALNO METODO, KI JE ZNAČILNA ZA PREISKOVALNO DELOVANJE OD SCHARLOCK HOLMES DO CSI. POTOPLJENI V MULTIMEDIJSKI IN DIGITALNI KONTEKST, OTROKE USMERJAJO K UPORABI TEGA, KAR POGOSTO PASIVNO UŽIVAJO V DRUŽABNIH OMREŽJIH INTERNETNE VIDEO IGRE TV IN GLASBA NA AKTIVEN IN KONSTRUKTIVEN NAČIN ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN UČENJA, S ČIMER SE OLAJŠA METAREFLEKSIJA NA KANALIH UPORABLJENIH ORODIJ IN NAPRAV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INTRODUCERA ARBETET MED ÅTERHÄMTNING OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYNNERHET KOMPETENSEN I MODERSMÅL OCH VETENSKAPLIG KOMPETENS MED FOKUS PÅ MUNTLIG PRODUKTION UTTRYCKET OFFENTLIGT GENOM UTMANANDE SITUATIONER AUTENTISKA OCH MYCKET MOTIVERANDE UPPGIFTER SÅSOM PRODUKTION AV EN WEBBRADIOPRODUKTION PODCAST SOM SKA PUBLICERAS PÅ WEBBEN SOM REDAKTIONELLA PRODUKTER OCH THINKERING VERK SOM ÄR SPECIFIKA FÖR UTVECKLINGEN AV PROBLEM SOM POSERAR PROBLEM BLEKNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH UTVECKLING AV DEN VETENSKAPLIGA METODEN GENOM DEN INDUKTIV OBSERVATIONSMETOD SOM ÄR TYPISK FÖR UNDERSÖKANDE ÅTGÄRDER FRÅN SCHARLOCK HOLMES TILL CSI. NEDSÄNKT I MULTIMEDIA OCH DIGITALT SAMMANHANG STYRS BARNEN TILL ATT ANVÄNDA DET SOM OFTA PASSIVT NJUTER AV SOCIALA NÄTVERK INTERNET-VIDEOSPEL TV OCH MUSIK PÅ ETT AKTIVT OCH KONSTRUKTIVT SÄTT ATT PRODUCERA KUNSKAP OCH LÄRANDE OCH PÅ SÅ SÄTT UNDERLÄTTA METREFLEXION PÅ KANALERNA DE VERKTYG OCH ENHETER SOM ANVÄNDS (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SILVI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023