THE WHOLE WORLD AT THE TABLE (Q4952066)

IL PROGETTO RIVOLTO AGLI STUDENTI NON ITALIANI E DI RECENTE IMMIGRAZIONE STRANIERI E STUDENTI CON DIFFICOLTA DI INTEGRAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE ALLINTERNO DEL GRUPPO E DELLA SCUOLA E IN GENERALE STUDENTI BES. LE ATTIVITA SI SVOLGERANNO CON UN APPROCCIO INTERCULTURALE E LINGUISTICO MIRANTE A FACILITARE IL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI E IL LORO INSERIMENTO NELLA SOCIETA. UN MODULO DI CINEMATOGRAFIA COADIUVERA IL PROGETTO PER PROMUOVERE LA CULTURA DEI DIRITTI UNIVERSALI ATTRAVERSO LE IMMAGINI DI FILM E DOCUMENTARI CHE RACCONTANO LE CONDIZIONI DI VITA DI PERSONE E POPOLI CHE PERCORRONO IL DIFFICILE CAMMINO DELLA DEMOCRAZIA E DELLEGUAGLIANZA E OFFRONO ESEMPI DI RESISTENZE UMANE AGLI ABUSI E ALLE VIOLAZIONI QUOTIDIANE PERPETRATE DA ISTITUZIONI E DA ORGANIZZAZIONI. ALTRO SNODO PROGETTUALE SARA COSTITUITO DAL CIBO E DALLE INTERRELAZIONI TRA QUESTO E LE DIVERSE IDENTITA CULTURALI. PRENDENDO A PRESTITO UNA CITAZIONE DI PLINIO NON C NESSUNO CHE NON TROVI NEL CIBO UN LENITIVO ALLA PROPR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ НЕИТАЛИАНСКИ И СКОРОШНИ ЧУЖДЕСТРАННИ ИМИГРАЦИОННИ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ С ТРУДНОСТИ НА ИНТЕГРАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ В РАМКИТЕ НА ГРУПАТА И УЧИЛИЩЕТО И КАТО ЦЯЛО СТУДЕНТИ ОТ BES. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ С МЕЖДУКУЛТУРЕН И ЕЗИКОВ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ И ТЯХНОТО ВКЛЮЧВАНЕ В ОБЩЕСТВОТО. КИНЕМАТОГРАФСКИ МОДУЛ ПОДКРЕПЯ ПРОЕКТА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА УНИВЕРСАЛНИТЕ ПРАВА ЧРЕЗ ОБРАЗИ НА ФИЛМИ И ДОКУМЕНТАЛНИ ФИЛМИ, КОИТО РАЗКАЗВАТ УСЛОВИЯТА НА ЖИВОТ НА НАРОДИТЕ И НАРОДИТЕ, КОИТО ПЪТУВАТ ПО ТРУДНИЯ ПЪТ НА ДЕМОКРАЦИЯТА И РАВЕНСТВОТО И ПРЕДЛАГАТ ПРИМЕРИ ЗА ЧОВЕШКА СЪПРОТИВА СРЕЩУ ЗЛОУПОТРЕБИ И ЕЖЕДНЕВНИ НАРУШЕНИЯ, ИЗВЪРШВАНИ ОТ ИНСТИТУЦИИ И ОРГАНИЗАЦИИ. ДРУГ ЦЕНТЪР ЗА ДИЗАЙН ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ХРАНА И ВЗАИМОВРЪЗКИ МЕЖДУ ТОВА И РАЗЛИЧНИТЕ КУЛТУРНИ ИДЕНТИЧНОСТИ. ЗАЕМАЙКИ ЦИТАТ ОТ ПЛИНИЙ, НЯМА НИКОЙ, КОЙТО ДА НЕ НАМИРА В ХРАНАТА УСПОКОЯВАЩ ПОДПОР. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA NEITALSKÉ A NEDÁVNÉ ZAHRANIČNÍ IMIGRAČNÍ STUDENTY A STUDENTY S OBTÍŽEMI S INTEGRACÍ A SOCIALIZACÍ V RÁMCI SKUPINY A ŠKOLY A OBECNĚ STUDENTŮ BES. AKTIVITY BUDOU PROBÍHAT NA ZÁKLADĚ MEZIKULTURNÍHO A JAZYKOVÉHO PŘÍSTUPU ZAMĚŘENÉHO NA USNADNĚNÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU ŽÁKŮ A JEJICH ZAČLENĚNÍ DO SPOLEČNOSTI. MODUL KINEMATOGRAFIE PODPORUJE PROJEKT NA PODPORU KULTURY UNIVERZÁLNÍCH PRÁV PROSTŘEDNICTVÍM OBRAZŮ FILMŮ A DOKUMENTŮ, KTERÉ VYPRÁVĚJÍ O ŽIVOTNÍCH PODMÍNKÁCH LIDÍ A NÁRODŮ, KTEŘÍ CESTUJÍ OBTÍŽNOU CESTOU DEMOKRACIE A ROVNOSTI, A NABÍZEJÍ PŘÍKLADY LIDSKÉHO ODPORU VŮČI ZNEUŽÍVÁNÍ A KAŽDODENNÍMU PORUŠOVÁNÍ ZE STRANY INSTITUCÍ A ORGANIZACÍ. DALŠÍM DESIGNOVÝM CENTREM BUDE JÍDLO A VZÁJEMNÉ VZTAHY MEZI TÍMTO A RŮZNÝMI KULTURNÍMI IDENTITAMI. PŮJČENÍ CITÁTU Z PLINY NENÍ NIKDO, KDO BY V JÍDLE NENAŠEL UKLIDŇUJÍCÍ PROPR (Czech)

0 references

PROJEKTET VAR RETTET MOD IKKE-ITALIENSKE OG NYLIGE UDLÆNDINGESTUDERENDE OG STUDERENDE MED VANSKELIGHEDER MED INTEGRATION OG SOCIALISERING INDEN FOR GRUPPEN OG SKOLEN OG GENERELT BES-STUDERENDE. AKTIVITETERNE VIL FINDE STED MED EN INTERKULTUREL OG SPROGLIG TILGANG, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE ELEVERNES SKOLESUCCES OG DERES INTEGRATION I SAMFUNDET. ET FILMMODUL STØTTER PROJEKTET OM AT FREMME KULTUREN FOR UNIVERSELLE RETTIGHEDER GENNEM BILLEDER AF FILM OG DOKUMENTARFILM, DER FORTÆLLER LEVEVILKÅRENE FOR FOLK OG FOLK, DER REJSER DEN VANSKELIGE VEJ FOR DEMOKRATI OG LIGHED OG GIVER EKSEMPLER PÅ MENNESKELIG MODSTAND MOD OVERGREB OG DAGLIGE KRÆNKELSER BEGÅET AF INSTITUTIONER OG ORGANISATIONER. ET ANDET DESIGN HUB VIL BESTÅ AF MAD OG DE INDBYRDES RELATIONER MELLEM DETTE OG DE FORSKELLIGE KULTURELLE IDENTITETER. LÅN ET CITAT FRA PLINIUS DER ER INGEN, DER IKKE FINDER I MADEN EN BEROLIGENDE PROPR (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN AUSLÄNDISCHE STUDIERENDE UND STUDENTEN MIT INTEGRATIONS- UND SOZIALISIERUNGSSCHWIERIGKEITEN INNERHALB DER GRUPPE, DER SCHULE UND ALLGEMEIN BES-SCHÜLERN. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN MIT EINEM INTERKULTURELLEN UND SPRACHLICHEN ANSATZ DURCHGEFÜHRT, DER DARAUF ABZIELT, DEN SCHULERFOLG DER SCHÜLER UND IHRE INKLUSION IN DIE GESELLSCHAFT ZU ERLEICHTERN. EIN FILMMODUL UNTERSTÜTZT DAS PROJEKT ZUR FÖRDERUNG DER KULTUR DER UNIVERSELLEN RECHTE DURCH BILDER VON FILMEN UND DOKUMENTARFILMEN, DIE DIE LEBENSBEDINGUNGEN VON VÖLKERN UND VÖLKERN ERZÄHLEN, DIE DEN SCHWIERIGEN WEG DER DEMOKRATIE UND GLEICHHEIT BESCHREITEN UND BEISPIELE FÜR MENSCHLICHEN WIDERSTAND GEGEN MISSBRÄUCHE UND TÄGLICHE VERSTÖSSE VON INSTITUTIONEN UND ORGANISATIONEN BIETEN. EIN WEITERER DESIGN-HUB WIRD AUS ESSEN UND DEN WECHSELBEZIEHUNGEN ZWISCHEN DIESER UND DEN VERSCHIEDENEN KULTURELLEN IDENTITÄTEN BESTEHEN. WENN MAN SICH EIN ZITAT VON PLINIUS LEIHT, GIBT ES NIEMANDEN, DER IM ESSEN KEINEN BERUHIGENDEN PROPR FINDET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΕ ΜΗ ΙΤΑΛΟΎΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΦΑΤΟΥΣ ΞΈΝΟΥΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ BES. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΜΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΏΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΙΚΌΝΕΣ ΤΑΙΝΙΏΝ ΚΑΙ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΈΡ ΠΟΥ ΑΦΗΓΟΎΝΤΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΛΑΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΑΏΝ ΠΟΥ ΤΑΞΙΔΕΎΟΥΝ ΤΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΑΝΤΊΣΤΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΧΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΠΑΡΑΒΙΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΠΡΆΤΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ. ΈΝΑΣ ΆΛΛΟΣ ΚΌΜΒΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΉΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΤΑΥΤΟΤΉΤΩΝ. ΔΑΝΕΙΖΌΜΕΝΟΣ ΈΝΑ ΑΠΌΣΠΑΣΜΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΛΊΝΙΟ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΚΑΝΕΊΣ ΠΟΥ ΝΑ ΜΗΝ ΒΡΊΣΚΕΙ ΣΤΟ ΦΑΓΗΤΌ ΈΝΑΝ ΚΑΤΑΠΡΑΫΝΤΙΚΌ ΠΡΟΘΆΛΑΜΟ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT NON-ITALIAN AND RECENT FOREIGN IMMIGRATION STUDENTS AND STUDENTS WITH DIFFICULTIES OF INTEGRATION AND SOCIALISATION WITHIN THE GROUP AND THE SCHOOL AND IN GENERAL BES STUDENTS. THE ACTIVITIES WILL TAKE PLACE WITH AN INTERCULTURAL AND LINGUISTIC APPROACH AIMED AT FACILITATING THE SCHOOL SUCCESS OF PUPILS AND THEIR INCLUSION IN SOCIETY. A CINEMATOGRAPHY MODULE SUPPORTS THE PROJECT TO PROMOTE THE CULTURE OF UNIVERSAL RIGHTS THROUGH THE IMAGES OF FILMS AND DOCUMENTARIES THAT TELL THE LIVING CONDITIONS OF PEOPLES AND PEOPLES WHO TRAVEL THE DIFFICULT PATH OF DEMOCRACY AND EQUALITY AND OFFER EXAMPLES OF HUMAN RESISTANCE TO ABUSES AND DAILY VIOLATIONS PERPETRATED BY INSTITUTIONS AND ORGANISATIONS. ANOTHER DESIGN HUB WILL CONSIST OF FOOD AND THE INTERRELATIONSHIPS BETWEEN THIS AND THE DIFFERENT CULTURAL IDENTITIES. BORROWING A QUOTE FROM PLINY THERE IS NO ONE WHO DOES NOT FIND IN THE FOOD A SOOTHING PROPR (English)

0 references

EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A ESTUDIANTES NO ITALIANOS Y RECIENTES DE INMIGRACIÓN EXTRANJERA Y ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DENTRO DEL GRUPO Y LA ESCUELA Y EN GENERAL ESTUDIANTES DE BES. LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO CON UN ENFOQUE INTERCULTURAL Y LINGÜÍSTICO DESTINADO A FACILITAR EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS Y SU INCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD. UN MÓDULO CINEMATOGRÁFICO APOYA EL PROYECTO DE PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LOS DERECHOS UNIVERSALES A TRAVÉS DE IMÁGENES DE PELÍCULAS Y DOCUMENTALES QUE CUENTAN LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS PUEBLOS Y PUEBLOS QUE RECORREN EL DIFÍCIL CAMINO DE LA DEMOCRACIA Y LA IGUALDAD Y OFRECEN EJEMPLOS DE RESISTENCIA HUMANA A LOS ABUSOS Y VIOLACIONES COTIDIANAS PERPETRADAS POR INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES. OTRO CENTRO DE DISEÑO CONSISTIRÁ EN LA COMIDA Y LAS INTERRELACIONES ENTRE ESTO Y LAS DIFERENTES IDENTIDADES CULTURALES. TOMANDO PRESTADA UNA CITA DE PLINIO NO HAY NADIE QUE NO ENCUENTRE EN LA COMIDA UN PROPR CALMANTE (Spanish)

0 references

PROJEKT OLI SUUNATUD MITTE-ITAALIA JA HILJUTI VÄLISMIGRATSIOONI ÜLIÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON RASKUSI INTEGREERUMISE JA SOTSIALISEERUMISEGA GRUPIS JA KOOLIS NING ÜLDISELT BES-I ÕPILASTES. TEGEVUS TOIMUB KULTUURIDEVAHELISE JA KEELELISE LÄHENEMISVIISIGA, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA ÕPILASTE KOOLIEDUKUST JA NENDE KAASAMIST ÜHISKONDA. KINEMATOGRAAFIAMOODUL TOETAB PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA UNIVERSAALSETE ÕIGUSTE KULTUURI FILMIDE JA DOKUMENTAALFILMIDE ABIL, MIS RÄÄGIVAD DEMOKRAATIA JA VÕRDSUSE RASKEL TEEL REISIVATE RAHVASTE JA RAHVASTE ELUTINGIMUSTEST NING PAKUVAD NÄITEID INSTITUTSIOONIDE JA ORGANISATSIOONIDE TOIME PANDUD KURITARVITUSTE JA IGAPÄEVASTE RIKKUMISTE VASTU. TEINE DISAINIKESKUS KOOSNEB TOIDUST NING SELLE JA ERINEVATE KULTUURILISTE IDENTITEETIDE OMAVAHELISTEST SEOSTEST. LAENAMINE TSITAAT PLINY EI OLE KEEGI, KES EI LEIA TOIDU RAHUSTAV PROPR (Estonian)

0 references

HANKE OLI SUUNNATTU EI-ITALIALAISILLE JA VIIMEAIKAISILLE ULKOMAALAISILLE MAAHANMUUTTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA KOTOUTUA JA SOSIALISOITUA RYHMÄN SISÄLLÄ JA KOULUSSA SEKÄ YLEENSÄ BES-OPISKELIJOILLE. TOIMET TOTEUTETAAN MONIKULTTUURISELLA JA KIELELLISELLÄ LÄHESTYMISTAVALLA, JOLLA PYRITÄÄN HELPOTTAMAAN OPPILAIDEN MENESTYSTÄ KOULUISSA JA HEIDÄN OSALLISTUMISTAAN YHTEISKUNTAAN. ELOKUVAMODUULI TUKEE HANKETTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YLEISMAAILMALLISTEN OIKEUKSIEN KULTTUURIA KUVILLA ELOKUVISTA JA DOKUMENTEISTA, JOTKA KERTOVAT DEMOKRATIAN JA TASA-ARVON VAIKEALLA POLULLA KULKEVIEN KANSOJEN JA KANSOJEN ELINOLOISTA JA TARJOAVAT ESIMERKKEJÄ IHMISTEN VASTUSTUKSESTA INSTITUUTIOIDEN JA ORGANISAATIOIDEN TEKEMIIN VÄÄRINKÄYTÖKSIIN JA PÄIVITTÄISIIN RIKKOMUKSIIN. TOINEN SUUNNITTELUKESKUS KOOSTUU RUOASTA JA TÄMÄN JA ERILAISTEN KULTTUURI-IDENTITEETTIEN VÄLISISTÄ SUHTEISTA. LAINAAMALLA LAINAUS PLINY EI OLE KETÄÄN, JOKA EI LÖYDÄ RUOKAA RAUHOITTAVA PROPR (Finnish)

0 references

LE PROJET VISAIT LES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS ÉTRANGERS NON ITALIENS ET RÉCENTS EN IMMIGRATION ET AYANT DES DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION ET DE SOCIALISATION AU SEIN DU GROUPE ET DE L’ÉCOLE ET EN GÉNÉRAL DES ÉTUDIANTS DU BES. LES ACTIVITÉS SE DÉROULERONT SELON UNE APPROCHE INTERCULTURELLE ET LINGUISTIQUE VISANT À FACILITER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES ET LEUR INTÉGRATION DANS LA SOCIÉTÉ. UN MODULE DE CINÉMATOGRAPHIE SOUTIENT LE PROJET DE PROMOTION DE LA CULTURE DES DROITS UNIVERSELS À TRAVERS LES IMAGES DE FILMS ET DE DOCUMENTAIRES QUI RACONTENT LES CONDITIONS DE VIE DES PEUPLES ET DES PEUPLES QUI PARCOURENT LE CHEMIN DIFFICILE DE LA DÉMOCRATIE ET DE L’ÉGALITÉ ET OFFRENT DES EXEMPLES DE RÉSISTANCE HUMAINE AUX ABUS ET AUX VIOLATIONS QUOTIDIENNES PERPÉTRÉS PAR LES INSTITUTIONS ET LES ORGANISATIONS. UN AUTRE CENTRE DE CONCEPTION CONSISTERA EN LA NOURRITURE ET LES RELATIONS ENTRE CELLE-CI ET LES DIFFÉRENTES IDENTITÉS CULTURELLES. EMPRUNTANT UNE CITATION DE PLINE IL N’Y A PERSONNE QUI NE TROUVE PAS DANS LA NOURRITURE UNE HÉLICE APAISANTE (French)

0 references

AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NEAMH-IODÁLACH AGUS LE DÉANAÍ MIC LÉINN INIMIRCE EACHTRACHA AGUS MIC LÉINN A BHFUIL DEACRACHTAÍ IMEASCADH AGUS SÓISIALÚ LAISTIGH DEN GHRÚPA AGUS AN SCOIL AGUS I SCOLÁIRÍ BES GINEARÁLTA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL LE CUR CHUIGE IDIRCHULTÚRTHA AGUS TEANGEOLAÍOCH A BHEIDH DÍRITHE AR RATH NA SCOILE AGUS A GCUIMSIÚ SA TSOCHAÍ A ÉASCÚ. TACAÍONN MODÚL CINEAMATAGRAFAÍOCHTA LEIS AN TIONSCADAL CHUN CULTÚR NA GCEART UILÍOCH A CHUR CHUN CINN TRÍ ÍOMHÁNNA DE SCANNÁIN AGUS DE CHLÁIR FAISNÉISE A INSÍONN DÁLAÍ MAIREACHTÁLA DAOINE AGUS DAOINE A BHÍONN AG TAISTEAL AR CHONAIR DHEACAIR AN DAONLATHAIS AGUS AN CHOMHIONANNAIS AGUS A THUGANN SAMPLAÍ D’FHRITHSHEASMHACHT AN DUINE IN AGHAIDH MÍ-ÚSÁIDÍ AGUS SÁRUITHE LAETHÚLA A DHÉANANN INSTITIÚIDÍ AGUS EAGRAÍOCHTAÍ. BEIDH MOL DEARAIDH EILE COMHDHÉANTA DE BHIA AGUS NA HIDIRGHAOLTA IDIR SEO AGUS NA FÉINIÚLACHTAÍ CULTÚRTHA ÉAGSÚLA. A FHÁIL AR IASACHT CEANGLÓFAR Ó PLINY NACH BHFUIL AON DUINE NACH BHFUIL TEACHT AR AN BIA A PROPR SOOTHING (Irish)

0 references

PROJEKT JE BIO NAMIJENJEN NETALIJANSKIM I RECENTNIM STRANIM IMIGRACIJSKIM STUDENTIMA I STUDENTIMA S POTEŠKOĆAMA INTEGRACIJE I SOCIJALIZACIJE UNUTAR GRUPE I ŠKOLE TE OPĆENITO STUDENTIMA BES-A. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI INTERKULTURALNIM I JEZIČNIM PRISTUPOM ČIJI JE CILJ OLAKŠATI ŠKOLSKI USPJEH UČENIKA I NJIHOVO UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO. MODULOM KINEMATOGRAFIJE PODUPIRE SE PROJEKT PROMICANJA KULTURE UNIVERZALNIH PRAVA KROZ SLIKE FILMOVA I DOKUMENTARACA KOJI GOVORE O ŽIVOTNIM UVJETIMA NARODA I NARODA KOJI PUTUJU TEŠKIM PUTEM DEMOKRACIJE I JEDNAKOSTI TE NUDE PRIMJERE LJUDSKOG OTPORA ZLOSTAVLJANJIMA I SVAKODNEVNIM KRŠENJIMA OD STRANE INSTITUCIJA I ORGANIZACIJA. DRUGO DIZAJNERSKO SREDIŠTE SASTOJAT ĆE SE OD HRANE I MEĐUSOBNIH ODNOSA IZMEĐU TOGA I RAZLIČITIH KULTURNIH IDENTITETA. POSUĐIVANJE CITATA OD PLINIJA NEMA NIKOGA TKO U HRANI NE NALAZI UMIRUJUĆU PROPR (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A NEM OLASZ ÉS A KÖZELMÚLT KÜLFÖLDI BEVÁNDORLÓ DIÁKOK ÉS DIÁKOK, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ A CSOPORTON BELÜL, AZ ISKOLA ÉS ÁLTALÁBAN A BES DIÁKOK. A TEVÉKENYSÉGEK INTERKULTURÁLIS ÉS NYELVI MEGKÖZELÍTÉSSEL ZAJLANAK MAJD, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK ISKOLAI SIKERÉNEK ÉS TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE. A FILMMŰVÉSZETI MODUL TÁMOGATJA AZ EGYETEMES JOGOK KULTÚRÁJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKTET OLYAN FILMEK ÉS DOKUMENTUMFILMEK KÉPEIN KERESZTÜL, AMELYEK ELMONDJÁK AZOKNAK A NÉPEKNEK ÉS NÉPEKNEK AZ ÉLETKÖRÜLMÉNYEIT, AKIK A DEMOKRÁCIA ÉS AZ EGYENLŐSÉG NEHÉZ ÚTJÁT JÁRJÁK, ÉS PÉLDÁT MUTATNAK AZ INTÉZMÉNYEK ÉS SZERVEZETEK ÁLTAL ELKÖVETETT VISSZAÉLÉSEK ÉS NAPI JOGSÉRTÉSEK ELLENI EMBERI ELLENÁLLÁSRA. EGY MÁSIK TERVEZÉSI KÖZPONT AZ ÉLELMISZEREKBŐL ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS IDENTITÁSOK KÖZÖTTI ÖSSZEFÜGGÉSEKBŐL ÁLL MAJD. KÖLCSÖNKÉRVE PLINIUSTÓL, NINCS SENKI, AKI NE TALÁLNA NYUGTATÓT AZ ÉTELBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKIRTAS NE ITALIJOS IR NESENIAI ATVYKUSIEMS UŽSIENIO STUDENTAMS IR STUDENTAMS, TURINTIEMS INTEGRACIJOS IR SOCIALIZACIJOS SUNKUMŲ GRUPĖJE, MOKYKLOJE IR APSKRITAI BES STUDENTAMS. VEIKLA BUS VYKDOMA LAIKANTIS TARPKULTŪRINIO IR KALBINIO POŽIŪRIO, KURIUO SIEKIAMA SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS MOKINIAMS SĖKMINGAI MOKYTIS IR ĮTRAUKTI JUOS Į VISUOMENĘ. KINEMATOGRAFIJOS MODULIS REMIA PROJEKTĄ, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI VISUOTINIŲ TEISIŲ KULTŪRĄ PER FILMUS IR DOKUMENTINIUS FILMUS, KURIUOSE PASAKOJAMOS ŽMONIŲ IR TAUTŲ, KELIAUJANČIŲ SUNKIU DEMOKRATIJOS IR LYGYBĖS KELIU, GYVENIMO SĄLYGOS IR PATEIKIAMI ŽMOGAUS PASIPRIEŠINIMO INSTITUCIJŲ IR ORGANIZACIJŲ KASDIENINIAMS PAŽEIDIMAMS PAVYZDŽIAI. KITAS DIZAINO CENTRAS BUS SUDARYTAS IŠ MAISTO IR TARPUSAVIO RYŠIŲ TARP ŠIO IR SKIRTINGŲ KULTŪRINIŲ TAPATYBIŲ. PASISKOLINTI CITATĄ IŠ PLINY NĖRA NĖ VIENO, KURIS NERANDA MAISTE RAMINANČIO PROPR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ STUDENTIEM, KAS NAV ITĀLIJAS UN NESENIE ĀRVALSTU IMIGRĀCIJAS STUDENTI, UN STUDENTIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS INTEGRĒTIES UN SOCIALIZĒTIES GRUPĀ UN SKOLĀ, UN KOPUMĀ BES STUDENTIEM. PASĀKUMI NOTIKS, IZMANTOJOT STARPKULTŪRU UN LINGVISTISKO PIEEJU, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU SEKMES SKOLĀ UN VIŅU IEKĻAUŠANU SABIEDRĪBĀ. KINEMATOGRĀFIJAS MODULIS ATBALSTA PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT VISPĀRĒJO TIESĪBU KULTŪRU, IZMANTOJOT FILMU UN DOKUMENTĀLO FILMU ATTĒLUS, KAS STĀSTA PAR TO TAUTU UN TAUTU DZĪVES APSTĀKĻIEM, KURAS CEĻO SAREŽĢĪTAJĀ DEMOKRĀTIJAS UN VIENLĪDZĪBAS CEĻĀ, UN PIEDĀVĀ PIEMĒRUS PAR CILVĒKU PRETESTĪBU IESTĀŽU UN ORGANIZĀCIJU IZDARĪTIEM PĀRKĀPUMIEM UN IKDIENAS PĀRKĀPUMIEM. VĒL VIENS DIZAINA CENTRS SASTĀVĒS NO PĀRTIKAS UN SAVSTARPĒJĀM ATTIECĪBĀM STARP TO UN DAŽĀDAJĀM KULTŪRAS IDENTITĀTĒM. AIZŅEMOTIES CITĀTU NO PLINY NAV NEVIENA, KURŠ NEATROD PĀRTIKAS NOMIERINOŠU PROPR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN STUDENTI BARRANIN U STUDENTI BARRANIN MHUX TALJANI U REĊENTI B’DIFFIKULTAJIET TA’ INTEGRAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI FI ĦDAN IL-GRUPP U L-ISKOLA U B’MOD ĠENERALI STUDENTI TAL-BES. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU B’APPROĊĊ INTERKULTURALI U LINGWISTIKU MMIRAT BIEX JIFFAĊILITA S-SUĊĊESS SKOLASTIKU TAL-ISTUDENTI U L-INKLUŻJONI TAGĦHOM FIS-SOĊJETÀ. MODULU ĊINEMATOGRAFIKU JAPPOĠĠJA L-PROĠETT GĦALL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TAD-DRITTIJIET UNIVERSALI PERMEZZ TA’ IMMAĠNIJIET TA’ FILMS U DOKUMENTARJI LI JGĦIDU L-KUNDIZZJONIJIET TAL-GĦAJXIEN TAL-POPLI U L-POPLI LI JIVVJAĠĠAW IT-TRIQ DIFFIĊLI TAD-DEMOKRAZIJA U L-UGWALJANZA U JOFFRU EŻEMPJI TA’ REŻISTENZA UMANA GĦALL-ABBUŻI U L-KSUR TA’ KULJUM IMWETTAQ MILL-ISTITUZZJONIJIET U L-ORGANIZZAZZJONIJIET. HUB TAD-DISINN IEĦOR SE JIKKONSISTI F’IKEL U L-INTERRELAZZJONIJIET BEJN DAN U L-IDENTITAJIET KULTURALI DIFFERENTI. SELF KWOTAZZJONI MINN PLINY M’HEMM L-EBDA WIEĦED LI MA SSIB FL-IKEL PROPR SERĦAN IL-MOĦĦ (Maltese)

0 references

HET PROJECT WAS GERICHT OP NIET-ITALIAANSE EN RECENTE BUITENLANDSE IMMIGRATIE STUDENTEN EN STUDENTEN MET PROBLEMEN VAN INTEGRATIE EN SOCIALISATIE BINNEN DE GROEP EN DE SCHOOL EN IN HET ALGEMEEN BES STUDENTEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN MET EEN INTERCULTURELE EN TAALKUNDIGE AANPAK OM HET SUCCES VAN LEERLINGEN OP SCHOOL EN HUN INTEGRATIE IN DE SAMENLEVING TE VERGEMAKKELIJKEN. EEN CINEMATOGRAFISCHE MODULE ONDERSTEUNT HET PROJECT OM DE CULTUUR VAN UNIVERSELE RECHTEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN BEELDEN VAN FILMS EN DOCUMENTAIRES DIE DE LEVENSOMSTANDIGHEDEN VERTELLEN VAN VOLKEREN EN VOLKEREN DIE DE MOEILIJKE WEG VAN DEMOCRATIE EN GELIJKHEID BEWANDELEN EN VOORBEELDEN BIEDEN VAN MENSELIJK VERZET TEGEN MISBRUIKEN EN DAGELIJKSE SCHENDINGEN DOOR INSTELLINGEN EN ORGANISATIES. EEN ANDERE ONTWERPHUB ZAL BESTAAN UIT VOEDSEL EN DE ONDERLINGE RELATIES TUSSEN DEZE EN DE VERSCHILLENDE CULTURELE IDENTITEITEN. HET LENEN VAN EEN CITAAT VAN PLINY IS ER NIEMAND DIE NIET VINDT IN HET VOEDSEL EEN RUSTGEVENDE PROPR (Dutch)

0 references

O PROJETO VISAVA ESTUDANTES DE IMIGRAÇÃO ESTRANGEIRA NÃO ITALIANOS E RECENTES E ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DENTRO DO GRUPO E DA ESCOLA E, EM GERAL, ESTUDANTES DO BES. AS ATIVIDADES REALIZAR-SE-ÃO COM UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL E LINGUÍSTICA DESTINADA A FACILITAR O SUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS E A SUA INCLUSÃO NA SOCIEDADE. UM MÓDULO CINEMATOGRÁFICO APOIA O PROJETO DE PROMOÇÃO DA CULTURA DOS DIREITOS UNIVERSAIS ATRAVÉS DAS IMAGENS DE FILMES E DOCUMENTÁRIOS QUE CONTAM AS CONDIÇÕES DE VIDA DE POVOS E POVOS QUE PERCORREM O DIFÍCIL CAMINHO DA DEMOCRACIA E DA IGUALDADE E OFERECEM EXEMPLOS DE RESISTÊNCIA HUMANA A ABUSOS E VIOLAÇÕES DIÁRIAS PERPETRADAS POR INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES. OUTRO CENTRO DE DESIGN CONSISTIRÁ NA ALIMENTAÇÃO E NAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESTE E AS DIFERENTES IDENTIDADES CULTURAIS. EMPRESTANDO UMA CITAÇÃO DE PLÍNIO NÃO HÁ NINGUÉM QUE NÃO ENCONTRE NA COMIDA UM PROPR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL A VIZAT STUDENȚII NON-ITALIANI ȘI STUDENȚII STRĂINI CU DIFICULTĂȚI DE INTEGRARE ȘI SOCIALIZARE ÎN CADRUL GRUPULUI ȘI AL ȘCOLII ȘI, ÎN GENERAL, AL STUDENȚILOR BES. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC CU O ABORDARE INTERCULTURALĂ ȘI LINGVISTICĂ MENITĂ SĂ FACILITEZE SUCCESUL ȘCOLAR AL ELEVILOR ȘI INCLUZIUNEA ACESTORA ÎN SOCIETATE. UN MODUL CINEMATOGRAFIC SPRIJINĂ PROIECTUL DE PROMOVARE A CULTURII DREPTURILOR UNIVERSALE PRIN IMAGINI DE FILME ȘI DOCUMENTARE CARE SPUN CONDIȚIILE DE VIAȚĂ ALE POPOARELOR ȘI POPOARELOR CARE CĂLĂTORESC PE CALEA DIFICILĂ A DEMOCRAȚIEI ȘI EGALITĂȚII ȘI OFERĂ EXEMPLE DE REZISTENȚĂ UMANĂ LA ABUZURI ȘI ÎNCĂLCĂRI ZILNICE COMISE DE INSTITUȚII ȘI ORGANIZAȚII. UN ALT CENTRU DE PROIECTARE VA CONSTA ÎN ALIMENTE ȘI RELAȚIILE DINTRE ACEASTA ȘI DIFERITELE IDENTITĂȚI CULTURALE. ÎMPRUMUTÂND UN CITAT DE LA PLINIU, NU EXISTĂ NIMENI CARE SĂ NU GĂSEASCĂ ÎN MÂNCARE UN PROPR LINIȘTITOR. (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA NETALIANSKYCH A NEDÁVNYCH ZAHRANIČNÝCH IMIGRAČNÝCH ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV S ŤAŽKOSŤAMI S INTEGRÁCIOU A SOCIALIZÁCIOU V RÁMCI SKUPINY A ŠKOLY A VŠEOBECNE ŠTUDENTOV BES. AKTIVITY SA USKUTOČNIA S MEDZIKULTÚRNYM A JAZYKOVÝM PRÍSTUPOM ZAMERANÝM NA UĽAHČENIE ŠKOLSKÉHO ÚSPECHU ŽIAKOV A ICH ZAČLENENIA DO SPOLOČNOSTI. MODUL KINEMATOGRAFIE PODPORUJE PROJEKT NA PODPORU KULTÚRY UNIVERZÁLNYCH PRÁV PROSTREDNÍCTVOM OBRAZOV FILMOV A DOKUMENTÁRNYCH FILMOV, KTORÉ ROZPRÁVAJÚ O ŽIVOTNÝCH PODMIENKACH NÁRODOV A NÁRODOV, KTORÉ CESTUJÚ PO ŤAŽKEJ CESTE DEMOKRACIE A ROVNOSTI, A PONÚKAJÚ PRÍKLADY ĽUDSKÉHO ODPORU VOČI ZNEUŽÍVANIU A KAŽDODENNÉMU PORUŠOVANIU ZO STRANY INŠTITÚCIÍ A ORGANIZÁCIÍ. ĎALŠIE DIZAJNOVÉ CENTRUM BUDE POZOSTÁVAŤ Z POTRAVÍN A VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV MEDZI TOUTO KULTÚRNOU IDENTITOU A RÔZNYMI KULTÚRNYMI IDENTITAMI. POŽIČANIE CITÁTU OD PLINY NIE JE NIKTO, KTO NENÁJDE V JEDLE UPOKOJUJÚCE PROPR (Slovak)

0 references

PROJEKT JE BIL NAMENJEN NEITALIJANSKIM IN NEDAVNIM TUJIM PRISELJENSKIM ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM S TEŽAVAMI PRI VKLJUČEVANJU IN SOCIALIZACIJI ZNOTRAJ SKUPINE IN ŠOLE TER NA SPLOŠNO ŠTUDENTOV BES. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE Z MEDKULTURNIM IN JEZIKOVNIM PRISTOPOM, KATEREGA CILJ JE OLAJŠATI ŠOLSKI USPEH UČENCEV IN NJIHOVO VKLJUČEVANJE V DRUŽBO. KINEMATOGRAFSKI MODUL PODPIRA PROJEKT PROMOCIJE KULTURE UNIVERZALNIH PRAVIC S PODOBAMI FILMOV IN DOKUMENTARNIH FILMOV, KI PRIPOVEDUJEJO O ŽIVLJENJSKIH RAZMERAH LJUDI IN NARODOV, KI POTUJEJO PO TEŽKI POTI DEMOKRACIJE IN ENAKOSTI TER PONUJAJO PRIMERE ČLOVEŠKEGA ODPORA PROTI ZLORABAM IN VSAKODNEVNIM KRŠITVAM, KI JIH ZAGREŠIJO INSTITUCIJE IN ORGANIZACIJE. DRUGO OBLIKOVALSKO SREDIŠČE BO SESTAVLJENO IZ HRANE IN MEDSEBOJNIH ODNOSOV MED TEM IN RAZLIČNIMI KULTURNIMI IDENTITETAMI. IZPOSOJENI CITAT OD PLINYJA NI NIKOGAR, KI V HRANI NE NAJDE POMIRJUJOČEGA PROPERJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTADE TILL ICKE-ITALIENSKA OCH NYLIGEN GENOMFÖRDA UTLÄNDSKA INVANDRINGSSTUDENTER OCH STUDENTER MED SVÅRIGHETER ATT INTEGRERA OCH SOCIALISERA INOM GRUPPEN OCH SKOLAN OCH I ALLMÄNHET BES-STUDENTER. VERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED ETT INTERKULTURELLT OCH SPRÅKLIGT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA ELEVERNAS SKOLFRAMGÅNG OCH DERAS DELAKTIGHET I SAMHÄLLET. EN FILMMODUL STÖDER PROJEKTET FÖR ATT FRÄMJA KULTUREN AV UNIVERSELLA RÄTTIGHETER GENOM BILDER AV FILMER OCH DOKUMENTÄRER SOM BERÄTTAR LEVNADSVILLKOREN FÖR FOLK OCH FOLK SOM RESER DEN SVÅRA VÄGEN TILL DEMOKRATI OCH JÄMLIKHET OCH ERBJUDER EXEMPEL PÅ MÄNSKLIGT MOTSTÅND MOT ÖVERGREPP OCH DAGLIGA KRÄNKNINGAR SOM BEGÅS AV INSTITUTIONER OCH ORGANISATIONER. ETT ANNAT DESIGNNAV KOMMER ATT BESTÅ AV MAT OCH SAMSPELET MELLAN DETTA OCH DE OLIKA KULTURELLA IDENTITETERNA. LÅNA EN OFFERT FRÅN PLINIUS FINNS DET INGEN SOM INTE HITTAR I MATEN EN LUGNANDE PROPR (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POGGIOMARINO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023