SPECIALIST ASSISTANCE FOR PUPILS WITH DISABILITIES OR AT A DISADVANTAGE “F. ORIOLI’ S.A. 2019-2020 (Q2000602)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2000602 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPECIALIST ASSISTANCE FOR PUPILS WITH DISABILITIES OR AT A DISADVANTAGE “F. ORIOLI’ S.A. 2019-2020 |
Project Q2000602 in Italy |
Statements
131,098.0 Euro
0 references
262,196.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
I.I.S. "F. ORIOLI"
0 references
42°25'0.62"N, 12°6'18.40"E
0 references
IL PROGETTO HA COME FINALITà QUELLA DI GARANTIRE L'ASSISTENZA SPECIALISTICA A N. 53 ALUNNI DISABILI CON CERTIFICAZIONE ASL E A N. 12 RAGAZZI CON DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO. E' COMPITO DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA Ê GARANTIRE UN SUPPORTO EDUCATIVO ASSISTENZIALE AGLI ALUNNI DISABILI CHE LA FREQUENTANO, ATTRAVERSO PERSONALE QUALIFICATO. IL SERVIZIO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA DI TIPO EDUCATIVO RIVOLTO AGLI ALUNNI DISABILI E CON SVANTAGGIO FREQUENTANTI, HA COME SCOPO QUELLO DI PROMUOVERE L'AUTONOMIA E FAVORIRE L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO OPERATORI QUALIFICATI ALL'INTERNO DELLA SCUOLA, CHE HANNO INTEGRATO E NON SOSTITUITO IL PERSONALE DOCENTE, DI SOSTEGNO E AUSILIARIO TECNICO AMMINISTRATIVO SCOLASTICO. IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO GENERALE QUELLO DI RIDURRE LA DISTANZA TRA SCUOLA E VISSUTO SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO SIA A LIVELLO FISICO CHE PSICHICO, IL POTENZIAMENTO DELLE DINAMICHE DI COOPERAZIONE DI GRUPPO, INCENTIVARE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI STUDENTI, (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENSURE THE SPECIALIST CARE OF 53 DISABLED PUPILS WITH ASL CERTIFICATION AND 12 CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES. IT IS THE TASK OF THE SCHOOL INSTITUTION TO PROVIDE EDUCATIONAL ASSISTANCE TO THE DISABLED PUPILS WHO ATTEND THE SCHOOL, THROUGH QUALIFIED STAFF. THE AIM OF THE SPECIALIST EDUCATIONAL ASSISTANCE SERVICE FOR DISABLED AND DISADVANTAGED PUPILS IS TO PROMOTE AUTONOMY AND TO PROMOTE THE INTEGRATION OF PUPILS THROUGH QUALIFIED PROFESSIONALS WITHIN THE SCHOOL, WHICH HAVE INTEGRATED AND NOT REPLACED TEACHING, SUPPORT AND AUXILIARY TECHNICAL ADMINISTRATIVE STAFF. THE GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE DISTANCE BETWEEN SCHOOL AND SCHOOL AND SCHOOL AND OUTSIDE SCHOOL, BOTH PHYSICALLY AND MENTALLY, TO ENHANCE GROUP COOPERATION DYNAMICS, TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL STUDENTS. (English)
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE FOURNIR UNE ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À 53 ÉLÈVES HANDICAPÉS TITULAIRES D’UNE CERTIFICATION ASL ET À 12 ENFANTS AYANT UN HANDICAP D’APPRENTISSAGE. IL INCOMBE À L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DE FOURNIR UNE ASSISTANCE ÉDUCATIVE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS QUI Y FRÉQUENTENT, PAR L’INTERMÉDIAIRE D’UN PERSONNEL QUALIFIÉ. L’OBJECTIF DU SERVICE DE SOUTIEN SPÉCIALISÉ EN ÉDUCATION POUR LES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DÉFAVORISÉS EST DE PROMOUVOIR L’AUTONOMIE ET DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES PAR L’INTERMÉDIAIRE DE PROFESSIONNELS QUALIFIÉS AU SEIN DE L’ÉCOLE, QUI ONT INTÉGRÉ ET NON REMPLACÉ LE PERSONNEL ADMINISTRATIF DE L’ENSEIGNEMENT, DU SOUTIEN ET DE L’ÉCOLE TECHNIQUE. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST DE RÉDUIRE LA DISTANCE ENTRE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE ET NON SCOLAIRE ET NON SCOLAIRE, TANT SUR LE PLAN PHYSIQUE QUE MENTAL, AFIN DE RENFORCER LA DYNAMIQUE DE COOPÉRATION DE GROUPE, D’ENCOURAGER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French)
14 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERLENEN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND AAN 53 GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET EEN ASL-CERTIFICAAT EN 12 KINDEREN MET EEN LEERHANDICAP. HET IS DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE SCHOOLINSTELLING OM VIA GEKWALIFICEERD PERSONEEL ONDERWIJSONDERSTEUNING TE VERLENEN AAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN DIE HET VOLGEN. HET DOEL VAN DE GESPECIALISEERDE ONDERWIJSDIENST VOOR GEHANDICAPTE EN KANSARME LEERLINGEN IS DE AUTONOMIE TE BEVORDEREN EN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEKWALIFICEERDE BEROEPSBEOEFENAREN BINNEN DE SCHOOL, DIE ONDERWIJS-, ONDERSTEUNINGS- EN TECHNISCH ADMINISTRATIEF PERSONEEL VAN DE SCHOOL HEBBEN GEÏNTEGREERD EN NIET VERVANGEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERKLEINEN VAN DE AFSTAND TUSSEN SCHOOL- EN NIET-SCHOOLERVARING, ZOWEL FYSIEK ALS MENTAAL, OM DE DYNAMIEK VAN GROEPSSAMENWERKING TE VERSTERKEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE STUDENTEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, 53 BEHINDERTEN SCHÜLERN MIT ASL-ZERTIFIZIERUNG UND 12 KINDERN MIT LERNBEHINDERUNGEN SPEZIELLE HILFE ZU LEISTEN. ES LIEGT IN DER VERANTWORTUNG DER SCHULE, BEHINDERTEN SCHÜLERN, DIE DARAN TEILNEHMEN, DURCH QUALIFIZIERTES PERSONAL UNTERSTÜTZUNG ZU LEISTEN. DER ZWECK DES BILDUNGSSPEZIFISCHEN UNTERSTÜTZUNGSDIENSTES FÜR BEHINDERTE UND BENACHTEILIGTE SCHÜLER BESTEHT DARIN, DIE AUTONOMIE ZU FÖRDERN UND DIE INTEGRATION DER SCHÜLER DURCH QUALIFIZIERTE FACHKRÄFTE INNERHALB DER SCHULE ZU FÖRDERN, DIE DAS LEHR-, BETREUUNGS- UND TECHNISCHE VERWALTUNGSPERSONAL INTEGRIERT UND NICHT ERSETZT HABEN. ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE DISTANZ ZWISCHEN SCHULE UND NICHTSCHULERFAHRUNG SOWOHL KÖRPERLICH ALS AUCH GEISTIG ZU VERRINGERN, UM DIE DYNAMIK DER GRUPPENKOOPERATION ZU STÄRKEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ALLER SCHÜLER ZU FÖRDERN. (German)
24 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PRESTAR ASISTENCIA ESPECIALIZADA A 53 ALUMNOS DISCAPACITADOS CON CERTIFICACIÓN ASL Y 12 NIÑOS CON DISCAPACIDADES DE APRENDIZAJE. ES RESPONSABILIDAD DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PROPORCIONAR ASISTENCIA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS QUE ASISTEN A ELLA, A TRAVÉS DE PERSONAL CUALIFICADO. EL SERVICIO DE APOYO ESPECIALIZADO EN EDUCACIÓN A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS Y DESFAVORECIDOS TIENE POR OBJETO PROMOVER LA AUTONOMÍA Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE PROFESIONALES CUALIFICADOS DENTRO DE LA ESCUELA, QUE HAN INTEGRADO Y NO SUSTITUIDO AL PERSONAL DOCENTE, DE APOYO Y ADMINISTRATIVO TÉCNICO DE LAS ESCUELAS. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES REDUCIR LA DISTANCIA ENTRE LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y NO ESCOLAR Y LA NO ESCOLAR, TANTO FÍSICA COMO MENTALMENTE, PARA FORTALECER LA DINÁMICA DE LA COOPERACIÓN GRUPAL, FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SIKRE SPECIALISERET PLEJE AF 53 HANDICAPPEDE ELEVER MED ASL-CERTIFICERING OG 12 BØRN MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. DET ER SKOLEINSTITUTIONENS OPGAVE AT YDE UDDANNELSESSTØTTE TIL DE HANDICAPPEDE ELEVER, DER GÅR PÅ SKOLEN, GENNEM KVALIFICERET PERSONALE. FORMÅLET MED DEN SPECIALISEREDE UDDANNELSESSTØTTETJENESTE FOR HANDICAPPEDE OG DÅRLIGT STILLEDE ELEVER ER AT FREMME SELVSTÆNDIGHEDEN OG FREMME INTEGRATIONEN AF ELEVER GENNEM KVALIFICEREDE FAGFOLK PÅ SKOLEN, SOM HAR INTEGRERET OG IKKE ERSTATTET UNDERVISNINGSPERSONALE, STØTTEPERSONALE OG TEKNISK ADMINISTRATIVT HJÆLPEPERSONALE. PROJEKTETS OVERORDNEDE MÅL ER AT MINDSKE AFSTANDEN MELLEM SKOLE OG SKOLE OG SKOLE OG UDEN FOR SKOLEN, BÅDE FYSISK OG MENTALT, AT ØGE DYNAMIKKEN I GRUPPESAMARBEJDET FOR AT FREMME ALLE ELEVERS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ 53 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ASL ΚΑΙ 12 ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ, ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΌ ΤΕΧΝΙΚΌ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΣΤΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΌΣΟ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΆ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
4 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI SPECIJALIZIRANU SKRB ZA 53 UČENIKA S INVALIDITETOM S CERTIFIKATOM ASL I 12 DJECE S TEŠKOĆAMA U UČENJU. ZADAĆA JE ŠKOLSKE USTANOVE PRUŽITI OBRAZOVNU POMOĆ UČENICIMA S INVALIDITETOM KOJI POHAĐAJU ŠKOLU PUTEM KVALIFICIRANOG OSOBLJA. CILJ STRUČNE SLUŽBE ZA POMOĆ U OBRAZOVANJU ZA UČENIKE S INVALIDITETOM I UČENIKE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU JEST PROMICANJE SAMOSTALNOSTI I PROMICANJE INTEGRACIJE UČENIKA PUTEM KVALIFICIRANIH STRUČNJAKA UNUTAR ŠKOLE KOJI SU INTEGRIRALI I NISU ZAMIJENILI NASTAVNO, POMOĆNO I TEHNIČKO ADMINISTRATIVNO OSOBLJE. OPĆI CILJ PROJEKTA JE SMANJITI UDALJENOST IZMEĐU ŠKOLE I ŠKOLE TE ŠKOLE I IZVAN ŠKOLE, KAKO FIZIČKI TAKO I PSIHIČKI, KAKO BI SE POBOLJŠALA DINAMIKA GRUPNE SURADNJE, KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH SVIH UČENIKA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE ÎNGRIJIREA DE SPECIALITATE A 53 DE ELEVI CU HANDICAP CU CERTIFICARE ASL ȘI A 12 COPII CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE. INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ARE SARCINA DE A OFERI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ELEVILOR CU HANDICAP CARE FRECVENTEAZĂ ȘCOALA, PRIN INTERMEDIUL PERSONALULUI CALIFICAT. SCOPUL SERVICIULUI DE ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ SPECIALIZATĂ PENTRU ELEVII CU HANDICAP ȘI DEFAVORIZAȚI ESTE DE A PROMOVA AUTONOMIA ȘI DE A PROMOVA INTEGRAREA ELEVILOR PRIN INTERMEDIUL PROFESIONIȘTILOR CALIFICAȚI ÎN CADRUL ȘCOLII, CARE AU INTEGRAT ȘI NU AU ÎNLOCUIT PERSONALUL DIDACTIC, DE SPRIJIN ȘI ADMINISTRATIV TEHNIC AUXILIAR. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE DE A REDUCE DISTANȚA DINTRE ȘCOALĂ ȘI ȘCOALĂ ȘI ȘCOALĂ ȘI ÎN AFARA ȘCOLII, ATÂT FIZIC, CÂT ȘI MENTAL, PENTRU A SPORI DINAMICA COOPERĂRII DE GRUP, PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL TUTUROR ELEVILOR. (Romanian)
4 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZABEZPEČIŤ ŠPECIALIZOVANÚ STAROSTLIVOSŤ O 53 ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV S ASL CERTIFIKÁCIOU A 12 DETÍ S PORUCHAMI UČENIA. ÚLOHOU ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE POSKYTOVAŤ VZDELÁVACIU POMOC ŽIAKOM SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ ŠKOLU, PROSTREDNÍCTVOM KVALIFIKOVANÉHO PERSONÁLU. CIEĽOM ŠPECIALIZOVANEJ SLUŽBY POMOCI V OBLASTI VZDELÁVANIA PRE ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH A ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV JE PODPORA SAMOSTATNOSTI A PODPORA INTEGRÁCIE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKOV V RÁMCI ŠKOLY, KTORÍ INTEGROVALI A NENAHRÁDZALI PEDAGOGICKÝCH, PODPORNÝCH A POMOCNÝCH TECHNICKÝCH ADMINISTRATÍVNYCH PRACOVNÍKOV. VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ VZDIALENOSŤ MEDZI ŠKOLOU A ŠKOLOU A MIMO ŠKOLY, FYZICKY AJ DUŠEVNE, POSILNIŤ DYNAMIKU SKUPINOVEJ SPOLUPRÁCE, PODPORIŤ VZDELÁVACÍ ÚSPECH VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-KURA SPEĊJALIZZATA TA’ 53 STUDENT B’DIŻABILITÀ B’ĊERTIFIKAZZJONI ASL U 12-IL TIFEL U TIFLA B’DIŻABILITÀ FIT-TAGĦLIM. HUWA L-KOMPITU TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA LI TIPPROVDI ASSISTENZA EDUKATTIVA LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ LI JATTENDU L-ISKOLA, PERMEZZ TA’ PERSUNAL KWALIFIKAT. L-GĦAN TAS-SERVIZZ TA’ ASSISTENZA EDUKATTIVA SPEĊJALIZZATA GĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ U ŻVANTAĠĠATI HUWA LI JIPPROMWOVI L-AWTONOMIJA U JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ PROFESSJONISTI KWALIFIKATI FL-ISKOLA, LI INTEGRAW U MA ĦADUX POST IT-TAGĦLIM, L-APPOĠĠ U L-PERSUNAL AMMINISTRATTIV TEKNIKU AWŻILJARJU. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS ID-DISTANZA BEJN L-ISKOLA U L-ISKOLA U L-ISKOLA U BARRA MILL-ISKOLA, KEMM FIŻIKAMENT KIF UKOLL MENTALMENT, BIEX ITEJJEB ID-DINAMIKA TAL-KOOPERAZZJONI FI GRUPPI, BIEX JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI KOLLHA. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ASSEGURAR A ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA A 53 ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM CERTIFICAÇÃO ASL E A 12 CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM. COMPETE À INSTITUIÇÃO ESCOLAR PRESTAR ASSISTÊNCIA EDUCATIVA AOS ALUNOS DEFICIENTES QUE FREQUENTAM A ESCOLA, ATRAVÉS DE PESSOAL QUALIFICADO. O OBJETIVO DO SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA PEDAGÓGICA ESPECIALIZADA A ALUNOS DEFICIENTES E DESFAVORECIDOS É PROMOVER A AUTONOMIA E PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE PROFISSIONAIS QUALIFICADOS NA ESCOLA, QUE INTEGRARAM E NÃO SUBSTITUÍRAM O PESSOAL DOCENTE, APOIO E TÉCNICO ADMINISTRATIVO AUXILIAR. O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É REDUZIR A DISTÂNCIA ENTRE A ESCOLA E A ESCOLA E A ESCOLA E FORA DA ESCOLA, TANTO FÍSICA COMO MENTALMENTE, A FIM DE REFORÇAR A DINÂMICA DE COOPERAÇÃO EM GRUPO E PROMOVER O SUCESSO EDUCATIVO DE TODOS OS ALUNOS. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA 53:N ASL-SERTIFIOIDUN VAMMAISEN OPPILAAN JA 12:N OPPIMISVAMMAISEN LAPSEN ERIKOISHOITO. KOULULAITOKSEN TEHTÄVÄNÄ ON TARJOTA KOULUUN OSALLISTUVILLE VAMMAISILLE OPPILAILLE KOULUTUSAPUA PÄTEVÄN HENKILÖSTÖN KAUTTA. VAMMAISILLE JA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVILLE OPPILAILLE SUUNNATUN ERITYISEN KOULUTUSTUKIPALVELUN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN ITSENÄISYYTTÄ JA EDISTÄÄ OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA KOULUUN PÄTEVIEN AMMATTILAISTEN AVULLA, JOTKA OVAT INTEGROINEET KOULUUN OPETUS-, TUKI- JA AVUSTAVAN TEKNISEN HALLINTOHENKILÖSTÖN, JOTKA EIVÄT OLE KORVANNEET NIITÄ. HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ SEKÄ FYYSISESTI ETTÄ HENKISESTI KOULUN JA KOULUN ULKOPUOLISTA ETÄISYYTTÄ RYHMÄYHTEISTYÖN DYNAMIIKKAAN JA EDISTÄÄ KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSELLISTA MENESTYSTÄ. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE SPECJALISTYCZNEJ OPIEKI 53 NIEPEŁNOSPRAWNYM UCZNIOM Z CERTYFIKATEM ASL I 12 DZIECIOM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI EDUKACYJNYMI. ZADANIEM INSTYTUCJI SZKOLNEJ JEST ZAPEWNIENIE POMOCY EDUKACYJNEJ UCZNIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM, KTÓRZY UCZĘSZCZAJĄ DO SZKOŁY, POPRZEZ WYKWALIFIKOWANĄ KADRĘ. CELEM SPECJALISTYCZNEJ POMOCY EDUKACYJNEJ DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I DEFAWORYZOWANYCH JEST PROMOWANIE AUTONOMII I PROMOWANIE INTEGRACJI UCZNIÓW POPRZEZ WYKWALIFIKOWANYCH SPECJALISTÓW W RAMACH SZKOŁY, KTÓRZY ZINTEGROWALI I NIE ZASTĄPILI NAUCZANIA, WSPARCIA I POMOCNICZEGO PERSONELU TECHNICZNEGO ADMINISTRACYJNEGO. OGÓLNYM CELEM PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE DYSTANSU MIĘDZY SZKOŁĄ A SZKOŁĄ I SZKOŁĄ ORAZ POZA SZKOŁĄ, ZARÓWNO FIZYCZNIE, JAK I PSYCHICZNIE, ABY ZWIĘKSZYĆ DYNAMIKĘ WSPÓŁPRACY GRUPOWEJ, ABY PROMOWAĆ SUKCES EDUKACYJNY WSZYSTKICH UCZNIÓW. (Polish)
4 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI SPECIALISTIČNO OSKRBO 53 INVALIDNIH UČENCEV S CERTIFIKATOM ASL IN 12 OTROK Z UČNIMI MOTNJAMI. NALOGA ŠOLSKE USTANOVE JE, DA Z USPOSOBLJENIM OSEBJEM ZAGOTOVI IZOBRAŽEVALNO POMOČ INVALIDNIM UČENCEM, KI OBISKUJEJO ŠOLO. CILJ SPECIALIZIRANE SLUŽBE ZA POMOČ INVALIDNIM IN PRIKRAJŠANIM UČENCEM JE SPODBUJATI AVTONOMIJO IN VKLJUČEVANJE UČENCEV PREK USPOSOBLJENIH STROKOVNJAKOV V ŠOLI, KI SO VKLJUČILI IN NE NADOMESTILI UČNEGA, PODPORNEGA IN POMOŽNEGA TEHNIČNEGA ADMINISTRATIVNEGA OSEBJA. SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI RAZDALJO MED ŠOLO IN ŠOLO TER ŠOLO IN ZUNAJ NJE, TAKO FIZIČNO KOT DUŠEVNO, IZBOLJŠATI DINAMIKO SKUPINSKEGA SODELOVANJA, SPODBUJATI IZOBRAŽEVALNI USPEH VSEH UČENCEV. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAJISTIT SPECIALIZOVANOU PÉČI 53 ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ S CERTIFIKACÍ ASL A 12 DĚTÍ S PORUCHAMI UČENÍ. ÚKOLEM ŠKOLNÍ INSTITUCE JE POSKYTOVAT POMOC V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝM ŽÁKŮM, KTEŘÍ ŠKOLU NAVŠTĚVUJÍ, A TO PROSTŘEDNICTVÍM KVALIFIKOVANÝCH PRACOVNÍKŮ. CÍLEM SPECIALIZOVANÉ ASISTENČNÍ SLUŽBY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ PRO ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÉ A ZNEVÝHODNĚNÉ ŽÁKY JE PODPOROVAT AUTONOMII A PODPOROVAT INTEGRACI ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM KVALIFIKOVANÝCH ODBORNÍKŮ VE ŠKOLE, KTEŘÍ INTEGROVALI A NENAHRAZOVALI PEDAGOGICKÉ, PODPŮRNÉ A POMOCNÉ TECHNICKÉ ADMINISTRATIVNÍ PRACOVNÍKY. OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE ZMENŠIT VZDÁLENOST MEZI ŠKOLOU, ŠKOLOU A ŠKOLOU A MIMO ŠKOLU, A TO JAK FYZICKY, TAK PSYCHICKY, POSÍLIT DYNAMIKU SKUPINOVÉ SPOLUPRÁCE, PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH VŠECH STUDENTŮ. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI SPECIALISTŲ PRIEŽIŪRĄ 53 NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS ASL SERTIFIKATĄ, IR 12 VAIKŲ SU MOKYMOSI NEGALIA. MOKYKLOS ĮSTAIGOS UŽDUOTIS – PER KVALIFIKUOTUS DARBUOTOJUS TEIKTI ŠVIETIMO PAGALBĄ MOKYKLĄ LANKANTIEMS NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. SPECIALIOS PAGALBOS NEĮGALIEMS IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANTIEMS MOKSLEIVIAMS PASLAUGOS TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR INTEGRACIJĄ Į MOKYKLĄ PASITELKIANT KVALIFIKUOTUS SPECIALISTUS, KURIE INTEGRAVO IR NEPAKEITĖ MOKYMO, PARAMOS IR PAGALBINIO TECHNINIO ADMINISTRACINIO PERSONALO. BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI ATSTUMĄ TARP MOKYKLOS IR MOKYKLOS BEI UŽ MOKYKLOS RIBŲ TIEK FIZIŠKAI, TIEK PROTIŠKAI, SIEKIANT SUSTIPRINTI GRUPINIO BENDRADARBIAVIMO DINAMIKĄ, SKATINTI VISŲ MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĘ. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SPECIALIZĒTU APRŪPI 53 SKOLĒNIEM AR ASL SERTIFIKĀTU UN 12 BĒRNIEM AR MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM. SKOLAS IESTĀDES UZDEVUMS IR SNIEGT IZGLĪTOJOŠU PALĪDZĪBU SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, KURI APMEKLĒ SKOLU, IZMANTOJOT KVALIFICĒTU PERSONĀLU. SPECIALIZĒTĀ IZGLĪTĪBAS ATBALSTA DIENESTA MĒRĶIS SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM SKOLĒNIEM IR VEICINĀT AUTONOMIJU UN VEICINĀT SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, IZMANTOJOT KVALIFICĒTUS SPECIĀLISTUS SKOLĀ, KAS IR INTEGRĒJUŠI, NEVIS AIZSTĀJUŠI MĀCĪŠANAS, ATBALSTA UN PALĪGTEHNISKOS ADMINISTRATĪVOS DARBINIEKUS. PROJEKTA VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS IR GAN FIZISKI, GAN GARĪGI SAMAZINĀT ATTĀLUMU STARP SKOLU UN SKOLU, KĀ ARĪ ĀRPUS SKOLAS, LAI UZLABOTU GRUPU SADARBĪBAS DINAMIKU, VEICINĀTU VISU SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ СПЕЦИАЛИЗИРАНА ГРИЖА ЗА 53 УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ С ASL СЕРТИФИКАТ И 12 ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ В УЧЕНЕТО. ЗАДАЧАТА НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ДА ПРЕДОСТАВЯ ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОМОЩ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ УЧИЛИЩЕТО, ЧРЕЗ КВАЛИФИЦИРАН ПЕРСОНАЛ. ЦЕЛТА НА СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА СЛУЖБА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОМОЩ ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ Е ДА НАСЪРЧАВА САМОСТОЯТЕЛНОСТТА И ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ КВАЛИФИЦИРАНИ СПЕЦИАЛИСТИ В УЧИЛИЩЕТО, КОИТО СА ИНТЕГРИРАЛИ, А НЕ СА ЗАМЕНИЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ, ПОМОЩНИЯ И ПОМОЩНИЯ ТЕХНИЧЕСКИ АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ. ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ РАЗСТОЯНИЕТО МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ И УЧИЛИЩЕ И УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪН УЧИЛИЩЕ, КАКТО ФИЗИЧЕСКИ, ТАКА И ПСИХИЧЕСКИ, ДА СЕ ЗАСИЛИ ДИНАМИКАТА НА ГРУПОВОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО, ДА СЕ НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY 53 ASL TANÚSÍTVÁNNYAL RENDELKEZŐ FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓ ÉS 12, TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ GYERMEK SZAKELLÁTÁSÁT BIZTOSÍTSA. AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY FELADATA, HOGY KÉPZETT SZEMÉLYZET SEGÍTSÉGÉVEL OKTATÁSI SEGÍTSÉGET NYÚJTSON AZ ISKOLÁBA JÁRÓ FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKNAK. A FOGYATÉKKAL ÉLŐ ÉS HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓKNAK SZÓLÓ SPECIÁLIS OKTATÁSI SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI SZOLGÁLTATÁS CÉLJA AZ ÖNÁLLÓSÁG ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ISKOLÁN BELÜL KÉPZETT SZAKEMBEREK RÉVÉN, AKIK INTEGRÁLTÁK ÉS NEM HELYETTESÍTETTÉK AZ OKTATÁST, A TÁMOGATÁST ÉS A KISEGÍTŐ TECHNIKAI ADMINISZTRATÍV SZEMÉLYZETET. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA AZ ISKOLA ÉS AZ ISKOLA KÖZÖTTI TÁVOLSÁG CSÖKKENTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLÁN KÍVÜLI, FIZIKAI ÉS MENTÁLIS ÉRTELEMBEN VETT TÁVOLSÁG CSÖKKENTÉSE, A CSOPORTOS EGYÜTTMŰKÖDÉS DINAMIKÁJÁNAK FOKOZÁSA, VALAMENNYI DIÁK OKTATÁSI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A CHINNTIÚ GO DTUGTAR SAINCHÚRAM DO 53 DALTA FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL TEASTAS ASL ACU AGUS DO 12 LEANBH FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA. IS É TASC NA HINSTITIÚIDE SCOILE CÚNAMH OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO NA DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A FHREASTALAÍONN AR AN SCOIL, TRÍ FHOIREANN CHÁILITHE. IS Í AIDHM NA SAINSEIRBHÍSE CÚNAIMH OIDEACHAIS DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS DO DHALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE NÁ NEAMHSPLEÁCHAS A CHUR CHUN CINN AGUS IMEASCADH DALTAÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ GHAIRMITHE CÁILITHE LAISTIGH DEN SCOIL, A BHFUIL FOIREANN TEAGAISC, TACAÍOCHTA AGUS RIARACHÁIN THEICNIÚIL CHÚNTA ACU AGUS NACH BHFUIL CURTHA INA N-IONAD. IS É CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL AN FAD IDIR AN SCOIL AGUS AN SCOIL AGUS AN SCOIL AGUS LASMUIGH DEN SCOIL A LAGHDÚ, GO FISICIÚIL AGUS GO MEABHRACH ARAON, CHUN DINIMIC CHOMHAIR GRÚPA A FHEABHSÚ, CHUN RATH OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ UILE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA SPECIALISTVÅRD AV 53 FUNKTIONSHINDRADE ELEVER MED ASL-CERTIFIERING OCH 12 BARN MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. DET ÄR SKOLINSTITUTIONENS UPPGIFT ATT GE UTBILDNINGSSTÖD TILL DE ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING SOM GÅR I SKOLAN GENOM KVALIFICERAD PERSONAL. SYFTET MED DEN SPECIALISERADE UTBILDNINGSHJÄLPEN FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH MISSGYNNADE ELEVER ÄR ATT FRÄMJA ELEVERNAS SJÄLVBESTÄMMANDE OCH ATT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV ELEVER GENOM KVALIFICERAD PERSONAL INOM SKOLAN, SOM HAR INTEGRERAT OCH INTE ERSATT UNDERVISNINGS-, STÖD- OCH HJÄLPPERSONAL INOM ADMINISTRATIONEN. DET ÖVERGRIPANDE MÅLET MED PROJEKTET ÄR ATT MINSKA AVSTÅNDET MELLAN SKOLA OCH SKOLA OCH UTANFÖR SKOLAN, BÅDE FYSISKT OCH PSYKISKT, ATT STÄRKA GRUPPSAMARBETESDYNAMIKEN OCH FRÄMJA ALLA ELEVERS UTBILDNINGSFRAMGÅNG. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TAGADA ERIARSTIABI 53 PUUETEGA ÕPILASELE, KELLEL ON LIIKUMISPUUDEGA LAPSE TUNNISTUS, JA 12 ÕPIRASKUSTEGA LAPSELE. KOOLIASUTUSE ÜLESANNE ON PAKKUDA KOOLI KÄIVATELE PUUDEGA ÕPILASTELE KVALIFITSEERITUD TÖÖTAJATE KAUDU HARIDUSALAST ABI. PUUDEGA JA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE HARIDUSALASE ABI ERITEENUSE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE AUTONOOMIAT JA INTEGRATSIOONI KOOLI KVALIFITSEERITUD SPETSIALISTIDE KAUDU, KES ON KOOLI INTEGREERINUD, MITTE ASENDANUD ÕPETAMIST, TUGE JA ABISTAVAT TEHNILIST HALDUSPERSONALI. PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON VÄHENDADA VAHEMAAD KOOLI JA KOOLI VAHEL NING KOOLIVÄLISELT NII FÜÜSILISELT KUI KA VAIMSELT, ET TÕHUSTADA RÜHMAKOOSTÖÖDÜNAAMIKAT, EDENDADA KÕIGI ÕPILASTE HARIDUSALAST EDU. (Estonian)
4 July 2022
0 references
VITERBO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
J86F19000160006
0 references