FUTURE GOAL DIGITAL VIDEOMAKER BASE (Q4775123)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4775123 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE GOAL DIGITAL VIDEOMAKER BASE |
Project Q4775123 in Italy |
Statements
19,998.24 Euro
0 references
39,996.47 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 December 2021
0 references
FORMALBA - S.R.L. - UNIPERSONALE
0 references
IL PROGETTO INTENDE FORMARE 15 DISOCCUPATI/INOCCUPATI PER OGNUNA DELLE DUE ATTIVITà FORMATIVE (OBIETTIVO FUTURO VIDEOMAKER DIGITALE BASE E AVANZATO), IN POSSESSO DI QUALIFICA PROFESSIONALE/DIPLOMA DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE DI 2° GRADO, SULLA INNOVAZIONE DIGITALE DEL PRODOTTO AUDIOVISIVO, DELLA SUA PROMOZIONE (EVENTI E FIERE INTERNAZIONALI) E DEI PROCESSI ORGANIZZATIVI/PRODUTTIVI MEDIANTE IL COINVOLGIMENTO DEGLI STAKEHOLDER PRIVATI, FAVORENDO STABILITà OCCUPAZIONALE, RENDENDO COMPETITIVE LE IMPRESE DEL SETTORE CREATIVO DIGITALE DEL TERRITORIO DELLA CITTà METROPOLITANA DI ROMA CAPITALE. IL PROGETTO Ê ARTICOLATO IN 4 FASI E 6 AZIONI: 1.CANDIDATURA DEL PROGETTO: ANALISI DEL FABBISOGNO E PROGETTAZIONE, 2.PREPARATORIA: INFORMAZIONE/SELEZIONE, 3.DIDATTICA E SEMINARIALE: FORMAZIONE (160 ORE) A PERCORSO FORMATIVO/APPROFONDIMENTO CONSOLIDAMENTO COMPETENZE (2 SEMINARI DI 6 ORE CIASCUNO), 4. VERIFICA: MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DELLE FASI/AZIONI. SARANNO UTILIZZATE METODOLOGIE DIDATTICHE ATTI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ 15 БЕЗРАБОТНИ/БЕЗРАБОТНИ ЛИЦА ЗА ВСЯКА ОТ ДВЕТЕ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ (БЪДЕЩ ОСНОВЕН И НАПРЕДНАЛ ДИГИТАЛЕН ВИДЕОПРОИЗВОДИТЕЛ), С ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ/ДИПЛОМА ЗА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ВТОРИ КЛАС, ОТНОСНО ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ НА АУДИО-ВИЗУАЛНИЯ ПРОДУКТ, ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО МУ (МЕЖДУНАРОДНИ СЪБИТИЯ И ПАНАИРИ) И ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ/ПРОДУКТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ УЧАСТИЕТО НА ЧАСТНИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ, НАСЪРЧАВАНЕ НА СТАБИЛНОСТТА НА ЗАЕТОСТТА, СЪЗДАВАНЕ НА КОНКУРЕНТНИ КОМПАНИИ В ДИГИТАЛНИЯ ТВОРЧЕСКИ СЕКТОР НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТОЛИЦАТА НА РИМ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 4 ФАЗИ И 6 ДЕЙСТВИЯ: 1.ПРОГРАМНА КАНДИДАТУРА: АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ И ДИЗАЙН, 2.ПРЕПРАТОРИ: ИНФОРМАЦИЯ/ПОДБОР, 3.DIDATTICAL И СЕМИНАР: ОБУЧЕНИЕ (160 ЧАСА) ОБУЧЕНИЕ/ЗАДЪЛБОЧЕНО КОНСОЛИДИРАНЕ НА УМЕНИЯТА (2 СЕМИНАРА ПО 6 ЧАСА ВСЕКИ), 4. ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С: МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА НА ЕТАПИТЕ/ДЕЙСТВИЯТА. ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT 15 NEZAMĚSTNANÝCH/NEZAMĚSTNANÝCH OSOB PRO KAŽDOU ZE DVOU VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ (BUDOUCÍ ZÁKLADNÍ A VYSPĚLÉ DIGITÁLNÍ VIDEOTVŮRCE), S ODBORNOU KVALIFIKACÍ/VYSVĚDČENÍM STŘEDNÍ ŠKOLY DRUHÉ TŘÍDY, O DIGITÁLNÍ INOVACI AUDIOVIZUÁLNÍHO PRODUKTU, JEHO PROPAGACI (MEZINÁRODNÍ AKCE A VELETRHY) A ORGANIZAČNÍCH/PRODUKTIVNÍCH PROCESECH PROSTŘEDNICTVÍM ZAPOJENÍ SOUKROMÝCH ZÚČASTNĚNÝCH STRAN, PODPOŘE ZAMĚSTNANOSTI A VYTVÁŘENÍ KONKURENČNÍCH SPOLEČNOSTÍ V DIGITÁLNÍ KREATIVNÍ OBLASTI NA ÚZEMÍ METROPOLITNÍHO MĚSTA ŘÍMA. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO ČTYŘ FÁZÍ A 6 AKCÍ: 1.PROJECT KANDIDATURA: ANALÝZA A NÁVRH POTŘEB, 2.PREPARATORIE: INFORMACE/VÝBĚR, 3.DIDATTICAL A SEMINÁŘ: ŠKOLENÍ (160 HODIN) ŠKOLENÍ/HLUBOKÁ KONSOLIDACE DOVEDNOSTÍ (2 SEMINÁŘE PO 6 HODINÁCH), 4. PODÍVEJTE SE NA: MONITOROVÁNÍ A HODNOCENÍ FÁZÍ/OPATŘENÍ. BUDOU POUŽITY METODY VÝUKY. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE 15 ARBEJDSLØSE/ARBEJDSLØSE TIL HVER AF DE TO UDDANNELSESAKTIVITETER (EN FREMTIDIG GRUNDLÆGGENDE OG AVANCERET DIGITAL VIDEOSKABER), MED EN FAGLIG KVALIFIKATION/ANDEN GYMNASIUMDIPLOM, I DIGITAL INNOVATION AF DET AUDIOVISUELLE PRODUKT, DETS FREMME (INTERNATIONALE ARRANGEMENTER OG MESSER) OG ORGANISATORISKE/PRODUKTIVE PROCESSER GENNEM INDDRAGELSE AF PRIVATE INTERESSENTER, FREMME AF BESKÆFTIGELSESSTABILITET, KONKURRENCEDYGTIGE VIRKSOMHEDER I DEN DIGITALE KREATIVE SEKTOR I HOVEDSTADSOMRÅDET I STORBYEN ROM. PROJEKTET ER OPDELT I 4 FASER OG 6 AKTIONER: 1.PROJECT KANDIDATUR: BEHOVSANALYSE OG -DESIGN, 2.PREPARATORY: INFORMATION/UDVÆLGELSE, 3.DIDATTICAL OG SEMINAR: UDDANNELSE (160 TIMER) UDDANNELSE/DYB KONSOLIDERING AF FÆRDIGHEDER (2 SEMINARER PÅ 6 TIMER HVER), 4. TJEK UD: OVERVÅGNING OG EVALUERING AF FASER/AKTIONER. DER VIL BLIVE ANVENDT UNDERVISNINGSMETODER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, 15 ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE FÜR JEDE DER BEIDEN AUSBILDUNGSMASSNAHMEN (EIN ZUKÜNFTIGER GRUNDLEGENDER UND FORTGESCHRITTENER DIGITALER VIDEOMACHER) MIT EINER BERUFLICHEN QUALIFIKATION/DEM ABITUR DER ZWEITEN KLASSE, ZUR DIGITALEN INNOVATION DES AUDIOVISUELLEN PRODUKTS, SEINER FÖRDERUNG (INTERNATIONALE VERANSTALTUNGEN UND MESSEN) UND ORGANISATORISCHEN/PRODUKTIVEN PROZESSEN DURCH EINBEZIEHUNG PRIVATER AKTEURE, ZUR FÖRDERUNG DER BESCHÄFTIGUNGSSTABILITÄT UND ZUR HERSTELLUNG WETTBEWERBSFÄHIGER UNTERNEHMEN IM DIGITALEN KREATIVSEKTOR DES TERRITORIUMS DER HAUPTSTADT ROMS AUSZUBILDEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN 4 PHASEN UND 6 AKTIONEN: KANDIDATUR 1.PROJECT: BEDARFSANALYSE UND DESIGN, 2.PREPARATORY: INFORMATION/AUSWAHL, 3.DIDATTICAL UND SEMINAR: AUSBILDUNG (160 STUNDEN) AUSBILDUNG/TIEFE KONSOLIDIERUNG DER KOMPETENZEN (2 SEMINARE JE 6 STUNDEN), 4. AUSCHECKEN: ÜBERWACHUNG UND BEWERTUNG VON PHASEN/MASSNAHMEN. LEHRMETHODEN WERDEN VERWENDET. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 15 ΑΝΈΡΓΩΝ/ΆΝΕΡΓΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (ΈΝΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΣ ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉΣ ΒΊΝΤΕΟ), ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΣΌΝ/ΠΤΥΧΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ, ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΉ ΤΟΥ (ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΘΈΣΕΙΣ) ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ/ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΙΔΙΩΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΠΌΛΗΣ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΦΆΣΕΙΣ ΚΑΙ 6 ΔΡΆΣΕΙΣ: 1.PROJECT ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ: ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΑΝΑΓΚΏΝ, 2.ΠΑΡΑΓΩΓΕΙΟ: ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ/ΕΠΙΛΟΓΉ, 3.DIDATTICAL ΚΑΙ ΣΕΜΙΝΆΡΙΟ: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (160 ΏΡΕΣ) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ/ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (2 ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 6 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ), 4. ΤΣΕΚΆΡΕΤΕ: ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΦΆΣΕΩΝ/ΔΡΆΣΕΩΝ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO TRAIN 15 UNEMPLOYED/UNEMPLOYED PERSONS FOR EACH OF THE TWO TRAINING ACTIVITIES (A FUTURE BASIC AND ADVANCED DIGITAL VIDEOMAKER), WITH A PROFESSIONAL QUALIFICATION/SECOND GRADE HIGH SCHOOL DIPLOMA, ON DIGITAL INNOVATION OF THE AUDIOVISUAL PRODUCT, ITS PROMOTION (INTERNATIONAL EVENTS AND FAIRS) AND ORGANIZATIONAL/PRODUCTIVE PROCESSES THROUGH THE INVOLVEMENT OF PRIVATE STAKEHOLDERS, PROMOTING EMPLOYMENT STABILITY, MAKING COMPETITIVE COMPANIES IN THE DIGITAL CREATIVE SECTOR OF THE TERRITORY OF THE METROPOLITAN CITY OF ROME CAPITAL. THE PROJECT IS DIVIDED INTO 4 PHASES AND 6 ACTIONS: 1.PROJECT CANDIDATURE: NEEDS ANALYSIS AND DESIGN, 2.PREPARATORY: INFORMATION/SELECTION, 3.DIDATTICAL AND SEMINAR: TRAINING (160 HOURS) TRAINING/IN-DEPTH CONSOLIDATION OF SKILLS (2 SEMINARS OF 6 HOURS EACH), 4. CHECK OUT: MONITORING AND EVALUATION OF PHASES/ACTIONS. TEACHING METHODS WILL BE USED. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORMAR A 15 DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS PARA CADA UNA DE LAS DOS ACTIVIDADES FORMATIVAS (UN FUTURO VIDEOMAKER DIGITAL BÁSICO Y AVANZADO), CON UN DIPLOMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL/DE SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO, SOBRE INNOVACIÓN DIGITAL DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL, SU PROMOCIÓN (EVENTOS Y FERIAS INTERNACIONALES) Y PROCESOS ORGANIZATIVOS/PRODUCTIVOS A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE PARTES INTERESADAS PRIVADAS, PROMOVIENDO LA ESTABILIDAD DEL EMPLEO, HACIENDO EMPRESAS COMPETITIVAS EN EL SECTOR CREATIVO DIGITAL DEL TERRITORIO DE LA CIUDAD METROPOLITANA DE ROMA CAPITAL. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 4 FASES Y 6 ACCIONES: CANDIDATURA 1.PROJECT: ANÁLISIS Y DISEÑO DE NECESIDADES, 2.PREPARATORY: INFORMACIÓN/SELECCIÓN, 3.DIDATTICAL Y SEMINARIO: FORMACIÓN (160 HORAS) FORMACIÓN/CONSOLIDACIÓN PROFUNDA DE COMPETENCIAS (2 SEMINARIOS DE 6 HORAS CADA UNO), 4. ECHA UN VISTAZO: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE FASES/ACCIONES. SE UTILIZARÁN MÉTODOS DE ENSEÑANZA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA 15 TÖÖTUT/TÖÖTUT MÕLEMAKS KOOLITUSTEGEVUSEKS (TULEVANE PÕHI- JA EDASIJÕUDNUD DIGITAALNE VIDEOMEISTER), KELLEL ON KUTSEKVALIFIKATSIOON/KESKKOOLI DIPLOM, AUDIOVISUAALSE TOOTE DIGITAALSE INNOVATSIOONI, SELLE EDENDAMISE (RAHVUSVAHELISED ÜRITUSED JA MESSID) NING ORGANISATSIOONILISTE/PRODUKTIIVSETE PROTSESSIDE KOHTA ERASEKTORI SIDUSRÜHMADE KAASAMISE KAUDU, TÖÖHÕIVE STABIILSUSE EDENDAMINE, KONKURENTSIVÕIMELISED ETTEVÕTTED ROOMA PEALINNA PEALINNA TERRITOORIUMI DIGITAALSES LOOMESEKTORIS. PROJEKT ON JAGATUD NELJAKS ETAPIKS JA KUUEKS MEETMEKS: 1.PROJECT KANDIDATUUR: VAJADUSTE ANALÜÜS JA DISAIN, 2.PREPARATORY: TEAVE/VALIK, 3.DIDATTICAL JA SEMINAR: KOOLITUS (160 TUNDI) KOOLITUS/OSKUSTE PÕHJALIK KONSOLIDEERIMINE (KAKS 6-TUNNIST SEMINARI), 4. VAATA LÄHEMALT: ETAPPIDE/MEETMETE JÄRELEVALVE JA HINDAMINE. KASUTATAKSE ÕPETAMISMEETODEID. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA 15 TYÖTÖNTÄ/TYÖTÖNTÄ KUMMALLEKIN KOULUTUSTOIMELLE (TULEVA PERUS- JA EDISTYKSELLINEN DIGITAALINEN VIDEONTEKIJÄ), JOLLA ON AMMATTIPÄTEVYYS/TOISEN ASTEEN LUKION TUTKINTOTODISTUS, AUDIOVISUAALISEN TUOTTEEN DIGITAALISESTA INNOVOINNISTA, SEN EDISTÄMISESTÄ (KANSAINVÄLISET TAPAHTUMAT JA MESSUT) JA ORGANISATORISISTA/TUOTANNOLLISISTA PROSESSEISTA OTTAMALLA MUKAAN YKSITYISIÄ SIDOSRYHMIÄ, EDISTÄMÄLLÄ TYÖLLISYYDEN VAKAUTTA JA TEKEMÄLLÄ KILPAILUKYKYISIÄ YRITYKSIÄ ROOMAN PÄÄKAUPUNKISEUDUN DIGITAALISELLA LUOVALLA SEKTORILLA. HANKE JAKAUTUU NELJÄÄN VAIHEESEEN JA KUUTEEN TOIMEEN: 1.PROJECT-EHDOKKUUS: TARVEANALYYSI JA SUUNNITTELU, 2.PREPARATORY: TIEDOTUS/VALINTA, 3.DIDATTICAL JA SEMINAARI: KOULUTUS (160 TUNTIA) KOULUTUS/TAIDON SYVENTÄMINEN (2 SEMINAARIA 6 TUNTIA), 4. KÄY KATSOMASSA: VAIHEIDEN/TOIMIEN SEURANTA JA ARVIOINTI. OPETUSMENETELMIÄ KÄYTETÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À FORMER 15 CHÔMEURS/CHÔMEURS POUR CHACUNE DES DEUX ACTIVITÉS DE FORMATION (UN FUTUR VIDÉASTE NUMÉRIQUE DE BASE ET AVANCÉ), AVEC UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE/DIPLÔME SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE, SUR L’INNOVATION NUMÉRIQUE DU PRODUIT AUDIOVISUEL, SA PROMOTION (ÉVÉNEMENTS ET FOIRES INTERNATIONALES) ET LES PROCESSUS ORGANISATIONNELS/PRODUCTIFS PAR LA PARTICIPATION D’ACTEURS PRIVÉS, LA PROMOTION DE LA STABILITÉ DE L’EMPLOI, LA CRÉATION D’ENTREPRISES COMPÉTITIVES DANS LE SECTEUR DE LA CRÉATION NUMÉRIQUE DU TERRITOIRE DE LA VILLE MÉTROPOLITAINE DE LA CAPITALE DE ROME. LE PROJET EST DIVISÉ EN 4 PHASES ET 6 ACTIONS: 1.PROJET DE CANDIDATURE: ANALYSE ET CONCEPTION DES BESOINS, 2.PREPARATOIRE: INFORMATION/SÉLECTION, 3.DIDATTICAL ET SÉMINAIRE: FORMATION (160 HEURES) FORMATION/RENFORCEMENT APPROFONDI DES COMPÉTENCES (2 SÉMINAIRES DE 6 HEURES CHACUN), 4. CHECK OUT: SUIVI ET ÉVALUATION DES PHASES/ACTIONS. DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT UTILISÉES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A CHUR AR 15 DHUINE DÍFHOSTAITHE/DÍFHOSTAITHE LE HAGHAIDH GACH CEANN DEN DÁ GHNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA (FÍSDÉANTÓIR DIGITEACH BUNÚSACH AGUS ARDLEIBHÉIL AMACH ANSEO), A BHFUIL CÁILÍOCHT GHAIRMIÚIL/DIOPLÓMA ARDLEIBHÉIL SCOILE AIGE, MAIDIR LE NUÁLAÍOCHT DHIGITEACH AN TÁIRGE CLOSAMHAIRC, A CHUR CHUN CINN (IMEACHTAÍ AGUS AONTAÍ IDIRNÁISIÚNTA) AGUS PRÓISIS EAGRAÍOCHTÚLA/THÁIRGIÚLA TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT GEALLSEALBHÓIRÍ PRÍOBHÁIDEACHA, COBHSAÍOCHT FOSTAÍOCHTA A CHUR CHUN CINN, CUIDEACHTAÍ IOMAÍOCHA A DHÉANAMH SAN EARNÁIL DHIGITEACH CHRUTHAITHEACH I GCRÍOCH PHRÍOMHCHATHAIR CHATHRACH NA RÓIMHE. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA 4 CHÉIM AGUS 6 GHNÍOMH: 1.PROJECT IARRTHÓIREACHT: ANAILÍS AGUS DEARADH RIACHTANAS, 2.PREPARATORY: EOLAS/ROGHNÚ, 3.DIDATTICAL AGUS SEIMINEÁR: OILIÚINT (160 UAIR AN CHLOIG) OILIÚINT/COMHDHLÚTHÚ DOMHAIN SCILEANNA (2 SHEIMINEÁR 6 UAIR AN CHLOIG AN CEANN), 4. AMHARC AR: FAIREACHÁN AGUS MEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR CHÉIMEANNA/GNÍOMHAÍOCHTAÍ. BAINFEAR ÚSÁID AS MODHANNA TEAGAISC. (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSPOSOBITI 15 NEZAPOSLENIH/NEZAPOSLENIH OSOBA ZA SVAKU OD DVIJU AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA (BUDUĆI OSNOVNI I NAPREDNI DIGITALNI VIDEOMAKER), S STRUČNOM KVALIFIKACIJOM/SREDNJOŠKOLSKOM DIPLOMOM, O DIGITALNIM INOVACIJAMA AUDIOVIZUALNOG PROIZVODA, NJEGOVOJ PROMIDŽBI (MEĐUNARODNA DOGAĐANJA I SAJMOVI) TE ORGANIZACIJSKIM/PRODUKTIVNIM PROCESIMA UKLJUČIVANJEM PRIVATNIH DIONIKA, PROMICANJEM STABILNOSTI ZAPOŠLJAVANJA, STVARANJEM KONKURENTNIH PODUZEĆA U DIGITALNOM KREATIVNOM SEKTORU NA PODRUČJU GLAVNOG GRADA RIMA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA ČETIRI FAZE I 6 AKTIVNOSTI: 1.PROJECT KANDIDATURA: ANALIZA I OBLIKOVANJE POTREBA, 2.PREPARATORY: INFORMACIJE/ODABIR, 3.DIDATTICAL I SEMINAR: OSPOSOBLJAVANJE (160 SATI) OSPOSOBLJAVANJE/DETALJNA KONSOLIDACIJA VJEŠTINA (2 SEMINARA PO 6 SATI), 4. PROVJERITE: PRAĆENJE I EVALUACIJA FAZA/DJELOVANJA. KORISTIT ĆE SE METODE PODUČAVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA 15 MUNKANÉLKÜLI/MUNKANÉLKÜLI SZEMÉLY KÉPZÉSE A KÉT KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGRE (EGY JÖVŐBELI ALAP- ÉS HALADÓ DIGITÁLIS VIDEÓKÉSZÍTŐ), SZAKMAI KÉPESÍTÉSSEL/KÖZÉPISKOLAI DIPLOMÁVAL, AZ AUDIOVIZUÁLIS TERMÉK DIGITÁLIS INNOVÁCIÓJÁRÓL, ANNAK NÉPSZERŰSÍTÉSÉRŐL (NEMZETKÖZI RENDEZVÉNYEK ÉS VÁSÁROK) ÉS SZERVEZETI/PRODUKTÍV FOLYAMATOKRÓL A MAGÁNSZEREPLŐK BEVONÁSÁVAL, A FOGLALKOZTATÁS STABILITÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, VERSENYKÉPES VÁLLALATOKKÁ TÉVE A RÓMA FŐVÁROSÁNAK TERÜLETÉNEK DIGITÁLIS KREATÍV ÁGAZATÁT. A PROJEKT 4 SZAKASZRA ÉS 6 INTÉZKEDÉSRE OSZLIK: 1.PROJECT JELÖLTSÉG: SZÜKSÉGLETELEMZÉS ÉS TERVEZÉS, 2.PREPARATORY: TÁJÉKOZTATÁS/VÁLOGATÁS, 3.DIDATTICAL ÉS SZEMINÁRIUM: KÉPZÉS (160 ÓRA) KÉPZÉS/A KÉSZSÉGEK MÉLYREHATÓ MEGSZILÁRDÍTÁSA (2, EGYENKÉNT 6 ÓRÁS SZEMINÁRIUM), 4. NÉZZE MEG: A SZAKASZOK/INTÉZKEDÉSEK NYOMON KÖVETÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE. TANÍTÁSI MÓDSZEREKET FOGNAK ALKALMAZNI. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA APMOKYTI 15 BEDARBIŲ IR (ARBA) BEDARBIŲ KIEKVIENAI IŠ DVIEJŲ MOKYMO VEIKLŲ (BŪSIMAS BAZINIS IR PAŽANGUS SKAITMENINIS VAIZDO ĮRAŠŲ KŪRĖJAS), TURINTIS PROFESINĘ KVALIFIKACIJĄ IR (ARBA) ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS DIPLOMĄ, AUDIOVIZUALINIO PRODUKTO SKAITMENINES INOVACIJAS, JO REKLAMĄ (TARPTAUTINIUS RENGINIUS IR MUGES) IR ORGANIZACINIUS/PRODUKTYVIUS PROCESUS ĮTRAUKIANT PRIVAČIUS SUINTERESUOTUOSIUS SUBJEKTUS, SKATINANT UŽIMTUMO STABILUMĄ, KURIANT KONKURENCINGAS ĮMONES SKAITMENINIAME KŪRYBOS SEKTORIUJE ROMOS SOSTINĖS TERITORIJOJE. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į 4 ETAPUS IR 6 VEIKSMUS: 1.PROJECT KANDIDATŪRA: POREIKIŲ ANALIZĖ IR PROJEKTAVIMAS, 2.PREPARATORIJA: INFORMACIJA/ATRANKA, 3.DIDATTICAL IR SEMINARAS: MOKYMAS (160 VALANDŲ) MOKYMAS/NUODUGNUS ĮGŪDŽIŲ KONSOLIDAVIMAS (2 SEMINARAI PO 6 VALANDAS), 4. IŠVYKIMAS: ETAPŲ IR (ARBA) VEIKSMŲ STEBĖSENA IR VERTINIMAS. BUS NAUDOJAMI MOKYMO METODAI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT 15 BEZDARBNIEKUS/BEZDARBNIEKUS PAR KATRU NO DIVIEM APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM (NĀKAMAIS PAMATA UN PROGRESĪVAIS DIGITĀLAIS VIDEOMAĢISTRS), KAM IR PROFESIONĀLA KVALIFIKĀCIJA/OTRĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS DIPLOMS, PAR AUDIOVIZUĀLĀ PRODUKTA DIGITĀLO INOVĀCIJU, TĀ VEICINĀŠANU (STARPTAUTISKIEM PASĀKUMIEM UN GADATIRGIEM) UN ORGANIZATORISKIEM/PRODUKTĪVIEM PROCESIEM, IESAISTOT PRIVĀTĀS IEINTERESĒTĀS PERSONAS, VEICINOT NODARBINĀTĪBAS STABILITĀTI, PADAROT KONKURĒTSPĒJĪGUS UZŅĒMUMUS DIGITĀLAJĀ RADOŠAJĀ NOZARĒ ROMAS GALVASPILSĒTAS GALVASPILSĒTAS TERITORIJĀ. PROJEKTS IR SADALĪTS 4 POSMOS UN 6 DARBĪBĀS: 1.PROJECT KANDIDATŪRA: VAJADZĪBU ANALĪZE UN IZSTRĀDE, 2.PREPARATORIJA: INFORMĀCIJA/ATLASE, 3.DIDATTIKĀLS UN SEMINĀRS: APMĀCĪBA (160 STUNDAS) APMĀCĪBA/PADZIĻINĀTA PRASMJU KONSOLIDĀCIJA (2 SEMINĀRI PA 6 STUNDĀM KATRĀ), 4. IZBRAUKŠANA: POSMU/RĪCĪBU UZRAUDZĪBA UN NOVĒRTĒŠANA. TIKS IZMANTOTAS MĀCĪBU METODES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ 15-IL PERSUNA QIEGĦDA/QIEGĦDA GĦAL KULL WAĦDA MIŻ-ŻEWĠ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ (VIDEOMAKER DIĠITALI BAŻIKU U AVVANZAT FUTUR), BI KWALIFIKA PROFESSJONALI/DIPLOMA TAL-ISKOLA GĦOLJA TAT-TIENI GRAD, DWAR L-INNOVAZZJONI DIĠITALI TAL-PRODOTT AWDJOVIŻIV, IL-PROMOZZJONI TIEGĦU (AVVENIMENTI U FIERI INTERNAZZJONALI) U PROĊESSI ORGANIZZATTIVI/PRODUTTIVI PERMEZZ TAL-INVOLVIMENT TA’ PARTIJIET INTERESSATI PRIVATI, IL-PROMOZZJONI TAL-ISTABBILTÀ TAL-IMPJIEGI, IL-ĦOLQIEN TA’ KUMPANIJI KOMPETITTIVI FIS-SETTUR KREATTIV DIĠITALI TAT-TERRITORJU TAL-BELT METROPOLITANA TA’ RUMA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’4 FAŻIJIET U 6 AZZJONIJIET: IL-KANDIDATURA 1.PROJECT: ANALIŻI U DISINN TAL-ĦTIĠIJIET, 2.PREPARATORY: INFORMAZZJONI/GĦAŻLA, 3.DIDATTIKA U SEMINAR: TAĦRIĠ (160 SIEGĦA) TAĦRIĠ/KONSOLIDAZZJONI FIL-FOND TAL-ĦILIET (2 SEMINARS TA’ 6 SIGĦAT KULL WIEĦED), 4. IĊĊEKKJA: MONITORAĠĠ U EVALWAZZJONI TA’ FAŻIJIET/AZZJONIJIET. SE JINTUŻAW METODI TA’ TAGĦLIM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL 15 WERKLOZEN/WERKLOZEN OP TE LEIDEN VOOR ELK VAN DE TWEE OPLEIDINGSACTIVITEITEN (EEN TOEKOMSTIGE BASIS- EN GEAVANCEERDE DIGITALE VIDEOMAKER), MET EEN BEROEPSKWALIFICATIE/TWEEDE KLAS MIDDELBARE SCHOOLDIPLOMA, DIGITALE INNOVATIE VAN HET AUDIOVISUELE PRODUCT, PROMOTIE (INTERNATIONALE EVENEMENTEN EN BEURZEN) EN ORGANISATORISCHE/PRODUCTIEVE PROCESSEN DOOR DE BETROKKENHEID VAN PARTICULIERE BELANGHEBBENDEN, HET BEVORDEREN VAN WERKGELEGENHEIDSSTABILITEIT, HET MAKEN VAN CONCURRERENDE BEDRIJVEN IN DE DIGITALE CREATIEVE SECTOR VAN HET GRONDGEBIED VAN DE HOOFDSTAD VAN DE METROPOLITANE STAD ROME. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 4 FASEN EN 6 ACTIES: 1.PROJECT KANDIDATUUR: ANALYSE EN ONTWERP VAN DE BEHOEFTEN, 2.PREPARATORY: INFORMATIE/SELECTIE, 3.DIDATTICAL EN SEMINAR: OPLEIDING (160 UUR) OPLEIDING/DIEPE CONSOLIDATIE VAN VAARDIGHEDEN (2 SEMINARS VAN ELK 6 UUR), 4. UITCHECKEN: MONITORING EN EVALUATIE VAN FASEN/ACTIES. ER WORDT GEBRUIK GEMAAKT VAN LESMETHODEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA FORMAR 15 DESEMPREGADOS/DESEMPREGADOS PARA CADA UMA DAS DUAS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO (UM FUTURO VIDEOMAKER DIGITAL BÁSICO E AVANÇADO), COM UMA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL/DIPLOMA DO ENSINO MÉDIO DO SEGUNDO ANO, SOBRE INOVAÇÃO DIGITAL DO PRODUTO AUDIOVISUAL, A SUA PROMOÇÃO (EVENTOS E FEIRAS INTERNACIONAIS) E PROCESSOS ORGANIZACIONAIS/PRODUTIVOS ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO DE PARTES INTERESSADAS PRIVADAS, PROMOVENDO A ESTABILIDADE DO EMPREGO, TORNANDO EMPRESAS COMPETITIVAS NO SETOR CRIATIVO DIGITAL DO TERRITÓRIO DA CIDADE METROPOLITANA DE ROMA CAPITAL. O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 4 FASES E 6 AÇÕES: CANDIDATURA 1.PROJECT: ANÁLISE E CONCEÇÃO DAS NECESSIDADES, 2.PREPARATORY: INFORMAÇÃO/SELEÇÃO, 3.DIDATTICAL E SEMINÁRIO: FORMAÇÃO (160 HORAS) FORMAÇÃO/CONSOLIDAÇÃO APROFUNDADA DE COMPETÊNCIAS (2 SEMINÁRIOS DE 6 HORAS CADA), 4. CONFIRA: ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DAS FASES/AÇÕES. SERÃO UTILIZADOS MÉTODOS DE ENSINO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREGĂTEASCĂ 15 ȘOMERI/ȘOMERI PENTRU FIECARE DINTRE CELE DOUĂ ACTIVITĂȚI DE FORMARE (UN VIITOR VIDEOMAKER DIGITAL DE BAZĂ ȘI AVANSAT), CU O CALIFICARE PROFESIONALĂ/DIPLOMĂ DE LICEU DE GRADUL II, CU PRIVIRE LA INOVAREA DIGITALĂ A PRODUSULUI AUDIOVIZUAL, PROMOVAREA ACESTUIA (EVENIMENTE ȘI TÂRGURI INTERNAȚIONALE) ȘI PROCESE ORGANIZAȚIONALE/PRODUCTIVE PRIN IMPLICAREA PĂRȚILOR INTERESATE DIN SECTORUL PRIVAT, PROMOVAREA STABILITĂȚII OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ, TRANSFORMAREA COMPANIILOR COMPETITIVE ÎN SECTORUL CREATIV DIGITAL AL TERITORIULUI ORAȘULUI METROPOLITAN ROMA. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 4 ETAPE ȘI 6 ACȚIUNI: CANDIDATURA PROJECT: ANALIZA ȘI PROIECTAREA NEVOILOR, 2.PREPARATORIA: INFORMARE/SELECȚIE, 3.DIDATTICAL ȘI SEMINAR: FORMARE (160 DE ORE) FORMARE/CONSOLIDARE APROFUNDATĂ A COMPETENȚELOR (2 SEMINARE DE CÂTE 6 ORE FIECARE), 4. UITĂ-TE LA: MONITORIZAREA ȘI EVALUAREA FAZELOR/ACȚIUNILOR. SE VOR FOLOSI METODE DE PREDARE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYŠKOLIŤ 15 NEZAMESTNANÝCH/NEZAMESTNANÝCH OSÔB PRE KAŽDÚ Z DVOCH ČINNOSTÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY (BUDÚCI ZÁKLADNÝ A POKROČILÝ DIGITÁLNY VIDEOVÝROBCA) S ODBORNOU KVALIFIKÁCIOU/VYSOKOŠKOLSKÝM DIPLOMOM DRUHEJ TRIEDY, V OBLASTI DIGITÁLNEJ INOVÁCIE AUDIOVIZUÁLNEHO PRODUKTU, JEHO PROPAGÁCIE (MEDZINÁRODNÉ PODUJATIA A VEĽTRHY) A ORGANIZAČNÝCH/PRODUKTÍVNYCH PROCESOV PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA SÚKROMNÝCH ZAINTERESOVANÝCH STRÁN, PODPORY STABILITY ZAMESTNANOSTI, VYTVORENIA KONKURENCIESCHOPNÝCH SPOLOČNOSTÍ V DIGITÁLNOM KREATÍVNOM SEKTORE NA ÚZEMÍ METROPOLITNÉHO MESTA RÍMA. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 4 FÁZY A 6 AKCIÍ: 1.PROJECT KANDIDATÚRA: ANALÝZA POTRIEB A NÁVRH, 2.PREPARATORY: INFORMÁCIE/VÝBER, 3.DIDATTICAL A SEMINÁR: ODBORNÁ PRÍPRAVA (160 HODÍN) ODBORNÁ PRÍPRAVA/HĹBKOVÁ KONSOLIDÁCIA ZRUČNOSTÍ (2 SEMINÁRE PO 6 HODINÁCH), 4. POZRITE SA NA: MONITOROVANIE A HODNOTENIE FÁZ/AKCIÍ. BUDÚ SA POUŽÍVAŤ VYUČOVACIE METÓDY. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI 15 BREZPOSELNIH/BREZPOSELNIH OSEB ZA VSAKO OD DVEH DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA (PRIHODNJI OSNOVNI IN NAPREDNI DIGITALNI VIDEO USTVARJALEC), S POKLICNO KVALIFIKACIJO/SREDNJO DIPLOMO DRUGEGA RAZREDA, O DIGITALNIH INOVACIJAH AVDIOVIZUALNEGA IZDELKA, NJEGOVI PROMOCIJI (MEDNARODNI DOGODKI IN SEJMI) IN ORGANIZACIJSKIH/PRODUKTIVNIH PROCESIH Z VKLJUČEVANJEM ZASEBNIH DELEŽNIKOV, SPODBUJANJEM STABILNOSTI ZAPOSLOVANJA, USTVARJANJEM KONKURENČNIH PODJETIJ V DIGITALNEM USTVARJALNEM SEKTORJU NA OZEMLJU METROPOLITANSKEGA MESTA RIM. PROJEKT JE RAZDELJEN NA ŠTIRI FAZE IN ŠEST UKREPOV: 1.PROJECT KANDIDATURA: ANALIZA IN OBLIKOVANJE POTREB, 2.PREPARATORY: INFORMACIJE/IZBOR, 3.DIDATTICAL IN SEMINAR: USPOSABLJANJE (160 UR) USPOSABLJANJE/POGLOBLJENA KONSOLIDACIJA SPRETNOSTI (2 SEMINARJA PO 6 UR), 4. OGLEJTE SI: SPREMLJANJE IN VREDNOTENJE FAZ/UKREPOV. UPORABLJENE BODO METODE POUČEVANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA 15 ARBETSLÖSA/ARBETSLÖSA FÖR VAR OCH EN AV DE TVÅ UTBILDNINGSAKTIVITETERNA (EN FRAMTIDA GRUNDLÄGGANDE OCH AVANCERAD DIGITAL VIDEOSKAPARE), MED YRKESKVALIFIKATIONER/HÖGSKOLEEXAMEN I ANDRA KLASS, OM DIGITAL INNOVATION AV DEN AUDIOVISUELLA PRODUKTEN, DESS MARKNADSFÖRING (INTERNATIONELLA EVENEMANG OCH MÄSSOR) OCH ORGANISATORISKA/PRODUKTIVA PROCESSER GENOM DELTAGANDE AV PRIVATA INTRESSENTER, FRÄMJANDE AV SYSSELSÄTTNINGSSTABILITET, KONKURRENSKRAFTIGA FÖRETAG I DEN DIGITALA KREATIVA SEKTORN I STORSTADSSTADEN ROMS HUVUDSTAD. PROJEKTET ÄR INDELAT I FYRA FASER OCH 6 ÅTGÄRDER: 1.PROJECT KANDIDATUR: BEHOVSANALYS OCH DESIGN, 2.PREPARATORY: INFORMATION/URVAL, 3.DIDATTICAL OCH SEMINARIUM: UTBILDNING (160 TIMMAR) UTBILDNING/DJUP KONSOLIDERING AV FÄRDIGHETER (2 SEMINARIER PÅ 6 TIMMAR VARDERA), 4. KOLLA IN: ÖVERVAKNING OCH UTVÄRDERING AV FASER/ÅTGÄRDER. UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT ANVÄNDAS. (Swedish)
0 references
ALBANO LAZIALE
0 references
10 April 2023
0 references