OPEN DOORS TO SCHOOL (Q4951327)

LISTITUTO COMPRENSIVO MIRAGLIA SOGLIANO NASCE NELL ANNO SCOLASTICO 201213 DALLACCORPAMENTO TRA LA SCUOLA PRIMARIA MIRAGLIA E LA SECONDARIA DI I GRADO A. SOGLIANO.ENTRAMBI GLI ISTITUTI SI PROPONGONO DA TEMPO SUL TERRITORIO SUL QUALE RICADONO COME POLI DI PROGETTUALIT SIGNIFICATIVI IN DIREZIONE DELLA LOTTA AL DISAGIO MINORILE ED ALLA DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA UNO DEI TASSELLI CHE COMPONE IL COMPLESSO QUADRO DELLA ZONA FERROVIA CONCENTRATO DI FENOMENI URBANI IN FERMENTO STRETTAMENTE COLLEGATI A QUELLO MIGRATORIO. IL QUARTIERE PRESENTA UNA POPOLAZIONE ETEROGENEA LE CATEGORIE SOCIALI SONO TUTTE RAPPRESENTATE E COSTITUISCONO CONDIZIONI DI DISOMOGENEIT CULTURALE. LE RICHIESTE DELLUTENZA SCOLASTICA SONO PERTANTO DIVERSIFICATE E LO SFORZO DELLA SCUOLA IN QUESTI ANNI STATO QUELLO DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA ANCHE IN CONSIDERAZIONE DELLA MANCANZA DI SPAZI CULTURALI ALTERNATIVI. OPERATIVAMENTE QUESTE ISTANZE FORMATIVE SONO STATE ACCOLTE DAL PTOF E SI SONO SOSTANZIATE NELLATTIVAZIONE DI (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ MIRAGLIA SOGLIANO Е РОДЕН ПРЕЗ УЧЕБНАТА 201213 DALLACCORPAMENTO МЕЖДУ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ MIRAGLIA И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАС A. SOGLIANO.ENTRAMBI ИНСТИТУТИТЕ ОТДАВНА СА ПРЕДЛОЖЕНИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КЪДЕТО ПОПАДАТ КАТО ЗНАЧИМИ ДИЗАЙНЕРСКИ СТЪЛБОВЕ В ПОСОКА НА БОРБАТА СРЕЩУ ДЕТСКИЯ ДИСКОМФОРТ И DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA ЕДИН ОТ БЛОКОВЕТЕ, КОИТО СЪСТАВЯТ СЛОЖНАТА РАМКА НА КОНЦЕНТРИРАНАТА ЖЕЛЕЗОПЪТНА ЗОНА НА ГРАДСКИТЕ ЯВЛЕНИЯ ВЪВ ФЕРМЕНТ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С МИГРАЦИЯТА. РАЙОНЪТ ИМА РАЗНОРОДНО НАСЕЛЕНИЕ, ВСИЧКИ СОЦИАЛНИ КАТЕГОРИИ СА ПРЕДСТАВЕНИ И ПРЕДСТАВЛЯВАТ УСЛОВИЯ НА КУЛТУРНА НЕРАВНОМЕРНОСТ. ПОРАДИ ТОВА ИЗИСКВАНИЯТА НА УЧИЛИЩНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ СА ДИВЕРСИФИЦИРАНИ И УСИЛИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ БЯХА ДА СЕ РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ И С ОГЛЕД НА ЛИПСАТА НА АЛТЕРНАТИВНИ КУЛТУРНИ ПРОСТРАНСТВА. ОПЕРАТИВНО ТЕЗИ СЛУЧАИ НА ОБУЧЕНИЕ СА ПРИЕТИ ОТ PTOF И СА ПОДКРЕПЕНИ С ДОКАЗАТЕЛСТВА ЗА АКТИВИРАНЕТО НА (Bulgarian)

0 references

KOMPLEXNÍ INSTITUT MIRAGLIA SOGLIANO SE NARODIL VE ŠKOLNÍM ROCE 201213 DALLACCORPAMENTO MEZI ZÁKLADNÍ ŠKOLOU MIRAGLIA A STŘEDNÍ ŠKOLOU TŘÍDY A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUTY BYLY JIŽ DLOUHO NAVRŽENY NA ÚZEMÍ, KDE SPADAJÍ JAKO VÝZNAMNÉ KONSTRUKČNÍ PÓLY VE SMĚRU BOJE PROTI NEPOHODLÍ DĚTÍ A DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA JEDNÍM Z BLOKŮ, KTERÉ TVOŘÍ KOMPLEXNÍ RÁMEC KONCENTROVANÉ ŽELEZNIČNÍ OBLASTI MĚSTSKÝCH JEVŮ V KVAŠENÍ ÚZCE SPOJENÉ S MIGRACÍ. OKRES MÁ RŮZNORODOU POPULACI, SPOLEČENSKÉ KATEGORIE JSOU ZASTOUPENY A TVOŘÍ PODMÍNKY KULTURNÍ NEROVNOSTI. POŽADAVKY UŽIVATELŮ ŠKOL JSOU PROTO DIVERZIFIKOVÁNY A SNAHA ŠKOLY V POSLEDNÍCH LETECH ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU I S OHLEDEM NA NEDOSTATEK ALTERNATIVNÍCH KULTURNÍCH PROSTOR. Z PROVOZNÍHO HLEDISKA BYLY TYTO PŘÍPADY VÝCVIKU PŘIJATY PTOF A BYLY DOLOŽENY V AKTIVACI (Czech)

0 references

MIRAGLIA SOGLIANO OMFATTENDE INSTITUT BLEV FØDT I SKOLEÅRET 201213 DALLACCORPAMENTO MELLEM MIRAGLIA GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET I KLASSE A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUTTERNE ER LÆNGE BLEVET FORESLÅET I DET OMRÅDE, HVOR DE FALDER SOM VÆSENTLIGE DESIGN POLER I RETNING AF KAMPEN MOD BØRNS UBEHAG OG DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA EN AF DE BLOKKE, DER UDGØR DEN KOMPLEKSE RAMME AF KONCENTRERET JERNBANEOMRÅDE AF URBANE FÆNOMENER I GÆRE TÆT FORBUNDET MED MIGRATION. DISTRIKTET HAR EN HETEROGEN BEFOLKNING, DE SOCIALE KATEGORIER ER ALLE REPRÆSENTERET OG UDGØR BETINGELSER FOR KULTUREL UJÆVNHED. SKOLEBRUGERNES KRAV ER DERFOR DIVERSIFICERET, OG SKOLENS INDSATS I DE SENERE ÅR HAR VÆRET AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET OGSÅ I LYSET AF MANGLEN PÅ ALTERNATIVE KULTURRUM. OPERATIONELT ER DISSE UDDANNELSESINSTANSER BLEVET ACCEPTERET AF PTOF OG ER BLEVET DOKUMENTERET I AKTIVERINGEN AF (Danish)

0 references

DAS MIRAGLIA SOGLIANO UMFASSENDE INSTITUT WURDE IM SCHULJAHR 201213 GEBOREN DALLACCORPAMENTO ZWISCHEN DER MIRAGLIA GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSCHULE DER KLASSE A. SOGLIANO.ENTRAMBI DIE INSTITUTE SIND SEIT LANGEM IN DEM GEBIET VORGESCHLAGEN WORDEN, WO SIE ALS BEDEUTENDE DESIGN POLE IN RICHTUNG DES KAMPFES GEGEN DAS UNBEHAGEN VON KINDERN UND DIE DISPERSIONE FALLEN.SAN LORENZO VICARIA EINER DER BLÖCKE, DIE DEN KOMPLEXEN RAHMEN DES KONZENTRIERTEN EISENBAHNGEBIETS VON STÄDTISCHEN PHÄNOMENEN IN FERMENT ENG MIT MIGRATION VERBUNDEN SIND. DER BEZIRK HAT EINE HETEROGENE BEVÖLKERUNG, DIE SOZIALEN KATEGORIEN SIND ALLE VERTRETEN UND STELLEN BEDINGUNGEN KULTURELLER UNEBENHEITEN DAR. DIE ANFORDERUNGEN DER SCHULNUTZER SIND DAHER DIVERSIFIZIERT, UND DIE SCHULE HAT SICH IN DEN LETZTEN JAHREN BEMÜHT, DAS BILDUNGSANGEBOT AUCH ANGESICHTS DES MANGELS AN ALTERNATIVEN KULTURRÄUMEN ZU ERWEITERN. OPERATIONELL WURDEN DIESE SCHULUNGSINSTANZEN VOM PTOF AKZEPTIERT UND WURDEN BEI DER AKTIVIERUNG VON (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ MIRAGLIA SOGLIANO ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 201213 DALLACCORPAMENTO ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ MIRAGLIA ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ Α. SOGLIANO.ENTRAMBI ΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΈΧΟΥΝ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΟΥ ΠΈΦΤΟΥΝ ΩΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΊ ΠΌΛΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΤΕΤΡΆΓΩΝΑ ΠΟΥ ΣΥΝΘΈΤΟΥΝ ΤΟ ΣΎΝΘΕΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΜΈΝΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΩΝ ΑΣΤΙΚΏΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΖΎΜΩΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΗ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΈΧΕΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΠΛΗΘΥΣΜΌ, ΌΛΕΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΑΝΟΜΟΙΟΓΈΝΕΙΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΉΤΑΝ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ. ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΑΠΟΔΕΚΤΈΣ ΑΠΌ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΤΕΚΜΗΡΙΩΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ (Greek)

0 references

THE MIRAGLIA SOGLIANO COMPREHENSIVE INSTITUTE WAS BORN IN THE SCHOOL YEAR 201213 DALLACCORPAMENTO BETWEEN THE MIRAGLIA PRIMARY SCHOOL AND THE SECONDARY SCHOOL OF GRADE A. SOGLIANO.ENTRAMBI THE INSTITUTES HAVE LONG BEEN PROPOSED IN THE TERRITORY WHERE THEY FALL AS SIGNIFICANT DESIGN POLES IN THE DIRECTION OF THE FIGHT AGAINST CHILD DISCOMFORT AND THE DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA ONE OF THE BLOCKS THAT COMPOSES THE COMPLEX FRAMEWORK OF THE CONCENTRATED RAILWAY AREA OF URBAN PHENOMENA IN FERMENT CLOSELY LINKED TO MIGRATION. THE DISTRICT HAS A HETEROGENEOUS POPULATION, THE SOCIAL CATEGORIES ARE ALL REPRESENTED AND CONSTITUTE CONDITIONS OF CULTURAL UNEVENNESS. THE DEMANDS OF SCHOOL USERS ARE THEREFORE DIVERSIFIED AND THE SCHOOL’S EFFORT IN RECENT YEARS HAS BEEN TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER ALSO IN VIEW OF THE LACK OF ALTERNATIVE CULTURAL SPACES. OPERATIONALLY THESE TRAINING INSTANCES HAVE BEEN ACCEPTED BY THE PTOF AND HAVE BEEN SUBSTANTIATED IN THE ACTIVATION OF (English)

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL MIRAGLIA SOGLIANO NACIÓ EN EL AÑO ESCOLAR 201213 DALLACCORPAMENTO ENTRE LA ESCUELA PRIMARIA MIRAGLIA Y LA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADO A. SOGLIANO.ENTRAMBI LOS INSTITUTOS SE HAN PROPUESTO DURANTE MUCHO TIEMPO EN EL TERRITORIO DONDE CAEN COMO POLOS DE DISEÑO SIGNIFICATIVOS EN DIRECCIÓN A LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR INFANTIL Y EL DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA UNO DE LOS BLOQUES QUE COMPONE EL COMPLEJO MARCO DEL ÁREA FERROVIARIA CONCENTRADA DE FENÓMENOS URBANOS EN FERMENTACIÓN ESTRECHAMENTE LIGADA A LA MIGRACIÓN. EL DISTRITO TIENE UNA POBLACIÓN HETEROGÉNEA, TODAS LAS CATEGORÍAS SOCIALES ESTÁN REPRESENTADAS Y CONSTITUYEN CONDICIONES DE DESIGUALDAD CULTURAL. POR LO TANTO, LAS DEMANDAS DE LOS USUARIOS DE LAS ESCUELAS SE DIVERSIFICAN Y EL ESFUERZO DE LA ESCUELA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA SIDO AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA TAMBIÉN ANTE LA FALTA DE ESPACIOS CULTURALES ALTERNATIVOS. DESDE EL PUNTO DE VISTA OPERATIVO, ESTAS INSTANCIAS DE FORMACIÓN HAN SIDO ACEPTADAS POR EL PTOF Y HAN SIDO FUNDAMENTADAS EN LA ACTIVACIÓN DE (Spanish)

0 references

MIRAGLIA SOGLIANO TERVIKLIK INSTITUUT SÜNDIS 2012.13. ÕPPEAASTAL DALLACCORPAMENTO MIRAGLIA ALGKOOLI JA A. SOGLIANO.ENTRAMBI KESKKOOLI VAHEL, MILLE INSTITUUDID ON JUBA AMMU VÄLJA PAKUTUD TERRITOORIUMIL, KUS NAD LANGEVAD OLULISE DISAINIPOSTINA VÕITLUSES LASTE EBAMUGAVUSE VASTU JA DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA ÜKS PLOKKE, MIS MOODUSTAVAD KONTSENTREERITUD RAUDTEEPIIRKONNA KONTSENTREERITUD RAUDTEEPIIRKONNA KOMPLEKSSE RAAMISTIKU, MIS ON TIHEDALT SEOTUD MIGRATSIOONIGA. PIIRKONNAS ON HETEROGEENNE ELANIKKOND, KÕIK SOTSIAALSED KATEGOORIAD ON ESINDATUD JA KUJUTAVAD ENDAST KULTUURILISE EBAÜHTLUSE TINGIMUSI. KOOLIKASUTAJATE NÕUDMISED ON SEETÕTTU MITMEKESISED JA KOOLI VIIMASTEL AASTATEL ON TEHTUD JÕUPINGUTUSI HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS, PIDADES SILMAS KA ALTERNATIIVSETE KULTUURIRUUMIDE PUUDUMIST. OPERATIIVSELT ON PTOF NEED KOOLITUSJUHTUMID HEAKS KIITNUD JA NEID ON PÕHJENDATUD JÄRGMISTE KOOLITUSTE AKTIVEERIMISEGA: (Estonian)

0 references

MIRAGLIA SOGLIANO KATTAVA INSTITUUTTI SYNTYI LUKUVUONNA 201213 DALLACCORPAMENTO VÄLILLÄ MIRAGLIA ALA-ASTEEN JA LUKION LUOKAN A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUUTIT ON JO PITKÄÄN EHDOTETTU ALUEELLA, JOSSA NE KUULUVAT MERKITTÄVÄ SUUNNITTELU PYLVÄÄT SUUNTAAN TAISTELUSSA LASTEN EPÄMUKAVUUTTA JA DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA YKSI LOHKOJA, JOTKA MUODOSTAVAT MONIMUTKAISEN KEHYKSEN KESKITTYNYT RAUTATIEALUE KAUPUNKIEN ILMIÖIDEN KÄYMINEN LÄHEISESTI YHTEYDESSÄ MUUTTOLIIKKEESEEN. ALUEELLA ON HETEROGEENINEN VÄESTÖ, KAIKKI SOSIAALISET RYHMÄT OVAT EDUSTETTUINA JA MUODOSTAVAT KULTTUURISEN EPÄTASAISUUDEN EDELLYTYKSET. KOULUJEN KÄYTTÄJIEN VAATIMUKSET OVAT SIIS MONIPUOLISTUNEET JA KOULUN VIIME VUOSIEN PYRKIMYKSENÄ ON OLLUT LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA MYÖS VAIHTOEHTOISTEN KULTTUURITILOJEN PUUTTEEN VUOKSI. PTOF ON HYVÄKSYNYT NÄMÄ KOULUTUSTAPAHTUMAT TOIMINNALLISESTI, JA NE ON TODISTETTU AKTIVOIDESSAAN (Finnish)

0 references

L’INSTITUT GLOBAL MIRAGLIA SOGLIANO EST NÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 201213 DALLACCORPAMENTO ENTRE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE MIRAGLIA ET L’ÉCOLE SECONDAIRE DE GRADE A. SOGLIANO.ENTRAMBI LES INSTITUTS ONT LONGTEMPS ÉTÉ PROPOSÉS SUR LE TERRITOIRE OÙ ILS TOMBENT COMME PÔLES DE CONCEPTION IMPORTANTS DANS LE SENS DE LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT INFANTILE ET LE DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA L’UN DES BLOCS QUI COMPOSENT LE CADRE COMPLEXE DE LA ZONE FERROVIAIRE CONCENTRÉE DES PHÉNOMÈNES URBAINS EN FERMENTATION ÉTROITEMENT LIÉE À LA MIGRATION. LE DISTRICT A UNE POPULATION HÉTÉROGÈNE, LES CATÉGORIES SOCIALES SONT TOUTES REPRÉSENTÉES ET CONSTITUENT DES CONDITIONS D’INÉGALITÉ CULTURELLE. LES DEMANDES DES USAGERS DE L’ÉCOLE SONT DONC DIVERSIFIÉES ET L’EFFORT DE L’ÉCOLE CES DERNIÈRES ANNÉES A ÉTÉ D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE COMPTE TENU ÉGALEMENT DE L’ABSENCE D’ESPACES CULTURELS ALTERNATIFS. SUR LE PLAN OPÉRATIONNEL, CES INSTANCES DE FORMATION ONT ÉTÉ ACCEPTÉES PAR LE PTOF ET ONT ÉTÉ ÉTAYÉES PAR L’ACTIVATION DE CES FORMATIONS. (French)

0 references

RUGADH AN MIRAGLIA SOGLIANO INSTITIÚID CUIMSITHEACH SA SCOILBHLIAIN 201213 DALLACCORPAMENTO IDIR AN BHUNSCOIL MIRAGLIA AGUS AN MHEÁNSCOIL GRÁD A. SOGLIANO.ENTRAMBI NA HINSTITIÚIDÍ A BHEITH BEARTAITHE LE FADA SA CHRÍOCH INA DTAGANN SIAD MAR CUAILLÍ DEARADH SUNTASACH I DTREO AN TROID IN AGHAIDH MÍCHOMPORD LEANAÍ AGUS AN DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA AR CHEANN DE NA BLOIC A COMPOSES AN CREAT CASTA AN LIMISTÉIR IARNRÓID TIUBHAITHE DE FEINIMÉIN UIRBEACHA I FERMENT NASCTHA GO DLÚTH LEIS AN IMIRCE. TÁ DAONRA ILCHINEÁLACH SA CHEANTAR, DÉANTAR IONADAÍOCHT AR NA CATAGÓIRÍ SÓISIALTA GO LÉIR AGUS IS IONANN IAD AGUS COINNÍOLLACHA ÉAGOTHROIME CULTÚRTHA. DÁ BHRÍ SIN, TÁ ÉILIMH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ SCOILE ÉAGSÚLAITHE AGUS TÁ IARRACHT DÉANTA AG AN SCOIL LE BLIANTA BEAGA ANUAS AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ FREISIN I BHFIANAISE EASPA SPÁSANNA CULTÚRTHA MALARTACHA. Ó THAOBH OIBRÍOCHTA DE, GHLAC PTOF LEIS NA CÁSANNA OILIÚNA SIN AGUS TUGADH BUNÚS LEO I NGNÍOMHACHTÚ (Irish)

0 references

INSTITUT MIRAGLIA SOGLIANO ROĐEN JE U ŠKOLSKOJ GODINI 201213 DALLACCORPAMENTO IZMEĐU OSNOVNE ŠKOLE MIRAGLIA I SREDNJE ŠKOLE RAZREDA A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUTI SU ODAVNO PREDLOŽENI NA PODRUČJU GDJE PADAJU KAO ZNAČAJNI DIZAJNERSKI STUPOVI U SMJERU BORBE PROTIV DJEČJE NELAGODE I DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA JEDAN OD BLOKOVA KOJI ČINI SLOŽENI OKVIR KONCENTRIRANOG ŽELJEZNIČKOG PODRUČJA URBANIH POJAVA U FERMENTACIJI USKO POVEZAN S MIGRACIJOM. OKRUG IMA HETEROGENO STANOVNIŠTVO, DRUŠTVENE KATEGORIJE SU ZASTUPLJENE I PREDSTAVLJAJU UVJETE KULTURNE NERAVNOPRAVNOSTI. STOGA SU ZAHTJEVI KORISNIKA ŠKOLA RAZNOLIKI, A POSLJEDNJIH GODINA NASTOJALO SE PROŠIRITI OBRAZOVNU PONUDU I S OBZIROM NA NEDOSTATAK ALTERNATIVNIH KULTURNIH PROSTORA. PTOF JE U OPERATIVNOM SMISLU PRIHVATIO TE PRIMJERE OSPOSOBLJAVANJA TE SU ONI POTKRIJEPLJENI AKTIVACIJOM (Croatian)

0 references

A MIRAGLIA SOGLIANO ÁTFOGÓ INTÉZET SZÜLETETT A TANÉV 201213 DALLACCORPAMENTO KÖZÖTT MIRAGLIA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA A. SOGLIANO.ENTRAMBI AZ INTÉZETEK MÁR RÉGÓTA JAVASOLT A TERÜLETEN, AHOL ESNEK, MINT A JELENTŐS TERVEZÉSI PÓLUSOK IRÁNYÁBA A GYERMEK KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELEM ÉS A DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA EGYIK BLOKK, AMELY KOMPONÁLJA A KOMPLEX KERETET A KONCENTRÁLT VASÚTI TERÜLETEN A VÁROSI JELENSÉGEK ERJEDÉS SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A MIGRÁCIÓHOZ. A KERÜLET HETEROGÉN NÉPESSÉGGEL RENDELKEZIK, A TÁRSADALMI KATEGÓRIÁK MINDEGYIKE KÉPVISELTETI MAGÁT, ÉS A KULTURÁLIS EGYENETLENSÉG FELTÉTELÉT KÉPEZI. AZ ISKOLAHASZNÁLÓK IGÉNYEI EZÉRT VÁLTOZATOSAK, ÉS AZ ISKOLA AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉRE TÖREKEDETT, TEKINTETTEL AZ ALTERNATÍV KULTURÁLIS TEREK HIÁNYÁRA IS. MŰKÖDÉSI SZEMPONTBÓL EZEKET A KÉPZÉSI ESETEKET A PTOF ELFOGADTA, ÉS AZOKAT A KÖVETKEZŐK AKTIVÁLÁSÁVAL TÁMASZTOTTÁK ALÁ: (Hungarian)

0 references

MIRAGLIA SOGLIANO IŠSAMUS INSTITUTAS GIMĖ MOKSLO METAIS 201213 DALLACCORPAMENTO TARP MIRAGLIA PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS A KLASĖS. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUTAI JAU SENIAI BUVO SIŪLOMI TERITORIJOJE, KUR JIE PATENKA KAIP REIKŠMINGI DIZAINO POLIAI KOVOS SU VAIKŲ DISKOMFORTU KRYPTIMI IR DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA VIENAS IŠ BLOKŲ, KURIE SUDARO SUDĖTINGĄ SISTEMĄ KONCENTRUOTOS GELEŽINKELIO ZONOS MIESTO REIŠKINIŲ, GLAUDŽIAI SUSIJUSIŲ SU MIGRACIJA. RAJONAS TURI NEVIENALYTĘ POPULIACIJĄ, VISOS SOCIALINĖS KATEGORIJOS YRA ATSTOVAUJAMOS IR SUDARO SĄLYGAS KULTŪRINIAM NETOLYGUMUI. TODĖL MOKYKLŲ NAUDOTOJŲ POREIKIAI YRA ĮVAIRŪS, O MOKYKLOS PASTANGOS PASTARAISIAIS METAIS BUVO IŠPLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į ALTERNATYVIŲ KULTŪRINIŲ ERDVIŲ TRŪKUMĄ. PRAKTIŠKAI PTOF PRITARĖ ŠIEMS MOKYMO ATVEJAMS IR BUVO PAGRĮSTI TUO, KAD BUVO AKTYVUOTA: (Lithuanian)

0 references

MIRAGLIA SOGLIANO VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS IR DZIMIS MĀCĪBU GADĀ 201213 DALLACCORPAMENTO STARP MIRAGLIA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU PAKĀPĒ A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITŪTI JAU SEN IR IEROSINĀTI TERITORIJĀ, KUR TIE IETILPST KĀ NOZĪMĪGI DIZAINA STABI, LAI CĪNĪTOS PRET BĒRNU DISKOMFORTU, UN DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA VIENS NO BLOKIEM, KAS VEIDO SAREŽĢĪTU SISTĒMU KONCENTRĒTAS DZELZCEĻA ZONAS PILSĒTAS PARĀDĪBAS FERMENTĀCIJAS CIEŠI SAISTĪTA AR MIGRĀCIJU. APGABALĀ IR NEVIENDABĪGA POPULĀCIJA, VISAS SOCIĀLĀS KATEGORIJAS IR PĀRSTĀVĒTAS, UN TĀS IR KULTŪRAS NEVIENMĒRĪBAS APSTĀKĻI. TĀPĒC SKOLU LIETOTĀJU PRASĪBAS IR DAUDZVEIDĪGAS, UN PĒDĒJOS GADOS SKOLAS CENTIENI IR BIJUŠI PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ ALTERNATĪVU KULTŪRAS TELPU TRŪKUMU. OPERATĪVI ŠOS APMĀCĪBAS PASĀKUMUS IR AKCEPTĒJIS PTOF, UN TIE IR PAMATOTI, AKTIVIZĒJOT (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV MIRAGLIA SOGLIANO TWIELED FIS-SENA SKOLASTIKA 201213 DALLACCORPAMENTO BEJN L-ISKOLA PRIMARJA MIRAGLIA U L-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘GRAD A. SOGLIANO.ENTRAMBI L-ISTITUTI ILHOM PROPOSTI FIT-TERRITORJU FEJN JAQGĦU BĦALA POLI DISINN SINIFIKANTI FID-DIREZZJONI TAL-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ TFAL U L-DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA WIEĦED MILL-BLOKKI LI JIKKOMPONU L-QAFAS KUMPLESS TAŻ-ŻONA FERROVJARJA KKONĊENTRATA TA ‘FENOMENI URBANI FIL FERMENT MARBUTA MILL-QRIB MAL-MIGRAZZJONI. ID-DISTRETT GĦANDU POPOLAZZJONI ETEROĠENA, IL-KATEGORIJI SOĊJALI HUMA KOLLHA RAPPREŻENTATI U JIKKOSTITWIXXU KUNDIZZJONIJIET TA’ INUGWALJANZA KULTURALI. ID-DOMANDI TAL-UTENTI TAL-ISKOLA HUMA GĦALHEKK DIVERSIFIKATI U L-ISFORZ TAL-ISKOLA F’DAWN L-AĦĦAR SNIN KIEN LI JESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA WKOLL FID-DAWL TAN-NUQQAS TA’ SPAZJI KULTURALI ALTERNATTIVI. OPERAZZJONALMENT DAWN L-ISTANZI TA’ TAĦRIĠ ĠEW AĊĊETTATI MILL-PTOF U ĠEW SOSTANZJATI FL-ATTIVAZZJONI TA’ (Maltese)

0 references

DE MIRAGLIA SOGLIANO UITGEBREIDE INSTITUUT WERD GEBOREN IN HET SCHOOLJAAR 201213 DALLACCORPAMENTO TUSSEN DE MIRAGLIA BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN RANG A. SOGLIANO.ENTRAMBI DE INSTITUTEN ZIJN AL LANG VOORGESTELD IN HET GEBIED WAAR ZE VALLEN ALS BELANGRIJKE ONTWERP POLEN IN DE RICHTING VAN DE STRIJD TEGEN HET ONGEMAK VAN KINDEREN EN DE DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA EEN VAN DE BLOKKEN DIE SAMEN HET COMPLEXE KADER VAN HET GECONCENTREERDE SPOORWEGGEBIED VAN STEDELIJKE FENOMENEN IN FERMENT NAUW VERBAND MET MIGRATIE. HET DISTRICT HEEFT EEN HETEROGENE BEVOLKING, DE SOCIALE CATEGORIEËN ZIJN ALLEMAAL VERTEGENWOORDIGD EN VORMEN VOORWAARDEN VAN CULTURELE ONGELIJKHEDEN. DE EISEN VAN DE SCHOOLGEBRUIKERS ZIJN DAAROM GEDIVERSIFIEERD EN DE SCHOOL HEEFT DE AFGELOPEN JAREN GETRACHT HET ONDERWIJSAANBOD UIT TE BREIDEN, OOK GEZIEN HET GEBREK AAN ALTERNATIEVE CULTURELE RUIMTEN. OPERATIONEEL ZIJN DEZE OPLEIDINGSINSTANTIES AANVAARD DOOR HET PTOF EN ZIJN GESTAAFD IN DE ACTIVERING VAN (Dutch)

0 references

O MIRAGLIA SOGLIANO ABRANGENTE INSTITUTO NASCEU NO ANO LETIVO 201213 DALLACCORPAMENTO ENTRE A ESCOLA PRIMÁRIA MIRAGLIA E A ESCOLA SECUNDÁRIA DO GRAU A. SOGLIANO.ENTRAMBI OS INSTITUTOS TÊM SIDO PROPOSTOS HÁ MUITO TEMPO NO TERRITÓRIO ONDE ELES CAEM COMO POLOS DE DESIGN SIGNIFICATIVOS NA DIREÇÃO DA LUTA CONTRA O DESCONFORTO INFANTIL EO DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA UM DOS BLOCOS QUE COMPÕE O QUADRO COMPLEXO DA ÁREA FERROVIÁRIA CONCENTRADA DE FENÔMENOS URBANOS EM FERMENTO INTIMAMENTE LIGADO À MIGRAÇÃO. O DISTRITO TEM UMA POPULAÇÃO HETEROGÊNEA, AS CATEGORIAS SOCIAIS SÃO TODAS REPRESENTADAS E CONSTITUEM CONDIÇÕES DE DESIGUALDADE CULTURAL. AS NECESSIDADES DOS UTENTES DA ESCOLA SÃO, PORTANTO, DIVERSIFICADAS E O ESFORÇO DA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ANOS TEM SIDO AMPLIAR A OFERTA EDUCACIONAL TAMBÉM DIANTE DA FALTA DE ESPAÇOS CULTURAIS ALTERNATIVOS. OPERACIONALMENTE, ESSAS INSTÂNCIAS DE TREINAMENTO FORAM ACEITAS PELO PTOF E FORAM FUNDAMENTADAS NA ATIVAÇÃO DE (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL COMPLETAT MIRAGLIA SOGLIANO S-A NĂSCUT ÎN ANUL ȘCOLAR 201213 DALLACCORPAMENTO ÎNTRE ȘCOALA PRIMARĂ MIRAGLIA ȘI ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUTELE AU FOST MULT TIMP PROPUSE ÎN TERITORIUL ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ CA POLI DE PROIECTARE SEMNIFICATIVI ÎN DIRECȚIA LUPTEI ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI COPILULUI ȘI DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA UNUL DINTRE BLOCURILE CARE COMPUN CADRUL COMPLEX AL ZONEI FEROVIARE CONCENTRATE A FENOMENELOR URBANE ÎN FERMENTARE STRÂNS LEGATĂ DE MIGRAȚIE. DISTRICTUL ARE O POPULAȚIE ETEROGENĂ, TOATE CATEGORIILE SOCIALE SUNT REPREZENTATE ȘI CONSTITUIE CONDIȚII DE INEGALITATE CULTURALĂ. PRIN URMARE, CERERILE UTILIZATORILOR ȘCOLILOR SUNT DIVERSIFICATE, IAR EFORTUL ȘCOLII DIN ULTIMII ANI A FOST DE A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ ȘI AVÂND ÎN VEDERE LIPSA SPAȚIILOR CULTURALE ALTERNATIVE. DIN PUNCT DE VEDERE OPERAȚIONAL, ACESTE INSTANȚE DE FORMARE AU FOST ACCEPTATE DE PTOF ȘI AU FOST JUSTIFICATE PRIN ACTIVAREA (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ ÚSTAV MIRAGLIA SOGLIANO SA NARODIL V ŠKOLSKOM ROKU 201213 DALLACCORPAMENTO MEDZI ZÁKLADNOU ŠKOLOU MIRAGLIA A STREDNOU ŠKOLOU TRIEDY A. SOGLIANO.ENTRAMBI UŽ DLHO NAVRHOVALI INŠTITÚTY NA ÚZEMÍ, KDE SPADAJÚ AKO VÝZNAMNÉ DIZAJNOVÉ PÓLY V SMERE BOJA PROTI NEPOHODLIA DETÍ A DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA JEDEN Z BLOKOV, KTORÝ TVORÍ KOMPLEXNÝ RÁMEC KONCENTROVANEJ ŽELEZNIČNEJ OBLASTI MESTSKÝCH JAVOV VO FERMENTÁCII ÚZKO SPOJENÝCH S MIGRÁCIOU. OKRES MÁ HETEROGÉNNE OBYVATEĽSTVO, VŠETKY SOCIÁLNE KATEGÓRIE SÚ ZASTÚPENÉ A PREDSTAVUJÚ PODMIENKY KULTÚRNEJ NEROVNOSTI. POŽIADAVKY POUŽÍVATEĽOV ŠKÔL SÚ PRETO RÔZNORODÉ A ÚSILIE ŠKOLY V POSLEDNÝCH ROKOCH BOLO ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA AJ VZHĽADOM NA NEDOSTATOK ALTERNATÍVNYCH KULTÚRNYCH PRIESTOROV. Z PREVÁDZKOVÉHO HĽADISKA TIETO PRÍPADY ODBORNEJ PRÍPRAVY AKCEPTOVAL PTOF A BOLI PODLOŽENÉ PRI AKTIVÁCII (Slovak)

0 references

CELOSTNI INŠTITUT MIRAGLIA SOGLIANO SE JE RODIL V ŠOLSKEM LETU 201213 DALLACCORPAMENTO MED OSNOVNO ŠOLO MIRAGLIA IN SREDNJO ŠOLO RAZREDA A. SOGLIANO.ENTRAMBI INŠTITUTI SO ŽE DOLGO PREDLAGANI NA OZEMLJU, KJER SPADAJO KOT POMEMBNI OBLIKOVALSKI DROGOVI V SMERI BOJA PROTI OTROŠKEMU NELAGODJU IN DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA JE EDEN OD BLOKOV, KI SESTAVLJAJO KOMPLEKSEN OKVIR KONCENTRIRANEGA ŽELEZNIŠKEGA OBMOČJA URBANIH POJAVOV V FERMENTACIJI, KI JE TESNO POVEZANA Z MIGRACIJAMI. OKROŽJE IMA HETEROGENO PREBIVALSTVO, VSE SOCIALNE KATEGORIJE SO ZASTOPANE IN PREDSTAVLJAJO POGOJE KULTURNE NEENAKOMERNOSTI. ZAHTEVE UPORABNIKOV ŠOL SO ZATO RAZNOLIKE, PRIZADEVANJA ŠOLE V ZADNJIH LETIH PA SO BILA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE TUDI ZARADI POMANJKANJA ALTERNATIVNIH KULTURNIH PROSTOROV. V OPERATIVNEM SMISLU SO BILI TI PRIMERI USPOSABLJANJA SPREJETI S STRANI PTOF IN SO BILI UTEMELJENI PRI AKTIVIRANJU (Slovenian)

0 references

MIRAGLIA SOGLIANO OMFATTANDE INSTITUTET FÖDDES I SKOLÅRET 201213 DALLACCORPAMENTO MELLAN MIRAGLIA GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I KLASS A. SOGLIANO.ENTRAMBI INSTITUTEN HAR LÄNGE FÖRESLAGITS I DET TERRITORIUM DÄR DE FALLER SOM BETYDANDE DESIGNPOLER I RIKTNING MOT KAMPEN MOT BARN OBEHAG OCH DISPERSIONE.SAN LORENZO VICARIA EN AV DE BLOCK SOM UTGÖR DEN KOMPLEXA RAMEN FÖR DET KONCENTRERADE JÄRNVÄGSOMRÅDET AV URBANA FENOMEN I FERMENT NÄRA KOPPLAD TILL MIGRATION. DISTRIKTET HAR EN HETEROGEN BEFOLKNING, DE SOCIALA KATEGORIERNA ÄR ALLA REPRESENTERADE OCH UTGÖR VILLKOR FÖR KULTURELL OJÄMNHET. SKOLANVÄNDARNAS KRAV ÄR DÄRFÖR DIVERSIFIERADE OCH SKOLANS ANSTRÄNGNINGAR UNDER DE SENASTE ÅREN HAR VARIT ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET ÄVEN MED TANKE PÅ BRISTEN PÅ ALTERNATIVA KULTURELLA UTRYMMEN. OPERATIVT HAR DESSA UTBILDNINGSINSTANSER GODKÄNTS AV PTOF OCH HAR UNDERBYGGTS VID AKTIVERINGEN AV (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023