LET’S MOVE TO THE SOUND OF MUSIC (Q4790561)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4790561 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S MOVE TO THE SOUND OF MUSIC |
Project Q4790561 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 March 2018
0 references
2 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO IC RICCARDO MORZENTI
0 references
IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LA CRESCITA GLOBALE DEI BAMBINI DAI 3 AI 5 ANNI ATTRAVERSO IL RITMO E IL MOVIMENTO DEL CORPO NELLO SPAZIO ATTRAVERSO I QUALI I BAMBINI HANNO UNA PRIMA ACQUISIZIONE DEL S CORPOREO.LE ATTIVIT LUDICHE E PSICOMOTORIE PERMETTONO DI SVILUPPARE UN PERCORSO FINALIZZATO AD ACCOGLIERE E RISPONDERE AI BISOGNI DEL BAMBINOAIUTANDOLO NELLA SUA CRESCITA EVOLUTIVA NELLO STESSO TEMPO FAVORISCONO LO SVILUPPO DELLE SUE POTENZIALIT ESPRESSIVECREATIVE E COMUNICATIVE NEGLI AMBITI MOTORIOCOGNITIVO AFFETTIVO E RELAZIONALE.LE ATTIVIT MUSICALI PERMETTONO DI SVILUPPARE UN PERCORSO CHE FAVORISCE LAPPRENDIMENTO DELLA MUSICAPOTENZIANDO IL COORDINAMENTO MOTORIOLATTENZIONELA CONCENTRAZIONE LESPRESSIONE DI S E IL PENSIERO CREATIVO. LA MUSICA DIVENTA UN OTTIMO STRUMENTO DI SOCIALIZZAZIONEUNESPERIENZA IN CUI VIVERE E LIBERARE LE PROPRIE EMOZIONIASCOLTARE IL PROPRIO CORPO E CI CHE LO CIRCONDA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ГЛОБАЛНОТО ИЗРАСТВАНЕ НА ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ ОТ 3 ДО 5 ГОДИНИ ЧРЕЗ РИТЪМА И ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО В ПРОСТРАНСТВОТО, ЧРЕЗ КОЕТО ДЕЦАТА ПРИДОБИВАТ ПЪРВО ЕФРЕЙТО. ЛУДИЧНИТЕ И ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАЗВИЕ ПЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ПОСРЕЩАНЕ И ОТКЛИКВАНЕ НА НУЖДИТЕ НА ДЕТЕТО В ЕВОЛЮЦИОННИЯ МУ РАСТЕЖ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА НЕГОВИТЕ EXPRESSIVECREATIVE И КОМУНИКАТИВНИ ПОТЕНЦИАЛИ В ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И ОТНОСИТЕЛНИ MOTORIOCOGNITIVE ОБЛАСТИ. ПЪТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ИЗУЧАВАНЕТО НА MUSICAPOTENZIANDO КООРДИНАЦИЯ MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S ИЗРАЗ И ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ. МУЗИКАТА СЕ ПРЕВРЪЩА В ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ НА SOCIALISATIONUNESPERIENCE, В КОЙТО ДА ЖИВЕЕШ И ОСВОБОЖДАВАШ ЕМОЦИИТЕ, КОИТО ЧУВАТ ТЯЛОТО ТИ И ТОВА, КОЕТО ГО ЗАОБИКАЛЯ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT GLOBÁLNÍ RŮST DĚTÍ OD 3 DO 5 LET PROSTŘEDNICTVÍM RYTMU A POHYBU TĚLA V PROSTORU, JEHOŽ PROSTŘEDNICTVÍM DĚTI MAJÍ PRVNÍ AKVIZICI S CORPOREO. LUDICKÉ A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY UMOŽŇUJÍ ROZVÍJET CESTU ZAMĚŘENOU NA PŘIJETÍ A REAKCI NA POTŘEBY DÍTĚTE V JEHO EVOLUČNÍM RŮSTU SOUČASNĚ PODPOROVAT ROZVOJ JEHO EXPRESSIVECREATIVE A KOMUNIKATIVNÍ POTENCIÁL V EMOČNÍ A RELATIVNÍ MOTORIOCOGNITIVE OBLASTI. HUDBA SE STÁVÁ VYNIKAJÍCÍM NÁSTROJEM SOCIALISATIONUNESPERIENCE, VE KTERÉM ŽÍT A OSVOBODIT EMOCE, KTERÉ SLYŠÍ VAŠE TĚLO A CO HO OBKLOPUJE. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN GLOBALE VÆKST AF BØRN FRA 3 TIL 5 ÅR GENNEM KROPPENS RYTME OG BEVÆGELSE I RUMMET, HVORIGENNEM BØRN HAR EN FØRSTE ERHVERVELSE AF S CORPOREO. LUDIC OG PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER GØR DET MULIGT AT UDVIKLE EN VEJ, DER TAGER SIGTE PÅ AT BYDE VELKOMMEN OG REAGERE PÅ BARNETS BEHOV I DETS EVOLUTIONÆRE VÆKST SAMTIDIG FREMME UDVIKLINGEN AF DETS EXPRESSIVECREATIVE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALER I DE FØLELSESMÆSSIGE OG RELATIVE MOTORIOCOGNITIVE OMRÅDER. EN VEJ, DER FREMMER LÆRING AF MUSICAPOTENZIANDO KOORDINERING MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S UDTRYK OG KREATIV TÆNKNING. MUSIK BLIVER ET FREMRAGENDE INSTRUMENT AF SOCIALISATIONUNESPERIENCE, HVOR MAN KAN LEVE OG FRIGØRE SINE FØLELSER, DER HØRER DIN KROP, OG HVAD DER OMGIVER DEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS GLOBALE WACHSTUM VON KINDERN VON 3 BIS 5 JAHREN DURCH DEN RHYTHMUS UND DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS IM RAUM ZU FÖRDERN, DURCH DIE KINDER EINEN ERSTEN ERWERB VON S CORPOREO HABEN. LUDIC UND PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄTEN ERMÖGLICHEN ES, EINEN WEG ZU ENTWICKELN, DER DARAUF ABZIELT, DIE BEDÜRFNISSE DES KINDES IN SEINEM EVOLUTIONÄREN WACHSTUM ZU BEGRÜSSEN UND DARAUF ZU REAGIEREN, GLEICHZEITIG DIE ENTWICKLUNG SEINER EXPRESSIVEKREATIVE UND KOMMUNIKATIVEN POTENZIALE IN DEN EMOTIONALEN UND RELATIVEN MOTORIOCOGNITIVE BEREICHEN ZU FÖRDERN. EIN WEG, DER DAS LERNEN DER MUSICAPOTENZIANDO KOORDINATION MOTORIOLATTENTIONCONENTRATION S AUSDRUCK UND KREATIVES DENKEN FÖRDERT. MUSIK WIRD ZU EINEM AUSGEZEICHNETEN INSTRUMENT DER SOZIALISATIONUNESPERIENCE, IN DEM MAN SEINE EMOTIONEN LEBEN UND BEFREIEN KANN, DIE IHREN KÖRPER HÖREN UND WAS IHN UMGIBT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ S CORPOREO. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΌΡΓΑΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΖΉΣΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΏΣΕΤΕ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΣΑΣ ΑΚΟΎΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΏΜΑ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE GLOBAL GROWTH OF CHILDREN FROM 3 TO 5 YEARS OLD THROUGH THE RHYTHM AND MOVEMENT OF THE BODY IN SPACE THROUGH WHICH CHILDREN HAVE A FIRST ACQUISITION OF S CORPOREO. LUDIC AND PSYCHOMOTOR ACTIVITIES ALLOW TO DEVELOP A PATH AIMED AT WELCOMING AND RESPONDING TO THE NEEDS OF THE CHILD IN ITS EVOLUTIONARY GROWTH AT THE SAME TIME PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ITS EXPRESSIVECREATIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIALS IN THE EMOTIONAL AND RELATIVE MOTORIOCOGNITIVE AREAS. A PATH THAT PROMOTES THE LEARNING OF MUSICAPOTENZIANDO COORDINATION MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S EXPRESSION AND CREATIVE THINKING. MUSIC BECOMES AN EXCELLENT INSTRUMENT OF SOCIALISATIONUNESPERIENCE IN WHICH TO LIVE AND FREE ONE’S EMOTIONS HEARING YOUR BODY AND WHAT SURROUNDS IT. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CRECIMIENTO GLOBAL DE NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS A TRAVÉS DEL RITMO Y MOVIMIENTO DEL CUERPO EN EL ESPACIO A TRAVÉS DEL CUAL LOS NIÑOS TIENEN UNA PRIMERA ADQUISICIÓN DE S CORPOREO. ACTIVIDADES LÚDICAS Y PSICOMOTRICES PERMITEN DESARROLLAR UN CAMINO DIRIGIDO A ACOGER Y RESPONDER A LAS NECESIDADES DEL NIÑO EN SU CRECIMIENTO EVOLUTIVO AL MISMO TIEMPO PROMOVER EL DESARROLLO DE SUS POTENCIALES EXPRESSIVECREATIVE Y COMUNICATIVOS EN LAS ÁREAS EMOCIONAL Y RELATIVA MOTORIOCOGNITIVE. UN CAMINO QUE PROMUEVE EL APRENDIZAJE DE LA COORDINACIÓN MUSICAPOTENZIANDO MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION. LA MÚSICA SE CONVIERTE EN UN EXCELENTE INSTRUMENTO DE SOCIALIZACIÓNUNESPERIENCIA EN EL QUE VIVIR Y LIBERAR LAS EMOCIONES ESCUCHANDO TU CUERPO Y LO QUE LO RODEA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA 3–5-AASTASTE LASTE ÜLEMAAILMSET KASVU KEHA RÜTMI JA LIIKUMISE KAUDU KOSMOSES, MILLE KAUDU LAPSED OMANDAVAD ESMAKORDSELT SKORPOREO. LUDIC JA PSÜHHOMOTOORNE TEGEVUS VÕIMALDAVAD ARENDADA TEED, MILLE EESMÄRK ON TERVITADA JA VASTATA LAPSE VAJADUSTELE TEMA EVOLUTSIOONILISES KASVUS, EDENDADES SAMAL AJAL TEMA EXPRESSIVECREATIVE JA KOMMUNIKATIIVSE POTENTSIAALI ARENGUT EMOTSIONAALSES JA SUHTELISES MOTORIOCOGNITIVE VALDKONDADES. MUUSIKAST SAAB SUUREPÄRANE INSTRUMENT SOCIALISATIONUNESERIENCE’IS, KUS ELADA JA VABASTADA EMOTSIOONE, MIS KUULEVAD TEIE KEHA JA MIS SEDA ÜMBRITSEVAD. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ 3–5-VUOTIAIDEN LASTEN MAAILMANLAAJUISTA KASVUA KEHON RYTMIN JA LIIKKUMISEN AVULLA AVARUUDESSA, JONKA KAUTTA LAPSILLA ON ENSIMMÄINEN HANKINTA S CORPOREO. LUDIC JA PSYKOMOTORINEN TOIMINTA MAHDOLLISTAA SELLAISEN POLUN, JOLLA PYRITÄÄN OTTAMAAN VASTAAN LAPSEN TARPEET JA VASTAAMAAN LAPSEN TARPEISIIN SEN EVOLUUTIOKASVUSSA SAMALLA KUN EDISTETÄÄN SEN EXPRESSIVECREATIVE- JA KOMMUNIKATIIVISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KEHITTÄMISTÄ EMOTIONAALISILLA JA SUHTEELLISILLA MOTORIOCOGNITIVE-ALUEILLA. POLKU, JOKA EDISTÄÄ MUSICAPOTENZIANDO-KOORDINAATION MOTORIOLATTENTENTIONCONCENTRATIONIN ILMAISUN JA LUOVAN AJATTELUN OPPIMISTA. MUSIIKISTA TULEE ERINOMAINEN SOCIALISATIONUNESPERIENCE-INSTRUMENTTI, JOSSA VOIT ELÄÄ JA VAPAUTTAA TUNTEITA, JOTKA KUULEVAT KEHOASI JA SITÄ YMPÄRÖIVÄÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE GLOBALE DES ENFANTS DE 3 À 5 ANS À TRAVERS LE RYTHME ET LE MOUVEMENT DU CORPS DANS L’ESPACE À TRAVERS LEQUEL LES ENFANTS ONT UNE PREMIÈRE ACQUISITION DE S CORPOREO. DES ACTIVITÉS LUDIQUES ET PSYCHOMOTRICES PERMETTENT DE DÉVELOPPER UN CHEMIN VISANT À ACCUEILLIR ET À RÉPONDRE AUX BESOINS DE L’ENFANT DANS SA CROISSANCE ÉVOLUTIVE EN MÊME TEMPS FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE SES POTENTIALITÉS EXPRESSIVECREATIVE ET COMMUNICATIVE DANS LES ZONES ÉMOTIONNELLES ET RELATIVES MOTORIOCOGNITIVE. UN CHEMIN QUI FAVORISE L’APPRENTISSAGE DE LA COORDINATION MUSICAPOTENZIANDO MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION ET LA PENSÉE CRÉATIVE. LA MUSIQUE DEVIENT UN EXCELLENT INSTRUMENT DE SOCIALISATIONUNESPERIENCE POUR VIVRE ET LIBÉRER SES ÉMOTIONS EN ENTENDANT SON CORPS ET CE QUI L’ENTOURE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FÁS DOMHANDA LEANAÍ Ó 3 GO 5 BLIANA D’AOIS A CHUR CHUN CINN TRÍ RITHIM AGUS GLUAISEACHT AN CHOIRP SA SPÁS TRÍNA BHFUIL AN CHÉAD CHEANNACH DE CORPOREO AG LEANAÍ. CEADAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ LUDICA AGUS SÍCEAMÓTAIR COSÁN A FHORBAIRT A BHEIDH DÍRITHE AR RIACHTANAIS AN LINBH A FHÁILTIÚ AGUS FREAGAIRT DO RIACHTANAIS AN LINBH INA FHÁS ÉABHLÓIDEACH AG AN AM CÉANNA, FORBAIRT A PHOITÉINSEAL EXPRESSIVECREATIVE AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN SNA LIMISTÉIR MOTORIOCOGNITIVE MHOTHÚCHÁNACH AGUS COIBHNEASTA. BÍONN CEOL INA IONSTRAIM DEN SCOTH DE SOCIALISATIONUNESPERIENCE INA BHFUIL MOTHÚCHÁIN DUINE AG ÉISTEACHT LE DO CHORP AGUS CAD ATÁ TIMPEALL AIR. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE GLOBALNOG RASTA DJECE U DOBI OD 3 DO 5 GODINA KROZ RITAM I KRETANJE TIJELA U PROSTORU KROZ KOJE DJECA IMAJU PRVU AKVIZICIJU S CORPOREO. LUDIC I PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI OMOGUĆUJU RAZVOJ PUTA USMJERENOG NA PRIHVAĆANJE I ODGOVARANJE NA POTREBE DJETETA U NJEGOVOM EVOLUCIJSKOM RASTU ISTOVREMENO PROMIČUĆI RAZVOJ NJEGOVIH EXPRESSIVECREATIVE I KOMUNIKACIJSKIH POTENCIJALA U EMOCIONALNIM I RELATIVNIM MOTORIOCOGNITIVE PODRUČJIMA. PUT KOJI PROMIČE UČENJE MUSICAPOTENZIANDO KOORDINACIJE MOTORIOLATTENCENTRATION S IZRAŽAVANJEM I KREATIVNIM RAZMIŠLJANJEM. GLAZBA POSTAJE IZVRSTAN INSTRUMENT SOCIALISATIONUNESPERIENCE U KOJEM MOŽETE ŽIVJETI I OSLOBODITI EMOCIJE SLUHA VAŠEG TIJELA I ONOGA ŠTO GA OKRUŽUJE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A 3–5 ÉVES GYERMEKEK GLOBÁLIS NÖVEKEDÉSÉT A TEST RITMUSÁVAL ÉS MOZGÁSÁVAL AZ ŰRBEN, AMELYEN KERESZTÜL A GYERMEKEK ELŐSZÖR MEGSZEREZTÉK A CORPOREO-T. LUDIC ÉS PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY OLYAN UTAT ALAKÍTSANAK KI, AMELYNEK CÉLJA A GYERMEK IGÉNYEINEK BEFOGADÁSA ÉS KIELÉGÍTÉSE AZ EVOLÚCIÓS NÖVEKEDÉS SORÁN, UGYANAKKOR ELŐMOZDÍTVA AZ EXPRESSIVECREATIVE ÉS KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLOK FEJLŐDÉSÉT AZ ÉRZELMI ÉS RELATÍV MOTORIOCOGNITIVE TERÜLETEKEN. EGY OLYAN ÚT, AMELY ELŐSEGÍTI A MUSICAPOTENZIANDO KOORDINÁCIÓS MOTORIOLATTENTION CONCENTRATION MOTORIOLATTENTION CONCENTRATION. A ZENE A SZOCIALISATIONUNESPERIENCE KIVÁLÓ ESZKÖZÉVÉ VÁLIK, AMELYBEN ÉLNI ÉS FELSZABADÍTANI AZ ÉRZELMEIT, HALLVA A TESTEDET ÉS AZT, AMI KÖRÜLVESZI. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI PASAULINĮ VAIKŲ NUO 3 IKI 5 METŲ AUGIMĄ PER KŪNO RITMĄ IR JUDĖJIMĄ ERDVĖJE, PER KURĮ VAIKAI PIRMĄ KARTĄ ĮSIGYJA S CORPOREO. LIUDINGA IR PSICHOMOTORINĖ VEIKLA LEIDŽIA PLĖTOTI KELIĄ, KURIO TIKSLAS – PRIIMTI IR REAGUOTI Į VAIKO POREIKIUS JO EVOLIUCINIO AUGIMO PROCESE, TUO PAČIU SKATINANT JO EXPRESSIVECREATIVE IR KOMUNIKACINIO POTENCIALO VYSTYMĄSI EMOCINĖSE IR SANTYKINĖSE MOTORIOCOGNITIVE SRITYSE. MUZIKA TAMPA PUIKIU SOCIALISATIONUNESPERIENCE INSTRUMENTU, KURIAME GALIMA GYVENTI IR IŠLAISVINTI EMOCIJAS, GIRDINČIAS JŪSŲ KŪNĄ IR KAS JĮ SUPA. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNU NO 3 LĪDZ 5 GADIEM GLOBĀLO IZAUGSMI, IZMANTOJOT ĶERMEŅA RITMU UN KUSTĪBU KOSMOSĀ, CAUR KURU BĒRNIEM IR PIRMREIZĒJA S CORPOREO IEGĀDE. GUDRĀS UN PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES ĻAUJ ATTĪSTĪT CEĻU, KURA MĒRĶIS IR SVEIKT UN REAĢĒT UZ BĒRNA VAJADZĪBĀM TĀ EVOLŪCIJAS IZAUGSMĒ, VIENLAIKUS VEICINOT TĀ EXPRESSIVECREATIVE UN KOMUNIKATĪVĀ POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU EMOCIONĀLAJĀ UN RELATĪVĀ MOTORIOCOGNITIVE JOMĀ. MŪZIKA KĻŪST PAR LIELISKU SOCIALISATIONUNESPERIENCE INSTRUMENTU, KURĀ DZĪVOT UN ATBRĪVOT EMOCIJAS, KAS DZIRD JŪSU ĶERMENI UN KAS TO IESKAUJ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR GLOBALI TAT-TFAL MINN 3 SA 5 SNIN PERMEZZ TAR-RITMU U L-MOVIMENT TAL-ĠISEM FL-ISPAZJU LI PERMEZZ TIEGĦU T-TFAL IKOLLHOM L-EWWEL AKKWIST TA ‘S CORPOREO. ATTIVITAJIET AWDJO U PSIKOMOTORJI JIPPERMETTU LI TIĠI ŻVILUPPATA TRIQ IMMIRATA LEJN L-AKKOLJENZA U R-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET TAT-TFAL FIT-TKABBIR EVOLUZZJONARJU TAGĦHA FL-ISTESS ĦIN TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-KOORDINAZZJONI EXPRESSIVECREATIVE U KOMUNIKATTIVA FL-OQSMA EMOZZJONALI U RELATTIVI MOTORIOCOGNITIVE. MUŻIKA ISIR STRUMENT EĊĊELLENTI TA ‘SOĊIALISATIONUNESPERIENCE FEJN JGĦIXU U ĦIELSA WIEĦED’S EMOZZJONIJIET SMIGĦ ĠISEM TIEGĦEK U DAK LI JDAWRU DAN. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE WERELDWIJDE GROEI VAN KINDEREN VAN 3 TOT 5 JAAR TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN HET RITME EN DE BEWEGING VAN HET LICHAAM IN DE RUIMTE WAARDOOR KINDEREN EEN EERSTE ACQUISITIE VAN S CORPOREO HEBBEN. LUDISCHE EN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEITEN MAKEN HET MOGELIJK OM EEN PAD TE ONTWIKKELEN DAT GERICHT IS OP HET VERWELKOMEN EN REAGEREN OP DE BEHOEFTEN VAN HET KIND IN ZIJN EVOLUTIONAIRE GROEI. EEN PAD DAT HET LEREN VAN ZIJN EXPRESSIVECREATIVE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN IN DE EMOTIONELE EN RELATIEVE MOTORIOCOGNITIVE GEBIEDEN BEVORDERT. EEN PAD DAT HET LEREN VAN DE MUSICAPOTENZIANDO COÖRDINATIE MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION’S EXPRESSIE EN CREATIEF DENKEN BEVORDERT. MUZIEK WORDT EEN UITSTEKEND INSTRUMENT VAN SOCIALISATIONUNESPERIENCE OM IEMANDS EMOTIES TE LEVEN EN TE BEVRIJDEN DIE JE LICHAAM HOREN EN WAT HET OMRINGT. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER O CRESCIMENTO GLOBAL DE CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS ATRAVÉS DO RITMO E MOVIMENTO DO CORPO NO ESPAÇO ATRAVÉS DO QUAL AS CRIANÇAS TÊM UMA PRIMEIRA AQUISIÇÃO DE CORPOREO. ATIVIDADES LÚDICAS E PSICOMOTORAS PERMITEM DESENVOLVER UM CAMINHO DESTINADO A ACOLHER E RESPONDER ÀS NECESSIDADES DA CRIANÇA EM SEU CRESCIMENTO EVOLUTIVO AO MESMO TEMPO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE SEUS POTENCIAIS EXPRESSIVECCREATIVOS E COMUNICATIVOS NAS ÁREAS EMOCIONAL E RELATIVA MOTORIOCOGNITIVE. UM CAMINHO QUE PROMOVE A APRENDIZAGEM DA COORDENAÇÃO MUSICAPOTENZIANDO MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S ÁREAS E PENSAMENTO CRIATIVO. A MÚSICA TORNA-SE UM EXCELENTE INSTRUMENTO DE SOCIALISATIONUNESPERIENCE NO QUAL VIVER E LIBERTAR AS EMOÇÕES OUVINDO O SEU CORPO E O QUE O RODEIA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CREȘTEREA GLOBALĂ A COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI PRIN RITMUL ȘI MIȘCAREA CORPULUI ÎN SPAȚIU PRIN CARE COPIII AU O PRIMĂ ACHIZIȚIE DE S CORPOREO. ACTIVITĂȚILE LUDICE ȘI PSIHOMOTORII PERMIT DEZVOLTAREA UNEI CĂI DE PRIMIRE ȘI RĂSPUNS LA NEVOILE COPILULUI ÎN CREȘTEREA SA EVOLUTIVĂ, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI SĂU EXPRESSIVECREATIVE ȘI DE COMUNICARE ÎN ZONELE EMOȚIONALE ȘI RELATIVE MOTORIOCOGNITIVE. O CALE CARE PROMOVEAZĂ ÎNVĂȚAREA COORDONĂRII MUSICAPOTENZIANDO MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION ȘI GÂNDIREA CREATIVĂ. MUZICA DEVINE UN INSTRUMENT EXCELENT DE SOCIALISATIONUNESPERIENCE ÎN CARE SĂ TRĂIEȘTI ȘI SĂ ELIBEREZI EMOȚIILE CARE ÎȚI AUD CORPUL ȘI CEEA CE ÎL ÎNCONJOARĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ GLOBÁLNY RAST DETÍ VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV PROSTREDNÍCTVOM RYTMU A POHYBU TELA V PRIESTORE, PROSTREDNÍCTVOM KTORÉHO MAJÚ DETI PRVÉ NADOBUDNUTIE S CORPOREO. LUDICKÉ A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY UMOŽŇUJÚ ROZVÍJAŤ CESTU ZAMERANÚ NA PRIJATIE A REAGOVANIE NA POTREBY DIEŤAŤA V JEHO EVOLUČNOM RASTE ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ ROZVOJ JEHO EXPRESSIVECREATIVE A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU V EMOCIONÁLNYCH A RELATÍVNYCH MOTORIOCOGNITIVE OBLASTIACH. CESTA, KTORÁ PODPORUJE UČENIE MUSICAPOTENZIANDO KOORDINÁCIE MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S VÝRAZOM A TVORIVÝM MYSLENÍM. HUDBA SA STÁVA VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM SOCIALISATIONUNESPERIENCE, V KTOROM MÔŽETE ŽIŤ A OSLOBODIŤ EMÓCIE, KTORÉ POČÚVAJÚ VAŠE TELO A ČO HO OBKLOPUJE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI GLOBALNO RAST OTROK, STARIH OD 3 DO 5 LET, Z RITMOM IN GIBANJEM TELESA V PROSTORU, S KATERIM IMAJO OTROCI PRVI NAKUP TELESNIH. LUDIČNIH IN PSIHOMOTORIČNIH DEJAVNOSTI OMOGOČAJO RAZVOJ POTI, KI JE NAMENJENA SPREJEMANJU IN ODZIVANJU NA POTREBE OTROKA V EVOLUCIJSKI RASTI, HKRATI PA SPODBUJA RAZVOJ NJEGOVIH EXPRESSIVECREATIVE IN KOMUNIKACIJSKIH POTENCIALOV NA ČUSTVENIH IN RELATIVNIH MOTORIOCOGNITIVE PODROČJIH, KI SPODBUJA UČENJE MUSICAPOTENZIANDO KOORDINACIJE MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S IZRAZOM IN USTVARJALNIM RAZMIŠLJANJEM. GLASBA POSTANE ODLIČEN INSTRUMENT SOCIALISATIONUNESPERIENCE, V KATEREM LAHKO ŽIVITE IN OSVOBODITE ČUSTVA, KI SLIŠIJO VAŠE TELO IN KAJ GA OBDAJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN GLOBALA TILLVÄXTEN AV BARN FRÅN 3 TILL 5 ÅR GENOM KROPPENS RYTM OCH RÖRELSE I RYMDEN GENOM VILKEN BARN HAR ETT FÖRSTA FÖRVÄRV AV S CORPOREO. LUDISKA OCH PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA EN VÄG SOM SYFTAR TILL ATT VÄLKOMNA OCH SVARA PÅ BARNETS BEHOV I DESS EVOLUTIONÄRA TILLVÄXT SAMTIDIGT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DESS EXPRESSIVECREATIVE OCH KOMMUNIKATIVA POTENTIALER I DE KÄNSLOMÄSSIGA OCH RELATIVA MOTORIOCOGNITIVE OMRÅDENA. EN VÄG SOM FRÄMJAR LÄRANDET AV MUSICAPOTENZIANDO KOORDINATION MOTORIOLATTENTIONCONCENTRATION S UTTRYCK OCH KREATIVT TÄNKANDE. MUSIK BLIR ETT UTMÄRKT INSTRUMENT FÖR SOCIALISATIONUNESPERIENCE DÄR MAN KAN LEVA OCH FRIGÖRA SINA KÄNSLOR SOM HÖR DIN KROPP OCH VAD SOM OMGER DEN. (Swedish)
0 references
SANT'ANGELO LODIGIANO
0 references
10 April 2023
0 references