Additional skills — new opportunities. (Q110973)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Additional skills — new opportunities. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
744,310.0 zloty
0 references
930,387.5 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
STIWEK FUNDACJA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, TOLERANCJI, INTEGRACJI, WOLNOŚCI, EDUKACJI, KULTURY
0 references
Cele proj.wynikają z diagnoz potrzeb 2 szk.(kryt.d 4) przeprowadzonych przez Partnerstwo 10-11.2015 zaakceptowanych przez organ prowadzący-powiat ostrowski: Technikum nr 2 w Ostrowi Maz.(T2) kształcącym w zawodach technik: informatyk, organizacji reklamy, ekonomista, spedytor i Technikum w Małkini (TM) w zawod. t.żywienia i usług gastronom., t.pojazdów samochod. 85%U TM i 78% T2 nie kontynuuje nauki więc kluczowe jest przygot.ich do podjęcia pracy. Problemem obu szk.jest wyższy niż śr.woj.maz(21%) poziom bezrobocia absolwentów (29%-TM, 26%-T2). Diagnoza dot: 1.Oceny efektywności kształcenia zawod w szk: nie odbiega od śr.woj.maz.w woj.maz 60% U zdaje egz.zawod. W TM 60%, w T2 70%. 2.Oceny dopasowania zawodów do potrzeb rynku pracy (r.p). Zawody w których kształcą szk.są deficytowe na lokalnym (subregion ostrołęcki) i regionalnym r.p.. Tylko technik poj sam jest zrównoważony (PUP Ostrów, WUP 2015). 3 Oceny przygotowania absolwentów do pracyU 160 potencjalnych pracodawców- k przeprowadzono ankietę oceny umiej U. Wiedzę teoret U ocenili oni dobrze (3,5 na 5) niżej umiejętności prakt ( 2,2 na 5). Wg nich U brakuje też kluczowych dla ich firm umiejętności. 63%U T2 i 71%TM ma b.małą wiedzę dot.konkretnych oczekiwań prac-ankieta. By lepiej dopasować programy naucz do r.p.,we współpracy z podmiotami otoczenia społ.-gosp.szkół-konsultacje z 62 pracodawc, PUP, Stowarzysz.Przedsiębiorców w Ostrowi stworzono katalog dodatkowych umiejętn dla każdego zawodu by zwiększyć szanse U na zatrudnienie. Będą one rozwijane przez dodatkowe zaj.specjalistyczne z udziałem pracodawców, a po stażach i konsultacjach z w/w podmiotami ich elementy włączone do programów naucz.zawodów. Inwentaryzacja (z wzgl.sprzętu zakup z EFS) w 2 szk wskazała na braki dot.możliwości odzwierciedlenia warunków prw zaw.t.poj.samochod (TM) i t.informatyk w T2.Ze wzgl.na potrzeby r.p. (np.węzeł kolejowy w Małkini) i deficyt zatrudnienia na kolei w TM będzie utworzona klasa patronacka PKP -tech.transportu kolejo (Polish)
0 references
The objective is based on a diagnosis of the needs of the 2 SZK (covered by the 4-10 circuit) carried out by the -11.2015 Partnership accepted by the Skill Authority: Technical college 2 in Ostroj Maz. (T2), for the following training techniques: ICT specialists, advertising organisations, economists, freight forwarders and technicians in Malkini (TM). 85 % U TM and 78 % of T2 are not continuing to learn, so it is crucial to prepare them for work. The issue of both sketches is higher than that of the war with (21 %) the level of unemployment of graduates (29 % -M, 26 % -T2). Diagnosis: 1.Performance assessments of education in the SZK: in war, he does not depart from the w.maz 60 % of U, and does not appear to be unreliable. TM 60 %, T2 70 %. 2.Matching occupations with labour market needs (R.P). These competitions are in shortage in the local (sub-region) and the regional R.P (regional area of R.P). Only the technique is sustainable (PUP Ostrów, WUP 2015). 3 Feasibility Assessments of 160 potential employers — k, a survey survey was carried out for U. Theoret U. I knew teoret U who evaluated well (3,5 out of 5) the following skills (2,2 out of 5). According to them, there is a lack of key skills for their firms. 63 % of T2 and 71 % of TM are expected to have a little knowledge of the specific expectations of a survey. In order to better tailor the learning programmes to their public, in cooperation with social stakeholders, the consultation of 62 employers, PLO, Association of Enterprises in Ostrog, created a catalogue of additional skills for each profession in order to improve the employability of women. They will be developed by additional ones with employers’ participation, followed by surveys and consultations with their components included in the curriculum. The inventory (for equipment purchase from the ESF) in 2 SZK has pointed to shortcomings in the way. (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-4113/16
0 references