MAKE AND KNOW TO CHOOSE (Q4788938)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4788938 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MAKE AND KNOW TO CHOOSE |
Project Q4788938 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 April 2018
0 references
7 March 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC VAZZOLA
0 references
IL PROGETTO CONSISTE IN 2 MODULI DI 30 ORE CIASCUNO RISPETTIVAMENTE RIVOLTI ALLE DUE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI VAZZOLA TV. NEL SECONDO QUADRIMESTRE DEL PRIMO ANNO SARANNO COINVOLTI GLI ALUNNI DI CLASSE SECONDA NEL PRIMO QUADRIMESTRE DELLANNO SUCCESSIVO GLI STESSI ALUNNI FREQUENTANTI LA CLASSE TERZA POTRANNO COMPLETARE IL PERCORSO.IL PROGETTO PREVEDE INTERVENTI FINALIZZATI ALLORIENTAMENTO E OFFRE SUPPORTO A FAMIGLIE E ALUNNI NELLA SCELTA DEL PERCORSO SCOLASTICO E PROFESSIONALE IN UN PROCESSO INTEGRATO TRA SCUOLA E TERRITORIO. LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE PRIVILEGIA UN APPROCCIO ESPERIENZIALE E LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE PER INCREMENTARE LE COMPETENZE DIGITALI NEGLI ALUNNI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 МОДУЛА ПО 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО Е АДРЕСИРАН СЪОТВЕТНО КЪМ ДВЕТЕ СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО VAZZOLA TV. ПРЕЗ ВТОРОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА ПЪРВАТА ГОДИНА ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС ПРЕЗ ПЪРВОТО ТРИМЕСЕЧИЕ НА СЛЕДВАЩАТА ГОДИНА СЪЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ТРЕТИ КЛАС, ЩЕ МОГАТ ДА ЗАВЪРШАТ ПРОЕКТА PERCORSO.THE ВКЛЮЧВА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОРИЕНТАЦИЯ И ПРЕДЛАГА ПОДКРЕПА НА СЕМЕЙСТВАТА И УЧЕНИЦИТЕ ПРИ ИЗБОРА НА УЧИЛИЩЕ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЪТ В ИНТЕГРИРАН ПРОЦЕС МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И ТЕРИТОРИЯТА. НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ПРИЛАГАНЕТО НА ОПИТЕН ПОДХОД И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ V DÉLCE 30 HODIN, Z NICHŽ KAŽDÁ JE URČENA DVĚMA PRVNÍM STŘEDOŠKOLSKÝM ŠKOLÁM INSTITUTU VČETNĚ VAZZOLA TV. DO DRUHÉHO ČTVRTLETÍ PRVNÍHO ROČNÍKU SE ZAPOJÍ ŽÁCI DRUHÉ TŘÍDY V PRVNÍM ČTVRTLETÍ NÁSLEDUJÍCÍHO ROKU, TITÍŽ ŽÁCI, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ TŘETÍ TŘÍDU, BUDOU SCHOPNI DOKONČIT PROJEKT PERCORSO.THE ZAHRNUJE INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA ORIENTACI A NABÍZÍ PODPORU RODINÁM A ŽÁKŮM PŘI VÝBĚRU ŠKOLY A PROFESNÍ DRÁHY V INTEGROVANÉM PROCESU MEZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM. NÁŠ NÁVRH PROJEKTU PODPORUJE ZÁŽITKOVÝ PŘÍSTUP A VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ KE ZVÝŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 2 MODULER PÅ 30 TIMER, DER HVER ER ADRESSERET TIL INSTITUTTETS TO FØRSTEGRADSSKOLER, HERUNDER VAZZOLA TV. I ANDET KVARTAL AF DET FØRSTE ÅR VIL DER BLIVE INDDRAGET ANDENKLASSES ELEVER I FØRSTE KVARTAL DET FØLGENDE ÅR, HVOR DE SAMME ELEVER, DER DELTAGER I TREDJE KLASSE, VIL KUNNE GENNEMFØRE PERCORSO.PROJEKTET OMFATTER TILTAG, DER TAGER SIGTE PÅ ORIENTERING OG TILBYDER STØTTE TIL FAMILIER OG ELEVER I VALGET AF SKOLE OG FAGLIG VEJ I EN INTEGRERET PROCES MELLEM SKOLE OG OMRÅDE. VORES PROJEKTFORSLAG GÅR IND FOR EN ERFARINGSMÆSSIG TILGANG OG ANVENDELSE AF NYE TEKNOLOGIER TIL AT ØGE ELEVERNES DIGITALE FÆRDIGHEDER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 2 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN AN DIE BEIDEN SEKUNDARSCHULEN DES INSTITUTS ERSTER GRAD EINSCHLIESSLICH VAZZOLA TV. IM ZWEITEN QUARTAL DES ERSTEN JAHRES WERDEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE IM ERSTEN QUARTAL DES FOLGENDEN JAHRES BETEILIGT SEIN, DASS DIESELBEN SCHÜLER, DIE DIE DRITTE KLASSE BESUCHEN, IN DER LAGE SEIN WERDEN, DAS PERCORSO ABZUSCHLIESSEN.DAS PROJEKT UMFASST INTERVENTIONEN ZUR ORIENTIERUNG UND BIETET UNTERSTÜTZUNG FÜR FAMILIEN UND SCHÜLER BEI DER WAHL DES SCHUL- UND BERUFSWEGS IN EINEM INTEGRIERTEN PROZESS ZWISCHEN SCHULE UND TERRITORIUM. UNSER PROJEKTVORSCHLAG SPRICHT SICH FÜR EINEN ERFAHRUNGSORIENTIERTEN ANSATZ UND DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN BEI SCHÜLERN AUS. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΣΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ VAZZOLA. ΣΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΤΡΊΜΗΝΟ ΤΟΥ ΕΠΌΜΕΝΟΥ ΈΤΟΥΣ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ PERCORSO.THE ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΉ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΥΝΟΕΊ ΜΙΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 2 MODULES OF 30 HOURS EACH ADDRESSED RESPECTIVELY TO THE TWO FIRST-DEGREE SECONDARY SCHOOLS OF THE INSTITUTE INCLUDING VAZZOLA TV. IN THE SECOND QUARTER OF THE FIRST YEAR WILL BE INVOLVED SECOND CLASS PUPILS IN THE FIRST QUARTER OF THE FOLLOWING YEAR THE SAME PUPILS ATTENDING THE THIRD CLASS WILL BE ABLE TO COMPLETE THE PERCORSO.THE PROJECT INCLUDES INTERVENTIONS AIMED AT ORIENTATION AND OFFERS SUPPORT TO FAMILIES AND PUPILS IN THE CHOICE OF THE SCHOOL AND PROFESSIONAL PATH IN AN INTEGRATED PROCESS BETWEEN SCHOOL AND TERRITORY. OUR PROJECT PROPOSAL FAVOURS AN EXPERIENTIAL APPROACH AND THE USE OF NEW TECHNOLOGIES TO INCREASE DIGITAL SKILLS IN PUPILS. (English)
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 2 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DIRIGIDOS RESPECTIVAMENTE A LAS DOS ESCUELAS SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO DEL INSTITUTO, INCLUIDA VAZZOLA TV. EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL PRIMER AÑO PARTICIPARÁN ALUMNOS DE SEGUNDA CLASE EN EL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO SIGUIENTE, LOS MISMOS ALUMNOS QUE ASISTAN AL TERCER CURSO PODRÁN COMPLETAR EL PROYECTO PERCORSO.THE INCLUYE INTERVENCIONES ORIENTADAS A LA ORIENTACIÓN Y OFRECE APOYO A FAMILIAS Y ALUMNOS EN LA ELECCIÓN DE LA ESCUELA Y LA TRAYECTORIA PROFESIONAL EN UN PROCESO INTEGRADO ENTRE LA ESCUELA Y EL TERRITORIO. NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO FAVORECE UN ENFOQUE EXPERIENCIAL Y EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA AUMENTAR LAS HABILIDADES DIGITALES EN LOS ALUMNOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST 30-TUNNISEST MOODULIST, MIS ON SUUNATUD VASTAVALT INSTITUUDI KAHELE ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMILE, SEALHULGAS VAZZOLA TV-LE. ESIMESE AASTA TEISES KVARTALIS OSALEVAD TEISE KLASSI ÕPILASED JÄRGMISE AASTA ESIMESES KVARTALIS, SAMAS KOLMANDAS KLASSIS OSALEVAD SAMAD ÕPILASED SAAVAD PERCORSO.PROJEKT HÕLMAB SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON ORIENTEERUDA, NING PAKUB TUGE PEREDELE JA ÕPILASTELE KOOLI VALIKUL JA AMETIALASEL TEEL KOOLI JA TERRITOORIUMI VAHELISES INTEGREERITUD PROTSESSIS. MEIE PROJEKTIETTEPANEK TOETAB KOGEMUSLIKKU LÄHENEMISVIISI JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMIST, ET SUURENDADA ÕPILASTE DIGIOSKUSI. (Estonian)
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDESTA 30 TUNNIN MODUULISTA, JOISTA KUKIN OSOITETAAN INSTITUUTIN KAHDELLE ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIOLLE, MUKAAN LUKIEN VAZZOLA TV. ENSIMMÄISEN VUODEN TOISELLA NELJÄNNEKSELLÄ ON MUKANA TOISEN LUOKAN OPPILAITA SEURAAVAN VUODEN ENSIMMÄISELLÄ NELJÄNNEKSELLÄ, JA SAMAT KOLMANTEEN LUOKKAAN OSALLISTUVAT OPPILAAT VOIVAT SUORITTAA PERCORSO-HANKKEEN.THE-HANKE SISÄLTÄÄ TOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN SUUNTAUTUMAAN JA TARJOAMAAN TUKEA PERHEILLE JA OPPILAILLE KOULUN VALINNASSA JA AMMATILLISESSA POLUSSA KOULUN JA ALUEEN VÄLISESSÄ YHDENNETYSSÄ PROSESSISSA. HANKE-EHDOTUKSESSA KANNATETAAN KOKEMUKSELLISTA LÄHESTYMISTAPAA JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÄ OPPILAIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN LISÄÄMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 2 MODULES DE 30 HEURES CHACUN ADRESSÉS RESPECTIVEMENT AUX DEUX ÉCOLES SECONDAIRES AU PREMIER DEGRÉ DE L’INSTITUT, Y COMPRIS VAZZOLA TV. AU COURS DU DEUXIÈME TRIMESTRE DE LA PREMIÈRE ANNÉE, LES ÉLÈVES DE DEUXIÈME CLASSE SERONT IMPLIQUÉS DANS LE PREMIER TRIMESTRE DE L’ANNÉE SUIVANTE, LES MÊMES ÉLÈVES DE LA TROISIÈME CLASSE SERONT EN MESURE DE MENER À BIEN LE PROJET PERCORSO.THE COMPREND DES INTERVENTIONS VISANT À L’ORIENTATION ET OFFRE UN SOUTIEN AUX FAMILLES ET AUX ÉLÈVES DANS LE CHOIX DE L’ÉCOLE ET DU PARCOURS PROFESSIONNEL DANS UN PROCESSUS INTÉGRÉ ENTRE L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE. NOTRE PROPOSITION DE PROJET PRIVILÉGIE UNE APPROCHE EXPÉRIENTIELLE ET L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CHEZ LES ÉLÈVES. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL DE 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN ACU DÍRITHE AR AN DÁ MHEÁNSCOIL CHÉAD CHÉIM DEN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR VAZZOLA TV. SA DARA RÁITHE DEN CHÉAD BHLIAIN BEIDH DALTAÍ DARA RANG SA CHÉAD RÁITHE DEN BHLIAIN DÁR GCIONN IN ANN NA DALTAÍ CÉANNA A FHREASTALAÍONN AR AN TRÍÚ RANG A CHUR I GCRÍCH. TÁ ÁR DTOGRA I BHFABHAR CUR CHUIGE Ó THAITHÍ AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A MHÉADÚ SNA DALTAÍ. (Irish)
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA PO 30 SATI, SVAKI UPUĆEN DVAMA SREDNJIM ŠKOLAMA PRVOG STUPNJA INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI VAZZOLA TV. U DRUGOM KVARTALU PRVE GODINE BIT ĆE UKLJUČENI UČENICI DRUGOG RAZREDA U PRVOM KVARTALU SLJEDEĆE GODINE ISTI UČENICI KOJI POHAĐAJU TREĆI RAZRED MOĆI ĆE ZAVRŠITI PROJEKT PERCORSO.THE PROJEKT UKLJUČUJE INTERVENCIJE USMJERENE NA ORIJENTACIJU I PRUŽA PODRŠKU OBITELJIMA I UČENICIMA U IZBORU ŠKOLSKOG I PROFESIONALNOG PUTA U INTEGRIRANOM PROCESU IZMEĐU ŠKOLE I TERITORIJA. NAŠ PRIJEDLOG PROJEKTA DAJE PREDNOST ISKUSTVENOM PRISTUPU I UPOTREBI NOVIH TEHNOLOGIJA ZA POVEĆANJE DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÉT, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ INTÉZET KÉT ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁJÁHOZ SZÓLNAK, BELEÉRTVE A VAZZOLA TV-T IS. AZ ELSŐ ÉV MÁSODIK NEGYEDÉVÉBEN A KÖVETKEZŐ ÉV ELSŐ NEGYEDÉVÉBEN MÁSODOSZTÁLYÚ TANULÓK VESZNEK RÉSZT A PERCORSO-BAN.A PROJEKT AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI INTEGRÁLT FOLYAMAT SORÁN TÁMOGATÁST NYÚJT A CSALÁDOKNAK ÉS A TANULÓKNAK AZ ISKOLA ÉS A SZAKMAI ÚT KIVÁLASZTÁSÁBAN. PROJEKTJAVASLATUNK EGY TAPASZTALATI MEGKÖZELÍTÉST ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN A TANULÓK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI PO 30 VALANDŲ, KURIŲ KIEKVIENAS SKIRTAS ATITINKAMAI DVIEM INSTITUTO PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĖMS MOKYKLOMS, ĮSKAITANT „VAZZOLA TV“. ANTRAME PIRMŲJŲ METŲ KETVIRTYJE DALYVAUS ANTROSIOS KLASĖS MOKSLEIVIAI PIRMĄJĮ KITŲ METŲ KETVIRTĮ, TIE PATYS MOKINIAI, KURIE LANKO TREČIĄJĄ KLASĘ, GALĖS UŽBAIGTI PERCORSO.ŠIS PROJEKTAS APIMA INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA ORIENTUOTIS IR TEIKTI PARAMĄ ŠEIMOMS IR MOKINIAMS PASIRENKANT MOKYKLĄ IR PROFESINĮ KELIĄ INTEGRUOTAME PROCESE TARP MOKYKLOS IR TERITORIJOS. MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYME PIRMENYBĖ TEIKIAMA PATIRTINIAM POŽIŪRIUI IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMUI SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM 30 STUNDU MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI ATTIECĪGI DIVĀM INSTITŪTA PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĀM, TOSTARP VAZZOLA TV. PIRMĀ GADA OTRAJĀ CETURKSNĪ TIKS IESAISTĪTI OTRĀS KLASES SKOLĒNI NĀKAMĀ GADA PIRMAJĀ CETURKSNĪ, UN TIE PAŠI SKOLĒNI, KAS APMEKLĒS TREŠO KLASI, VARĒS PABEIGT PERCORSO.THE PROJEKTS IETVER PASĀKUMUS, KAS VĒRSTI UZ ORIENTĀCIJU, UN PIEDĀVĀ ATBALSTU ĢIMENĒM UN SKOLĒNIEM SKOLAS IZVĒLĒ UN PROFESIONĀLAJĀ CEĻĀ INTEGRĒTĀ PROCESĀ STARP SKOLU UN TERITORIJU. MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMĀ IR ATBALSTĪTA LIETPRATĪGA PIEEJA UN JAUNU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, LAI UZLABOTU SKOLĒNU DIGITĀLĀS PRASMES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED INDIRIZZATI RISPETTIVAMENT GĦAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL SEKONDARJI TAL-EWWEL GRAD TAL-ISTITUT INKLUŻ VAZZOLA TV. FIT-TIENI KWART TAL-EWWEL SENA SE JKUNU INVOLUTI STUDENTI TAT-TIENI KLASSI FL-EWWEL KWART TAS-SENA TA’ WARA L-ISTESS STUDENTI LI JATTENDU T-TIELET KLASSI SE JKUNU JISTGĦU JLESTU L-PERCORSO.IL-PROĠETT JINKLUDI INTERVENTI MMIRATI LEJN L-ORJENTAZZJONI U JOFFRI APPOĠĠ LILL-FAMILJI U LILL-ISTUDENTI FL-GĦAŻLA TAL-ISKOLA U T-TRIQ PROFESSJONALI FI PROĊESS INTEGRAT BEJN L-ISKOLA U T-TERRITORJU. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA TIFFAVORIXXI APPROĊĊ ESPERJENZJALI U L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET DIĠITALI FL-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 2 MODULES VAN 30 UUR ELK GERICHT AAN DE TWEE EERSTE GRAAD MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT, WAARONDER VAZZOLA TV. IN HET TWEEDE KWARTAAL VAN HET EERSTE JAAR ZULLEN DE LEERLINGEN VAN DE TWEEDE KLAS IN HET EERSTE KWARTAAL VAN HET VOLGENDE JAAR WORDEN BETROKKEN, DEZELFDE LEERLINGEN DIE AAN DE DERDE KLAS DEELNEMEN, KUNNEN DE PERCORSO VOLTOOIEN.HET PROJECT OMVAT INTERVENTIES GERICHT OP ORIËNTATIE EN BIEDT ONDERSTEUNING AAN GEZINNEN EN LEERLINGEN BIJ DE KEUZE VAN HET SCHOOL- EN BEROEPSPAD IN EEN GEÏNTEGREERD PROCES TUSSEN SCHOOL EN TERRITORIUM. ONS PROJECTVOORSTEL IS VOORSTANDER VAN EEN ERVARINGSGERICHTE AANPAK EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE VERGROTEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 2 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA DIRIGIDO RESPETIVAMENTE ÀS DUAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRO GRAU DO INSTITUTO, INCLUINDO VAZZOLA TV. NO SEGUNDO TRIMESTRE DO PRIMEIRO ANO ESTARÃO ENVOLVIDOS ALUNOS DE SEGUNDA CLASSE NO PRIMEIRO TRIMESTRE DO ANO SEGUINTE, OS MESMOS ALUNOS QUE FREQUENTAM A TERCEIRA MALTA PODERÃO COMPLETAR O PERCORSO.O PROJETO INCLUI INTERVENÇÕES VOLTADAS PARA A ORIENTAÇÃO E OFERECE APOIO A FAMÍLIAS E ALUNOS NA ESCOLHA DO PERCURSO ESCOLAR E PROFISSIONAL EM UM PROCESSO INTEGRADO ENTRE ESCOLA E TERRITÓRIO. A NOSSA PROPOSTA DE PROJETO FAVORECE UMA ABORDAGEM EXPERIENCIAL E A UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS PARA AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS NOS ALUNOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE ADRESATE CELOR DOUĂ ȘCOLI SECUNDARE DE GRADUL I ALE INSTITUTULUI, INCLUSIV VAZZOLA TV. ÎN AL DOILEA TRIMESTRU AL PRIMULUI AN VOR FI IMPLICAȚI ELEVI DE CLASA A DOUA ÎN PRIMUL TRIMESTRU AL ANULUI URMĂTOR ACEIAȘI ELEVI CARE VOR PARTICIPA LA CLASA A TREIA VOR PUTEA FINALIZA PERCORSO.PROIECTUL INCLUDE INTERVENȚII CARE VIZEAZĂ ORIENTAREA ȘI OFERĂ SPRIJIN FAMILIILOR ȘI ELEVILOR ÎN ALEGEREA PARCURSULUI ȘCOLAR ȘI PROFESIONAL ÎNTR-UN PROCES INTEGRAT ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI TERITORIU. PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT FAVORIZEAZĂ O ABORDARE EXPERIENȚIALĂ ȘI UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DIGITALE ALE ELEVILOR. (Romanian)
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN URČENÝCH PRE DVE STREDOŠKOLSKÉ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA INŠTITÚTU VRÁTANE VAZZOLA TV. V DRUHOM ŠTVRŤROKU PRVÉHO ROČNÍKA BUDÚ ŽIACI DRUHEJ TRIEDY ZAPOJENÍ V PRVOM ŠTVRŤROKU NASLEDUJÚCEHO ROKA, TÍ ISTÍ ŽIACI, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ TRETIU TRIEDU, BUDÚ MÔCŤ DOKONČIŤ PROJEKT PERCORSO.THE ZAHŔŇA INTERVENCIE ZAMERANÉ NA ORIENTÁCIU A PONÚKA PODPORU RODINÁM A ŽIAKOM PRI VÝBERE ŠKOLY A PROFESIJNEJ DRÁHY V INTEGROVANOM PROCESE MEDZI ŠKOLOU A ÚZEMÍM. NÁŠ NÁVRH PROJEKTU UPREDNOSTŇUJE ZÁŽITKOVÝ PRÍSTUP A VYUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ NA ZVÝŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV PO 30 UR, NAMENJENIH OBEMA SREDNJIMA ŠOLAMA PRVE STOPNJE INŠTITUTA, VKLJUČNO Z VAZZOLA TV. V DRUGEM ČETRTLETJU PRVEGA LETNIKA BODO VKLJUČENI UČENCI DRUGEGA RAZREDA V PRVEM ČETRTLETJU NASLEDNJEGA LETA, ISTI UČENCI, KI BODO OBISKOVALI TRETJI RAZRED, BODO LAHKO ZAKLJUČILI PROJEKT PERCORSO.THE PROJEKT VKLJUČUJE UKREPE ZA ORIENTACIJO IN NUDI PODPORO DRUŽINAM IN UČENCEM PRI IZBIRI ŠOLSKE IN POKLICNE POTI V INTEGRIRANEM PROCESU MED ŠOLO IN OZEMLJEM. NAŠ PREDLOG PROJEKTA PODPIRA IZKUSTVENI PRISTOP IN UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV 2 MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA RIKTADE TILL INSTITUTETS TVÅ GYMNASIESKOLOR, INKLUSIVE VAZZOLA TV. UNDER DET ANDRA KVARTALET AV DET FÖRSTA ÅRET KOMMER ANDRA KLASSENS ELEVER ATT DELTA UNDER DET FÖRSTA KVARTALET FÖLJANDE ÅR KOMMER SAMMA ELEVER SOM DELTAR I DEN TREDJE KLASSEN ATT KUNNA SLUTFÖRA PERCORSO.THE-PROJEKTET OMFATTAR INSATSER SOM SYFTAR TILL ORIENTERING OCH ERBJUDER STÖD TILL FAMILJER OCH ELEVER I VALET AV SKOLA OCH YRKESVÄG I EN INTEGRERAD PROCESS MELLAN SKOLA OCH TERRITORIUM. VÅRT PROJEKTFÖRSLAG FRÄMJAR ETT ERFARENHETSBASERAT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK FÖR ATT ÖKA ELEVERNAS DIGITALA FÄRDIGHETER. (Swedish)
0 references
MARENO DI PIAVE
0 references
10 April 2023
0 references