OUR SCHOOL IS OUR LIFE. ENGLISH LANGUAGE ITALIAN MATHEMATICS SCIENCES (Q4795163)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR SCHOOL IS OUR LIFE. ENGLISH LANGUAGE ITALIAN MATHEMATICS SCIENCES |
No description defined |
Statements
33,784.67 Euro
0 references
55,893.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 November 2019
0 references
30 June 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST. COMPR. GIOI CILENTO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN INSIEME DI MODULI DIDATTICI FINALIZZATI AD ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE DI STUDENTESSE E STUDENTI ATTRAVERSO LIMPIEGO DI METODOLOGIE E STRUMENTI INNOVATIVI. LE COMPETENZE DI BASE E QUINDI LA CAPACITA DI LETTURA SCRITTURA CALCOLO NONCH LE CONOSCENZE INCAMPO LINGUISTICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO COSTITUISCONO LA BASE PER ULTERIORI STUDI E UN BAGAGLIO ESSENZIALEPER IL LAVORO E LINTEGRAZIONE SOCIALE. PERTANTO LINNALZAMENTO IN MANIERA OMOGENEA SU TUTTO IL TERRITORIONAZIONALE DELLE COMPETENZE DI BASE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTIRAPPRESENTA UN FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL PAESE E CONSENTE DI COMPENSARESVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDURRE ILFENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVIRELAZIO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НАБОР ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТИ. ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И СЛЕДОВАТЕЛНО СПОСОБНОСТТА ЗА ЧЕТЕНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО ПИСАНЕ, КАКТО И НА НАУЧНИТЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ЗНАНИЯ, ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВАТА ЗА ПО-НАТАТЪШНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ОСНОВЕН БАГАЖ ЗА РАБОТА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. ПОРАДИ ТОВА ХОМОГЕННОТО ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ И НА СТУДЕНТИРАППРЕСЕНТА НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА СТРАНАТА И ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО РЕБАЛАНСИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО СОЦИАЛИСТИЧЕСКА ДИСПЕРСИЯ.ТЕЗИ ОБУЧИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАСИЛВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ EXPRESSIVELACE. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ POMOCÍ INOVATIVNÍCH METOD A NÁSTROJŮ. ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, A TUDÍŽ SCHOPNOST ČÍST POČÍTAČOVÉ PSANÍ, JAKOŽ I VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ ZNALOSTI, TVOŘÍ ZÁKLAD PRO DALŠÍ STUDIUM A ZÁKLADNÍ ZAVAZADLO PRO PRÁCI A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. HOMOGENNÍ ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ A ŽÁKŮ STUDENTŮ A STUDENTIRAPPRESENTA NA CELÉM ÚZEMÍ STÁTU JE PROTO ZÁSADNÍM FAKTOREM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ZEMĚ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A SNÍŽENÍM JEVU KOLOSTICKÉHO DISPERSION. (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER ET SÆT UDDANNELSESMODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM BRUG AF INNOVATIVE METODER OG VÆRKTØJER. GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERMED EVNEN TIL AT LÆSE COMPUTERSKRIVNING SAMT VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK VIDEN UDGØR GRUNDLAGET FOR YDERLIGERE STUDIER OG EN VÆSENTLIG BAGAGE FOR ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION. DERFOR ER DEN HOMOGENE STIGNING I ELEVERNES OG ELEVERNES OG STUDENTIRAPPRESENTA'S OG STUDENTIRAPPRESENTA'S GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ HELE DET NATIONALE OMRÅDE EN VÆSENTLIG FAKTOR FOR LANDETS SOCIOØKONOMISKE VÆKST OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR DE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN VED AT SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SCOLASTIC DISPERSION. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON BILDUNGSMODULEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER METHODEN UND WERKZEUGE ZU ERHÖHEN. GRUNDKENNTNISSE UND DAMIT DIE FÄHIGKEIT, COMPUTERGESTÜTZTES SCHREIBEN SOWIE WISSENSCHAFTLICHE UND TECHNOLOGISCHE KENNTNISSE ZU LESEN, BILDEN DIE GRUNDLAGE FÜR WEITERE STUDIEN UND EIN WESENTLICHES GEPÄCK FÜR ARBEIT UND SOZIALE INTEGRATION. DAHER IST DIE HOMOGENE ZUNAHME DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN UND DER STUDENTIRAPPRESENTA AUF DEM GESAMTEN STAATSGEBIET EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES UND ERMÖGLICHT ES, KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE DES KONTEXTES ZU KOMPENSIEREN, INDEM DAS TERRITORIALE GLEICHGEWICHT SICHERGESTELLT UND DAS PHÄNOMEN DER SKOLASTISCHEN DISPERSION VERRINGERT WIRD. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ. ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΓΝΏΣΗ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΜΕΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΑΠΟΣΚΕΥΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΟΜΟΙΟΓΕΝΉΣ ΑΎΞΗΣΗ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ STUDENTIRAPPRESENTA ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION. (Greek)
0 references
THE PROJECT INCLUDES A SET OF EDUCATIONAL MODULES AIMED AT INCREASING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS THROUGH THE USE OF INNOVATIVE METHODOLOGIES AND TOOLS. BASIC SKILLS AND THEREFORE THE ABILITY TO READ COMPUTATIONAL WRITING AS WELL AS SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL KNOWLEDGE CONSTITUTE THE BASIS FOR FURTHER STUDIES AND AN ESSENTIAL BAGGAGE FOR WORK AND SOCIAL INTEGRATION. THEREFORE, THE HOMOGENEOUS INCREASE THROUGHOUT THE NATIONAL TERRITORY OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND PUPILS OF STUDENTS AND OF THE STUDENTIRAPPRESENTA IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE COUNTRY AND ALLOWS TO COMPENSATE CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT STRENGTHENING LINGUISTIC LEARNING EXPRESSIVELACE (English)
0 references
EL PROYECTO INCLUYE UN CONJUNTO DE MÓDULOS EDUCATIVOS DESTINADOS A AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DEL USO DE METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS INNOVADORAS. LAS HABILIDADES BÁSICAS Y, POR LO TANTO, LA CAPACIDAD DE LEER LA ESCRITURA COMPUTACIONAL, ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO, CONSTITUYEN LA BASE PARA FUTUROS ESTUDIOS Y UN BAGAJE ESENCIAL PARA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL. POR LO TANTO, EL AUMENTO HOMOGÉNEO EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS DE LOS ESTUDIANTES Y DE LA STUDENTIRAPPRESENTA ES UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL PAÍS Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN ESCOLÁSTICA. (Spanish)
0 references
PROJEKT SISALDAB ÕPPEMOODULITE KOMPLEKTI, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE MEETODITE JA VAHENDITE KASUTAMISE KAUDU. PÕHIOSKUSED JA SEEGA OSKUS LUGEDA ARVUTUSLIKKU KIRJUTAMIST NING TEADUSLIKKE JA TEHNOLOOGILISI TEADMISI ON ALUSEKS EDASISTELE UURINGUTELE NING TÖÖKS JA SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS VAJALIKULE PAGASILE. SEETÕTTU ON ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE JA STUDENTIRAPPRESENTA ÜHETAOLINE KASV KOGU RIIGI TERRITOORIUMIL RIIGI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU KASVU OLULINE TEGUR NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID PUUDUSI, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES SKOLASTILIST DISPERSIONI NÄHTUST. (Estonian)
0 references
HANKE SISÄLTÄÄ JOUKON KOULUTUSMODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ JA TYÖKALUJA. PERUSTAIDOT JA SITEN KYKY LUKEA LASKENNALLISTA KIRJOITTAMISTA SEKÄ TIETEELLINEN JA TEKNOLOGINEN TIETÄMYS MUODOSTAVAT PERUSTAN JATKO-OPINNOILLE JA OLENNAISENA MATKATAVARANA TYÖN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA. NÄIN OLLEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN SEKÄ STUDENTIRAPPRESENTAN PERUSTAITOJEN YHTENÄINEN LISÄÄNTYMINEN KOKO KANSALLISELLA ALUEELLA ON OLENNAINEN TEKIJÄ MAAN SOSIOEKONOMISELLE KASVULLE JA MAHDOLLISTAA KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN KONTEKSTISSA VARMISTAMALLA ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ SKOLASTISEN DISPERSION-ILMIÖN ILMIÖTÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE DE MODULES ÉDUCATIFS VISANT À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS GRÂCE À L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES ET D’OUTILS INNOVANTS. LES COMPÉTENCES DE BASE ET DONC LA CAPACITÉ DE LIRE L’ÉCRITURE INFORMATIQUE AINSI QUE LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES CONSTITUENT LA BASE DE NOUVELLES ÉTUDES ET UN BAGAGE ESSENTIEL POUR LE TRAVAIL ET L’INTÉGRATION SOCIALE. PAR CONSÉQUENT, L’AUGMENTATION HOMOGÈNE SUR L’ENSEMBLE DU TERRITOIRE NATIONAL DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES ET DU STUDENTIRAPPRESENTA EST UN FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DU CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTIQUE. (French)
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SRAITH MODÚL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA NA SCOLÁIRÍ A MHÉADÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA A ÚSÁID. IS IAD BUNSCILEANNA AGUS, DÁ BHRÍ SIN, AN CUMAS CHUN SCRÍBHNEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A LÉAMH, CHOMH MAITH LE HEOLAS EOLAÍOCH AGUS TEICNEOLAÍOCH, AN BONN LE HAGHAIDH TUILLEADH STAIDÉAR AGUS BAGÁISTE RIACHTANACH DON OBAIR AGUS DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA. DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É AN MÉADÚ AONCHINEÁLACH AR FUD NA CRÍCHE NÁISIÚNTA AR SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ AGUS DALTAÍ MAC LÉINN AGUS STUDENTIRAPPRESENTA D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA TÍRE AGUS CEADAÍTEAR LEIS MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS TRÍ FHEINIMÉAN NA N-IDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA SCOLASTIC A LAGHDÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE SKUP OBRAZOVNIH MODULA USMJERENIH NA POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA KROZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH METODOLOGIJA I ALATA. OSNOVNE VJEŠTINE, A TIME I SPOSOBNOST ČITANJA RAČUNALNOG PISANJA TE ZNANSTVENOG I TEHNOLOŠKOG ZNANJA OSNOVA SU ZA DALJNJE STUDIJE I BITNA PRTLJAGA ZA RAD I DRUŠTVENU INTEGRACIJU. STOGA JE HOMOGENO POVEĆANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I UČENIKA STUDENATA NA CIJELOM DRŽAVNOM PODRUČJU I STUDENTIRAPPRESENTA KLJUČAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST ZEMLJE I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM FENOMENA SKOLASTIČNE DISPERSION. (Croatian)
0 references
A PROJEKT TARTALMAZ EGY SOR OKTATÁSI MODULOK CÉLJA, HOGY NÖVELJÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A DIÁKOK SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV MÓDSZEREK ÉS ESZKÖZÖK. AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS EZÉRT A SZÁMÍTÓGÉPES ÍRÁS OLVASÁSÁNAK KÉPESSÉGE, VALAMINT A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI ISMERETEK KÉPEZIK A TOVÁBBI TANULMÁNYOK ALAPJÁT ÉS A MUNKA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ ALAPVETŐ POGGYÁSZÁT. EZÉRT AZ ORSZÁG EGÉSZ TERÜLETÉN A DIÁKOK ÉS DIÁKOK, VALAMINT A STUDENTIRAPPRESENTA ALAPKÉSZSÉGEINEK HOMOGÉN NÖVEKEDÉSE ALAPVETŐ TÉNYEZŐ AZ ORSZÁG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉBEN, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK KOMPENZÁLÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL.A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A NYELVI TANULÁS ERŐSÍTÉSE EXPRESSIVELACE (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA ŠVIETIMO MODULIŲ RINKINĮ, KURIO TIKSLAS – DIDINTI STUDENTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT NOVATORIŠKAS METODIKAS IR PRIEMONES. PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIGI IR GEBĖJIMAS SKAITYTI SKAIČIAVIMO RAŠYMĄ, TAIP PAT MOKSLINĖS IR TECHNOLOGINĖS ŽINIOS SUDARO PAGRINDĄ TOLESNĖMS STUDIJOMS IR SVARBIAUSIAM DARBO IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS BAGAŽUI. TODĖL VIENODAS STUDENTŲ MOKINIŲ IR MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR STUDENTIRAPPRESENTA GEBĖJIMŲ PADIDĖJIMAS VISOJE NACIONALINĖJE TERITORIJOJE YRA ESMINIS ŠALIES SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR LEIDŽIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KONTEKSTO TRŪKUMUS UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT SKOLASTINĖS DISPERSION REIŠKINĮ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER IZGLĪTĪBAS MODUĻU KOPUMU, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES UN RĪKUS. PAMATPRASMES UN LĪDZ AR TO PRASME LASĪT SKAITĻOŠANAS RAKSTUS, KĀ ARĪ ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS ZINĀŠANAS IR PAMATS TURPMĀKĀM STUDIJĀM UN BŪTISKA BAGĀŽA DARBAM UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. TĀPĒC VIENDABĪGS SKOLĒNU UN SKOLĒNU UN STUDENTRAPPRESENTA PAMATPRASMJU PIEAUGUMS VISĀ VALSTS TERITORIJĀ IR BŪTISKS FAKTORS VALSTS SOCIĀLEKONOMISKAJĀ IZAUGSMĒ UN ĻAUJ KOMPENSĒT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARU UN SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION.THE APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS EXPRESSIVELACE (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI SETT TA’ MODULI EDUKATTIVI MMIRATI BIEX IŻIDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI U GĦODOD INNOVATTIVI. IL-ĦILIET BAŻIĊI U GĦALHEKK IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JAQRA L-KITBA KOMPUTAZZJONALI KIF UKOLL L-GĦARFIEN XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU JIKKOSTITWIXXU L-BAŻI GĦAL AKTAR STUDJI U BAGALJA ESSENZJALI GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. GĦALHEKK, IŻ-ŻIEDA OMOĠENJA FIT-TERRITORJU NAZZJONALI KOLLU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U TAL-ISTUDENTI U TAL-ISTUDENTIRAPPRESENTA HIJA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAL-PAJJIŻ U TIPPERMETTI LI JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI TAL-KUNTEST BILLI JIĠI ŻGURAT BILANĊ MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TAD-DISPERSJONI SKOLASTIKU. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN REEKS EDUCATIEVE MODULES GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN TOOLS. BASISVAARDIGHEDEN EN DUS HET VERMOGEN OM COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN EN WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE KENNIS TE LEZEN, VORMEN DE BASIS VOOR VERDERE STUDIES EN EEN ESSENTIËLE BAGAGE VOOR WERK EN SOCIALE INTEGRATIE. DAAROM IS DE HOMOGENE TOENAME OP HET GEHELE NATIONALE GRONDGEBIED VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN VAN STUDENTEN EN VAN DE STUDENTIRAPPRESENTA EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND EN MAAKT HET DE MOGELIJKHEID OM CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET FENOMEEN SCOLASTIC DISPERSION. (Dutch)
0 references
O PROJETO INCLUI UM CONJUNTO DE MÓDULOS EDUCACIONAIS DESTINADOS A AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DO USO DE METODOLOGIAS E FERRAMENTAS INOVADORAS. AS HABILIDADES BÁSICAS E, PORTANTO, A CAPACIDADE DE LER A ESCRITA COMPUTACIONAL, BEM COMO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO CONSTITUEM A BASE PARA NOVOS ESTUDOS E UMA BAGAGEM ESSENCIAL PARA O TRABALHO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. PORTANTO, O AUMENTO HOMOGÊNEO EM TODO O TERRITÓRIO NACIONAL DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E ALUNOS DE ESTUDANTES E DA STUDENTIRAPPRESENTA É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO PAÍS E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO, GARANTINDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÔMENO DA DISPERSÃO ESCOLÁSTICA.AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO VISAM FORTALECER A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA EXPRESSIVELACE (Portuguese)
0 references
PROIECTUL INCLUDE UN SET DE MODULE EDUCAȚIONALE MENITE SĂ SPOREASCĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR PRIN UTILIZAREA DE METODOLOGII ȘI INSTRUMENTE INOVATOARE. COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI, PRIN URMARE, CAPACITATEA DE A CITI SCRIEREA COMPUTAȚIONALĂ, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE CONSTITUIE BAZA PENTRU STUDII ULTERIOARE ȘI UN BAGAJ ESENȚIAL PENTRU MUNCĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. PRIN URMARE, CREȘTEREA OMOGENĂ PE ÎNTREG TERITORIUL NAȚIONAL A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI ELEVILOR STUDENȚILOR ȘI ALE STUDENTIRAPPRESENTA ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A ȚĂRII ȘI PERMITE COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI PRIN ASIGURAREA REECHILIBRARII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI DE DISPERSION SCOLASTIC. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA SÚBOR VZDELÁVACÍCH MODULOV ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV POMOCOU INOVATÍVNYCH METODÍK A NÁSTROJOV. ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, A TEDA SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ VÝPOČTOVÉ PÍSANIE, AKO AJ VEDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ POZNATKY, SÚ ZÁKLADOM PRE ĎALŠIE ŠTÚDIUM A ZÁKLADNOU BATOŽINOU PRE PRÁCU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. PRETO HOMOGÉNNY NÁRAST ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŽIAKOV ŠTUDENTOV A STUDENTIRAPPRESENTY NA CELOM ÚZEMÍ ŠTÁTU JE ZÁKLADNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU KRAJINY A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU TÝM, ŽE ZABEZPEČUJE OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNIŽUJE FENOMÉN SKOLASTICKEJ DISPERSION.THE ŠKOLENIA SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA EXPRESSIVELACE (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE SKLOP IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, NAMENJENIH IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ IN ORODIJ. OSNOVNE SPRETNOSTI IN S TEM SPOSOBNOST BRANJA RAČUNALNIŠKEGA PISANJA TER ZNANSTVENA IN TEHNOLOŠKA ZNANJA SO OSNOVA ZA NADALJNJE ŠTUDIJE IN OSNOVNA PRTLJAGA ZA DELO IN SOCIALNO VKLJUČEVANJE. ZATO JE HOMOGENO POVEČANJE OSNOVNIH ZNANJ UČENCEV IN UČENCEV ŠTUDENTOV TER STUDENTIRAPPRESENTA NA CELOTNEM NACIONALNEM OZEMLJU BISTVEN DEJAVNIK ZA DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST DRŽAVE IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNE GOSPODARSKE IN SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI KONTEKSTA Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠANJEM POJAVA SCOLASTIC DISPERSION.USPOSABLJANJE JE NAMENJENO KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA EXPRESSIVELACE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET INNEHÅLLER EN UPPSÄTTNING UTBILDNINGSMODULER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA METODER OCH VERKTYG. GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DÄRMED FÖRMÅGA ATT LÄSA BERÄKNINGSSKRIVNING SAMT VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KUNSKAP UTGÖR GRUNDEN FÖR VIDARE STUDIER OCH ETT VIKTIGT BAGAGE FÖR ARBETE OCH SOCIAL INTEGRATION. DÄRFÖR ÄR DEN HOMOGENA ÖKNINGEN I HELA DET NATIONELLA TERRITORIET AV ELEVERNAS OCH ELEVERNAS OCH STUDENTIRAPPRESENTA:S GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER EN AVGÖRANDE FAKTOR FÖR LANDETS SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXT OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION.E:S UTBILDNINGSINSATSER SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN EXPRESSIVELACE (Swedish)
0 references
GIOI
0 references
10 April 2023
0 references