4 O'CLOCK IN ALBERT A WELCOMING OPEN SCHOOL AGGREGATING (Q4785758)

NELLAMBITO DELLE ATTIVIT DI INCLUSIONE E LOTTA AL DISAGIO PREVISTE DALLAVVISO DEL MIUR N N.10862 DEL 16 SETTEMBRE 2016 ALLINTERNO DEL PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO 20142020 LISTITUTO PRESENTA UN PROGETTO PER GARANTIRE LAPERTURA DELLA SCUOLA OLTRE LORARIO SCOLASTICO CON IL FINE DI CONTRIBUIRE A RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA. GLI INTERVENTI PROPOSTI SONO RIVOLTI A STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI DISABILI BES DSA....LE AZIONI DA METTERE IN CAMPO RIGUARDANO LE COMPETENZE DI BASE MODULO GIOCHI INTERATTIVI DI MATEMATICA E MODULO SCRIVERE A COLORI LATTIVIT SPORTIVA MODULO DUE PICCIONI CON UNA FAVA UN COLPO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E UNO ALLA DISPERSIONE SPORTIVA E MODULO GRUPPO SPORTIVO UNIFICATO LESPERIENZA TEATRALE MODULO IMPARARE ALLIMPROVVISO E VALORIZZANDO LE RISORSE LOCALI DUE LABORATORI CREATIVI E ARTIGIANALI PE (Italian)

0 references

КАТО ЧАСТ ОТ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА, ПРЕДВИДЕНИ В MIUR № 10862 ОТ 16 СЕПТЕМВРИ 2016 Г. КАТО ЧАСТ ОТ НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УЧИЛИЩНИ УМЕНИЯ И УЧЕБНА СРЕДА ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г., ИНСТИТУТЪТ ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ ЗА ГАРАНТИРАНЕ НА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ С ЦЕЛ ДА СЕ СПОМОГНЕ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО УЧЕНЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕТО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНИ СЛАБОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ХОРА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ С УВРЕЖДАНИЯ BES DSA....ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОСТАВЕНИ В ТАЗИ ОБЛАСТ, СЕ ОТНАСЯТ ДО МОДУЛА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНИ ИГРИ ПО МАТЕМАТИКА И МОДУЛ ПИШАТ В ЦВЕТЕН СПОРТНА ДЕЙНОСТ МОДУЛ ДВЕ ГЪЛЪБИ С УДАР НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЕДИН ЗА СПОРТНА ДИСПЕРСИЯ И МОДУЛ СПОРТНА ГРУПА ОБЕДИНИ МОДУЛА ЗА ТЕАТРАЛЕН ОПИТ СЕ УЧАТ ВНЕЗАПНО И ПОВИШАВАНЕ НА МЕСТНИТЕ РЕСУРСИ ДВЕ ТВОРЧЕСКИ И ЗАНАЯТЧИЙСКИ РАБОТИЛНИЦИ PE (Bulgarian)

0 references

V RÁMCI ČINNOSTÍ V OBLASTI ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJE PROTI NEPOHODLÍ, KTERÉ PŘEDPOKLÁDÁ MIUR Č. 10862 ZE DNE 16. ZÁŘÍ 2016 V RÁMCI NÁRODNÍHO OPERAČNÍHO PROGRAMU PRO ŠKOLNÍ DOVEDNOSTI A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ 2014–2020, PŘEDSTAVUJE INSTITUT PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE ZAJISTIT OTEVŘENÍ ŠKOLY MIMO DOBU ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM PŘISPĚT KE SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. NAVRHOVANÉ INTERVENCE JSOU ZAMĚŘENY NA STUDENTY CHARAKTERIZOVANÉ ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ OSOB SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM BES DSA....AKCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVEDENY V TERÉNU, SE TÝKAJÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MODULU INTERAKTIVNÍ HRY MATEMATIKY A MODUL ZÁPISU V BAREVNÉ SPORTOVNÍ AKTIVITY MODULU DVA HOLUBI S RANOU DO PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A JEDEN NA SPORTOVNÍ DISPERZE A MODUL SPORTOVNÍ SKUPINY SJEDNOTIL MODUL DIVADELNÍ ZKUŠENOSTI NÁHLE A POSÍLENÍ MÍSTNÍCH ZDROJŮ DVA KREATIVNÍ A ŘEMESLNÉ WORKSHOPY PE (Czech)

0 references

SOM LED I DE AKTIVITETER VEDRØRENDE INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG, DER ER FASTSAT I MIUR NR. 10862 AF 16. SEPTEMBER 2016 SOM LED I DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR SKOLEKOMPETENCER OG LÆRINGSMILJØER 20142020, FREMLÆGGER INSTITUTTET ET PROJEKT, DER SKAL SIKRE, AT SKOLEN ÅBNES UD OVER SKOLETIDEN MED DET FORMÅL AT BIDRAGE TIL AT MINDSKE FEJL I FORBINDELSE MED TIDLIG LÆRING OG SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE. DE FORESLÅEDE INTERVENTIONER ER RETTET MOD STUDERENDE KARAKTERISERET VED SÆRLIGE SKRØBELIGHEDER, HERUNDER PERSONER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HANDICAPPET BES DSA.... DE AKTIONER, DER SKAL SÆTTES PÅ OMRÅDET VEDRØRER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MODUL INTERAKTIVE MATEMATIK OG MODUL SKRIVE I FARVE SPORT AKTIVITET MODUL TO DUER MED ET SLAG TIL TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG EN TIL SPORT SPREDNING OG MODUL SPORT GRUPPE FORENET TEATRALSK ERFARING MODUL LÆRE PLUDSELIG OG FORBEDRE DE LOKALE RESSOURCER TO KREATIVE OG HÅNDVÆRKERE WORKSHOPS PE (Danish)

0 references

IM RAHMEN DER AKTIVITÄTEN ZUR INKLUSION UND BEKÄMPFUNG VON UNANNEHMLICHKEITEN, DIE IN MIUR Nr. 10862 VOM 16. SEPTEMBER 2016 IM RAHMEN DES NATIONALEN OPERATIONELLEN PROGRAMMS FÜR SCHULISCHE KOMPETENZEN UND LERNUMGEBUNGEN 20142020 VORGESEHEN SIND, STELLT DAS INSTITUT EIN PROJEKT VOR, MIT DEM DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE SCHULZEITEN HINAUS SICHERGESTELLT WERDEN SOLL, UM DAS VERSAGEN DES FRÜHEN LERNENS SOWIE DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND DIE AUSBILDUNG ZU VERRINGERN. DIE VORGESCHLAGENEN INTERVENTIONEN RICHTEN SICH AN STUDENTEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄTEN GEKENNZEICHNET SIND, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN BES DSA....DIE MASSNAHMEN, DIE IN DEN BEREICH ZU SETZEN SIND, BETREFFEN DAS MODUL DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN INTERAKTIVE SPIELE DER MATHEMATIK UND MODUL SCHREIBEN IN FARBE SPORT AKTIVITÄT MODUL ZWEI TAUBEN MIT EINEM SCHLAG AUF DEN FRÜHEN SCHULABGANG UND EINE AUF DIE SPORTDISPERSION UND MODUL SPORTGRUPPE VEREINT DAS THEATRALISCHE ERFAHRUNGSMODUL LERNEN PLÖTZLICH UND VERBESSERUNG DER LOKALEN RESSOURCEN ZWEI KREATIVE UND HANDWERKLICHE WORKSHOPS PE (German)

0 references

ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR N°10862 ΤΗΣ 16ΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ 2016, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ 20142020, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ BES DSA.... ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΕΔΊΟ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΡΆΦΟΥΝ ΣΕ ΈΓΧΡΩΜΗ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΎΟ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙΑ ΜΕ ΈΝΑ ΧΤΎΠΗΜΑ ΣΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΚΑΙ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΕΝΟΠΟΊΗΣΕ ΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΕΑΤΡΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΞΑΦΝΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΔΎΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ PE (Greek)

0 references

AS PART OF THE ACTIVITIES OF INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT FORESEEN BY MIUR N°10862 OF 16 SEPTEMBER 2016 AS PART OF THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME FOR SCHOOL SKILLS AND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020, THE INSTITUTE PRESENTS A PROJECT TO ENSURE THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND SCHOOL HOURS WITH THE AIM OF HELPING TO REDUCE EARLY LEARNING FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND TRAINING. THE PROPOSED INTERVENTIONS ARE AIMED AT STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITIES INCLUDING PEOPLE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS DISABLED BES DSA....THE ACTIONS TO BE PUT IN THE FIELD CONCERN THE BASIC SKILLS MODULE INTERACTIVE GAMES OF MATHEMATICS AND MODULE WRITE IN COLOR SPORTS ACTIVITY MODULE TWO PIGEONS WITH A BLOW TO EARLY SCHOOL LEAVING AND ONE TO THE SPORTS DISPERSION AND MODULE SPORTS GROUP UNIFIED THE THEATRICAL EXPERIENCE MODULE LEARN SUDDENLY AND ENHANCING THE LOCAL RESOURCES TWO CREATIVE AND ARTISAN WORKSHOPS PE (English)

0 references

COMO PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE INCLUSIÓN Y LUCHA CONTRA LAS MOLESTIAS PREVISTAS POR EL MIUR N.º 10862, DE 16 DE SEPTIEMBRE DE 2016, COMO PARTE DEL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL DE COMPETENCIAS ESCOLARES Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE 20142020, EL INSTITUTO PRESENTA UN PROYECTO PARA GARANTIZAR LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR CON EL OBJETIVO DE AYUDAR A REDUCIR EL FRACASO DEL APRENDIZAJE PRECOZ Y EL ABANDONO Y LA FORMACIÓN ESCOLARES PREMATUROS. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS ESTÁN DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILIDADES PARTICULARES, INCLUYENDO PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DISCAPACITADAS BES DSA.... LAS ACCIONES QUE SE PONDRÁN EN EL CAMPO SE REFIEREN AL MÓDULO DE HABILIDADES BÁSICAS JUEGOS INTERACTIVOS DE MATEMÁTICAS Y MÓDULO DE ESCRITURA EN COLOR DEPORTE MÓDULO DE ACTIVIDAD DOS PALOMAS CON UN GOLPE AL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO Y UNO AL GRUPO DE DISPERSIÓN DEPORTIVA Y MÓDULO DEPORTIVO UNIFICADO EL MÓDULO DE EXPERIENCIA TEATRAL APRENDE DE REPENTE Y MEJORA LOS RECURSOS LOCALES DOS TALLERES CREATIVOS Y ARTESANALES PE (Spanish)

0 references

OSANA KAASAMISE JA EBAMUGAVUSTE VASTU VÕITLEMISEGA SEOTUD TEGEVUSTEST, MIS ON ETTE NÄHTUD 16. SEPTEMBRI 2016. AASTA MIUR N°10862 RAAMES KOOLIOSKUSTE JA ÕPIKESKKONDADE RIIKLIKU RAKENDUSKAVA (2014–2020) RAAMES, ESITAB INSTITUUT PROJEKTI, MILLEGA TAGATAKSE KOOLI AVAMINE KA PÄRAST KOOLITUNDE, ET AIDATA VÄHENDADA VARAJAST ÕPPIMIST NING KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. KAVANDATAVAD SEKKUMISED ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAVAD ERILISED NÕRKUSED, SEALHULGAS ERIVAJADUSTEGA INIMESTELE, KES ON PUUDEGA BES DSA.... VALDKONNA MEETMED PUUDUTAVAD MATEMAATIKA INTERAKTIIVSEID OSKUSI MOODULI INTERAKTIIVSEID MÄNGE JA MOODULIT KIRJUTADA VÄRVILISE SPORDITEGEVUSE MOODULISSE KAKS TUVI, MILLEL ON LÖÖK KOOLIST VÄLJALANGEMISELE JA ÜKS SPORDI HAJUTAMINE JA MOODUL SPORDIGRUPP ÜHENDASID TEATRIKOGEMUSE MOODULIT ÄKITSELT JA SUURENDADES KOHALIKKE RESSURSSE KAKS LOOMINGULIST JA KÄSITÖÖLIST TÖÖTUBA PE (Estonian)

0 references

OSANA OSALLISUUDEN EDISTÄMISTÄ JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTAA KOSKEVAA TOIMINTAA, JOSTA SÄÄDETÄÄN 16. SYYSKUUTA 2016 ANNETUSSA MIUR-ASETUKSESSA NRO 10862 OSANA KOULUTAITOJA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOSKEVAA KANSALLISTA TOIMINTAOHJELMAA 2014–2020, INSTITUUTTI ESITTÄÄ HANKKEEN, JOLLA VARMISTETAAN KOULUN AVAAMINEN KOULUAJAN JÄLKEEN. TAVOITTEENA ON AUTTAA VÄHENTÄMÄÄN KOULUN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTETUT TOIMET ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISET HEIKKOUDET, MUKAAN LUKIEN HENKILÖT, JOILLA ON ERITYISOPETUSTA VAMMAISIA BES DSA.... KENTÄLLÄ TOTEUTETTAVAT TOIMET KOSKEVAT MATEMATIIKAN JA MODUULIN INTERAKTIIVISTEN PELIEN PERUSTAITOJA, JOTKA KIRJOITTAVAT VÄRILIIKUNTATOIMINTAA MODUULISSA KAKSI KYYHKYSTÄ, JOILLA ON ISKU KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN, JA YKSI URHEILUHAJONNAN JA MODUULIN URHEILURYHMÄLLE, JOKA YHDISTI TEATTERIN KOKEMUSMODUULIN OPPIMAAN YHTÄKKIÄ JA PARANTAMAAN PAIKALLISIA RESURSSEJA KAKSI LUOVAA JA KÄSITYÖLÄISTÄ TYÖPAJAA PE (Finnish)

0 references

DANS LE CADRE DES ACTIVITÉS D’INCLUSION ET DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT PRÉVUES PAR LE MIUR NO 10862 DU 16 SEPTEMBRE 2016 DANS LE CADRE DU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE 20142020, L’INSTITUT PRÉSENTE UN PROJET VISANT À ASSURER L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES HEURES SCOLAIRES DANS LE BUT DE CONTRIBUER À RÉDUIRE L’ÉCHEC DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES S’ADRESSENT AUX ÉTUDIANTS CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS LES PERSONNES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX HANDICAPÉS BES DSA.... LES ACTIONS À METTRE SUR LE TERRAIN CONCERNENT LE MODULE DE COMPÉTENCES DE BASE JEUX INTERACTIFS DE MATHÉMATIQUES ET MODULE D’ÉCRITURE EN COULEUR DU MODULE D’ACTIVITÉ SPORTIVE DEUX PIGEONS AVEC UN COUP AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET UN AU GROUPE DE DISPERSION SPORTIVE ET MODULE SPORTIF UNIFIÉ LE MODULE D’EXPÉRIENCE THÉÂTRALE APPREND SOUDAINEMENT ET AMÉLIORE LES RESSOURCES LOCALES DEUX ATELIERS CRÉATIFS ET ARTISANAUX PE (French)

0 references

MAR CHUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE CUIMSIÚ AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC DÁ BHFORÁILTEAR LE MIUR UIMH.10862 AN 16 MEÁN FÓMHAIR 2016 MAR CHUID DEN CHLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA DO SCILEANNA SCOILE AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA 20142020, CUIREANN AN INSTITIÚID TIONSCADAL I LÁTHAIR CHUN A ÁIRITHIÚ GO N-OSCLÓFAR AN SCOIL LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN CUIDIÚ LE LAGHDÚ A DHÉANAMH AR CHLISEADH LUATHFHOGHLAMA AGUS LUATHFHÁGÁIL AGUS OILIÚINT NA SCOILE. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR MHIC LÉINN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA IAD LEOCHAILEACHT AR LEITH LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU FAOI MHÍCHUMAS BES DSA....NA GNÍOMHARTHA ATÁ LE CUR I RÉIMSE NA N-ÁBHAR IMNÍ AR AN MODÚL SCILEANNA BUNÚSACHA CLUICHÍ IDIRGHNÍOMHACHA MATAMAITICE AGUS MODÚL A SCRÍOBH I MODÚL GNÍOMHAÍOCHTA SPÓIRT DATH DHÁ CHOLÚIR LE BUILLE DO FHÁGÁIL NA SCOILE GO LUATH AGUS CEANN AR AN SCAIPEADH SPÓIRT AGUS GRÚPA SPÓIRT MODÚL AONTAITHE AN MODÚL TAITHÍ AMHARCLAINNE FOGHLAIM GO TOBANN AGUS FEABHAS A CHUR AR NA HACMHAINNÍ ÁITIÚLA DHÁ CHEARDLANN CHRUTHAITHEACHA AGUS ARTISAN CORPOIDEACHAIS (Irish)

0 references

U OKVIRU AKTIVNOSTI UKLJUČIVANJA I BORBE PROTIV NELAGODE PREDVIĐENE MIUR-OM BR. 10862 OD 16. RUJNA 2016. U OKVIRU NACIONALNOG OPERATIVNOG PROGRAMA ZA ŠKOLSKE VJEŠTINE I OKRUŽENJE ZA UČENJE 2014. – 2020., INSTITUT PREDSTAVLJA PROJEKT KOJIM SE OSIGURAVA OTVARANJE ŠKOLE IZVAN ŠKOLSKIH SATI S CILJEM SMANJENJA NEUSPJEHA U RANOM UČENJU TE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. PREDLOŽENE INTERVENCIJE USMJERENE SU NA UČENIKE KARAKTERIZIRANE POSEBNIM KRHKOSTIMA, UKLJUČUJUĆI OSOBE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA S INVALIDITETOM BES DSA....AKCIJE KOJE TREBA STAVITI NA TERENU ODNOSE SE NA MODUL OSNOVNIH VJEŠTINA INTERAKTIVNE MATEMATIKE I MODULA ZA PISANJE U BOJI SPORTSKE AKTIVNOSTI MODUL DVA GOLUBOVA S UDARCEM DO RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLE I JEDAN NA SPORTSKU DISPERZIJU I MODULSKU SPORTSKU GRUPU UJEDINJUJU MODUL KAZALIŠNOG ISKUSTVA IZNENADA I POBOLJŠAVAJU LOKALNE RESURSE DVIJE KREATIVNE I OBRTNIČKE RADIONICE PE (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAKÉSZSÉGEKKEL ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEKKEL KAPCSOLATOS, A 2014 ÉS 2020 KÖZÖTTI IDŐSZAKRA VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAM RÉSZEKÉNT A MIUR 2016. SZEPTEMBER 16-I 10862. SZÁMA ÁLTAL A BEFOGADÁSRA ÉS A KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEK RÉSZEKÉNT AZ INTÉZET OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELYNEK CÉLJA AZ ISKOLA NYITVATARTÁSI IDŐN TÚLI MEGNYITÁSA A KORAI TANULÁSI KUDARC, VALAMINT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS KÉPZÉS CSÖKKENTÉSE CÉLJÁBÓL. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A DIÁKOK ÁLTAL JELLEMZETT SAJÁTOS TÖRÉKENYSÉG, BELEÉRTVE A SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYŰ EMBEREK FOGYATÉKKAL ÉLŐ BES DSA....AZ INTÉZKEDÉSEKET KELL TENNI A TERÜLETEN AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MODUL INTERAKTÍV MATEMATIKAI JÁTÉKOK ÉS MODUL ÍRNI SZÍNES SPORTTEVÉKENYSÉG MODUL KÉT GALAMBOK EGY CSAPÁST A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS AZ EGYIK A SPORTSZÓRÁS ÉS A MODUL SPORT CSOPORT EGYESÍTETTE A SZÍNHÁZI TAPASZTALAT MODUL HIRTELEN TANULNI, ÉS FOKOZZA A HELYI ERŐFORRÁSOK KÉT KREATÍV ÉS KÉZMŰVES MŰHELYEK PE (Hungarian)

0 references

VYKDYDAMAS ĮTRAUKTIES IR KOVOS SU DISKOMFORTU VEIKLĄ, NUMATYTĄ 2016 M. RUGSĖJO 16 D. MIUR NR. 10862, KURI YRA 2014–2020 M. NACIONALINĖS VEIKSMŲ PROGRAMOS, SKIRTOS MOKYKLOS ĮGŪDŽIAMS IR MOKYMOSI APLINKAI, DALIS, INSTITUTAS PRISTATO PROJEKTĄ, KURIUO SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATIDARYTA PO MOKYKLOS VALANDŲ, SIEKIANT PADĖTI SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGIMO IR MOKYKLOS NEBAIGIMO BEI MOKYMO ATVEJŲ SKAIČIŲ. SIŪLOMOS INTERVENCIJOS YRA SKIRTOS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, ĮSKAITANT ŽMONES, TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ NEĮGALŲ BES DSA.... VEIKSMAI, KURIUOS REIKIA ĮDĖTI Į ŠIĄ SRITĮ, YRA SUSIJĘ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ MODULIO INTERAKTYVIAIS MATEMATIKOS ŽAIDIMAIS IR MODULIU RAŠYTI SPALVINIO SPORTO VEIKLOS MODULĮ DU BALANDŽIAI SU SMŪGIU Į MOKYKLOS NEBAIGIMĄ IR VIENAS Į SPORTO IŠSKLAIDYMĄ IR MODULĮ SPORTO GRUPĖ SUVIENIJO TEATRO PATIRTIES MODULĮ STAIGA IR SUSTIPRINO VIETINIUS IŠTEKLIUS DU KŪRYBINIUS IR AMATININKŲ SEMINARUS PE (Lithuanian)

0 references

KĀ DAĻU NO IEKĻAUŠANAS UN DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI 2016. GADA 16. SEPTEMBRA MIUR NR. 10862 KĀ DAĻA NO VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMAS SKOLU PRASMJU UN MĀCĪBU VIDES JOMĀ 2014.–2020. GADAM, INSTITŪTS IEPAZĪSTINA AR PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLAS ATVĒRŠANU PĒC MĀCĪBU STUNDĀM AR MĒRĶI PALĪDZĒT MAZINĀT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NESEKMĪBU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN APMĀCĪBU. IEROSINĀTĀS INTERVENCES IR VĒRSTAS UZ SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE, TOSTARP CILVĒKIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM BES DSA....UZ LAUKA VEICAMĀS DARBĪBAS ATTIECAS UZ PAMATPRASMJU MODUĻA INTERAKTĪVĀM MATEMĀTIKAS UN MODUĻA RAKSTĪT KRĀSU SPORTA AKTIVITĀŠU MODULĪ DIVIEM BALOŽIEM AR TRIECIENU PRIEKŠLAICĪGAI MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAI UN VIENU SPORTA DISPERSIJAS UN MODUĻU SPORTA GRUPAI, APVIENOJOT TEĀTRA PIEREDZES MODULI PĒKŠŅI UN UZLABOJOT VIETĒJOS RESURSUS DIVAS RADOŠĀS UN AMATNIEKU DARBNĪCAS PE. (Latvian)

0 references

BĦALA PARTI MILL-ATTIVITAJIET TA’ INKLUŻJONI U TA’ ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ PREVISTI MILL-MIUR NRU 10862 TAS-16 TA’ SETTEMBRU 2016 BĦALA PARTI MILL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI GĦALL-ĦILIET FL-ISKEJJEL U L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM 20142020, L-ISTITUT JIPPREŻENTA PROĠETT BIEX JIŻGURA L-FTUĦ TAL-ISKOLA LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA BIL-GĦAN LI JGĦIN BIEX JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAGĦLIM BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ. L-INTERVENTI PROPOSTI HUMA MMIRATI LEJN STUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI INKLUŻI PERSUNI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BES DSA....L-AZZJONIJIET LI GĦANDHOM JITQIEGĦDU FIL-QASAM JIKKONĊERNAW IL-ĦILIET BAŻIĊI MODULU LOGĦOB INTERATTIV TAL-MATEMATIKA U MODULU JIKTBU FIL-MODULU ATTIVITÀ SPORTIVA KULUR ŻEWĠ ĦAMIEM BI DAQQA GĦAL TLUQ KMIENI MILL-ISKOLA U WIEĦED GĦALL-SPERPERSJONI ISPORTS SPORTIVI U GRUPP ISPORTS MODULU UNIFIKATA L-MODULU ESPERJENZA TEATRALI JITGĦALLMU F’DAQQA U JTEJBU R-RIŻORSI LOKALI ŻEWĠ WORKSHOPS KREATTIVI U ARTIĠJANALI PE (Maltese)

0 references

ALS ONDERDEEL VAN DE ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN BESTRIJDING VAN ONGEMAK ZOALS VOORZIEN IN MIUR NR. 10862 VAN 16 SEPTEMBER 2016 IN HET KADER VAN HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA VOOR SCHOOLVAARDIGHEDEN EN LEEROMGEVINGEN 20142020, PRESENTEERT HET INSTITUUT EEN PROJECT OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE SCHOOL NA SCHOOLUREN WORDT GEOPEND, MET ALS DOEL BIJ TE DRAGEN TOT HET TERUGDRINGEN VAN FALEN BIJ VOORTIJDIG LEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES ZIJN GERICHT OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SPECIFIEKE ZWAKHEDEN, WAARONDER MENSEN MET SPECIALE EDUCATIEVE BEHOEFTEN MET EEN HANDICAP BES DSA....DE ACTIES DIE IN HET VELD MOETEN WORDEN GEZET HEBBEN BETREKKING OP DE BASISVAARDIGHEDENMODULE INTERACTIEVE SPELLEN VAN WISKUNDE EN MODULE SCHRIJVEN IN KLEURSPORTACTIVITEIT MODULE TWEE DUIVEN MET EEN KLAP NAAR VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN EEN NAAR DE SPORTDISPERSIE EN MODULE SPORTGROEP VERENIGDE DE THEATRALE ERVARINGSMODULE PLOTSELING EN HET VERBETEREN VAN DE LOKALE MIDDELEN TWEE CREATIEVE EN AMBACHTELIJKE WORKSHOPS PE (Dutch)

0 references

NO ÂMBITO DAS ATIVIDADES DE INCLUSÃO E DE LUTA CONTRA O DESCONFORTO PREVISTAS NO MIUR N.º 10862, DE 16 DE SETEMBRO DE 2016, NO ÂMBITO DO PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL PARA AS COMPETÊNCIAS ESCOLARES E OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM 20142020, O INSTITUTO APRESENTA UM PROJETO DESTINADO A ASSEGURAR A ABERTURA DA ESCOLA PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR, COM O OBJETIVO DE AJUDAR A REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E A FORMAÇÃO. AS INTERVENÇÕES PROPOSTAS DESTINAM-SE A ESTUDANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILIDADES PARTICULARES, INCLUINDO PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DEFICIENTES BES DSA.... AS AÇÕES A SEREM COLOCADAS NO CAMPO DIZEM RESPEITO AO MÓDULO DE HABILIDADES BÁSICAS JOGOS INTERATIVOS DE MATEMÁTICA E MÓDULO ESCREVER EM COR MÓDULO DE ATIVIDADE ESPORTIVA DOIS BORRACHOS COM UM GOLPE PARA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E UM PARA A DISPERSÃO ESPORTIVA E MÓDULO GRUPO DE DESPORTOS UNIFICADO O MÓDULO DE EXPERIÊNCIA TEATRAL APRENDER DE REPENTE E MELHORAR OS RECURSOS LOCAIS DUAS OFICINAS CRIATIVAS E ARTESANAIS PE (Portuguese)

0 references

CA PARTE A ACTIVITĂȚILOR DE INCLUZIUNE ȘI COMBATERE A DISCONFORTULUI PREVĂZUTE DE MIUR NR. 10862 DIN 16 SEPTEMBRIE 2016, CA PARTE A PROGRAMULUI OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚELE ȘCOLARE ȘI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE 2014-2020, INSTITUTUL PREZINTĂ UN PROIECT PENTRU A ASIGURA DESCHIDEREA ȘCOLII DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, CU SCOPUL DE A CONTRIBUI LA REDUCEREA EȘECULUI DE ÎNVĂȚARE TIMPURIE ȘI A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI A FORMĂRII. INTERVENȚIILE PROPUSE SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR CARACTERIZAȚI PRIN FRAGILITĂȚI DEOSEBITE, INCLUSIV PERSOANELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CU DIZABILITĂȚI BES DSA....ACȚIUNILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE PUSE ÎN DOMENIU SE REFERĂ LA MODULUL DE COMPETENȚE DE BAZĂ JOCURI INTERACTIVE DE MATEMATICĂ ȘI MODULUL SCRIE ÎN MODULUL DE ACTIVITATE SPORTIVĂ DE CULOARE DOI PORUMBEI CU O LOVITURĂ LA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI UNUL LA DISPERSIA SPORTIVĂ ȘI GRUPUL SPORTIV MODULAT MODULUL DE EXPERIENȚĂ TEATRALĂ ÎNVAȚĂ BRUSC ȘI SPORIND RESURSELE LOCALE DOUĂ ATELIERE CREATIVE ȘI ARTIZANALE PE (Romanian)

0 references

V RÁMCI ČINNOSTÍ ZAČLEŇOVANIA A BOJA PROTI NEPOHODLIA, KTORÉ PREDPOKLADÁ MIUR Č. 10862 ZO 16. SEPTEMBRA 2016 AKO SÚČASŤ NÁRODNÉHO OPERAČNÉHO PROGRAMU PRE ŠKOLSKÉ ZRUČNOSTI A VZDELÁVACIE PROSTREDIE NA ROKY 2014 – 2020, INŠTITÚT PREDKLADÁ PROJEKT NA ZABEZPEČENIE OTVORENIA ŠKOLY PO SKONČENÍ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM POMÔCŤ ZNÍŽIŤ ZLYHANIE PREDČASNÉHO VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNÚ PRÍPRAVU. NAVRHOVANÉ INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV CHARAKTERIZOVANÝCH OSOBITNOU KREHKOSŤOU VRÁTANE ĽUDÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM BES DSA....OPATRENIA, KTORÉ SA MAJÚ UVIESŤ V TEJTO OBLASTI, SA TÝKAJÚ MODULU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ INTERAKTÍVNYCH HIER MATEMATIKY A MODULU PÍSANIA VO FAREBNOM ŠPORTOVOM MODULE DVA HOLUBY S RANOU DO PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A JEDEN DO ŠPORTOVÉHO ROZPTYLU A MODULU ŠPORTOVEJ SKUPINY ZJEDNOTENÝ MODUL DIVADELNÉHO ZÁŽITKU SA NÁHLE NAUČÍ A POSILNÍ MIESTNE ZDROJE DVE TVORIVÉ A REMESELNÉ DIELNE PE (Slovak)

0 references

INŠTITUT V OKVIRU DEJAVNOSTI VKLJUČEVANJA IN BOJA PROTI NELAGODJU, PREDVIDENIH V MIUR ŠT. 10862 Z DNE 16. SEPTEMBRA 2016 V OKVIRU NACIONALNEGA OPERATIVNEGA PROGRAMA ZA ŠOLSKE SPRETNOSTI IN UČNA OKOLJA ZA OBDOBJE 2014–2020, PREDSTAVLJA PROJEKT ZA ZAGOTOVITEV ODPRTJA ŠOLE PO ŠOLSKEM ČASU, DA BI PRISPEVAL K ZMANJŠANJU ŠOLSKEGA NEUSPEHA TER ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN USPOSABLJANJA. PREDLAGANI POSEGI SO NAMENJENI ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z OSEBAMI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI INVALIDI BES DSA.... UKREPI, KI JIH JE TREBA POSTAVITI NA PODROČJE, SE NANAŠAJO NA OSNOVNI MODUL SPRETNOSTI INTERAKTIVNE IGRE MATEMATIKE IN MODUL ZA PISANJE V BARVNEM MODULU ŠPORTNE AKTIVNOSTI DVA GOLOBA Z UDARCEM V ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN EDEN NA ŠPORTNO DISPERZIJO IN MODUL ŠPORTNO SKUPINO POENOTITA MODUL GLEDALIŠKE IZKUŠNJE NENADOMA IN KREPITEV LOKALNIH VIROV DVE USTVARJALNI IN OBRTNI DELAVNICI PE (Slovenian)

0 references

SOM EN DEL AV DEN VERKSAMHET FÖR INKLUDERING OCH BEKÄMPNING AV OBEHAG SOM FÖRESKRIVS I MIUR NR 10862 AV DEN 16 SEPTEMBER 2016 SOM EN DEL AV DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET FÖR SKOLFÄRDIGHETER OCH INLÄRNINGSMILJÖER 2014–2020, LÄGGER INSTITUTET FRAM ETT PROJEKT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPNANDET AV SKOLAN EFTER SKOLTIMMAR I SYFTE ATT BIDRA TILL ATT MINSKA MISSLYCKANDEN I FÖRTID OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH UTBILDNING. DE FÖRESLAGNA INSATSERNA RIKTAR SIG TILL STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILDA BRÄCKLIGHETER INKLUSIVE PERSONER MED SÄRSKILDA PEDAGOGISKA BEHOV FUNKTIONSHINDRADE BES DSA....DE ÅTGÄRDER SOM SKA SÄTTAS I FÄLTET RÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MODUL INTERAKTIVA SPEL MATEMATIK OCH MODUL SKRIVA I FÄRG SPORT AKTIVITET MODUL TVÅ DUVOR MED ETT SLAG MOT TIDIG SKOLGÅNG OCH EN TILL IDROTTSSPRIDNING OCH MODUL IDROTTSGRUPP FÖRENADE TEATER ERFARENHET MODUL LÄR SIG PLÖTSLIGT OCH FÖRBÄTTRA DE LOKALA RESURSERNA TVÅ KREATIVA OCH HANTVERKSVERKSTÄDER PE (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LANZO TORINESE

0 references

date of first ingestion

10 April 2023