THE SCHOOL BEYOND (Q4952768)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL BEYOND |
No description defined |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 August 2017
0 references
16 November 2018
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - D.D. DI BUDRIO
0 references
RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN L2 SUSCITANDO LINTERESSE VERSO LA SCUOLA PER PERSEGUIRE UNA FREQUENZA REGOLARE PER FAVORIRE UN MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI NEGLI APPRENDIMENTI.SUPERARE LE DIFFICOLT NELLUTILIZZO DELLA LINGUA ITALIANA E POTENZIARE LE ABILIT LINGUISTICHE E SCIENTIFICHE. PERSEGUIRE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA ATTRAVERSO LATTIVIT MOTORIA. (Italian)
0 references
УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В L2 ЧРЕЗ ПРЕДИЗВИКВАНЕ НА ИНТЕРЕС КЪМ УЧИЛИЩЕТО ДА ПРОДЪЛЖИ РЕДОВНО ПОСЕЩАВАНЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ В LEARNING.SUPERING ТРУДНОСТИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ПОВИШАВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ И НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ. УПРАЖНЯВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ДВИГАТЕЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian)
0 references
POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V L2 TÍM, ŽE VZBUDÍ ZÁJEM O ŠKOLU O PRAVIDELNOU DOCHÁZKU S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ V LEARNING.POVZBUDIT OBTÍŽE PŘI POUŽÍVÁNÍ ITALSKÉHO JAZYKA A ZLEPŠIT JAZYKOVÉ A VĚDECKÉ DOVEDNOSTI. VYKONÁVAT AKTIVNÍ OBČANSKÉ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM MOTORICKÉ AKTIVITY. (Czech)
0 references
STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I L2 VED AT VÆKKE INTERESSE FOR SKOLEN TIL AT FORFØLGE EN REGELMÆSSIG DELTAGELSE FOR AT FREMME EN FORBEDRING AF RESULTATERNE I LEARNING.SUPERING VANSKELIGHEDER I BRUGEN AF DET ITALIENSKE SPROG OG FORBEDRE SPROGLIGE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. OPNÅ AKTIVE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER GENNEM MOTORISK AKTIVITET. (Danish)
0 references
DIE GRUNDFERTIGKEITEN IN L2 ZU STÄRKEN, INDEM DAS INTERESSE AN DER SCHULE WECKT, EINEN REGELMÄSSIGEN BESUCH ZU VERFOLGEN, UM EINE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE IN LEARNING.SUPERING SCHWIERIGKEITEN BEIM GEBRAUCH DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DIE VERBESSERUNG DER SPRACHLICHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN. VERFOLGEN SIE AKTIVE BÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN DURCH MOTORISCHE AKTIVITÄTEN. (German)
0 references
ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ L2 ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΜΙΑ ΤΑΚΤΙΚΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΕΠΙΔΊΩ & Η ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
0 references
STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN L2 BY AROUSING INTEREST IN THE SCHOOL TO PURSUE A REGULAR ATTENDANCE TO PROMOTE AN IMPROVEMENT OF RESULTS IN LEARNING.SUPERING DIFFICULTIES IN THE USE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND ENHANCING LINGUISTIC AND SCIENTIFIC SKILLS. PURSUE ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS THROUGH MOTOR ACTIVITY. (English)
0 references
FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN L2 AL DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA PARA PERSEGUIR UNA ASISTENCIA REGULAR PARA PROMOVER UNA MEJORA DE LOS RESULTADOS EN LEARNING.SUPERING DIFICULTADES EN EL USO DE LA LENGUA ITALIANA Y LA MEJORA DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y CIENTÍFICAS. PERSEGUIR HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD MOTORA. (Spanish)
0 references
TUGEVDADA PÕHIOSKUSI L2, TEKITADES HUVI KOOLI JÄTKATA REGULAARSET OSALEMIST, ET EDENDADA TULEMUSTE PARANEMIST LEARNING.UUPERING RASKUSI KASUTAMISE ITAALIA KEELE JA PARANDADA KEELE- JA TEADUSOSKUSI. ARENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI LÄBI MOTOORSE TEGEVUSE. (Estonian)
0 references
VAHVISTAA L2: N PERUSTAITOJA HERÄTTÄMÄLLÄ KIINNOSTUSTA KOULUA KOHTAAN SÄÄNNÖLLISEN LÄSNÄOLON JATKAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TULOSTEN PARANTAMISTA OPISKELUSSA.SUPERING-VAIKEUDET ITALIAN KIELEN KÄYTÖSSÄ JA KIELI- JA TIEDETAITOJEN PARANTAMINEN. HARJOITTAA AKTIIVISTA KANSALAISTAITOA MOTORISEN TOIMINNAN AVULLA. (Finnish)
0 references
RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN L2 EN SUSCITANT L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE DE POURSUIVRE UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE AFIN DE PROMOUVOIR UNE AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DANS LEARNING.SUPERING DIFFICULTÉS DANS L’UTILISATION DE LA LANGUE ITALIENNE ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET SCIENTIFIQUES. POURSUIVRE DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE PAR L’ACTIVITÉ MOTRICE. (French)
0 references
SCILEANNA BUNÚSACHA T2 A NEARTÚ TRÍ SPÉIS A MHÚSCAILT SA SCOIL FREASTAL RIALTA A DHÉANAMH CHUN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ I LEARNING.AGHAIDH DEACRACHTAÍ MAIDIR LE HÚSÁID NA TEANGA IODÁILISE AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA TEANGA AGUS EOLAÍOCHTA. SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHACHA A SHAOTHRÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT LUAILE. (Irish)
0 references
JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U L2 POTICANJEM INTERESA ZA ŠKOLU ZA NASTAVAK REDOVITOG POHAĐANJA KAKO BI SE PROMICALO POBOLJŠANJE REZULTATA U LEARNING.SUPERING POTEŠKOĆE U KORIŠTENJU TALIJANSKOG JEZIKA I POBOLJŠANJE JEZIČNIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. NASTAVITI AKTIVNO GRAĐANSTVO KROZ MOTORIČKE AKTIVNOSTI. (Croatian)
0 references
ERŐSÍTSE MEG AZ L2 ALAPKÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY FELKELTI AZ ISKOLA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST, HOGY FOLYTASSA A RENDSZERES RÉSZVÉTELT A LEARNING EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.SUPERING NEHÉZSÉGEK AZ OLASZ NYELV HASZNÁLATÁBAN, VALAMINT A NYELVI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA. AKTÍV ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA MOTOROS TEVÉKENYSÉG RÉVÉN. (Hungarian)
0 references
STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS L2, SKATINANT DOMĖJIMĄSI MOKYKLA, KAD BŪTŲ REGULIARIAI LANKOMASI, KAD BŪTŲ SKATINAMA GERINTI MOKYMOSI REZULTATUS.SUPERING.SUPERING SUNKUMŲ VARTOJANT ITALŲ KALBĄ IR GERINANT KALBINIUS IR MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS. PER MOTORINĘ VEIKLĄ SIEKTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ. (Lithuanian)
0 references
STIPRINĀT PAMATPRASMES L2, RADOT INTERESI PAR SKOLU, LAI REGULĀRI APMEKLĒTU, LAI VEICINĀTU REZULTĀTU UZLABOŠANU LEARNING.SUPERING GRŪTĪBAS IZMANTOT ITĀĻU VALODU UN UZLABOT VALODU UN ZINĀTNES PRASMES. ATTĪSTĪT AKTĪVAS PILSONISKUMA PRASMES, IZMANTOJOT MOTORISKU DARBĪBU. (Latvian)
0 references
ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FL-L2 BILLI TQAJJEM INTERESS FL-ISKOLA BIEX ISSEGWI ATTENDENZA REGOLARI BIEX TIPPROMWOVI TITJIB TAR-RIŻULTATI F’LEARNING.SUPERING ID-DIFFIKULTAJIET FL-UŻU TAL-LINGWA TALJANA U T-TITJIB TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U XJENTIFIĊI. ISEGWU ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TA’ ATTIVITÀ MOTORIZZATA. (Maltese)
0 references
VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN L2 DOOR INTERESSE IN DE SCHOOL TE WEKKEN OM EEN REGELMATIGE AANWEZIGHEID NA TE STREVEN OM EEN VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN LEARNING.SUPERING MOEILIJKHEDEN BIJ HET GEBRUIK VAN DE ITALIAANSE TAAL EN HET VERBETEREN VAN DE TAALKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN. STREVEN NAAR ACTIEVE BURGERSCHAP VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT. (Dutch)
0 references
REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM L2, DESPERTANDO INTERESSE NA ESCOLA PARA PROSSEGUIR UMA FREQUÊNCIA REGULAR PARA PROMOVER UMA MELHORIA DOS RESULTADOS EM LEARNING.SUPERING DIFICULDADES NA UTILIZAÇÃO DA LÍNGUA ITALIANA E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E CIENTÍFICAS. PROSSEGUIR AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DA ATIVIDADE MOTORA. (Portuguese)
0 references
CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN L2 PRIN STIMULAREA INTERESULUI FAȚĂ DE ȘCOALĂ PENTRU A URMĂRI O PREZENȚĂ REGULATĂ PENTRU A PROMOVA O ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LEARNING.SUPERIMENTAREA DIFICULTĂȚILOR ÎN UTILIZAREA LIMBII ITALIENE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ȘTIINȚIFICE. URMĂRIREA ABILITĂȚILOR CETĂȚENEȘTI ACTIVE PRIN INTERMEDIUL ACTIVITĂȚII MOTORII. (Romanian)
0 references
POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V L2 VZBUDZOVANÍM ZÁUJMU O ŠKOLU, ABY SA POKRAČOVALO V PRAVIDELNEJ DOCHÁDZKE S CIEĽOM PODPORIŤ ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV V LEARNING.SUPERING ŤAŽKOSTI PRI POUŽÍVANÍ TALIANSKEHO JAZYKA A ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. ROZVÍJAŤ AKTÍVNE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM MOTORICKEJ ČINNOSTI. (Slovak)
0 references
OKREPITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI V RAZREDU L2 Z VZBUDITVIJO ZANIMANJA ZA REDNO OBISKOVANJE ŠOLE, DA BI SPODBUDILI IZBOLJŠANJE REZULTATOV PRI UČENJU.PODPIRAJO TEŽAVE PRI UPORABI ITALIJANSKEGA JEZIKA TER IZBOLJŠUJEJO JEZIKOVNA IN ZNANSTVENA ZNANJA. AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO S POMOČJO MOTORIČNE AKTIVNOSTI. (Slovenian)
0 references
STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I L2 GENOM ATT VÄCKA INTRESSE FÖR SKOLAN ATT BEDRIVA REGELBUNDEN NÄRVARO FÖR ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRING AV RESULTATEN I LEARNING.SUPERING SVÅRIGHETER I ANVÄNDNINGEN AV DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH FÖRBÄTTRA SPRÅKLIGA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. AKTIVT MEDBORGARSKAP GENOM MOTORISK AKTIVITET. (Swedish)
0 references
BUDRIO
0 references
10 April 2023
0 references