DIGITAL FACTORY FOR DIGITAL CITIZENS (Q4801786)

LA FINALITA GENERALE DEL PROGETTO LA REALIZZAZIONE DI UN PERCORSO DIDATTICO LABORATORIALE CHE CONSENTA LO SVILUPPO DI UN MINDSET IN CUI RIENTRANO CREATIVITA INNOVAZIONE ED IMPRENDITORIALITA ATTRAVERSO UNAPPROPRIATA EDUCAZIONE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE ED ALLA CITTADINANZA DIGITALE. SEGUENDO LAPPROCCIO PROJECTBASED LEARNING STUDENTESSE E STUDENTI IN GRUPPI ETEROGENEI FREQUENTANTI DIVERSI INDIRIZZI DELLISTITUTO E DI DIFFERENTE ETA ANAGRAFICA IDENTIFICHERANNO UN PROBLEMA REALESOCIALE E SVILUPPERANNO UNA SOLUZIONE TECNOLOGICA SOSTENIBILE PRODURRANNO UN PROTOTIPO IOT USANDO APPROCCI TECNOLOGICI ED ETICI TIPICI DEI MAKER POTRANNO GESTIRE BIG E OPEN DATA PROVENIENTI DA FONTI DIFFERENTI. VALUTERANNO INOLTRE LA FATTIBILITA ECONOMICA DELLA LORO SOLUZIONE ATTRAVERSO LA DEFINIZIONE DEL BUSINESS MODEL CANVAS E LA SUA COSTRUZIONE IN AMBIENTE SOFTWARE COOPERATIVO. SARA SVILUPPATA LA STRUTTURAZIONE DI UN PITCH PER LA PRESENTAZIONE DEL LORO LAVORO ATTRAVERSO STRUMENTI DI COMUNICAZIONE INNOVATIVI D (Italian)

0 references

ОБЩАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЛАБОРАТОРЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА РАЗВИТИЕТО НА НАГЛАСА, В КОЯТО ТВОРЧЕСКИТЕ ИНОВАЦИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО ПОПАДАТ ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО. СЛЕДВАЙКИ ПОДХОДА НА ПРОЕКТНО-БАЗИРАНИ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ В РАЗНОРОДНИ ГРУПИ, ПОСЕЩАВАЩИ РАЗЛИЧНИ АДРЕСИ НА ИНСТИТУТА И НА РАЗЛИЧНИ ВЪЗРАСТОВИ РЕГИСТРИ, ЩЕ ИДЕНТИФИЦИРАТЕ РЕАЛЕСОЦИАЛЕН ПРОБЛЕМ И ЩЕ РАЗРАБОТИТЕ УСТОЙЧИВО ТЕХНОЛОГИЧНО РЕШЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ ПРОИЗВЕДЕ ПРОТОТИП НА ИНТЕРНЕТ НА НЕЩАТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ И ЕТИЧНИ ПОДХОДИ, ТИПИЧНИ ЗА ПРОИЗВОДИТЕЛИТЕ, ЩЕ МОГАТ ДА УПРАВЛЯВАТ ГОЛЕМИ И ОТВОРЕНИ ДАННИ ОТ РАЗЛИЧНИ ИЗТОЧНИЦИ. ТЕ СЪЩО ТАКА ЩЕ ОЦЕНЯТ ИКОНОМИЧЕСКАТА ОСЪЩЕСТВИМОСТ НА ТЯХНОТО РЕШЕНИЕ ЧРЕЗ ДЕФИНИРАНЕ НА БИЗНЕСА С ПЛАТНО ЗА МОДЕЛИ И НЕГОВОТО ИЗГРАЖДАНЕ В КООПЕРАТИВНА СОФТУЕРНА СРЕДА. ЩЕ БЪДЕ РАЗРАБОТЕНО СТРУКТУРИРАНЕ НА ТЕРЕНА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ТЯХНАТА РАБОТА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ КОМУНИКАЦИОННИ ИНСТРУМЕНТИ. (Bulgarian)

0 references

OBECNÝM CÍLEM PROJEKTU JE REALIZACE LABORATORNÍ VÝCHOVNÉ CESTY, KTERÁ UMOŽŇUJE ROZVOJ MYŠLENÍ, V NĚMŽ TVŮRČÍ INOVACE A PODNIKÁNÍ PROPADNOU VHODNÝM VZDĚLÁNÍM V OBLASTI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ. V NÁVAZNOSTI NA PŘÍSTUP ZALOŽENÝ NA PROJEKTU STUDENTI A STUDENTI V HETEROGENNÍCH SKUPINÁCH NAVŠTĚVUJÍCÍ RŮZNÉ ADRESY ÚSTAVU A RŮZNÝCH VĚKOVÝCH REGISTRŮ IDENTIFIKUJÍ SKUTEČNÝ PROBLÉM A VÝVOJ UDRŽITELNÉHO TECHNOLOGICKÉHO ŘEŠENÍ VYTVOŘÍ PROTOTYP IOT POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH A ETICKÝCH PŘÍSTUPŮ TYPICKÝCH PRO TVŮRCE BUDOU SCHOPNI SPRAVOVAT VELKÁ A OTEVŘENÁ DATA Z RŮZNÝCH ZDROJŮ. DÁLE POSOUDÍ EKONOMICKOU PROVEDITELNOST SVÉHO ŘEŠENÍ PROSTŘEDNICTVÍM DEFINICE MODELOVÉHO PLÁTNA A JEHO VÝSTAVBY V KOOPERATIVNÍM SOFTWAROVÉM PROSTŘEDÍ. BUDE VYVINUTO STRUKTUROVÁNÍ HŘIŠTĚ PRO PREZENTACI JEJICH PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH KOMUNIKAČNÍCH NÁSTROJŮ. (Czech)

0 references

DET OVERORDNEDE MÅL MED PROJEKTET ER REALISERINGEN AF EN LABORATORIEUDDANNELSESSTI, DER GIVER MULIGHED FOR UDVIKLING AF EN TANKEGANG, HVOR KREATIV INNOVATION OG IVÆRKSÆTTERÅND FALDER GENNEM EN PASSENDE UDDANNELSE I COMPUTERTÆNKNING OG DIGITALT MEDBORGERSKAB. EFTER DEN TILGANG PROJEKTBASEREDE LÆRING STUDERENDE OG STUDERENDE I HETEROGENE GRUPPER DELTAGER FORSKELLIGE ADRESSER PÅ INSTITUTTET OG AF FORSKELLIGE ALDERSREGISTRE VIL IDENTIFICERE ET REALESOCIAL PROBLEM OG UDVIKLE EN BÆREDYGTIG TEKNOLOGISK LØSNING VIL PRODUCERE EN PROTOTYPE IOT VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE OG ETISKE TILGANGE TYPISKE FOR BESLUTNINGSTAGERE VIL VÆRE I STAND TIL AT HÅNDTERE STORE OG ÅBNE DATA FRA FORSKELLIGE KILDER. DE VIL OGSÅ VURDERE DEN ØKONOMISKE GENNEMFØRLIGHED AF DERES LØSNING GENNEM DEFINITIONEN AF MODELLÆRREDSFORRETNINGEN OG DENS KONSTRUKTION I ET SAMARBEJDSBASERET SOFTWAREMILJØ. STRUKTURERING AF EN PITCH TIL PRÆSENTATION AF DERES ARBEJDE GENNEM INNOVATIVE KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER VIL BLIVE UDVIKLET. (Danish)

0 references

DAS ALLGEMEINE ZIEL DES PROJEKTS IST DIE REALISIERUNG EINES LABORBILDUNGSPFADES, DER DIE ENTWICKLUNG EINER DENKWEISE ERMÖGLICHT, IN DER KREATIVE INNOVATION UND UNTERNEHMERTUM DURCH EINE ENTSPRECHENDE AUSBILDUNG IN COMPUTERDENKEN UND DIGITALER BÜRGERSCHAFT FALLEN. NACH DEM ANSATZ PROJEKTBASIERTE LERNENDE UND STUDENTEN IN HETEROGENEN GRUPPEN, DIE VERSCHIEDENE ADRESSEN DES INSTITUTS UND VERSCHIEDENER ALTERSREGISTER BESUCHEN, WERDEN EIN REALESOCIAL-PROBLEM IDENTIFIZIEREN UND EINE NACHHALTIGE TECHNOLOGISCHE LÖSUNG ENTWICKELN, UM EINEN PROTOTYP DES IOT ZU ENTWICKELN, DER TECHNOLOGISCHE UND ETHISCHE ANSÄTZE VERWENDET, DIE TYPISCH FÜR DIE MACHER SIND, UM GROSSE UND OFFENE DATEN AUS VERSCHIEDENEN QUELLEN ZU VERWALTEN. SIE WERDEN AUCH DIE WIRTSCHAFTLICHE MACHBARKEIT IHRER LÖSUNG DURCH DIE DEFINITION DES MODEL CANVAS-GESCHÄFTS UND DESSEN AUFBAU IN EINER KOOPERATIVEN SOFTWAREUMGEBUNG BEWERTEN. DIE STRUKTURIERUNG EINES PITCHES ZUR PRÄSENTATION IHRER ARBEIT DURCH INNOVATIVE KOMMUNIKATIONSINSTRUMENTE WIRD ENTWICKELT. (German)

0 references

Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΈΦΤΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΗΛΙΚΙΑΚΏΝ ΜΗΤΡΏΩΝ ΘΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΝ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΒΙΏΣΙΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΛΎΣΗ ΘΑ ΠΑΡΆΓΕΙ ΈΝΑ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ IOT ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊ ΜΕΓΆΛΑ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΗΓΈΣ. ΘΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΣΚΟΠΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΛΎΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΜΒΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ. ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΕΝΌΣ ΓΗΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE GENERAL GOAL OF THE PROJECT IS THE REALISATION OF A LABORATORY EDUCATIONAL PATH THAT ALLOWS THE DEVELOPMENT OF A MINDSET IN WHICH CREATIVE INNOVATION AND ENTREPRENEURIALISM FALL THROUGH AN APPROPRIATE EDUCATION IN COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CITIZENSHIP. FOLLOWING THE APPROACH PROJECTBASED LEARNING STUDENTS AND STUDENTS IN HETEROGENEOUS GROUPS ATTENDING DIFFERENT ADDRESSES OF THE INSTITUTE AND OF DIFFERENT AGE REGISTERS WILL IDENTIFY A REALESOCIAL PROBLEM AND DEVELOP A SUSTAINABLE TECHNOLOGICAL SOLUTION WILL PRODUCE A PROTOTYPE IOT USING TECHNOLOGICAL AND ETHICAL APPROACHES TYPICAL OF MAKERS WILL BE ABLE TO MANAGE BIG AND OPEN DATA FROM DIFFERENT SOURCES. THEY WILL ALSO ASSESS THE ECONOMIC FEASIBILITY OF THEIR SOLUTION THROUGH THE DEFINITION OF THE MODEL CANVAS BUSINESS AND ITS CONSTRUCTION IN A COOPERATIVE SOFTWARE ENVIRONMENT. THE STRUCTURING OF A PITCH FOR THE PRESENTATION OF THEIR WORK THROUGH INNOVATIVE COMMUNICATION TOOLS WILL BE DEVELOPED. (English)

0 references

EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES LA REALIZACIÓN DE UN CAMINO EDUCATIVO DE LABORATORIO QUE PERMITA EL DESARROLLO DE UNA MENTALIDAD EN LA QUE LA INNOVACIÓN CREATIVA Y EL EMPRENDIMIENTO CAIGAN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN ADECUADA EN EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CIUDADANÍA DIGITAL. SIGUIENDO EL ENFOQUE DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN GRUPOS HETEROGÉNEOS QUE ASISTEN A DIFERENTES DIRECCIONES DEL INSTITUTO Y DE DIFERENTES REGISTROS DE EDAD IDENTIFICARÁN UN PROBLEMA REALESOCIAL Y DESARROLLARÁN UNA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA SOSTENIBLE QUE PRODUCIRÁ UN PROTOTIPO DE IOT UTILIZANDO ENFOQUES TECNOLÓGICOS Y ÉTICOS TÍPICOS DE LOS FABRICANTES SERÁN CAPACES DE GESTIONAR DATOS GRANDES Y ABIERTOS DE DIFERENTES FUENTES. TAMBIÉN EVALUARÁN LA VIABILIDAD ECONÓMICA DE SU SOLUCIÓN A TRAVÉS DE LA DEFINICIÓN DEL MODELO DE NEGOCIO DE LIENZO Y SU CONSTRUCCIÓN EN UN ENTORNO DE SOFTWARE COOPERATIVO. SE DESARROLLARÁ LA ESTRUCTURACIÓN DE UN PITCH PARA LA PRESENTACIÓN DE SU TRABAJO A TRAVÉS DE INNOVADORAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON REALISEERIDA LABORATOORNE HARIDUSTEE, MIS VÕIMALDAB ARENDADA MÕTTEVIISI, KUS LOOMINGULINE INNOVATSIOON JA ETTEVÕTLIKKUS LANGEVAD LÄBI ASJAKOHASE ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE JA DIGITAALSE KODAKONDSUSE HARIDUSE. JÄRGIDES LÄHENEMIST PROJEKTIPÕHISE ÕPPIMISE ÕPILASED JA ÜLIÕPILASED HETEROGEENSETE RÜHMADE KÄIVAD ERINEVAD AADRESSID INSTITUUDI JA ERINEVATE VANUSEREGISTRITE KINDLAKS REALESOCIAL PROBLEEM JA ARENDADA JÄTKUSUUTLIK TEHNOLOOGILINE LAHENDUS TOODAB PROTOTÜÜP IOT KASUTADES TEHNOLOOGILISI JA EETILISI LÄHENEMISVIISE TÜÜPILINE TEGIJAD SUUDAVAD HALLATA SUURI JA AVATUD ANDMEID ERINEVATEST ALLIKATEST. SAMUTI HINDAVAD NAD OMA LAHENDUSE MAJANDUSLIKKU TEOSTATAVUST, MÄÄRATLEDES MUDELILÕUENDIÄRI JA SELLE EHITAMISE KOOPERATIIVSES TARKVARAKESKKONNAS. TÖÖTATAKSE VÄLJA PIGI KUJUNDAMINE OMA TÖÖ TUTVUSTAMISEKS UUENDUSLIKE KOMMUNIKATSIOONIVAHENDITE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKKEEN YLEISENÄ TAVOITTEENA ON SELLAISEN LABORATORIOKOULUTUSPOLUN TOTEUTTAMINEN, JOKA MAHDOLLISTAA SELLAISEN AJATTELUTAVAN KEHITTÄMISEN, JOSSA LUOVA INNOVOINTI JA YRITTÄJYYS KUULUVAT LASKENNALLISEN AJATTELUN JA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN ASIANMUKAISEN KOULUTUKSEN KAUTTA. LÄHESTYMISTAVAN JÄLKEEN PROJEKTIPOHJAISEN OPPIMISEN OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT HETEROGEENISISSA RYHMISSÄ, JOTKA OSALLISTUVAT INSTITUUTIN ERI OSOITTEISIIN JA ERI IKÄREKISTEREIHIN, TUNNISTAVAT REALESOCIAL-ONGELMAN JA KEHITTÄVÄT KESTÄVÄN TEKNOLOGISEN RATKAISUN, JOKA TUOTTAA ESINEIDEN INTERNETIN PROTOTYYPIN KÄYTTÄEN TEKNOLOGISIA JA EETTISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA OVAT TYYPILLISIÄ TEKIJÖILLE, JOTKA PYSTYVÄT HALLITSEMAAN SUURIA JA AVOIMIA TIETOJA ERI LÄHTEISTÄ. HE ARVIOIVAT MYÖS RATKAISUNSA TALOUDELLISTA TOTEUTETTAVUUTTA MÄÄRITTELEMÄLLÄ MALLIKANKAALLE TARKOITETUN LIIKETOIMINNAN JA SEN RAKENTAMISEN OSUUSTOIMINNALLISESSA OHJELMISTOYMPÄRISTÖSSÄ. NIIDEN TYÖN ESITTELYÄ VARTEN KEHITETTÄVIÄ JÄRJESTELYJÄ KEHITETÄÄN INNOVATIIVISTEN VIESTINTÄVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST LA RÉALISATION D’UN PARCOURS ÉDUCATIF EN LABORATOIRE QUI PERMET LE DÉVELOPPEMENT D’UN ÉTAT D’ESPRIT DANS LEQUEL L’INNOVATION CRÉATIVE ET L’ENTREPRENEURIAT TOMBENT À TRAVERS UNE ÉDUCATION APPROPRIÉE À LA PENSÉE INFORMATIQUE ET À LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. SUIVANT L’APPROCHE DE L’APPRENTISSAGE PAR PROJET, LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DE GROUPES HÉTÉROGÈNES QUI ASSISTENT À DIFFÉRENTES ADRESSES DE L’INSTITUT ET DE DIFFÉRENTS REGISTRES D’ÂGE IDENTIFIERONT UN PROBLÈME REALESOCIAL ET DÉVELOPPERONT UNE SOLUTION TECHNOLOGIQUE DURABLE PRODUIRA UN PROTOTYPE D’IOT UTILISANT DES APPROCHES TECHNOLOGIQUES ET ÉTHIQUES TYPIQUES DES FABRICANTS SERONT EN MESURE DE GÉRER DES DONNÉES MASSIVES ET OUVERTES À PARTIR DE DIFFÉRENTES SOURCES. ILS ÉVALUERONT ÉGALEMENT LA FAISABILITÉ ÉCONOMIQUE DE LEUR SOLUTION À TRAVERS LA DÉFINITION DE L’ACTIVITÉ DE TOILE DE MODÈLE ET SA CONSTRUCTION DANS UN ENVIRONNEMENT LOGICIEL COOPÉRATIF. LA STRUCTURATION D’UN PITCH POUR LA PRÉSENTATION DE LEURS TRAVAUX À TRAVERS DES OUTILS DE COMMUNICATION INNOVANTS SERA DÉVELOPPÉE. (French)

0 references

IS É CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL CONAIR OIDEACHAIS SAOTHARLAINNE A BHAINT AMACH A CHEADAÍONN FORBAIRT MEOIN INA DTITEANN NUÁLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS FIONTRAÍOCHT TRÍ OIDEACHAS CUÍ I SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS SAORÁNACHT DHIGITEACH. TAR ÉIS AN CHUR CHUIGE, DÉANFAIDH MIC LÉINN FOGHLAMA TIONSCADALBHUNAITHE AGUS MIC LÉINN I NGRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA A FHREASTALAÍONN AR SHEOLTAÍ ÉAGSÚLA NA HINSTITIÚIDE AGUS AR CHLÁIR AOISE ÉAGSÚLA FADHB REALESOCIAL A AITHINT AGUS RÉITEACH TEICNEOLAÍOCHTA INBHUANAITHE A FHORBAIRT A CHRUTHÓIDH FRÉAMHSHAMHLA IOT AG BAINT ÚSÁIDE AS CUR CHUIGE TEICNEOLAÍOCH AGUS EITICIÚIL A BHEIDH TIPICIÚIL DO DHÉANTÓIRÍ IN ANN SONRAÍ MÓRA AGUS OSCAILTE Ó FHOINSÍ ÉAGSÚLA A BHAINISTIÚ. DÉANFAIDH SIAD MEASÚNÚ FREISIN AR INDÉANTACHT EACNAMAÍOCH A RÉITEACH TRÍD AN SAINMHÍNIÚ AR AN NGNÓ CHANBHÁS SAMHLA AGUS A THÓGÁIL I DTIMPEALLACHT BOGEARRAÍ COMHOIBRITHEACH. FORBRÓFAR STRUCHTÚRÚ PÁIRCE CHUN A GCUID OIBRE A CHUR I LÁTHAIR TRÍ UIRLISÍ CUMARSÁIDE NUÁLACHA. (Irish)

0 references

OPĆI CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA LABORATORIJSKOG EDUKATIVNOG PUTA KOJI OMOGUĆUJE RAZVOJ NAČINA RAZMIŠLJANJA U KOJEM KREATIVNA INOVACIJA I PODUZETNIŠTVO PROLAZE KROZ ODGOVARAJUĆU EDUKACIJU U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU I DIGITALNOM GRAĐANSTVU. SLIJEDEĆI PRISTUP PROJEKTNO UTEMELJENOM UČENJU STUDENTI I STUDENTI U HETEROGENIM SKUPINAMA KOJI POHAĐAJU RAZLIČITE ADRESE INSTITUTA I RAZLIČITIH DOBNIH REGISTARA IDENTIFICIRAT ĆE REALESOCIALNI PROBLEM I RAZVITI ODRŽIVO TEHNOLOŠKO RJEŠENJE ĆE PROIZVESTI PROTOTIP IOT-A KORISTEĆI TEHNOLOŠKE I ETIČKE PRISTUPE TIPIČNE ZA KREATORE KOJI ĆE MOĆI UPRAVLJATI VELIKIM I OTVORENIM PODACIMA IZ RAZLIČITIH IZVORA. TAKOĐER ĆE PROCIJENITI EKONOMSKU IZVEDIVOST NJIHOVOG RJEŠENJA KROZ DEFINIRANJE POSLOVANJA MODELA PLATNO I NJEGOVE IZGRADNJE U KOOPERATIVNOM SOFTVERSKOM OKRUŽENJU. RAZVIT ĆE SE STRUKTURIRANJE TERENA ZA PREZENTACIJU NJIHOVA RADA PUTEM INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH ALATA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLJA EGY OLYAN LABORATÓRIUMI OKTATÁSI ÚT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI EGY OLYAN GONDOLKODÁSMÓD KIALAKÍTÁSÁT, AMELYBEN A KREATÍV INNOVÁCIÓ ÉS A VÁLLALKOZÓI SZELLEM A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG MEGFELELŐ OKTATÁSÁN KERESZTÜL ESIK. A MEGKÖZELÍTÉST KÖVETVE A PROJEKTALAPÚ TANULÁS DIÁKOK ÉS DIÁKOK HETEROGÉN CSOPORTOKBAN RÉSZT VEVŐ KÜLÖNBÖZŐ CÍMEKET AZ INTÉZET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KORÚ REGISZTEREK AZONOSÍTJÁK A REALESOCIAL PROBLÉMÁT, ÉS DOLGOZZON KI EGY FENNTARTHATÓ TECHNOLÓGIAI MEGOLDÁST FOG ELŐÁLLÍTANI PROTOTÍPUS IOT SEGÍTSÉGÉVEL A TECHNOLÓGIAI ÉS ETIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK JELLEMZŐ A DÖNTÉSHOZÓK KÉPESEK LESZNEK KEZELNI A NAGY ÉS NYÍLT ADATOK KÜLÖNBÖZŐ FORRÁSOKBÓL. EMELLETT A MODELLVÁSZON ÜZLETÁG MEGHATÁROZÁSÁVAL ÉS KOOPERATÍV SZOFTVERKÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ FELÉPÍTÉSÉVEL ÉRTÉKELIK MEGOLDÁSUK GAZDASÁGI MEGVALÓSÍTHATÓSÁGÁT. KIDOLGOZZÁK A MUNKÁJUK INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK RÉVÉN TÖRTÉNŐ BEMUTATÁSÁRA SZOLGÁLÓ PÁLYÁK STRUKTURÁLÁSÁT. (Hungarian)

0 references

BENDRAS PROJEKTO TIKSLAS – LABORATORINIO UGDYMO KELIO REALIZAVIMAS, LEIDŽIANTIS VYSTYTI MĄSTYSENĄ, KURIOJE KŪRYBINĖS INOVACIJOS IR VERSLUMAS PATENKA Į TINKAMĄ KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO UGDYMĄ. PAGAL PROJEKTINĮ MOKYMOSI METODĄ STUDENTAI IR STUDENTAI IŠ NEVIENALYČIŲ GRUPIŲ, LANKANČIŲ SKIRTINGUS INSTITUTO ADRESUS IR SKIRTINGUS AMŽIAUS REGISTRUS, NUSTATYS REALIĄ PROBLEMĄ IR SUKURS TVARŲ TECHNOLOGINĮ SPRENDIMĄ, KURIS SUKURS DAIKTŲ INTERNETO PROTOTIPĄ, NAUDODAMAS TECHNOLOGINIUS IR ETINIUS METODUS, TIPIŠKUS KŪRĖJAMS, GALĖS VALDYTI DIDELIUS IR ATVIRUS DUOMENIS IŠ ĮVAIRIŲ ŠALTINIŲ. JIE TAIP PAT ĮVERTINS SAVO SPRENDIMO EKONOMINĮ ĮGYVENDINAMUMĄ APIBRĖŽDAMI DROBĖS VERSLO MODELĮ IR JO STATYBĄ KOOPERACINĖS PROGRAMINĖS ĮRANGOS APLINKOJE. BUS PLĖTOJAMAS JŲ DARBO PRISTATYMO PASITELKIANT NOVATORIŠKAS KOMUNIKACIJOS PRIEMONES AIKŠTĖS STRUKTŪRA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR ĪSTENOT LABORATORIJAS IZGLĪTĪBAS CEĻU, KAS ĻAUJ ATTĪSTĪT DOMĀŠANAS VEIDU, KURĀ RADOŠA INOVĀCIJA UN UZŅĒMĒJDARBĪBA IZPAUŽAS AR ATBILSTOŠU IZGLĪTĪBU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀ PILSONISKUMA JOMĀ. PĒC PIEEJAS PROJEKTA IETVAROS STUDENTI UN STUDENTI NEVIENDABĪGĀS GRUPĀS, KAS APMEKLĒ DAŽĀDAS INSTITŪTA UN DAŽĀDU VECUMA REĢISTRU ADRESES, IDENTIFICĒS REALESOCIAL PROBLĒMU UN IZSTRĀDĀS ILGTSPĒJĪGU TEHNOLOĢISKO RISINĀJUMU, KAS RADĪS IOT PROTOTIPU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKĀS UN ĒTISKĀS PIEEJAS, KAS RAKSTURĪGAS VEIDOTĀJIEM, VARĒS PĀRVALDĪT LIELUS UN ATVĒRTUS DATUS NO DAŽĀDIEM AVOTIEM. VIŅI ARĪ NOVĒRTĒS SAVA RISINĀJUMA EKONOMISKO IESPĒJAMĪBU, DEFINĒJOT AUDEKLA MODELI UN TĀ BŪVNIECĪBU KOOPERATĪVĀS PROGRAMMATŪRAS VIDĒ. TIKS IZSTRĀDĀTA DARBA PREZENTĀCIJAS STRUKTURĒŠANA, IZMANTOJOT INOVATĪVUS SAZIŅAS LĪDZEKĻUS. (Latvian)

0 references

L-GĦAN ĠENERALI TAL-PROĠETT HUWA T-TWETTIQ TA’ TRIQ EDUKATTIVA TAL-LABORATORJU LI TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ MENTALITÀ LI FIHA L-INNOVAZZJONI KREATTIVA U L-INTRAPRENDITORIJAŻMU JAQGĦU PERMEZZ TA’ EDUKAZZJONI XIERQA FIL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. SKONT L-APPROĊĊ TA’ STUDENTI TA’ TAGĦLIM IBBAŻAT FUQ PROĠETTI U STUDENTI FI GRUPPI ETEROĠENI LI JATTENDU INDIRIZZI DIFFERENTI TAL-ISTITUT U TA’ REĠISTRI TAL-ETAJIET DIFFERENTI SE JIDENTIFIKAW PROBLEMA TA’ REALESOCIAL U JIŻVILUPPAW SOLUZZJONI TEKNOLOĠIKA SOSTENIBBLI SE JIPPRODUĊU PROTOTIP TAL-IOT BL-UŻU TA’ APPROĊĊI TEKNOLOĠIĊI U ETIĊI TIPIĊI TAL-PRODUTTURI SE JKUNU JISTGĦU JIMMANIĠĠJAW DATA KBIRA U MIFTUĦA MINN SORSI DIFFERENTI. HUMA SE JIVVALUTAW UKOLL IL-FATTIBBILTÀ EKONOMIKA TAS-SOLUZZJONI TAGĦHOM PERMEZZ TAD-DEFINIZZJONI TAL-MUDELL TAL-KANVAS TAN-NEGOZJU U L-KOSTRUZZJONI TIEGĦU F’AMBJENT TA’ SOFTWER KOOPERATTIV. SE JIĠI ŻVILUPPAT L-ISTRUTTURAR TA’ PJATTAFORMA GĦALL-PREŻENTAZZJONI TAX-XOGĦOL TAGĦHOM PERMEZZ TA’ GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVI. (Maltese)

0 references

HET ALGEMENE DOEL VAN HET PROJECT IS DE REALISATIE VAN EEN LABORATORIUMONDERWIJSPAD DAT DE ONTWIKKELING MOGELIJK MAAKT VAN EEN MINDSET WAARIN CREATIEVE INNOVATIE EN ONDERNEMERSCHAP VALLEN DOOR MIDDEL VAN EEN PASSEND ONDERWIJS IN COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITAAL BURGERSCHAP. NA DE AANPAK PROJECTGEBASEERDE LEREN STUDENTEN EN STUDENTEN IN HETEROGENE GROEPEN DIE VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN HET INSTITUUT EN VAN VERSCHILLENDE LEEFTIJDSREGISTERS BIJWONEN ZULLEN EEN REALESOCIAL PROBLEEM IDENTIFICEREN EN EEN DUURZAME TECHNOLOGISCHE OPLOSSING ONTWIKKELEN ZAL EEN PROTOTYPE IOT PRODUCEREN MET BEHULP VAN TECHNOLOGISCHE EN ETHISCHE BENADERINGEN DIE TYPISCH ZIJN VOOR MAKERS ZAL IN STAAT ZIJN OM GROTE EN OPEN DATA UIT VERSCHILLENDE BRONNEN TE BEHEREN. ZE ZULLEN OOK DE ECONOMISCHE HAALBAARHEID VAN HUN OPLOSSING BEOORDELEN DOOR MIDDEL VAN DE DEFINITIE VAN DE MODELCANVAS BUSINESS EN DE BOUW ERVAN IN EEN COÖPERATIEVE SOFTWAREOMGEVING. DE STRUCTURERING VAN EEN PITCH VOOR DE PRESENTATIE VAN HUN WERK DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE COMMUNICATIEMIDDELEN ZAL WORDEN ONTWIKKELD. (Dutch)

0 references

O OBJETIVO GERAL DO PROJETO É A REALIZAÇÃO DE UM CAMINHO EDUCACIONAL LABORATORIAL QUE PERMITA O DESENVOLVIMENTO DE UMA MENTALIDADE NA QUAL A INOVAÇÃO CRIATIVA E O EMPREENDEDORISMO CAEM ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO ADEQUADA EM PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CIDADANIA DIGITAL. SEGUINDO A ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS ESTUDANTES DE APRENDIZAGEM E ESTUDANTES EM GRUPOS HETEROGÊNEOS QUE FREQUENTAM DIFERENTES ENDEREÇOS DO INSTITUTO E DE DIFERENTES REGISTOS DE IDADE IRÁ IDENTIFICAR UM PROBLEMA REALESOCIAL E DESENVOLVER UMA SOLUÇÃO TECNOLÓGICA SUSTENTÁVEL PRODUZIRÁ UM PROTÓTIPO IDC USANDO ABORDAGENS TECNOLÓGICAS E ÉTICAS TÍPICAS DOS FABRICANTES SERÁ CAPAZ DE GERIR DADOS GRANDES E ABERTOS DE DIFERENTES FONTES. ELES TAMBÉM AVALIARÃO A VIABILIDADE ECONÔMICA DE SUA SOLUÇÃO ATRAVÉS DA DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO DE LONA MODELO E SUA CONSTRUÇÃO EM UM AMBIENTE DE SOFTWARE COOPERATIVO. A ESTRUTURAÇÃO DE UM CAMPO PARA A APRESENTAÇÃO DE SEU TRABALHO ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORAS SERÁ DESENVOLVIDA. (Portuguese)

0 references

SCOPUL GENERAL AL PROIECTULUI ESTE REALIZAREA UNEI CĂI EDUCAȚIONALE DE LABORATOR CARE SĂ PERMITĂ DEZVOLTAREA UNEI MENTALITĂȚI ÎN CARE INOVAȚIA CREATIVĂ ȘI ANTREPRENORIATUL SĂ CADĂ PRINTR-O EDUCAȚIE ADECVATĂ ÎN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CETĂȚENIA DIGITALĂ. URMÂND ABORDAREA BAZATĂ PE PROIECTE, ELEVII ȘI STUDENȚII DIN GRUPURI ETEROGENE CARE PARTICIPĂ LA DIFERITE ADRESE ALE INSTITUTULUI ȘI DE DIFERITE REGISTRE DE VÂRSTĂ VOR IDENTIFICA O PROBLEMĂ REALESOCIALĂ ȘI VOR DEZVOLTA O SOLUȚIE TEHNOLOGICĂ DURABILĂ VA PRODUCE UN PROTOTIP IOT FOLOSIND ABORDĂRI TEHNOLOGICE ȘI ETICE TIPICE PRODUCĂTORILOR VA FI CAPABIL SĂ GESTIONEZE DATE MARI ȘI DESCHISE DIN DIFERITE SURSE. EI VOR EVALUA, DE ASEMENEA, FEZABILITATEA ECONOMICĂ A SOLUȚIEI LOR PRIN DEFINIREA AFACERII DE TIP PANZA ȘI CONSTRUIREA ACESTEIA ÎNTR-UN MEDIU SOFTWARE COOPERATIV. STRUCTURAREA UNUI TEREN PENTRU PREZENTAREA ACTIVITĂȚII LOR PRIN INTERMEDIUL UNOR INSTRUMENTE INOVATOARE DE COMUNICARE VA FI DEZVOLTATĂ. (Romanian)

0 references

VŠEOBECNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZÁCIA LABORATÓRNEJ VZDELÁVACEJ CESTY, KTORÁ UMOŽŇUJE ROZVOJ MYSLENIA, V KTOROM TVORIVÉ INOVÁCIE A PODNIKANIE SPADAJÚ PROSTREDNÍCTVOM VHODNÉHO VZDELÁVANIA V OBLASTI VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. PODĽA PRÍSTUPU PROJEKTOVÝCH UČEBNÝCH ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V HETEROGÉNNYCH SKUPINÁCH NAVŠTEVUJÚCICH RÔZNE ADRESY INŠTITÚTU A RÔZNYCH VEKOVÝCH REGISTROV SA IDENTIFIKUJE SKUTOČNÝ PROBLÉM A VYPRACUJE UDRŽATEĽNÉ TECHNOLOGICKÉ RIEŠENIE, KTORÉ VYTVORÍ PROTOTYP IOT S VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH A ETICKÝCH PRÍSTUPOV TYPICKÝCH PRE TVORCOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ SPRAVOVAŤ VEĽKÉ A OTVORENÉ DÁTA Z RÔZNYCH ZDROJOV. POSÚDIA AJ EKONOMICKÚ USKUTOČNITEĽNOSŤ ICH RIEŠENIA PROSTREDNÍCTVOM DEFINÍCIE MODELU PLÁTNA PODNIKANIA A JEHO VÝSTAVBY V KOOPERATÍVNOM SOFTVÉROVOM PROSTREDÍ. BUDE SA ROZVÍJAŤ ŠTRUKTÚROVANIE IHRISKA NA PREZENTÁCIU ICH PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH NÁSTROJOV. (Slovak)

0 references

SPLOŠNI CILJ PROJEKTA JE REALIZACIJA LABORATORIJSKE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI OMOGOČA RAZVOJ MISELNOSTI, V KATERO SPADATA KREATIVNA INOVATIVNOST IN PODJETNOST Z USTREZNIM IZOBRAŽEVANJEM V RAČUNALNIŠKEM RAZMIŠLJANJU IN DIGITALNEM DRŽAVLJANSTVU. V SKLADU S PRISTOPOM BODO ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI IZ RAZLIČNIH SKUPIN, KI OBISKUJEJO RAZLIČNE NASLOVE INŠTITUTA IN RAZLIČNIH STAROSTNIH REGISTROV, IDENTIFICIRALI REALESOCIAL PROBLEM IN RAZVILI TRAJNOSTNO TEHNOLOŠKO REŠITEV, KI BO IZDELALA PROTOTIP IOT Z UPORABO TEHNOLOŠKIH IN ETIČNIH PRISTOPOV, ZNAČILNIH ZA USTVARJALCE, KI BODO LAHKO UPRAVLJALI VELIKE IN ODPRTE PODATKE IZ RAZLIČNIH VIROV. OCENILI BODO TUDI EKONOMSKO IZVEDLJIVOST SVOJE REŠITVE Z OPREDELITVIJO MODELA PLATNA IN NJEGOVE GRADNJE V KOOPERATIVNEM PROGRAMSKEM OKOLJU. RAZVITO BO STRUKTURIRANJE IGRIŠČA ZA PREDSTAVITEV NJIHOVEGA DELA Z INOVATIVNIMI KOMUNIKACIJSKIMI ORODJI. (Slovenian)

0 references

DET ÖVERGRIPANDE MÅLET MED PROJEKTET ÄR FÖRVERKLIGANDET AV EN LABORATORIEUTBILDNINGSVÄG SOM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV ETT TANKESÄTT DÄR KREATIV INNOVATION OCH ENTREPRENÖRSKAP FALLER GENOM EN LÄMPLIG UTBILDNING I BERÄKNINGSTÄNKANDE OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP. EFTER TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET PROJEKTBASERAT LÄRANDE STUDENTER OCH STUDENTER I HETEROGENA GRUPPER SOM DELTAR I OLIKA ADRESSER TILL INSTITUTET OCH OLIKA ÅLDERSREGISTER KOMMER ATT IDENTIFIERA ETT REALESOCIAL PROBLEM OCH UTVECKLA EN HÅLLBAR TEKNISK LÖSNING KOMMER ATT PRODUCERA EN PROTOTYP IOT MED HJÄLP AV TEKNISKA OCH ETISKA METODER TYPISKA FÖR TILLVERKARE KOMMER ATT KUNNA HANTERA STORA OCH ÖPPNA DATA FRÅN OLIKA KÄLLOR. DE KOMMER OCKSÅ ATT BEDÖMA DEN EKONOMISKA GENOMFÖRBARHETEN AV DERAS LÖSNING GENOM ATT DEFINIERA MODELLDUKSVERKSAMHETEN OCH DESS KONSTRUKTION I EN SAMARBETSBASERAD PROGRAMVARUMILJÖ. STRUKTURERING AV EN TONHÖJD FÖR PRESENTATION AV SITT ARBETE GENOM INNOVATIVA KOMMUNIKATIONSVERKTYG KOMMER ATT UTVECKLAS. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARTANO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023