EXPANSION AND ADAPTATION OF THE WLAN NETWORK (Q4827197)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4827197 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPANSION AND ADAPTATION OF THE WLAN NETWORK |
Project Q4827197 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 March 2016
0 references
14 November 2016
0 references
POLO TECNICO PROFESSIONALE 'IIS CORINALDESI - PADOVANO'
0 references
LA CONNETTIVIT DIVENTATA CARATTERISTICA ESSENZIALE PER TUTTI GLI AMBIENTI IN CUI SI FA DIDATTICA A COMINCIARE DALLAULA. LOBIETTIVO DELLA SCUOLA QUELLO DI DARE ACCESSO A TUTTI GLI STUDENTI E A TUTTO IL PERSONALE IMPLEMENTANDO LA RETE GI ESISTENTE LA CUI COPERTURA RISULTA INCOMPLETA E LA CUI TECNOLOGIA IN PARTE OBSOLETA. (Italian)
0 references
СВЪРЗАНОСТТА СЕ ПРЕВЪРНА В ОСНОВНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЗА ВСИЧКИ СРЕДИ, В КОИТО СЕ ПРЕПОДАВА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ С КЛАСНАТА СТАЯ. ЦЕЛТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ПРЕДОСТАВИ ДОСТЪП НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ ЧРЕЗ ВНЕДРЯВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩАТА МРЕЖА, ЧИЕТО ПОКРИТИЕ Е НЕПЪЛНО И ЧИЯТО ТЕХНОЛОГИЯ Е ЧАСТИЧНО ОСТАРЯЛА. (Bulgarian)
0 references
KONEKTIVITA SE STALA ZÁKLADNÍM RYSEM PRO VŠECHNA PROSTŘEDÍ, VE KTERÝCH SE UČÍ, POČÍNAJE TŘÍDOU. CÍLEM ŠKOLY JE POSKYTNOUT PŘÍSTUP VŠEM STUDENTŮM A VŠEM ZAMĚSTNANCŮM ZAVEDENÍM STÁVAJÍCÍ SÍTĚ, JEJÍŽ POKRYTÍ JE NEÚPLNÉ A JEJÍŽ TECHNOLOGIE JSOU ČÁSTEČNĚ ZASTARALÉ. (Czech)
0 references
TILSLUTNINGSMULIGHEDER ER BLEVET EN VIGTIG FUNKTION FOR ALLE MILJØER, HVOR DET UNDERVISES, STARTENDE MED KLASSEVÆRELSET. FORMÅLET MED SKOLEN ER AT GIVE ADGANG TIL ALLE ELEVER OG ALLE MEDARBEJDERE VED AT IMPLEMENTERE DET EKSISTERENDE NETVÆRK, HVIS DÆKNING ER UFULDSTÆNDIG, OG HVIS TEKNOLOGI ER DELVIST FORÆLDET. (Danish)
0 references
KONNEKTIVITÄT IST ZU EINEM WESENTLICHEN MERKMAL FÜR ALLE UMGEBUNGEN GEWORDEN, IN DENEN ES UNTERRICHTET WIRD, BEGINNEND MIT DEM KLASSENZIMMER. ZIEL DER SCHULE IST ES, ALLEN SCHÜLERN UND ALLEN MITARBEITERN DURCH DIE UMSETZUNG DES BESTEHENDEN NETZES, DESSEN ABDECKUNG UNVOLLSTÄNDIG IST UND DEREN TECHNOLOGIE TEILWEISE VERALTET IST, ZUGANG ZU GEWÄHREN. (German)
0 references
Η ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΒΑΣΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΔΙΔΆΣΚΕΤΑΙ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΚΆΛΥΨΗ ΕΊΝΑΙ ΕΛΛΙΠΉΣ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΠΑΡΩΧΗΜΈΝΗ. (Greek)
0 references
CONNECTIVITY HAS BECOME AN ESSENTIAL FEATURE FOR ALL ENVIRONMENTS IN WHICH IT IS TAUGHT, STARTING WITH THE CLASSROOM. THE AIM OF THE SCHOOL IS TO GIVE ACCESS TO ALL STUDENTS AND ALL STAFF BY IMPLEMENTING THE EXISTING NETWORK WHOSE COVERAGE IS INCOMPLETE AND WHOSE TECHNOLOGY IS PARTIALLY OBSOLETE. (English)
0 references
LA CONECTIVIDAD SE HA CONVERTIDO EN UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL PARA TODOS LOS ENTORNOS EN LOS QUE SE ENSEÑA, COMENZANDO POR EL AULA. EL OBJETIVO DE LA ESCUELA ES DAR ACCESO A TODOS LOS ESTUDIANTES Y A TODO EL PERSONAL MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RED EXISTENTE CUYA COBERTURA ES INCOMPLETA Y CUYA TECNOLOGÍA ESTÁ PARCIALMENTE OBSOLETA. (Spanish)
0 references
ÜHENDUVUS ON MUUTUNUD OLULISEKS TUNNUSEKS KÕIGIS KESKKONDADES, KUS SEDA ÕPETATAKSE, ALUSTADES KLASSIRUUMIST. KOOLI EESMÄRK ON ANDA JUURDEPÄÄS KÕIGILE ÕPILASTELE JA KOGU PERSONALILE, RAKENDADES OLEMASOLEVAT VÕRGUSTIKKU, MILLE KATVUS ON PUUDULIK JA MILLE TEHNOLOOGIA ON OSALISELT VANANENUD. (Estonian)
0 references
LIITETTÄVYYDESTÄ ON TULLUT OLENNAINEN PIIRRE KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA SITÄ OPETETAAN, ALKAEN LUOKKAHUONEESTA. KOULUN TAVOITTEENA ON ANTAA PÄÄSY KAIKILLE OPISKELIJOILLE JA KOKO HENKILÖSTÖLLE TOTEUTTAMALLA OLEMASSA OLEVA VERKOSTO, JONKA KATTAVUUS ON PUUTTEELLINEN JA JONKA TEKNOLOGIA ON OSITTAIN VANHENTUNUT. (Finnish)
0 references
LA CONNECTIVITÉ EST DEVENUE UNE CARACTÉRISTIQUE ESSENTIELLE POUR TOUS LES ENVIRONNEMENTS DANS LESQUELS ELLE EST ENSEIGNÉE, À COMMENCER PAR LA SALLE DE CLASSE. L’OBJECTIF DE L’ÉCOLE EST DE DONNER ACCÈS À TOUS LES ÉLÈVES ET À L’ENSEMBLE DU PERSONNEL EN METTANT EN ŒUVRE LE RÉSEAU EXISTANT DONT LA COUVERTURE EST INCOMPLÈTE ET DONT LA TECHNOLOGIE EST PARTIELLEMENT OBSOLÈTE. (French)
0 references
IS GNÉ RIACHTANACH Í NASCACHT DO GACH TIMPEALLACHT INA MÚINTEAR Í, AG TOSÚ LEIS AN SEOMRA RANGA. IS Í AIDHM NA SCOILE NÁ ROCHTAIN A THABHAIRT DO GACH MAC LÉINN AGUS DO GACH BALL FOIRNE TRÍD AN LÍONRA ATÁ ANN CHEANA A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL A GCLÚDACH NEAMHIOMLÁN AGUS A BHFUIL A DTEICNEOLAÍOCHT IMITHE I LÉIG GO PÁIRTEACH. (Irish)
0 references
POVEZIVOST JE POSTALA BITNA ZNAČAJKA ZA SVA OKRUŽENJA U KOJIMA SE PODUČAVA, POČEVŠI OD UČIONICE. CILJ ŠKOLE JE OMOGUĆITI PRISTUP SVIM UČENICIMA I SVIM DJELATNICIMA IMPLEMENTACIJOM POSTOJEĆE MREŽE ČIJA JE POKRIVENOST NEPOTPUNA I ČIJA JE TEHNOLOGIJA DJELOMIČNO ZASTARJELA. (Croatian)
0 references
A KONNEKTIVITÁS ALAPVETŐ FUNKCIÓVÁ VÁLT MINDEN OLYAN KÖRNYEZET SZÁMÁRA, AMELYBEN TANÍTJÁK, KEZDVE AZ OSZTÁLYTEREMBEN. AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSON AZ ÖSSZES DIÁK ÉS A SZEMÉLYZET SZÁMÁRA A MEGLÉVŐ HÁLÓZAT MEGVALÓSÍTÁSA RÉVÉN, AMELYNEK LEFEDETTSÉGE HIÁNYOS, ÉS AMELYNEK TECHNOLÓGIÁJA RÉSZBEN ELAVULT. (Hungarian)
0 references
RYŠYS TAPO ESMINIU BRUOŽU VISOSE APLINKOSE, KURIOSE JIS MOKOMAS, PRADEDANT NUO KLASĖS. MOKYKLOS TIKSLAS – SUTEIKTI PRIEIGĄ VISIEMS STUDENTAMS IR VISIEMS DARBUOTOJAMS, ĮGYVENDINANT ESAMĄ TINKLĄ, KURIO APRĖPTIS YRA NEIŠSAMI IR KURIO TECHNOLOGIJA YRA IŠ DALIES PASENUSI. (Lithuanian)
0 references
SAVIENOJAMĪBA IR KĻUVUSI PAR BŪTISKU IEZĪMI VISĀS VIDĒS, KURĀS TĀ TIEK MĀCĪTA, SĀKOT AR KLASI. SKOLAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PIEKĻUVI VISIEM SKOLĒNIEM UN VISIEM DARBINIEKIEM, IEVIEŠOT ESOŠO TĪKLU, KURA PĀRKLĀJUMS IR NEPILNĪGS UN KURA TEHNOLOĢIJA IR DAĻĒJI NOVECOJUSI. (Latvian)
0 references
IL-KONNETTIVITÀ SARET KARATTERISTIKA ESSENZJALI GĦALL-AMBJENTI KOLLHA LI FIHOM TIĠI MGĦALLMA, IBDA MILL-KLASSI. L-GĦAN TAL-ISKOLA HUWA LI TAGĦTI AĊĊESS LILL-ISTUDENTI KOLLHA U LILL-PERSUNAL KOLLU BILLI TIMPLIMENTA N-NETWERK EŻISTENTI LI L-KOPERTURA TIEGĦU MHIJIEX KOMPLUTA U LI T-TEKNOLOĠIJA TAGĦHA HIJA PARZJALMENT SKADUTA. (Maltese)
0 references
CONNECTIVITEIT IS EEN ESSENTIËLE FUNCTIE GEWORDEN VOOR ALLE OMGEVINGEN WAARIN HET WORDT ONDERWEZEN, TE BEGINNEN MET HET KLASLOKAAL. HET DOEL VAN DE SCHOOL IS OM TOEGANG TE GEVEN AAN ALLE STUDENTEN EN ALLE MEDEWERKERS DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN HET BESTAANDE NETWERK WAARVAN DE DEKKING ONVOLLEDIG IS EN WAARVAN DE TECHNOLOGIE GEDEELTELIJK VEROUDERD IS. (Dutch)
0 references
A CONECTIVIDADE TORNOU-SE UMA CARACTERÍSTICA ESSENCIAL PARA TODOS OS AMBIENTES EM QUE É ENSINADA, COMEÇANDO PELA SALA DE AULA. O OBJETIVO DA ESCOLA É DAR ACESSO A TODOS OS ALUNOS E A TODO O PESSOAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DA REDE EXISTENTE, CUJA COBERTURA É INCOMPLETA E CUJA TECNOLOGIA É PARCIALMENTE OBSOLETA. (Portuguese)
0 references
CONECTIVITATEA A DEVENIT O CARACTERISTICĂ ESENȚIALĂ PENTRU TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PREDATĂ, ÎNCEPÂND CU SALA DE CLASĂ. SCOPUL ȘCOLII ESTE DE A OFERI ACCES TUTUROR ELEVILOR ȘI ÎNTREGULUI PERSONAL PRIN IMPLEMENTAREA REȚELEI EXISTENTE A CĂREI ACOPERIRE ESTE INCOMPLETĂ ȘI A CĂREI TEHNOLOGIE ESTE PARȚIAL DEPĂȘITĂ. (Romanian)
0 references
KONEKTIVITA SA STALA ZÁKLADNOU ČRTOU PRE VŠETKY PROSTREDIA, V KTORÝCH SA VYUČUJE, POČNÚC UČEBŇOU. CIEĽOM ŠKOLY JE POSKYTNÚŤ PRÍSTUP VŠETKÝM ŠTUDENTOM A VŠETKÝM ZAMESTNANCOM IMPLEMENTÁCIOU EXISTUJÚCEJ SIETE, KTOREJ POKRYTIE JE NEÚPLNÉ A KTORÝCH TECHNOLÓGIA JE ČIASTOČNE ZASTARANÁ. (Slovak)
0 references
POVEZLJIVOST JE POSTALA BISTVENA ZNAČILNOST ZA VSA OKOLJA, V KATERIH SE POUČUJE, ZAČENŠI Z UČILNICO. CILJ ŠOLE JE OMOGOČITI DOSTOP VSEM UČENCEM IN VSEM ZAPOSLENIM Z VZPOSTAVITVIJO OBSTOJEČE MREŽE, KATERE POKRITOST JE NEPOPOLNA IN KATERE TEHNOLOGIJA JE DELNO ZASTARELA. (Slovenian)
0 references
UPPKOPPLING HAR BLIVIT EN VIKTIG FUNKTION FÖR ALLA MILJÖER DÄR DEN LÄRS UT, MED BÖRJAN I KLASSRUMMET. SYFTET MED SKOLAN ÄR ATT GE TILLGÅNG TILL ALLA ELEVER OCH ALL PERSONAL GENOM ATT IMPLEMENTERA DET BEFINTLIGA NÄTVERKET VARS TÄCKNING ÄR OFULLSTÄNDIG OCH VARS TEKNIK DELVIS ÄR FÖRÅLDRAD. (Swedish)
0 references
SENIGALLIA
0 references
10 April 2023
0 references