MOUNTAINS AND WORLDS (Q4809821)

IL PROGETTO MONTI E MONDI SI ARTICOLA IN DUE MODULI DI 30 H ENTRAMBI ATTINENTI ALLAREA TEMATICA 5 IN COERENZA CON GLI OBIETTIVI DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO E RIVOLTI A STUDENTI DELLE CLASSI III IV E V IN MODALITA ALTERNANZA SCUOLA LAVORO. IL PRIMO ITALIANO A PICCOLI PASSI RIVOLTO AD UNA CLASSE V DI 25 ALUNNI CHE SVILUPPERANNO UNIDEA STRETTAMENTE CONNESSA CON LATTIVITA DIDATTICA CURRICOLARE IDEA GIA CONCORDATA CON LIC 2 DI ASTI CHE COMPORTA LA PROGETTAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI INCONTRI FORMATIVI PER DOCENTI E DI UN INTERVENTO DIDATTICO NELLE SCUOLE PRIMARIE A FAVORE DI ALLIEVI STRANIERI PER LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA E DI ELEMENTI DI CULTURA E MENTALITA ITALIANE MEDIANTE IL CONFRONTO CON LA CULTURA E LA LINGUA DORIGINE. SI TRATTA DUNQUE DI UNAZIONE DAL BASSO DI PARTECIPAZIONE CIVICA E DI INTEGRAZIONE SOCIALE BASATA SULLINCONTRO CON CULTURE DIVERSE E INCENTRATA SULLA TEMATICA DELLA MULTICULTURALITA.IL SECONDO MODULO MUN MODEL UNITED NATIONS RIBALTA LA PROSPETTIVA DALLALTO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ MONTI E MONDO Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА ОТ 30 ЧАСА, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ 5 В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ НА ИНСТИТУТА И НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАСОВЕ III IV И V В ПРОМЕНЛИВ РЕЖИМ НА УЧИЛИЩНА РАБОТА. ПЪРВИЯТ ИТАЛИАНСКИ В МАЛКИ СТЪПКИ, НАСОЧЕН КЪМ КЛАС V ОТ 25 УЧЕНИЦИ, КОИТО ЩЕ РАЗВИЯТ ИДЕЯ, ТЯСНО СВЪРЗАНА С ИДЕЯТА ЗА УЧЕБНА ДЕЙНОСТ, ВЕЧЕ СЪГЛАСУВАНА С LIC 2 НА ASTI, КОЯТО ВКЛЮЧВА ПРОЕКТИРАНЕТО И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИ СРЕЩИ ЗА УЧИТЕЛИ И ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕРВЕНЦИЯ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА В ПОЛЗА НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИКА И ЕЛЕМЕНТИТЕ НА ИТАЛИАНСКАТА КУЛТУРА И МАНТАЛИТЕТ ЧРЕЗ СРАВНЕНИЕ С КУЛТУРАТА И ЕЗИКА НА ПРОИЗХОД. ЕТО ЗАЩО ТОВА Е НИСКО НИВО НА ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ, ОСНОВАВАЩО СЕ НА РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ФОКУСИРАНО ВЪРХУ ТЕМАТА ЗА MULTICULTURALITA.THEE ВТОРИ МОДУЛ MUN МОДЕЛ ООН ПРЕОБРЪЩА ПЕРСПЕКТИВАТА ОТГОРЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT MONTI E MONDO JE ROZDĚLEN DO DVOU MODULŮ O DÉLCE 30 HODIN, KTERÉ SOUVISEJÍ S TEMATICKOU OBLASTÍ 5 V SOULADU S CÍLI PLÁNU ZLEPŠENÍ ÚSTAVU A JSOU ZAMĚŘENY NA STUDENTY TŘÍD III IV A V V STŘÍDAVÉM REŽIMU ŠKOLNÍ PRÁCE. PRVNÍ ITAL V MALÝCH KROCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA TŘÍDU V Z 25 ŽÁKŮ, KTEŘÍ ROZVÍJEJÍ MYŠLENKU ÚZCE SPJATOU S MYŠLENKOU KURIKULÁRNÍ VÝUKOVÉ ČINNOSTI JIŽ DOHODNUTOU S LIC 2 ASTI, KTERÁ ZAHRNUJE NÁVRH A REALIZACI ŠKOLENÍ PRO UČITELE A VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH VE PROSPĚCH ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ PRO STUDIUM JAZYKA A PRVKŮ ITALSKÉ KULTURY A MENTALITY PROSTŘEDNICTVÍM SROVNÁNÍ S KULTUROU A JAZYKEM PŮVODU. JEDNÁ SE TEDY O NÍZKOU MÍRU OBČANSKÉ ÚČASTI A SOCIÁLNÍ INTEGRACE ZALOŽENÉ NA RŮZNÝCH KULTURÁCH A ZAMĚŘENÉ NA TÉMA MULTICULTURALITA.THE DRUHÝ MODUL MUN MODEL OSN PŘEVRACÍ POHLED SHORA. (Czech)

0 references

PROJEKTET MONTI E MONDO ER OPDELT I TO MODULER PÅ 30 TIMER, DER BEGGE VEDRØRER DET TEMATISKE OMRÅDE 5 I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE FOR INSTITUTTETS FORBEDRINGSPLAN OG RETTET MOD STUDERENDE I KLASSE III IV OG V I SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE. DEN FØRSTE ITALIENSKE I SMÅ TRIN RETTET MOD EN KLASSE V PÅ 25 ELEVER, DER VIL UDVIKLE EN IDÉ TÆT FORBUNDET MED DEN LÆSEPLANER UNDERVISNING AKTIVITET IDÉ ALLEREDE AFTALT MED LIC 2 AF ASTI, SOM INDEBÆRER UDFORMNING OG REALISERING AF UDDANNELSESMØDER FOR LÆRERE OG EN PÆDAGOGISK INTERVENTION I GRUNDSKOLER TIL FORDEL FOR UDENLANDSKE STUDERENDE FOR INDLÆRING AF SPROGET OG ELEMENTER AF ITALIENSK KULTUR OG MENTALITET GENNEM SAMMENLIGNING MED KULTUR OG SPROG OPRINDELSE. DET ER DERFOR EN LAV GRAD AF BORGERDELTAGELSE OG SOCIAL INTEGRATION BASERET PÅ FORSKELLIGE KULTURER OG FOKUSERET PÅ TEMAET MULTICULTURALITA.THE ANDET MODUL MUN MODEL FN VÆLTER PERSPEKTIVET FRA OVEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT MONTI E MONDO IST IN ZWEI MODULE VON 30 STUNDEN UNTERTEILT, DIE BEIDE MIT DEM THEMENBEREICH 5 IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES VERBESSERUNGSPLANS DES INSTITUTS ZUSAMMENHÄNGEN, UND RICHTET SICH AN SCHÜLER DER KLASSEN III IV UND V IM WECHSELMODUS DER SCHULARBEIT. DAS ERSTE ITALIENISCH IN KLEINEN SCHRITTEN, DAS AUF EINE KLASSE V VON 25 SCHÜLERN AUSGERICHTET IST, DIE EINE IDEE ENTWICKELN WERDEN, DIE ENG MIT DER IDEE DER LEHRTÄTIGKEIT VERBUNDEN IST, DIE BEREITS MIT LIC 2 VON ASTI VEREINBART WURDE, DIE DIE KONZEPTION UND DURCHFÜHRUNG VON TRAININGSTREFFEN FÜR LEHRER UND EINE PÄDAGOGISCHE INTERVENTION IN DEN GRUNDSCHULEN ZUGUNSTEN AUSLÄNDISCHER SCHÜLER FÜR DAS ERLERNEN DER SPRACHE UND ELEMENTE DER ITALIENISCHEN KULTUR UND MENTALITÄT DURCH DEN VERGLEICH MIT DER KULTUR UND SPRACHE DER HERKUNFT BEINHALTET. ES HANDELT SICH DAHER UM EINE GERINGE BÜRGERBETEILIGUNG UND SOZIALE INTEGRATION, DIE AUF UNTERSCHIEDLICHEN KULTUREN BASIERT UND SICH AUF DAS THEMA MULTICULTURALITA KONZENTRIERT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ MONTI E MONDO ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ 5 ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ III IV ΚΑΙ V ΣΕ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ. Η ΠΡΏΤΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΣΕ ΜΙΚΡΆ ΒΉΜΑΤΑ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ V 25 ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΙΔΈΑ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΣΥΜΦΩΝΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ LIC 2 ΤΟΥ ASTI, Η ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΧΑΜΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ MULTICULTURALITA. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ MUN ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΑΝΑΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΠΌ ΤΑ ΠΆΝΩ. (Greek)

0 references

THE PROJECT MONTI E MONDO IS DIVIDED INTO TWO MODULES OF 30 H BOTH RELATED TO THE THEMATIC AREA 5 IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE IMPROVEMENT PLAN OF THE INSTITUTE AND AIMED AT STUDENTS OF CLASSES III IV AND V IN ALTERNATING MODE SCHOOL WORK. THE FIRST ITALIAN IN SMALL STEPS AIMED AT A CLASS V OF 25 PUPILS WHO WILL DEVELOP AN IDEA CLOSELY CONNECTED WITH THE CURRICULAR TEACHING ACTIVITY IDEA ALREADY AGREED WITH LIC 2 OF ASTI WHICH INVOLVES THE DESIGN AND REALISATION OF TRAINING MEETINGS FOR TEACHERS AND AN EDUCATIONAL INTERVENTION IN PRIMARY SCHOOLS IN FAVOR OF FOREIGN STUDENTS FOR THE LEARNING OF THE LANGUAGE AND ELEMENTS OF ITALIAN CULTURE AND MENTALITY THROUGH COMPARISON WITH THE CULTURE AND LANGUAGE OF ORIGIN. IT IS THEREFORE A LOW LEVEL OF CIVIC PARTICIPATION AND SOCIAL INTEGRATION BASED ON DIFFERENT CULTURES AND FOCUSED ON THE THEME OF MULTICULTURALITA.THE SECOND MODULE MUN MODEL UNITED NATIONS OVERTURNS THE PERSPECTIVE FROM ABOVE. (English)

0 references

EL PROYECTO MONTI E MONDO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS DE 30 H AMBOS RELACIONADOS CON EL ÁREA TEMÁTICA 5 EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO Y DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LAS CLASES III IV Y V EN MODO ALTERNO DE TRABAJO ESCOLAR. EL PRIMER ITALIANO EN PEQUEÑOS PASOS DIRIGIDO A UNA CLASE V DE 25 ALUMNOS QUE DESARROLLARÁN UNA IDEA ESTRECHAMENTE RELACIONADA CON LA IDEA DE ACTIVIDAD DOCENTE CURRICULAR YA ACORDADA CON LA LIC 2 DE ASTI, QUE IMPLICA EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DE REUNIONES DE FORMACIÓN PARA PROFESORES Y UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ESCUELAS PRIMARIAS A FAVOR DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y ELEMENTOS DE LA CULTURA Y MENTALIDAD ITALIANAS A TRAVÉS DE LA COMPARACIÓN CON LA CULTURA Y EL IDIOMA DE ORIGEN. POR LO TANTO, SE TRATA DE UN BAJO NIVEL DE PARTICIPACIÓN CÍVICA E INTEGRACIÓN SOCIAL BASADA EN DIFERENTES CULTURAS Y CENTRADA EN EL TEMA DE MULTICULTURALITA. EL SEGUNDO MÓDULO MUN MODELO NACIONES UNIDAS VUELCA LA PERSPECTIVA DESDE ARRIBA. (Spanish)

0 references

PROJEKT MONTI E MONDO ON JAGATUD KAHEKS 30-TUNNISEKS MOODULIKS, MIS MÕLEMAD ON SEOTUD TEEMAVALDKONNAGA 5 KOOSKÕLAS INSTITUUDI ARENGUKAVA EESMÄRKIDEGA NING ON SUUNATUD III IV JA V KLASSI ÕPILASTELE VAHELDUMISI KOOLITÖÖS. ESIMENE ITAALLANE VÄIKESTES SAMMUDES, MIS ON SUUNATUD 25-ST ÕPILASEST KOOSNEVALE V KLASSILE, KES TÖÖTAB VÄLJA IDEE, MIS ON TIHEDALT SEOTUD ASTI LIC 2-GA JUBA KOKKU LEPITUD ÕPPEKAVADE ÕPETAMISTEGEVUSE IDEEGA, MIS HÕLMAB ÕPETAJATE KOOLITUSKOOSOLEKUTE KAVANDAMIST JA ELLUVIIMIST NING HARIDUSLIKKU SEKKUMIST ALGKOOLIDES VÄLISÜLIÕPILASTE KASUKS KEELE JA ITAALIA KULTUURI JA MENTALITEEDI ELEMENTIDE ÕPPIMISEKS, VÕRRELDES KULTUURI JA PÄRITOLUKEELEGA. SEETÕTTU ON SEE KODANIKUOSALUSE JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI MADAL TASE, MIS PÕHINEB ERINEVATEL KULTUURIDEL JA KESKENDUB MULTICULTURALITA TEEMALE. (Estonian)

0 references

MONTI E MONDO -HANKE ON JAETTU KAHTEEN 30 TUNNIN MODUULIIN, JOTKA LIITTYVÄT AIHEPIIRIIN 5 INSTITUUTIN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI JA JOTKA ON SUUNNATTU LUOKKIEN III IV JA V OPISKELIJOILLE VUOROTTELEVASSA TILASSA KOULUTYÖSSÄ. ENSIMMÄINEN ITALIA PIENIN ASKELIN, JONKA TAVOITTEENA OLI 25 OPPILAAN LUOKKA V, JOKA KEHITTÄÄ IDEAN, JOKA LIITTYY LÄHEISESTI OPETUSSUUNNITELMAN OPETUSTOIMINNAN IDEAAN, OLI JO SOVITTU ASTIN LIC 2: N KANSSA, MIKÄ SISÄLTÄÄ OPETTAJIEN KOULUTUSKOKOUSTEN SUUNNITTELUN JA TOTEUTTAMISEN JA PERUSKOULUISSA TAPAHTUVAN KOULUTUKSEN VÄLIINTULON ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI ITALIAN KULTTUURIN JA AJATTELUN KIELEN JA AJATTELUN OPPIMISEKSI KULTTUURIIN JA ALKUPERÄKIELEEN VERRATTUNA. SE ON SIKSI ALHAINEN KANSALAISOSALLISTUMISASTE JA SOSIAALINEN INTEGRAATIO, JOKA PERUSTUU ERI KULTTUUREIHIN JA KESKITTYY MULTICULTURALITA-TEEMAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET MONTI E MONDO EST DIVISÉ EN DEUX MODULES DE 30 H TOUS DEUX LIÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE 5 CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ET DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES CLASSES III IV ET V EN ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE. LE PREMIER ITALIEN EN PETITES ÉTAPES VISAIT UNE CLASSE V DE 25 ÉLÈVES QUI DÉVELOPPERONT UNE IDÉE ÉTROITEMENT LIÉE À L’IDÉE D’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE SCOLAIRE DÉJÀ CONVENUE AVEC LA LIC 2 D’ASTI QUI IMPLIQUE LA CONCEPTION ET LA RÉALISATION DE RÉUNIONS DE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS ET UNE INTERVENTION ÉDUCATIVE DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES EN FAVEUR DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS POUR L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ET DES ÉLÉMENTS DE LA CULTURE ET DE LA MENTALITÉ ITALIENNES PAR COMPARAISON AVEC LA CULTURE ET LA LANGUE D’ORIGINE. IL S’AGIT DONC D’UN FAIBLE NIVEAU DE PARTICIPATION CIVIQUE ET D’INTÉGRATION SOCIALE FONDÉ SUR DIFFÉRENTES CULTURES ET AXÉ SUR LE THÈME DE MULTICULTURALITA.THE DEUXIÈME MODULE MUN MODÈLE DES NATIONS UNIES RENVERSE LA PERSPECTIVE D’EN HAUT. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL MONTI E MONDO ROINNTE INA DHÁ MHODÚL DE 30 H ARAON A BHAINEANN LE RÉIMSE TÉAMACH 5 I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NA HINSTITIÚIDE AGUS ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN RANGANNA III IV AGUS V IN OBAIR SCOILE MÓD AILTÉARNACH. AN CHÉAD IODÁILIS I GCÉIMEANNA BEAGA DÍRITHE AR RANG V DE 25 DALTA A FHORBRÓIDH SMAOINEAMH A BHAINEANN GO DLÚTH LEIS AN SMAOINEAMH GNÍOMHAÍOCHTA MÚINTEOIREACHTA CURACLAIM COMHAONTAITHE CHEANA FÉIN LE LIC 2 DE ASTI LENA MBAINEANN DEARADH AGUS RÉADÚ CRUINNITHE OILIÚNA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS IDIRGHABHÁIL OIDEACHAIS I MBUNSCOILEANNA I BHFABHAR MIC LÉINN IASACHTA D’FHOGHLAIM NA TEANGA AGUS GNÉITHE DE CHULTÚR AGUS MENTALITY NA HIODÁILE TRÍ CHOMPARÁID A DHÉANAMH LEIS AN GCULTÚR AGUS TEANGA AN TIONSCNAIMH. DÁ BHRÍ SIN, IS LEIBHÉAL ÍSEAL RANNPHÁIRTÍOCHTA SIBHIALTA AGUS LÁNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA É BUNAITHE AR CHULTÚIR ÉAGSÚLA AGUS TÁ SÉ DÍRITHE AR THÉAMA MHÚNLA MULTICULTURALITA.THE DARA MODÚL DE CHUID NA NÁISIÚN AONTAITHE A CHUIREANN AN DEARCADH THUAS AR CEAL. (Irish)

0 references

PROJEKT MONTI E MONDO PODIJELJEN JE U DVA MODULA OD 30 SATI KOJI SE ODNOSE NA TEMATSKO PODRUČJE 5 U SKLADU S CILJEVIMA PLANA POBOLJŠANJA INSTITUTA, A NAMIJENJENI SU UČENICIMA RAZREDA III IV I V U NAIZMJENIČNOM NAČINU RADA ŠKOLE. PRVI TALIJANSKI U MALIM KORACIMA USMJEREN JE NA RAZRED V. OD 25 UČENIKA KOJI ĆE RAZVITI IDEJU USKO POVEZANU S IDEJOM NASTAVNIČKE AKTIVNOSTI KOJA JE VEĆ DOGOVORENA S LIC 2 ASTI KOJA UKLJUČUJE OSMIŠLJAVANJE I REALIZACIJU TRENINGA ZA NASTAVNIKE TE OBRAZOVNU INTERVENCIJU U OSNOVNIM ŠKOLAMA U KORIST STRANIH UČENIKA ZA UČENJE JEZIKA I ELEMENATA TALIJANSKE KULTURE I MENTALITETA KROZ USPOREDBU S KULTUROM I JEZIKOM PODRIJETLA. TO JE STOGA NISKA RAZINA GRAĐANSKOG SUDJELOVANJA I DRUŠTVENE INTEGRACIJE UTEMELJENA NA RAZLIČITIM KULTURAMA I USMJERENA NA TEMU MULTICULTURALITA. (Croatian)

0 references

A MONTI E MONDO PROJEKT KÉT 30 ÓRÁS MODULRA OSZLIK, AMELYEK EGYARÁNT KAPCSOLÓDNAK AZ 5. TEMATIKUS TERÜLETHEZ, ÖSSZHANGBAN AZ INTÉZET FEJLESZTÉSI TERVÉNEK CÉLKITŰZÉSEIVEL, ÉS A III. IV. ÉS V. OSZTÁLY HALLGATÓI SZÁMÁRA VÁLTAKOZÓ MÓDÚ ISKOLAI MUNKA. AZ ELSŐ OLASZ KIS LÉPÉSEKBEN EGY 25 DIÁKBÓL ÁLLÓ V OSZTÁLYT CÉLOZOTT MEG, AKIK EGY OLYAN ÖTLETET FEJLESZTENEK KI, AMELY SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AZ ASTI 2. LIC-JÉVEL MÁR ELFOGADOTT TANTERVI TANÍTÁSI ÖTLETHEZ, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A TANÁROK KÉPZÉSI TALÁLKOZÓINAK TERVEZÉSÉT ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN A KÜLFÖLDI DIÁKOK JAVÁRA AZ OLASZ KULTÚRA ÉS MENTALITÁS NYELVÉNEK ÉS ELEMEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁT A SZÁRMAZÁSI KULTÚRÁVAL ÉS NYELVVEL ÖSSZEHASONLÍTVA. EZÉRT A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKON ALAPULÓ POLGÁRI RÉSZVÉTEL ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ALACSONY SZINTJE, ÉS A MULTICULTURALITA TÉMÁJÁRA ÖSSZPONTOSÍT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS MONTI E MONDO YRA PADALINTAS Į DU MODULIUS PO 30 H, ABU SUSIJĘ SU TEMINE SRITIMI 5, ATSIŽVELGIANT Į INSTITUTO TOBULINIMO PLANO TIKSLUS IR SKIRTAS III IV IR V KLASIŲ STUDENTAMS KINTAMOJO REŽIMO MOKYKLINIAME DARBE. PIRMASIS ITALAS NEDIDELIAIS ŽINGSNELIAIS BUVO SKIRTAS V KLASEI 25 MOKSLEIVIAMS, KURIE SUKURS IDĖJĄ, GLAUDŽIAI SUSIJUSIĄ SU MOKYMO PROGRAMOS „ASTI“ 2 LIC, KURI APIMA MOKYTOJŲ RENGIMO SUSITIKIMŲ RENGIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ BEI EDUKACINĘ INTERVENCIJĄ PRADINĖSE MOKYKLOSE UŽSIENIO STUDENTAMS MOKYTIS ITALŲ KULTŪROS IR MENTALITETO KALBOS IR ELEMENTŲ LYGINANT SU KILMĖS KULTŪRA IR KALBA. TODĖL TAI ŽEMAS PILIETINIO DALYVAVIMO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS LYGIS, PAGRĮSTAS SKIRTINGOMIS KULTŪROMIS IR ORIENTUOTAS Į MULTICULTURALITA TEMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS MONTI E MONDO IR SADALĪTS DIVOS 30 STUNDU MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR 5. TEMATISKO JOMU ATBILSTOŠI INSTITŪTA UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM UN IR PAREDZĒTI III IV UN V KLASES SKOLĒNIEM MAINĪGĀ REŽĪMĀ SKOLAS DARBĀ. PIRMĀ ITĀĻU VALODA MAZOS SOĻOS BIJA VĒRSTA UZ V KLASES 25 SKOLĒNIEM, KURI ATTĪSTĪS IDEJU, KAS CIEŠI SAISTĪTA AR MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪŠANAS AKTIVITĀTES IDEJU, PAR KURU JAU IR PANĀKTA VIENOŠANĀS AR ASTI LIC 2, KAS IETVER SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS SANĀKSMJU IZSTRĀDI UN ĪSTENOŠANU UN IZGLĪTOJOŠU INTERVENCI PAMATSKOLĀS PAR LABU ĀRVALSTU STUDENTIEM, LAI APGŪTU ITĀĻU KULTŪRAS UN MENTALITĀTES VALODU UN ELEMENTUS, SALĪDZINOT AR KULTŪRU UN IZCELSMES VALODU. TĀPĒC TAS IR ZEMS PILSONISKĀS LĪDZDALĪBAS UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS LĪMENIS, PAMATOJOTIES UZ DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN KONCENTRĒJOTIES UZ MULTICULTURALITA TĒMU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT MONTI E MONDO HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI TA’ 30 SIEGĦA LI T-TNEJN HUMA RELATATI MAL-QASAM TEMATIKU 5 F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISTITUT U MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-KLASSIJIET III IV U V F’XOGĦOL TAL-ISKOLA TAL-MODALITÀ ALTERNANTI. L-EWWEL TALJAN F’PASSI ŻGĦAR IMMIRATI LEJN KLASSI V TA’ 25 STUDENT LI SE JIŻVILUPPAW IDEA MARBUTA MILL-QRIB MAL-IDEA TA’ ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM KURRIKULARI DIĠÀ MIFTIEHMA MA’ LIC 2 TA’ ASTI LI TINVOLVI T-TFASSIL U T-TWETTIQ TA’ LAQGĦAT TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA U INTERVENT EDUKATTIV FL-ISKEJJEL PRIMARJI FAVUR STUDENTI BARRANIN GĦAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA U ELEMENTI TAL-KULTURA U L-MENTALITÀ TALJANA PERMEZZ TA’ TQABBIL MAL-KULTURA U L-LINGWA TAL-ORIĠINI. GĦALHEKK HUWA LIVELL BAXX TA’ PARTEĊIPAZZJONI ĊIVIKA U INTEGRAZZJONI SOĊJALI BBAŻATI FUQ KULTURI DIFFERENTI U FFUKATI FUQ IT-TEMA TA’ MULTICULTURALITA.THE T-TIENI MODULU MUN MUDELL TAN-NAZZJONIJIET UNITI JIBDEL IL-PERSPETTIVA MINN FUQ. (Maltese)

0 references

HET PROJECT MONTI E MONDO IS ONDERVERDEELD IN TWEE MODULES VAN 30 UUR BEIDE GERELATEERD AAN HET THEMATISCHE GEBIED 5 IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETERPLAN VAN HET INSTITUUT EN GERICHT OP STUDENTEN VAN DE KLASSEN III IV EN V IN AFWISSELENDE WIJZE SCHOOLWERK. DE EERSTE ITALIAAN IN KLEINE STAPPEN GERICHT OP EEN KLASSE V VAN 25 LEERLINGEN DIE EEN IDEE ZAL ONTWIKKELEN DAT NAUW VERBONDEN IS MET HET IDEE VAN DE CURRICULAIRE ONDERWIJSACTIVITEIT DIE REEDS IS OVEREENGEKOMEN MET LIC 2 VAN ASTI, DIE HET ONTWERP EN DE REALISATIE VAN OPLEIDINGSBIJEENKOMSTEN VOOR LERAREN EN EEN EDUCATIEVE INTERVENTIE IN HET BASISONDERWIJS TEN GUNSTE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN VOOR HET LEREN VAN DE TAAL EN ELEMENTEN VAN DE ITALIAANSE CULTUUR EN MENTALITEIT OMVAT DOOR VERGELIJKING MET DE CULTUUR EN DE TAAL VAN HERKOMST. HET IS DAAROM EEN LAAG NIVEAU VAN BURGERPARTICIPATIE EN SOCIALE INTEGRATIE OP BASIS VAN VERSCHILLENDE CULTUREN EN GERICHT OP HET THEMA VAN MULTICULTURALITA. DE TWEEDE MODULE MUN MODEL VERENIGDE NATIES OVERWINT HET PERSPECTIEF VAN BOVENAF. (Dutch)

0 references

O PROJETO MONTI E MONDO ESTÁ DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS DE 30 H, AMBOS RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA 5, EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DO PLANO DE MELHORIA DO INSTITUTO E DESTINADO AOS ALUNOS DAS CLASSES III IV E V EM MODO ALTERNADO TRABALHO ESCOLAR. O PRIMEIRO ITALIANO EM PEQUENOS PASSOS DESTINADOS A UMA CLASSE V DE 25 ALUNOS QUE IRÃO DESENVOLVER UMA IDEIA INTIMAMENTE LIGADA COM A IDEIA DE ATIVIDADE DE ENSINO CURRICULAR JÁ ACORDADO COM LIC 2 DE ASTI QUE ENVOLVE A CONCEÇÃO E REALIZAÇÃO DE REUNIÕES DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES E UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS EM FAVOR DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA E ELEMENTOS DA CULTURA E MENTALIDADE ITALIANA ATRAVÉS DA COMPARAÇÃO COM A CULTURA E LÍNGUA DE ORIGEM. TRATA-SE, PORTANTO, DE UM BAIXO NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO CÍVICA E INTEGRAÇÃO SOCIAL BASEADA EM DIFERENTES CULTURAS E FOCADA NO TEMA DO MULTICULTURALITA.O SEGUNDO MÓDULO MUN MODELO DAS NAÇÕES UNIDAS DERRUBA A PERSPETIVA DE CIMA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL MONTI E MONDO ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE DE 30 DE ORE, AMBELE LEGATE DE ARIA TEMATICĂ 5, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AL INSTITUTULUI ȘI DESTINAT ELEVILOR DIN CLASELE III IV ȘI V ÎN MODUL ALTERNATIV DE LUCRU ȘCOLAR. PRIMUL ITALIAN ÎN PAȘI MICI VIZA O CLASĂ V DE 25 DE ELEVI CARE VOR DEZVOLTA O IDEE STRÂNS LEGATĂ DE IDEEA DE ACTIVITATE DIDACTICĂ CURRICULARĂ DEJA CONVENITĂ CU LIC 2 DIN ASTI, CARE IMPLICĂ PROIECTAREA ȘI REALIZAREA DE ÎNTÂLNIRI DE FORMARE PENTRU PROFESORI ȘI O INTERVENȚIE EDUCAȚIONALĂ ÎN ȘCOLILE PRIMARE ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR STRĂINI PENTRU ÎNVĂȚAREA LIMBII ȘI A ELEMENTELOR CULTURII ȘI MENTALITĂȚII ITALIENE PRIN COMPARAȚIE CU CULTURA ȘI LIMBA DE ORIGINE. PRIN URMARE, ESTE UN NIVEL SCĂZUT DE PARTICIPARE CIVICĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ, BAZAT PE DIFERITE CULTURI ȘI AXAT PE TEMA MULTICULTURALITA. (Romanian)

0 references

PROJEKT MONTI E MONDO JE ROZDELENÝ DO DVOCH MODULOV PO 30 HOD., KTORÉ SA TÝKAJÚ TEMATICKEJ OBLASTI 5 V SÚLADE S CIEĽMI PLÁNU ZLEPŠENIA INŠTITÚTU A SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV TRIED III IV A V V STRIEDAVOM REŽIME ŠKOLSKEJ PRÁCE. PRVÝ TALIANSKY V MALÝCH KROKOCH BOL ZAMERANÝ NA TRIEDU V 25 ŽIAKOV, KTORÍ ROZVINÚ MYŠLIENKU ÚZKO SPÄTÚ S MYŠLIENKOU UČEBNEJ ČINNOSTI UŽ DOHODNUTOU S LIC 2 Z ASTI, KTORÁ ZAHŔŇA NAVRHOVANIE A REALIZÁCIU ŠKOLENÍ PRE UČITEĽOV A VZDELÁVACIE ZÁSAHY NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH V PROSPECH ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV PRE UČENIE SA JAZYKA A PRVKOV TALIANSKEJ KULTÚRY A MENTALITY V POROVNANÍ S KULTÚROU A JAZYKOM PÔVODU. IDE TEDA O NÍZKU ÚROVEŇ OBČIANSKEJ ÚČASTI A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA RÔZNYCH KULTÚRACH A ZAMERIAVA SA NA TÉMU MULTICULTURALITA.THE DRUHÝ MODUL MUN MODEL OSN ZVRÁTI PERSPEKTÍVU ZHORA. (Slovak)

0 references

PROJEKT MONTI E MONDO JE RAZDELJEN NA DVA MODULA 30 H, OBA POVEZANA S TEMATSKIM PODROČJEM 5 V SKLADU S CILJI NAČRTA IZBOLJŠAV INŠTITUTA IN JE NAMENJENA ŠTUDENTOM RAZREDOV III IV IN V V IZMENIČNEM NAČINU ŠOLSKEGA DELA. PRVI ITALIJANSKI V MAJHNIH KORAKIH JE BIL USMERJEN V RAZRED V OD 25 UČENCEV, KI BODO RAZVILI IDEJO, TESNO POVEZANO Z IDEJO UČNE DEJAVNOSTI, KI SE JE ŽE DOGOVORILA Z LIC 2 IZ ASTIJA, KI VKLJUČUJE OBLIKOVANJE IN IZVEDBO USPOSABLJANJ ZA UČITELJE TER IZOBRAŽEVALNO INTERVENCIJO V OSNOVNIH ŠOLAH V KORIST TUJIH UČENCEV ZA UČENJE JEZIKA IN ELEMENTOV ITALIJANSKE KULTURE IN MISELNOSTI S PRIMERJAVO S KULTURO IN JEZIKOM IZVORA. GRE TOREJ ZA NIZKO STOPNJO DRŽAVLJANSKE UDELEŽBE IN SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA, KI TEMELJI NA RAZLIČNIH KULTURAH IN JE OSREDOTOČENA NA TEMO MULTICULTURALITA.THE DRUGI MODUL MUN MODEL ZDRUŽENIH NARODOV PREVRNE PERSPEKTIVO OD ZGORAJ. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET MONTI E MONDO ÄR UPPDELAT I TVÅ MODULER PÅ 30 H BÅDA RELATERADE TILL TEMATISKT OMRÅDE 5 I LINJE MED MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRINGSPLANEN FÖR INSTITUTET OCH RIKTAR SIG TILL STUDENTER I KLASS III IV OCH V I ALTERNERANDE SKOLARBETE. DEN FÖRSTA ITALIENSKA I SMÅ STEG SOM RIKTAR SIG TILL EN KLASS V AV 25 ELEVER SOM KOMMER ATT UTVECKLA EN IDÉ SOM ÄR NÄRA FÖRBUNDEN MED LÄROPLANEN UNDERVISNING AKTIVITET IDÉ SOM REDAN ÖVERENSKOMMITS MED LIC 2 AV ASTI SOM INNEBÄR UTFORMNING OCH GENOMFÖRANDE AV UTBILDNINGSMÖTEN FÖR LÄRARE OCH EN PEDAGOGISK INTERVENTION I GRUNDSKOLAN TILL FÖRMÅN FÖR UTLÄNDSKA STUDENTER FÖR INLÄRNING AV SPRÅKET OCH DELAR AV ITALIENSK KULTUR OCH MENTALITET I JÄMFÖRELSE MED KULTUREN OCH SPRÅKET AV URSPRUNG. DET ÄR DÄRFÖR EN LÅG NIVÅ AV MEDBORGARDELTAGANDE OCH SOCIAL INTEGRATION BASERAD PÅ OLIKA KULTURER OCH FOKUSERADE PÅ TEMAT MULTICULTURALITA. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ASTI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023