DIGITAL HIGH SCHOOL (Q4830742)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830742 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL HIGH SCHOOL |
Project Q4830742 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 May 2016
0 references
17 November 2016
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LS A. LANDI
0 references
ATTRAVERSO LA PRESENTE INIZIATIVA PROGETTUALE SI INTENDE PORRE LE PREMESSE PER UN PROFONDO RINNOVAMENTO DELLA DIDATTICA TENDENZIALMENTE TRADIZIONALE NEL CONTESTO DI UN LICEO IN VISTA DELLA COSTITUZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO SPERIMENTALI E ALTERNATIVI. SI INTENDE INFATTI PORRE LINNOVAZIONE AL CENTRO DEL VISSUTO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI SIA ATTRAVERSO LA PREDISPOSIZIONE DELLA DIDATTICA PER AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DADA SIA TRAMITE LA CREAZIONE DI UN ARCHIVIO DIGITALE ON LINE E LUTILIZZO DI UNA PIATTAFORMA ELEARNING SIA AVVIANDO IL RICORSO ALLA METODOLOGIA DENOMINATA FLIPPED CLASSROOM INSEGNAMENTO CAPOVOLTO. GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN TAL MODO PROGETTATI COSTITUENDOSI COME AUTENTICHE OFFICINE DI SPERIMENTAZIONE PEDAGOGICA CONSENTIRANNO LATTUAZIONE DI NUMEROSE ESPERIENZE DI DIDATTICA DIFFERENZIATA A BENEFICIO DEGLI ALUNNI BES DSA E IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO COS COME PREVISTO NEL PIANO ANNUALE PER LINCLUSIVIT ADOTTATO PRESSO LISTITUTO. (Italian)
0 references
ЧРЕЗ ТАЗИ ПРОЕКТНА ИНИЦИАТИВА ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОЛОЖИ ОСНОВИТЕ ЗА ДЪЛБОКО ОБНОВЯВАНЕ НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ В КОНТЕКСТА НА ГИМНАЗИЯТА С ОГЛЕД НА СЪЗДАВАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА И АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА. ВСЪЩНОСТ ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВИ ИНОВАЦИИТЕ В ЦЕНТЪРА НА УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ КАКТО ЧРЕЗ ПОДГОТОВКАТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЗА УЧЕБНАТА СРЕДА НА ДАДА, ТАКА И ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ОНЛАЙН ЦИФРОВ АРХИВ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПЛАТФОРМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ И ЧРЕЗ ЗАПОЧВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИЯТА, НАРЕЧЕНА ОБЪРНАТО В КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ. УЧЕБНАТА СРЕДА, ТАКА ПРОЕКТИРАНА КАТО АВТЕНТИЧНИ СЕМИНАРИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТИ, ЩЕ ПОЗВОЛИ ПРИЛАГАНЕТО НА МНОГО РАЗЛИЧНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ОПИТ В ПОЛЗА НА УЧЕНИЦИТЕ НА BES DSA И В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В ГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА LINCLUSIVIT, ПРИЕТ В ИНСТИТУТА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TÉTO PROJEKTOVÉ INICIATIVY JE POLOŽIT ZÁKLADY PRO HLUBOKOU OBNOVU TRADIČNÍ VÝUKY V KONTEXTU STŘEDNÍ ŠKOLY S OHLEDEM NA VYTVOŘENÍ EXPERIMENTÁLNÍHO A ALTERNATIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. VE SKUTEČNOSTI JE URČENA K TOMU, ABY SE INOVACE STALY CENTREM ŠKOLNÍCH ZKUŠENOSTÍ ŽÁKŮ, A TO JAK PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍPRAVY VÝUKY PRO VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ DADA, TAK VYTVOŘENÍM ONLINE DIGITÁLNÍHO ARCHIVU A VYUŽÍVÁNÍM PLATFORMY ELEARNING A ZAHÁJENÍM POUŽÍVÁNÍ METODIKY NAZÝVANÉ PŘEVRÁCENÁ VÝUKA VE TŘÍDĚ. VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ TAKTO NAVRŽENÉ JAKO AUTENTICKÉ WORKSHOPY PEDAGOGICKÝCH EXPERIMENTŮ UMOŽNÍ REALIZACI MNOHA RŮZNÝCH VÝUKOVÝCH ZKUŠENOSTÍ VE PROSPĚCH ŽÁKŮ BES DSA A V NEVÝHODĚ, JAK JE STANOVENO V ROČNÍM PLÁNU PRO LINCLUSIVIT PŘIJATÉM V ÚSTAVU. (Czech)
0 references
MED DETTE PROJEKTINITIATIV ER DET HENSIGTEN AT LÆGGE GRUNDEN TIL EN GENNEMGRIBENDE FORNYELSE AF TRADITIONEL UNDERVISNING I FORBINDELSE MED EN GYMNASIUM MED HENBLIK PÅ ETABLERING AF EKSPERIMENTELLE OG ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER. DET ER FAKTISK HENSIGTEN AT SÆTTE INNOVATION I CENTRUM FOR ELEVERNES SKOLEERFARING BÅDE GENNEM FORBEREDELSE AF UNDERVISNINGEN TIL DADA-LÆRINGSMILJØER OG GENNEM OPRETTELSE AF ET DIGITALT ONLINEARKIV OG BRUG AF EN ELEARNING-PLATFORM OG VED AT STARTE BRUGEN AF DEN METODE, DER KALDES FLIPPED KLASSEVÆRELSET OMVENDT UNDERVISNING. DE LÆRINGSMILJØER, DER SÅLEDES ER UDFORMET SOM AUTENTISKE WORKSHOPS FOR PÆDAGOGISKE EKSPERIMENTER, VIL GØRE DET MULIGT AT GENNEMFØRE MANGE FORSKELLIGE UNDERVISNINGSERFARINGER TIL GAVN FOR BES DSA-ELEVER OG I EN UGUNSTIG SITUATION SOM FASTSAT I DEN ÅRLIGE PLAN FOR LINCLUSIVIT, DER BLEV VEDTAGET PÅ INSTITUTTET. (Danish)
0 references
MIT DIESER PROJEKTINITIATIVE SOLL IM HINBLICK AUF DIE ETABLIERUNG EXPERIMENTELLER UND ALTERNATIVER LERNUMGEBUNGEN DIE GRUNDLAGEN FÜR EINE TIEFGREIFENDE ERNEUERUNG DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS IM RAHMEN EINES GYMNASIUMS GELEGT WERDEN. IN DER TAT SOLL INNOVATION IN DEN MITTELPUNKT DER SCHULERFAHRUNG VON SCHÜLERN GESTELLT WERDEN, SOWOHL DURCH DIE VORBEREITUNG DES UNTERRICHTS FÜR DADA-LERNUMGEBUNGEN ALS AUCH DURCH DIE SCHAFFUNG EINES DIGITALEN ONLINE-ARCHIVS UND DIE NUTZUNG EINER ELEARNING-PLATTFORM UND DURCH DEN BEGINN DER ANWENDUNG DER METHODIK NAMENS FLIPPED CLASSROOM INVERTED TEACHING. DIE SO GESTALTETEN LERNUMGEBUNGEN ALS AUTHENTISCHE WORKSHOPS PÄDAGOGISCHER EXPERIMENTE ERMÖGLICHEN DIE UMSETZUNG VIELER UNTERSCHIEDLICHER LEHRERFAHRUNGEN ZUM NUTZEN DER BES DSA-SCHÜLER UND IM NACHTEIL, WIE SIE IN DEM AM INSTITUT ANGENOMMENEN JAHRESPLAN FÜR LINCLUSIVIT VORGESEHEN SIND. (German)
0 references
ΜΈΣΩ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΒΑΘΙΆ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΌΣΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ DADA ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΑΡΧΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΙΑΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ELEARNING ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΟΛΛΏΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ BES DSA ΚΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ ΕΤΉΣΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVIT ΠΟΥ ΕΓΚΡΊΘΗΚΕ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. (Greek)
0 references
THROUGH THIS PROJECT INITIATIVE IT IS INTENDED TO LAY THE FOUNDATIONS FOR A PROFOUND RENEWAL OF TRADITIONAL TEACHING IN THE CONTEXT OF A HIGH SCHOOL IN VIEW OF THE ESTABLISHMENT OF EXPERIMENTAL AND ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS. IN FACT, IT IS INTENDED TO PLACE INNOVATION AT THE CENTRE OF PUPILS’ SCHOOL EXPERIENCE BOTH THROUGH THE PREPARATION OF TEACHING FOR DADA LEARNING ENVIRONMENTS AND THROUGH THE CREATION OF AN ONLINE DIGITAL ARCHIVE AND THE USE OF AN ELEARNING PLATFORM AND BY STARTING THE USE OF THE METHODOLOGY CALLED FLIPPED CLASSROOM INVERTED TEACHING. THE LEARNING ENVIRONMENTS THUS DESIGNED AS AUTHENTIC WORKSHOPS OF PEDAGOGICAL EXPERIMENTATION WILL ALLOW THE IMPLEMENTATION OF MANY DIFFERENT TEACHING EXPERIENCES FOR THE BENEFIT OF BES DSA PUPILS AND AT A DISADVANTAGE AS PROVIDED FOR IN THE ANNUAL PLAN FOR LINCLUSIVIT ADOPTED AT THE INSTITUTE. (English)
0 references
A TRAVÉS DE ESTA INICIATIVA SE PRETENDE SENTAR LAS BASES PARA UNA PROFUNDA RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL EN EL CONTEXTO DE UNA ESCUELA SECUNDARIA CON VISTAS AL ESTABLECIMIENTO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EXPERIMENTALES Y ALTERNATIVOS. DE HECHO, SE PRETENDE SITUAR LA INNOVACIÓN EN EL CENTRO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS, TANTO A TRAVÉS DE LA PREPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA PARA LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DADA COMO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN ARCHIVO DIGITAL EN LÍNEA Y EL USO DE UNA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE ELECTRÓNICO Y MEDIANTE EL INICIO DEL USO DE LA METODOLOGÍA LLAMADA ENSEÑANZA INVERTIDA EN EL AULA VOLTEADA. LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE ASÍ DISEÑADOS COMO AUTÉNTICOS TALLERES DE EXPERIMENTACIÓN PEDAGÓGICA PERMITIRÁN LA IMPLEMENTACIÓN DE MUCHAS EXPERIENCIAS DOCENTES DIFERENTES EN BENEFICIO DE LOS ALUMNOS DE BES DSA Y EN DESVENTAJA SEGÚN LO PREVISTO EN EL PLAN ANUAL DE LINCLUSIVIT ADOPTADO EN EL INSTITUTO. (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTI ALGATUSE EESMÄRK ON PANNA ALUS TRADITSIOONILISE ÕPETAMISE PÕHJALIKULE UUENDAMISELE KESKKOOLI KONTEKSTIS, PIDADES SILMAS EKSPERIMENTAALSETE JA ALTERNATIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST. TEGELIKULT ON SELLE EESMÄRK ASETADA INNOVATSIOON ÕPILASTE KOOLIKOGEMUSE KESKMESSE NII DADA ÕPIKESKKONDADE ÕPETAMISE ETTEVALMISTAMISE KUI KA DIGITAALSE VEEBIARHIIVI LOOMISE JA E-ÕPPE PLATVORMI KASUTAMISE KAUDU NING KASUTADES METOODIKAT, MIDA NIMETATAKSE ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIRUUMIS ÕPETAMISEKS. ÕPIKESKKONNAD, MIS ON KUJUNDATUD AUTENTSETEKS PEDAGOOGILISTE EKSPERIMENTIDE TÖÖTUBADEKS, VÕIMALDAVAD RAKENDADA PALJUSID ERINEVAID ÕPETAMISKOGEMUSI BES DSA ÕPILASTE HÜVANGUKS JA EBASOODSAS OLUKORRAS, NAGU ON ETTE NÄHTUD INSTITUUDIS VASTU VÕETUD LINCLUSIVITI AASTAPLAANIS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON LUODA PERUSTA PERINTEISEN OPETUKSEN PERUSTEELLISELLE UUDISTAMISELLE LUKION YHTEYDESSÄ KOKEELLISTEN JA VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN PERUSTAMISEKSI. ITSE ASIASSA SEN TARKOITUKSENA ON ASETTAA INNOVOINTI OPPILAIDEN KOULUKOKEMUKSEN KESKIÖÖN SEKÄ VALMISTAMALLA OPETUSTA DADAN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ VARTEN ETTÄ LUOMALLA SÄHKÖINEN DIGITAALINEN ARKISTO JA KÄYTTÄMÄLLÄ ELEARNING-ALUSTAA JA ALOITTAMALLA KÄÄNTEINEN LUOKKAHUONEEN KÄÄNTEINEN OPETUSMENETELMÄ. SITEN AIDOIKSI PEDAGOGISEN KOKEILUN TYÖPAJOIKSI SUUNNITELLUT OPPIMISYMPÄRISTÖT MAHDOLLISTAVAT MONIEN ERILAISTEN OPETUSKOKEMUSTEN TOTEUTTAMISEN BES DSA -OPPILAIDEN EDUKSI JA EPÄEDULLISEEN ASEMAAN INSTITUUTISSA HYVÄKSYTYN LINCLUSIVIT-OHJELMAN VUOTUISEN SUUNNITELMAN MUKAISESTI. (Finnish)
0 references
CETTE INITIATIVE VISE À JETER LES BASES D’UN PROFOND RENOUVELLEMENT DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL DANS LE CADRE D’UN LYCÉE EN VUE DE LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EXPÉRIMENTAUX ET ALTERNATIFS. EN EFFET, IL VISE À PLACER L’INNOVATION AU CENTRE DE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DES ÉLÈVES, À LA FOIS PAR LA PRÉPARATION DE L’ENSEIGNEMENT POUR LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DADA ET PAR LA CRÉATION D’UNE ARCHIVE NUMÉRIQUE EN LIGNE ET PAR L’UTILISATION D’UNE PLATEFORME ELEARNING ET PAR LE DÉMARRAGE DE L’UTILISATION DE LA MÉTHODOLOGIE APPELÉE ENSEIGNEMENT INVERSÉ EN CLASSE INVERSÉE. LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AINSI CONÇUS COMME DES ATELIERS AUTHENTIQUES D’EXPÉRIMENTATION PÉDAGOGIQUE PERMETTRONT LA MISE EN ŒUVRE DE NOMBREUSES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES DIFFÉRENTES AU PROFIT DES ÉLÈVES DU BES DSA ET DANS UN DÉSAVANTAGE COMME PRÉVU DANS LE PLAN ANNUEL DE LINCLUSIVIT ADOPTÉ À L’INSTITUT. (French)
0 references
TRÍD AN TIONSCNAMH TIONSCADAIL SEO TÁ SÉ I GCEIST AN BHUNCHLOCH A LEAGAN SÍOS LE HAGHAIDH ATHNUACHAN DHOMHAIN AR THEAGASC TRAIDISIÚNTA I GCOMHTHÉACS ARDSCOIL I BHFIANAISE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA TURGNAMHACHA AGUS MALARTACHA A BHUNÚ. GO DEIMHIN, TÁ SÉ BEARTAITHE NUÁLAÍOCHT A CHUR IN IONAD EISPÉIREAS NA NDALTAÍ TRÍ THEAGASC A ULLMHÚ DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DADA AGUS TRÍ CHARTLANN DHIGITEACH AR LÍNE A CHRUTHÚ AGUS TRÍ ARDÁN RÍOMHFHOGHLAMA A ÚSÁID AGUS TRÍ THÚS A CHUR LE HÚSÁID NA MODHEOLAÍOCHTA AR A DTUGTAR TEAGASC INBHÉARTAITHE SA SEOMRA RANGA. LEIS NA TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ DEARTHA MAR CHEARDLANNA BARÁNTÚLA DE THURGNAMH OIDEOLAÍOCH, BEIFEAR IN ANN GO LEOR EISPÉIRIS TEAGAISC ÉAGSÚLA A CHUR I BHFEIDHM AR MHAITHE LE DALTAÍ BES DSA AGUS FAOI MHÍBHUNTÁISTE MAR A FHORÁILTEAR DÓ SA PHLEAN BLIANTÚIL DO LINCLUSIVIT A GLACADH AG AN INSTITIÚID. (Irish)
0 references
CILJ JE OVE PROJEKTNE INICIJATIVE POSTAVITI TEMELJE ZA DUBOKU OBNOVU TRADICIONALNE NASTAVE U KONTEKSTU SREDNJE ŠKOLE S CILJEM USPOSTAVE EKSPERIMENTALNOG I ALTERNATIVNOG OKRUŽENJA ZA UČENJE. NAIME, CILJ JE INOVACIJE STAVITI U SREDIŠTE ŠKOLSKIH ISKUSTAVA UČENIKA KROZ PRIPREMU NASTAVE ZA OKRUŽENJA ZA UČENJE DADE I STVARANJE INTERNETSKOG DIGITALNOG ARHIVA I UPOTREBU PLATFORME ELEARNING TE ZAPOČINJANJEM UPOTREBE METODOLOGIJE KOJA SE NAZIVA PREOKRENUTA UČIONICA. TAKO OSMIŠLJENA OKRUŽENJA ZA UČENJE KAO AUTENTIČNE RADIONICE PEDAGOŠKOG EKSPERIMENTIRANJA OMOGUĆIT ĆE PROVEDBU BROJNIH RAZLIČITIH NASTAVNIH ISKUSTAVA U KORIST UČENIKA BES DSA I U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU KAKO JE PREDVIĐENO GODIŠNJIM PLANOM LINCLUSIVIT-A USVOJENIM NA INSTITUTU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY MEGALAPOZZA A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MÉLYREHATÓ MEGÚJÍTÁSÁT EGY KÖZÉPISKOLÁBAN, TEKINTETTEL A KÍSÉRLETI ÉS ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁRA. VALÓJÁBAN CÉLJA, HOGY AZ INNOVÁCIÓT A TANULÓK ISKOLAI TAPASZTALATAINAK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZE MIND A DADA TANULÁSI KÖRNYEZETEK OKTATÁSÁNAK ELŐKÉSZÍTÉSÉVEL, MIND EGY ONLINE DIGITÁLIS ARCHÍVUM LÉTREHOZÁSÁVAL ÉS EGY ELEARNING PLATFORM HASZNÁLATÁVAL, VALAMINT A FLIPPED TANTERMI INVERTÁLT TANÍTÁSI MÓDSZERTAN HASZNÁLATÁNAK MEGKEZDÉSÉVEL. AZ ÍGY TERVEZETT TANULÁSI KÖRNYEZET, MINT A PEDAGÓGIAI KÍSÉRLETEZÉS HITELES MŰHELYEI LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMOS KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI TAPASZTALAT MEGVALÓSÍTÁSÁT A BES DSA TANULÓK JAVÁRA, ÉS HÁTRÁNYBAN VANNAK, AMINT AZT AZ INTÉZETBEN ELFOGADOTT LINCLUSIVIT ÉVES TERVE ELŐÍRJA. (Hungarian)
0 references
ŠIA PROJEKTO INICIATYVA SIEKIAMA PADĖTI PAGRINDUS GILIAM TRADICINIO MOKYMO ATNAUJINIMUI VIDURINĖS MOKYKLOS KONTEKSTE, SIEKIANT SUKURTI EKSPERIMENTINĘ IR ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI APLINKĄ. IŠ TIESŲ JUO SIEKIAMA, KAD INOVACIJOS BŪTŲ MOKINIŲ MOKYKLOS PATIRTIES CENTRE TIEK RENGIANT MOKYMĄ DADA MOKYMOSI APLINKOJE, TIEK SUKURIANT INTERNETINĮ SKAITMENINĮ ARCHYVĄ IR NAUDOJANT E. MOKYMOSI PLATFORMĄ, TAIP PAT PRADEDANT TAIKYTI METODIKĄ, VADINAMĄ APVERSTU KLASĖJE APVERSTU MOKYMU. MOKYMOSI APLINKA, SUKURTA KAIP AUTENTIŠKI PEDAGOGINIŲ EKSPERIMENTŲ SEMINARAI, LEIS ĮGYVENDINTI ĮVAIRIĄ MOKYMO PATIRTĮ BES DSA MOKINIŲ NAUDAI IR NEPALANKIOJE PADĖTYJE, KAIP NUMATYTA INSTITUTO PRIIMTAME LINCLUSIVIT METINIAME PLANE. (Lithuanian)
0 references
AR ŠO PROJEKTA INICIATĪVU IR PAREDZĒTS LIKT PAMATUS PAMATĪGAI TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS ATJAUNOŠANAI VIDUSSKOLAS KONTEKSTĀ, LAI IZVEIDOTU EKSPERIMENTĀLU UN ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDI. PATIESĪBĀ TAS IR PAREDZĒTS, LAI SKOLĒNU SKOLU PIEREDZES CENTRĀ IZVIRZĪTU JAUNINĀJUMUS, GAN SAGATAVOJOT MĀCĪŠANU DADA MĀCĪBU VIDĒM, GAN IZVEIDOJOT TIEŠSAISTES DIGITĀLO ARHĪVU UN IZMANTOJOT E-MĀCĪBU PLATFORMU, KĀ ARĪ UZSĀKOT IZMANTOT METODIKU, KO SAUC PAR APGRIEZTU MĀCĪŠANU KLASĒ. MĀCĪBU VIDE, KAS VEIDOTA KĀ AUTENTISKI PEDAGOĢISKO EKSPERIMENTU SEMINĀRI, ĻAUS ĪSTENOT DAUDZ DAŽĀDU MĀCĪŠANAS PIEREDZI BES DSA SKOLĒNU LABĀ UN NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ, KĀ PAREDZĒTS INSTITŪTĀ PIEŅEMTAJĀ LINCLUSIVIT GADA PLĀNĀ. (Latvian)
0 references
PERMEZZ TA’ DIN L-INIZJATTIVA TAL-PROĠETT HEMM L-INTENZJONI LI JITQIEGĦDU L-PEDAMENTI GĦAL TIĠDID PROFOND TAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI FIL-KUNTEST TA’ SKOLA SEKONDARJA FID-DAWL TAT-TWAQQIF TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM SPERIMENTALI U ALTERNATTIVI. FIL-FATT, HUWA MAĦSUB LI L-INNOVAZZJONI TITQIEGĦED FIĊ-ĊENTRU TAL-ESPERJENZA SKOLASTIKA TAL-ISTUDENTI KEMM PERMEZZ TAT-TĦEJJIJA TAT-TAGĦLIM GĦALL-AMBJENTI TA’ APPRENDIMENT DADA KIF UKOLL PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ ARKIVJU DIĠITALI ONLINE U L-UŻU TA’ PJATTAFORMA TAT-TAGĦLIM ELETTRONIKU U BILLI JINBEDA L-UŻU TAL-METODOLOĠIJA MSEJĦA TAGĦLIM INVERTIT FIL-KLASSI FLIPPED. L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM HEKK IMFASSLA BĦALA WORKSHOPS AWTENTIĊI TA ‘SPERIMENTAZZJONI PEDAGOĠIKA SE JIPPERMETTU L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĦAFNA ESPERJENZI TA ‘TAGĦLIM DIFFERENTI GĦALL-BENEFIĊĊJU TA’ STUDENTI BES DSA U FI ŻVANTAĠĠ KIF PREVIST FIL-PJAN ANNWALI GĦAL LINCLUSIVIT ADOTTAT FL-ISTITUT. (Maltese)
0 references
MET DIT PROJECTINITIATIEF IS HET BEDOELD OM DE BASIS TE LEGGEN VOOR EEN GRONDIGE VERNIEUWING VAN HET TRADITIONELE ONDERWIJS IN DE CONTEXT VAN EEN MIDDELBARE SCHOOL MET HET OOG OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EXPERIMENTELE EN ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN. IN FEITE IS HET BEDOELD OM INNOVATIE CENTRAAL TE STELLEN IN DE SCHOOLERVARING VAN LEERLINGEN, ZOWEL DOOR DE VOORBEREIDING VAN HET ONDERWIJS VOOR DADA-LEEROMGEVINGEN ALS DOOR HET CREËREN VAN EEN ONLINE DIGITAAL ARCHIEF EN HET GEBRUIK VAN EEN ELEARNING-PLATFORM EN DOOR HET GEBRUIK VAN DE METHODIEK GENAAMD FLIPPED CLASSROOM OMGEKEERD ONDERWIJS. DE LEEROMGEVINGEN DIE ZO ZIJN ONTWORPEN ALS AUTHENTIEKE WORKSHOPS VOOR PEDAGOGISCH EXPERIMENTEREN, ZULLEN DE IMPLEMENTATIE VAN VEEL VERSCHILLENDE LEERERVARINGEN MOGELIJK MAKEN TEN BEHOEVE VAN BES DSA-LEERLINGEN EN IN EEN NADEEL ZOALS BEPAALD IN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT DAT DOOR HET INSTITUUT IS GOEDGEKEURD. (Dutch)
0 references
ATRAVÉS DESTA INICIATIVA DE PROJETO PRETENDE-SE LANÇAR AS BASES PARA UMA PROFUNDA RENOVAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA SECUNDÁRIA, TENDO EM VISTA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES EXPERIMENTAIS E ALTERNATIVOS DE APRENDIZAGEM. COM EFEITO, PRETENDE-SE COLOCAR A INOVAÇÃO NO CENTRO DA EXPERIÊNCIA ESCOLAR DOS ALUNOS, QUER ATRAVÉS DA PREPARAÇÃO DO ENSINO PARA OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DE DADA, QUER ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UM ARQUIVO DIGITAL EM LINHA E DA UTILIZAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DE ELEARNING E INICIANDO A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DENOMINADA ENSINO INVERTIDO EM SALA DE AULA INVERTIDO. OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ASSIM CONCEBIDOS COMO OFICINAS AUTÊNTICAS DE EXPERIMENTAÇÃO PEDAGÓGICA PERMITIRÃO A IMPLEMENTAÇÃO DE MUITAS EXPERIÊNCIAS DE ENSINO DIFERENTES EM BENEFÍCIO DOS ALUNOS DO BES DSA E EM DESVANTAGEM, CONFORME PREVISTO NO PLANO ANUAL DE LINCLUSIVIT ADOTADO NO INSTITUTO. (Portuguese)
0 references
PRIN ACEASTĂ INIȚIATIVĂ DE PROIECT SE INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ BAZELE UNEI REÎNNOIRI PROFUNDE A PREDĂRII TRADIȚIONALE ÎN CONTEXTUL UNUI LICEU, ÎN VEDEREA STABILIRII UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE EXPERIMENTALE ȘI ALTERNATIVE. DE FAPT, ESTE DESTINAT SĂ PLASEZE INOVAȚIA ÎN CENTRUL EXPERIENȚEI ȘCOLARE A ELEVILOR, ATÂT PRIN PREGĂTIREA PREDĂRII PENTRU MEDIILE DE ÎNVĂȚARE DADA, CÂT ȘI PRIN CREAREA UNEI ARHIVE DIGITALE ONLINE ȘI PRIN UTILIZAREA UNEI PLATFORME DE ELEARNING, PRECUM ȘI PRIN ÎNCEPEREA UTILIZĂRII METODOLOGIEI NUMITĂ PREDARE INVERSATĂ ÎN CLASĂ FLIPPED. MEDIILE DE ÎNVĂȚARE ASTFEL CONCEPUTE CA ATELIERE AUTENTICE DE EXPERIMENTARE PEDAGOGICĂ VOR PERMITE IMPLEMENTAREA MULTOR EXPERIENȚE DIDACTICE DIFERITE ÎN BENEFICIUL ELEVILOR BES DSA ȘI ÎN DEZAVANTAJUL PREVĂZUT ÎN PLANUL ANUAL PENTRU LINCLUSIVIT ADOPTAT LA INSTITUT. (Romanian)
0 references
CIEĽOM TEJTO PROJEKTOVEJ INICIATÍVY JE POLOŽIŤ ZÁKLADY PRE HLBOKÚ OBNOVU TRADIČNEJ VÝUČBY V KONTEXTE STREDNEJ ŠKOLY S OHĽADOM NA VYTVORENIE EXPERIMENTÁLNEHO A ALTERNATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. CIEĽOM JE V SKUTOČNOSTI UMIESTNIŤ INOVÁCIE DO CENTRA ŠKOLSKÝCH SKÚSENOSTÍ ŽIAKOV, A TO TAK PROSTREDNÍCTVOM PRÍPRAVY VÝUČBY PRE VZDELÁVACIE PROSTREDIE DADA, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA ONLINE DIGITÁLNEHO ARCHÍVU A POUŽÍVANIA PLATFORMY ELEARNING, AKO AJ ZAČATÍM POUŽÍVANIA METODIKY NAZÝVANEJ PREVRÁTENÁ UČEBŇA. VZDELÁVACIE PROSTREDIE TAKTO NAVRHNUTÉ AKO AUTENTICKÉ WORKSHOPY PEDAGOGICKÉHO EXPERIMENTOVANIA UMOŽNIA REALIZÁCIU MNOHÝCH RÔZNYCH PEDAGOGICKÝCH SKÚSENOSTÍ V PROSPECH ŽIAKOV BES DSA A V NEVÝHODE, AKO SA UVÁDZA V ROČNOM PLÁNE PRE LINCLUSIVIT PRIJATOM INŠTITÚTOM. (Slovak)
0 references
NAMEN TE PROJEKTNE POBUDE JE POSTAVITI TEMELJE ZA TEMELJITO PRENOVO TRADICIONALNEGA POUČEVANJA V OKVIRU SREDNJE ŠOLE Z NAMENOM VZPOSTAVITVE EKSPERIMENTALNIH IN ALTERNATIVNIH UČNIH OKOLIJ. DEJANSKO JE NAMENJEN UMESTITVI INOVACIJ V SREDIŠČE ŠOLSKIH IZKUŠENJ UČENCEV TAKO S PRIPRAVO POUČEVANJA ZA UČNA OKOLJA DADA KOT Z OBLIKOVANJEM SPLETNEGA DIGITALNEGA ARHIVA IN UPORABO PLATFORME ZA E-UČENJE TER Z UPORABO METODOLOGIJE, IMENOVANE OBRNJENO POUČEVANJE V UČILNICI. UČNA OKOLJA, ZASNOVANA KOT AVTENTIČNE DELAVNICE PEDAGOŠKEGA EKSPERIMENTIRANJA, BODO OMOGOČILA IZVAJANJE ŠTEVILNIH RAZLIČNIH UČNIH IZKUŠENJ V KORIST UČENCEV BES DSA IN V SLABŠEM POLOŽAJU, KOT JE PREDVIDENO V LETNEM NAČRTU ZA LINCLUSIVIT, SPREJETEM NA INŠTITUTU. (Slovenian)
0 references
GENOM DETTA PROJEKTINITIATIV ÄR SYFTET ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR EN DJUPGÅENDE FÖRNYELSE AV TRADITIONELL UNDERVISNING INOM RAMEN FÖR EN GYMNASIESKOLA MED TANKE PÅ INRÄTTANDET AV EXPERIMENTELLA OCH ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER. I SJÄLVA VERKET ÄR AVSIKTEN ATT PLACERA INNOVATION I CENTRUM FÖR ELEVERNAS SKOLERFARENHET, BÅDE GENOM FÖRBEREDELSE AV UNDERVISNING FÖR DADA INLÄRNINGSMILJÖER OCH GENOM ATT SKAPA ETT DIGITALT ARKIV ONLINE OCH ANVÄNDA EN ELEARNING PLATTFORM OCH GENOM ATT BÖRJA ANVÄNDA DEN METOD SOM KALLAS FLIPPED KLASSRUM INVERTERAD UNDERVISNING. DE INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR UTFORMADE SOM AUTENTISKA WORKSHOPS FÖR PEDAGOGISKA EXPERIMENT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA MÅNGA OLIKA UNDERVISNINGSERFARENHETER TILL FÖRMÅN FÖR BES DSA-ELEVER OCH TILL NACKDEL ENLIGT DEN ÅRLIGA PLAN FÖR LINCLUSIVIT SOM ANTAGITS VID INSTITUTET. (Swedish)
0 references
VELLETRI
0 references
10 April 2023
0 references