LIGURIA LAND OF POSSIBILITY (Q4788266)

IL PROGETTO SI COLLOCA NELLAMBITO DELLE ATTIVITA DI ORIENTAMENTO IN USCITA CHE LIIS MONTALE REALIZZA DA ANNI AMPLIANDOLE E MIGLIORANDOLE IN MODO DA RENDERE MAGGIORMENTE STRUTTURATA QUESTA AZIONE NEGLI ANNI A VENIRE LAZIONE COS PERFEZIONATA SARA DIFFUSA A LIVELLO CITTADINO DIVENTANDO PATRIMONIO DELLA COLLETTIVITA LOCALE. IL PUNTO DI PARTENZA LA CONSTATAZIONE DELLE NECESSITA FORMATIVE DEGLI STUDENTI IN PARTE GIA NOTE. ATTRAVERSO LINTERVENTO DELLAMPIA RETE DI PARTNER CREATASI NEGLI ANNI GLI STUDENTI SARANNO MESSI A CONTATTO CON LA REALTA LOCALE E CON TESTIMONIAL DELLE PROFESSIONI PI RICHIESTE. QUINDI GLI STUDENTI RIFLETTERANNO COLLETTIVAMENTE SUGLI INCONTRI CREANDO VIDEO DA DIFFONDERE PRESSO I COETANEI ATTRAVERSO I SOCIAL DELLA SCUOLA E ALTRI CANALI UFFICIALI. IL PROGETTO SI SNODA IN DUE MODULI PARALLELI SECONDO UN CRONOGRAMMA COMUNE IL PRIMO DEDICATO A CHI INTENDE PROSEGUIRE GLI STUDI LALTRO A CHI ORIENTATO VERSO UN PASSAGGIO DIRETTO VERSO IL MONDO DEL LAVORO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ИЗХОДЯЩИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО ЛИИС МОНТАЛЕ ИЗВЪРШВА ОТ ГОДИНИ, КАТО ГИ РАЗШИРЯВА И ПОДОБРЯВА, ЗА ДА НАПРАВИ ТОВА ДЕЙСТВИЕ ПО-СТРУКТУРИРАНО ПРЕЗ ИДНИТЕ ГОДИНИ, ТАКА УСЪВЪРШЕНСТВАНО ЩЕ БЪДЕ ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НА ГРАДСКО НИВО, ПРЕВРЪЩАЙКИ СЕ В НАСЛЕДСТВО НА МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. ОТПРАВНА ТОЧКА Е НАБЛЮДЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ВЕЧЕ ИЗВЕСТНИТЕ УЧЕНИЦИ. ЧРЕЗ НАМЕСАТА НА ШИРОКАТА МРЕЖА ОТ ПАРТНЬОРИ, СЪЗДАДЕНИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ В КОНТАКТ С МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ И С ПРЕПОРЪКИ НА НАЙ-ТЪРСЕНИТЕ ПРОФЕСИИ. ТАКА ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ КОЛЕКТИВНО ЩЕ ОБМИСЛЯТ СРЕЩИТЕ, КАТО СЪЗДАДАТ ВИДЕОКЛИПОВЕ, КОИТО ДА БЪДАТ РАЗПРОСТРАНЯВАНИ ДО ВРЪСТНИЦИТЕ ЧРЕЗ СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ НА УЧИЛИЩЕТО И ДРУГИ ОФИЦИАЛНИ КАНАЛИ. ПРОЕКТЪТ СЕ РАЗГРЪЩА В ДВА ПАРАЛЕЛНИ МОДУЛА СПОРЕД ОБЩ ХРОНОГРАМА, ПЪРВИЯТ ПОСВЕТЕН НА ТЕЗИ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ПРОДЪЛЖАТ ОБУЧЕНИЕТО СИ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО СА ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ДИРЕКТЕН ПРЕХОД КЪМ СВЕТА НА ТРУДА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE SOUČÁSTÍ ODCHOZÍCH ORIENTAČNÍCH AKTIVIT, KTERÉ LIIS MONTALE PROVÁDÍ PO CELÁ LÉTA JEJICH ROZŠIŘOVÁNÍM A ZLEPŠOVÁNÍM, ABY SE TATO AKCE V NADCHÁZEJÍCÍCH LETECH STALA STRUKTUROVANĚJŠÍ, TAKŽE ZDOKONALOVÁNÍ BUDE ROZŠÍŘENO NA ÚROVNI MĚSTA A STANE SE DĚDICTVÍM MÍSTNÍ KOMUNITY. VÝCHOZÍM BODEM JE POZOROVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JIŽ ZNÁMÝCH STUDENTŮ. PROSTŘEDNICTVÍM ZÁSAHU ŠIROKÉ SÍTĚ PARTNERŮ VYTVOŘENÝCH V PRŮBĚHU LET BUDOU STUDENTI V KONTAKTU S MÍSTNÍ REALITOU A SE SVĚDECTVÍMI NEJŽÁDANĚJŠÍCH PROFESÍ. TAKŽE STUDENTI BUDOU SPOLEČNĚ PŘEMÝŠLET O SETKÁNÍCH TÍM, ŽE VYTVOŘÍ VIDEA, KTERÁ MAJÍ BÝT ŠÍŘENA VRSTEVNÍKŮM PROSTŘEDNICTVÍM SOCIÁLNÍCH SÍTÍ ŠKOLY A DALŠÍCH OFICIÁLNÍCH KANÁLŮ. PROJEKT SE ROZVÍJÍ VE DVOU PARALELNÍCH MODULECH PODLE SPOLEČNÉHO CHRONOGRAMU, PRVNÍ VĚNOVANÝ TĚM, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU POKRAČOVAT VE STUDIU TĚM, KTEŘÍ JSOU ORIENTOVÁNI NA PŘÍMÝ PŘECHOD DO SVĚTA PRÁCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER EN DEL AF DE UDADGÅENDE ORIENTERINGSAKTIVITETER, SOM LIIS MONTALE HAR UDFØRT I ÅREVIS AT UDVIDE DEM OG FORBEDRE DEM FOR AT GØRE DENNE AKTION MERE STRUKTURERET I DE KOMMENDE ÅR, SÅ PERFEKTIONERET VIL BLIVE UDBREDT PÅ BYNIVEAU OG BLIVE EN DEL AF LOKALSAMFUNDETS ARV. UDGANGSPUNKTET ER OBSERVATIONEN AF DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS DE STUDERENDE, DER ALLEREDE ER KENDT. GENNEM INDGREB FRA DET BREDE NETVÆRK AF PARTNERE, DER ER OPRETTET GENNEM ÅRENE, VIL DE STUDERENDE BLIVE SAT I KONTAKT MED DEN LOKALE VIRKELIGHED OG MED VIDNESBYRD FRA DE MEST EFTERSPURGTE ERHVERV. SÅ ELEVERNE VIL KOLLEKTIVT REFLEKTERE OVER MØDERNE VED AT OPRETTE VIDEOER, DER SKAL FORMIDLES TIL JÆVNALDRENDE GENNEM SKOLENS SOCIALE NETVÆRK OG ANDRE OFFICIELLE KANALER. PROJEKTET UDFOLDER SIG I TO PARALLELLE MODULER I HENHOLD TIL ET FÆLLES KRONOGRAF, DET FØRSTE DEDIKERET TIL DEM, DER HAR TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE DERES STUDIER TIL DEM, DER ER ORIENTERET MOD EN DIREKTE OVERGANG TIL ARBEJDSLIVET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST TEIL DER AUSGEHENDEN ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN, DIE LIIS MONTALE SEIT JAHREN DURCHGEFÜHRT HAT, UM SIE ZU ERWEITERN UND ZU VERBESSERN, UM DIESE AKTION IN DEN KOMMENDEN JAHREN STRUKTURIERTER ZU GESTALTEN, SO DASS PERFEKTIONIERT AUF DER STADTEBENE ZUM ERBE DER LOKALEN GEMEINSCHAFT WIRD. AUSGANGSPUNKT IST DIE BEOBACHTUNG DER BILDUNGSBEDÜRFNISSE DER BEREITS BEKANNTEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER. DURCH DIE INTERVENTION DES BREITEN NETZWERKS VON PARTNERN, DIE IM LAUFE DER JAHRE GESCHAFFEN WURDEN, WERDEN DIE STUDIERENDEN IN KONTAKT MIT DER LOKALEN REALITÄT UND MIT ZEUGNISSEN DER GEFRAGTESTEN BERUFE GEBRACHT. SO WERDEN DIE SCHÜLER GEMEINSAM ÜBER DIE TREFFEN REFLEKTIEREN, INDEM SIE VIDEOS ERSTELLEN, DIE ÜBER DIE SOZIALEN NETZWERKE DER SCHULE UND ANDERE OFFIZIELLE KANÄLE AN PEERS VERBREITET WERDEN. DAS PROJEKT ENTFALTET SICH IN ZWEI PARALLELEN MODULEN NACH EINEM GEMEINSAMEN CHRONOGRAMM, DAS ERSTE FÜR DIEJENIGEN, DIE IHRE STUDIEN AN DIEJENIGEN WEITERFÜHREN WOLLEN, DIE AUF EINEN DIREKTEN ÜBERGANG IN DIE ARBEITSWELT AUSGERICHTET SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ Η LIIS MONTALE, ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΆΣ ΤΙΣ ΚΑΙ ΒΕΛΤΊΩΣΉ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΥΤΉ Η ΔΡΆΣΗ ΠΙΟ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΕΛΕΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΡΈΩΣ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΌΛΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΑΦΕΤΗΡΊΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΓΝΩΣΤΟΊ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΈΟΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΤΏΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΜΑΡΤΥΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΙΟ ΖΗΤΟΎΜΕΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ. ΈΤΣΙ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΟΎΝ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΤΙΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΒΊΝΤΕΟ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΕΠΊΣΗΜΩΝ ΚΑΝΑΛΙΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΚΤΥΛΊΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΧΡΟΝΌΜΕΤΡΟ, ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PART OF THE OUTGOING ORIENTATION ACTIVITIES THAT LIIS MONTALE HAS CARRIED OUT FOR YEARS EXPANDING THEM AND IMPROVING THEM IN ORDER TO MAKE THIS ACTION MORE STRUCTURED IN THE YEARS TO COME, SO PERFECTED WILL BE WIDESPREAD AT THE CITY LEVEL BECOMING HERITAGE OF THE LOCAL COMMUNITY. THE STARTING POINT IS THE OBSERVATION OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF THE STUDENTS ALREADY KNOWN. THROUGH THE INTERVENTION OF THE WIDE NETWORK OF PARTNERS CREATED OVER THE YEARS, STUDENTS WILL BE PUT IN CONTACT WITH THE LOCAL REALITY AND WITH TESTIMONIALS OF THE MOST REQUESTED PROFESSIONS. SO STUDENTS WILL COLLECTIVELY REFLECT ON THE MEETINGS BY CREATING VIDEOS TO BE DISSEMINATED TO PEERS THROUGH THE SCHOOL’S SOCIAL NETWORKS AND OTHER OFFICIAL CHANNELS. THE PROJECT UNFOLDS IN TWO PARALLEL MODULES ACCORDING TO A COMMON CHRONOGRAM, THE FIRST DEDICATED TO THOSE WHO INTEND TO CONTINUE THEIR STUDIES TO THOSE WHO ARE ORIENTED TOWARDS A DIRECT TRANSITION TOWARDS THE WORLD OF WORK. (English)

0 references

EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN SALIENTES QUE LIIS MONTALE LLEVA AÑOS AMPLIANDO Y MEJORANDO CON EL FIN DE HACER ESTA ACCIÓN MÁS ESTRUCTURADA EN LOS AÑOS VENIDEROS, POR LO QUE SE AMPLIARÁ A NIVEL DE CIUDAD CONVIRTIÉNDOSE EN PATRIMONIO DE LA COMUNIDAD LOCAL. EL PUNTO DE PARTIDA ES LA OBSERVACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES YA CONOCIDOS. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE LA AMPLIA RED DE SOCIOS CREADA A LO LARGO DE LOS AÑOS, LOS ESTUDIANTES SE PONDRÁN EN CONTACTO CON LA REALIDAD LOCAL Y CON TESTIMONIOS DE LAS PROFESIONES MÁS SOLICITADAS. POR LO TANTO, LOS ESTUDIANTES REFLEXIONARÁN COLECTIVAMENTE SOBRE LAS REUNIONES MEDIANTE LA CREACIÓN DE VIDEOS QUE SE DIFUNDIRÁN A SUS PARES A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES DE LA ESCUELA Y OTROS CANALES OFICIALES. EL PROYECTO SE DESARROLLA EN DOS MÓDULOS PARALELOS SEGÚN UN CRONOGRAMA COMÚN, EL PRIMERO DEDICADO A AQUELLOS QUE PRETENDEN CONTINUAR SUS ESTUDIOS A AQUELLOS QUE ESTÁN ORIENTADOS HACIA UNA TRANSICIÓN DIRECTA HACIA EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON OSA VÄLJAMINEVAST ORIENTATSIOONITEGEVUSEST, MIDA LIIS MONTALE ON AASTAID ELLU VIINUD, LAIENDADES JA TÄIUSTADES NEID, ET MUUTA SEE TEGEVUS JÄRGNEVATEL AASTATEL STRUKTUREERITUMAKS, NII ET SEE ON LINNA TASANDIL LAIALT LEVINUD, MUUTUDES KOHALIKU KOGUKONNA PÄRANDIKS. LÄHTEPUNKTIKS ON JUBA TEADAOLEVATE ÕPILASTE HARIDUSLIKE VAJADUSTE VAATLEMINE. AASTATE JOOKSUL LOODUD LAIA PARTNERITE VÕRGUSTIKU SEKKUMISE KAUDU PUUTUVAD ÕPILASED KOKKU KOHALIKU REAALSUSEGA JA KÕIGE SOOVITUD KUTSEALADE ISELOOMUSTUSTEGA. NII ET ÕPILASED KAALUVAD ÜHISELT KOHTUMISI, LUUES VIDEOID, MIDA LEVITATAKSE EAKAASLASTELE KOOLI SOTSIAALSETE VÕRGUSTIKE JA MUUDE AMETLIKE KANALITE KAUDU. PROJEKT TOIMUB KAHES PARALLEELSES MOODULIS VASTAVALT ÜHISELE KRONOGRAMMILE, ESIMENE, MIS ON PÜHENDATUD NEILE, KES KAVATSEVAD JÄTKATA ÕPINGUID NEILE, KES ON ORIENTEERITUD OTSESELE ÜLEMINEKULE TÖÖMAAILMALE. (Estonian)

0 references

HANKE ON OSA LIIS MONTALEN VUOSIEN AJAN TOTEUTTAMIA PEREHDYTTÄMISTOIMIA, JOTKA LAAJENTAVAT NIITÄ JA PARANTAVAT NIITÄ, JOTTA TOIMINTA OLISI JÄSENNELLYMPÄÄ TULEVINA VUOSINA, JOTEN TÄYDELLISTYMINEN ON LAAJALLE LEVINNYTTÄ KAUPUNKITASOLLA PAIKALLISYHTEISÖN PERINNÖKSI. LÄHTÖKOHTANA ON JO TIEDOSSA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN KOULUTUSTARPEIDEN HAVAINNOINTI. KAUTTA INTERVENTIO LAAJA VERKOSTO KUMPPANIEN LUOTU VUOSIEN AIKANA, OPISKELIJAT OTETAAN YHTEYTTÄ PAIKALLISEEN TODELLISUUTEEN JA SUOSITTELUT ENITEN PYYDETTYJÄ AMMATTEJA. JOTEN OPISKELIJAT POHTIVAT YHDESSÄ TAPAAMISIA LUOMALLA VIDEOITA, JOITA LEVITETÄÄN VERTAISRYHMILLE KOULUN SOSIAALISTEN VERKOSTOJEN JA MUIDEN VIRALLISTEN KANAVIEN KAUTTA. HANKE ETENEE KAHDESSA RINNAKKAISESSA MODUULISSA YHTEISEN KRONOGRAFIN MUKAAN, ENSIMMÄINEN OMISTETTU NIILLE, JOTKA AIKOVAT JATKAA OPINTOJAAN NIILLE, JOTKA OVAT SUUNTAUTUNEET SUORAAN TYÖELÄMÄÄN SIIRTYMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION SORTANTES QUE LIIS MONTALE MÈNE DEPUIS DES ANNÉES POUR LES ÉTENDRE ET LES AMÉLIORER AFIN DE RENDRE CETTE ACTION PLUS STRUCTURÉE DANS LES ANNÉES À VENIR, DONC PERFECTIONNÉE SERA LARGEMENT RÉPANDUE AU NIVEAU DE LA VILLE DEVENANT PATRIMOINE DE LA COMMUNAUTÉ LOCALE. LE POINT DE DÉPART EST L’OBSERVATION DES BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES DÉJÀ CONNUS. GRÂCE À L’INTERVENTION DU VASTE RÉSEAU DE PARTENAIRES CRÉÉ AU FIL DES ANS, LES ÉTUDIANTS SERONT MIS EN CONTACT AVEC LA RÉALITÉ LOCALE ET LES TÉMOIGNAGES DES PROFESSIONS LES PLUS DEMANDÉES. AINSI, LES ÉLÈVES RÉFLÉCHIRONT COLLECTIVEMENT AUX RÉUNIONS EN CRÉANT DES VIDÉOS QUI SERONT DIFFUSÉES AUX PAIRS VIA LES RÉSEAUX SOCIAUX DE L’ÉCOLE ET D’AUTRES CANAUX OFFICIELS. LE PROJET SE DÉROULE EN DEUX MODULES PARALLÈLES SELON UN CHRONOGRAMME COMMUN, LE PREMIER DÉDIÉ À CEUX QUI ONT L’INTENTION DE POURSUIVRE LEURS ÉTUDES À CEUX QUI SONT ORIENTÉS VERS UNE TRANSITION DIRECTE VERS LE MONDE DU TRAVAIL. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍOMH ATÁ AG DUL AS OIFIG A RINNE LIIS MONTALE AR FEADH NA MBLIANTA AG LEATHNÚ AGUS AG FEABHSÚ IAD CHUN AN GNÍOMH SEO A DHÉANAMH NÍOS STRUCHTÚRTHA SNA BLIANTA AMACH ROMHAINN, MAR SIN BEIDH FOIRFEACHT FORLEATHAN AG LEIBHÉAL NA CATHRACH AG ÉIRÍ MAR OIDHREACHT AN PHOBAIL ÁITIÚIL. IS É AN POINTE TOSAIGH NÁ BREATHNÚ AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA MAC LÉINN ATÁ AR EOLAS CHEANA FÉIN. TRÍ IDIRGHABHÁIL AN LÍONRA LEATHAN COMHPHÁIRTITHE A CRUTHAÍODH THAR NA BLIANTA, BEIDH MIC LÉINN A CHUR I DTEAGMHÁIL LEIS AN RÉALTACHT ÁITIÚIL AGUS LE TEISTIMÉIREACHTAÍ DE NA GAIRMEACHA IS MÓ A IARRTAR. MAR SIN, DÉANFAIDH NA DALTAÍ MACHNAMH I DTEANNTA A CHÉILE AR NA CRUINNITHE TRÍ FHÍSEÁIN A CHRUTHÚ A SCAIPFEAR AR PHIARAÍ TRÍ LÍONRAÍ SÓISIALTA NA SCOILE AGUS TRÍ CHAINÉIL OIFIGIÚLA EILE. LEATHNAÍONN AN TIONSCADAL IN DHÁ MHODÚL COMHTHREOMHARA DE RÉIR CHRONOGRAM COITEANN, AN CHÉAD CHEANN TIOMNAITHE DÓIBH SIÚD A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU LEANÚINT DÁ GCUID STAIDÉIR DÓIBH SIÚD ATÁ DÍRITHE AR AISTRIÚ DÍREACH I DTREO SAOL NA HOIBRE. (Irish)

0 references

PROJEKT JE DIO ODLAZNIH ORIJENTACIJSKIH AKTIVNOSTI KOJE LIIS MONTALE GODINAMA PROVODI ŠIREĆI IH I POBOLJŠAVAJUĆI KAKO BI OVA AKCIJA BILA STRUKTURIRANIJA U GODINAMA KOJE DOLAZE, TAKO USAVRŠENA BIT ĆE ŠIROKO RASPROSTRANJENA NA GRADSKOJ RAZINI POSTAJUĆI BAŠTINOM LOKALNE ZAJEDNICE. POLAZNA TOČKA JE PROMATRANJE OBRAZOVNIH POTREBA STUDENATA KOJI SU VEĆ POZNATI. INTERVENCIJOM ŠIROKE MREŽE PARTNERA STVORENIH TIJEKOM GODINA, STUDENTI ĆE BITI U KONTAKTU S LOKALNOM STVARNOŠĆU I SA SVJEDOČANSTVIMA NAJTRAŽENIJIH ZANIMANJA. TAKO ĆE UČENICI ZAJEDNIČKI RAZMIŠLJATI O SASTANCIMA STVARANJEM VIDEOZAPISA KOJI ĆE SE DISTRIBUIRATI VRŠNJACIMA PUTEM DRUŠTVENIH MREŽA ŠKOLE I DRUGIH SLUŽBENIH KANALA. PROJEKT SE ODVIJA U DVA PARALELNA MODULA PREMA ZAJEDNIČKOM KRONOGRAMU, PRVOM POSVEĆENOM ONIMA KOJI NAMJERAVAJU NASTAVITI STUDIJ ONIMA KOJI SU USMJERENI NA IZRAVNU TRANZICIJU PREMA SVIJETU RADA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT RÉSZE AZOKNAK A KIMENŐ ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEKET LIIS MONTALE ÉVEK ÓTA BŐVÍT ÉS FEJLESZT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZ A TEVÉKENYSÉG STRUKTURÁLTABBÁ VÁLJON AZ ELKÖVETKEZŐ ÉVEKBEN, ÍGY A TÖKÉLETESÍTÉS A HELYI KÖZÖSSÉG ÖRÖKSÉGÉVÉ VÁLIK VÁROSI SZINTEN. A KIINDULÓPONT A MÁR ISMERT TANULÓK OKTATÁSI IGÉNYEINEK MEGFIGYELÉSE. AZ ÉVEK SORÁN LÉTREHOZOTT SZÉLES PARTNERHÁLÓZAT BEAVATKOZÁSÁVAL A DIÁKOK KAPCSOLATBA KERÜLNEK A HELYI VALÓSÁGGAL ÉS A LEGKERESETTEBB SZAKMÁK TANÚVALLOMÁSÁVAL. ÍGY A DIÁKOK KÖZÖSEN GONDOLKODNAK A TALÁLKOZÓKON AZÁLTAL, HOGY VIDEÓKAT HOZNAK LÉTRE A TÁRSAIKNAK AZ ISKOLA KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATAIN ÉS MÁS HIVATALOS CSATORNÁKON KERESZTÜL. A PROJEKT KÉT PÁRHUZAMOS MODULBAN BONTAKOZIK KI EGY KÖZÖS KRONOGRAM SZERINT, AZ ELSŐ AZOKNAK, AKIK FOLYTATNI KÍVÁNJÁK TANULMÁNYAIKAT AZOK SZÁMÁRA, AKIK A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ KÖZVETLEN ÁTMENETRE IRÁNYULNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA DALIS BAIGIAMOSIOS ORIENTAVIMO VEIKLOS, KURIĄ LIIS MONTALE VYKDĖ DAUGELĮ METŲ JĄ PLEČIANT IR TOBULINANT, KAD ŠI VEIKLA ATEITYJE TAPTŲ LABIAU STRUKTŪRIZUOTA, TODĖL IŠTOBULINTAS BUS PLAČIAI PAPLITĘS MIESTO LYGMENIU TAMPANT VIETOS BENDRUOMENĖS PAVELDU. ATSPIRTIES TAŠKAS YRA JAU ŽINOMŲ MOKINIŲ UGDYMO POREIKIŲ STEBĖJIMAS. PER PLATŲ PER METUS SUKURTO PARTNERIŲ TINKLO INTERVENCIJĄ STUDENTAI BUS SUSIETI SU VIETOS REALYBE IR LABIAUSIAI PAGEIDAUJAMŲ PROFESIJŲ ATSILIEPIMAIS. TAIGI STUDENTAI KARTU APMĄSTYS SUSITIKIMUS, KURDAMI VAIZDO ĮRAŠUS, KURIE BUS PLATINAMI BENDRAAMŽIAMS PER MOKYKLOS SOCIALINIUS TINKLUS IR KITUS OFICIALIUS KANALUS. PROJEKTAS VYKSTA DVIEM LYGIAGREČIAIS MODULIAIS PAGAL BENDRĄ CHRONOGRAMĄ, PIRMASIS SKIRTAS TIEMS, KURIE KETINA TĘSTI STUDIJAS TIEMS, KURIE YRA ORIENTUOTI Į TIESIOGINĮ PERĖJIMĄ Į DARBO PASAULĮ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR DAĻA NO IZEJOŠAJIEM ORIENTĀCIJAS PASĀKUMIEM, KO LIIS MONTALE IR VEICIS GADIEM ILGI, TOS PAPLAŠINOT UN PILNVEIDOJOT, LAI PADARĪTU ŠO DARBĪBU STRUKTURĒTĀKU TURPMĀKAJOS GADOS, TĀPĒC PILNVEIDOŠANĀS BŪS PLAŠI IZPLATĪTA PILSĒTAS LĪMENĪ, KĻŪSTOT PAR VIETĒJĀS KOPIENAS MANTOJUMU. SĀKUMPUNKTS IR JAU ZINĀMO SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU NOVĒROŠANA. IESAISTOTIES PLAŠAJAM PARTNERU TĪKLAM, KAS IZVEIDOTS GADU GAITĀ, STUDENTI SASKARSIES AR VIETĒJO REALITĀTI UN AR VISVAIRĀK PIEPRASĪTAJĀM PROFESIJĀM. TĀPĒC SKOLĒNI KOPĪGI PĀRDOMĀS PAR SANĀKSMĒM, IZVEIDOJOT VIDEOMATERIĀLUS, KAS JĀIZPLATA VIENAUDŽIEM, IZMANTOJOT SKOLAS SOCIĀLOS TĪKLUS UN CITUS OFICIĀLOS KANĀLUS. PROJEKTS TIEK ĪSTENOTS DIVOS PARALĒLOS MODUĻOS SASKAŅĀ AR KOPĪGU HRONOGRAMMU, PIRMAIS IR VELTĪTS TIEM, KURI PLĀNO TURPINĀT STUDIJAS TIEM, KAS IR ORIENTĒTI UZ TIEŠU PĀREJU UZ DARBA PASAULI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI LI LIIS MONTALE WETTQET GĦAL SNIN SĦAĦ U TEJBETHOM SABIEX DIN L-AZZJONI SSIR AKTAR STRUTTURATA FIS-SNIN LI ĠEJJIN, U GĦALHEKK IPPERFEZZJONATA SE TKUN MIFRUXA FIL-LIVELL TAL-BELT U SSIR WIRT TAL-KOMUNITÀ LOKALI. IL-PUNT TAT-TLUQ HUWA L-OSSERVAZZJONI TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI DIĠÀ MAGĦRUFA. PERMEZZ TAL-INTERVENT TAN-NETWERK WIESA’ TA’ MSIEĦBA MAĦLUQ MATUL IS-SNIN, L-ISTUDENTI SE JIĠU F’KUNTATT MAR-REALTÀ LOKALI U MA’ TESTIMONJANZI TAL-PROFESSJONIJIET L-AKTAR MITLUBA. GĦALHEKK L-ISTUDENTI SE JIRRIFLETTU B’MOD KOLLETTIV FUQ IL-LAQGĦAT BILLI JOĦOLQU FILMATI LI GĦANDHOM JITQASSMU FOST IL-PARI PERMEZZ TAN-NETWERKS SOĊJALI TAL-ISKOLA U MEZZI UFFIĊJALI OĦRA. IL-PROĠETT JIŻVILUPPA F’ŻEWĠ MODULI PARALLELI SKONT KRONOGRAMMA KOMUNI, L-EWWEL WAĦDA DDEDIKATA LIL DAWK LI BEĦSIEBHOM IKOMPLU L-ISTUDJI TAGĦHOM LIL DAWK LI HUMA ORJENTATI LEJN TRANŻIZZJONI DIRETTA LEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL. (Maltese)

0 references

HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE UITGAANDE ORIËNTATIEACTIVITEITEN DIE LIIS MONTALE AL JAREN HEEFT UITGEVOERD OM ZE UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN OM DEZE ACTIE DE KOMENDE JAREN GESTRUCTUREERDER TE MAKEN, DUS GEPERFECTIONEERD ZAL WIJDVERSPREID ZIJN OP STADSNIVEAU EN ERFGOED VAN DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN. HET UITGANGSPUNT IS DE OBSERVATIE VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN DIE AL BEKEND ZIJN. DOOR DE TUSSENKOMST VAN HET BREDE NETWERK VAN PARTNERS DIE DOOR DE JAREN HEEN ZIJN GECREËERD, WORDEN STUDENTEN IN CONTACT GEBRACHT MET DE LOKALE REALITEIT EN MET GETUIGENISSEN VAN DE MEEST GEVRAAGDE BEROEPEN. DUS STUDENTEN ZULLEN COLLECTIEF NADENKEN OVER DE VERGADERINGEN DOOR HET MAKEN VAN VIDEO’S TE VERSPREIDEN ONDER LEEFTIJDSGENOTEN VIA DE SOCIALE NETWERKEN VAN DE SCHOOL EN ANDERE OFFICIËLE KANALEN. HET PROJECT ONTVOUWT ZICH IN TWEE PARALLELLE MODULES VOLGENS EEN GEMEENSCHAPPELIJK CHRONOGRAM, DE EERSTE GEWIJD AAN DEGENEN DIE VAN PLAN ZIJN OM HUN STUDIE VOORT TE ZETTEN AAN DEGENEN DIE ZIJN GERICHT OP EEN DIRECTE OVERGANG NAAR DE WERELD VAN HET WERK. (Dutch)

0 references

O PROJETO FAZ PARTE DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DE SAÍDA QUE LIIS MONTALE REALIZA HÁ ANOS, AMPLIANDO-AS E MELHORANDO-AS, A FIM DE TORNAR ESTA AÇÃO MAIS ESTRUTURADA NOS PRÓXIMOS ANOS, TÃO APERFEIÇOADA SERÁ GENERALIZADA A NÍVEL DA CIDADE, TORNANDO-SE PATRIMÓNIO DA COMUNIDADE LOCAL. O PONTO DE PARTIDA É A OBSERVAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS JÁ CONHECIDOS. ATRAVÉS DA INTERVENÇÃO DA AMPLA REDE DE PARCEIROS CRIADA AO LONGO DOS ANOS, OS ALUNOS SERÃO COLOCADOS EM CONTATO COM A REALIDADE LOCAL E COM DEPOIMENTOS DAS PROFISSÕES MAIS SOLICITADAS. ASSIM, OS ALUNOS IRÃO REFLETIR COLETIVAMENTE SOBRE AS REUNIÕES, CRIANDO VÍDEOS A SEREM DIVULGADOS AOS PARES ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS DA ESCOLA E DE OUTROS CANAIS OFICIAIS. O PROJETO DESDOBRA-SE EM DOIS MÓDULOS PARALELOS DE ACORDO COM UM CRONOGRAMA COMUM, O PRIMEIRO DEDICADO ÀQUELES QUE PRETENDEM CONTINUAR SEUS ESTUDOS PARA AQUELES QUE ESTÃO ORIENTADOS PARA UMA TRANSIÇÃO DIRETA PARA O MUNDO DO TRABALHO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL FACE PARTE DIN ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE PE CARE LIIS MONTALE LE DESFĂȘOARĂ DE ANI DE ZILE, EXTINZÂNDU-LE ȘI ÎMBUNĂTĂȚINDU-LE PENTRU A FACE ACEASTĂ ACȚIUNE MAI STRUCTURATĂ ÎN ANII URMĂTORI, ATÂT DE PERFECȚIONATĂ VA FI LARG RĂSPÂNDITĂ LA NIVEL DE ORAȘ, DEVENIND MOȘTENIREA COMUNITĂȚII LOCALE. PUNCTUL DE PLECARE ESTE OBSERVAREA NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR DEJA CUNOSCUȚI. PRIN INTERVENȚIA REȚELEI LARGI DE PARTENERI CREATĂ DE-A LUNGUL ANILOR, ELEVII VOR FI PUȘI ÎN CONTACT CU REALITATEA LOCALĂ ȘI CU MĂRTURIILE CELOR MAI SOLICITATE PROFESII. ASTFEL, ELEVII VOR REFLECTA ÎN MOD COLECTIV ASUPRA ÎNTÂLNIRILOR PRIN CREAREA DE VIDEOCLIPURI CARE SĂ FIE DIFUZATE COLEGILOR PRIN INTERMEDIUL REȚELELOR SOCIALE ALE ȘCOLII ȘI AL ALTOR CANALE OFICIALE. PROIECTUL SE DESFĂȘOARĂ ÎN DOUĂ MODULE PARALELE, CONFORM UNEI CRONOGRAME COMUNE, PRIMUL DEDICAT CELOR CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ-ȘI CONTINUE STUDIILE CELOR CARE SUNT ORIENTAȚI SPRE O TRANZIȚIE DIRECTĂ CĂTRE LUMEA MUNCII. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE SÚČASŤOU ODCHÁDZAJÚCICH ORIENTAČNÝCH AKTIVÍT, KTORÉ LIIS MONTALE VYKONÁVA UŽ ROKY A KTORÉ ICH ROZŠIRUJÚ A ZLEPŠUJÚ, ABY SA TÁTO AKCIA V NASLEDUJÚCICH ROKOCH STALA ŠTRUKTÚROVANEJŠOU, TAKŽE ZDOKONALENÁ BUDE ROZŠÍRENÁ NA ÚROVNI MESTA A STANE SA DEDIČSTVOM MIESTNEJ KOMUNITY. VÝCHODISKOVÝM BODOM JE POZOROVANIE VZDELÁVACÍCH POTRIEB UŽ ZNÁMYCH ŠTUDENTOV. PROSTREDNÍCTVOM INTERVENCIÍ ŠIROKEJ SIETE PARTNEROV VYTVORENEJ V PRIEBEHU ROKOV BUDÚ ŠTUDENTI V KONTAKTE S MIESTNOU REALITOU A S POSUDKAMI NAJŽIADANEJŠÍCH PROFESIÍ. TAKŽE ŠTUDENTI BUDÚ SPOLOČNE UVAŽOVAŤ O STRETNUTIACH VYTVÁRANÍM VIDEÍ, KTORÉ SA MAJÚ ŠÍRIŤ ROVESNÍKOM PROSTREDNÍCTVOM SOCIÁLNYCH SIETÍ ŠKOLY A INÝCH OFICIÁLNYCH KANÁLOV. PROJEKT SA ROZVÍJA V DVOCH PARALELNÝCH MODULOCH PODĽA SPOLOČNÉHO CHRONOGRAMU, PRVÝ JE VENOVANÝ TÝM, KTORÍ MAJÚ V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ VO SVOJICH ŠTÚDIÁCH TÝM, KTORÍ SÚ ORIENTOVANÍ NA PRIAMY PRECHOD DO SVETA PRÁCE. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE DEL ODHAJAJOČIH ORIENTACIJSKIH DEJAVNOSTI, KI JIH LIIS MONTALE IZVAJA ŽE LETA IN JIH ŠIRI IN IZBOLJŠUJE, DA BI TA AKCIJA V PRIHODNJIH LETIH POSTALA BOLJ STRUKTURIRANA, TAKO DA BO IZPOPOLNITEV NA RAVNI MESTA RAZŠIRJENA IN POSTALA DEDIŠČINA LOKALNE SKUPNOSTI. IZHODIŠČE JE OPAZOVANJE ŽE ZNANIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB UČENCEV. Z INTERVENCIJO ŠIROKE MREŽE PARTNERJEV, USTVARJENIH V PRETEKLIH LETIH, BODO ŠTUDENTI V STIKU Z LOKALNO REALNOSTJO IN PRIČEVANJA NAJBOLJ ZAHTEVANIH POKLICEV. TAKO BODO UČENCI SKUPAJ RAZMIŠLJALI O SREČANJIH Z USTVARJANJEM VIDEO POSNETKOV, KI SE RAZŠIRJAJO VRSTNIKOM PREK DRUŽBENIH OMREŽIJ ŠOLE IN DRUGIH URADNIH KANALOV. PROJEKT SE ODVIJA V DVEH VZPOREDNIH MODULIH PO SKUPNEM KRONOGRAMU, KI JE PRVI NAMENJEN TISTIM, KI NAMERAVAJO NADALJEVATI ŠTUDIJ TISTIM, KI SO USMERJENI V NEPOSREDEN PREHOD V SVET DELA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE UTGÅENDE ORIENTERINGSAKTIVITETER SOM LIIS MONTALE HAR GENOMFÖRT I ÅRATAL OCH FÖRBÄTTRAT DEM FÖR ATT GÖRA DENNA ÅTGÄRD MER STRUKTURERAD UNDER DE KOMMANDE ÅREN, SÅ FULLÄNDAD KOMMER ATT VARA UTBREDD PÅ STADSNIVÅ OCH BLI ARV AV LOKALSAMHÄLLET. UTGÅNGSPUNKTEN ÄR OBSERVATIONEN AV ELEVERNAS REDAN KÄNDA UTBILDNINGSBEHOV. GENOM INGRIPANDET AV DET BREDA NÄTVERK AV PARTNERS SOM SKAPATS GENOM ÅREN KOMMER ELEVERNA ATT SÄTTAS I KONTAKT MED DEN LOKALA VERKLIGHETEN OCH MED VITTNESMÅL AV DE MEST EFTERFRÅGADE YRKENA. SÅ ELEVERNA KOMMER KOLLEKTIVT REFLEKTERA ÖVER MÖTENA GENOM ATT SKAPA VIDEOR SOM SKA SPRIDAS TILL KAMRATER GENOM SKOLANS SOCIALA NÄTVERK OCH ANDRA OFFICIELLA KANALER. PROJEKTET UTVECKLAS I TVÅ PARALLELLA MODULER ENLIGT ETT GEMENSAMT KRONOGRAM, DEN FÖRSTA TILLÄGNAD DEM SOM AVSER ATT FORTSÄTTA SINA STUDIER TILL DEM SOM ÄR INRIKTADE PÅ EN DIREKT ÖVERGÅNG TILL ARBETSLIVET. (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GENOVA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023