THE MULTIMEDIACULTURAL KNOWNESS GYM (Q4799229)

PROMUOVERE LA MOTIVAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI E COINVOLGENTI DOVE CIASCUNO SI SENTA PROTAGONISTA NELLA REALE COSTRUZIONE DEL PROPRIO SAPERE ATTRAVERSO LA METODOLOGIA DEL PROBLEM SOLVING. OGNI ALUNNO AVR LOPPORTUNIT UNICA DI FARE ESPERIENZE PRATICHE DI UTILIZZO DI PROGRAMMI SPECIFICI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI PROBLEM SOLVING DI LOGICA E DI CALCOLO DI ESPRESSIONE E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE COMUNITARIE OFFRENDO ESPERIENZE IN CUI LUTILIZZO DELLA LINGUA AVVIENE IN SITUAZIONI DI REALT E IN CONTESTI CULTURALI E LINGUISTICI CONCRETI. (Italian)

0 references

НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, КЪДЕТО ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ В РЕАЛНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯТА СИ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. ВСЕКИ СТУДЕНТ AVR LOPPORTUNIT УНИКАЛЕН ДА ИМА ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ПРОГРАМИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ЛОГИКА И ИЗЧИСЛЯВАНЕ НА ИЗРАЗЯВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ЕЗИЦИТЕ НА ОБЩНОСТТА, КАТО ПРЕДЛАГА ОПИТ, В КОЙТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКА СЕ ИЗВЪРШВА В СИТУАЦИИ НА РЕАЛНОСТТА И В КОНКРЕТНИ КУЛТУРНИ И ЕЗИКОВИ КОНТЕКСТИ. (Bulgarian)

0 references

PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTŮ A STUDENTŮ VYTVOŘENÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ, KDE SE KAŽDÝ CÍTÍ PROTAGONISTOU V REÁLNÉM BUDOVÁNÍ SVÝCH ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM METODIKY ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. KAŽDÝ STUDENT AVR LOPPORTUNIT JE JEDINEČNÝ MÍT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI S POUŽÍVÁNÍM SPECIFICKÝCH PROGRAMŮ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LOGIKY A VÝPOČTU PROJEVU A KOMUNIKACE V KOMUNITNÍCH JAZYCÍCH TÍM, ŽE NABÍZÍ ZKUŠENOSTI, VE KTERÝCH POUŽÍVÁNÍ JAZYKA PROBÍHÁ V SITUACÍCH REALITY A V KONKRÉTNÍCH KULTURNÍCH A JAZYKOVÝCH KONTEXTECH. (Czech)

0 references

FREMME MOTIVATIONEN FOR STUDERENDE OG STUDERENDE GENNEM SKABELSEN AF INNOVATIVE OG ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØER, HVOR ALLE FØLER SIG HOVEDPERSON I DEN VIRKELIGE OPBYGNING AF DERES VIDEN GENNEM METODEN TIL PROBLEMLØSNING. HVER ELEV AVR LOPPORTUNIT UNIKKE AT HAVE PRAKTISKE ERFARINGER MED BRUG AF SPECIFIKKE PROGRAMMER, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE FÆRDIGHEDER PROBLEMLØSNING LOGIK OG BEREGNING AF UDTRYK OG KOMMUNIKATION I FÆLLESSKABSSPROG VED AT TILBYDE ERFARINGER, HVOR BRUGEN AF SPROGET FINDER STED I SITUATIONER MED VIRKELIGHED OG I KONKRETE KULTURELLE OG SPROGLIGE SAMMENHÆNGE. (Danish)

0 references

FÖRDERN SIE DIE MOTIVATION VON STUDENTEN UND STUDENTEN DURCH DIE SCHAFFUNG VON INNOVATIVEN UND ANSPRECHENDEN LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN JEDER PROTAGONIST IN DER REALEN KONSTRUKTION IHRES WISSENS DURCH DIE METHODIK DER PROBLEMLÖSUNG FÜHLT. JEDER STUDENT AVR LOPPORTUNIT IST EINZIGARTIG, UM PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER VERWENDUNG VON SPEZIFISCHEN PROGRAMMEN ZU HABEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEITEN DER PROBLEMLÖSUNGSLOGIK UND DIE BERECHNUNG VON AUSDRUCK UND KOMMUNIKATION IN GEMEINSCHAFTSSPRACHEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE ERFAHRUNGEN ANBIETEN, IN DENEN DER GEBRAUCH DER SPRACHE IN SITUATIONEN DER REALITÄT UND IN KONKRETEN KULTURELLEN UND SPRACHLICHEN KONTEXTEN STATTFINDET. (German)

0 references

ΠΡΟΩΘΉΣΤΕ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΏΝ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΕΊΝΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΌΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)

0 references

PROMOTE THE MOTIVATION OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE CREATION OF INNOVATIVE AND ENGAGING LEARNING ENVIRONMENTS WHERE EVERYONE FEELS PROTAGONIST IN THE REAL CONSTRUCTION OF THEIR KNOWLEDGE THROUGH THE METHODOLOGY OF PROBLEM SOLVING. EACH STUDENT AVR LOPPORTUNIT UNIQUE TO HAVE PRACTICAL EXPERIENCES OF USE OF SPECIFIC PROGRAMS AIMED AT ENHANCING THE SKILLS OF PROBLEM SOLVING LOGIC AND CALCULATION OF EXPRESSION AND COMMUNICATION IN COMMUNITY LANGUAGES BY OFFERING EXPERIENCES IN WHICH THE USE OF THE LANGUAGE TAKES PLACE IN SITUATIONS OF REALITY AND IN CONCRETE CULTURAL AND LINGUISTIC CONTEXTS. (English)

0 references

PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ATRACTIVOS DONDE TODOS SE SIENTAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN REAL DE SUS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CADA ESTUDIANTE AVR LOPPORTUNIT ES ÚNICO PARA TENER EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE USO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS DIRIGIDOS A MEJORAR LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LÓGICA Y CÁLCULO DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EN IDIOMAS COMUNITARIOS, OFRECIENDO EXPERIENCIAS EN LAS QUE EL USO DEL LENGUAJE TIENE LUGAR EN SITUACIONES DE REALIDAD Y EN CONTEXTOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS CONCRETOS. (Spanish)

0 references

EDENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MOTIVATSIOONI UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPIKESKKONDADE LOOMISE KAUDU, KUS IGAÜKS TUNNEB PROBLEEMIDE LAHENDAMISE METOODIKA KAUDU OMA TEADMISTE TEGELIKUS ÜLESEHITUSES PEATEGELAST. IGA ÕPILANE AVR LOPPORTUNIT ON AINULAADNE, KELLEL ON PRAKTILISI KOGEMUSI KONKREETSETE PROGRAMMIDE KASUTAMISEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE LOOGIKA OSKUSI NING VÄLJENDUS- JA KOMMUNIKATSIOONI ARVUTUSI KOGUKONNA KEELTES, PAKKUDES KOGEMUSI, MILLES KEELE KASUTAMINE TOIMUB REAALSUSES JA KONKREETSETES KULTUURILISTES JA KEELELISTES KONTEKSTIDES. (Estonian)

0 references

EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA LUOMALLA INNOVATIIVISIA JA SITOVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA JOKAINEN TUNTEE PÄÄHENKILÖN TIETÄMYKSENSÄ TODELLISESSA RAKENTAMISESSA ONGELMANRATKAISUMENETELMÄN AVULLA. JOKAINEN OPISKELIJA AVR LOPPORTUNIT AINUTLAATUINEN ON KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA KÄYTÖSTÄ ERITYISIÄ OHJELMIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA TAITOJA ONGELMANRATKAISU LOGIIKKA JA LASKENTA ILMAISUN JA VIESTINNÄN YHTEISÖN KIELILLÄ TARJOAMALLA KOKEMUKSIA, JOISSA KIELEN KÄYTTÖ TAPAHTUU TILANTEISSA TODELLISISSA JA KONKREETTISISSA KULTTUURISISSA JA KIELELLISISSÄ YHTEYKSISSÄ. (Finnish)

0 references

PROMOUVOIR LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET ENGAGEANTS OÙ CHACUN SE SENT PROTAGONISTE DE LA CONSTRUCTION RÉELLE DE SES CONNAISSANCES GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. CHAQUE ÉTUDIANT AVR LOPPORTUNIT UNIQUE D’AVOIR DES EXPÉRIENCES PRATIQUES D’UTILISATION DE PROGRAMMES SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES LOGIQUES ET DE CALCUL DE L’EXPRESSION ET DE LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES COMMUNAUTAIRES EN OFFRANT DES EXPÉRIENCES DANS LESQUELLES L’UTILISATION DE LA LANGUE A LIEU DANS DES SITUATIONS DE RÉALITÉ ET DANS DES CONTEXTES CULTURELS ET LINGUISTIQUES CONCRETS. (French)

0 references

SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA SCOLÁIRÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA A CHRUTHÚ INA MOTHAÍONN GACH DUINE GO BHFUIL SIAD PROTAGONIST I BHFÍOR-THÓGÁIL A GCUID EOLAIS TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT A BHAINEANN LE RÉITEACH FADHBANNA. GACH MAC LÉINN AVR LOPPORTUNIT UATHÚIL A BHEITH ACU TAITHÍ PHRAITICIÚIL AR ÚSÁID CLÁR AR LEITH ATÁ DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA A BHAINEANN LE RÉITEACH FADHBANNA LOIGHIC AGUS RÍOMH AN LÉIRITHE AGUS CUMARSÁIDE I DTEANGACHA POBAIL TRÍ EISPÉIRIS A THAIRISCINT INA N-ÚSÁIDTEAR AN TEANGA I GCÁSANNA RÉALTACHTA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CULTÚRTHA AGUS TEANGEOLAÍOCHA NITHIÚLA. (Irish)

0 references

PROMOVIRATI MOTIVACIJU STUDENATA I STUDENATA KROZ STVARANJE INOVATIVNIH I ANGAŽIRANIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE SVATKO OSJEĆA PROTAGONISTOM U PRAVOJ KONSTRUKCIJI NJIHOVOG ZNANJA KROZ METODOLOGIJU RJEŠAVANJA PROBLEMA. SVAKI STUDENT AVR LOPPORTUNIT JEDINSTVEN JE IMATI PRAKTIČNA ISKUSTVA KORIŠTENJA SPECIFIČNIH PROGRAMA S CILJEM UNAPREĐENJA VJEŠTINA RJEŠAVANJA PROBLEMA LOGIKE I IZRAČUNA IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE U JEZICIMA ZAJEDNICE NUDEĆI ISKUSTVA U KOJIMA SE KORIŠTENJE JEZIKA ODVIJA U SITUACIJAMA STVARNOSTI I U KONKRETNIM KULTURNIM I JEZIČNIM KONTEKSTIMA. (Croatian)

0 references

MOZDÍTSA ELŐ A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁT INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AHOL MINDENKI ÚGY ÉRZI, HOGY FŐSZEREPLŐJE A TUDÁS VALÓDI FELÉPÍTÉSÉNEK A PROBLÉMAMEGOLDÁS MÓDSZERTANÁN KERESZTÜL. MINDEN HALLGATÓ AVR LOPPORTUNIT EGYEDÜLÁLLÓ, HOGY GYAKORLATI TAPASZTALATOKKAL RENDELKEZIK A KONKRÉT PROGRAMOK HASZNÁLATÁVAL, AMELYEK CÉLJA A PROBLÉMAMEGOLDÓ LOGIKA ÉS A KÖZÖSSÉGI NYELVEKEN VALÓ KIFEJEZÉS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ KÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE AZÁLTAL, HOGY OLYAN TAPASZTALATOKAT KÍNÁL, AMELYEKBEN A NYELV HASZNÁLATA VALÓSÁGHELYZETEKBEN ÉS KONKRÉT KULTURÁLIS ÉS NYELVI KONTEXTUSOKBAN TÖRTÉNIK. (Hungarian)

0 references

SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ MOTYVACIJĄ KURIANT NOVATORIŠKAS IR ĮTRAUKIANČIAS MOKYMOSI APLINKAS, KURIOSE KIEKVIENAS JAUČIASI PAGRINDINIS VEIKĖJAS REALIAME SAVO ŽINIŲ KONSTRAVIME PER PROBLEMŲ SPRENDIMO METODIKĄ. KIEKVIENAS STUDENTAS AVR LOPPORTUNIT UNIKALUS TURĖTI PRAKTINĖS PATIRTIES NAUDOJANT KONKREČIAS PROGRAMAS, KURIOMIS SIEKIAMA PAGERINTI PROBLEMŲ SPRENDIMO LOGIKOS ĮGŪDŽIUS IR RAIŠKOS BEI BENDRAVIMO SKAIČIAVIMĄ BENDRUOMENĖS KALBOMIS, SIŪLANT PATIRTĮ, KURIOJE KALBOS VARTOJIMAS VYKSTA REALYBĖS SITUACIJOSE IR KONKREČIUOSE KULTŪRINIUOSE IR KALBINIUOSE KONTEKSTUOSE. (Lithuanian)

0 references

VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU MOTIVĀCIJU, RADOT INOVATĪVU UN SAISTOŠU MĀCĪBU VIDI, KURĀ IKVIENS JŪTAS GALVENAIS SAVU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ, IZMANTOJOT PROBLĒMU RISINĀŠANAS METODIKU. KATRAM STUDENTAM AVR LOPPORTUNIT IR UNIKĀLA PRAKTISKA PIEREDZE KONKRĒTU PROGRAMMU IZMANTOŠANĀ, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT PROBLĒMU RISINĀŠANAS LOĢIKU UN IZTEIKSMES UN KOMUNIKĀCIJAS APRĒĶINU KOPIENAS VALODĀS, PIEDĀVĀJOT PIEREDZI, KURĀ VALODAS LIETOŠANA NOTIEK REALITĀTES SITUĀCIJĀS UN KONKRĒTOS KULTŪRAS UN LINGVISTISKOS KONTEKSTOS. (Latvian)

0 references

JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U TA’ INVOLVIMENT FEJN KULĦADD IĦOSS IL-PROTAGONISTI FIL-KOSTRUZZJONI REALI TAL-GĦARFIEN TAGĦHOM PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI. KULL STUDENT AVR LOPPORTUNIT UNIKU LI JKOLLU ESPERJENZI PRATTIĊI TA’ UŻU TA’ PROGRAMMI SPEĊIFIĊI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-LOĠIKA GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-KALKOLU TAL-ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI TAL-KOMUNITÀ BILLI JOFFRI ESPERJENZI LI FIHOM L-UŻU TAL-LINGWA JSEĦĦ F’SITWAZZJONIJIET TA’ REALTÀ U F’KUNTESTI KULTURALI U LINGWISTIĊI KONKRETI. (Maltese)

0 references

BEVORDER DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE LEEROMGEVINGEN WAAR IEDEREEN ZICH PROTAGONIST VOELT IN DE ECHTE CONSTRUCTIE VAN HUN KENNIS DOOR MIDDEL VAN DE METHODOLOGIE VAN HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN. ELKE STUDENT AVR LOPPORTUNIT UNIEK OM PRAKTISCHE ERVARINGEN VAN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE PROGRAMMA’S TE HEBBEN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN LOGICA EN BEREKENING VAN EXPRESSIE EN COMMUNICATIE IN GEMEENSCHAP TALEN DOOR HET AANBIEDEN VAN ERVARINGEN WAARIN HET GEBRUIK VAN DE TAAL PLAATSVINDT IN SITUATIES VAN DE REALITEIT EN IN CONCRETE CULTURELE EN TAALKUNDIGE CONTEXTEN. (Dutch)

0 references

PROMOVER A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS E ALUNOS ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E ENVOLVENTES, ONDE TODOS SE SINTAM PROTAGONISTAS NA CONSTRUÇÃO REAL DE SEUS CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. CADA ALUNO AVR LOPPORTUNIT ÚNICO PARA TER EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DE USO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS DESTINADOS A MELHORAR AS HABILIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS LÓGICA E CÁLCULO DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS COMUNITÁRIAS, OFERECENDO EXPERIÊNCIAS EM QUE O USO DA LÍNGUA OCORRE EM SITUAÇÕES DE REALIDADE E EM CONTEXTOS CULTURAIS E LINGUÍSTICOS CONCRETOS. (Portuguese)

0 references

PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE ÎN CARE TOATĂ LUMEA SE SIMTE PROTAGONISTĂ ÎN CONSTRUCȚIA REALĂ A CUNOȘTINȚELOR LOR PRIN METODOLOGIA DE REZOLVARE A PROBLEMELOR. FIECARE STUDENT AVR LOPPORTUNIT UNIC PENTRU A AVEA EXPERIENȚE PRACTICE DE UTILIZARE A PROGRAMELOR SPECIFICE CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR LOGICE ȘI DE CALCUL AL EXPRESIEI ȘI COMUNICĂRII ÎN LIMBILE COMUNITARE PRIN OFERIREA DE EXPERIENȚE ÎN CARE UTILIZAREA LIMBII ARE LOC ÎN SITUAȚII DE REALITATE ȘI ÎN CONTEXTE CULTURALE ȘI LINGVISTICE CONCRETE. (Romanian)

0 references

PROPAGUJTE MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV VYTVÁRANÍM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH SA KAŽDÝ CÍTI BYŤ PROTAGONISTOM PRI SKUTOČNEJ VÝSTAVBE SVOJICH VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM METODIKY RIEŠENIA PROBLÉMOV. KAŽDÝ ŠTUDENT AVR LOPPORTUNIT MÁ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S POUŽÍVANÍM ŠPECIFICKÝCH PROGRAMOV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ LOGIKY RIEŠENIA PROBLÉMOV A VÝPOČTU VYJADROVANIA A KOMUNIKÁCIE V KOMUNITÁRNYCH JAZYKOCH TÝM, ŽE PONÚKA SKÚSENOSTI, V KTORÝCH SA POUŽÍVANIE JAZYKA USKUTOČŇUJE V SITUÁCIÁCH REALITY A V KONKRÉTNYCH KULTÚRNYCH A JAZYKOVÝCH KONTEXTOCH. (Slovak)

0 references

SPODBUJANJE MOTIVACIJE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z USTVARJANJEM INOVATIVNIH IN PRIVLAČNIH UČNIH OKOLIJ, KJER SE VSAKDO POČUTI PROTAGONISTA PRI RESNIČNI GRADNJI SVOJEGA ZNANJA Z METODOLOGIJO REŠEVANJA PROBLEMOV. VSAK UČENEC AVR LOPPORTUNIT JE EDINSTVEN, DA IMA PRAKTIČNE IZKUŠNJE Z UPORABO POSEBNIH PROGRAMOV, KATERIH NAMEN JE IZBOLJŠATI SPOSOBNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV TER IZRAČUNAVANJA IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA V JEZIKIH SKUPNOSTI S PONUJANJEM IZKUŠENJ, V KATERIH SE JEZIK UPORABLJA V REALNOSTI TER V KONKRETNIH KULTURNIH IN JEZIKOVNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)

0 references

FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ATT SKAPA INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖER DÄR ALLA KÄNNER SIG HUVUDPERSON I DEN VERKLIGA KONSTRUKTIONEN AV SIN KUNSKAP GENOM METODIKEN FÖR PROBLEMLÖSNING. VARJE STUDENT AVR LOPPORTUNIT UNIK ATT HA PRAKTISKA ERFARENHETER AV ANVÄNDNING AV SPECIFIKA PROGRAM SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA I PROBLEMLÖSNING LOGIK OCH BERÄKNING AV UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION I SAMHÄLLSSPRÅK GENOM ATT ERBJUDA ERFARENHETER DÄR ANVÄNDNINGEN AV SPRÅKET ÄGER RUM I SITUATIONER AV VERKLIGHETEN OCH I KONKRETA KULTURELLA OCH SPRÅKLIGA SAMMANHANG. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RIVA LIGURE

0 references

date of first ingestion

10 April 2023