IN THE SIGN OF SIGNS (Q4803451)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN THE SIGN OF SIGNS |
No description defined |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 February 2018
0 references
25 October 2019
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - ANTONIO SEGNI OZIERI
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IL RECUPERO DEGLI ALUNNI CONCARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE AGLIOBIETTIVI PREFISSATI.LE CAUSE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO SONO LEGATE A DINAMICHE SOCIOCULTURALI DI CUI LA SCUOLA PU ESSEREIN PARTE RESPONSABILE IL PROGETTO PU RAPPRESENTARE UNA RISPOSTA ALLE NECESSIT DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO CHE LISTITUTO INTENTO AD ATTUARE.PER CONTRASTARE LINSUCCESSO SCOLASTICO E MIGLIORARE GLI ESITI SI RITIENE NECESSARIO INTERVENIRE SUI PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E IL POTENZIAMENTO DELLA DIDATTICA CHE PONE AL CENTRO LO STUDENTE LINNOVAZIONE TECNOLOGICA E LA FORMAZIONE DEI DOCENTI. (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ CONCARENZE ФОРМАТИВНА И ДА СЕ НАСЪРЧИ УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЦЕЛИТЕ PREFISSATI.THEE ПРИЧИНИТЕ ЗА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ СА СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИОКУЛТУРНАТА ДИНАМИКА, ЗА КОЯТО УУ Е ОТЧАСТИ ОТГОВОРЕН ЗА ПРОЕКТА PU ПРЕДСТАВЛЯВА ОТГОВОР НА НУЖДИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ATTUARE.TO ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ И ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PŘI OBNOVĚ ŽÁKŮ CONCARENZE FORMATIVNÍ A PODPOŘIT ÚSPĚCH ŠKOLY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA CÍLE PREFISSATI.DŮVODY NEÚSPĚCHU ŠKOLY JSOU SPOJENY SE SOCIOKULTURNÍ DYNAMIKOU, ZA KTEROU JE PU ČÁSTEČNĚ ZODPOVĚDNÝ ZA PROJEKT PU, ODPOVÍDÁ NA POTŘEBY PLÁNU ZLEPŠENÍ, KTERÝ ÚSTAV ZAMÝŠLÍ PROTI SELHÁNÍ ŠKOLY A ZLEPŠIT VÝSLEDKY, KTERÉ JE POVAŽOVÁNO ZA NEZBYTNÉ ZASÁHNOUT DO UČEBNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA TECHNOLOGICKÉ INOVACE A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENOPRETNING AF ELEVERNE CONCARENZE FORMATIVE OG AT FREMME SUCCES FOR SKOLEN OG UDDANNELSE GENNEM EN RÆKKE FORANSTALTNINGER RETTET MOD MÅLENE PREFISSATI.DÅRSAGERNE TIL SKOLESVIGT ER KNYTTET TIL SOCIOKULTURELLE DYNAMIK, SOM SKOLEN PU ER DELVIS ANSVARLIG FOR PROJEKTET PU REPRÆSENTERER EN REAKTION PÅ BEHOVENE I FORBEDRINGSPLANEN, SOM INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT ATTUARE.TO IMØDEGÅ SKOLEFEJL OG FORBEDRE DE RESULTATER, DET ANSES FOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND I LÆRING UNDERVISNINGSPROCESSER GENNEM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG STYRKELSE AF UNDERVISNING, DER FOKUSERER PÅ TEKNOLOGISK INNOVATION OG LÆRERUDDANNELSE. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER ERHOLUNG DER SCHÜLER CONCARENZE FORMATIVE ZU ERHÖHEN UND DEN ERFOLG DER SCHULE UND AUSBILDUNG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE ZIELE PREFISSATI.THE URSACHEN DES SCHULVERSAGENS SIND VERBUNDEN MIT SOZIOKULTURELLEN DYNAMIKEN, FÜR DIE DIE SCHULE PU IST VERANTWORTLICH FÜR DAS PROJEKT PU IST EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES VERBESSERUNGSPLANS, DIE DAS INSTITUT BEABSICHTIGT ATTUARE.TO GEGEN SCHULVERSAGEN UND DIE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE, DIE ES FÜR NOTWENDIG ERACHTET WIRD, IN DIE LERNPROZESSE DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG DER LEHRE, DIE AUF TECHNOLOGISCHE INNOVATION UND LEHRERAUSBILDUNG ZU INTERVENIEREN. (German)
0 references
ΟΙ ΑΙΤΊΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΣΧΟΛΙΚΉ PU ΕΊΝΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ PU ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΡΊΝΕΤΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. (Greek)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE THE BASIC SKILLS THE RECOVERY OF PUPILS CONCARENZE FORMATIVE AND TO PROMOTE THE SUCCESS OF THE SCHOOL AND TRAINING THROUGH A SERIES OF ACTIONS AIMED AT THE OBJECTIVES PREFISSATI.THE CAUSES OF SCHOOL FAILURE ARE LINKED TO SOCIOCULTURAL DYNAMICS FOR WHICH THE SCHOOL PU IS PARTLY RESPONSIBLE FOR THE PROJECT PU REPRESENTS A RESPONSE TO THE NEEDS OF THE IMPROVEMENT PLAN THAT THE INSTITUTE INTENT TO ATTUARE.TO COUNTER SCHOOL FAILURE AND IMPROVE THE OUTCOMES IT IS CONSIDERED NECESSARY TO INTERVENE ON THE LEARNING TEACHING PROCESSES THROUGH THE CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AND THE STRENGTHENING OF TEACHING THAT FOCUSES ON TECHNOLOGICAL INNOVATION AND TEACHER TRAINING. (English)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS FORMATIVOS DE CONCARENZE Y PROMOVER EL ÉXITO DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES DIRIGIDAS A LOS OBJETIVOS PREFISSATI.THE CAUSAS DE FRACASO ESCOLAR ESTÁN VINCULADAS A LA DINÁMICA SOCIOCULTURAL DE LA QUE LA ESCUELA PU ES EN PARTE RESPONSABLE DEL PROYECTO PU REPRESENTA UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL PLAN DE MEJORA QUE EL INSTITUTO PRETENDE ATTUARE.TO CONTRARRESTAR EL FRACASO ESCOLAR Y MEJORAR LOS RESULTADOS QUE SE CONSIDERA NECESARIO INTERVENIR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA QUE SE CENTRA EN LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y LA FORMACIÓN DOCENTE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI CONCARENZE KUJUNDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI JA KOOLITUSE EDUKUST MITMETE TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON SUUNATUD EESMÄRKIDELE PREFISSATI.KOOLI EBAÕNNESTUMISE PÕHJUSED ON SEOTUD SOTSIAALKULTUURILISE DÜNAAMIKAGA, MILLE EEST KOOLI PU ON OSALISELT VASTUTAV PROJEKTI EEST PU KUJUTAB ENDAST VASTUST PARANDUSKAVA VAJADUSTELE, MIDA INSTITUUT KAVATSEB ATTUARE.TO-LE VASTU VÕTTA JA PARANDADA TULEMUSI, MIDA PEETAKSE VAJALIKUKS SEKKUDA ÕPPEPROTSESSIDESSE PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA TEHNOLOOGILISELE INNOVATSIOONILE JA ÕPETAJAKOOLITUSELE KESKENDUVA ÕPETAMISE TUGEVDAMISE KAUDU. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPPILAIDEN CONCARENZE FORMATIVE -OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN PALAUTUMISTA JA EDISTÄÄ KOULUN JA KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA USEILLA TOIMILLA, JOIDEN TAVOITTEENA ON PREFISSATI.THE-KOULUN EPÄONNISTUMISEN SYYT LIITTYVÄT SOSIOKULTTUURISEEN DYNAMIIKKAAN, JOSTA KOULU PU ON OSITTAIN VASTUUSSA PU-HANKKEESTA, JOKA VASTAA INSTITUUTIN ATTUARELLE SUUNNITTELEMAN PARANNUSSUUNNITELMAN TARPEISIIN.TO TORJUU KOULUN EPÄONNISTUMISTA JA PARANTAA TULOKSIA, JOITA PIDETÄÄN TARPEELLISENA PUUTTUA OPPIMISOPETUKSEN PROSESSEIHIN VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA JA VAHVISTAMALLA OPETUSTA, JOSSA KESKITYTÄÄN TEKNOLOGISEEN INNOVOINTIIN JA OPETTAJANKOULUTUKSEEN. (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA FORMATION DES ÉLÈVES CONCARENZE ET DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS DE L’ÉCOLE ET DE LA FORMATION À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT LES OBJECTIFS PREFISSATI.THE LES CAUSES DE L’ÉCHEC SCOLAIRE SONT LIÉES À LA DYNAMIQUE SOCIOCULTURELLE DONT L’ÉCOLE EST EN PARTIE RESPONSABLE DU PROJET PU REPRÉSENTE UNE RÉPONSE AUX BESOINS DU PLAN D’AMÉLIORATION QUE L’INSTITUT ENTEND LUTTER CONTRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET AMÉLIORER LES RÉSULTATS QU’IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE PAR LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT AXÉ SUR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET LA FORMATION DES ENSEIGNANTS. (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A BHAINEANN LE TÉARNAMH NA NDALTAÍ CONCARENZE A MHÉADÚ AGUS RATH NA SCOILE AGUS NA HOILIÚNA A CHUR CHUN CINN TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR NA CUSPÓIRÍ PU. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE OPORAVKA UČENIKA CONCARENZE FORMATIVE I PROMOVIRATI USPJEH ŠKOLE I TRENINGA KROZ NIZ AKCIJA USMJERENIH NA CILJEVE PREFISSATI.UZROCI NEUSPJEHA U ŠKOLI POVEZANI SU SA SOCIOKULTURNOM DINAMIKOM ZA KOJU JE ŠKOLA PU DJELOMIČNO ODGOVORNA ZA PROJEKT PU PREDSTAVLJA ODGOVOR NA POTREBE PLANA POBOLJŠANJA KOJI INSTITUT NAMJERAVA ATTUARE.TO SUPROTSTAVLJATI NEUSPJEHU U ŠKOLI I POBOLJŠATI ISHODE ZA KOJE SE SMATRA DA JE POTREBNO INTERVENIRATI U PROCESE UČENJA KROZ KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA I JAČANJE NASTAVE KOJA SE USREDOTOČUJE NA TEHNOLOŠKE INOVACIJE I OBUKU NASTAVNIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT A TANULÓK CONCARENZE FORMATÍV ÉS ELŐSEGÍTSE A SIKER AZ ISKOLA ÉS A KÉPZÉS EGY SOR INTÉZKEDÉS CÉLJA A CÉLOK PREFISSATI.THE OKOK ISKOLAI KUDARC KAPCSOLÓDIK A SZOCIOKULTURÁLIS DINAMIKÁK, AMELYEKÉRT AZ ISKOLA PU RÉSZBEN FELEL A PROJEKT PU JELENT VÁLASZT AZ IGÉNYEKET A FEJLESZTÉSI TERV, HOGY AZ INTÉZET SZÁNDÉKÁBAN ÁLL AZ ATTUARE.TO ELLEN ISKOLAI KUDARC ÉS JAVÍTJA AZ EREDMÉNYEKET, HOGY SZÜKSÉG VAN BEAVATKOZNI A TANULÁSI TANÍTÁSI FOLYAMATOK MEGSZILÁRDÍTÁSA RÉVÉN AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS A TANÍTÁS MEGERŐSÍTÉSE, AMELY ÖSSZPONTOSÍT A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÉS A TANÁRKÉPZÉS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MOKINIŲ ATSIKŪRIMUI CONCARENZE FORMAVIMOSI IR SKATINTI MOKYKLOS IR MOKYMO SĖKMĘ VYKDANT KELETĄ VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA PREFISSATI TIKSLŲ.ŠIOS MOKYKLOS NESĖKMĖS PRIEŽASTYS YRA SUSIJUSIOS SU SOCIOKULTŪRINE DINAMIKA, UŽ KURIĄ MOKYKLOS PU YRA IŠ DALIES ATSAKINGA UŽ PROJEKTĄ PU YRA ATSAKAS Į TOBULINIMO PLANO, KURĮ INSTITUTAS KETINA ATTUARE.TO KOVOTI SU MOKYKLOS NESĖKME, POREIKIUS IR PAGERINTI REZULTATUS MANOMA, KAD BŪTINA ĮSIKIŠTI Į MOKYMOSI PROCESUS STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR STIPRINANT MOKYMĄ, KURIAME DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA TECHNOLOGINĖMS INOVACIJOMS IR MOKYTOJŲ MOKYMUI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAMATPRASMES SKOLĒNU CONCARENZE FORMATĪVAI ATVESEĻOŠANAI UN VEICINĀT SKOLAS UN APMĀCĪBAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT VIRKNI DARBĪBU, KAS VĒRSTAS UZ MĒRĶIEM PREFISSATI.THE NESEKMĪBAS CĒLOŅI IR SAISTĪTI AR SOCIĀLI KULTURĀLO DINAMIKU, PAR KURU SKOLAS PU IR DAĻĒJI ATBILDĪGA PAR PROJEKTU PU, KAS IR ATBILDE UZ UZLABOŠANAS PLĀNA VAJADZĪBĀM, KO INSTITŪTS IR IECERĒJIS ATTUARE.TO NOVĒRST SKOLAS NEVEIKSMI UN UZLABOT REZULTĀTUS, KAS TIEK UZSKATĪTI PAR NEPIECIEŠAMIEM, LAI IESAISTĪTOS MĀCĪBU PROCESĀ, KONSOLIDĒJOT PAMATPRASMES UN STIPRINOT MĀCĪŠANU, KAS KONCENTRĒJAS UZ TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU UN SKOLOTĀJU APMĀCĪBU. (Latvian)
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-IRKUPRU TAL-ISTUDENTI CONCARENZE FORMATTIV U LI JIPPROMWOVI S-SUĊĊESS TAL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ SERJE TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-OBJETTIVI PREFISSATI.IL-KAWŻI TAL-FALLIMENT SKOLASTIKU HUMA MARBUTA MAD-DINAMIKA SOĊJOKULTURALI LI GĦALIHA L-PU TAL-ISKOLA HIJA PARZJALMENT RESPONSABBLI GĦALL-PROĠETT PU JIRRAPPREŻENTA RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-PJAN TA’ TITJIB LI L-ISTITUT GĦANDU L-INTENZJONI LI JAFFRONTA L-FALLIMENT TAL-ISKOLA U JTEJJEB IR-RIŻULTATI LI HUWA MEQJUS NEĊESSARJU LI JINTERVJENI FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LI JIFFOKA FUQ L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA U T-TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA. (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET HERSTEL VAN LEERLINGEN CONCARENZE-VORMING TE VERGROTEN EN HET SUCCES VAN DE SCHOOL EN DE OPLEIDING TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIES GERICHT OP DE DOELSTELLINGEN PREFISSATI.DE OORZAKEN VAN SCHOOLFALEN ZIJN GEKOPPELD AAN DE SOCIOCULTURELE DYNAMIEK WAARVOOR DE SCHOOL PU GEDEELTELIJK VERANTWOORDELIJK IS VOOR HET PROJECT PU IS EEN ANTWOORD OP DE BEHOEFTEN VAN HET VERBETERINGSPLAN DAT HET INSTITUUT VOORNEMENS IS ATTUARE.TO HET FALEN VAN SCHOLEN TEGEN TE GAAN EN DE RESULTATEN TE VERBETEREN DIE NODIG WORDEN GEACHT OM IN TE GRIJPEN IN DE LEERPROCESSEN DOOR MIDDEL VAN DE CONSOLIDATIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN HET ONDERWIJS DAT GERICHT IS OP TECHNOLOGISCHE INNOVATIE EN LERARENOPLEIDING. (Dutch)
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS DE RECUPERAÇÃO DOS ALUNOS CONCARENZE FORMATIVO E PROMOVER O SUCESSO DA ESCOLA E FORMAÇÃO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE AÇÕES VOLTADAS PARA OS OBJETIVOS PREFISSATI.AS CAUSAS DE INSUCESSO ESCOLAR ESTÃO LIGADAS À DINÂMICA SOCIOCULTURAL PARA A QUAL A UP ESCOLAR É PARCIALMENTE RESPONSÁVEL PELO PROJETO PU REPRESENTA UMA RESPOSTA ÀS NECESSIDADES DO PLANO DE MELHORIA QUE O INSTITUTO TEM A INTENÇÃO DE ATTUARE.TO CONTRA O FRACASSO ESCOLAR E MELHORAR OS RESULTADOS QUE SE CONSIDERA NECESSÁRIO INTERVIR NOS PROCESSOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E DO FORTALECIMENTO DO ENSINO CENTRADO NA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Portuguese)
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR FORMATIVI CONCARENZE ȘI DE A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLII ȘI AL FORMĂRII PRINTR-O SERIE DE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ OBIECTIVELE PREFISSATI.CAUZELE EȘECULUI ȘCOLAR SUNT LEGATE DE DINAMICA SOCIOCULTURALĂ PENTRU CARE PU ȘCOLAR ESTE PARȚIAL RESPONSABILĂ PENTRU PROIECTUL PU REPREZINTĂ UN RĂSPUNS LA NEVOILE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PE CARE INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL FACĂ ATTUARE.TO SĂ CONTRACAREZE EȘECUL ȘCOLAR ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ REZULTATELE PE CARE LE CONSIDERĂ NECESARE PENTRU A INTERVENI ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA PREDĂRII CARE SE CONCENTREAZĂ PE INOVAREA TEHNOLOGICĂ ȘI FORMAREA CADRELOR DIDACTICE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI OŽIVENIA ŽIAKOV CONCARENZE FORMATÍVNYCH A PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY A ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKCIÍ ZAMERANÝCH NA CIELE PREFISSATI.THE PRÍČINY ZLYHANIA ŠKOLY SÚ SPOJENÉ SO SOCIÁLNO-KULTÚRNOU DYNAMIKOU, ZA KTORÚ JE ŠKOLA PU ČIASTOČNE ZODPOVEDNÁ ZA PROJEKT PU, PREDSTAVUJE REAKCIU NA POTREBY PLÁNU ZLEPŠENIA, KTORÝ INŠTITÚT ZAMÝŠĽA BOJOVAŤ PROTI NEÚSPECHU ŠKOLY A ZLEPŠOVAŤ VÝSLEDKY, POVAŽUJE SA ZA POTREBNÉ ZASIAHNUŤ DO UČEBNÝCH PROCESOV PROSTREDNÍCTVOM KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A POSILNENIA VÝUČBY, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI OSNOVNE SPRETNOSTI ZA OKREVANJE UČENCEV CONCARENZE FORMATIVNEGA IN SPODBUJATI USPEH ŠOLE IN USPOSABLJANJA Z VRSTO UKREPOV, USMERJENIH V CILJE PREFISSATI.VZROKI ZA NEUSPEH V ŠOLI SO POVEZANI S SOCIALNO-KULTURNO DINAMIKO, ZA KATERO JE ŠOLA PU DELNO ODGOVORNA ZA PROJEKT PU, PREDSTAVLJA ODGOVOR NA POTREBE NAČRTA IZBOLJŠAV, KI GA INŠTITUT NAMERAVA PROTI NEUSPEHU V ŠOLI IN IZBOLJŠATI REZULTATE, ZA KATERE MENI, DA SO POTREBNI ZA POSREDOVANJE PRI UČNIH PROCESIH S KONSOLIDACIJO OSNOVNIH ZNANJ IN KREPITVIJO POUČEVANJA, KI SE OSREDOTOČA NA TEHNOLOŠKE INOVACIJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ELEVERNA CONCARENZE FORMATIVA OCH ATT FRÄMJA FRAMGÅNGEN FÖR SKOLAN OCH UTBILDNINGEN GENOM EN RAD ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL MÅLEN PREFISSATI.DÅ ORSAKERNA TILL SKOLMISSLYCKANDEN ÄR KOPPLADE TILL SOCIOKULTURELL DYNAMIK FÖR VILKA SKOLAN PU DELVIS ANSVARAR FÖR PROJEKTET PU REPRESENTERAR ETT SVAR PÅ BEHOVEN I DEN FÖRBÄTTRINGSPLAN SOM INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT ATTUARE.TO MOTVERKA SKOLMISSLYCKANDEN OCH FÖRBÄTTRA DE RESULTAT SOM ANSES NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I UNDERVISNINGSPROCESSERNA GENOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÄRKNING AV UNDERVISNINGEN SOM FOKUSERAR PÅ TEKNISK INNOVATION OCH LÄRARUTBILDNING. (Swedish)
0 references
OZIERI
0 references
10 April 2023
0 references