WE... ACTIVE CITIZENS (Q4812122)

IL PROGETTO NOI...CITTADINI ATTIVI NASCE DALLESIGENZA DI CONSIDERARE LA SCUOLA COME UNO SPAZIO DI COMUNITA APERTO AL QUARTIERE ANCHE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO AMPLIANDO COS LA PROPRIA OFFERTA FORMATIVA SOPRATTUTTO PER GLI ALUNNI CHE SPESSO NON HANNO OPPORTUNITA DI ACCEDERE AD INIZIATIVE EXTRACURRICOLARI. IN QUESTO SENSO UNA PROGRESSIVA E STABILE VISIONE DELLA SCUOLA QUALE LUOGO DI INCONTRO ED ACCRESCIMENTO CULTURALE DEGLI ALLIEVI ARRICCHISCE.ANCHE IL TERRITORIO IN CUI OPERA LA SCUOLA STESSA. LA PROPOSTA PROGETTUALE SI PROPONE DI FAVORIRE IL BENESSERE DEGLI ALUNNI COME FATTORE ALTAMENTE SOCIALIZZANTE E INCLUSIVO ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA E ABITUDINI POSITIVE LA DIFFUSIONE DELLEDUCAZIONE LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA LO SVILUPPO DI COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE.SONO STATI INDIVIDUATE TRE AREE TEMATICHE FRA QUELLE PRESENTI NELLAVVISO CON LA PREDISPOSIZIONE DI MODULI DESTINATI AD ALUNNI DI DIVERSA ETAAREA TEMATICA 1 EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO UN MOD (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ НИЕ... АКТИВНИ ГРАЖДАНИ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА РАЗГЛЕЖДАМЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБЩНОСТНО ПРОСТРАНСТВО, ОТВОРЕНО ЗА КВАРТАЛА ДОРИ И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН РАЗШИРЯВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИ ОФЕРТА, ОСОБЕНО ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ЧЕСТО НЯМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗВЪНКЛАСНИ ИНИЦИАТИВИ. В ТОЗИ СМИСЪЛ ПРОГРЕСИВНА И СТАБИЛНА ВИЗИЯ ЗА УЧИЛИЩЕТО КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩА И КУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАКТО И ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО ФУНКЦИОНИРА САМОТО УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ КАТО СИЛНО СОЦИАЛИЗИРАЩ И ПРИОБЩАВАЩ ФАКТОР ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОЛОЖИТЕЛНИТЕ НАВИЦИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЛУДИКОТОРИАМОТОРИАПРЕСПОРТИВА РАЗВИТИЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ И ГРАЖДАНСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT, KTERÝ JSME... AKTIVNÍ OBČANÉ SE ZRODILI Z POTŘEBY POVAŽOVAT ŠKOLU ZA KOMUNITNÍ PROSTOR OTEVŘENÝ OKOLÍ I BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN, A TÍM ROZŠÍŘIT SVOU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ZEJMÉNA PRO ŽÁKY, KTEŘÍ ČASTO NEMAJÍ MOŽNOST PŘÍSTUPU K MIMOŠKOLNÍM INICIATIVÁM. V TOMTO SMYSLU PROGRESIVNÍ A STABILNÍ VIZE ŠKOLY JAKO MÍSTA SETKÁVÁNÍ A KULTURNÍHO RŮSTU STUDENTŮ ARRICCHISCE. TAKÉ ÚZEMÍ, NA KTERÉM ŠKOLA PŮSOBÍ. CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE PODPOŘIT BLAHO ŽÁKŮ JAKO VYSOCE SOCIALIZUJÍCÍHO A INKLUZIVNÍHO FAKTORU PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A POZITIVNÍCH NÁVYKŮ ŠÍŘENÍ VZDĚLÁVÁNÍ LUDICOMOTORIAMOTORIATORIAPRESPORTIVA ROZVOJE SOCIÁLNÍCH KOMPETENCÍ A KOMPETENCÍ CIVICHE. (Czech)

0 references

DET PROJEKT, VI... AKTIVE BORGERE BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT BETRAGTE SKOLEN SOM ET FÆLLES RUM, DER ER ÅBENT FOR KVARTERET, SELV I FRITIDSTIMER, OG DERMED UDVIDE DERES UDDANNELSESTILBUD ISÆR FOR ELEVER, DER OFTE IKKE HAR MULIGHED FOR AT FÅ ADGANG TIL FRITIDSINITIATIVER. I DENNE FORSTAND EN PROGRESSIV OG STABIL VISION FOR SKOLEN SOM ET STED FOR MØDE OG KULTUREL VÆKST AF DE STUDERENDE ARRICCHISCE. OGSÅ DET OMRÅDE, HVOR SKOLEN SELV OPERERER. PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES TRIVSEL SOM EN MEGET SOCIALISERENDE OG INKLUDERENDE FAKTOR GENNEM FREMME AF KORREKT LIVSSTIL OG POSITIVE VANER GENNEM UDBREDELSE AF UDDANNELSE LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA UDVIKLING AF SOCIALE KOMPETENCER OG CIVICHE-KOMPETENCER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS WIR... AKTIVE BÜRGER HABEN, ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE ALS GEMEINSCHAFTSRAUM ZU BETRACHTEN, DER DER NACHBARSCHAFT AUCH WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN OFFEN STEHT, UND SO IHR BILDUNGSANGEBOT SPEZIELL FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE OFT NICHT DIE MÖGLICHKEIT HABEN, ZUGANG ZU AUSSERSCHULISCHEN INITIATIVEN ZU ERHALTEN, ERWEITERT WIRD. IN DIESEM SINNE EINE PROGRESSIVE UND STABILE VISION DER SCHULE ALS ORT DER BEGEGNUNG UND DES KULTURELLEN WACHSTUMS DER SCHÜLER ARRICCHISCE. AUCH DAS GEBIET, IN DEM DIE SCHULE SELBST TÄTIG IST. ZIEL DES PROJEKTVORSCHLAGS IST DIE FÖRDERUNG DES WOHLBEFINDENS VON SCHÜLERN ALS HOCH SOZIALISIERENDER UND INTEGRATIVER FAKTOR DURCH DIE FÖRDERUNG KORREKTER LEBENSWEISEN UND POSITIVER GEWOHNHEITEN DURCH DIE VERBREITUNG VON BILDUNG LUDICOMOTORIAMORIAPRESPORTIVA DIE ENTWICKLUNG VON SOZIALEN UND CIVICHE-KOMPETENZEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΜΕΊΣ... ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΟΛΊΤΕΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΘΕΩΡΉΣΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ, ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ. ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΈΝΑ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΌ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ARRICCHISCE. ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΊΔΙΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΥΨΗΛΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΩΣΤΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΆΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ CIVICHE ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WE... ACTIVE CITIZENS WAS BORN FROM THE NEED TO CONSIDER THE SCHOOL AS A COMMUNITY SPACE OPEN TO THE NEIGHBORHOOD EVEN DURING EXTRACURRICULAR HOURS, THUS EXPANDING THEIR EDUCATIONAL OFFER ESPECIALLY FOR PUPILS WHO OFTEN DO NOT HAVE THE OPPORTUNITY TO ACCESS EXTRACURRICULAR INITIATIVES. IN THIS SENSE A PROGRESSIVE AND STABLE VISION OF THE SCHOOL AS A PLACE OF ENCOUNTER AND CULTURAL GROWTH OF THE STUDENTS ARRICCHISCE. ALSO THE TERRITORY IN WHICH THE SCHOOL ITSELF OPERATES. THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROMOTE THE WELL-BEING OF PUPILS AS A HIGHLY SOCIALISING AND INCLUSIVE FACTOR THROUGH THE PROMOTION OF CORRECT LIFESTYLES AND POSITIVE HABITS THE DIFFUSION OF EDUCATION LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA THE DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVICHE COMPETENCES. (English)

0 references

EL PROYECTO QUE... CIUDADANOS ACTIVOS NACE DE LA NECESIDAD DE CONSIDERAR LA ESCUELA COMO UN ESPACIO COMUNITARIO ABIERTO AL BARRIO INCLUSO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES, AMPLIANDO ASÍ SU OFERTA EDUCATIVA ESPECIALMENTE PARA ALUMNOS QUE A MENUDO NO TIENEN LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A INICIATIVAS EXTRACURRICULARES. EN ESTE SENTIDO, UNA VISIÓN PROGRESIVA Y ESTABLE DE LA ESCUELA COMO LUGAR DE ENCUENTRO Y CRECIMIENTO CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES ARRICCHISCE. TAMBIÉN EL TERRITORIO EN EL QUE OPERA LA PROPIA ESCUELA. LA PROPUESTA DEL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS COMO UN FACTOR ALTAMENTE SOCIALIZADOR E INCLUSIVO A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y HÁBITOS POSITIVOS LA DIFUSIÓN DE LA EDUCACIÓN LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CIVICHE. (Spanish)

0 references

PROJEKT, MIDA ME... AKTIIVSED KODANIKUD, SÜNDIS VAJADUSEST PIDADA KOOLI KOGUKONNA RUUMIKS, MIS ON AVATUD NAABRUSKONNALE KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL, LAIENDADES SEELÄBI OMA HARIDUSPAKKUMIST ERITI ÕPILASTELE, KELLEL EI OLE SAGELI VÕIMALUST KASUTADA ÕPPEKAVAVÄLISEID ALGATUSI. SELLES MÕTTES PROGRESSIIVNE JA STABIILNE NÄGEMUS KOOLI KUI KOHT KOHTUMINE JA KULTUURILISE KASVU ÕPILASED ARRICCHISCE. KA TERRITOORIUMIL, KUS KOOL ISE TEGUTSEB. PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE HEAOLU KUI VÄGA SOTSIALISEERUVAT JA KAASAVAT TEGURIT, EDENDADES ÕIGEID ELUVIISE JA POSITIIVSEID HARJUMUSI NING LEVITADES HARIDUST LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISE KAUDU. (Estonian)

0 references

PROJEKTI ME... AKTIIVISET KANSALAISET SYNTYIVÄT TARPEESTA PITÄÄ KOULUA YHTEISÖNÄ, JOKA ON AVOIN NAAPURUSTOLLE JOPA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, MIKÄ LAAJENTAA HEIDÄN KOULUTUSTARJONTAANSA ERITYISESTI NIILLE OPPILAILLE, JOILLA EI USEIN OLE MAHDOLLISUUTTA PÄÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIIN ALOITTEISIIN. TÄSSÄ MIELESSÄ PROGRESSIIVINEN JA VAKAA NÄKEMYS KOULUSTA KOHTAAMIS- JA KULTTUURIKASVUPAIKKANA OPISKELIJOIDEN ARRICCHISCE. MYÖS ALUEELLA, JOSSA KOULU ITSE TOIMII. HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN HYVINVOINTIA ERITTÄIN SOSIAALISENA JA OSALLISTAVANA TEKIJÄNÄ EDISTÄMÄLLÄ OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA JA POSITIIVISIA TOTTUMUKSIA LEVITTÄMÄLLÄ KOULUTUSTA LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA SOSIAALISTEN JA KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET QUE NOUS... CITOYENS ACTIFS EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CONSIDÉRER L’ÉCOLE COMME UN ESPACE COMMUNAUTAIRE OUVERT SUR LE QUARTIER MÊME PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES, ÉLARGISSANT AINSI LEUR OFFRE ÉDUCATIVE EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES QUI N’ONT SOUVENT PAS LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À DES INITIATIVES PARASCOLAIRES. EN CE SENS, UNE VISION PROGRESSIVE ET STABLE DE L’ÉCOLE COMME LIEU DE RENCONTRE ET DE CROISSANCE CULTURELLE DES ÉLÈVES ARRICCHISCE AUSSI LE TERRITOIRE DANS LEQUEL L’ÉCOLE ELLE-MÊME OPÈRE. LA PROPOSITION DE PROJET VISE À PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES EN TANT QUE FACTEUR HAUTEMENT SOCIALISANT ET INCLUSIF PAR LA PROMOTION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’HABITUDES POSITIVES, LA DIFFUSION DE L’ÉDUCATION LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVICHE. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL... SAORÁNAIGH GHNÍOMHACHA ÓN NGÁ A MHEAS AN SCOIL MAR SPÁS POBAIL OSCAILTE DON CHOMHARSANACHT FIÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, RUD A LEATHNÚ A THAIRISCINT OIDEACHAIS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ NACH BHFUIL AN DEIS GO MINIC CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR THIONSCNAIMH SEACH-CHURACLAIM. SA CHIALL SEO, FÍS FHORÁSACH AGUS CHOBHSAÍ DEN SCOIL MAR ÁIT THEAGMHÁLA AGUS FÁIS CHULTÚRTHA NA MAC LÉINN ARRICCHISCE CHOMH MAITH LEIS AN GCRÍOCH INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL FÉIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL DEA-BHAIL NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN MAR FHACHTÓIR AN-SÓISIALAITHE AGUS CUIMSITHEACH TRÍ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS NÓSANNA DEARFACHA A CHUR CHUN CINN TRÍ OIDEACHAS A SCAIPEADH LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS CIVICHE. (Irish)

0 references

PROJEKT MI... AKTIVNI GRAĐANI ROĐENI SU IZ POTREBE DA SE ŠKOLA SMATRA PROSTOROM ZAJEDNICE OTVORENIM ZA SUSJEDSTVO ČAK I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI, ČIME SE PROŠIRUJE NJIHOVA OBRAZOVNA PONUDA POSEBNO ZA UČENIKE KOJI ČESTO NEMAJU PRILIKU PRISTUPITI IZVANNASTAVNIM INICIJATIVAMA. U TOM SMISLU PROGRESIVNA I STABILNA VIZIJA ŠKOLE KAO MJESTA SUSRETA I KULTURNOG RASTA UČENIKA ARRICCHISCE. TAKOĐER PODRUČJE NA KOJEM DJELUJE SAMA ŠKOLA. PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PROMICANJE DOBROBITI UČENIKA KAO VRLO SOCIJALIZIRAJUĆEG I INKLUZIVNOG ČIMBENIKA KROZ PROMICANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I POZITIVNIH NAVIKA, ŠIRENJE OBRAZOVANJA LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA RAZVOJ DRUŠTVENIH I CIVICHE KOMPETENCIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT, MI... AKTÍV POLGÁROK SZÜLETETT ABBÓL AZ IGÉNYBŐL, HOGY AZ ISKOLA EGY KÖZÖSSÉGI TÉR NYITOTT A KÖRNYÉKEN MÉG TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÍGY BŐVÍTVE OKTATÁSI KÍNÁLATÁT KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK, AKIK GYAKRAN NEM FÉRNEK HOZZÁ TANÓRÁN KÍVÜLI KEZDEMÉNYEZÉSEK. EBBEN AZ ÉRTELEMBEN AZ ISKOLA PROGRESSZÍV ÉS STABIL JÖVŐKÉPE, MINT A DIÁKOK TALÁLKOZÁSÁNAK ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSÉNEK HELYE, VALAMINT AZ A TERÜLET, AHOL AZ ISKOLA MAGA MŰKÖDIK. A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A HELYES ÉLETMÓD ÉS A POZITÍV SZOKÁSOK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK JÓLLÉTÉT, MINT RENDKÍVÜL SZOCIALIZÁLÓ ÉS BEFOGADÓ TÉNYEZŐT, A LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA OKTATÁS TERJESZTÉSÉT A TÁRSADALMI ÉS TÁRSADALMI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS... AKTYVŪS PILIEČIAI GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS LAIKYTI MOKYKLĄ BENDRUOMENĖS ERDVE, ATVIRA KAIMYNYSTEI NET IR POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS, TAIP PLEČIANT SAVO ŠVIETIMO PASIŪLĄ YPAČ MOKINIAMS, KURIE DAŽNAI NETURI GALIMYBĖS NAUDOTIS UŽKLASINĖMIS INICIATYVOMIS. ŠIA PRASME PROGRESYVUS IR STABILUS POŽIŪRIS Į MOKYKLĄ KAIP SUSITIKIMO IR KULTŪRINIO AUGIMO VIETĄ MOKINIŲ ARRICCHISCE, TAIP PAT TERITORIJA, KURIOJE VEIKIA PATI MOKYKLA. PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ GEROVĘ KAIP LABAI SOCIALIZUOJANTĮ IR ĮTRAUKŲ VEIKSNĮ, SKATINANT TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ IR TEIGIAMUS ĮPROČIUS, ŠVIETIMO SKLAIDĄ LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA SOCIALINIŲ IR „CIVICHE“ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, KO MĒS... AKTĪVIE PILSOŅI PIEDZIMA NO NEPIECIEŠAMĪBAS UZSKATĪT SKOLU PAR KOPIENAS TELPU, KAS IR ATVĒRTA APKĀRTNEI PAT ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, TĀDĒJĀDI PAPLAŠINOT VIŅU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURIEM BIEŽI VIEN NAV IESPĒJAS PIEKĻŪT ĀRPUSSKOLAS INICIATĪVĀM. ŠAJĀ ZIŅĀ PROGRESĪVS UN STABILS REDZĒJUMS PAR SKOLU KĀ SASKARSMES VIETU UN SKOLĒNU KULTŪRAS IZAUGSMI, KĀ ARĪ TERITORIJA, KURĀ SKOLA DARBOJAS. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU LABKLĀJĪBU KĀ ĻOTI SOCIALIZĒJOŠU UN IEKĻAUJOŠU FAKTORU, VEICINOT PAREIZU DZĪVESVEIDU UN POZITĪVUS IERADUMUS, IZPLATOT IZGLĪTĪBAS LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA SOCIĀLO UN CIVICHE KOMPETENČU ATTĪSTĪBU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT AĦNA... ĊITTADINI ATTIVI TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JIKKUNSIDRAW L-ISKOLA BĦALA SPAZJU KOMUNITÀ MIFTUĦA GĦALL-VIĊINAT ANKI MATUL SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, U B’HEKK TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA TAGĦHOM SPEĊJALMENT GĦALL-ISTUDENTI LI SPISS MA JKOLLHOMX L-OPPORTUNITÀ LI JAĊĊESSAW INIZJATTIVI EXTRAKURRIKULARI. F’DAN IS-SENS VIŻJONI PROGRESSIVA U STABBLI TAL-ISKOLA BĦALA POST TA ‘LAQGĦA U T-TKABBIR KULTURALI TAL-ISTUDENTI ARRICCHISCE. UKOLL IT-TERRITORJU LI FIH TOPERA L-ISKOLA NNIFISHA. IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI BĦALA FATTUR SOĊJALI U INKLUŻIV ĦAFNA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U DRAWWIET POŻITTIVI T-TIXRID TAL-EDUKAZZJONI LUDICOMTORIAMOTORIAPRESPORTIVA L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI SOĊJALI U TAĊ-ĊIVILJA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT WE... ACTIEVE BURGERS ZIJN GEBOREN UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE BESCHOUWEN ALS EEN GEMEENSCHAPSRUIMTE DIE OPENSTAAT VOOR DE BUURT, ZELFS TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN, WAARDOOR HUN ONDERWIJSAANBOD VOORAL WORDT UITGEBREID VOOR LEERLINGEN DIE VAAK NIET DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT BUITENSCHOOLSE INITIATIEVEN. IN DEZE ZIN EEN PROGRESSIEVE EN STABIELE VISIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ONTMOETINGSPLAATS EN CULTURELE GROEI VAN DE STUDENTEN ARRICCHISCE. HET PROJECTVOORSTEL BEOOGT HET WELZIJN VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN ALS EEN ZEER SOCIALISERENDE EN INCLUSIEVE FACTOR DOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE LEVENSSTIJL EN POSITIEVE GEWOONTEN DE VERSPREIDING VAN HET ONDERWIJS LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE EN CIVICHE COMPETENTIES. (Dutch)

0 references

O PROJETO NÓS... CIDADÃOS ATIVOS NASCEU DA NECESSIDADE DE CONSIDERAR A ESCOLA COMO UM ESPAÇO COMUNITÁRIO ABERTO AO FREGUESIA MESMO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES, AMPLIANDO ASSIM SUA OFERTA EDUCACIONAL ESPECIALMENTE PARA ALUNOS QUE MUITAS VEZES NÃO TÊM A OPORTUNIDADE DE ACEDER INICIATIVAS EXTRACURRICULARES. NESSE SENTIDO, UMA VISÃO PROGRESSIVA E ESTÁVEL DA ESCOLA COMO LUGAR DE ENCONTRO E CRESCIMENTO CULTURAL DOS ALUNOS ARRICCHISCE. TAMBÉM O TERRITÓRIO EM QUE A PRÓPRIA ESCOLA OPERA. A PROPOSTA DE PROJETO VISA PROMOVER O BEM-ESTAR DOS ALUNOS COMO UM FATOR ALTAMENTE SOCIALIZADOR E INCLUSIVO ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS E HÁBITOS POSITIVOS A DIFUSÃO DA EDUCAÇÃO LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CIVICHE. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL NOI... CETĂȚENI ACTIVI S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A CONSIDERA ȘCOALA CA UN SPAȚIU COMUNITAR DESCHIS CARTIERULUI CHIAR ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE, EXTINZÂNDU-ȘI ASTFEL OFERTA EDUCAȚIONALĂ ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CARE ADESEA NU AU POSIBILITATEA DE A ACCESA INIȚIATIVE EXTRAȘCOLARE. ÎN ACEST SENS, O VIZIUNE PROGRESIVĂ ȘI STABILĂ A ȘCOLII CA LOC DE ÎNTÂLNIRE ȘI DE CREȘTERE CULTURALĂ A ARRICȘIEI ELEVILOR, DE ASEMENEA TERITORIUL ÎN CARE FUNCȚIONEAZĂ ȘCOALA ÎNSĂȘI. PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE BUNĂSTAREA ELEVILOR CA FACTOR DE SOCIALIZARE ȘI INCLUZIUNE PRIN PROMOVAREA UNOR STILURI DE VIAȚĂ CORECTE ȘI A UNOR OBICEIURI POZITIVE, DIFUZAREA EDUCAȚIEI LUDICOMOTORIAMORIAPRESPORTIVA PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE. (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ SME... AKTÍVNI OBČANIA SA ZRODIL Z POTREBY POVAŽOVAŤ ŠKOLU ZA KOMUNITNÝ PRIESTOR OTVORENÝ PRE OKOLIE AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, ČÍM ROZŠÍRIL SVOJU PONUKU VZDELÁVANIA NAJMÄ PRE ŽIAKOV, KTORÍ ČASTO NEMAJÚ MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K MIMOŠKOLSKÝM INICIATÍVAM. V TOMTO ZMYSLE PROGRESÍVNA A STABILNÁ VÍZIA ŠKOLY AKO MIESTA STRETNUTIA A KULTÚRNEHO RASTU ŠTUDENTOV ARRICCHISCE. TIEŽ ÚZEMIE, NA KTOROM SAMOTNÁ ŠKOLA PÔSOBÍ. NÁVRH PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA PODPORU BLAHOBYTU ŽIAKOV AKO VYSOKO SOCIALIZAČNÉHO A INKLUZÍVNEHO FAKTORA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A POZITÍVNYCH NÁVYKOV ŠÍRENIA VZDELÁVANIA LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA ROZVOJ SOCIÁLNYCH KOMPETENCIÍ A KOMPETENCIÍ CIVICHE. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI SMO GA... AKTIVNI DRŽAVLJANI, SE JE RODIL IZ POTREBE, DA SE ŠOLA OBRAVNAVA KOT PROSTOR SKUPNOSTI, ODPRT ZA SOSESKO TUDI V OBŠOLSKIH URAH, S ČIMER SE JE RAZŠIRILA NJIHOVA IZOBRAŽEVALNA PONUDBA, ZLASTI ZA UČENCE, KI POGOSTO NIMAJO MOŽNOSTI DOSTOPA DO OBŠTUDIJSKIH POBUD. V TEM SMISLU PROGRESIVNA IN STABILNA VIZIJA ŠOLE KOT KRAJA SREČEVANJA IN KULTURNE RASTI UČENCEV, PA TUDI OZEMLJA, NA KATEREM ŠOLA SAMA DELUJE. CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE SPODBUJATI DOBRO POČUTJE UČENCEV KOT ZELO DRUŽABNEGA IN VKLJUČUJOČEGA DEJAVNIKA S SPODBUJANJEM PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN POZITIVNIH NAVAD TER ŠIRJENJA IZOBRAŽEVANJA LUDICOMOTORIAPRESPORTIVA ZA RAZVOJ SOCIALNIH IN CIVICHE KOMPETENC. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET VI... AKTIVA MEDBORGARE FÖDDES UR BEHOVET AV ATT BETRAKTA SKOLAN SOM EN GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR GRANNSKAPET ÄVEN UNDER EXTRACURRICULAR TIMMAR, VILKET UTÖKAR SITT UTBILDNINGSUTBUD SÄRSKILT FÖR ELEVER SOM OFTA INTE HAR MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL EXTRACURRICULAR INITIATIV. I DENNA MENING EN PROGRESSIV OCH STABIL VISION AV SKOLAN SOM EN MÖTESPLATS OCH KULTURELL TILLVÄXT AV ELEVERNA ARRICCHISCE. OCKSÅ DET OMRÅDE DÄR SKOLAN SJÄLV VERKAR. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE SOM EN MYCKET SOCIALISERANDE OCH INKLUDERANDE FAKTOR GENOM ATT FRÄMJA KORREKTA LIVSSTILAR OCH POSITIVA VANOR FÖR ATT SPRIDA UTBILDNING LUDICOMOTORIAMOTORIAPRESPORTIVA UTVECKLINGEN AV SOCIALA KOMPETENSER OCH CIVICHE-KOMPETENSER. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOLFETTA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023