A SCHOOL FOR A FRIEND (Q4791156)

IL PRESENTE PROGETTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLIDENTIT E DELLAUTONOMIA NECESSARIE PER LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE PER COMPRENDERE LA REALT CIRCOSTANTE E DARE SIGNIFICATO ALLE AZIONI. E DESTINATO AI BAMBINI E ALLE BAMBINE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DEL CIRCOLO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA FASCIA DI ET DEI 5 ANNI AL FINE DI REALIZZARE UN SOSTANZIALE RACCORDO PEDAGOGICO CURRICULARE ED ORGANIZZATIVO CON LA SCUOLA PRIMARIA E PROMUOVERE CONCRETAMENTE LA CONTINUIT DEL PROCESSO EDUCATIVO ATTRAVERSO UNA LETTURA CRITICA ED INTEGRATA DEL CURRICULO DI SCUOLA DELLINFANZIA E CURRICULO DI SCUOLA PRIMARIA E PUNTARE SULLINNOVAZIONE METODOLOGICODIDATTICA ED ORGANIZZATIVA. SI PREVEDE LAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA ATTRAVERSO IL PROLUNGAMENTO DELLA PERMANENZA A SCUOLA E LAPERTURA ANCHE IL SABATO AL FINE DI OFFRIRE NUOVE OPPORTUNIT FORMATIVE E OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE. SI PERSEGUIR LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI BASATI SU (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ИДЕНТИЧНОСТТА И АВТОНОМНОСТТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕ НА ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ И ПРИДАВАНЕ НА СМИСЪЛ НА ДЕЙСТВИЯТА. ТЯ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА МОМЧЕТАТА И ДЕВОЙКИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ОТ КРЪГА С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ВЪЗРАСТОВАТА ГРУПА ОТ 5 ГОДИНИ, ЗА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ЗНАЧИТЕЛНА ПЕДАГОГИЧЕСКА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ОРГАНИЗАЦИЯТА С НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ КОНКРЕТНО ПРИЕМСТВЕНОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ КРИТИЧНО И ИНТЕГРИРАНО ЧЕТЕНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ИНОВАЦИОНЕН И ОРГАНИЗАЦИОНЕН. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ УДЪЛЖАВАНЕ НА ПРЕСТОЯ В УЧИЛИЩЕ И ОТКРИВАНЕТО И В СЪБОТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ. ЩЕ СЕ СТРЕМИМ КЪМ РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНИ НА (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ROZVOJ IDENTITY A AUTONOMIE NEZBYTNÉ K ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTÍ K POCHOPENÍ OKOLNÍ REALITY A DÁVÁ SMYSL AKCÍM. JE URČEN PRO CHLAPCE A DÍVKY MATEŘSKÉ ŠKOLY KRUHU SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA VĚKOVOU SKUPINU 5 LET S CÍLEM REALIZOVAT VÝZNAMNÉ PEDAGOGICKÉ VAZBY KURIKULÁRNÍ A ORGANIZAČNÍ SE ZÁKLADNÍ ŠKOLOU A KONKRÉTNĚ PODPOŘIT KONTINUITU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PROSTŘEDNICTVÍM KRITICKÉHO A INTEGROVANÉHO ČTENÍ UČEBNÍCH OSNOV MATEŘSKÉ ŠKOLY A CURRICULO ZÁKLADNÍ ŠKOLY A ZAMĚŘIT SE NA METODICKOU INOVACI A ORGANIZAČNÍ. OČEKÁVÁ SE, ŽE ROZŠÍŘÍ NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRODLOUŽENÍM POBYTU VE ŠKOLE A OTEVŘENÍM I V SOBOTU S CÍLEM NABÍDNOUT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI A PŘÍLEŽITOSTI PRO SOCIALIZACI. BUDEME USILOVAT O ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POMOCÍ INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD ZALOŽENÝCH NA (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE DEN IDENTITET OG AUTONOMI, DER ER NØDVENDIG FOR AT ERHVERVE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORSTÅ DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED OG GIVE MENING TIL HANDLINGERNE. DET ER BEREGNET TIL DRENGE OG PIGER I BØRNEHAVEN I CIRKLEN MED SÆRLIG HENVISNING TIL ALDERSGRUPPEN PÅ 5 ÅR FOR AT REALISERE EN BETYDELIG PÆDAGOGISK FORBINDELSE LÆSEPLAN OG ORGANISATORISK MED GRUNDSKOLEN OG FOR KONKRET AT FREMME KONTINUITETEN I UDDANNELSESPROCESSEN GENNEM EN KRITISK OG INTEGRERET LÆSNING AF LÆSEPLANERNE FOR BØRNEHAVE OG LÆSEPLAN FOR GRUNDSKOLEN OG AT FOKUSERE PÅ METODOLOGISK INNOVATIONDIDACTIC OG ORGANISATORISK. DET FORVENTES AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET GENNEM FORLÆNGELSE AF OPHOLDET I SKOLEN OG ÅBNINGEN OGSÅ OM LØRDAGEN FOR AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER OG MULIGHEDER FOR SOCIALISERING. VI VIL FORTSÆTTE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM BRUG AF INNOVATIVE LÆRINGSMETODER BASERET PÅ (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE IDENTITÄT UND AUTONOMIE ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, UM DIE UMGEBENDE REALITÄT ZU VERSTEHEN UND DEN HANDLUNGEN EINEN SINN ZU GEBEN. ES IST FÜR DIE JUNGEN UND MÄDCHEN VON DEM KINDERGARTEN VON DEM KREIS MIT BESONDEREM BEZUG AUF DIE ALTERSGRUPPE VON 5 JAHREN VORGESEHEN, UM EINE WESENTLICHE PÄDAGOGISCHE VERBINDUNG MIT DER GRUNDSCHULE ZU VERWIRKLICHEN UND DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSPROZESSES DURCH EINE KRITISCHE UND INTEGRIERTE LEKTÜRE DER LEHRPLÄNE VON KINDERGARTEN UND CURRICULO DER GRUNDSCHULE KONKRET ZU FÖRDERN UND SICH AUF METHODOLOGISCHE INNOVATIONDIDAKTIK UND ORGANISATION ZU KONZENTRIEREN. ES WIRD ERWARTET, DASS DAS AUSBILDUNGSANGEBOT DURCH DIE VERLÄNGERUNG DES SCHULAUFENTHALTS UND DIE ERÖFFNUNG AUCH SAMSTAGS ERWEITERT WIRD, UM NEUE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN UND SOZIALISIERUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN. WIR WERDEN DIE ENTWICKLUNG GRUNDLEGENDER FÄHIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER LERNMETHODEN VERFOLGEN, DIE AUF (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΝΌΗΜΑ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΉ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ 5 ΕΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ Η ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΔΙΔΑΞΙΑΚΉ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΆΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΟΝΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΑΙΝΊΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΣΆΒΒΑΤΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΘΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMED AT DEVELOPING THE IDENTITY AND AUTONOMY NECESSARY TO ACQUIRE THE SKILLS TO UNDERSTAND THE SURROUNDING REALITY AND GIVE MEANING TO THE ACTIONS. IT IS INTENDED FOR THE BOYS AND GIRLS OF THE KINDERGARTEN OF THE CIRCLE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE AGE GROUP OF 5 YEARS IN ORDER TO REALISE A SUBSTANTIAL PEDAGOGICAL CONNECTION CURRICULAR AND ORGANIZATIONAL WITH THE PRIMARY SCHOOL AND TO PROMOTE CONCRETELY THE CONTINUITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS THROUGH A CRITICAL AND INTEGRATED READING OF THE CURRICULA OF KINDERGARTEN AND CURRICULO OF PRIMARY SCHOOL AND TO FOCUS ON METHODOLOGICAL INNOVATIONDIDACTIC AND ORGANIZATIONAL. IT IS EXPECTED TO EXPAND THE TRAINING OFFER THROUGH THE EXTENSION OF THE STAY IN SCHOOL AND THE OPENING ALSO ON SATURDAYS IN ORDER TO OFFER NEW EDUCATIONAL OPPORTUNITIES AND OPPORTUNITIES FOR SOCIALISATION. WE WILL PURSUE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF INNOVATIVE LEARNING METHODS BASED ON (English)

0 references

ESTE PROYECTO TUVO COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA IDENTIDAD Y AUTONOMÍA NECESARIAS PARA ADQUIRIR LAS HABILIDADES PARA COMPRENDER LA REALIDAD CIRCUNDANTE Y DAR SENTIDO A LAS ACCIONES. ESTÁ DESTINADO A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA DEL CÍRCULO, CON ESPECIAL REFERENCIA AL GRUPO DE EDAD DE 5 AÑOS, CON EL FIN DE REALIZAR UNA CONEXIÓN PEDAGÓGICA SUSTANCIAL CURRICULAR Y ORGANIZATIVA CON LA ESCUELA PRIMARIA Y PROMOVER CONCRETAMENTE LA CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO A TRAVÉS DE UNA LECTURA CRÍTICA E INTEGRADA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE KINDERGARTEN Y CURRÍCULO DE LA ESCUELA PRIMARIA Y CENTRARSE EN LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA. SE ESPERA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA A TRAVÉS DE LA EXTENSIÓN DE LA ESTANCIA EN LA ESCUELA Y LA APERTURA TAMBIÉN LOS SÁBADOS CON EL FIN DE OFRECER NUEVAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y OPORTUNIDADES DE SOCIALIZACIÓN. PERSEGUIREMOS EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES BASADOS EN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK OLI ARENDADA IDENTITEETI JA AUTONOOMIAT, MIS ON VAJALIKUD ÜMBRITSEVA REAALSUSE MÕISTMISEKS JA TEGEVUSTELE TÄHENDUSE ANDMISEKS. SEE ON MÕELDUD RINGI LASTEAIA POISTELE JA TÜDRUKUTELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU 5-AASTASELE VANUSERÜHMALE, ET REALISEERIDA OLULINE PEDAGOOGILINE SEOTUS PÕHIKOOLIGA JA ORGANISATSIOONILINE NING EDENDADA KONKREETSELT HARIDUSPROTSESSI JÄRJEPIDEVUST LASTEAIA JA PÕHIKOOLI ÕPPEKAVADE KRIITILISE JA INTEGREERITUD LUGEMISE KAUDU NING KESKENDUDA METODOLOOGILISELE INNOVATSIOONILEDIDAKTILISELE JA ORGANISATSIOONILISELE. EELDATAVASTI LAIENDATAKSE KOOLITUSPAKKUMIST KOOLIS VIIBIMISE PIKENDAMISE JA AVAMISE KAUDU KA LAUPÄEVITI, ET PAKKUDA UUSI HARIDUSVÕIMALUSI JA SOTSIALISEERUMISE VÕIMALUSI. ME JÄTKAME PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ IDENTITEETTIÄ JA AUTONOMIAA, JOITA TARVITAAN TAITOJEN HANKKIMISEKSI YMPÄRÖIVÄN TODELLISUUDEN YMMÄRTÄMISEKSI JA TOIMIEN MERKITYKSEN ANTAMISEKSI. SE ON TARKOITETTU POJILLE JA TYTÖILLE YMPYRÄN PÄIVÄKODIN ERITYISESTI VIITATEN IKÄRYHMÄÄN 5 VUOTTA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA MERKITTÄVÄ PEDAGOGINEN YHTEYS OPETUSSUUNNITELMAN JA ORGANISAATION ALA-ASTEESEEN JA EDISTÄÄ KONKREETTISESTI KOULUTUSPROSESSIN JATKUVUUTTA KRIITTISEN JA INTEGROIDUN LUKEMISEN OPETUSSUUNNITELMIA PÄIVÄKODIN JA OPETUSSUUNNITELMAT PERUSKOULUN JA KESKITTYÄ METODOLOGINEN INNOVAATIODIDACTIC JA ORGANISATORINEN. SEN ODOTETAAN LAAJENTAVAN KOULUTUSTARJONTAA LAAJENTAMALLA KOULUN OLESKELUA JA AVAAMALLA MYÖS LAUANTAISIN, JOTTA VOIDAAN TARJOTA UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA MAHDOLLISUUKSIA SOSIAALISTUMISEEN. JATKAMME PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ HYÖDYNTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT (Finnish)

0 references

CE PROJET VISAIT À DÉVELOPPER L’IDENTITÉ ET L’AUTONOMIE NÉCESSAIRES POUR ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR COMPRENDRE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE ET DONNER DU SENS AUX ACTIONS. IL EST DESTINÉ AUX GARÇONS ET AUX FILLES DU JARDIN D’ENFANTS DU CERCLE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA TRANCHE D’ÂGE DE 5 ANS AFIN DE RÉALISER UN LIEN PÉDAGOGIQUE SUBSTANTIEL ENTRE LES PROGRAMMES SCOLAIRES ET ORGANISATIONNELS AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DE PROMOUVOIR CONCRÈTEMENT LA CONTINUITÉ DU PROCESSUS ÉDUCATIF PAR UNE LECTURE CRITIQUE ET INTÉGRÉE DES PROGRAMMES DE MATERNELLE ET DE CURSUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DE METTRE L’ACCENT SUR L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUEDIDACTIQUE ET ORGANISATIONNELLE. IL EST PRÉVU D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION PAR L’EXTENSION DU SÉJOUR À L’ÉCOLE ET L’OUVERTURE ÉGALEMENT LE SAMEDI AFIN D’OFFRIR DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS ÉDUCATIVES ET DE SOCIALISATION. NOUS POURSUIVRONS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES BASÉES SUR (French)

0 references

BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO AN FHÉINIÚLACHT AGUS AN NEAMHSPLEÁCHAS IS GÁ A FHORBAIRT CHUN NA SCILEANNA A SHEALBHÚ CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN RÉALTACHT MÁGUAIRD AGUS BRÍ A THABHAIRT DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE DO BHUACHAILLÍ AGUS DO CHAILÍNÍ NAÍOLAINNE DEN CHIORCAL LE TAGAIRT AR LEITH DON AOISGHRÚPA 5 BLIANA D’FHONN CURACLAM AGUS EAGRÚCHÁN NASC OIDEOLAÍOCH SUNTASACH LEIS AN MBUNSCOIL A BHAINT AMACH AGUS CHUN LEANÚNACHAS AN PHRÓISIS OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN GO NITHIÚIL TRÍ LÉAMH CRITICIÚIL AGUS COMHTHÁITE AR CHURACLAIM KINDERGARTEN AGUS CURRICULO NA BUNSCOILE AGUS CHUN DÍRIÚ AR INNOVATIONDIDACTIC AGUS EAGRÚCHÁIN MODHEOLAÍOCHTA. TÁTHAR AG SÚIL GO LEATHNÓFAR AN TAIRISCINT OILIÚNA TRÍ SHÍNEADH A CHUR LEIS AN TRÉIMHSE FANACHTA AR SCOIL AGUS TRÍD AN OSCAILT AR AN SATHARN FREISIN CHUN DEISEANNA NUA OIDEACHAIS AGUS DEISEANNA DO SHÓISIALÚ A CHUR AR FÁIL. SAOTHRÓIMID FORBAIRT BUNSCILEANNA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA FOGHLAMA NUÁLACHA BUNAITHE AR (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT BIO JE USMJEREN NA RAZVOJ IDENTITETA I AUTONOMIJE POTREBNIH ZA STJECANJE VJEŠTINA ZA RAZUMIJEVANJE OKOLNE STVARNOSTI I DAVANJE SMISLA AKCIJAMA. NAMIJENJEN JE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA VRTIĆA U KRUGU S POSEBNIM OSVRTOM NA DOBNU SKUPINU OD 5 GODINA KAKO BI SE OSTVARILA ZNAČAJNA PEDAGOŠKA POVEZANOST KURIKULUMA I ORGANIZACIJE S OSNOVNOM ŠKOLOM TE KONKRETNO PROMICAO KONTINUITET ODGOJNOG PROCESA KROZ KRITIČKO I INTEGRIRANO ČITANJE KURIKULUMA VRTIĆA I KURIKULUMA OSNOVNE ŠKOLE TE SE USREDOTOČILO NA METODOLOŠKE INOVACIJEDIDAKTIČKI I ORGANIZACIJSKI. OČEKUJE SE DA ĆE SE PONUDA OBUKE PROŠIRITI PRODUŽENJEM BORAVKA U ŠKOLI TE OTVARANJEM I SUBOTOM KAKO BI SE PONUDILE NOVE MOGUĆNOSTI OBRAZOVANJA I MOGUĆNOSTI SOCIJALIZACIJE. TEŽIT ĆEMO RAZVOJU OSNOVNIH VJEŠTINA KORIŠTENJEM INOVATIVNIH METODA UČENJA TEMELJENIH NA (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT CÉLJA AZ IDENTITÁS ÉS AZ AUTONÓMIA FEJLESZTÉSE, AMELY SZÜKSÉGES AHHOZ, HOGY MEGSZEREZZE A KÖRNYEZŐ VALÓSÁG MEGÉRTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, ÉS ÉRTELMET ADJON A TEVÉKENYSÉGEKNEK. A KÖR ÓVODAI FIÚKNAK ÉS LÁNYOKNAK SZÓL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ 5 ÉVES KORCSOPORTRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JELENTŐS PEDAGÓGIAI KAPCSOLATOT ALAKÍTSANAK KI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁVAL, ÉS HOGY KONKRÉTAN ELŐMOZDÍTSÁK AZ OKTATÁSI FOLYAMAT FOLYTONOSSÁGÁT AZ ÓVODAI ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANTERVEK KRITIKAI ÉS INTEGRÁLT OLVASATÁVAL, VALAMINT A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓDIDAKTIKAI ÉS SZERVEZETI OKTATÁSRA ÖSSZPONTOSÍTVA. VÁRHATÓAN BŐVÍTI A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT AZ ISKOLAI TARTÓZKODÁS MEGHOSSZABBÍTÁSÁVAL ÉS A SZOMBATI NYITÁSSAL IS, HOGY ÚJ OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKET ÉS SZOCIALIZÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON. FOLYTATJUK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL (Hungarian)

0 references

ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI TAPATYBĘ IR SAVARANKIŠKUMĄ, REIKALINGUS ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ SUPRASTI SUPANČIĄ TIKROVĘ IR SUTEIKTI PRASMĘ VEIKSMAMS. JIS SKIRTAS BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS APSKRITIMO DARŽELYJE, YPAČ ATKREIPIANT DĖMESĮ Į 5 METŲ AMŽIAUS GRUPĘ, SIEKIANT REALIZUOTI ESMINĮ PEDAGOGINĮ RYŠĮ SU PRADINE MOKYKLA IR ORGANIZACINĘ PROGRAMĄ BEI KONKREČIAI SKATINTI ŠVIETIMO PROCESO TĘSTINUMĄ KRITIŠKAI IR INTEGRUOTAI SKAITANT PRADINĖS MOKYKLOS VAIKŲ DARŽELIO IR MOKYMO PROGRAMAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į METODOLOGINES NAUJOVESDIDAKTINES IR ORGANIZACINES. TIKIMASI IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLĄ PRATĘSIANT BUVIMĄ MOKYKLOJE IR ATIDARYMĄ TAIP PAT ŠEŠTADIENIAIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASIŪLYTI NAUJŲ ŠVIETIMO GALIMYBIŲ IR GALIMYBIŲ SOCIALIZACIJAI. MES SIEKSIME PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDODAMI NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, PAGRĮSTUS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT IDENTITĀTI UN AUTONOMIJU, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI APGŪTU PRASMES IZPRAST APKĀRTĒJO REALITĀTI UN DOT NOZĪMI DARBĪBĀM. TAS IR PAREDZĒTS APĻA BĒRNUDĀRZA ZĒNIEM UN MEITENĒM AR ĪPAŠU ATSAUCI UZ 5 GADU VECUMA GRUPU, LAI REALIZĒTU BŪTISKU PEDAGOĢISKU SAIKNI AR PAMATSKOLU UN ORGANIZĒTU AR PAMATSKOLU UN LAI KONKRĒTI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS PROCESA NEPĀRTRAUKTĪBU, KRITISKI UN INTEGRĒTI LASOT BĒRNUDĀRZA UN SĀKUMSKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMAS, KĀ ARĪ PIEVĒRSTOS METODOLOĢISKAI INOVĀCIJAIDIIDAKTISKAI UN ORGANIZATORISKAI. PAREDZAMS, KA TAS PAPLAŠINĀS APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, PAPLAŠINOT UZTURĒŠANOS SKOLĀ UN ATKLĀJOT ARĪ SESTDIENĀS, LAI PIEDĀVĀTU JAUNAS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS UN SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS. MĒS TURPINĀSIM ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, KURU PAMATĀ IR (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-IDENTITÀ U L-AWTONOMIJA MEĦTIEĠA BIEX JINKISBU L-ĦILIET BIEX WIEĦED JIFHEM IR-REALTÀ TAL-MADWAR U JAGĦTI TIFSIRA LILL-AZZJONIJIET. HUWA MAĦSUB GĦAS-SUBIEN U L-BNIET TAL-KINDERGARTEN TAĊ-ĊIRKU B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-GRUPP TA’ ETÀ TA’ 5 SNIN SABIEX TIĠI REALIZZATA KONNESSJONI PEDAGOĠIKA SOSTANZJALI KURRIKULARI U ORGANIZZATTIVA MAL-ISKOLA PRIMARJA U BIEX TIĠI PROMOSSA B’MOD KONKRET IL-KONTINWITÀ TAL-PROĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ QARI KRITIKU U INTEGRAT TAL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-CURRICULO TAL-ISKOLA PRIMARJA U BIEX ISSIR ENFASI FUQ L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA U ORGANIZZATTIVA. HUWA MISTENNI LI JESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TAL-ESTENSJONI TAŻ-ŻJARA FL-ISKOLA U L-FTUĦ UKOLL NHAR TA’ SIBT SABIEX JOFFRI OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI ĠODDA U OPPORTUNITAJIET GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI. AĦNA SE NSEGWU L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ (Maltese)

0 references

DIT PROJECT WAS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN DE IDENTITEIT EN AUTONOMIE DIE NODIG ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM DE OMRINGENDE REALITEIT TE BEGRIJPEN EN BETEKENIS TE GEVEN AAN DE ACTIES. HET IS BEDOELD VOOR DE JONGENS EN MEISJES VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN DE KRING, MET NAME MET BETREKKING TOT DE LEEFTIJDSGROEP VAN 5 JAAR, OM EEN SUBSTANTIËLE PEDAGOGISCHE VERBINDING TE REALISEREN MET DE BASISSCHOOL EN OM CONCREET DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN KRITISCHE EN GEÏNTEGREERDE LEZING VAN DE CURRICULA VAN DE KLEUTERSCHOOL EN CURRICULO VAN DE BASISSCHOOL EN OM ZICH TE CONCENTREREN OP METHODOLOGISCHE INNOVATIEDIDACTISCHE EN ORGANISATORISCHE ASPECTEN. VERWACHT WORDT DAT HET TRAININGSAANBOD WORDT UITGEBREID DOOR DE VERLENGING VAN HET SCHOOLVERBLIJF EN DE OPENING OOK OP ZATERDAG OM NIEUWE EDUCATIEVE MOGELIJKHEDEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALISATIE TE BIEDEN. WE ZULLEN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN NASTREVEN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN OP BASIS VAN (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO TEVE COMO OBJETIVO DESENVOLVER A IDENTIDADE E A AUTONOMIA NECESSÁRIAS PARA ADQUIRIR AS HABILIDADES PARA COMPREENDER A REALIDADE ENVOLVENTE E DAR SENTIDO ÀS AÇÕES. DESTINA-SE AOS PUTOS E MENINAS DO JARDIM DE INFÂNCIA DO CÍRCULO COM PARTICULAR REFERÊNCIA À FAIXA ETÁRIA DE 5 ANOS, A FIM DE REALIZAR UMA CONEXÃO PEDAGÓGICA SUBSTANCIAL CURRICULAR E ORGANIZACIONAL COM A ESCOLA PRIMÁRIA E PROMOVER CONCRETAMENTE A CONTINUIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO ATRAVÉS DE UMA LEITURA CRÍTICA E INTEGRADA DOS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E CURRICULO DA ESCOLA PRIMÁRIA E FOCO NA INOVAÇÃO METODOLÓGICADIDACTIC E ORGANIZACIONAL. ESPERA-SE AMPLIAR A OFERTA DE TREINAMENTO ATRAVÉS DA EXTENSÃO DA PERMANÊNCIA NA ESCOLA E DA ABERTURA TAMBÉM AOS SÁBADOS, A FIM DE OFERECER NOVAS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO. PROSSEGUIREMOS O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DO USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GANZAS EM (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT A AVUT CA SCOP DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII ȘI AUTONOMIEI NECESARE DOBÂNDIRII ABILITĂȚILOR DE A ÎNȚELEGE REALITATEA ÎNCONJURĂTOARE ȘI DE A DA SENS ACȚIUNILOR. ACESTA ESTE DESTINAT BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DIN GRĂDINIȚA CERCULUI, CU REFERIRE SPECIALĂ LA GRUPA DE VÂRSTĂ DE 5 ANI, PENTRU REALIZAREA UNEI LEGĂTURI PEDAGOGICE SUBSTANȚIALE CURRICULARE ȘI ORGANIZAȚIONALE CU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI PENTRU PROMOVAREA CONCRETĂ A CONTINUITĂȚII PROCESULUI EDUCAȚIONAL PRINTR-O LECTURĂ CRITICĂ ȘI INTEGRATĂ A CURRICULEI DE GRĂDINIȚĂ ȘI CURRICULO A ȘCOLII PRIMARE ȘI SĂ SE CONCENTREZE ASUPRA INOVAȚIEI METODOLOGICEDIDACTIC ȘI ORGANIZAȚIONAL. ESTE DE AȘTEPTAT SĂ EXTINDĂ OFERTA DE FORMARE PRIN EXTINDEREA ȘEDERII ÎN ȘCOALĂ ȘI DESCHIDEREA, DE ASEMENEA, ÎN ZILELE DE SÂMBĂTĂ, PENTRU A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE. VOM URMĂRI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA UNOR METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU BOLO ROZVÍJAŤ IDENTITU A AUTONÓMIU POTREBNÚ NA ZÍSKANIE ZRUČNOSTÍ NA POCHOPENIE OKOLITEJ REALITY A DAŤ ZMYSEL ČINNOSTIAM. JE URČENÝ PRE CHLAPCOV A DIEVČATÁ MATERSKEJ ŠKOLY V KRUHU S OSOBITNÝM ODKAZOM NA VEKOVÚ SKUPINU 5 ROKOV S CIEĽOM REALIZOVAŤ PODSTATNÉ PEDAGOGICKÉ SPOJENIE SO ZÁKLADNOU ŠKOLOU A KONKRÉTNE PODPOROVAŤ KONTINUITU VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM KRITICKÉHO A INTEGROVANÉHO ČÍTANIA UČEBNÝCH OSNOV MATERSKEJ ŠKOLY A UČEBNÝCH OSNOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ZAMERAŤ SA NA METODICKÚ INOVÁCIU A ORGANIZÁCIU. OČAKÁVA SA, ŽE ROZŠÍRI PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY PREDĹŽENÍM POBYTU V ŠKOLE A OTVORENÍM AJ V SOBOTU S CIEĽOM PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI A PRÍLEŽITOSTI NA SOCIALIZÁCIU. BUDEME SA USILOVAŤ O ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POMOCOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA (Slovak)

0 references

TA PROJEKT JE BIL NAMENJEN RAZVOJU IDENTITETE IN AVTONOMIJE, KI STA POTREBNI ZA PRIDOBITEV SPRETNOSTI ZA RAZUMEVANJE OKOLIŠKE REALNOSTI IN DAJANJE POMENA DEJAVNOSTIM. NAMENJENA JE DEČKOM IN DEKLETOM VRTCA V KROGU S POSEBNIM POUDARKOM NA STAROSTNI SKUPINI 5 LET, DA BI URESNIČILI POMEMBEN PEDAGOŠKI POVEZOVALEC IN ORGANIZACIJSKI UČNI NAČRT Z OSNOVNO ŠOLO TER KONKRETNO SPODBUJALI KONTINUITETO IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA S KRITIČNIM IN CELOSTNIM BRANJEM UČNIH NAČRTOV VRTCA IN UČNEGA NAČRTA OSNOVNE ŠOLE TER SE OSREDOTOČILI NA METODOLOŠKO INOVACIJODIDAKTIČNO IN ORGANIZACIJSKO. PRIČAKUJE SE, DA SE BO PONUDBA USPOSABLJANJA RAZŠIRILA S PODALJŠANJEM BIVANJA V ŠOLI IN OTVORITVIJO TUDI OB SOBOTAH, DA BI PONUDILI NOVE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN PRILOŽNOSTI ZA SOCIALIZACIJO. RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI BOMO NADALJEVALI Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI TEMELJIJO NA (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTADE TILL ATT UTVECKLA DEN IDENTITET OCH AUTONOMI SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRSTÅ DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN OCH GE MENING ÅT ÅTGÄRDERNA. DET ÄR AVSETT FÖR POJKAR OCH FLICKOR I FÖRSKOLAN I CIRKELN MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL ÅLDERSGRUPPEN 5 ÅR FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN BETYDANDE PEDAGOGISK KOPPLING LÄROPLAN OCH ORGANISATION MED GRUNDSKOLAN OCH FÖR ATT KONKRET FRÄMJA KONTINUITETEN I UTBILDNINGSPROCESSEN GENOM EN KRITISK OCH INTEGRERAD LÄSNING AV LÄROPLANERNA FÖR FÖRSKOLAN OCH LÄROPLANEN FÖR GRUNDSKOLAN OCH ATT FOKUSERA PÅ METODOLOGISK INNOVATIONDIDACTIC OCH ORGANISATORISK. DET FÖRVÄNTAS UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM FÖRLÄNGNINGEN AV VISTELSEN I SKOLAN OCH ÖPPNINGEN ÄVEN PÅ LÖRDAGAR FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH MÖJLIGHETER TILL SOCIALISERING. VI KOMMER ATT DRIVA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ANVÄNDA INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER BASERADE PÅ (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRONTE

0 references

date of first ingestion

10 April 2023