IN-SERVICE TRAINING (Q4838296)

FORMAZIONE DEL PERSONALE DELLA SCUOLA SUI TEMI DELLINNOVAZIONE DIDATTICA E ORGANIZZATIVA CONSEGUENTE ALLINSERIMENTO DELLE TECNOLOGIE DEI LINGUAGGI E DEI CONTENUTI DIGITALI DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO BASATI SULLE TECNOLOGIE INTERATTIVE.I MODULI DIDATTICI SONO PROGETTATI PARTENDO DA ALCUNI ELEMENTI QUALIFICANTI QUALI LACCESSO A RISORSE DIDATTICHE APERTE LINTEGRAZIONE TRA MOMENTI IN PRESENZA E DISPONIBILIT DI CONTENUTI ON LINE UN FORTE ORIENTAMENTO ALLA PRATICA LA MODULARIT E FLESSIBILIT DEI PERCORSI LA CONTINUIT SUL TERRITORIO DELLE AZIONI FORMATIVE CHE DIVENTANO PER I CORSISTI CONOSCENZE RELAZIONI E SOLUZIONI COMUNI ATTRAVERSO LA NATURALE EVOLUZIONE DEI PERCORSI IN COMUNIT PROFESSIONALI DI RETE.LATTIVAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI SEGUIR LAPPROCCIO LABORATORIALE CON PRODUZIONE DI PROJECT WORK UNIT DIDATTICHE ESEMPI DI ATTIVIT LAPPROCCIO SUMMERAUTUMN SCHOOL CORSI INTENSIVI LAPPROCCIO ON THE JOB FORMAZIONE CHE AVVIENE IN CLASSE O NEGLI AMBIENTI DIGITALI ANCHE CON LA PRESENZA DI STU (Italian)

0 references

ОБУЧЕНИЕТО НА ПЕРСОНАЛА НА УЧИЛИЩЕТО ПО ТЕМИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОРГАНИЗАЦИОННИ ИНОВАЦИИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ИНТЕГРИРАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ НА ЕЗИЦИТЕ И ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА, БАЗИРАНИ НА ИНТЕРАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ.УЧЕБНИТЕ МОДУЛИ СА ПРОЕКТИРАНИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ НЯКОИ КВАЛИФИЦИРАНИ ЕЛЕМЕНТИ, КАТО НАПРИМЕР ДОСТЪП ДО ОТВОРЕНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ, ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ МОМЕНТИТЕ В ПРИСЪСТВИЕТО И НАЛИЧИЕТО НА ОНЛАЙН СЪДЪРЖАНИЕ СИЛНА ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА МОДУЛНОСТТА И ГЪВКАВОСТТА НА ПЪТЕКИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ОТНОШЕНИЯ НА ЗНАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ОБЩИ РЕШЕНИЯ ЧРЕЗ ЕСТЕСТВЕНАТА ЕВОЛЮЦИЯ НА ПЪТЕКИТЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ОБЩНОСТИ НА МРЕЖАТА. СЛЕДВАЙТЕ ЛАБОРАТОРНИЯ ПОДХОД С ИЗРАБОТВАНЕТО НА ПРОЕКТНА РАБОТНА ЕДИНИЦА ДИДАКТИЧНИ ПРИМЕРИ ЗА ДЕЙНОСТИ ЛЯТНОТО УЧИЛИЩЕ ПОДХОД ИНТЕНЗИВНИ КУРСОВЕ ПОДХОД ПОДХОД ЗА ОБУЧЕНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В КЛАСНАТА СТАЯ ИЛИ В ЦИФРОВА СРЕДА, ДОРИ И С ПРИСЪСТВИЕТО НА STU (Bulgarian)

0 references

ŠKOLENÍ ZAMĚSTNANCŮ ŠKOLY O TÉMATECH VZDĚLÁVACÍCH A ORGANIZAČNÍCH INOVACÍ VYPLÝVAJÍCÍCH Z INTEGRACE TECHNOLOGIÍ JAZYKŮ A DIGITÁLNÍHO OBSAHU VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍ ZALOŽENÝCH NA INTERATTIVNÍCH TECHNOLOGIES.VÝCHOVNÉ MODULY JSOU NAVRŽENY POČÍNAJE NĚKTERÝMI KVALIFIKAČNÍMI PRVKY, JAKO JE PŘÍSTUP K OTEVŘENÝM VZDĚLÁVACÍM ZDROJŮM, INTEGRACE MEZI OKAMŽIKY PŘÍTOMNOSTI A DOSTUPNOSTI ON-LINE OBSAHU SILNOU ORIENTACÍ NA PRAXI MODULARITY A FLEXIBILITY CEST NA ÚZEMÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT, KTERÉ SE STÁVAJÍ PRO STUDENTY ZNALOSTNÍMI VZTAHY A SPOLEČNÝMI ŘEŠENÍMI PROSTŘEDNICTVÍM PŘIROZENÉHO VÝVOJE CEST V PROFESNÍCH KOMUNITÁCH SÍTĚ. LABORATORNÍ PŘÍSTUP S VÝROBOU PROJEKTOVÉ PRACOVNÍ JEDNOTKY DIDAKTICKÉ PŘÍKLADY AKTIVIT LETNÍPODZIM ŠKOLA PŘISTUPUJE K INTENZIVNÍM KURZŮM PŘÍSTUP K PRACOVNÍMU ŠKOLENÍ, KTERÉ PROBÍHÁ VE TŘÍDĚ NEBO V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ I ZA PŘÍTOMNOSTI STU (Czech)

0 references

UDDANNELSE AF SKOLENS PERSONALE I EMNERNE UDDANNELSESMÆSSIG OG ORGANISATORISK INNOVATION SOM FØLGE AF INTEGRATIONEN AF SPROGTEKNOLOGIER OG DIGITALT INDHOLD I LÆRINGSMILJØER BASERET PÅ INTERATTIVE TECHNOLOGIES.DISSE UDDANNELSESMODULER ER DESIGNET MED UDGANGSPUNKT I NOGLE KVALIFICERENDE ELEMENTER SÅSOM ADGANG TIL ÅBNE UDDANNELSESRESSOURCER INTEGRATIONEN MELLEM ØJEBLIKKE I TILSTEDEVÆRELSE OG TILGÆNGELIGHED AF ONLINEINDHOLD EN STÆRK ORIENTERING TIL AT PRAKTISERE MODULARITET OG FLEKSIBILITET AF STIERNE PÅ OMRÅDET FOR DE UDDANNELSESAKTIVITETER, DER BLIVER FOR DE STUDERENDE VIDEN RELATIONER OG FÆLLES LØSNINGER GENNEM DEN NATURLIGE UDVIKLING AF STIER I FAGLIGE FÆLLESSKABER AF NETVÆRK. LABORATORIETILGANG MED PRODUKTION AF PROJEKTARBEJDSENHED DIDAKTISKE EKSEMPLER PÅ AKTIVITETER SUMMERAUTUMN SKOLE TILGANG INTENSIVE KURSER DEN TILGANG TIL JOBTRÆNING, DER FINDER STED I KLASSEVÆRELSET ELLER I DIGITALE MILJØER, SELV MED TILSTEDEVÆRELSEN AF STU (Danish)

0 references

AUSBILDUNG DER MITARBEITER DER SCHULE ZU DEN THEMEN DER PÄDAGOGISCHEN UND ORGANISATORISCHEN INNOVATION, DIE SICH AUS DER INTEGRATION DER TECHNOLOGIEN DER SPRACHEN UND DER DIGITALEN INHALTE VON LERNUMGEBUNGEN AUF DER GRUNDLAGE INTERATTIVE TECHNOLOGIES.THE BILDUNGSMODULE SIND KONZIPIERT, AUSGEHEND VON EINIGEN QUALIFIZIERENDEN ELEMENTEN WIE ZUGANG ZU OFFENEN BILDUNGSRESSOURCEN DIE INTEGRATION ZWISCHEN MOMENTEN IN ANWESENHEIT UND VERFÜGBARKEIT VON ONLINE-INHALTEN EINE STARKE ORIENTIERUNG, UM DIE MODULARITÄT UND FLEXIBILITÄT DER WEGE IM GEBIET DER AUSBILDUNG AKTIVITÄTEN, DIE FÜR DIE SCHÜLER WERDEN WISSENSBEZIEHUNGEN UND GEMEINSAME LÖSUNGEN DURCH DIE NATÜRLICHE ENTWICKLUNG VON WEGEN IN PROFESSIONELLEN GEMEINSCHAFTEN DES NETZWERKS ZU ÜBEN. MIT DER PRODUKTION DER PROJEKTARBEITSEINHEIT DIDAKTISCHE BEISPIELE VON AKTIVITÄTEN DER SUMMERAUTUMN SCHULE NÄHERT SICH INTENSIVKURSEN DER ANSATZ AUF DIE BERUFLICHE AUSBILDUNG, DIE IM KLASSENZIMMER ODER IN DIGITALEN UMGEBUNGEN AUCH MIT DER ANWESENHEIT VON STU STATTFINDET (German)

0 references

ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΌΠΩΣ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΣΤΙΓΜΏΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΣΠΟΝΔΥΛΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΣΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΆΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΘΕΡΙΝΟΎ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΝΤΑΣ ΕΝΤΑΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ή ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ STU (Greek)

0 references

TRAINING OF THE SCHOOL’S STAFF ON THE THEMES OF EDUCATIONAL AND ORGANIZATIONAL INNOVATION RESULTING FROM THE INTEGRATION OF THE TECHNOLOGIES OF LANGUAGES AND DIGITAL CONTENT OF LEARNING ENVIRONMENTS BASED ON INTERATTIVE TECHNOLOGIES.THE EDUCATIONAL MODULES ARE DESIGNED STARTING FROM SOME QUALIFYING ELEMENTS SUCH AS ACCESS TO OPEN EDUCATIONAL RESOURCES THE INTEGRATION BETWEEN MOMENTS IN PRESENCE AND AVAILABILITY OF ONLINE CONTENT A STRONG ORIENTATION TO PRACTICE THE MODULARITY AND FLEXIBILITY OF THE PATHS IN THE TERRITORY OF THE TRAINING ACTIVITIES THAT BECOME FOR THE STUDENTS KNOWLEDGE RELATIONSHIPS AND COMMON SOLUTIONS THROUGH THE NATURAL EVOLUTION OF PATHS IN PROFESSIONAL COMMUNITIES OF NETWORK. TRAINING WILL FOLLOW THE LABORATORY APPROACH WITH THE PRODUCTION OF PROJECT WORK UNIT DIDACTIC EXAMPLES OF ACTIVITIES THE SUMMERAUTUMN SCHOOL APPROACH INTENSIVE COURSES THE APPROACH ON THE JOB TRAINING THAT TAKES PLACE IN THE CLASSROOM OR IN DIGITAL ENVIRONMENTS EVEN WITH THE PRESENCE OF STU (English)

0 references

FORMACIÓN DEL PERSONAL DE LA ESCUELA SOBRE LOS TEMAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ORGANIZACIONAL RESULTANTE DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LENGUAJES Y CONTENIDOS DIGITALES DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN TECNOLOGÍAS INTERATTIVAS. LOS MÓDULOS EDUCATIVOS ESTÁN DISEÑADOS A PARTIR DE ALGUNOS ELEMENTOS CALIFICADORES COMO EL ACCESO A RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS LA INTEGRACIÓN ENTRE MOMENTOS EN PRESENCIA Y DISPONIBILIDAD DE CONTENIDOS EN LÍNEA UNA FUERTE ORIENTACIÓN PARA PRACTICAR LA MODULARIDAD Y FLEXIBILIDAD DE LOS CAMINOS EN EL TERRITORIO DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE SE CONVIERTEN PARA LOS ESTUDIANTES RELACIONES DE CONOCIMIENTO Y SOLUCIONES COMUNES A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN NATURAL DE LOS CAMINOS EN COMUNIDADES PROFESIONALES DE RED. LA PRODUCCIÓN DE LA UNIDAD DE TRABAJO DEL PROYECTO EJEMPLOS DIDÁCTICOS DE ACTIVIDADES LA ESCUELA SUMMERAUTUMN ABORDA CURSOS INTENSIVOS EL ENFOQUE SOBRE LA FORMACIÓN LABORAL QUE SE LLEVA A CABO EN EL AULA O EN ENTORNOS DIGITALES INCLUSO CON LA PRESENCIA DE STU (Spanish)

0 references

KOOLI TÖÖTAJATE KOOLITAMINE HARIDUS- JA ORGANISATSIOONIINNOVATSIOONI TEEMADEL, MIS TULENEVAD KEELETEHNOLOOGIATE JA ÕPIKESKKONDADE DIGITAALSE SISU INTEGREERIMISEST, MIS PÕHINEVAD INTERATIIVIDEL TECHNOLOGIES.THE HARIDUSMOODULID ON KAVANDATUD ALATES MÕNEDEST KVALIFITSEERUVATEST ELEMENTIDEST, NAGU JUURDEPÄÄS AVATUD ÕPPEMATERJALIDELE, NAGU JUURDEPÄÄS AVATUD ÕPPEMATERJALIDELE, VEEBISISU OLEMASOLU HETKEDE JA KÄTTESAADAVUSE INTEGREERIMINE TUGEVA ORIENTATSIOONIGA, ET HARJUTADA KOOLITUSTE TERRITOORIUMIL ASUVATE KOOLITUSTE MODULAARSUST JA PAINDLIKKUST, MIS MUUTUVAD ÕPILASTELE TEADMISTE SUHETEKS JA ÜHISTEKS LAHENDUSTEKS VÕRGUSTIKE PROFESSIONAALSETE KOGUKONDADE TEEDE LOOMULIKU ARENGU KAUDU. JÄRGIGE LABORATOORSET LÄHENEMIST PROJEKTI TÖÖÜKSUSE DIDAKTILISTE NÄIDETEGA TEGEVUSTEST, MIDA SUVESÜGIS KOOL LÄHENEB INTENSIIVSETELE KURSUSTELE KLASSIRUUMIS VÕI DIGITAALSES KESKKONNAS TOIMUVALE TÖÖKOOLITUSELE ISEGI STU JUURESOLEKUL (Estonian)

0 references

KOULUN HENKILÖKUNNAN KOULUTUS KIELTEN TEKNOLOGIOIDEN JA OPPIMISYMPÄRISTÖJEN DIGITAALISEN SISÄLLÖN INTEGROINNISTA JOHTUVIIN KOULUTUS- JA ORGANISAATIOINNOVAATIOIHIN INTERATTIIVISEN TECHNOLOGIESIN POHJALTA ON SUUNNITELTU ALKAEN JOISTAKIN EHDOT TÄYTTÄVISTÄ ELEMENTEISTÄ, KUTEN PÄÄSYSTÄ AVOIMIIN KOULUTUSRESURSSEIHIN, VERKKOSISÄLLÖN HETKIEN JA SAATAVUUDEN INTEGROINTIIN VAHVANA SUUNTAUKSENA HARJOITELLA KOULUTUSTOIMINNAN MODULAARISUUTTA JA JOUSTAVUUTTA, JOTKA TULEVAT OPISKELIJOIDEN TIETOSUHTEISIIN JA YHTEISIIN RATKAISUIHIN POLKUJEN LUONNOLLISEN KEHITTYMISEN KAUTTA AMMATILLISISSA VERKOSTOYHTEISÖISSÄ. LABORATORIOLÄHESTYMISTAPA PROJEKTITYÖYKSIKÖN DIDAKTISILLA ESIMERKEILLÄ SUMMERAUTUMN-KOULU LÄHESTYY INTENSIIVIKURSSEJA LUOKKAHUONEESSA TAI DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ TAPAHTUVASTA TYÖHARJOITTELUSTA JOPA STUN LÄSNÄ OLLESSA (Finnish)

0 references

FORMATION DU PERSONNEL DE L’ÉCOLE SUR LES THÈMES DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE ET ORGANISATIONNELLE RÉSULTANT DE L’INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES DES LANGUES ET DU CONTENU NUMÉRIQUE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE BASÉS SUR LES TECHNOLOGIES INTERATTIVES.THE MODULES ÉDUCATIFS SONT CONÇUS À PARTIR DE CERTAINS ÉLÉMENTS DE QUALIFICATION TELS QUE L’ACCÈS À DES RESSOURCES ÉDUCATIVES OUVERTES L’INTÉGRATION ENTRE MOMENTS DE PRÉSENCE ET DISPONIBILITÉ DE CONTENUS EN LIGNE UNE FORTE ORIENTATION POUR PRATIQUER LA MODULARITÉ ET LA FLEXIBILITÉ DES PARCOURS SUR LE TERRITOIRE DES ACTIVITÉS DE FORMATION QUI DEVIENNENT POUR LES ÉTUDIANTS DES RELATIONS DE CONNAISSANCES ET DES SOLUTIONS COMMUNES À TRAVERS L’ÉVOLUTION NATURELLE DES PARCOURS DANS LES COMMUNAUTÉS PROFESSIONNELLES DE RÉSEAU. LA PRODUCTION D’EXEMPLES DIDACTIQUES D’ACTIVITÉS DE L’UNITÉ DE TRAVAIL DE PROJET DE L’ÉCOLE SUMMERAUTUMN ABORDE DES COURS INTENSIFS SUR L’APPROCHE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE QUI SE DÉROULE EN CLASSE OU DANS DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES MÊME AVEC LA PRÉSENCE DE STU (French)

0 references

OILIÚINT FHOIREANN NA SCOILE AR THÉAMAÍ NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS EAGRÚCHÁIN MAR THORADH AR CHOMHTHÁTHÚ NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ TEANGACHA AGUS ÁBHAR DIGITEACH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR MHODÚIL OIDEACHAIS INTERATTIVE TECHNOLOGIES.THE DEARADH MODÚIL OIDEACHAIS AG TOSÚ Ó ROINNT GNÉITHE CÁILITHEACHA COSÚIL LE ROCHTAIN AR ACMHAINNÍ OIDEACHAIS OSCAILTE AN COMHTHÁTHÚ IDIR CHUIMHNEACHÁIN I LÁTHAIR AGUS AR FÁIL ÁBHAR AR LÍNE CLAONADH LÁIDIR A CHLEACHTADH AR AN MODÚLACHT AGUS SOLÚBTHACHT NA GCOSÁN I GCRÍOCH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A THAGANN CHUN BHEITH DO NA MIC LÉINN CAIDREAMH EOLAIS AGUS RÉITIGH CHOMHCHOITEANNA TRÍ ÉABHLÓID NÁDÚRTHA NA GCOSÁN I BPOBAIL GHAIRMIÚLA BEIDH OILIÚINT A LEANÚINT AN CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE LE TÁIRGEADH NA SAMPLAÍ TEAGAISC AONAD OIBRE TIONSCADAIL DE GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CUR CHUIGE NA SCOILE SUMMERAUTUMN DIANCHÚRSAÍ AN CUR CHUIGE AR AN OILIÚINT OIBRE A BHÍONN AR SIÚL SA SEOMRA RANGA NÓ I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA FIÚ LE LÁITHREACHT STU (Irish)

0 references

EDUKACIJA ŠKOLSKOG OSOBLJA O TEMAMA OBRAZOVNIH I ORGANIZACIJSKIH INOVACIJA KOJE PROIZLAZE IZ INTEGRACIJE TEHNOLOGIJA JEZIKA I DIGITALNOG SADRŽAJA OKRUŽENJA ZA UČENJE NA TEMELJU INTERATIVNIH TEHNOLOGIJA.ONI EDUKATIVNI MODULI OSMIŠLJENI SU POČEVŠI OD NEKIH KVALIFIKACIJSKIH ELEMENATA KAO ŠTO SU PRISTUP OTVORENIM OBRAZOVNIM RESURSIMA, INTEGRACIJA TRENUTAKA PRISUTNOSTI I DOSTUPNOSTI ONLINE SADRŽAJA, SNAŽNA ORIJENTACIJA ZA PRAKTICIRANJE MODULARNOSTI I FLEKSIBILNOSTI PUTOVA NA PODRUČJU AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KOJE POSTAJU ZA UČENIKE ODNOSA ZNANJA I ZAJEDNIČKIH RJEŠENJA KROZ PRIRODNI RAZVOJ PUTOVA U STRUKOVNIM ZAJEDNICAMA MREŽE. LABORATORIJSKI PRISTUP UZ IZRADU PROJEKTNE RADNE JEDINICE DIDAKTIČKI PRIMJERI AKTIVNOSTI LJETNA JESENSKA ŠKOLA PRISTUPA INTENZIVNIM TEČAJEVIMA PRISTUPA OSPOSOBLJAVANJU NA RADNOM MJESTU KOJE SE ODVIJA U UČIONICI ILI U DIGITALNOM OKRUŽENJU ČAK I UZ PRISUTNOST STUA (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA SZEMÉLYZETÉNEK KÉPZÉSE AZ OKTATÁSI ÉS SZERVEZETI INNOVÁCIÓ TÉMÁIRÓL, AMELYEK AZ INTERATTÍV TECHNOLOGIES-EN ALAPULÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK NYELVI TECHNOLÓGIÁINAK ÉS DIGITÁLIS TARTALMÁNAK INTEGRÁLÁSÁBÓL EREDNEK.AZ OKTATÁSI MODULOK NÉHÁNY MINŐSÍTŐ ELEMBŐL INDULNAK KI, MINT PÉLDÁUL A NYITOTT OKTATÁSI ERŐFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS, AZ ONLINE TARTALOM JELENLÉTÉNEK PILLANATAI KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓ ÉS AZ ONLINE TARTALOM RENDELKEZÉSRE ÁLLÁSA KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓ ERŐS ORIENTÁCIÓ A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK TERÜLETÉN AZ UTAK MODULARITÁSÁNAK ÉS RUGALMASSÁGÁNAK GYAKORLÁSÁHOZ, AMELYEK A HALLGATÓK SZÁMÁRA TUDÁSKAPCSOLATOKAT ÉS KÖZÖS MEGOLDÁSOKAT EREDMÉNYEZNEK A HÁLÓZAT SZAKMAI KÖZÖSSÉGEIBEN AZ UTAK TERMÉSZETES FEJLŐDÉSÉN KERESZTÜL. A LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉS A PROJEKTMUNKA EGYSÉG DIDAKTIKUS PÉLDÁIVAL A SUMMERAUTUMN ISKOLAI MEGKÖZELÍTÉS INTENZÍV KURZUSAI AZ OSZTÁLYTEREMBEN VAGY DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN ZAJLÓ MUNKAHELYI KÉPZÉS MEGKÖZELÍTÉSÉT, MÉG STU JELENLÉTÉBEN IS (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS DARBUOTOJŲ MOKYMAS ŠVIETIMO IR ORGANIZACINIŲ INOVACIJŲ TEMOMIS, ATSIRANDANČIOMIS INTEGRUOJANT KALBŲ TECHNOLOGIJAS IR SKAITMENINĮ TURINĮ MOKYMOSI APLINKOJE, REMIANTIS INTERATTIVE TECHNOLOGIES.ŠVIETIMO MODULIAI KURIAMI PRADEDANT NUO KAI KURIŲ KVALIFIKACINIŲ ELEMENTŲ, TOKIŲ KAIP PRIEIGA PRIE ATVIRŲJŲ ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ, INTEGRACIJA TARP ESAMŲ MOMENTŲ IR INTERNETINIO TURINIO PRIEINAMUMO, STIPRI ORIENTACIJA Į MOKYMO VEIKLOS, KURI TAMPA STUDENTŲ ŽINIŲ SANTYKIAIS IR BENDRAIS SPRENDIMAIS PER NATŪRALIĄ KELIŲ RAIDĄ PROFESINĖSE TINKLO BENDRUOMENĖSE, MODULIŠKUMĄ IR LANKSTUMĄ. LAIKYKITĖS LABORATORINIO POŽIŪRIO SU PROJEKTO DARBO VIENETO DIDAKTINIAIS VEIKLOS PAVYZDŽIAIS VASAROS RUDENS MOKYKLOS POŽIŪRIO INTENSYVIUOSE KURSUOSE, KURIE VYKSTA KLASĖJE AR SKAITMENINĖJE APLINKOJE NET ESANT STU (Lithuanian)

0 references

SKOLAS PERSONĀLA APMĀCĪBA PAR IZGLĪTĪBAS UN ORGANIZATORISKAJIEM JAUNINĀJUMIEM, KAS IZRIET NO VALODU TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪBU VIDES DIGITĀLĀ SATURA INTEGRĒŠANAS, PAMATOJOTIES UZ INTERAKTĪVIEM TECHNOLOGIES.THE IZGLĪTĪBAS MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI, SĀKOT NO DAŽIEM KRITĒRIJIEM ATBILSTOŠIEM ELEMENTIEM, PIEMĒRAM, PIEKĻUVES ATVĒRTIEM IZGLĪTĪBAS RESURSIEM, INTEGRĀCIJA STARP TIEŠSAISTES SATURA BRĪŽIEM UN TIEŠSAISTES SATURA PIEEJAMĪBU IR SPĒCĪGA ORIENTĀCIJA, LAI PRAKTIZĒTU MĀCĪBU KURSU MODULARITĀTI UN ELASTĪBU MĀCĪBU PASĀKUMU TERITORIJĀ, KAS STUDENTIEM KĻŪST PAR ZINĀŠANU ATTIECĪBĀM UN KOPĪGIEM RISINĀJUMIEM, IZMANTOJOT CEĻU DABISKO ATTĪSTĪBU TĪKLA PROFESIONĀLAJĀS KOPIENĀS. APMĀCĪBA SEKOS LABORATORIJAS PIEEJAI AR PROJEKTA DARBA DAĻAS DIDAKTISKOS PIEMĒRUS AKTIVITĀTĒM SUMMERAUTUMN SKOLAS PIEEJAS INTENSĪVAJOS KURSOS PAR PIEEJU DARBA APMĀCĪBAI, KAS NOTIEK KLASĒ VAI DIGITĀLAJĀ VIDĒ PAT AR STU KLĀTBŪTNI. (Latvian)

0 references

IT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNAL TAL-ISKOLA DWAR IT-TEMI TAL-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA U ORGANIZZATTIVA LI TIRRIŻULTA MILL-INTEGRAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-LINGWI U L-KONTENUT DIĠITALI TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ TECHNOLOGIES INTERATTIV.IL-MODULI EDUKATTIVI HUMA MFASSLA BILLI JIBDEW MINN XI ELEMENTI LI JIKKWALIFIKAW BĦALL-AĊĊESS GĦAL RIŻORSI EDUKATTIVI MIFTUĦA L-INTEGRAZZJONI BEJN IL-MUMENTI FIL-PREŻENZA U D-DISPONIBBILTÀ TAL-KONTENUT ONLAJN ORJENTAZZJONI B’SAĦĦITHA GĦALL-PRATTIKA TAL-MODULARITÀ U L-FLESSIBBILTÀ TAL-MOGĦDIJIET FIT-TERRITORJU TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ LI JSIRU GĦAR-RELAZZJONIJIET TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI U SOLUZZJONIJIET KOMUNI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI NATURALI TAL-MOGĦDIJIET FIL-KOMUNITAJIET PROFESSJONALI TAN-NETWERK. IT-TAĦRIĠ SE JSEGWI L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU BIL-PRODUZZJONI TAL-UNITÀ TAX-XOGĦOL TAL-PROĠETT EŻEMPJI DIDATTIĊI TA’ ATTIVITAJIET LI L-ISKOLA TA’ SUMMERAUTUMN TERSAQ LEJN KORSIJIET INTENSIVI L-APPROĊĊ DWAR IT-TAĦRIĠ FUQ IX-XOGĦOL LI JSIR FIL-KLASSI JEW F’AMBJENTI DIĠITALI ANKI BIL-PREŻENZA TA’ STU (Maltese)

0 references

OPLEIDING VAN HET PERSONEEL VAN DE SCHOOL OVER DE THEMA’S VAN EDUCATIEVE EN ORGANISATORISCHE INNOVATIE ALS GEVOLG VAN DE INTEGRATIE VAN DE TECHNOLOGIEËN VAN TALEN EN DIGITALE INHOUD VAN LEEROMGEVINGEN OP BASIS VAN INTERATTIVE TECHNOLOGIES.DE ONDERWIJSMODULES ZIJN ONTWORPEN VANUIT EEN AANTAL KWALIFICERENDE ELEMENTEN, ZOALS TOEGANG TOT OPEN ONDERWIJSMIDDELEN, DE INTEGRATIE TUSSEN MOMENTEN IN AANWEZIGHEID EN BESCHIKBAARHEID VAN ONLINE-INHOUD EEN STERKE ORIËNTATIE OM DE MODULARITEIT EN FLEXIBILITEIT VAN DE PADEN OP HET GRONDGEBIED VAN DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN DIE WORDEN VOOR DE STUDENTEN KENNISRELATIES EN GEMEENSCHAPPELIJKE OPLOSSINGEN DOOR DE NATUURLIJKE EVOLUTIE VAN PADEN IN PROFESSIONELE GEMEENSCHAPPEN VAN NETWERK TE OEFENEN. DE PRODUCTIE VAN PROJECTWERKEENHEID DIDACTISCHE VOORBEELDEN VAN ACTIVITEITEN DE SUMMERAUTUMN SCHOOL BENADERING INTENSIEVE CURSUSSEN DE AANPAK VAN DE BAAN OPLEIDING DIE PLAATSVINDT IN DE KLAS OF IN DIGITALE OMGEVINGEN, ZELFS MET DE AANWEZIGHEID VAN STU (Dutch)

0 references

TREINAMENTO DA EQUIPA DA ESCOLA SOBRE OS TEMAS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E ORGANIZACIONAL RESULTANTE DA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE LINGUAGENS E CONTEÚDOS DIGITAIS DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM GANZAS EM TECNOLOGIAS INTERATIVAS.OS MÓDULOS EDUCACIONAIS SÃO PROJETADOS A PARTIR DE ALGUNS ELEMENTOS QUALIFICATIVOS, COMO O ACESSO A RECURSOS EDUCATIVOS ABERTOS, A INTEGRAÇÃO ENTRE MOMENTOS DE PRESENÇA E DISPONIBILIDADE DE CONTEÚDOS ON-LINE UMA FORTE ORIENTAÇÃO PARA A PRÁTICA DA MODULARIDADE E FLEXIBILIDADE DOS CAMINHOS NO TERRITÓRIO DAS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO QUE SE TORNAM PARA OS ALUNOS RELAÇÕES DE CONHECIMENTO E SOLUÇÕES COMUNS ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO NATURAL DOS CAMINHOS NAS COMUNIDADES PROFISSIONAIS DE REDE. A FORMAÇÃO SEGUIRÁ A ABORDAGEM LABORATORIAL. COM A PRODUÇÃO DA UNIDADE DE TRABALHO DO PROJETO EXEMPLOS DIDÁTICOS DE ATIVIDADES A ESCOLA DE VERÃO ABORDAGEM CURSOS INTENSIVOS A ABORDAGEM SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL QUE OCORRE EM SALA DE AULA OU EM AMBIENTES DIGITAIS, MESMO COM A PRESENÇA DE STU (Portuguese)

0 references

FORMAREA PERSONALULUI ȘCOLII PE TEME DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ ȘI ORGANIZAȚIONALĂ REZULTATĂ DIN INTEGRAREA TEHNOLOGIILOR LIMBILOR STRĂINE ȘI A CONȚINUTULUI DIGITAL AL MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE TECHNOLOGII INTERATTIVE.MODULELE EDUCAȚIONALE SUNT CONCEPUTE PORNIND DE LA UNELE ELEMENTE DE CALIFICARE, CUM AR FI ACCESUL LA RESURSE EDUCAȚIONALE DESCHISE, INTEGRAREA ÎNTRE MOMENTE ÎN PREZENȚA ȘI DISPONIBILITATEA CONȚINUTULUI ONLINE O ORIENTARE PUTERNICĂ PENTRU PRACTICAREA MODULARITĂȚII ȘI FLEXIBILITĂȚII PARCURSURILOR PE TERITORIUL ACTIVITĂȚILOR DE FORMARE CARE DEVIN PENTRU STUDENȚI RELAȚII DE CUNOAȘTERE ȘI SOLUȚII COMUNE PRIN EVOLUȚIA NATURALĂ A PARCURSURILOR ÎN COMUNITĂȚILE PROFESIONALE DE REȚEA. ABORDAREA DE LABORATOR CU PRODUCȚIA UNITĂȚII DE LUCRU A PROIECTULUI EXEMPLE DIDACTICE DE ACTIVITĂȚI ȘCOALA SUMMERAUTUMN ABORDEAZĂ CURSURI INTENSIVE ABORDAREA PE FORMAREA DE LOCURI DE MUNCĂ CARE ARE LOC ÎN SALA DE CLASĂ SAU ÎN MEDII DIGITALE CHIAR ȘI CU PREZENȚA STU (Romanian)

0 references

ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAMESTNANCOV ŠKOLY NA TÉMY VZDELÁVACÍCH A ORGANIZAČNÝCH INOVÁCIÍ VYPLÝVAJÚCICH Z INTEGRÁCIE JAZYKOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A DIGITÁLNEHO OBSAHU VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZALOŽENÉHO NA INTERATTÍVNOM TECHNOLOGIES.VZDELÁVACIE MODULY SÚ NAVRHNUTÉ OD NIEKTORÝCH KVALIFIKAČNÝCH PRVKOV, AKO JE PRÍSTUP K OTVORENÝM VZDELÁVACÍM ZDROJOM, INTEGRÁCIA MEDZI MOMENTMI V PRÍTOMNOSTI A DOSTUPNOSŤ ONLINE OBSAHU, SILNÁ ORIENTÁCIA NA VYKONÁVANIE MODULARITY A FLEXIBILITY CIEST NA ÚZEMÍ VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT, KTORÉ SA STÁVAJÚ PRE ŠTUDENTOV VEDOMOSTNÝMI VZŤAHMI A SPOLOČNÝMI RIEŠENIAMI PROSTREDNÍCTVOM PRIRODZENÉHO VÝVOJA CIEST V ODBORNÝCH KOMUNITÁCH SIETE. BUDE SA RIADIŤ LABORATÓRNYM PRÍSTUPOM S VÝROBOU DIDAKTICKÝCH PRÍKLADOV PROJEKTOVEJ PRACOVNEJ JEDNOTKY AKTIVÍT, KTORÉ ŠKOLA SUMMERAUTUMN PRISTUPUJE K INTENZÍVNYM KURZOM PRÍSTUPU K PRACOVNÉMU VZDELÁVANIU, KTORÉ SA USKUTOČŇUJE V TRIEDE ALEBO V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ AJ ZA PRÍTOMNOSTI STU (Slovak)

0 references

USPOSABLJANJE OSEBJA ŠOLE O TEMAH IZOBRAŽEVALNIH IN ORGANIZACIJSKIH INOVACIJ, KI IZHAJAJO IZ INTEGRACIJE TEHNOLOGIJ JEZIKOV IN DIGITALNIH VSEBIN UČNIH OKOLIJ, KI TEMELJIJO NA INTERATTIVNI TECHNOLOGIES.THE IZOBRAŽEVALNI MODULI SO ZASNOVANI NA PODLAGI NEKATERIH KVALIFIKACIJSKIH ELEMENTOV, KOT JE DOSTOP DO ODPRTIH IZOBRAŽEVALNIH VIROV, INTEGRACIJE MED TRENUTKI V PRISOTNOSTI IN RAZPOLOŽLJIVOSTI SPLETNIH VSEBIN, MOČNA USMERITEV V PRAKSO MODULARNOSTI IN PRILAGODLJIVOSTI POTI NA OBMOČJU DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA, KI POSTANEJO ZA ŠTUDENTE RAZMERJA ZNANJA IN SKUPNE REŠITVE Z NARAVNIM RAZVOJEM POTI V STROKOVNIH SKUPNOSTIH MREŽE. LABORATORIJSKI PRISTOP S PRODUKCIJO DIDAKTIČNIH PRIMEROV AKTIVNOSTI, KI JIH IZVAJA ŠOLA SUMMERAUTUMN, Z IZDELAVO PROJEKTNE ENOTE PRISTOPI K INTENZIVNIM TEČAJEM PRISTOPA K USPOSABLJANJU NA DELOVNEM MESTU, KI POTEKA V UČILNICI ALI V DIGITALNEM OKOLJU TUDI OB PRISOTNOSTI STUJA. (Slovenian)

0 references

UTBILDNING AV SKOLANS PERSONAL OM TEMAN FÖR PEDAGOGISK OCH ORGANISATORISK INNOVATION TILL FÖLJD AV INTEGRATIONEN AV SPRÅKTEKNIK OCH DIGITALT INNEHÅLL I INLÄRNINGSMILJÖER BASERADE PÅ INTERATTIVE TECHNOLOGIES.THE PEDAGOGISKA MODULER ÄR UTFORMADE FRÅN VISSA KVALIFICERADE ELEMENT, SÅSOM TILLGÅNG TILL ÖPPNA UTBILDNINGSRESURSER, INTEGRATIONEN MELLAN STUNDER I NÄRVARO OCH TILLGÄNGLIGHET AV ONLINEINNEHÅLL EN STARK INRIKTNING FÖR ATT ÖVA MODULARITET OCH FLEXIBILITET I DE UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM BLIR FÖR ELEVERNAS KUNSKAPSRELATIONER OCH GEMENSAMMA LÖSNINGAR GENOM DEN NATURLIGA UTVECKLINGEN AV VÄGAR I NÄTVERKETS YRKESGRUPPER. UTBILDNING KOMMER ATT FÖLJA LABORATORIET TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED PRODUKTION AV PROJEKTARBETSENHET DIDAKTISKA EXEMPEL PÅ AKTIVITETER SUMMERHÖSTSKOLAN NÄRMAR SIG INTENSIVA KURSER TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET PÅ DEN ARBETSTRÄNING SOM SKER I KLASSRUMMET ELLER I DIGITALA MILJÖER ÄVEN MED NÄRVARO AV STU (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VIBO VALENTIA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023