US CITIZENS’ RIGHTS AND DUTIES (Q4801594)

IL TRATTATO DI LISBONA ENTRATO IN VIGORE L1 DICEMBRE 2009 STABILISCE CHE ISTITUITA LA CITTADINANZA DELLUNIONE. CITTADINO DELLUNIONE CHIUNQUE ABBIA LA CITTADINANZA DI UNO STATO MEMBRO. LA CITTADINANZA DELLUNIONE SI AGGIUNGE ALLA CITTADINANZA NAZIONALE E NON LA SOSTITUISCE.LA SCUOLA OGGI HA IL COMPITO DI SVOLGERE ACCANTO ALLA SUA TIPICA MISSIONE DI COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA E DEL SAPERE SCIENTIFICO ANCHE UNALTRA FUNZIONE PRIMARIA E INSOSTITUIBILE QUELLA DI CONTRIBUIRE ALLA FORMAZIONE CIVICA DELLA COLLETTIVITA. QUESTA FUNZIONE DEVE ESSERE CENTRATA SULLAPPRENDIMENTO E CONDIVISIONE DELLE REGOLE DELLO STARE INSIEME E DEVE MIRARE IN DEFINITIVA A COSTRUIRE LO STATUS DI CITTADINO DELLALUNNO FACENDOGLI PERCEPIRE IL SIGNIFICATO DEL TERMINE CITTADINANZA UNA CITTADINANZA NELLA SOCIETA DEI SAPERI NEL MONDO GLOBALIZZATO ORIENTATA DA UNA RAZIONALITA APERTA E CRITICA DA UN PENSARE SECONDO COMPLESSITA DALLA VOLONTA DI PORRE COME CENTRALE IL PARADIGMA DELLA COMPRENSIONE DELLA DIMENSIONE EUROPEA.LOB (Italian)

0 references

ДОГОВОРЪТ ОТ ЛИСАБОН ВЛЕЗЕ В СИЛА НА 1 ДЕКЕМВРИ 2009 Г. ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ГРАЖДАНСТВО НА СЪЮЗА. ГРАЖДАНИН НА СЪЮЗА, ВСЯКО ЛИЦЕ, КОЕТО ПРИТЕЖАВА ГРАЖДАНСТВО НА ДЪРЖАВА ЧЛЕНКА. ГРАЖДАНСТВОТО НА СЪЮЗА СЕ ДОБАВЯ КЪМ НАЦИОНАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, А НЕ КЪМ SOSTITUISCE.THE SCHOOL ДНЕС ИМА ЗАДАЧАТА ДА ИЗПЪЛНЯВА ЗАЕДНО С ТИПИЧНАТА СИ МИСИЯ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ И НАУЧНИ ЗНАНИЯ И ДРУГА ОСНОВНА И НЕЗАМЕНИМА ФУНКЦИЯ, КОЯТО ДА ДОПРИНАСЯ ЗА ГРАЖДАНСКОТО ФОРМИРАНЕ НА КОЛЕКТИВА. ТАЗИ ФУНКЦИЯ ТРЯБВА ДА БЪДЕ СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ УЧЕНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ПРАВИЛАТА ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И В КРАЙНА СМЕТКА ТРЯБВА ДА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ СТАТУТА НА ГРАЖДАНИН НА ЛУНО, КАТО ГО НАКАРА ДА ВЪЗПРИЕМЕ ЗНАЧЕНИЕТО НА ПОНЯТИЕТО ГРАЖДАНСТВО В ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО В ГЛОБАЛИЗИРАНИЯ СВЯТ, ОРИЕНТИРАНО ОТ ОТВОРЕНА И КРИТИЧНА РАЦИОНАЛНОСТ ЧРЕЗ ВТОРА МИСЪЛ, УСЛОЖНЕНА ОТ ВОЛЯТА ЗА ПОСТАВЯНЕ НА ПАРАДИГМАТА ЗА РАЗБИРАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА. (Bulgarian)

0 references

LISABONSKÁ SMLOUVA VSTOUPILA V PLATNOST DNE 1. PROSINCE 2009, KTERÝM SE ZAVÁDÍ OBČANSTVÍ UNIE. OBČAN UNIE, KAŽDÝ, KDO JE STÁTNÍM PŘÍSLUŠNÍKEM ČLENSKÉHO STÁTU. OBČANSTVÍ UNIE JE PŘIDÁNO K NÁRODNÍMU OBČANSTVÍ, A NIKOLI SOSTITUISCE.ŠKOLA MÁ DNES ZA ÚKOL PLNIT VEDLE SVÉHO TYPICKÉHO POSLÁNÍ BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A VĚDECKÝCH POZNATKŮ TAKÉ DALŠÍ PRIMÁRNÍ A NENAHRADITELNOU FUNKCI, KTEROU JE PŘISPÍVAT K OBČANSKÉMU FORMOVÁNÍ KOLEKTIVU. TATO FUNKCE SE MUSÍ ZAMĚŘOVAT NA UČENÍ A SDÍLENÍ PRAVIDEL SPOLEČNÉHO ŽIVOTA A V KONEČNÉM DŮSLEDKU SE MUSÍ ZAMĚŘIT NA BUDOVÁNÍ POSTAVENÍ OBČANA LUNNA TÍM, ŽE MU UMOŽNÍ VNÍMAT VÝZNAM POJMU „OBČANSTVÍ“ JAKO OBČANSTVÍ VE SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ V GLOBALIZOVANÉM SVĚTĚ ORIENTOVANÉM OTEVŘENOU A KRITICKOU RACIONALITOU DRUHÉ MYŠLENKY KOMPLIKOVANÉ VŮLÍ UMÍSTIT PARADIGMA POROZUMĚNÍ EVROPSKÉ DIMENZI JAKO ÚSTŘEDNÍ. (Czech)

0 references

LISSABONTRAKTATEN TRÅDTE I KRAFT DEN 1. DECEMBER 2009 OM UNIONSBORGERSKAB. UNIONSBORGER, ENHVER, DER ER STATSBORGER I EN MEDLEMSSTAT. UNIONSBORGERSKAB FØJES TIL DET NATIONALE STATSBORGERSKAB OG IKKE SOSTITUISCE.DEN SKOLE HAR I DAG TIL OPGAVE AT UDFØRE SAMMEN MED SIN TYPISKE MISSION AT OPBYGGE VIDEN OG VIDENSKABELIG VIDEN OGSÅ EN ANDEN PRIMÆR OG UERSTATTELIG FUNKTION AT BIDRAGE TIL SAMFUNDSDANNELSEN AF KOLLEKTIVET. DENNE FUNKTION SKAL FOKUSERE PÅ AT LÆRE OG DELE REGLERNE OM AT VÆRE SAMMEN OG I SIDSTE ENDE SIGTE MOD AT OPBYGGE STATUS SOM BORGER I LUNNO VED AT GØRE HAM TIL AT OPFATTE BETYDNINGEN AF BEGREBET STATSBORGERSKAB SOM ET MEDBORGERSKAB I VIDENSAMFUNDET I DEN GLOBALISEREDE VERDEN, DER ER ORIENTERET AF EN ÅBEN OG KRITISK RATIONALITET VED EN ANDEN TANKE, DER ER KOMPLEKS AF VILJEN TIL AT SÆTTE PARADIGMET FOR FORSTÅELSE AF DEN EUROPÆISKE DIMENSION SOM CENTRALT. (Danish)

0 references

DER VERTRAG VON LISSABON IST AM 1. DEZEMBER 2009 IN KRAFT GETRETEN, MIT DEM DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT BEGRÜNDET WIRD. UNIONSBÜRGER, JEDER, DER DIE STAATSANGEHÖRIGKEIT EINES MITGLIEDSTAATS BESITZT. DIE STAATSBÜRGERSCHAFT DER UNION WIRD DER NATIONALEN STAATSBÜRGERSCHAFT HINZUGEFÜGT UND NICHT SOSTITUISCE.DIE SCHULE HAT HEUTE DIE AUFGABE, NEBEN IHRER TYPISCHEN AUFGABE, WISSEN UND WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE AUFZUBAUEN, AUCH EINE WEITERE PRIMÄRE UND UNERSETZLICHE FUNKTION ZU ERFÜLLEN, DIE ZUR BÜRGERSCHAFTLICHEN BILDUNG DES KOLLEKTIVS BEITRÄGT. DIESE FUNKTION MUSS SICH AUF DAS ERLERNEN UND TEILEN DER REGELN DES ZUSAMMENSEINS KONZENTRIEREN UND LETZTLICH DARAUF ABZIELEN, DEN STATUS DES BÜRGERS DES LUNNO AUFZUBAUEN, INDEM ER DIE BEDEUTUNG DES BEGRIFFS STAATSBÜRGERSCHAFT IN DER WISSENSGESELLSCHAFT IN DER GLOBALISIERTEN WELT WAHRNIMMT, DIE DURCH EINE OFFENE UND KRITISCHE RATIONALITÄT DURCH EINEN ZWEITEN GEDANKEN ORIENTIERT IST, DER DURCH DEN WILLEN KOMPLEX IST, DAS PARADIGMA DES VERSTÄNDNISSES DER EUROPÄISCHEN DIMENSION ALS ZENTRALES ELEMENT ZU SETZEN. (German)

0 references

Η ΣΥΝΘΉΚΗ ΤΗΣ ΛΙΣΑΒΌΝΑΣ ΤΈΘΗΚΕ ΣΕ ΙΣΧΎ ΤΗΝ 1Η ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2009 ΓΙΑ ΤΗ ΘΈΣΠΙΣΗ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ. ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ, ΟΠΟΙΟΣΔΉΠΟΤΕ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΡΆΤΟΥΣ ΜΈΛΟΥΣ. Η ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ ΠΡΟΣΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΘΝΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΉΜΕΡΑ ΈΧΕΙ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΕΚΤΕΛΕΊ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΑΥΤΉ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΣΤΙΆΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΜΑΖΊ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΤΕΛΙΚΆ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΣΤΏΤΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΤΟΥ LUNNO, ΚΆΝΟΝΤΆΣ ΤΟΝ ΝΑ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΌΡΟΥ «ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ» ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΠΕΡΙΠΛΈΚΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉ. (Greek)

0 references

THE LISBON TREATY ENTERED INTO FORCE ON 1 DECEMBER 2009 ESTABLISHING CITIZENSHIP OF THE UNION. CITIZEN OF THE UNION, ANYONE WHO HOLDS THE NATIONALITY OF A MEMBER STATE. CITIZENSHIP OF THE UNION IS ADDED TO NATIONAL CITIZENSHIP AND NOT SOSTITUISCE.THE SCHOOL TODAY HAS THE TASK OF CARRYING OUT ALONGSIDE ITS TYPICAL MISSION OF BUILDING KNOWLEDGE AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE ALSO ANOTHER PRIMARY AND IRREPLACEABLE FUNCTION THAT OF CONTRIBUTING TO THE CIVIC FORMATION OF THE COLLECTIVE. THIS FUNCTION MUST BE FOCUSED ON LEARNING AND SHARING THE RULES OF BEING TOGETHER AND MUST ULTIMATELY AIM TO BUILD THE STATUS OF CITIZEN OF THE LUNNO BY MAKING HIM PERCEIVE THE MEANING OF THE TERM CITIZENSHIP A CITIZENSHIP IN THE SOCIETY OF KNOWLEDGE IN THE GLOBALISED WORLD ORIENTED BY AN OPEN AND CRITICAL RATIONALITY BY A SECOND THOUGHT COMPLEXED BY THE WILL TO PLACE THE PARADIGM OF UNDERSTANDING THE EUROPEAN DIMENSION AS CENTRAL. (English)

0 references

EL TRATADO DE LISBOA ENTRÓ EN VIGOR EL 1 DE DICIEMBRE DE 2009 POR EL QUE SE ESTABLECE LA CIUDADANÍA DE LA UNIÓN. CIUDADANO DE LA UNIÓN, TODA PERSONA QUE POSEA LA NACIONALIDAD DE UN ESTADO MIEMBRO. LA CIUDADANÍA DE LA UNIÓN SE SUMA A LA CIUDADANÍA NACIONAL Y NO A LA SOSTITUISCE. LA ESCUELA TIENE HOY LA TAREA DE LLEVAR A CABO JUNTO CON SU MISIÓN TÍPICA DE CONSTRUIR CONOCIMIENTO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO TAMBIÉN OTRA FUNCIÓN PRIMARIA E INSUSTITUIBLE QUE CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN CÍVICA DEL COLECTIVO. ESTA FUNCIÓN DEBE CENTRARSE EN APRENDER Y COMPARTIR LAS REGLAS DE ESTAR JUNTOS Y, EN ÚLTIMA INSTANCIA, DEBE ASPIRAR A CONSTRUIR EL ESTATUS DE CIUDADANO DEL LUNNO HACIÉNDOLE PERCIBIR EL SIGNIFICADO DEL TÉRMINO CIUDADANÍA UNA CIUDADANÍA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN EL MUNDO GLOBALIZADO ORIENTADO POR UNA RACIONALIDAD ABIERTA Y CRÍTICA POR UN SEGUNDO PENSAMIENTO COMPLEJO POR LA VOLUNTAD DE SITUAR EL PARADIGMA DE LA COMPRENSIÓN DE LA DIMENSIÓN EUROPEA COMO CENTRAL. (Spanish)

0 references

LISSABONI LEPING JÕUSTUS 1. DETSEMBRIL 2009, MILLEGA KEHTESTATI LIIDU KODAKONDSUS. LIIDU KODANIK – IGAÜKS, KELLEL ON LIIKMESRIIGI KODAKONDSUS. LIIDU KODAKONDSUS ON LISATUD RIIKLIKU KODAKONDSUSE JA MITTE SOSTITUISCE.THE KOOL TÄNA ÜLESANNE TÄITA KOOS OMA TÜÜPILINE ÜLESANNE EHITADA TEADMISI JA TEADUSLIKKE TEADMISI KA VEEL ÜKS ESMANE JA ASENDAMATU FUNKTSIOON, ET AIDATA KAASA ÜHISKONNA MOODUSTAMISE KOLLEKTIIV. SEE FUNKTSIOON PEAB KESKENDUMA KOOSOLEMISE REEGLITE ÕPPIMISELE JA JAGAMISELE NING LÕPPKOKKUVÕTTES PEAB SELLE EESMÄRK OLEMA LUUA LUNNO KODANIKU STAATUS, MUUTES TA TAJUTAVAKS MÕISTE „KODAKONDSUS“ TÄHENDUST GLOBALISEERUNUD MAAILMAS TEADMISTE ÜHISKONNAS, MIS ON ORIENTEERITUD AVATUD JA KRIITILISELE RATSIONAALSUSELE TEISE MÕTTEGA, MIS ON KOMPLEKSNE TAHTEGA ASETADA KESKSELE KOHALE EUROOPA MÕÕTME MÕISTMISE PARADIGMA. (Estonian)

0 references

LISSABONIN SOPIMUS TULI VOIMAAN 1. JOULUKUUTA 2009 UNIONIN KANSALAISUUDEN VAHVISTAMISESTA. UNIONIN KANSALAINEN, JOKAINEN, JOLLA ON JONKIN JÄSENVALTION KANSALAISUUS. UNIONIN KANSALAISUUS LISÄTÄÄN KANSALLISEEN KANSALAISUUTEEN EIKÄ SOSTITUISCE.TÄLLÄ HETKELLÄ KOULULLA ON TEHTÄVÄ TYYPILLISEN TIEDON JA TIETEELLISEN TIEDON RAKENTAMISEN OHELLA MYÖS TOINEN ENSISIJAINEN JA KORVAAMATON TEHTÄVÄ, JOKA ON KOLLEKTIIVIN KANSALAISMUODOSTUMISEN EDISTÄMINEN. TÄSSÄ TEHTÄVÄSSÄ ON KESKITYTTÄVÄ OPPIMISEEN JA YHTEISTEN SÄÄNTÖJEN JAKAMISEEN, JA SEN ON VIIME KÄDESSÄ PYRITTÄVÄ RAKENTAMAAN LUNNON KANSALAISEN ASEMAA SITEN, ETTÄ HÄN YMMÄRTÄÄ KÄSITTEEN ”KANSALAISUUS” MERKITYKSEN GLOBALISOITUNEESSA MAAILMASSA TIETÄMYKSEN YHTEISKUNNASSA, JOTA OHJAA AVOIN JA KRIITTINEN RATIONAALISUUS TOISELLA AJATUKSELLA, JOTA MONIMUTKAISTAA HALU ASETTAA EUROOPPALAISEN ULOTTUVUUDEN YMMÄRTÄMISEN PARADIGMA KESKEISEKSI. (Finnish)

0 references

LE TRAITÉ DE LISBONNE EST ENTRÉ EN VIGUEUR LE 1ER DÉCEMBRE 2009 ÉTABLISSANT LA CITOYENNETÉ DE L’UNION. CITOYEN DE L’UNION, TOUTE PERSONNE POSSÉDANT LA NATIONALITÉ D’UN ÉTAT MEMBRE. LA CITOYENNETÉ DE L’UNION S’AJOUTE À LA CITOYENNETÉ NATIONALE ET NON À LA SOSTITUISCE.L’ÉCOLE A AUJOURD’HUI LA TÂCHE D’ACCOMPLIR, PARALLÈLEMENT À SA MISSION TYPIQUE DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES, UNE AUTRE FONCTION PRIMAIRE ET IRREMPLAÇABLE, CELLE DE CONTRIBUER À LA FORMATION CIVIQUE DU COLLECTIF. CETTE FONCTION DOIT ÊTRE AXÉE SUR L’APPRENTISSAGE ET LE PARTAGE DES RÈGLES D’ÊTRE ENSEMBLE ET DOIT, À TERME, VISER À CONSTRUIRE LE STATUT DE CITOYEN DU LUNNO EN LUI FAISANT PERCEVOIR LE SENS DU TERME «CITOYENNETÉ» DANS LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE DANS LE MONDE GLOBALISÉ ORIENTÉ PAR UNE RATIONALITÉ OUVERTE ET CRITIQUE PAR UNE SECONDE PENSÉE COMPLEXE PAR LA VOLONTÉ DE PLACER LE PARADIGME DE LA COMPRÉHENSION DE LA DIMENSION EUROPÉENNE COMME CENTRAL. (French)

0 references

THÁINIG CONRADH LIOSPÓIN I BHFEIDHM AN 1 NOLLAIG 2009 LENAR BUNAÍODH SAORÁNACHT AN AONTAIS. SAORÁNACH DEN AONTAS, AON DUINE A BHFUIL NÁISIÚNTACHT BALLSTÁIT AIGE. CUIRTEAR SAORÁNACHT AN AONTAIS LEIS AN TSAORÁNACHT NÁISIÚNTA AGUS NÍ SOSTITUISCE. NÍ MÓR AN FHEIDHM SEO A BHEITH DÍRITHE AR FHOGHLAIM AGUS A ROINNT NA RIALACHA A BHEITH LE CHÉILE AGUS NÍ MÓR MAR AIDHM DEIREADH THIAR A THÓGÁIL AR AN STÁDAS SAORÁNACH AN LUNNO TRÍNA DHÉANAMH FAOI DEARA DÓ AN BHRÍ AN TÉARMA SAORÁNACHT SAORÁNACHTA I SOCHAÍ AN EOLAIS SA DOMHAN DOMHANDAITHE DÍRITHE AR RÉASÚNTACHT OSCAILTE AGUS CRITICIÚIL AG AN DARA SMAOINIMH CASTA AG AN TOIL A CHUR AR AN PARAIDÍM NA TUISCEANA AR AN GHNÉ EORPACH MAR LÁR. (Irish)

0 references

UGOVOR IZ LISABONA STUPIO JE NA SNAGU 1. PROSINCA 2009. O USPOSTAVI GRAĐANSTVA UNIJE. GRAĐANIN UNIJE, SVATKO TKO IMA DRŽAVLJANSTVO DRŽAVE ČLANICE. GRAĐANSTVO UNIJE PRIDODANO JE NACIONALNOM DRŽAVLJANSTVU, A NE SOSTITUISCE.DENO ŠKOLA DANAS IMA ZADAĆU DA UZ SVOJU TIPIČNU MISIJU IZGRADNJE ZNANJA I ZNANSTVENIH SPOZNAJA OBAVLJA JOŠ JEDNU PRIMARNU I NEZAMJENJIVU FUNKCIJU KOJA DOPRINOSI GRAĐANSKOM ODGOJU KOLEKTIVA. TA FUNKCIJA MORA BITI USMJERENA NA UČENJE I DIJELJENJE PRAVILA ZAJEDNIČKOG ŽIVOTA I U KONAČNICI MORA TEŽITI IZGRADNJI STATUSA GRAĐANINA LUNNA ČINEĆI GA SHVAĆANJEM ZNAČENJA POJMA „DRŽAVLJANSTVO KAO GRAĐANSTVO U DRUŠTVU ZNANJA U GLOBALIZIRANOM SVIJETU USMJERENOM OTVORENOM I KRITIČKOM RACIONALNOŠĆU DRUGOM MIŠLJU SLOŽENOM VOLJOM DA SE PARADIGMA RAZUMIJEVANJA EUROPSKE DIMENZIJE POSTAVI KAO SREDIŠNJA”. (Croatian)

0 references

A LISSZABONI SZERZŐDÉS 2009. DECEMBER 1-JÉN LÉPETT HATÁLYBA AZ UNIÓS POLGÁRSÁG LÉTREHOZÁSÁRÓL. UNIÓS POLGÁR, AKI VALAMELY TAGÁLLAM ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁVAL RENDELKEZIK. AZ UNIÓS POLGÁRSÁG HOZZÁADÓDIK A NEMZETI ÁLLAMPOLGÁRSÁGHOZ, NEM PEDIG A SOSTITUISCE-HEZ.A MAI ISKOLA FELADATA, HOGY A TUDÁS ÉS A TUDOMÁNYOS ISMERETEK ÉPÍTÉSÉNEK TIPIKUS KÜLDETÉSE MELLETT EGY MÁSIK ELSŐDLEGES ÉS PÓTOLHATATLAN FUNKCIÓT IS VÉGREHAJTSON, AMELY HOZZÁJÁRUL A KOLLEKTÍV POLGÁRI KÉPZÉSHEZ. ENNEK A FUNKCIÓNAK A TANULÁSRA ÉS AZ EGYÜTTLÉT SZABÁLYAINAK MEGOSZTÁSÁRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANIA, ÉS VÉGSŐ SORON ARRA KELL TÖREKEDNIE, HOGY A LUNNO POLGÁRÁNAK STÁTUSZÁT ÚGY ALAKÍTSA KI, HOGY A POLGÁRPOLGÁRSÁG FOGALMÁT A GLOBALIZÁLT VILÁGBAN A TUDÁS TÁRSADALMÁBAN ÁLLAMPOLGÁRSÁGKÉNT ÉRZÉKELI, ÉS EGY NYITOTT ÉS KRITIKUS RACIONALITÁS ÁLTAL VEZÉRELT MÁSODIK GONDOLAT, AMELYET AZ EURÓPAI DIMENZIÓ MEGÉRTÉSÉNEK PARADIGMÁJA KÖZPONTI SZEREPET TÖLT BE. (Hungarian)

0 references

2009 M. GRUODŽIO 1 D. ĮSIGALIOJO LISABONOS SUTARTIS, KURIA NUSTATOMA SĄJUNGOS PILIETYBĖ. SĄJUNGOS PILIETIS, BET KURIS ASMUO, TURINTIS VALSTYBĖS NARĖS PILIETYBĘ. SĄJUNGOS PILIETYBĖ PRIDEDAMA PRIE NACIONALINĖS PILIETYBĖS, O NE SOSTITUISCE.ŠIANDIEN MOKYKLA TURI ATLIKTI KARTU SU SAVO TIPINE MISIJA KURTI ŽINIAS IR MOKSLO ŽINIAS TAIP PAT DAR VIENĄ PIRMINĘ IR NEPAKEIČIAMĄ FUNKCIJĄ PRISIDĖTI PRIE PILIETINIO KOLEKTYVO FORMAVIMO. ŠI FUNKCIJA TURI BŪTI SUTELKTA Į BUVIMO KARTU TAISYKLIŲ MOKYMĄSI IR DALIJIMĄSI JOMIS, IR GALIAUSIAI TURI BŪTI SIEKIAMA SUKURTI LUNNO PILIEČIO STATUSĄ, KAD JIS SUVOKTŲ, KAD PILIETYBĖS SĄVOKA YRA PILIETIŠKUMAS GLOBALIZUOTAME PASAULYJE, ORIENTUOTAME Į ATVIRĄ IR KRITIŠKĄ RACIONALUMĄ, ANTROS MINTIES KOMPLEKSIŠKAI SUKOMPLEKTUOTĄ NORĄ EUROPOS MATMENS SUPRATIMO PARADIGMĄ PAVERSTI CENTRINE. (Lithuanian)

0 references

LISABONAS LĪGUMS STĀJĀS SPĒKĀ 2009. GADA 1. DECEMBRĪ, AR KO NOSAKA SAVIENĪBAS PILSONĪBU. SAVIENĪBAS PILSONIS, IKVIENS, KAM IR KĀDAS DALĪBVALSTS PILSONĪBA. SAVIENĪBAS PILSONĪBA IR PAPILDINĀTA AR VALSTS PILSONĪBU, NEVIS SOSTITUISCE.ŠODIEN SKOLAI IR UZDEVUMS LĪDZTEKUS TĀS PARASTAJAM UZDEVUMAM VEIDOT ZINĀŠANAS UN ZINĀTNES ATZIŅAS ARĪ VĒL VIENU PRIMĀRO UN NEAIZVIETOJAMO FUNKCIJU, KAS VEICINA KOLEKTĪVĀS SABIEDRĪBAS VEIDOŠANU. ŠAI FUNKCIJAI JĀBŪT VĒRSTAI UZ MĀCĪŠANOS UN KOPĪGU KOPĪBAS NOTEIKUMU APMAIŅU, UN GALU GALĀ JĀCENŠAS VEIDOT LUNNO PILSOŅA STATUSU, LIEKOT VIŅAM UZTVERT JĒDZIENA “PILSONĪBA” NOZĪMI ZINĀŠANU SABIEDRĪBĀ GLOBALIZĒTAJĀ PASAULĒ, KO ORIENTĒ UZ ATVĒRTU UN KRITISKU RACIONALITĀTI AR OTRU DOMU, KO SAREŽĢĪ VĒLME PAR EIROPAS DIMENSIJAS IZPRATNES PARADIGMU NOTEIKT PAR CENTRĀLO. (Latvian)

0 references

IT-TRATTAT TA’ LISBONA DAĦAL FIS-SEĦĦ FL-1 TA’ DIĊEMBRU 2009 LI JISTABBILIXXI Ċ-ĊITTADINANZA TAL-UNJONI. ĊITTADIN TAL-UNJONI, KULL MIN GĦANDU Ċ-ĊITTADINANZA TA’ STAT MEMBRU. IĊ-ĊITTADINANZA TAL-UNJONI HIJA MIŻJUDA MAĊ-ĊITTADINANZA NAZZJONALI U MHUX SOSTITUISCE.L-ISKOLA LLUM GĦANDHA L-KOMPITU LI TWETTAQ FLIMKIEN MAL-MISSJONI TIPIKA TAGĦHA LI TIBNI L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN XJENTIFIKU WKOLL FUNZJONI PRIMARJA U INSOSTITWIBBLI OĦRA LI TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-FORMAZZJONI ĊIVIKA TAL-KOLLETTIV. DIN IL-FUNZJONI GĦANDHA TKUN IFFUKATA FUQ IT-TAGĦLIM U L-KONDIVIŻJONI TAR-REGOLI TA’ GĦAQDA U FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR GĦANDHA TIMMIRA LI TIBNI L-ISTATUS TA’ ĊITTADIN TA’ LUNNO BILLI TAGĦMLU JIPPERĊEPIXXI T-TIFSIRA TAT-TERMINU ĊITTADINANZA FIS-SOĊJETÀ TA’ GĦARFIEN FID-DINJA GLOBALIZZATA ORJENTATA MINN RAZZJONALITÀ MIFTUĦA U KRITIKA BIT-TIENI RIFLESSJONI KUMPLESSA MIR-RIEDA LI L-PARADIGMA TAL-FEHIM TAD-DIMENSJONI EWROPEA SSIR ĊENTRALI. (Maltese)

0 references

HET VERDRAG VAN LISSABON IS OP 1 DECEMBER 2009 IN WERKING GETREDEN TOT INSTELLING VAN HET BURGERSCHAP VAN DE UNIE. BURGER VAN DE UNIE, IEDEREEN DIE DE NATIONALITEIT VAN EEN LIDSTAAT BEZIT. HET BURGERSCHAP VAN DE UNIE WORDT TOEGEVOEGD AAN HET NATIONALE BURGERSCHAP EN NIET AAN SOSTITUISCE.DE SCHOOL HEEFT VANDAAG DE TAAK OM NAAST HAAR TYPISCHE MISSIE OM KENNIS EN WETENSCHAPPELIJKE KENNIS OP TE BOUWEN, OOK EEN ANDERE PRIMAIRE EN ONVERVANGBARE FUNCTIE BIJ TE DRAGEN AAN DE MAATSCHAPPELIJKE VORMING VAN HET COLLECTIEF. DEZE FUNCTIE MOET GERICHT ZIJN OP HET LEREN EN DELEN VAN DE REGELS VAN HET SAMENZIJN EN MOET UITEINDELIJK GERICHT ZIJN OP HET OPBOUWEN VAN DE STATUS VAN BURGER VAN DE LUNNO DOOR HEM DE BETEKENIS VAN HET BEGRIP BURGERSCHAP TE LATEN ZIEN ALS EEN BURGERSCHAP IN DE KENNISMAATSCHAPPIJ IN DE GEGLOBALISEERDE WERELD, GEORIËNTEERD DOOR EEN OPEN EN KRITISCHE RATIONALITEIT DOOR EEN TWEEDE GEDACHTE GECOMPLEXEERD DOOR DE WIL OM HET PARADIGMA VAN HET BEGRIJPEN VAN DE EUROPESE DIMENSIE CENTRAAL TE STELLEN. (Dutch)

0 references

O TRATADO DE LISBOA ENTROU EM VIGOR EM 1 DE DEZEMBRO DE 2009 QUE INSTITUI A CIDADANIA DA UNIÃO. CIDADÃO DA UNIÃO, QUALQUER PESSOA QUE POSSUA A NACIONALIDADE DE UM ESTADO-MEMBRO. A CIDADANIA DA UNIÃO É ACRESCENTADA À CIDADANIA NACIONAL E NÃO À SOSTITUISCE. A ESCOLA TEM HOJE A TAREFA DE DESEMPENHAR, JUNTAMENTE COM A SUA MISSÃO TÍPICA DE CONSTRUIR CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS, TAMBÉM OUTRA FUNÇÃO PRIMÁRIA E INSUBSTITUÍVEL, A DE CONTRIBUIR PARA A FORMAÇÃO CÍVICA DO COLETIVO. ESTA FUNÇÃO DEVE CENTRAR-SE NA APRENDIZAGEM E NA PARTILHA DAS REGRAS DO ESTAR EM CONJUNTO E, EM ÚLTIMA ANÁLISE, DEVE VISAR A CONSTRUÇÃO DO ESTATUTO DE CIDADÃO DO LUNNO, FAZENDO-O PERCEBER O SIGNIFICADO DO TERMO CIDADANIA UMA CIDADANIA NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO NO MUNDO GLOBALIZADO, ORIENTADA POR UMA RACIONALIDADE ABERTA E CRÍTICA DE UM SEGUNDO PENSAMENTO COMPLEXO PELA VONTADE DE COLOCAR COMO CENTRAL O PARADIGMA DA COMPREENSÃO DA DIMENSÃO EUROPEIA. (Portuguese)

0 references

TRATATUL DE LA LISABONA A INTRAT ÎN VIGOARE LA 1 DECEMBRIE 2009 DE INSTITUIRE A CETĂȚENIEI UNIUNII. CETĂȚEAN AL UNIUNII, ORICE PERSOANĂ CARE DEȚINE CETĂȚENIA UNUI STAT MEMBRU. CETĂȚENIA UNIUNII SE ADAUGĂ LA CETĂȚENIA NAȚIONALĂ ȘI NU LA SOSTITUISCE.ȘCOALA ARE ASTĂZI SARCINA DE A ÎNDEPLINI, ALĂTURI DE MISIUNEA SA TIPICĂ DE A CONSTRUI CUNOȘTINȚE ȘI CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE, O ALTĂ FUNCȚIE PRIMARĂ ȘI DE NEÎNLOCUIT, ACEEA DE A CONTRIBUI LA FORMAREA CIVICĂ A COLECTIVULUI. ACEASTĂ FUNCȚIE TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE PE ÎNVĂȚAREA ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA REGULILOR DE A FI ÎMPREUNĂ ȘI TREBUIE, ÎN CELE DIN URMĂ, SĂ URMĂREASCĂ CONSTRUIREA STATUTULUI DE CETĂȚEAN AL LUNNOULUI, FĂCÂNDU-L SĂ PERCEAPĂ SENSUL TERMENULUI DE CETĂȚENIE O CETĂȚENIE ÎN SOCIETATEA CUNOAȘTERII ÎN LUMEA GLOBALIZATĂ ORIENTATĂ DE O RAȚIONALITATE DESCHISĂ ȘI CRITICĂ PRINTR-UN AL DOILEA GÂND COMPLEX DE VOINȚĂ DE A PLASA PARADIGMA ÎNȚELEGERII DIMENSIUNII EUROPENE CA FIIND CENTRALĂ. (Romanian)

0 references

LISABONSKÁ ZMLUVA NADOBUDLA PLATNOSŤ 1. DECEMBRA 2009, KTOROU SA USTANOVUJE OBČIANSTVO ÚNIE. OBČAN ÚNIE, KAŽDÝ, KTO MÁ ŠTÁTNU PRÍSLUŠNOSŤ ČLENSKÉHO ŠTÁTU. OBČIANSTVO ÚNIE SA PRIDÁVA K ŠTÁTNEMU OBČIANSTVU A NIE K SOSTITUISCE.ŠKOLA MÁ DNES ZA ÚLOHU VYKONÁVAŤ POPRI SVOJOM TYPICKOM POSLANÍ BUDOVAŤ VEDOMOSTI A VEDECKÉ POZNATKY AJ ĎALŠIU PRIMÁRNU A NENAHRADITEĽNÚ FUNKCIU, KTOROU JE PRISPIEVAŤ K OBČIANSKEJ FORMÁCII KOLEKTÍVU. TÁTO FUNKCIA SA MUSÍ ZAMERAŤ NA UČENIE SA A ZDIEĽANIE PRAVIDIEL SPOLUPATRIČNOSTI A V KONEČNOM DÔSLEDKU MUSÍ BYŤ ZAMERANÁ NA BUDOVANIE POSTAVENIA OBČANA LUNNO TÝM, ŽE HO NÚTI VNÍMAŤ VÝZNAM POJMU OBČIANSTVO AKO OBČIANSTVO V SPOLOČNOSTI POZNANIA V GLOBALIZOVANOM SVETE, KTORÝ JE ORIENTOVANÝ OTVORENOU A KRITICKOU RACIONÁLNOSŤOU DRUHOU MYŠLIENKOU, KTORÁ JE KOMPLEXNÁ VÔĽOU POKLADAŤ PARADIGMU POROZUMENIA EURÓPSKEJ DIMENZIE ZA ÚSTREDNÚ. (Slovak)

0 references

LIZBONSKA POGODBA JE ZAČELA VELJATI 1. DECEMBRA 2009 O UVEDBI DRŽAVLJANSTVA UNIJE. DRŽAVLJAN UNIJE, VSAKDO, KI IMA DRŽAVLJANSTVO DRŽAVE ČLANICE. DRŽAVLJANSTVO UNIJE SE DODA NACIONALNEMU DRŽAVLJANSTVU IN NE SOSTITUISCE.ŠOLA IMA DANES NALOGO, DA POLEG SVOJEGA ZNAČILNEGA POSLANSTVA GRADNJE ZNANJA IN ZNANSTVENIH SPOZNANJ OPRAVLJA TUDI DRUGO PRIMARNO IN NENADOMESTLJIVO FUNKCIJO, KI PRISPEVA K DRŽAVLJANSKI FORMACIJI KOLEKTIVA. TA FUNKCIJA MORA BITI OSREDOTOČENA NA UČENJE IN DELITEV PRAVIL SKUPNEGA ŽIVLJENJA, NA KONCU PA SI MORA PRIZADEVATI ZA IZGRADNJO STATUSA DRŽAVLJANA LUNNA, TAKO DA GA SPREMENI V POMEN IZRAZA DRŽAVLJANSTVO V DRUŽBI ZNANJA V GLOBALIZIRANEM SVETU, KI GA USMERJA ODPRTA IN KRITIČNA RACIONALNOST Z DRUGO MISLIJO, ZAPLETENO Z ŽELJO, DA SE PARADIGMA RAZUMEVANJA EVROPSKE RAZSEŽNOSTI POSTAVI KOT OSREDNJA. (Slovenian)

0 references

LISSABONFÖRDRAGET TRÄDDE I KRAFT DEN 1 DECEMBER 2009 OM UNIONSMEDBORGARSKAP. UNIONSMEDBORGARE, VAR OCH EN SOM ÄR MEDBORGARE I EN MEDLEMSSTAT. EU-MEDBORGARSKAPET LÄGGS TILL DET NATIONELLA MEDBORGARSKAPET OCH INTE SOSTITUISCE.SKOLAN HAR IDAG TILL UPPGIFT ATT TILLSAMMANS MED SITT TYPISKA UPPDRAG ATT BYGGA UPP KUNSKAP OCH VETENSKAPLIG KUNSKAP OCKSÅ UTFÖRA EN ANNAN PRIMÄR OCH OERSÄTTLIG FUNKTION SOM ATT BIDRA TILL KOLLEKTIVETS MEDBORGARBILDNING. DENNA FUNKTION MÅSTE INRIKTAS PÅ ATT LÄRA SIG OCH DELA REGLERNA FÖR ATT VARA TILLSAMMANS OCH MÅSTE I SLUTÄNDAN SYFTA TILL ATT BYGGA UPP STATUSEN SOM MEDBORGARE I LUNNO GENOM ATT FÅ HONOM ATT UPPFATTA INNEBÖRDEN AV BEGREPPET MEDBORGARSKAP SOM ETT MEDBORGARSKAP I KUNSKAPSSAMHÄLLET I DEN GLOBALISERADE VÄRLDEN ORIENTERAD AV EN ÖPPEN OCH KRITISK RATIONALITET GENOM EN ANDRA TANKE KOMPLEX AV VILJAN ATT SÄTTA PARADIGMET ATT FÖRSTÅ DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN SOM CENTRAL. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALESSANO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023