OKKIO TO SKILLS (Q4799175)

IL PROGETTO SI PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE CON PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E A QUELLI CON DISAGIO SOCIOCULTURALE CON UN APPROCCIO INNOVATIVO CHE FAVORISCA LINCLUSIVIT ATTRAVERSO LAPPRENDIMENTO TRA PARI E LUTILIZZO DELLE TIC.SI INTENDE POTENZIARE ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI LE COMPETENZE DI BASE LEGATE ALLA LETTURA MOTIVATA ALLA SCRITTURA CREATIVA ALLE COMPETENZE LINGUISTICHE NELLE LINGUE STRANIERE ALLA CAPACIT DI ARGOMENTARE DIBATTERE E DISCUTERE IN MANIERA CRITICA.INOLTRE SI INTENDE PRIVILEGIARE LA CREAZIONE DI SUPPORTI PER LA DIDATTICA MULTIMEDIALI PER FAVORIRE LA CONDIVISIONE E LA DIFFUSIONE DI MATERIALI UTILI A RAFFORZARE NEI RAGAZZI E NEGLI ADULTI DEL CPIA LE COMPETENZE DI BASE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОБУЧИТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ И НА ТЕЗИ СЪС СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСТРЕС, С ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА LINCLUSIVIT ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ НА ВРЪСТНИЦИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ICT.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОДОБРИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТВОРЧЕСКОТО ЧЕТЕНЕ НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, НА СПОСОБНОСТТА ДА СПОРИ И ОБСЪЖДА В CRITICA.INOLTRE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ОБУЧЕНИЕ ПОДКРЕПА ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА СПОДЕЛЯНЕТО И РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА МАТЕРИАЛИ, ПОЛЕЗНИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПРИ ДЕЦА И ВЪЗРАСТНИ НА CPIA. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY S PORUCHAMI UČENÍ A NA ŽÁKY SE SOCIOKULTURNÍ TÍHOU, A TO INOVATIVNÍM PŘÍSTUPEM, KTERÝ UPŘEDNOSTŇUJE LINCLUSIVIT PROSTŘEDNICTVÍM VZÁJEMNÉHO UČENÍ A VYUŽÍVÁNÍ ICT.SI MÁ V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S TVŮRČÍM ČTENÍM NA JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI V CIZÍCH JAZYCÍCH, ABY BYLO MOŽNÉ ARGUMENTOVAT A DISKUTOVAT V CRITICA.INOLTRE SI KLADE ZA CÍL UPŘEDNOSTNIT VYTVÁŘENÍ MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PODPOR S CÍLEM USNADNIT SDÍLENÍ A ŠÍŘENÍ MATERIÁLŮ UŽITEČNÝCH PRO POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ DĚTÍ A DOSPĚLÝCH CPIA. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG VÆGT PÅ ELEVER MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG SOCIOKULTURELLE VANSKELIGHEDER MED EN INNOVATIV TILGANG, DER FREMMER LINCLUSIVIT GENNEM PEERLÆRING OG BRUG AF IKT.SI HAR TIL HENSIGT GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED KREATIV LÆSNING AF SPROGFÆRDIGHEDER PÅ FREMMEDSPROG TIL EVNEN TIL AT ARGUMENTERE OG DISKUTERE I EN CRITICA.INOLTRE HAR TIL FORMÅL AT PRIORITERE OPRETTELSEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNINGSSTØTTE FOR AT LETTE DELING OG FORMIDLING AF MATERIALER, DER ER NYTTIGE TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS BØRN OG VOKSNE I CPIA. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND SOLCHE MIT SOZIOKULTURELLER NOT MIT EINEM INNOVATIVEN ANSATZ ZU STÄRKEN, DER LINCLUSIVIT DURCH PEER-LEARNING UND DEN EINSATZ VON IKT BEGÜNSTIGT.SI BEABSICHTIGT, DURCH LABORTÄTIGKEITEN DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DES KREATIVEN LESENS VON SPRACHKENNTNISSEN IN FREMDSPRACHEN ZU VERBESSERN, UM IN EINER CRITICA ZU ARGUMENTIEREN UND ZU DISKUTIEREN.INOLTRE ZIELT DARAUF AB, DIE SCHAFFUNG VON MULTIMEDIA-LEHRHILFEN ZU PRIORISIEREN, UM DEN AUSTAUSCH UND DIE VERBREITUNG VON MATERIALIEN ZU ERLEICHTERN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN BEI KINDERN UND ERWACHSENEN VON CPIA ZU STÄRKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑ ΜΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΟ LINCLUSIVIT ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ICT.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΖΗΤΉΣΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ CRITICA.INOLTRE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΓΜΆΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΥΛΙΚΟΎ ΧΡΉΣΙΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΤΟΥ CPIA. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS WITH LEARNING DIFFICULTIES AND THOSE WITH SOCIO-CULTURAL DISTRESS WITH AN INNOVATIVE APPROACH THAT FAVOURS LINCLUSIVIT THROUGH PEER LEARNING AND THE USE OF ICT.SI INTENDS TO ENHANCE THROUGH LABORATORY ACTIVITIES THE BASIC SKILLS RELATED TO CREATIVE READING TO LANGUAGE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGES TO THE ABILITY TO ARGUE AND DISCUSS IN A CRITICA.INOLTRE AIMS TO PRIORITISE THE CREATION OF MULTIMEDIA TEACHING SUPPORTS TO FACILITATE THE SHARING AND DISSEMINATION OF MATERIALS USEFUL TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN CHILDREN AND ADULTS OF CPIA. (English)

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y AQUELLOS CON DIFICULTADES SOCIOCULTURALES CON UN ENFOQUE INNOVADOR QUE FAVORECE LINCLUSIVIT A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE ENTRE PARES Y EL USO DE LAS TIC.SI TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO LAS HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON LA LECTURA CREATIVA A LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN LENGUAS EXTRANJERAS A LA CAPACIDAD DE DISCUTIR Y DISCUTIR EN UNA CRITICA.INOLTRE TIENE COMO OBJETIVO PRIORIZAR LA CREACIÓN DE APOYOS DE ENSEÑANZA MULTIMEDIA PARA FACILITAR EL INTERCAMBIO Y LA DIFUSIÓN DE MATERIALES ÚTILES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN NIÑOS Y ADULTOS DE CPIA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE JA SOTSIAAL-KULTUURILISTELE RASKUSTELE, KASUTADES UUENDUSLIKKU LÄHENEMISVIISI, MIS SOODUSTAB LINCLUSIVITI VASTASTIKUST ÕPPIMIST JA IKT KASUTAMIST.SI KAVATSEB LABORITEGEVUSE KAUDU PARANDADA VÕÕRKEELTE LOOMINGULISE LUGEMISEGA SEOTUD PÕHIOSKUSI, ET ARUTLEDA JA ARUTADA CRITICAS.INOLTRE EESMÄRK ON SEADA ESIKOHALE MULTIMEEDIA ÕPETAMISE TOETUSTE LOOMINE, ET HÕLBUSTADA CPIA LASTE JA TÄISKASVANUTE PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISEKS KASULIKE MATERJALIDE JAGAMIST JA LEVITAMIST. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVIIN OPPILAISIIN JA SOSIOKULTTUURISISTA ONGELMISTA KÄRSIVIIN OPPILAISIIN INNOVATIIVISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA SUOSII LINCLUSIVITIA VERTAISOPPIMISEN JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖN AVULLA.SI AIKOO LABORATORIOTOIMINNALLA PARANTAA PERUSTAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT LUOVAAN LUKEMISEEN VIERAIDEN KIELTEN KIELITAITOON, JOTTA HE VOIVAT VÄITELLÄ JA KESKUSTELLA CRITICASSA.INOLTRE PYRKII ASETTAMAAN ETUSIJALLE MULTIMEDIAOPETUKSEN LUOMISEN, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA CPIA:N LASTEN JA AIKUISTEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN TARVITTAVIEN MATERIAALIEN JAKAMISTA JA LEVITTÄMISTÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS SOCIO-CULTURELLES AVEC UNE APPROCHE INNOVANTE QUI FAVORISE LINCLUSIVIT PAR L’APPRENTISSAGE PAR LES PAIRS ET L’UTILISATION DES TIC.SI A L’INTENTION D’AMÉLIORER À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES À LA LECTURE CRÉATIVE AUX COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN LANGUES ÉTRANGÈRES À LA CAPACITÉ DE DISCUTER ET DE DISCUTER DANS UN CRITICA.INOLTRE VISE À DONNER LA PRIORITÉ À LA CRÉATION DE SUPPORTS PÉDAGOGIQUES MULTIMÉDIAS POUR FACILITER LE PARTAGE ET LA DIFFUSION DE MATÉRIELS UTILES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ENFANTS ET LES ADULTES DU CPIA. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ LE HAIRD AR LEITH AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU AGUS ORTHU SIÚD A BHFUIL ANACAIR SHOCH-CHULTÚRTHA ACU LE CUR CHUIGE NUÁLACH A THACAÍONN LE LINCLUSIVIT TRÍ PHIARFHOGHLAIM AGUS TRÍ ÚSÁID TFC. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU I ONE S DRUŠTVENO-KULTURNIM POTEŠKOĆAMA S INOVATIVNIM PRISTUPOM KOJI DAJE PREDNOST LINCLUSIVIT-U KROZ VRŠNJAČKO UČENJE I KORIŠTENJE ICT.SI-JA NAMJERAVA KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE POVEZANE S KREATIVNIM ČITANJEM DO JEZIČNIH VJEŠTINA NA STRANIM JEZICIMA DO SPOSOBNOSTI RASPRAVLJANJA I RASPRAVE U CRITICA.INOLTRE IMA ZA CILJ DATI PREDNOST STVARANJU MULTIMEDIJSKIH POTPORA ZA PODUČAVANJE KAKO BI SE OLAKŠALO DIJELJENJE I ŠIRENJE MATERIJALA KORISNIH ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA DJECE I ODRASLIH U CPIA-I. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA ÉS A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKRA OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY A LINCLUSIVIT-OT ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A TÁRSAKTÓL VALÓ TANULÁS ÉS AZ ICT.SI HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SUNKUMŲ, IR TIEMS, KURIE TURI SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ, TAIKANT NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ, KURIS SKATINA LINCLUSIVIT PER TARPUSAVIO MOKYMĄSI IR IRT NAUDOJIMĄ.SI PER LABORATORINĘ VEIKLĄ SIEKIA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU KŪRYBINIU SKAITYMO KALBOS ĮGŪDŽIAIS UŽSIENIO KALBOMIS, KAD GALĖTŲ GINČYTIS IR APTARTI CRITICA.INOLTRE SIEKIA TEIKTI PIRMENYBĘ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMO PARAMOS KŪRIMUI, SIEKIANT PALENGVINTI DALIJIMĄSI IR PLATINIMĄ MEDŽIAGA, NAUDINGA SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS CPIA VAIKŲ IR SUAUGUSIŲJŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM, KURIEM IR MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS, UN TIEM, KAM IR SOCIĀLAS UN KULTŪRAS GRŪTĪBAS, IZMANTOJOT INOVATĪVU PIEEJU, KAS ATBALSTA LINCLUSIVIT, IZMANTOJOT MĀCĪŠANOS NO LĪDZBIEDRIEM UN IZMANTOJOT ICT.SI PLĀNO AR LABORATORIJAS DARBĪBĀM UZLABOT PAMATPRASMES, KAS SAISTĪTAS AR RADOŠU LASĪŠANAS UN VALODU PRASMJU APGUVI SVEŠVALODĀS, LAI SPĒTU ARGUMENTĒT UN DISKUTĒT CRITICA.INOLTRE MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI MULTIMEDIJU MĀCĪBU ATBALSTA IZVEIDEI, LAI VEICINĀTU TĀDU MATERIĀLU APMAIŅU UN IZPLATĪŠANU, KAS IR NODERĪGI, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES CPIA BĒRNIEM UN PIEAUGUŠAJIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM U DAWK B’DIFFIKULTÀ SOĊJOKULTURALI B’APPROĊĊ INNOVATTIV LI JIFFAVORIXXI LIL LINCLUSIVIT PERMEZZ TA’ TAGĦLIM BEJN IL-PARI U L-UŻU TAL-ICT.SI BI ĦSIEBHA TTEJJEB PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI L-ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAL-ĦILIET TAL-QARI KREATTIV GĦAL-LINGWI BARRANIN GĦALL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JARGUMENTA U JIDDISKUTI FI CRITICA.INOLTRE GĦANDU L-GĦAN LI JIPPRIJORITIZZA L-ĦOLQIEN TA’ APPOĠĠI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JIFFAĊILITA L-KONDIVIŻJONI U T-TIXRID TA’ MATERJALI UTLI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TFAL U L-ADULTI TAS-CPIA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN MENSEN MET SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN, MET EEN INNOVATIEVE AANPAK DIE LINCLUSIVIT BEGUNSTIGT DOOR MIDDEL VAN PEER LEARNING EN HET GEBRUIK VAN ICT.SI IS VAN PLAN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN DE BASISVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET CREATIEF LEZEN VAN TAALVAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN TE VERBETEREN EN HET VERMOGEN OM TE DISCUSSIËREN IN EEN CRITICA.INOLTRE PRIORITEIT TE GEVEN AAN HET CREËREN VAN MULTIMEDIALE ONDERWIJSSTEUNEN OM HET DELEN EN VERSPREIDEN VAN MATERIALEN TE VERGEMAKKELIJKEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN EN VOLWASSENEN VAN CPIA TE VERSTERKEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA OS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AQUELES COM DIFICULDADES SOCIOCULTURAIS, COM UMA ABORDAGEM INOVADORA QUE FAVOREÇA O LINCLUSIVIT ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM INTERPARES E DA UTILIZAÇÃO DAS TIC.SI PRETENDE MELHORAR ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS RELACIONADAS COM A LEITURA CRIATIVA PARA AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA A CAPACIDADE DE DISCUTIR E DISCUTIR NUMA CRITICA.INOLTRE VISA PRIORIZAR A CRIAÇÃO DE APOIOS DE ENSINO MULTIMÉDIA PARA FACILITAR A PARTILHA E DIVULGAÇÃO DE MATERIAIS ÚTEIS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM CRIANÇAS E ADULTOS DA CPIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CELOR CU DIFICULTĂȚI SOCIO-CULTURALE PRINTR-O ABORDARE INOVATOARE CARE FAVORIZEAZĂ LINCLUSIVIT PRIN ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ ȘI UTILIZAREA TIC.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSOLIDEZE, PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, COMPETENȚELE DE BAZĂ LEGATE DE CITIREA CREATIVĂ A COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN LIMBI STRĂINE PENTRU CAPACITATEA DE A ARGUMENTA ȘI DE A DISCUTA ÎNTR-O CRITICA.INOLTRE ÎȘI PROPUNE SĂ ACORDE PRIORITATE CREĂRII DE SUPORTURI DE PREDARE MULTIMEDIA PENTRU A FACILITA PARTAJAREA ȘI DISEMINAREA MATERIALELOR UTILE PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LA COPIII ȘI ADULȚII CPIA. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV S PORUCHAMI UČENIA A SO SOCIÁLNO-KULTÚRNYM STRESOM S INOVATÍVNYM PRÍSTUPOM, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE LINCLUSIVIT PROSTREDNÍCTVOM PARTNERSKÉHO UČENIA A VYUŽÍVANIA ICT.SI MÁ V ÚMYSLE PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S KREATÍVNYM ČÍTANÍM JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZÍCH JAZYKOCH NA SCHOPNOSŤ ARGUMENTOVAŤ A DISKUTOVAŤ V CRITICA.INOLTRE MÁ ZA CIEĽ UPREDNOSTNIŤ VYTVÁRANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY S CIEĽOM UĽAHČIŤ VÝMENU A ŠÍRENIE MATERIÁLOV UŽITOČNÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ U DETÍ A DOSPELÝCH CPIA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENCIH Z UČNIMI TEŽAVAMI IN TISTIH S SOCIALNO-KULTURNIMI TEŽAVAMI Z INOVATIVNIM PRISTOPOM, KI S POMOČJO VZAJEMNEGA UČENJA IN UPORABE IKT SPODBUJA LINCLUSIVIT.SI NAMERAVA Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI OKREPITI OSNOVNA ZNANJA, POVEZANA Z USTVARJALNIM BRANJEM IN JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI V TUJIH JEZIKIH, DA BI LAHKO ZAGOVARJALI IN RAZPRAVLJALI V CRITICA.INOLTRE SI PRIZADEVA DATI PREDNOST USTVARJANJU MULTIMEDIJSKIH PEDAGOŠKIH PODPOR ZA LAŽJO IZMENJAVO IN RAZŠIRJANJE MATERIALOV, KI SO KORISTNI ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OTROK IN ODRASLIH V CPIA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH PERSONER MED SOCIOKULTURELL NÖD MED ETT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM GYNNAR LINCLUSIVIT GENOM PEER LEARNING OCH ANVÄNDNING AV ICT.SI AVSER ATT GENOM LABORATORIEVERKSAMHET FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I SAMBAND MED KREATIV LÄSNING AV SPRÅKKUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK TILL FÖRMÅGAN ATT ARGUMENTERA OCH DISKUTERA I EN CRITICA.INOLTRE SYFTAR TILL ATT PRIORITERA SKAPANDET AV MULTIMEDIAUNDERVISNINGSSTÖD FÖR ATT UNDERLÄTTA DELNING OCH SPRIDNING AV MATERIAL SOM ÄR ANVÄNDBART FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS BARN OCH VUXNA I CPIA. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GENOVA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023