I PLAY...I'M EXCITED...I HAVE FUN...I LEARN (Q4790309)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4790309 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I PLAY...I'M EXCITED...I HAVE FUN...I LEARN |
Project Q4790309 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 May 2018
0 references
31 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. RIPI
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA UN SUGGERIMENTO DIDATTICO A DISPOSIZIONE DEI DOCENTI PER INNALZARE GLI STANDARD DI APPRENDIMENTO MIGLIORARE LE RELAZIONI SOCIALI E RISPONDERE AI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI.IL LAVORO COLLABORATIVO ANCHE ALL ESTERNO DEL PROPRIO ISTITUTO ARRICCHIR LA PROFESSIONALIT DEL DOCENTE DANDO UNA CONCRETA OPPORTUNIT DI FORMAZIONE CONTINUA.LE NUOVE MODALIT EDUCATIVE ROMPENDO LA LOGICA STRETTAMENTE DISCIPLINARE SI RIVOLGONO ALLALUNNO ATTRAVERSO PERCORSI MULTIDISCIPLINARI E MULTIMEDIALI CHE MIRANO A FAR EMERGERE E VALORIZZARE TUTTI I TALENTI STIMOLANDO LA MENTE LE EMOZIONI E IL FAREAGIRE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ДИДАКТИЧНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ДОСТЪПНО ЗА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТАНДАРТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ И ОТГОВАРЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА ALUNNI.THEE СЪВМЕСТНА РАБОТА И ИЗВЪН НЕГОВИЯ ИНСТИТУТ ОБОГАТЯВА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА НА УЧИТЕЛЯ, КАТО ДАВА КОНКРЕТНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ CONTINUA.THE НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, НАРУШАВАЩИ СТРОГО ДИСЦИПЛИНАРНАТА ЛОГИКА, АДРЕСИРАТ ALLALUNNO ЧРЕЗ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ИЗВЕДАТ И ПОДОБРЯТ ВСИЧКИ ТАЛАНТИ, СТИМУЛИРАЩИ ЕМОЦИИТЕ НА УМА И ФАРЕЖИРА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY DIDAKTICKÝ NÁVRH, KTERÝ JE K DISPOZICI UČITELŮM ZVÝŠIT VZDĚLÁVACÍ STANDARDY KE ZLEPŠENÍ SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ A REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ALUNNI.THE KOLABORATIVNÍ PRÁCE I MIMO JEHO ÚSTAV OBOHACUJE PROFESIONALITU UČITELE TÍM, ŽE DÁVÁ KONKRÉTNÍ PŘÍLEŽITOST K VÝCVIKU CONTINUA.THE NOVÉ VZDĚLÁVACÍ METODY, KTERÉ PORUŠUJÍ STRIKTNĚ DISCIPLINÁRNÍ LOGIKU ADRESU ALLALUNNO PROSTŘEDNICTVÍM MULTIDISCIPLINÁRNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ CESTY, KTERÉ MAJÍ ZA CÍL VYVÉST A POSÍLIT VŠECHNY TALENTY STIMULUJÍCÍ EMOCE MYSLI A FAREAGIRE. (Czech)
0 references
PROJEKTET RETTET MOD BØRN AF BØRNEHAVEN ET DIDAKTISK FORSLAG TIL RÅDIGHED FOR LÆRERE TIL AT HÆVE LÆRINGSSTANDARDERNE FOR AT FORBEDRE DE SOCIALE RELATIONER OG REAGERE PÅ DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV I ALUNNI.DET SAMARBEJDE ARBEJDE OGSÅ UDEN FOR INSTITUTTET BERIGER PROFESSIONALISME LÆREREN VED AT GIVE EN KONKRET MULIGHED FOR AT UDDANNE CONTINUA.DE NYE UDDANNELSESMETODER BRYDER DEN STRENGT DISCIPLINÆRE LOGIK ADRESSE ALLALUNNO GENNEM TVÆRFAGLIGE OG MULTIMEDIE STIER, DER HAR TIL FORMÅL AT BRINGE UD OG FORBEDRE ALLE TALENTER STIMULERE SINDSFØLELSER OG FAREAGIRE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE KINDER DES KINDERGARTENS EINEN DIDAKTISCHEN VORSCHLAG FÜR LEHRER ZUR VERFÜGUNG, UM DIE LERNSTANDARDS ZU ERHÖHEN, UM DIE SOZIALEN BEZIEHUNGEN ZU VERBESSERN UND AUF DIE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE VON ALUNNI ZU REAGIEREN.DAS KOLLABORATIVE ARBEIT AUCH AUSSERHALB SEINES INSTITUTS BEREICHERT DIE PROFESSIONALITÄT DES LEHRERS DURCH EINE KONKRETE MÖGLICHKEIT DER AUSBILDUNG CONTINUA.THE NEUE PÄDAGOGISCHE METHODEN BRECHEN DIE STRENG DISZIPLINÄRE LOGIK DURCH MULTIDISZIPLINÄRE UND MULTIMEDIALE WEGE, DIE DARAUF ABZIELEN, ALLE TALENTE ZU BRINGEN UND ZU VERBESSERN, DIE DIE EMOTIONEN DES GEISTES UND DIE FAREAGIRE STIMULIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ALUNNI.THE ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΗΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ CONTINUA.ΟΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΣΠΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ALLALUNNO ΜΈΣΩ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΠΟΥ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΥΑΛΟΎ ΚΑΙ ΤΟ FAREAGIRE. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE CHILDREN OF KINDERGARTEN A DIDACTIC SUGGESTION AVAILABLE TO TEACHERS TO RAISE THE LEARNING STANDARDS TO IMPROVE SOCIAL RELATIONS AND RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF ALUNNI.THE COLLABORATIVE WORK ALSO OUTSIDE OF ITS INSTITUTE ENRICHES THE PROFESSIONALISM OF THE TEACHER BY GIVING A CONCRETE OPPORTUNITY OF TRAINING CONTINUA.THE NEW EDUCATIONAL METHODS BREAKING THE STRICTLY DISCIPLINARY LOGIC ADDRESS ALLALUNNO THROUGH MULTIDISCIPLINARY AND MULTIMEDIA PATHS THAT AIM TO BRING OUT AND ENHANCE ALL TALENTS STIMULATING THE MIND EMOTIONS AND THE FAREAGIRE. (English)
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES UNA SUGERENCIA DIDÁCTICA A DISPOSICIÓN DE LOS DOCENTES PARA ELEVAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE PARA MEJORAR LAS RELACIONES SOCIALES Y RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE ALUNNI. EL TRABAJO COLABORATIVO TAMBIÉN FUERA DE SU INSTITUTO ENRIQUECE LA PROFESIONALIDAD DEL DOCENTE AL DAR UNA OPORTUNIDAD CONCRETA DE FORMACIÓN CONTINUA.THE NUEVOS MÉTODOS EDUCATIVOS ROMPIENDO LA LÓGICA ESTRICTAMENTE DISCIPLINARIA ABORDAN ALLALUNNO A TRAVÉS DE CAMINOS MULTIDISCIPLINARIOS Y MULTIMEDIA QUE TIENEN COMO OBJETIVO SACAR Y POTENCIAR TODOS LOS TALENTOS ESTIMULANDO LAS EMOCIONES MENTALES Y EL FAREAGIRE. (Spanish)
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD LASTEAIA LASTELE DIDAKTILINE SOOVITUS ÕPETAJATELE, ET TÕSTA ÕPPESTANDARDEID, ET PARANDADA SOTSIAALSEID SUHTEID JA VASTATA HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE ALUNNI.THE KOOSTÖÖTÖÖ KA VÄLJASPOOL OMA INSTITUUT RIKASTAB PROFESSIONAALSUST ÕPETAJA, ANDES KONKREETSE VÕIMALUSE KOOLITUSE CONTINUA.THE UUED ÕPPEMEETODID MURDA RANGELT DISTSIPLINAARLOOGIKA TEGELEDA ALLALUNNO KAUDU MULTIDISTSIPLINAARSE JA MULTIMEEDIA TEED, MILLE EESMÄRK ON TUUA VÄLJA JA SUURENDADA KÕIKI ANDEID STIMULEERIB MEELES EMOTSIOONE JA FAREAGIRE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LASTENTARHAN LAPSILLE DIDAKTINEN EHDOTUS OPETTAJIEN SAATAVILLA OLEVIEN OPPIMISSTANDARDIEN NOSTAMISEKSI SOSIAALISTEN SUHTEIDEN PARANTAMISEKSI JA VASTAAMAAN ALUNNIN KOULUTUSTARPEISIIN.YHTEISTYÖ MYÖS SEN INSTITUUTIN ULKOPUOLELLA RIKASTUTTAA OPETTAJAN AMMATTIMAISUUTTA ANTAMALLA KONKREETTISEN MAHDOLLISUUDEN KOULUTTAA CONTINUA.THE UUDET OPETUSMENETELMÄT, JOTKA RIKKOVAT TIUKASTI KURINPIDOLLISEN LOGIIKAN, KÄSITTELEVÄT ALLALUNNOA MONITIETEISTEN JA MULTIMEDIAPOLKUJEN AVULLA, JOILLA PYRITÄÄN TUOMAAN ESIIN JA PARANTAMAAN KAIKKIA KYKYJÄ, JOTKA STIMULOIVAT MIELEN TUNTEITA JA FAREAGIRE. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE UNE SUGGESTION DIDACTIQUE À LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS POUR ÉLEVER LES NORMES D’APPRENTISSAGE AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS SOCIALES ET DE RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS D’ALUNNI.THE TRAVAIL COLLABORATIF EN DEHORS DE SON INSTITUT ENRICHIT LE PROFESSIONNALISME DE L’ENSEIGNANT EN DONNANT UNE OPPORTUNITÉ CONCRÈTE DE FORMATION CONTINUA.THE NOUVELLES MÉTHODES ÉDUCATIVES BRISANT LA LOGIQUE STRICTEMENT DISCIPLINAIRE S’ADRESSENT ALLALUNNO À TRAVERS DES PARCOURS MULTIDISCIPLINAIRES ET MULTIMÉDIAS QUI VISENT À FAIRE ÉMERGER ET À VALORISER TOUS LES TALENTS STIMULANT LES ÉMOTIONS MENTALES ET LE FAREAGIRE. (French)
0 references
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NA PÁISTÍ NA KINDERGARTEN MOLADH TEAGASCACH AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ A ARDÚ NA CAIGHDEÁIN FOGHLAMA CHUN FEABHAS A CHUR AR CHAIDREAMH SÓISIALTA AGUS FREAGAIRT DO RIACHTANAIS OIDEACHAIS ALUNNI.THE OBAIR CHOMHOIBRITHEACH FREISIN LASMUIGH DÁ INSTITIÚID SAIBHRÍONN GAIRMIÚLACHT AN MHÚINTEORA TRÍ DEIS NITHIÚIL OILIÚNA CONTINUA.THE MODHANNA NUA OIDEACHAIS A BHRISEADH AN LOIGHIC DIAN ARAÍONACHTA AGHAIDH A THABHAIRT AR ALLALUNNO TRÍ BHEALAÍ ILDISCIPLÍNEACHA AGUS ILMHEÁN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM A THABHAIRT AMACH AGUS A FHEABHSÚ GACH BUANNA SPREAGADH MOTHÚCHÁIN AIGNE AGUS AN FAREAGIRE. (Irish)
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA DJECU VRTIĆA DIDAKTIČKI PRIJEDLOG DOSTUPAN NASTAVNICIMA ZA PODIZANJE STANDARDA UČENJA ZA POBOLJŠANJE DRUŠTVENIH ODNOSA I ODGOVARANJE NA OBRAZOVNE POTREBE ALUNNI.THE KOLABORATIVNI RAD I IZVAN INSTITUTA OBOGAĆUJE PROFESIONALNOST UČITELJA DAJUĆI KONKRETNU PRILIKU ZA OBUKU CONTINUA.THE NOVE OBRAZOVNE METODE RAZBIJAJU STROGO DISCIPLINSKU LOGIKU ADRESU ALLALUNNO KROZ MULTIDISCIPLINARNE I MULTIMEDIJSKE PUTEVE KOJI IMAJU ZA CILJ IZVUĆI I UNAPRIJEDITI SVE TALENTE KOJI POTIČU EMOCIJE UMA I FAREAGIRE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ÓVODAI GYEREKEK SZÁMÁRA EGY DIDAKTIKUS JAVASLAT, AMELY A TANÁROK SZÁMÁRA ELÉRHETŐ, HOGY EMELJÉK A TANULÁSI NORMÁKAT A TÁRSADALMI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSA ÉS AZ ALUNNI OKTATÁSI IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSE ÉRDEKÉBEN.THE EGYÜTTMŰKÖDÉSI MUNKA AZ INTÉZETEN KÍVÜL IS GAZDAGÍTJA A TANÁR SZAKMAISÁGÁT AZÁLTAL, HOGY KONKRÉT LEHETŐSÉGET AD A CONTINUA KÉPZÉSÉRE.THE ÚJ OKTATÁSI MÓDSZEREK MEGTÖRIK A SZIGORÚAN FEGYELMI LOGIKÁT AZ ALLALUNNO MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS MULTIMÉDIÁS UTAKON KERESZTÜL, AMELYEK CÉLJA, HOGY KIHOZZÁK ÉS FOKOZZÁK AZ ELME ÉRZELMEIT ÉS A FAREAGIRE-T ÖSZTÖNZŐ TEHETSÉGEKET. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS DIDAKTINIS PASIŪLYMAS MOKYTOJAMS PAKELTI MOKYMOSI STANDARTUS, SIEKIANT PAGERINTI SOCIALINIUS SANTYKIUS IR REAGUOTI Į ŠVIETIMO POREIKIUS ALUNNI.ŠIS BENDRADARBIAVIMAS TAIP PAT UŽ SAVO INSTITUTO RIBŲ PRATURTINA MOKYTOJO PROFESIONALUMĄ, SUTEIKDAMAS KONKREČIĄ GALIMYBĘ MOKYTIS CONTINUA.THE NAUJI UGDYMO METODAI, PAŽEIDŽIANTYS GRIEŽTAI DRAUSMINĘ LOGIKĄ, KREIPIASI Į ALLALUNNO PER DAUGIADALYKIUS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS KELIUS, KURIAIS SIEKIAMA IŠUGDYTI IR SUSTIPRINTI VISUS TALENTUS, SKATINANČIUS PROTO EMOCIJAS IR FAREAGIRE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM PIEEJAMO DIDAKTISKO IEROSINĀJUMU SKOLOTĀJIEM PAAUGSTINĀT MĀCĪBU STANDARTUS, LAI UZLABOTU SOCIĀLĀS ATTIECĪBAS UN REAĢĒTU UZ ALUNNI IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM.THE SADARBĪBAS DARBS ARĪ ĀRPUS INSTITŪTA BAGĀTINA SKOLOTĀJA PROFESIONALITĀTI, DODOT KONKRĒTU IESPĒJU APMĀCĪBAS CONTINUA.TH JAUNAS IZGLĪTĪBAS METODES, KAS PĀRKĀPJ STINGRI DISCIPLINĀRO LOĢIKU, RISINA ALLALUNNO CAUR MULTIDISCIPLINĀRIEM UN MULTIMEDIJU CEĻIEM, KURU MĒRĶIS IR IZCELT UN UZLABOT VISUS TALANTUS, KAS STIMULĒ PRĀTA EMOCIJAS UN FAREAGIRE. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI T-TFAL TA ‘KINDERGARTEN SUĠĠERIMENT DIDATTIKU DISPONIBBLI GĦALL-GĦALLIEMA BIEX JGĦOLLU L-ISTANDARDS TA’ TAGĦLIM BIEX ITEJBU R-RELAZZJONIJIET SOĊJALI U JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA ‘ALUNNI.THE ĦIDMA KOLLABORATTIVA WKOLL BARRA MILL-ISTITUT TAGĦHA JARRIKKIXXI L-PROFESSJONALIŻMU TAL-GĦALLIEM BILLI TAGĦTI OPPORTUNITÀ KONKRETA TA ‘TAĦRIĠ CONTINUA.THE METODI EDUKATTIVI ĠODDA JIKSRU L-LOĠIKA STRETTAMENT DIXXIPLINARJA TINDIRIZZA ALLALUNNO PERMEZZ MULTIDIXXIPLINARI U MULTIMEDIA MOGĦDIJIET LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JOĦORĠU U JTEJBU T-TALENTI KOLLHA JISTIMULAW L-EMOZZJONIJIET MOĦĦ U L-FAREAGIRE. (Maltese)
0 references
HET PROJECT GERICHT OP DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL EEN DIDACTISCHE SUGGESTIE BESCHIKBAAR VOOR LERAREN OM DE LEERNORMEN TE VERHOGEN OM DE SOCIALE RELATIES TE VERBETEREN EN IN TE SPELEN OP DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN ALUNNI.THE COLLABORATIEVE WERK OOK BUITEN HET INSTITUUT VERRIJKT DE PROFESSIONALITEIT VAN DE LERAAR DOOR HET GEVEN VAN EEN CONCRETE KANS VAN TRAINING CONTINUA. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISAVA ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA UMA SUGESTÃO DIDÁTICA DISPONÍVEL PARA PROFESSORES PARA ELEVAR OS PADRÕES DE APRENDIZAGEM PARA MELHORAR AS RELAÇÕES SOCIAIS E RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE ALUNNI.O TRABALHO COLABORATIVO TAMBÉM FORA DE SEU INSTITUTO ENRIQUECE O PROFISSIONALISMO DO PROFESSOR, DANDO UMA OPORTUNIDADE CONCRETA DE FORMAÇÃO CONTINUA.THE NOVOS MÉTODOS EDUCACIONAIS QUEBRANDO A LÓGICA ESTRITAMENTE DISCIPLINAR ENDEREÇAR ALLALUNNO ATRAVÉS DE CAMINHOS MULTIDISCIPLINARES E MULTIMÍDIA QUE VISAM TRAZER E APRIMORAR TODOS OS TALENTOS ESTIMULANDO AS EMOÇÕES MENTAIS E O FAREAGIRE. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT COPIILOR DE GRĂDINIȚĂ O SUGESTIE DIDACTICĂ DISPONIBILĂ CADRELOR DIDACTICE PENTRU A RIDICA STANDARDELE DE ÎNVĂȚARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIILOR SOCIALE ȘI PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE ALUNNI.LUCRAREA COLABORATIVĂ ȘI ÎN AFARA INSTITUTULUI ÎMBOGĂȚEȘTE PROFESIONALISMUL PROFESORULUI PRIN OFERIREA UNEI OPORTUNITĂȚI CONCRETE DE FORMARE CONTINUA.NOILE METODE EDUCAȚIONALE CARE ÎNCALCĂ LOGICA STRICT DISCIPLINARĂ ALLALUNNO PRIN CĂI MULTIDISCIPLINARE ȘI MULTIMEDIA CARE AU CA SCOP SCOATEREA ȘI SPORIREA TUTUROR TALENTELOR CARE STIMULEAZĂ EMOȚIILE MINȚII ȘI FAREAGIRE. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI MATERSKEJ ŠKOLY A DIDAKTICKÝ NÁVRH, KTORÝ MAJÚ UČITELIA K DISPOZÍCII NA ZVÝŠENIE ÚROVNE VZDELÁVANIA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ SOCIÁLNE VZŤAHY A REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE POTREBY ALUNNI.THE SPOLUPRÁCA AJ MIMO SVOJHO ÚSTAVU OBOHACUJE PROFESIONALITU UČITEĽA TÝM, ŽE POSKYTUJE KONKRÉTNU PRÍLEŽITOSŤ NA ŠKOLENIE CONTINUA.THE NOVÉ VZDELÁVACIE METÓDY PORUŠUJÚCE STRIKTNE DISCIPLINÁRNU LOGIKU RIEŠIA ALLALUNNO PROSTREDNÍCTVOM MULTIDISCIPLINÁRNYCH A MULTIMEDIÁLNYCH CIEST, KTORÝCH CIEĽOM JE PRINIESŤ A POSILNIŤ VŠETKY TALENTY STIMULUJÚCE EMÓCIE MYSLE A FAREAGIRE. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM VRTCA DIDAKTIČNI PREDLOG, KI JE NA VOLJO UČITELJEM, DA DVIGNEJO UČNE STANDARDE ZA IZBOLJŠANJE DRUŽBENIH ODNOSOV IN SE ODZOVEJO NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE ALUNNI.THE SODELOVALNO DELO TUDI ZUNAJ INŠTITUTA BOGATI STROKOVNOST UČITELJA S KONKRETNIMI PRILOŽNOSTMI ZA USPOSABLJANJE CONTINUA.THE NOVE IZOBRAŽEVALNE METODE, KI KRŠIJO STROGO DISCIPLINSKO LOGIKO NASLAVLJAJO ALLALUNNO Z MULTIDISCIPLINARNIMI IN MULTIMEDIJSKIMI POTMI, KATERIH CILJ JE IZPOSTAVITI IN OKREPITI VSE TALENTE, KI SPODBUJAJO ČUSTVA UMA IN FAREAGIRE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL BARNEN I FÖRSKOLAN ETT DIDAKTISKT FÖRSLAG SOM ÄR TILLGÄNGLIGT FÖR LÄRARE FÖR ATT HÖJA INLÄRNINGSSTANDARDERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA SOCIALA RELATIONER OCH SVARA PÅ UTBILDNINGSBEHOVEN HOS ALUNNI.THE SAMARBETSARBETE ÄVEN UTANFÖR INSTITUTET BERIKAR LÄRARENS PROFESSIONALISM GENOM ATT GE EN KONKRET MÖJLIGHET ATT TRÄNA CONTINUA.THE NYA UTBILDNINGSMETODER SOM BRYTER DEN STRIKT DISCIPLINÄRA LOGIKEN RIKTAR SIG TILL ALLALUNNO GENOM TVÄRVETENSKAPLIGA OCH MULTIMEDIAVÄGAR SOM SYFTAR TILL ATT TA FRAM OCH FÖRBÄTTRA ALLA TALANGER SOM STIMULERAR SINNESKÄNSLOR OCH FAREAGIRE. (Swedish)
0 references
RIPI
0 references
10 April 2023
0 references