DIGITISING WITH NORMAL SPECIALITIES (Q4830607)

IDEAZIONEIL PROGETTO PARTE DALLESIGENZA GI RILEVATA NELLA STESURA DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DI MIGLIORARE GLI ESITI DI APPRENDIMENTO DEI NOSTRI STUDENTI.LISTITUTO HA INDIVIDUATO DUE PRIORIT.1 RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA NEL PRIMO BIENNIO DELLISTITUTO PROFESSIONALE PORTANDO LABBANDONO SOTTO IL 10 2 RIDURRE LA SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO NEL PRIMO BIENNIO DELLISTITUTO TECNICO SOPRATTUTTO NELLE DISCIPLINE SCIENTIFICHE ALLINEANDO I RISULTATI AI BENCHMARK DI RIFERIMENTO.TRA LE AREE DI PROCESSO DI MIGLIORAMENTO INDIVIDUATE DIVENTA STRATEGICA LA PROMOZIONE E REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INCLUSIVI DOTATI DI STRUMENTAZIONI TECNOLOGICHE CHE FAVORISCONO LA FLESSIBILIT DIDATTICA.LA PROMOZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO INCLUSIVO DETTATA DALLA NECESSIT DI FAVORIRE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO BASATE SULLA COSTRUZIONE PROGRESSIVA DI CONOSCENZE E ABILIT. LE NUOVE TECNOLOGIE POSSONO GIOCARE UN RUOLO IMPORTANTE NELLORGANIZZAZIONE DI UNA DIDATTICA INCLUSIVA UNARTICOLAZIONE SP (Italian)

0 references

ПРОЕКТ IDEAZIONETHE ЗАПОЧВА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА, КОЯТО ВЕЧЕ Е УСТАНОВЕНА ПРИ ИЗГОТВЯНЕТО НА ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ УЧЕБНИТЕ РЕЗУЛТАТИ НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ.ЛИСТИТУТО Е ИДЕНТИФИЦИРАЛ ДВА ПРИОРИТА.1 НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ИНСТИТУТ, ВОДЕЩО ДО ИЗОСТАВЯНЕ ПОД 10 2, НАМАЛЯВАНЕ НА СПИРАНЕТО НА СЪДЕБНОТО РЕШЕНИЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ, ОСОБЕНО В НАУЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ПРИВЕЖДАЙКИ РЕЗУЛТАТИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КРИТЕРИИТЕ НА RIFERIMENTO.TRA ОПРЕДЕЛЕНИТЕ ОБЛАСТИ НА ПРОЦЕС НА ПОДОБРЕНИЕ СТАВАТ СТРАТЕГИЧЕСКИ НАСЪРЧАВАНЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ НА ОБОРУДВАНИ ПРИОБЩАВАЩИ УЧЕБНИ СРЕДИ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ НАСЪРЧАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩА УЧЕБНА СРЕДА, ПРОДИКТУВАНА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕБНИЯ ОПИТ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРОГРЕСИВНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ МОГАТ ДА ИГРАЯТ ВАЖНА РОЛЯ В ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT IDEAZIONETHE VYCHÁZÍ Z POTŘEBY, KTERÁ JIŽ BYLA ZJIŠTĚNA V PŘÍPRAVĚ ZPRÁVY O SEBEHODNOCENÍ, ABY SE ZLEPŠILY VÝSLEDKY UČENÍ NAŠEHO STUDENTS.LISTITUTO IDENTIFIKOVALA DVĚ PRIORIT.1 SNÍŽIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V PRVNÍCH DVOU LETECH PROFESNÍHO INSTITUTU, ČÍMŽ SE OPUŠTĚNÍ DO 10 2 SNÍŽIT POZASTAVENÍ ÚSUDKU V PRVNÍCH DVOU LETECH TECHNICKÉHO ÚSTAVU, ZEJMÉNA VE VĚDECKÝCH DISCIPLÍNÁCH SLADĚNÍ VÝSLEDKŮ S REFERENČNÍMI HODNOTAMI RIFERIMENTO.TRA OBLASTI PROCESU ZLEPŠOVÁNÍ SE STÁVÁ STRATEGICKOU PODPOROU A REALIZACÍ INKLUZIVNÍHO UČENÍ PROSTŘEDÍ VYBAVENÉ TECHNOLOGICKÝMI NÁSTROJI, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ PODPORU INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ DIKTOVANÉHO POTŘEBOU PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI ZALOŽENÉ NA POSTUPNÉM BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. NOVÉ TECHNOLOGIE MOHOU HRÁT DŮLEŽITOU ROLI V ORGANIZACI INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ SP ARTIKULACE (Czech)

0 references

IDEAZIONETHE PROJEKT STARTER FRA DET BEHOV, DER ALLEREDE ER IDENTIFICERET I UDARBEJDELSEN AF SELVEVALUERINGSRAPPORTEN FOR AT FORBEDRE LÆRINGSRESULTATERNE AF VORES STUDENTS.LISTITUTO HAR IDENTIFICERET TO PRIORIT.1 REDUCERE TIDLIGT SKOLEFRAFALD I DE FØRSTE TO ÅR AF DET FAGLIGE INSTITUT, DER BRINGER OPGIVELSE UNDER 10 2 REDUCERE SUSPENSIONEN AF DOMMEN I DE FØRSTE TO ÅR AF DET TEKNISKE INSTITUT, ISÆR I VIDENSKABELIGE DISCIPLINER, DER TILPASSER RESULTATERNE TIL BENCHMARKS FOR RIFERIMENTO.TRA DE OMRÅDER AF FORBEDRINGSPROCESSEN IDENTIFICERET BLIVER STRATEGISK FREMME OG REALISERING AF INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØER UDSTYRET MED TEKNOLOGISKE INSTRUMENTER, DER FREMMER FREMME AF ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ DIKTERET AF BEHOVET FOR AT FREMME LÆRING ERFARINGER BASERET PÅ PROGRESSIV OPBYGNING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. NYE TEKNOLOGIER KAN SPILLE EN VIGTIG ROLLE I TILRETTELÆGGELSEN AF EN INKLUSIV UDDANNELSE SP ARTIKULATION (Danish)

0 references

IDEAZIONETHE PROJEKT BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, DIE BEREITS IN DER AUSARBEITUNG DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS ZUR VERBESSERUNG DER LERNERGEBNISSE UNSERER STUDENTS.LISTITUTO IDENTIFIZIERT HAT ZWEI PRIORIT.1 REDUZIERUNG DER FRÜHEN SCHULABBRECHER IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN DES PROFESSIONELLEN INSTITUTS MIT ABBRUCH UNTER 10 2 REDUZIEREN DIE AUSSETZUNG DES URTEILS IN DEN ERSTEN ZWEI JAHREN DES TECHNISCHEN INSTITUTS VOR ALLEM IN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN, DIE DIE ERGEBNISSE AUF DIE BENCHMARKS VON RIFERIMENTO.TRA DIE BEREICHE DES VERBESSERUNGSPROZESSES IDENTIFIZIERT WIRD STRATEGISCH DIE FÖRDERUNG UND REALISIERUNG VON INKLUSIVEM LERNEN UMGEBUNGEN, DIE MIT TECHNOLOGISCHEN INSTRUMENTEN AUSGESTATTET SIND, DIE DIE FÖRDERUNG EINER INKLUSIVEN LERNUMGEBUNG FÖRDERN, DIKTIERT DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, LERNERFAHRUNGEN AUF DER GRUNDLAGE DES FORTSCHREITENDEN AUFBAUS VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN. NEUE TECHNOLOGIEN KÖNNEN EINE WICHTIGE ROLLE BEI DER ORGANISATION EINER INKLUSIVEN BILDUNG SPIELEN SP ARTIKULATION (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ IDEAZIONETHE ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΝΤΟΠΙΣΤΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΎΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ STUDENTS.LISTITUTO ΈΧΕΙ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΔΎΟ PRIORIT.1 ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΦΈΡΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΚΆΤΩ ΑΠΌ 10 2 ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΣΤΟΛΉ ΤΗΣ ΚΡΊΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΊΖΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΜΕ ΤΑ ΚΡΙΤΉΡΙΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΟΥ RIFERIMENTO.TRA ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌΣ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΑ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΣΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ (Greek)

0 references

IDEAZIONETHE PROJECT STARTS FROM THE NEED ALREADY IDENTIFIED IN THE DRAFTING OF THE SELF-ASSESSMENT REPORT TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF OUR STUDENTS.LISTITUTO HAS IDENTIFIED TWO PRIORIT.1 REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING IN THE FIRST TWO YEARS OF THE PROFESSIONAL INSTITUTE BRINGING ABANDONMENT UNDER 10 2 REDUCE THE SUSPENSION OF JUDGMENT IN THE FIRST TWO YEARS OF THE TECHNICAL INSTITUTE ESPECIALLY IN SCIENTIFIC DISCIPLINES ALIGNING THE RESULTS TO THE BENCHMARKS OF RIFERIMENTO.TRA THE AREAS OF IMPROVEMENT PROCESS IDENTIFIED BECOMES STRATEGIC THE PROMOTION AND REALISATION OF INCLUSIVE LEARNING ENVIRONMENTS EQUIPPED WITH TECHNOLOGICAL INSTRUMENTS THAT FAVOR THE PROMOTION OF AN INCLUSIVE LEARNING ENVIRONMENT DICTATED BY THE NEED TO FOSTER LEARNING EXPERIENCES BASED ON THE PROGRESSIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND SKILLS. NEW TECHNOLOGIES CAN PLAY AN IMPORTANT ROLE IN THE ORGANISATION OF AN INCLUSIVE EDUCATION SP ARTICULATION (English)

0 references

EL PROYECTO IDEAZIONETHE PARTE DE LA NECESIDAD YA IDENTIFICADA EN LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDENTOS.LISTITUTO HA IDENTIFICADO DOS PRIORIT.1 REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DEL INSTITUTO PROFESIONAL TRAYENDO ABANDONO EN MENOS DE 10 2 REDUCIR LA SUSPENSIÓN DE JUICIO EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DEL INSTITUTO TÉCNICO ESPECIALMENTE EN DISCIPLINAS CIENTÍFICAS ALINEANDO LOS RESULTADOS A LOS PUNTOS DE REFERENCIA DE RIFERIMENTO.TRA LAS ÁREAS DE PROCESO DE MEJORA IDENTIFICADAS SE CONVIERTEN EN ESTRATÉGICAS LA PROMOCIÓN Y REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INCLUSIVOS EQUIPADOS CON LOS PUNTOS DE REFERENCIA DE RIFERIMENTO.TRA INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS QUE FAVORECEN LA PROMOCIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE INCLUSIVO DICTADO POR LA NECESIDAD DE FOMENTAR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE BASADAS EN LA CONSTRUCCIÓN PROGRESIVA DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN DESEMPEÑAR UN PAPEL IMPORTANTE EN LA ORGANIZACIÓN DE UNA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (Spanish)

0 references

IDEAZIONETHE PROJEKT ALGAB VAJADUSEST, MIS ON JUBA TUVASTATUD ENESEHINDAMISE ARUANDE KOOSTAMISEL, ET PARANDADA MEIE STUDENTS.LISTITUTO ÕPIVÄLJUNDEID, ON TUVASTANUD KAKS PRIORIT.1 VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST KUTSEINSTITUUDI ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL, TUUES ALLA 10 2 VÄHENDADA KOHTUOTSUSE PEATAMIST TEHNILISE INSTITUUDI ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL, ERITI TEADUSHARUDES, MIS VIIVAD TULEMUSED KOOSKÕLLA RIFERIMENTO VÕRDLUSALUSTEGA.TRA KINDLAKSMÄÄRATUD TÄIUSTAMISPROTSESSI VALDKONNAD MUUTUVAD STRATEEGILISEKS KAASAVA ÕPIKESKKONNA EDENDAMISEKS JA REALISEERIMISEKS, MIS ON VARUSTATUD TEHNOLOOGILISTE VAHENDITEGA, MIS SOODUSTAVAD KAASAVA ÕPIKESKKONNA EDENDAMIST, MIS ON TINGITUD VAJADUSEST EDENDADA TEADMISTE JA OSKUSTE JÄRKJÄRGULISEL EHITAMISEL PÕHINEVAID ÕPIKOGEMUSI. UUED TEHNOLOOGIAD VÕIVAD MÄNGIDA OLULIST ROLLI KAASAVA HARIDUSE KORRALDAMISEL SP LIIGENDUS (Estonian)

0 references

IDEAZIONETHE-HANKE ALKAA JO ITSEARVIOINTIRAPORTIN LAATIMISEN YHTEYDESSÄ HAVAITUSTA TARPEESTA PARANTAA STUDENTS-INSTITUUTIN OPPIMISTULOKSIA.LISTITUTO ON TUNNISTANUT KAKSI PRIORIT-HANKETTA.1 VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ AMMATILLISEN INSTITUUTIN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA, MIKÄ VÄHENTÄÄ TEKNISEN INSTITUUTIN TUOMION KESKEYTTÄMISTÄ KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA, ERITYISESTI TIETEENALOILLA, JOILLA TULOKSET MUKAUTETAAN RIFERIMENTO.TRA: N MÄÄRITTÄMIEN PARANNUSPROSESSIEN OSA-ALUEISIIN, JOISTA TULEE STRATEGISIA OSALLISTAVIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN EDISTÄMISTÄ JA TOTEUTTAMISTA. VARUSTETTU TEKNOLOGISILLA VÄLINEILLÄ, JOTKA SUOSIVAT OSALLISTAVAN OPPIMISYMPÄRISTÖN EDISTÄMISTÄ, JONKA SANELEE TARVE EDISTÄÄ TIETOJEN JA TAITOJEN ASTEITTAISEEN RAKENTAMISEEN PERUSTUVIA OPPIMISKOKEMUKSIA. UUSILLA TEKNOLOGIOILLA VOI OLLA TÄRKEÄ ROOLI OSALLISTAVAN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISESSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET IDEAZIONETHE PART DU BESOIN DÉJÀ IDENTIFIÉ LORS DE LA RÉDACTION DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION D’AMÉLIORER LES ACQUIS D’APPRENTISSAGE DE NOS STUDENTS.LISTITUTO A IDENTIFIÉ DEUX PRIORIT.1 RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE L’INSTITUT PROFESSIONNEL PORTANT ABANDON INFÉRIEUR À 10 2 RÉDUIRE LA SUSPENSION DU JUGEMENT AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DE L’INSTITUT TECHNIQUE, EN PARTICULIER DANS LES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES EN ALIGNANT LES RÉSULTATS SUR LES REPÈRES DE RIFERIMENTO.TRA LES DOMAINES D’AMÉLIORATION IDENTIFIÉS DEVIENNENT STRATÉGIQUES LA PROMOTION ET LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INCLUSIFS ÉQUIPÉS D’INSTRUMENTS TECHNOLOGIQUES QUI FAVORISENT LA PROMOTION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE INCLUSIF DICTÉ PAR LA NÉCESSITÉ DE FAVORISER DES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE BASÉES SUR LA CONSTRUCTION PROGRESSIVE DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PEUVENT JOUER UN RÔLE IMPORTANT DANS L’ORGANISATION D’UNE ÉDUCATION INCLUSIVE. (French)

0 references

TOSAÍONN AN TIONSCADAL IDEAZIONETHE ÓN NGÁ A AITHNÍODH CHEANA FÉIN I NDRÉACHTÚ NA TUARASCÁLA FÉINMHEASÚNAITHE CHUN FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ FOGHLAMA ÁR STUDENTS.LISTITUTO D’AITHIN DHÁ PRIORIT.1 LAGHDÚ LUATH AG FÁGÁIL NA SCOILE SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN INSTITIÚID GHAIRMIÚIL AG TABHAIRT TRÉIGEAN FAOI 10 2 LAGHDÚ FIONRAÍ BREITHIÚNAS SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN INSTITIÚID THEICNIÚIL GO HÁIRITHE I DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AILÍNIÚ NA TORTHAÍ LEIS NA TAGARMHARCANNA RIFERIMENTO.TRA THIOCFAIDH CHUN BHEITH RÉIMSÍ AN PHRÓISIS FEABHSÚCHÁIN AITHEANTA STRAITÉISEACH A CHUR CHUN CINN AGUS A BHAINT AMACH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA CUIMSITHEACH ATÁ FEISTITHE LE HIONSTRAIMÍ TEICNEOLAÍOCHTA A BHFABHAR A CHUR CHUN CINN TIMPEALLACHT FOGHLAMA CUIMSITHEACH ARNA DHEACHTÚ AG AN NGÁ CHUN TAITHÍ FOGHLAMA A CHOTHÚ BUNAITHE AR SCILEANNA FORÁSACHA. D’FHÉADFADH RÓL TÁBHACHTACH A BHEITH AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA MAIDIR LE HOIDEACHAS CUIMSITHEACH A EAGRÚ (Irish)

0 references

IDEAZIONETHE PROJEKT POLAZI OD POTREBE KOJA JE VEĆ UTVRĐENA U IZRADI IZVJEŠĆA O SAMOPROCJENI KAKO BI SE POBOLJŠALI ISHODI UČENJA NAŠEG STUDENTS.LISTITUTO JE IDENTIFICIRAO DVA PRIORIT.1 REDUKCIJA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U PRVE DVIJE GODINE STRUČNOG INSTITUTA KOJI DONOSI NAPUŠTANJE ISPOD 10 2 SMANJITI SUSPENZIJU PROSUDBE U PRVE DVIJE GODINE TEHNIČKOG INSTITUTA, POSEBNO U ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA USKLAĐIVANJEM REZULTATA S MJERILIMA RIFERIMENTO.TRA PODRUČJA PROCESA UNAPREĐENJA IDENTIFICIRANA POSTAJE STRATEŠKA PROMOCIJA I REALIZACIJA INKLUZIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE OPREMLJENIH TEHNOLOŠKIM INSTRUMENTIMA KOJI POGODUJU PROMOCIJI UKLJUČIVOG OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE JE UVJETOVANO POTREBOM ZA POTICANJEM ISKUSTAVA UČENJA NA TEMELJU PROGRESIVNE IZGRADNJE ZNANJA I VJEŠTINA. NOVE TEHNOLOGIJE MOGU IGRATI VAŽNU ULOGU U ORGANIZACIJI INKLUZIVNOG OBRAZOVANJA SP ARTIKULACIJE (Croatian)

0 references

AZ IDEAZIONETHE PROJEKT ABBÓL AZ IGÉNYBŐL INDUL KI, AMELYET AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉS ELKÉSZÍTÉSÉBEN MÁR AZONOSÍTOTTAK A STUDENTS.LISTITUTO TANULÁSI EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.1 A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE A SZAKMAI INTÉZET ELSŐ KÉT ÉVÉBEN, 10 2 ALÁ CSÖKKENTVE AZ ÍTÉLET FELFÜGGESZTÉSÉT A MŰSZAKI INTÉZET ELSŐ KÉT ÉVÉBEN, KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYÁGAKBAN, AMELYEK AZ EREDMÉNYEKET A RIFERIMENTO.TRA REFERENCIAÉRTÉKEIHEZ IGAZÍTJÁK. A TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL FELSZERELT KÖRNYEZETEK, AMELYEK TÁMOGATJÁK AZ INKLUZÍV TANULÁSI KÖRNYEZET ELŐMOZDÍTÁSÁT, AMELYET A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK PROGRESSZÍV FELÉPÍTÉSÉN ALAPULÓ TANULÁSI TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGE DIKTÁL. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK FONTOS SZEREPET JÁTSZHATNAK AZ INKLUZÍV OKTATÁS MEGSZERVEZÉSÉBEN SP ARTIKULÁCIÓ (Hungarian)

0 references

IDEAZIONETHE PROJEKTAS PRASIDEDA NUO POREIKIO, JAU NUSTATYTO RENGIANT ĮSIVERTINIMO ATASKAITĄ, SIEKIANT PAGERINTI MŪSŲ STUDENTS.LISTITUTO MOKYMOSI REZULTATUS, NUSTATĖ, KAD DU PRIORIT.1 SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ PER PIRMUOSIUS DVEJUS PROFESINIO INSTITUTO METUS, ĮVEDUS PALIKIMĄ IKI 10 2, SUMAŽINA TEISMO SPRENDIMO SUSTABDYMĄ PER PIRMUOSIUS DVEJUS TECHNINIO INSTITUTO METUS, YPAČ MOKSLO DISCIPLINOSE, SUDERINANT REZULTATUS SU RIFERIMENTO.TRA KRITERIJAIS. PRIEMONĖS, KURIOMIS SKATINAMA KURTI ĮTRAUKIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIĄ DIKTUOJA POREIKIS SKATINTI MOKYMOSI PATIRTĮ, PAREMTĄ LAIPSNIŠKU ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ KŪRIMU. NAUJOS TECHNOLOGIJOS GALI ATLIKTI SVARBŲ VAIDMENĮ ORGANIZUOJANT ĮTRAUKŲ ŠVIETIMĄ SP ARTIKULIACIJA (Lithuanian)

0 references

IDEAZIONETHE PROJEKTS SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU, KAS JAU IDENTIFICĒTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA SAGATAVOŠANĀ, LAI UZLABOTU MŪSU STUDENTS.LISTITUTO MĀCĪBU REZULTĀTUS.LISTITUTO IR IDENTIFICĒJIS DIVUS PRIORIT.1 SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PROFESIONĀLĀ INSTITŪTA PIRMAJOS DIVOS GADOS, TĀDĒJĀDI PAMEŠANA ZEM 10 2 SAMAZINA SPRIEDUMA APTURĒŠANU TEHNISKĀ INSTITŪTA PIRMAJOS DIVOS GADOS, JO ĪPAŠI ZINĀTNES DISCIPLĪNĀS, SASKAŅOJOT REZULTĀTUS AR RIFERIMENTO.TRA KRITĒRIJIEM, APZINĀTĀS UZLABOŠANAS PROCESA JOMAS KĻŪST STRATĒĢISKAS IEKĻAUJOŠAS MĀCĪBU VIDES VEICINĀŠANAI UN ĪSTENOŠANAI, KAS APRĪKOTA AR TEHNOLOĢISKIE INSTRUMENTI, KAS VEICINA IEKĻAUJOŠU MĀCĪBU VIDI, KO NOSAKA NEPIECIEŠAMĪBA VEICINĀT MĀCĪBU PIEREDZI, PAMATOJOTIES UZ PAKĀPENISKU ZINĀŠANU UN PRASMJU VEIDOŠANU. JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM VAR BŪT SVARĪGA NOZĪME IEKĻAUJOŠAS IZGLĪTĪBAS VEIDOŠANĀ (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IDEAZIONETHE JIBDA MILL-ĦTIEĠA DIĠÀ IDENTIFIKATA FL-ABBOZZAR TAR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI BIEX JITTEJBU L-EŻITI TAT-TAGĦLIM TAL-STUDENTS.LISTITUTO TAGĦNA IDENTIFIKA ŻEWĠ PRIORIT.1 LI JNAQQSU T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-EWWEL SENTEJN TAL-ISTITUT PROFESSJONALI LI JĠIB L-ABBANDUN TAĦT 10 2 INAQQAS IS-SOSPENSJONI TAL-ĠUDIZZJU FL-EWWEL SENTEJN TAL-ISTITUT TEKNIKU SPEĊJALMENT FID-DIXXIPLINI XJENTIFIĊI LI JALLINJAW IR-RIŻULTATI MAL-PUNTI TA’ RIFERIMENT TA’ RIFERIMENTO.TRA L-OQSMA TA’ PROĊESS TA’ TITJIB IDENTIFIKATI JSIRU STRATEĠIĊI L-PROMOZZJONI U R-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INKLUŻIVI MGĦAMMRA BI STRUMENTI TEKNOLOĠIĊI LI JIFFAVORIXXU L-PROMOZZJONI TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM INKLUŻIV IDDETTAT MILL-ĦTIEĠA LI JITRAWMU ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ IL-KOSTRUZZJONI PROGRESSIVA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JISTA’ JKOLLHOM RWOL IMPORTANTI FL-ORGANIZZAZZJONI TA’ ARTIKULAZZJONI SP TAL-EDUKAZZJONI INKLUŻIVA (Maltese)

0 references

HET IDEAZIONETHE-PROJECT BEGINT MET DE BEHOEFTE DIE REEDS IS VASTGESTELD BIJ HET OPSTELLEN VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT OM DE LEERRESULTATEN VAN ONZE STUDENTS TE VERBETEREN.LISTITUTO HEEFT TWEE PRIORIT.1 VASTGESTELD OM VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN HET PROFESSIONELE INSTITUUT TE VERMINDEREN, WAARDOOR HET VERLATEN VAN MINDER DAN 10 2 DE OPSCHORTING VAN HET OORDEEL IN DE EERSTE TWEE JAAR VAN HET TECHNISCH INSTITUUT VERMINDERT, MET NAME IN WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES DIE DE RESULTATEN AFSTEMMEN OP DE BENCHMARKS VAN RIFERIMENTO.TRA DE VASTGESTELDE VERBETERPUNTEN WORDEN STRATEGISCH DE BEVORDERING EN REALISATIE VAN INCLUSIEVE LEEROMGEVINGEN DIE ZIJN UITGERUST MET DE BENCHMARKS VAN RIFERIMENTO.TRA TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN DIE DE BEVORDERING VAN EEN INCLUSIEVE LEEROMGEVING BEVORDEREN, GEDICTEERD DOOR DE NOODZAAK OM LEERERVARINGEN TE BEVORDEREN OP BASIS VAN DE PROGRESSIEVE OPBOUW VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN. NIEUWE TECHNOLOGIEËN KUNNEN EEN BELANGRIJKE ROL SPELEN BIJ DE ORGANISATIE VAN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS SP ARTICULATIE (Dutch)

0 references

O PROJETO IDEAZIONETHE PARTE DA NECESSIDADE JÁ IDENTIFICADA NA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO PARA MELHORAR OS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DE NOSSOS STUDENTS.LISTITUTO IDENTIFICOU DOIS PRIORIT.1 REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO INSTITUTO PROFISSIONAL TRAZENDO ABANDONO ABAIXO DE 10 2 REDUZIR A SUSPENSÃO DO JULGAMENTO NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO INSTITUTO TÉCNICO, ESPECIALMENTE NAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS, ALINHANDO OS RESULTADOS AOS BENCHMARKS DA RIFERIMENTO.TRA AS ÁREAS DE APERFEIÇOAMENTO IDENTIFICADAS TORNAM-SE ESTRATÉGICAS A PROMOÇÃO E REALIZAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INCLUSIVOS EQUIPADOS COM INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS QUE FAVOREÇAM A PROMOÇÃO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM INCLUSIVO DITADO PELA NECESSIDADE DE FOMENTAR EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM BASEADAS NA CONSTRUÇÃO PROGRESSIVA DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. AS NOVAS TECNOLOGIAS PODEM DESEMPENHAR UM PAPEL IMPORTANTE NA ORGANIZAÇÃO DE UMA ARTICULAÇÃO DE PE DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IDEAZIONETHE PORNEȘTE DE LA NECESITATEA IDENTIFICATĂ DEJA ÎN ELABORAREA RAPORTULUI DE AUTOEVALUARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII STUDENTS.LISTITUTO A IDENTIFICAT DOUĂ PRIORIT.1 REDUCEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ÎN PRIMII DOI ANI AI INSTITUTULUI PROFESIONIST CARE ADUCE ABANDONUL SUB 10 2 REDUCE SUSPENDAREA JUDECĂȚII ÎN PRIMII DOI ANI AI INSTITUTULUI TEHNIC ÎN SPECIAL ÎN DISCIPLINELE ȘTIINȚIFICE CARE ALINIAZĂ REZULTATELE LA REPERELE RIFERIMENTO.TRA DOMENIILE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE IDENTIFICATE DEVIN STRATEGICE PROMOVAREA ȘI REALIZAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INCLUZIVE ECHIPAT CU INSTRUMENTE TEHNOLOGICE CARE FAVORIZEAZĂ PROMOVAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE INCLUZIV DICTAT DE NECESITATEA DE A ÎNCURAJA EXPERIENȚELE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE CONSTRUIREA PROGRESIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR. NOILE TEHNOLOGII POT JUCA UN ROL IMPORTANT ÎN ORGANIZAREA UNEI ARTICULĂRI SP ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI INCLUZIVE (Romanian)

0 references

PROJEKT IDEAZIONETHE VYCHÁDZA Z POTREBY, KTORÁ UŽ BOLA IDENTIFIKOVANÁ PRI PRÍPRAVE SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝSLEDKY VZDELÁVANIA NÁŠHO STUDENTS.LISTITUTO, ZISTIL, ŽE DVA PRIORIT.1 ZNIŽUJÚ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V PRVÝCH DVOCH ROKOCH PROFESIONÁLNEHO INŠTITÚTU, ČÍM SA ZNIŽUJE POZASTAVENIE ÚSUDKU V PRVÝCH DVOCH ROKOCH TECHNICKÉHO INŠTITÚTU, A TO NAJMÄ VO VEDECKÝCH DISCIPLÍNACH, KTORÉ ZOSÚLAĎUJÚ VÝSLEDKY S REFERENČNÝMI HODNOTAMI RIFERIMENTO.TRA, IDENTIFIKOVANÉ OBLASTI PROCESU ZLEPŠOVANIA SA STÁVAJÚ STRATEGICKÝMI PROPAGÁCIOU A REALIZÁCIOU INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA VYBAVENÉHO TECHNOLOGICKÝMI NÁSTROJMI, KTORÉ PODPORUJÚ PODPORU INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA NA ZÁKLADE POTREBY PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI ZALOŽENÉ NA PROGRESÍVNEJ VÝSTAVBE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. NOVÉ TECHNOLÓGIE MÔŽU ZOHRÁVAŤ DÔLEŽITÚ ÚLOHU PRI ORGANIZÁCII INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA SP ARTIKULÁCIE (Slovak)

0 references

PROJEKT IDEAZIONETHE SE ZAČNE IZ POTREBE, KI JE BILA ŽE UGOTOVLJENA PRI PRIPRAVI POROČILA O SAMOOCENJEVANJU ZA IZBOLJŠANJE UČNIH IZIDOV NAŠEGA STUDENTS.LISTITUTO JE OPREDELILA DVA PRIORIT.1 ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA V PRVIH DVEH LETIH STROKOVNEGA INŠTITUTA, KI PRINAŠA OPUSTITEV POD 10 2 ZMANJŠA PREKINITEV PRESOJE V PRVIH DVEH LETIH TEHNIČNEGA INŠTITUTA, ZLASTI V ZNANSTVENIH DISCIPLINAH, KI USKLAJUJEJO REZULTATE Z MERILI RIFERIMENTO.TRA PODROČJA PROCESA IZBOLJŠANJA POSTANE STRATEŠKA PROMOCIJA IN REALIZACIJA VKLJUČUJOČIH UČNIH OKOLIJ, OPREMLJENIH S TEHNOLOŠKIMI INSTRUMENTI, KI PODPIRAJO SPODBUJANJE VKLJUČUJOČEGA UČNEGA OKOLJA, KI GA NAREKUJE POTREBA PO SPODBUJANJU UČNIH IZKUŠENJ NA PODLAGI PROGRESIVNE GRADNJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. NOVE TEHNOLOGIJE IMAJO LAHKO POMEMBNO VLOGO PRI ORGANIZACIJI VKLJUČUJOČEGA IZOBRAŽEVANJA SP ARTIKULACIJE (Slovenian)

0 references

IDEAZIONETHE-PROJEKTET UTGÅR FRÅN DET BEHOV SOM REDAN IDENTIFIERATS VID UTARBETANDET AV SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSRESULTATEN FÖR VÅRA STUDENTS.LISTITUTO HAR IDENTIFIERAT TVÅ PRIORIT.1 MINSKA ANTALET ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV DET PROFESSIONELLA INSTITUTET, VILKET INNEBÄR ATT ÖVERGIVANDET UNDER 10 2 MINSKAR UPPHÄVANDET AV DOMEN UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV DET TEKNISKA INSTITUTET, SÄRSKILT INOM VETENSKAPLIGA DISCIPLINER SOM ANPASSAR RESULTATEN TILL RIKTMÄRKENA FÖR RIFERIMENTO.TRA DE OMRÅDEN DÄR FÖRBÄTTRINGSPROCESSEN IDENTIFIERAS BLIR STRATEGISKT FRÄMJANDE OCH FÖRVERKLIGANDE AV INKLUDERANDE INLÄRNINGSMILJÖER UTRUSTADE MED TEKNISKA INSTRUMENT SOM FRÄMJAR FRÄMJANDET AV EN INKLUDERANDE INLÄRNINGSMILJÖ SOM STYRS AV BEHOVET AV ATT FRÄMJA LÄRANDEUPPLEVELSER BASERADE PÅ PROGRESSIV UPPBYGGNAD AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. NY TEKNIK KAN SPELA EN VIKTIG ROLL I ORGANISATIONEN AV EN INKLUDERANDE UTBILDNING SP ARTIKULATION (Swedish)

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CIVITAVECCHIA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023