THE SCHOOL BEYOND THE SCHOOL (Q4951874)

IL PROGETTO FINALIZZATO ALLA PREVENZIONE E AL RECUPERO DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO AZIONI EDUCATIVE DI ORIENTAMENTO.ESSO RIVOLTO A GRUPPI DI ALUNNI IN SITUAZIONI SCOLASTICHE DI PARTICOLARE DISAGIO E RISCHIO DI ESCLUSIONE CULTURALE E SOCIALE INOLTRE IL PROGETTO SI INSERISCE NELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA DI UN PIANO DI AZIONE PER IL CONTRASTO PRECOCE ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E AL DISAGIO FORMATIVO.IL PROGETTO SAR CARATTERIZZATO DA UNA METODOLOGIA FORMATIVA NON FORMALE E PERTANTO SARANNO REALIZZATE SPECIFICHE ATTIVIT CHE COINVOLGANO GLI ALUNNI IN SITUAZIONI CONCRETE REALIZZATE IN LUOGHI DIVERSI DAI NORMALI CONTESTI FORMATIVI FRONTALI DOVE POSSONO ESSERE VISSUTI SPERIMENTATI ATTUATI CONDIVISI I CONTENUTI FORMATIVI PRESCELTI E RESE OPERATIVE LE CONOSCENZE LE ABILIT E LE COMPETENZE TEORICHE. IL PROGETTO QUINDI PREVEDER LA REALIZZAZIONE DI INTERVENTI IN SITUAZIONE DIFFERENTI DALLAMBIENTE SCOLASTICO ANCHE ATTRAVERSO MODALIT DI APPRENDIMENTOINFORMALE PRESSO PUBBLICHE ISTITUZIONI ENTI E (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПРЕВЕНЦИЯТА И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ НА ORIENTAMENTO.ESSO, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРУПИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩНИ СИТУАЦИИ, ИЗПИТВАЩИ ОСОБЕН ДИСКОМФОРТ И РИСК ОТ КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ, ОСВЕН ТОВА ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ ЗА РАННА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДИСКОМФОРТА FORMATIVO.ПРОЕКТЪТ ЗА САР СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С МЕТОДОЛОГИЯ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ И ПОРАДИ ТОВА ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ СПЕЦИФИЧНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ УЧЕНИЦИТЕ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, РЕАЛИЗИРАНИ НА МЕСТА, РАЗЛИЧНИ ОТ НОРМАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ, КЪДЕТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПИТАНИ ИЗПЪЛНЕНИ СПОДЕЛЕНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗБРАНО И ПРИДОБИТО ОПЕРАТИВНИ ЗНАНИЯ И ТЕОРЕТИЧНИ УМЕНИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ЩЕ ОСИГУРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИ В РАЗЛИЧНИ СИТУАЦИИ ОТ УЧИЛИЩНАТА СРЕДА И ЧРЕЗ МЕТОДИ НА APPRENDIMENTOINFORMALE В ПУБЛИЧНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PREVENCI A OBNOVU ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ ORIENTAMENTO.ESSO ZAMĚŘENÝ NA SKUPINY ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍCH SITUACÍCH SE ZVLÁŠTNÍM NEPOHODLÍM A RIZIKEM KULTURNÍHO A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ JE NAVÍC SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY ŠKOLY V AKČNÍM PLÁNU PRO VČASNÝ BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NEPOHODLÍ FORMATIVO. PROJEKT PROTO ZAJISTÍ REALIZACI INTERVENCÍ V ODLIŠNÝCH SITUACÍCH OD ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM METOD APPRENDIMENTOINFORMALE NA VEŘEJNÝCH INSTITUCÍCH A (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG GENOPRETTE ELEVERNE GENNEM UDDANNELSESTILTAG FRA ORIENTAMENTO.ESSO, DER ER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER I SKOLESITUATIONER MED SÆRLIG UBEHAG OG RISIKO FOR KULTUREL OG SOCIAL UDSTØDELSE, OG PROJEKTET ER DESUDEN EN DEL AF SKOLENS UDDANNELSESTILBUD I EN HANDLINGSPLAN FOR TIDLIG BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG UBEHAG FORMATIVO. PROJEKTET VIL DERFOR SØRGE FOR GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER I FORSKELLIGE SITUATIONER END SKOLEMILJØET, OGSÅ VED HJÆLP AF METODER TIL APPRENDIMENTOINFORMALE PÅ OFFENTLIGE INSTITUTIONER OG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE PRÄVENTION UND ERHOLUNG VON SCHÜLERN DURCH BILDUNGSAKTIONEN VON ORIENTAMENTO.ESSO AB, DIE SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN SCHULISCHEN SITUATIONEN MIT BESONDEREM UNBEHAGEN UND RISIKO KULTURELLER UND SOZIALER AUSGRENZUNG RICHTETEN, DARÜBER HINAUS IST DAS PROJEKT TEIL DES BILDUNGSANGEBOTS DER SCHULE EINES AKTIONSPLANS FÜR DIE FRÜHZEITIGE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DES UNBEHAGENS FORMATIVO.THE SAR-PROJEKT, DAS DURCH EINE NICHT FORMALE AUSBILDUNGSMETHODIK GEKENNZEICHNET IST, UND DAHER SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE SCHÜLER IN KONKRETEN SITUATIONEN EINBEZIEHEN, DIE AN ANDEREN ORTEN ALS DEN NORMALEN BILDUNGSKONTEXTEN VOR ORT REALISIERT WERDEN, WO SIE GEMEINSAM DURCHGEFÜHRTE AUSBILDUNGSINHALTE UND PRAKTISCHE KENNTNISSE UND THEORETISCHE FÄHIGKEITEN ERHALTEN KÖNNEN. DAS PROJEKT WIRD DAHER DIE DURCHFÜHRUNG VON INTERVENTIONEN IN UNTERSCHIEDLICHEN SITUATIONEN AUS DEM SCHULUMFELD AUCH DURCH METHODEN DER APPRENDIMENTOINFORMALE AN ÖFFENTLICHEN EINRICHTUNGEN UND EINRICHTUNGEN VORSEHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ORIENTAMENTO.ESSO ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ, ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ FORMATIVO.THE SAR ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ, ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΚΟΙΝΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΣΕ ΔΗΜΌΣΙΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT THE PREVENTION AND RECOVERY OF PUPILS THROUGH EDUCATIONAL ACTIONS OF ORIENTAMENTO.ESSO AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN SCHOOL SITUATIONS OF PARTICULAR DISCOMFORT AND RISK OF CULTURAL AND SOCIAL EXCLUSION, MOREOVER, THE PROJECT IS PART OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL OF AN ACTION PLAN FOR THE EARLY FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AND THE DISCOMFORT FORMATIVO.THE SAR PROJECT CHARACTERISED BY A NON-FORMAL TRAINING METHODOLOGY AND THEREFORE SPECIFIC ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT THAT INVOLVE PUPILS IN CONCRETE SITUATIONS REALISED IN PLACES OTHER THAN THE NORMAL EDUCATIONAL CONTEXTS FRONTAL WHERE THEY CAN BE EXPERIENCED IMPLEMENTED SHARED TRAINING CONTENTS CHOSEN AND MADE OPERATIONAL KNOWLEDGE SKILLS AND THEORETICAL SKILLS. THE PROJECT WILL THEREFORE PROVIDE FOR THE IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS IN DIFFERENT SITUATIONS FROM THE SCHOOL ENVIRONMENT ALSO THROUGH METHODS OF APPRENDIMENTOINFORMALE AT PUBLIC INSTITUTIONS AND (English)

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A LA PREVENCIÓN Y RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ACCIONES EDUCATIVAS DE ORIENTAMENTO.ESSO DIRIGIDO A GRUPOS DE ALUMNOS EN SITUACIONES ESCOLARES DE ESPECIAL MALESTAR Y RIESGO DE EXCLUSIÓN CULTURAL Y SOCIAL, ADEMÁS, EL PROYECTO FORMA PARTE DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA LA LUCHA TEMPRANA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA INCOMODIDAD FORMATIVO.THE SAR PROYECTO CARACTERIZADO POR UNA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN NO FORMAL Y POR LO TANTO SE LLEVARÁN A CABO ACTIVIDADES ESPECÍFICAS QUE INVOLUCRAN A LOS ALUMNOS EN SITUACIONES CONCRETAS REALIZADAS EN LUGARES DISTINTOS DE LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS NORMALES FRONTALES DONDE SE PUEDEN EXPERIMENTAR IMPLEMENTANDO CONTENIDOS FORMATIVOS COMPARTIDOS ELEGIDOS Y ADQUIRIDOS CONOCIMIENTOS OPERATIVOS Y HABILIDADES TEÓRICAS. POR LO TANTO, EL PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIONES EN DIFERENTES SITUACIONES DESDE EL ENTORNO ESCOLAR TAMBIÉN A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APPRENDIMENTOINFORMALE EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y (Spanish)

0 references

PROJEKT OLI SUUNATUD ÕPILASTE ENNETAMISELE JA TAASTUMISELE ORIENTAMENTO.ESSO HARIDUSMEETMETE KAUDU, MIS ON SUUNATUD KOOLIRÜHMADELE, KES ON ERITI EBAMUGAVUSES JA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE TÕRJUTUSE OHUS, LISAKS ON PROJEKT OSA KOOLI HARIDUSALASEST PAKKUMISEST VARAJASE KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA EBAMUGAVUSTUNDE VASTU VÕITLEMISE TEGEVUSKAVA RAAMES. SEETÕTTU NÄHAKSE PROJEKTIGA ETTE SEKKUMISTE RAKENDAMINE KOOLIKESKKONNAST ERINEVATES OLUKORDADES, KASUTADES KA AVALIKU SEKTORI ASUTUSTES RAKENDATAVAID MEETODEID JA (Estonian)

0 references

HANKE, JOLLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA ELVYTTÄMÄÄN OPPILAITA ORIENTAMENTO.ESSON KOULUTUSTOIMILLA, JOTKA ON SUUNNATTU KOULULAISILLE ERITYISEN EPÄMUKAVISSA JA KULTTUURISEN JA SOSIAALISEN SYRJÄYTYMISEN VAARASSA OLEVILLE OPPILAILLE, ON LISÄKSI OSA KOULUN KOULUTUSTARJONTAA, JOKA SISÄLTÄÄ KOULUN VARHAISTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA EPÄMUKAVUUTTA KOSKEVAN TOIMINTASUUNNITELMAN. HANKKEELLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN TOTEUTTAMAAN TOIMIA ERILAISISSA TILANTEISSA KOULUYMPÄRISTÖSTÄ RIIPPUEN MYÖS JULKISTEN LAITOSTEN APPRENDIMENTOINFORMALE-MENETELMIEN AVULLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISANT À PRÉVENIR ET À RÉCUPÉRER LES ÉLÈVES À TRAVERS DES ACTIONS ÉDUCATIVES D’ORIENTAMENTO.ESSO S’ADRESSE À DES GROUPES D’ÉLÈVES EN SITUATION SCOLAIRE PRÉSENTANT UN MALAISE PARTICULIER ET UN RISQUE D’EXCLUSION CULTURELLE ET SOCIALE, EN OUTRE, LE PROJET S’INSCRIT DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE D’UN PLAN D’ACTION POUR LA LUTTE PRÉCOCE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’INCONFORT FORMATIVO.THE PROJET SAR CARACTÉRISÉ PAR UNE MÉTHODOLOGIE DE FORMATION NON FORMELLE ET PAR CONSÉQUENT DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES IMPLIQUANT DES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES RÉALISÉES DANS DES LIEUX AUTRES QUE LES CONTEXTES ÉDUCATIFS NORMAUX OÙ ILS PEUVENT ÊTRE MIS EN ŒUVRE DES CONTENUS DE FORMATION PARTAGÉS CHOISIS ET FAITS DE CONNAISSANCES OPÉRATIONNELLES ET DE COMPÉTENCES THÉORIQUES. LE PROJET PRÉVOIT DONC LA MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS DANS DES SITUATIONS DIFFÉRENTES DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ÉGALEMENT PAR DES MÉTHODES D’APPRENDIMENTOINFORMALE DANS LES INSTITUTIONS PUBLIQUES ET (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS DE CHUID ORIENTAMENTO.ESSO ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ I GCÁSANNA SCOILE INA BHFUIL MÍCHOMPORD AR LEITH AGUS RIOSCA EISIAIMH CHULTÚRTHA AGUS SHÓISIALTA, INA THEANNTA SIN, TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE DE PHLEAN GNÍOMHAÍOCHTA DON CHOMHRAC LUATH I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS DON MHÍCHOMPORD FORMATIVO. DÁ BHRÍ SIN, DÉANFAIDH AN TIONSCADAL FORÁIL D’IDIRGHABHÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM I GCÁSANNA ÉAGSÚLA Ó THIMPEALLACHT NA SCOILE FREISIN TRÍ MHODHANNA A ÚSÁID IN INSTITIÚIDÍ POIBLÍ AGUS (Irish)

0 references

PROJEKT JE USMJEREN NA PREVENCIJU I OPORAVAK UČENIKA KROZ OBRAZOVNE AKCIJE ORIENTAMENTO.ESSO USMJEREN NA SKUPINE UČENIKA U ŠKOLSKIM SITUACIJAMA OSOBITE NELAGODE I RIZIKA OD KULTURNE I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI, ŠTOVIŠE, PROJEKT JE DIO EDUKATIVNE PONUDE ŠKOLE AKCIJSKOG PLANA ZA RANU BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I NELAGODE FORMATIVO.THE SAR PROJEKTA OBILJEŽENOG METODOLOGIJOM NEFORMALNOG OSPOSOBLJAVANJA I STOGA ĆE SE PROVODITI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI KOJE ĆE UKLJUČIVATI UČENIKE U KONKRETNIM SITUACIJAMA OSTVARENIMA NA MJESTIMA KOJA NISU UOBIČAJENA OBRAZOVNA KONTEKSTA FRONTALNIM GDJE SE MOGU ISKUSITI IMPLEMENTIRANI ZAJEDNIČKI OBRAZOVNI SADRŽAJI ODABRANI I NAPRAVILI OPERATIVNE VJEŠTINE ZNANJA I TEORIJSKE VJEŠTINE. PROJEKT ĆE STOGA OMOGUĆITI PROVEDBU INTERVENCIJA U RAZLIČITIM SITUACIJAMA IZ ŠKOLSKOG OKRUŽENJA I KROZ METODE APPRENDIMENTOINFORMALE U JAVNIM USTANOVAMA I (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ ORIENTAMENTO.ESSO OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉN KERESZTÜL A TANULÓK MEGELŐZÉSÉT ÉS FELÉPÜLÉSÉT CÉLOZTA A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS KÜLÖNÖS KÉNYELMETLENSÉGÉVEL ÉS KOCKÁZATÁVAL JÁRÓ ISKOLAI HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK CSOPORTJAINAK, TOVÁBBÁ A PROJEKT AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK RÉSZÉT KÉPEZI A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KORAI KÜZDELEMRE ÉS A FORMATIVO DISZKOMFORTRA.THE SAR PROJEKT, AMELYET NEM FORMÁLIS KÉPZÉSI MÓDSZERTAN JELLEMEZ, ÉS EZÉRT OLYAN KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEKET HAJTANAK VÉGRE, AMELYEK A TANULÓKAT A SZOKÁSOS OKTATÁSI KÖRNYEZETTŐL ELTÉRŐ HELYSZÍNEKEN VALÓSÍTJÁK MEG, AHOL MEGTAPASZTALHATJÁK A KIVÁLASZTOTT ÉS OPERATÍV TUDÁSKÉSZSÉGEKKEL ÉS ELMÉLETI KÉSZSÉGEKKEL RENDELKEZŐ KÖZÖS KÉPZÉSI TARTALMAKAT. A PROJEKT EZÉRT AZ ISKOLAI KÖRNYEZETTŐL ELTÉRŐ HELYZETEKBEN AZ ÁLLAMI INTÉZMÉNYEKNÉL ALKALMAZOTT APPRENDIMENTOINFORMALE MÓDSZEREKEN KERESZTÜL IS BIZTOSÍTJA A BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, SKIRTAS MOKINIŲ PREVENCIJAI IR ATSIKŪRIMUI VYKDANT ORIENTAMENTO.ESSO EDUKACINIUS VEIKSMUS, SKIRTAS MOKINIŲ GRUPĖMS, PATIRIANČIOMS YPATINGĄ DISKOMFORTĄ IR KULTŪRINĖS BEI SOCIALINĖS ATSKIRTIES RIZIKĄ, BE TO, PROJEKTAS YRA MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMO, SKIRTO ANKSTYVOS KOVOS SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR DISKOMFORTU FORMATIVO, DALIS. TODĖL PROJEKTAS NUMATO INTERVENCIJŲ ĮGYVENDINIMĄ ĮVAIRIOSE SITUACIJOSE, PALYGINTI SU MOKYKLOS APLINKA, TAIP PAT TAIKANT APPRENDIMENTOINFORMALE METODUS VIEŠOSIOSE INSTITUCIJOSE IR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST UN ATGŪT SKOLĒNUS, IZMANTOJOT ORIENTAMENTO.ESSO IZGLĪTOJOŠAS DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ SKOLĒNU GRUPĀM, KURAS SASKARAS AR ĪPAŠU DISKOMFORTU UN KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS RISKU, TURKLĀT PROJEKTS IR DAĻA NO SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PAR RĪCĪBAS PLĀNU AGRĪNAI CĪŅAI PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN DISKOMFORTU FORMATIVO.THE SAR PROJEKTAM, KO RAKSTURO NEFORMĀLĀS APMĀCĪBAS METODIKA, UN TĀDĒĻ TIKS VEIKTI ĪPAŠI PASĀKUMI, KUROS IESAISTĪTI SKOLĒNI KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS, KAS TIEK REALIZĒTAS VIETĀS, KAS NAV PARASTAIS IZGLĪTĪBAS KONTEKSTS, KUR VIŅIEM IR IESPĒJAMS APGŪT KOPĪGU IZVĒLĒTO MĀCĪBU SATURU UN APGŪT OPERATĪVĀS ZINĀŠANAS UN TEORĒTISKĀS PRASMES. TĀDĒJĀDI PROJEKTS NODROŠINĀS INTERVENČU ĪSTENOŠANU DAŽĀDĀS SITUĀCIJĀS, KAS ATŠĶIRAS NO SKOLAS VIDES, ARĪ IZMANTOJOT APPRENDIMENTOINFORMALE METODES VALSTS IESTĀDĒS UN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN IL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI TA’ ORIENTAMENTO.ESSO MMIRAT LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET SKOLASTIĊI TA’ SKUMDITÀ PARTIKOLARI U RISKJU TA’ ESKLUŻJONI KULTURALI U SOĊJALI, BARRA MINN HEKK, IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA TA’ PJAN TA’ AZZJONI GĦALL-ĠLIEDA BIKRIJA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-ISKUMDITÀ FORMATIVO. IL-PROĠETT GĦALHEKK SE JIPPROVDI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI F’SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI MILL-AMBJENT SKOLASTIKU ANKE PERMEZZ TA’ METODI TA’ APPRENDIDIMENTOINFORMALE F’ISTITUZZJONIJIET PUBBLIĊI U (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP DE PREVENTIE EN HET HERSTEL VAN LEERLINGEN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE ACTIES VAN ORIENTAMENTO.ESSO GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN SCHOOLSITUATIES VAN BIJZONDER ONGEMAK EN RISICO OP CULTURELE EN SOCIALE UITSLUITING, MAAKT BOVENDIEN DEEL UIT VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL VAN EEN ACTIEPLAN VOOR DE VROEGTIJDIGE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET ONGEMAK FORMATIVO.THE SAR-PROJECT GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE OPLEIDINGSMETHODOLOGIE EN DAAROM ZULLEN SPECIFIEKE ACTIVITEITEN WORDEN UITGEVOERD WAARBIJ LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN IN CONCRETE SITUATIES DIE WORDEN GEREALISEERD OP ANDERE PLAATSEN DAN DE NORMALE ONDERWIJSCONTEXTEN WAAR ZE KUNNEN WORDEN ERVAREN, GEDEELDE OPLEIDINGSINHOUD KUNNEN WORDEN TOEGEPAST EN OPERATIONELE KENNISVAARDIGHEDEN EN THEORETISCHE VAARDIGHEDEN HEBBEN GEMAAKT. HET PROJECT ZAL DAAROM VOORZIEN IN DE UITVOERING VAN INTERVENTIES IN VERSCHILLENDE SITUATIES DAN DE SCHOOLOMGEVING, OOK DOOR MIDDEL VAN METHODEN VAN APPRENDIMENTOINFORMALE BIJ OPENBARE INSTELLINGEN EN (Dutch)

0 references

O PROJETO VISAVA A PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE AÇÕES EDUCATIVAS DO ORIENTAMENTO.ESSO DESTINADO A GRUPOS DE ALUNOS EM SITUAÇÕES ESCOLARES DE PARTICULAR DESCONFORTO E RISCO DE EXCLUSÃO CULTURAL E SOCIAL, ALÉM DISSO, O PROJETO FAZ PARTE DA OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA DE UM PLANO DE AÇÃO PARA A LUTA PRECOCE CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O DESCONFORTO FORMATIVO.O PROJETO SARR CARACTERIZADO POR UMA METODOLOGIA DE FORMAÇÃO NÃO FORMAL E, PORTANTO, SERÃO REALIZADAS ATIVIDADES ESPECÍFICAS QUE ENVOLVAM ALUNOS EM SITUAÇÕES CONCRETAS REALIZADAS EM LOCAIS DIFERENTES DOS CONTEXTOS EDUCATIVOS NORMAIS FRONTAIS ONDE PODEM SER EXPERIMENTADOS CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO COMPARTILHADOS ESCOLHIDOS E TORNADOS HABILIDADES DE CONHECIMENTO OPERACIONAL E HABILIDADES TEÓRICAS. O PROJETO PREVÊ, PORTANTO, A IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES EM DIFERENTES SITUAÇÕES DO AMBIENTE ESCOLAR, TAMBÉM ATRAVÉS DE MÉTODOS DE APPRENDIMENTOINFORMALE EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E (Portuguese)

0 references

PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA ȘI RECUPERAREA ELEVILOR PRIN ACȚIUNI EDUCAȚIONALE ALE ORIENTAMENTO.ESSO DESTINATE GRUPURILOR DE ELEVI AFLAȚI ÎN SITUAȚII ȘCOLARE DE DISCONFORT DEOSEBIT ȘI RISC DE EXCLUZIUNE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ, MAI MULT DECÂT ATÂT, PROIECTUL FACE PARTE DIN OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII A UNUI PLAN DE ACȚIUNE PENTRU COMBATEREA TIMPURIE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DISCONFORTUL FORMATIVO.PROIECTUL SAR CARACTERIZAT PRINTR-O METODOLOGIE DE FORMARE NON-FORMALĂ ȘI, PRIN URMARE, VOR FI DESFĂȘURATE ACTIVITĂȚI SPECIFICE CARE IMPLICĂ ELEVII ÎN SITUAȚII CONCRETE REALIZATE ÎN ALTE LOCURI DECÂT CONTEXTELE EDUCAȚIONALE NORMALE, FRONTALE, ÎN CARE ACEȘTIA POT FI EXPERIMENTAȚI IMPLEMENTAT CONȚINUTURI COMUNE DE FORMARE ALESE ȘI REALIZATE ABILITĂȚI OPERAȚIONALE ȘI ABILITĂȚI TEORETICE. PRIN URMARE, PROIECTUL VA ASIGURA IMPLEMENTAREA INTERVENȚIILOR ÎN DIFERITE SITUAȚII DIN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PRIN METODE DE APPRENDIMENTOINFORMALE LA INSTITUȚIILE PUBLICE ȘI (Romanian)

0 references

PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREVENCIU A OBNOVU ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH AKCIÍ ORIENTAMENTO.ESSO ZAMERANÝ NA SKUPINY ŽIAKOV V ŠKOLSKÝCH SITUÁCIÁCH S OSOBITNÝM NEPOHODLÍM A RIZIKOM KULTÚRNEHO A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA, OKREM TOHO JE PROJEKT SÚČASŤOU VZDELÁVACEJ PONUKY ŠKOLY AKČNÉHO PLÁNU PRE VČASNÝ BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NEPOHODLIE FORMATIVO.THE SAR PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ NEFORMÁLNOU METODIKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, A PRETO SA BUDÚ VYKONÁVAŤ OSOBITNÉ ČINNOSTI, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ ŽIAKOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH REALIZOVANÝCH NA INÝCH MIESTACH, AKO SÚ BEŽNÉ VZDELÁVACIE KONTEXTY, KDE JE MOŽNÉ ZAŽIŤ ZVOLENÝ SPOLOČNÝ OBSAH ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZREALIZOVAŤ OPERAČNÉ ZNALOSTI A TEORETICKÉ ZRUČNOSTI. PROJEKT PRETO ZABEZPEČÍ REALIZÁCIU INTERVENCIÍ V RÔZNYCH SITUÁCIÁCH OD ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA AJ PROSTREDNÍCTVOM METÓD APPRENDIMENTOINFORMALE VO VEREJNÝCH INŠTITÚCIÁCH A (Slovak)

0 references

PROJEKT JE BIL NAMENJEN PREPREČEVANJU IN OKREVANJU UČENCEV Z IZOBRAŽEVALNIMI UKREPI ORIENTAMENTO.ESSO, NAMENJEN SKUPINAM UČENCEV V ŠOLSKIH SITUACIJAH POSEBNEGA NEUGODJA IN TVEGANJA ZA KULTURNO IN SOCIALNO IZKLJUČENOST, POLEG TEGA PA JE PROJEKT DEL IZOBRAŽEVALNE PONUDBE ŠOLE ZA AKCIJSKI NAČRT ZA ZGODNJI BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN NEUGODJU FORMATIVO.PROJEKT SAR, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA METODOLOGIJA NEFORMALNEGA USPOSABLJANJA, BO IZVAJAL POSEBNE AKTIVNOSTI, KI BODO VKLJUČEVALE UČENCE V KONKRETNIH SITUACIJAH, REALIZIRANIH NA MESTIH, KI NISO OBIČAJNI IZOBRAŽEVALNI KONTEKSTI, KJER BODO LAHKO DELEŽNI SKUPNIH IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN, IZBRANIH IN IZPOPOLNJENIH OPERATIVNIH ZNANJ IN TEORETIČNIH VEŠČIN. PROJEKT BO ZATO ZAGOTOVIL IZVEDBO INTERVENCIJ V RAZLIČNIH SITUACIJAH IZ ŠOLSKEGA OKOLJA TUDI Z METODAMI APPRENDIMENTOINFORMALE NA JAVNIH ZAVODIH IN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ELEVER GENOM UTBILDNINGSINSATSER FRÅN ORIENTAMENTO.ESSO SOM RIKTAR SIG TILL GRUPPER AV ELEVER I SKOLSITUATIONER MED SÄRSKILT OBEHAG OCH RISK FÖR KULTURELL OCH SOCIAL UTESTÄNGNING, DESSUTOM ÄR PROJEKTET EN DEL AV SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD AV EN HANDLINGSPLAN FÖR TIDIG KAMP MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH OBEHAGET FORMATIVO. PROJEKTET KOMMER DÄRFÖR ATT MÖJLIGGÖRA GENOMFÖRANDE AV INSATSER I OLIKA SITUATIONER ÄN SKOLMILJÖN, ÄVEN GENOM METODER FÖR APPRENDIMENTOINFORMALE VID OFFENTLIGA INSTITUTIONER OCH (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BENEVENTO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023