MORE OPPORTUNITY WITH RETURN TO TRAINING (Q4812247)

TARGET DEL PROGETTO ADULTI E GIOVANI ADULTI DEI CORSI SERALI E DEI CORSI IN CASA CIRCONDARIALE IN RIENTRO FORMAZIONE. LA FINALITA QUELLA DI FAVORIRE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNICHE E TECNOLOGICHE AGLI ADULTI E AI GIOVANI ADULTI IN POSSESSO DI UN DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI PRIMO GRADO ISCRITTI AL PRIMO PERIODO DIDATTICO NECESSITANTI DI UN DIPLOMA DI TIPO TECNICO CHE POSSA FACILITARE LINSERIMENTO O IL REINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO O COSTITUIRE UN ELEMENTO BASE PER UN MIGLIORAMENTO LAVORATIVO. IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DI AGENDA 2030 SI HA UNA CRESCITA INCLUSIVA SE VI UNO SVILUPPO SOSTENIBILE ANCHE DAL PUNTO DI VISTA ECONOMICO E SOCIALE AL FINE DI RIDURRE LA DISPARITA COMPETENZE ACQUISITE PER LO SVILUPPO PERSONALE AFFIANCANO COMPETENZE SPECIFICHE IN CAMPO TECNICO E DI INNOVAZIONE TECNOLOGICA DIGITALE. IN PARTICOLARE SEGUENDO I DETTAMI DELLOBIETTIVO 4 FORNIRE UNEDUCAZIONE DI QUALITA EQUA ED INCLUSIVA E OPPORTUNITA DI APPRENDIMENTO PER TUTTI. GARANTENDO UN ACCESSO (Italian)

0 references

ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЗА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДЕЖИ ОТ ВЕЧЕРНИТЕ КУРСОВЕ И КУРСОВЕТЕ В ОКОЛНИЯ ДОМ В РАМКИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВРЪЩАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДЕЖИ С ДИПЛОМА ЗА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЗАПИСАНА ПРЕЗ ПЪРВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЕРИОД, ИЗИСКВАЩА ТЕХНИЧЕСКА ДИПЛОМА, КОЯТО МОЖЕ ДА УЛЕСНИ ИНТЕГРАЦИЯТА ИЛИ РЕИНТЕГРАЦИЯТА В СФЕРАТА НА ТРУДА ИЛИ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2030 Г. Е НАЛИЦЕ ПРИОБЩАВАЩ РАСТЕЖ, АКО ИМА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ И ОТ ИКОНОМИЧЕСКА И СОЦИАЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ РАЗЛИЧНИТЕ УМЕНИЯ, ПРИДОБИТИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ, НАРЕД СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ. ПО-СПЕЦИАЛНО, СЛЕДВАЙКИ ДИКТАТА НА ЦЕЛ 4 ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА СПРАВЕДЛИВО И ПРИОБЩАВАЩО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНЕ ЗА ВСИЧКИ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ДОСТЪП (Bulgarian)

0 references

CÍL PROJEKTU DOSPĚLÍ A MLADÍ DOSPĚLÍ VEČERNÍCH KURZŮ A KURZŮ V OKOLNÍM DOMĚ V RÁMCI ZPĚTNÉHO ŠKOLENÍ. CÍLEM JE PODPOŘIT ZÍSKÁVÁNÍ TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO DOSPĚLÉ A MLADÉ DOSPĚLÉ S DIPLOMEM STŘEDNÍHO VZDĚLÁNÍ PRVNÍHO STUPNĚ ZAPSANÝM V PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBDOBÍ VYŽADUJÍCÍM TECHNICKÝ DIPLOM, KTERÝ MŮŽE USNADNIT INTEGRACI NEBO OPĚTOVNÉ ZAČLENĚNÍ DO SVĚTA PRÁCE NEBO PŘEDSTAVOVAT ZÁKLADNÍ PRVEK PRO ZLEPŠENÍ PRÁCE. V SOULADU S CÍLI AGENDY 2030 DOCHÁZÍ K RŮSTU PODPORUJÍCÍMU ZAČLENĚNÍ, POKUD EXISTUJE UDRŽITELNÝ ROZVOJ I Z HOSPODÁŘSKÉHO A SOCIÁLNÍHO HLEDISKA, ABY SE SNÍŽILY ROZDÍLNÉ DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ PRO OSOBNÍ ROZVOJ SPOLU SE SPECIFICKÝMI DOVEDNOSTMI V OBLASTI TECHNICKÝCH A DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ. ZEJMÉNA V SOULADU S DIKTÁTEM CÍLE 4 ZAJISTIT SPRAVEDLIVÉ A INKLUZIVNÍ KVALITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY. ZAJIŠTĚNÍ PŘÍSTUPU (Czech)

0 references

MÅL FOR PROJEKTET VOKSNE OG UNGE VOKSNE PÅ AFTENKURSER OG KURSER I DET OMKRINGLIGGENDE HUS I RETURTRÆNING. FORMÅLET ER AT TILSKYNDE TIL ERHVERVELSE AF TEKNISKE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER FOR VOKSNE OG UNGE VOKSNE MED ET EKSAMENSBEVIS PÅ SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD INDSKREVET I DEN FØRSTE UDDANNELSESPERIODE, DER KRÆVER ET TEKNISK EKSAMENSBEVIS, DER KAN LETTE INTEGRATIONEN ELLER REINTEGRATIONEN I ARBEJDSLIVET ELLER UDGØRE ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT FOR FORBEDRING AF ARBEJDET. I OVERENSSTEMMELSE MED 2030-DAGSORDENENS MÅLSÆTNINGER ER DER EN INKLUSIV VÆKST, HVIS DER OGSÅ ER EN BÆREDYGTIG UDVIKLING UD FRA ET ØKONOMISK OG SOCIALT SYNSPUNKT FOR AT MINDSKE DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET MED HENBLIK PÅ PERSONLIG UDVIKLING, SAMMEN MED SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER INDEN FOR TEKNISK OG DIGITAL TEKNOLOGISK INNOVATION. NAVNLIG I OVERENSSTEMMELSE MED KRAVENE I MÅL 4 OM AT SIKRE LIGE OG INKLUDERENDE UDDANNELSES- OG LÆRINGSMULIGHEDER AF HØJ KVALITET FOR ALLE. SIKRING AF ADGANG (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE DER ABENDKURSE UND KURSE IM UMLIEGENDEN HAUS IM GEGENTRAINING. ZIEL IST ES, DEN ERWERB TECHNISCHER UND TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN FÜR ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE MIT EINEM IN DER ERSTEN BILDUNGSZEIT EINGESCHRIEBENEN SEKUNDARSCHULABSCHLUSS ZU FÖRDERN, DER EIN TECHNISCHES DIPLOM ERFORDERT, DAS DIE INTEGRATION ODER WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN ODER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT ZUR VERBESSERUNG DER ARBEIT DARSTELLEN KANN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AGENDA 2030 GIBT ES EIN INTEGRATIVES WACHSTUM, WENN EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG AUCH AUS WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SICHT STATTFINDET, UM DIE FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG ERWORBENEN UNTERSCHIEDLICHEN KOMPETENZEN SOWIE SPEZIFISCHE KOMPETENZEN IM BEREICH DER TECHNISCHEN UND DIGITALEN TECHNOLOGISCHEN INNOVATION ZU VERRINGERN. INSBESONDERE NACH DEM DIKTAT VON ZIEL 4, EINE GERECHTE UND INKLUSIVE HOCHWERTIGE BILDUNG UND LERNMÖGLICHKEITEN FÜR ALLE ZU BIETEN. SICHERSTELLUNG DES ZUGANGS (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΝΕΑΡΏΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΠΊΤΙ ΜΕ ΑΝΤΆΛΛΑΓΜΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΔΊΠΛΩΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΕΧΝΙΚΌ ΔΊΠΛΩΜΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ Ή ΤΗΝ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2030, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΕΆΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΑΝΌΜΟΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΤΑΓΈΣ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ 4 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΊΚΑΙΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΙΟΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ (Greek)

0 references

TARGET OF THE PROJECT ADULTS AND YOUNG ADULTS OF THE EVENING COURSES AND COURSES IN THE SURROUNDING HOUSE IN RETURN TRAINING. THE AIM IS TO ENCOURAGE THE ACQUISITION OF TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL SKILLS FOR ADULTS AND YOUNG ADULTS WITH A DIPLOMA OF SECONDARY EDUCATION OF FIRST DEGREE ENROLLED IN THE FIRST EDUCATIONAL PERIOD REQUIRING A TECHNICAL DIPLOMA THAT CAN FACILITATE THE INTEGRATION OR REINTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK OR CONSTITUTE A BASIC ELEMENT FOR IMPROVEMENT IN WORK. IN LINE WITH THE 2030 AGENDA OBJECTIVES, THERE IS AN INCLUSIVE GROWTH IF THERE IS A SUSTAINABLE DEVELOPMENT ALSO FROM AN ECONOMIC AND SOCIAL POINT OF VIEW IN ORDER TO REDUCE THE DISPARATE SKILLS ACQUIRED FOR PERSONAL DEVELOPMENT ALONGSIDE SPECIFIC SKILLS IN THE FIELD OF TECHNICAL AND DIGITAL TECHNOLOGICAL INNOVATION. IN PARTICULAR, FOLLOWING THE DICTATES OF OBJECTIVE 4 TO PROVIDE EQUITABLE AND INCLUSIVE QUALITY EDUCATION AND LEARNING OPPORTUNITIES FOR ALL. ENSURING ACCESS (English)

0 references

OBJETIVO DEL PROYECTO ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES DE LOS CURSOS NOCTURNOS Y CURSOS EN LA CASA CIRCUNDANTE EN LA FORMACIÓN DE RETORNO. EL OBJETIVO ES FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES CON UN DIPLOMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PRIMER GRADO MATRICULADO EN EL PRIMER PERÍODO EDUCATIVO QUE REQUIERA UN DIPLOMA TÉCNICO QUE PUEDA FACILITAR LA INTEGRACIÓN O REINTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO O CONSTITUIR UN ELEMENTO BÁSICO PARA LA MEJORA DEL TRABAJO. EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030, EXISTE UN CRECIMIENTO INCLUSIVO SI EXISTE UN DESARROLLO SOSTENIBLE TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y SOCIAL CON EL FIN DE REDUCIR LAS CAPACIDADES DISPARES ADQUIRIDAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL JUNTO CON CAPACIDADES ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA TÉCNICA Y DIGITAL. EN PARTICULAR, SIGUIENDO LOS DICTADOS DEL OBJETIVO 4 DE PROPORCIONAR OPORTUNIDADES DE EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE DE CALIDAD EQUITATIVAS E INCLUSIVAS PARA TODOS. GARANTIZAR EL ACCESO (Spanish)

0 references

PROJEKTI SIHTRÜHM ÕHTUKURSUSTEL JA -KURSUSTEL OSALEVAD TÄISKASVANUD JA NOORED TÄISKASVANUD ÜMBERKAUDSES MAJAS VASTUTASUKS KOOLITUSEL. EESMÄRK ON SOODUSTADA TEHNILISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE OMANDAMIST TÄISKASVANUTEL JA NOORTEL TÄISKASVANUTEL, KELLEL ON ESIMESE HARIDUSPERIOODI KESKHARIDUSE DIPLOM, MIS NÕUAB TEHNILIST DIPLOMIT, MIS VÕIB HÕLBUSTADA TÖÖTURULE INTEGREERUMIST VÕI TAASINTEGREERUMIST VÕI OLLA TÖÖ PARANDAMISE PÕHIELEMENT. KOOSKÕLAS 2030. AASTA TEGEVUSKAVA EESMÄRKIDEGA ON OLEMAS KAASAV MAJANDUSKASV, KUI TOIMUB KA MAJANDUSLIK JA SOTSIAALNE ARENG, ET VÄHENDADA ISIKLIKUKS ARENGUKS OMANDATUD ERINEVAID OSKUSI KOOS KONKREETSETE OSKUSTEGA TEHNILISE JA DIGITAALSE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI VALDKONNAS. EELKÕIGE JÄRGIDES 4. EESMÄRGI ETTEKIRJUTUSI PAKKUDA KÕIGILE VÕRDSEID JA KAASAVAID KVALITEETSEID HARIDUS- JA ÕPPIMISVÕIMALUSI. JUURDEPÄÄSU TAGAMINE (Estonian)

0 references

KOHDE HANKKEEN AIKUISILLE JA NUORILLE AIKUISILLE ILTAKURSSEILLE JA KURSSEILLE YMPÄRÖIVÄSSÄ TALOSSA PALUUKOULUTUKSESSA. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA SELLAISTEN AIKUISTEN JA NUORTEN AIKUISTEN TEKNISTEN JA TEKNISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA, JOILLA ON ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN TUTKINTO, JOKA EDELLYTTÄÄ TEKNISTÄ TUTKINTOTODISTUSTA, JOKA VOI HELPOTTAA INTEGROITUMISTA TAI UUDELLEEN INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN TAI MUODOSTAA PERUSTEKIJÄN TYÖN PARANTAMISESSA. AGENDA 2030:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KASVUA ON OSALLISTAVAA, JOS KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ TAPAHTUU MYÖS TALOUDELLISESTA JA SOSIAALISESTA NÄKÖKULMASTA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ HENKILÖKOHTAISTA KEHITYSTÄ VARTEN HANKITTUJA ERILAISIA TAITOJA TEKNISEN JA DIGITAALISEN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN ERITYISTAITOJEN OHELLA. ERITYISESTI TAVOITTEEN 4 MUKAISESTI TAVOITTEENA ON TARJOTA KAIKILLE TASAPUOLISIA JA OSALLISTAVIA LAADUKKAITA KOULUTUS- JA OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA. SAATAVUUDEN VARMISTAMINEN (Finnish)

0 references

CIBLE DU PROJET ADULTES ET JEUNES ADULTES DES COURS ET COURS DU SOIR DANS LA MAISON ENVIRONNANTE EN FORMATION DE RETOUR. L’OBJECTIF EST D’ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES ET TECHNOLOGIQUES POUR LES ADULTES ET LES JEUNES ADULTES TITULAIRES D’UN DIPLÔME D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ INSCRIT DANS LA PREMIÈRE PÉRIODE D’ENSEIGNEMENT NÉCESSITANT UN DIPLÔME TECHNIQUE QUI PEUT FACILITER L’INTÉGRATION OU LA RÉINSERTION DANS LE MONDE DU TRAVAIL OU CONSTITUER UN ÉLÉMENT DE BASE POUR L’AMÉLIORATION DU TRAVAIL. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’AGENDA 2030, IL Y A UNE CROISSANCE INCLUSIVE S’IL Y A UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL AFIN DE RÉDUIRE LES COMPÉTENCES DISPARATES ACQUISES POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL PARALLÈLEMENT AUX COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE TECHNIQUE ET NUMÉRIQUE. EN PARTICULIER, CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES DE L’OBJECTIF 4 VISANT À OFFRIR À TOUS DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE ÉQUITABLES ET INCLUSIVES. ASSURER L’ACCÈS (French)

0 references

SPRIOC AN TIONSCADAIL DO DHAOINE FÁSTA AGUS DO DHAOINE FÁSTA ÓGA AR NA CÚRSAÍ TRÁTHNÓNA AGUS CÚRSAÍ SA TEACH MÁGUAIRD IN OILIÚINT AR AIS. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ SEALBHÚ SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A SPREAGADH DO DHAOINE FÁSTA AGUS DO DHAOINE ÓGA A BHFUIL DIOPLÓMA MEÁNOIDEACHAIS CÉADCHÉIME ACU ATÁ CLÁRAITHE SA CHÉAD TRÉIMHSE OIDEACHAIS AGUS A ÉILÍONN DIOPLÓMA TEICNIÚIL A D’FHÉADFADH LÁNPHÁIRTIÚ NÓ ATHIMEASCADH I SAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ NÓ A BHEITH INA BHUNGHNÉ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OBAIR. I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ CHLÁR OIBRE 2030, TÁ FÁS CUIMSITHEACH ANN MÁ TÁ FORBAIRT INBHUANAITHE ANN FREISIN Ó THAOBH NA HEACNAMAÍOCHTA AGUS NA SOCHAÍ DE D’FHONN NA SCILEANNA ÉAGSÚLA A FHAIGHTEAR LE HAGHAIDH FORBAIRT PHEARSANTA A LAGHDÚ MAR AON LE SCILEANNA SONRACHA I RÉIMSE NA NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍCHE AGUS DIGITÍ. GO HÁIRITHE, DE RÉIR CHUSPÓIR 4 MAIDIR LE HOIDEACHAS AGUS FOGHLAIM ARDCHÁILÍOCHTA ATÁ COTHROM AGUS CUIMSITHEACH A CHUR AR FÁIL DO CHÁCH. ROCHTAIN A CHINNTIÚ (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA ODRASLI I MLADI ODRASLI U VEČERNJIM TEČAJEVIMA I TEČAJEVIMA U OKOLNOJ KUĆI U POVRATKU TRENINGA. CILJ JE POTAKNUTI STJECANJE TEHNIČKIH I TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA ZA ODRASLE I MLADE ODRASLE OSOBE S DIPLOMOM SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA PRVOG STUPNJA UPISANE U PRVO OBRAZOVNO RAZDOBLJE ZA KOJE JE POTREBNA TEHNIČKA DIPLOMA KOJA MOŽE OLAKŠATI INTEGRACIJU ILI REINTEGRACIJU U SVIJET RADA ILI BITI OSNOVNI ELEMENT ZA POBOLJŠANJE RADA. U SKLADU S CILJEVIMA PROGRAMA ODRŽIVOG RAZVOJA DO 2030., POSTOJI UKLJUČIV RAST AKO POSTOJI ODRŽIVI RAZVOJ I S GOSPODARSKOG I SOCIJALNOG STAJALIŠTA KAKO BI SE SMANJILE RAZLIKE U VJEŠTINAMA STEČENIM ZA OSOBNI RAZVOJ UZ POSEBNE VJEŠTINE U PODRUČJU TEHNIČKIH I DIGITALNIH TEHNOLOŠKIH INOVACIJA. KONKRETNO, SLIJEDEĆI NAREDBU CILJA BR. 4 DA SE SVIMA OSIGURAJU RAVNOPRAVNE I UKLJUČIVE MOGUĆNOSTI ZA OBRAZOVANJE I UČENJE. OSIGURAVANJE PRISTUPA (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A FELNŐTTEK ÉS FIATAL FELNŐTTEK AZ ESTI TANFOLYAMOK ÉS TANFOLYAMOK A KÖRNYEZŐ HÁZBAN VISSZATÉRŐ KÉPZÉS. A CÉL A TECHNIKAI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE OLYAN FELNŐTTEK ÉS FIATAL FELNŐTTEK SZÁMÁRA, AKIK AZ ELSŐ OKTATÁSI IDŐSZAKBAN BEIRATKOZOTT, ELSŐ FOKÚ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZNEK, ÉS OLYAN TECHNIKAI DIPLOMÁT IGÉNYELNEK, AMELY MEGKÖNNYÍTHETI A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BEILLESZKEDÉST VAGY ÚJRABEILLESZKEDÉST, VAGY A MUNKA JAVÍTÁSÁNAK ALAPVETŐ ELEMÉT KÉPEZI. A 2030-IG TARTÓ IDŐSZAKRA VONATKOZÓ MENETREND CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN INKLUZÍV NÖVEKEDÉS VALÓSUL MEG, HA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL IS FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS VALÓSUL MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MŰSZAKI ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ TERÜLETÉN A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSHEZ ELSAJÁTÍTOTT KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK, VALAMINT A KONKRÉT KÉSZSÉGEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN CSÖKKENJEN. KÜLÖNÖSEN A 4. CÉLKITŰZÉST KÖVETVE, AMELY SZERINT MINDENKI SZÁMÁRA MÉLTÁNYOS ÉS INKLUZÍV MINŐSÉGI OKTATÁSI ÉS TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET KELL BIZTOSÍTANI. HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – VAKARINIŲ KURSŲ IR KURSŲ APLINKINIAME NAME SUAUGUSIESIEMS IR JAUNIEMS SUAUGUSIESIEMS MAINAIS Į MOKYMĄ. TIKSLAS – SKATINTI ĮGYTI TECHNINIŲ IR TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ SUAUGUSIESIEMS IR JAUNIEMS SUAUGUSIESIEMS, TURINTIEMS PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINIO IŠSILAVINIMO DIPLOMĄ, ĮGYTUS PER PIRMĄJĮ MOKYMOSI LAIKOTARPĮ, KURIAM REIKALINGAS TECHNINIS DIPLOMAS, KURIS GALI PALENGVINTI INTEGRACIJĄ AR REINTEGRACIJĄ Į DARBO RINKĄ ARBA YRA PAGRINDINIS DARBO GERINIMO ELEMENTAS. ATSIŽVELGIANT Į DARBOTVARKĖS IKI 2030 M. TIKSLUS, BŪTŲ UŽTIKRINTAS INTEGRACINIS AUGIMAS, JEI BŪTŲ UŽTIKRINTAS DARNUS VYSTYMASIS IR EKONOMINIU BEI SOCIALINIU POŽIŪRIU, SIEKIANT SUMAŽINTI SKIRTINGUS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, KARTU SU KONKREČIAIS ĮGŪDŽIAIS TECHNINIŲ IR SKAITMENINIŲ TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SRITYJE. VISŲ PIRMA, ATSIŽVELGIANT Į 4 TIKSLĄ UŽTIKRINTI VISIEMS VIENODAS IR ĮTRAUKIAS KOKYBIŠKO ŠVIETIMO IR MOKYMOSI GALIMYBES. PRIEIGOS UŽTIKRINIMAS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS PIEAUGUŠAJIEM UN JAUNIEŠIEM NO VAKARA KURSIEM UN KURSIEM APKĀRTĒJĀ MĀJĀ ATGRIEŠANĀS APMĀCĪBĀ. MĒRĶIS IR VEICINĀT TEHNISKO UN TEHNOLOĢISKO PRASMJU APGUVI PIEAUGUŠAJIEM UN JAUNIEM PIEAUGUŠAJIEM AR DIPLOMU PAR VIDĒJO IZGLĪTĪBU PIRMAJĀ IZGLĪTĪBAS POSMĀ, KAM VAJADZĪGS TEHNISKAIS DIPLOMS, KAS VAR VEICINĀT INTEGRĀCIJU VAI REINTEGRĀCIJU DARBA PASAULĒ VAI BŪT PAR DARBA UZLABOŠANAS PAMATELEMENTU. SASKAŅĀ AR PROGRAMMAS 2030. GADAM MĒRĶIEM IEKĻAUJOŠA IZAUGSME IR TAD, JA IR ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA ARĪ NO EKONOMISKĀ UN SOCIĀLĀ VIEDOKĻA, LAI SAMAZINĀTU ATŠĶIRĪGĀS PRASMES, KAS IEGŪTAS PERSONISKAJAI ATTĪSTĪBAI, LĪDZTEKUS SPECIFISKĀM PRASMĒM TEHNISKĀS UN DIGITĀLĀS TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS JOMĀ. JO ĪPAŠI, IEVĒROJOT 4. MĒRĶA DIKTĀTUS, NODROŠINĀT VISIEM VIENLĪDZĪGAS UN IEKĻAUJOŠAS KVALITATĪVAS IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪBU IESPĒJAS. PIEKĻUVES NODROŠINĀŠANA (Latvian)

0 references

MIRA TAL-PROĠETT ADULTI U ADULTI ŻGĦAŻAGĦ TAL-KORSIJIET TA’ FILGĦAXIJA U KORSIJIET FID-DAR TAL-MADWAR F’TAĦRIĠ TA’ RITORN. L-GĦAN HUWA LI JITĦEĠĠEĠ IL-KSIB TA’ ĦILIET TEKNIĊI U TEKNOLOĠIĊI GĦALL-ADULTI U L-ADULTI ŻGĦAŻAGĦ B’DIPLOMA TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA RREĠISTRATI FL-EWWEL PERJODU EDUKATTIV LI JEĦTIEĠU DIPLOMA TEKNIKA LI TISTA’ TIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI JEW L-INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FID-DINJA TAX-XOGĦOL JEW TIKKOSTITWIXXI ELEMENT BAŻIKU GĦAT-TITJIB FIX-XOGĦOL. F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-AĠENDA 2030, HEMM TKABBIR INKLUŻIV JEKK IKUN HEMM ŻVILUPP SOSTENIBBLI ANKE MIL-LAT EKONOMIKU U SOĊJALI SABIEX JITNAQQSU L-ĦILIET DIFFERENTI MIKSUBA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI FLIMKIEN MA’ ĦILIET SPEĊIFIĊI FIL-QASAM TAL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA TEKNIKA U DIĠITALI. B’MOD PARTIKOLARI, SKONT ID-DETTATI TAL-OBJETTIV 4 LI JIĠU PPROVDUTI OPPORTUNITAJIET EKWI U INKLUŻIVI TA’ EDUKAZZJONI U TAGĦLIM TA’ KWALITÀ GĦAL KULĦADD. L-IŻGURAR TAL-AĊĊESS (Maltese)

0 references

DOEL VAN HET PROJECT VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN VAN DE AVONDCURSUSSEN EN CURSUSSEN IN HET OMLIGGENDE HUIS IN RUIL VOOR TRAINING. HET DOEL IS DE VERWERVING VAN TECHNISCHE EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN VOOR VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN AAN TE MOEDIGEN MET EEN DIPLOMA VAN SECUNDAIR ONDERWIJS VAN EERSTE GRAAD DAT IS INGESCHREVEN IN DE EERSTE ONDERWIJSPERIODE WAARVOOR EEN TECHNISCH DIPLOMA VEREIST IS DAT DE INTEGRATIE OF REÏNTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD KAN VERGEMAKKELIJKEN OF EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT VOOR VERBETERING VAN HET WERK KAN VORMEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE AGENDA 2030 IS ER SPRAKE VAN EEN INCLUSIEVE GROEI ALS ER OOK VANUIT ECONOMISCH EN SOCIAAL OOGPUNT SPRAKE IS VAN DUURZAME ONTWIKKELING, TENEINDE DE ONGELIJKE VAARDIGHEDEN DIE VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING ZIJN VERWORVEN, TE VERMINDEREN NAAST SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN TECHNISCHE EN DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. IN HET BIJZONDER, OVEREENKOMSTIG DE VOORSCHRIFTEN VAN DOELSTELLING 4 OM BILLIJKE EN INCLUSIEVE ONDERWIJS- EN LEERMOGELIJKHEDEN VOOR IEDEREEN TE BIEDEN. HET WAARBORGEN VAN TOEGANG (Dutch)

0 references

ALVO DO PROJETO ADULTOS E JOVENS ADULTOS DOS CURSOS NOTURNOS E CURSOS NA CASA CIRCUNDANTE EM FORMAÇÃO DE RETORNO. O OBJETIVO É INCENTIVAR A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS PARA ADULTOS E JOVENS ADULTOS COM UM DIPLOMA DE ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU MATRICULADO NO PRIMEIRO PERÍODO DE ENSINO QUE EXIJA UM DIPLOMA TÉCNICO QUE POSSA FACILITAR A INTEGRAÇÃO OU A REINTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO OU CONSTITUIR UM ELEMENTO BÁSICO PARA A MELHORIA DO TRABALHO. EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA AGENDA 2030, EXISTE UM CRESCIMENTO INCLUSIVO SE HOUVER UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL TAMBÉM DO PONTO DE VISTA ECONÓMICO E SOCIAL, A FIM DE REDUZIR AS DIFERENTES COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL, JUNTAMENTE COM COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS NO DOMÍNIO DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA TÉCNICA E DIGITAL. EM ESPECIAL, SEGUINDO OS DITAMES DO OBJETIVO 4 DE PROPORCIONAR A TODOS OPORTUNIDADES DE EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM EQUITATIVAS E INCLUSIVAS E DE QUALIDADE. GARANTIR O ACESSO (Portuguese)

0 references

ȚINTA PROIECTULUI ADULȚILOR ȘI TINERILOR ADULȚI AI CURSURILOR ȘI CURSURILOR DE SEARĂ DIN CASA DIN JUR, ÎN RETUR. SCOPUL ESTE DE A ÎNCURAJA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TEHNICE ȘI TEHNOLOGICE PENTRU ADULȚI ȘI TINERI ADULȚI CU O DIPLOMĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL I ÎNSCRIȘI ÎN PRIMA PERIOADĂ EDUCAȚIONALĂ CARE NECESITĂ O DIPLOMĂ TEHNICĂ CARE SĂ FACILITEZE INTEGRAREA SAU REINTEGRAREA ÎN LUMEA MUNCII SAU SĂ CONSTITUIE UN ELEMENT DE BAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA MUNCII. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE AGENDEI 2030, EXISTĂ O CREȘTERE FAVORABILĂ INCLUZIUNII DACĂ EXISTĂ O DEZVOLTARE DURABILĂ ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC ȘI SOCIAL, PENTRU A REDUCE COMPETENȚELE DISPARATE DOBÂNDITE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, ALĂTURI DE COMPETENȚE SPECIFICE ÎN DOMENIUL INOVĂRII TEHNOLOGICE TEHNICE ȘI DIGITALE. ÎN SPECIAL, ÎN URMA DICTĂRII OBIECTIVULUI 4 DE A OFERI TUTUROR OPORTUNITĂȚI DE EDUCAȚIE ȘI ÎNVĂȚARE DE CALITATE ECHITABILE ȘI FAVORABILE INCLUZIUNII. ASIGURAREA ACCESULUI (Romanian)

0 references

CIEĽ PROJEKTU PRE DOSPELÝCH A MLADÝCH DOSPELÝCH VEČERNÝCH KURZOV A KURZOV V OKOLITOM DOME V RÁMCI SPÄTNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE PODPORIŤ ZÍSKAVANIE TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PRE DOSPELÝCH A MLADÝCH DOSPELÝCH S DIPLOMOM STREDOŠKOLSKÉHO VZDELANIA PRVÉHO STUPŇA ZAPÍSANÝM V PRVOM VZDELÁVACOM OBDOBÍ, KTORÝ SI VYŽADUJE TECHNICKÝ DIPLOM, KTORÝ MÔŽE UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU ALEBO REINTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE ALEBO PREDSTAVOVAŤ ZÁKLADNÝ PRVOK PRE ZLEPŠENIE PRÁCE. V SÚLADE S CIEĽMI PROGRAMU 2030 SA DOSIAHNE INKLUZÍVNY RAST, AK DÔJDE K UDRŽATEĽNÉMU ROZVOJU AJ Z HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO HĽADISKA S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ROZDIELNE ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ PRE OSOBNÝ ROZVOJ SPOLU S OSOBITNÝMI ZRUČNOSŤAMI V OBLASTI TECHNICKÝCH A DIGITÁLNYCH TECHNOLOGICKÝCH INOVÁCIÍ. NAJMÄ NA ZÁKLADE DIKTÁTOV CIEĽA 4 POSKYTOVAŤ SPRAVODLIVÉ A INKLUZÍVNE KVALITNÉ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH. ZABEZPEČENIE PRÍSTUPU (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA ODRASLIH IN MLADIH ODRASLIH VEČERNIH TEČAJEV IN TEČAJEV V OKOLIŠKI HIŠI V POVRATKU USPOSABLJANJA. CILJ JE SPODBUJATI PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH IN TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTI ZA ODRASLE IN MLADE ODRASLE Z DIPLOMO SREDNJEŠOLSKE IZOBRAZBE PRVE STOPNJE, VPISANE V PRVEM ŠTUDIJSKEM OBDOBJU, ZA KATERO JE POTREBNA TEHNIČNA DIPLOMA, KI LAHKO OLAJŠA VKLJUČEVANJE ALI PONOVNO VKLJUČITEV V SVET DELA ALI PREDSTAVLJA OSNOVNI ELEMENT ZA IZBOLJŠANJE DELA. V SKLADU S CILJI AGENDE ZA LETO 2030 OBSTAJA VKLJUČUJOČA RAST, ČE BO TRAJNOSTNI RAZVOJ POTEKAL TUDI Z GOSPODARSKEGA IN SOCIALNEGA VIDIKA, DA SE ZMANJŠAJO RAZLIČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENA ZA OSEBNI RAZVOJ, SKUPAJ S POSEBNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI NA PODROČJU TEHNIČNIH IN DIGITALNIH TEHNOLOŠKIH INOVACIJ. ZLASTI V SKLADU Z NAREKOVANJEM CILJA 4 ZAGOTOVITI PRAVIČNO IN VKLJUČUJOČE KAKOVOSTNO IZOBRAŽEVANJE IN UČNE PRILOŽNOSTI ZA VSE. ZAGOTAVLJANJE DOSTOPA (Slovenian)

0 references

MÅL FÖR PROJEKTET VUXNA OCH UNGA VUXNA I KVÄLLSKURSERNA OCH KURSERNA I DET OMGIVANDE HUSET I UTBYTESUTBILDNING. SYFTET ÄR ATT UPPMUNTRA TILL FÖRVÄRV AV TEKNISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER FÖR VUXNA OCH UNGA VUXNA MED EN GYMNASIEUTBILDNING I GRUNDEXAMEN SOM INSKRIVITS UNDER DEN FÖRSTA UTBILDNINGSPERIODEN OCH SOM KRÄVER ETT TEKNISKT EXAMENSBEVIS SOM KAN UNDERLÄTTA INTEGRATIONEN ELLER ÅTERINTEGRERINGEN I ARBETSLIVET ELLER UTGÖRA EN GRUNDLÄGGANDE DEL FÖR ATT FÖRBÄTTRA ARBETET. I LINJE MED MÅLEN I AGENDA 2030 FINNS DET EN TILLVÄXT FÖR ALLA OM DET FINNS EN HÅLLBAR UTVECKLING ÄVEN UR EKONOMISK OCH SOCIAL SYNVINKEL FÖR ATT MINSKA DE OLIKA FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR PERSONLIG UTVECKLING TILLSAMMANS MED SÄRSKILDA FÄRDIGHETER INOM TEKNISK OCH DIGITAL TEKNISK INNOVATION. I SYNNERHET I ENLIGHET MED MÅL 4 FÖR ATT GE ALLA LIKA OCH INKLUDERANDE MÖJLIGHETER TILL UTBILDNING OCH LÄRANDE AV GOD KVALITET. SÄKERSTÄLLA ÅTKOMST (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PAVIA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023