FAILURE, NO THANKS. (Q4785586)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4785586 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FAILURE, NO THANKS. |
Project Q4785586 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 August 2017
0 references
18 December 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DON BOSCO
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN OTTO MODULI E PREVEDE LATTUAZIONE DI INTERVENTI DI RECUPERO DEGLI SVANTAGGI DI COINVOLGIMENTO DIRETTO DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI CON BASSI LIVELLI DI COMPETENZE O CHE PROVENGONO DA UN CONTESTO SOCIOECONOMICO CHE NON OFFRE STIMOLI CULTURALI.OGNI MODULO COERENTE CON LE PRIORIT DEL RAV CON LE AZIONI MESSE IN ATTO DALLA SCUOLA NEI PRECEDENTI ANNI SCOLASTICI E CON I PROGETTI DEL PTOF FINALIZZATI A GARANTIRE A TUTTI GLI ALLIEVI IL SUCCESSO FORMATIVO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ОСЕМ МОДУЛА И ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТАТЪЦИТЕ НА ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ С НИСКА СТЕПЕН НА КОМПЕТЕНТНОСТ ИЛИ КОИТО ИДВАТ ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ, КОЙТО НЕ ПРЕДЛАГА КУЛТУРЕН STIMULI.ВСЕКИ МОДУЛ, СЪОБРАЗЕН С ПРИОРИТЕТИТЕ НА RAV С ДЕЙСТВИЯТА, ИЗПЪЛНЯВАНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО В ПРЕДИШНИ УЧЕБНИ ГОДИНИ И С ПРОЕКТИТЕ НА PTOF, НАСОЧЕНИ КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN DO OSMI MODULŮ A ZAHRNUJE REALIZACI INTERVENCÍ S CÍLEM ZÍSKAT ZPĚT NEVÝHODY PŘÍMÉHO ZAPOJENÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI S NÍZKOU ÚROVNÍ ZPŮSOBILOSTI NEBO KTERÉ POCHÁZEJÍ ZE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO KONTEXTU, KTERÝ NENABÍZÍ KULTURNÍ STIMULI.EVERY MODUL V SOULADU S PRIORITAMI RAV S AKCEMI REALIZOVANÝMI ŠKOLOU V PŘEDCHOZÍCH ŠKOLNÍCH LETECH A S PROJEKTY PTOF ZAMĚŘENÝMI NA ZAJIŠTĚNÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PRO VŠECHNY STUDENTY. (Czech)
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I OTTE MODULER OG INDEBÆRER GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER FOR AT GENOPRETTE ULEMPERNE VED DIREKTE INDDRAGELSE AF ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV MED ET LAVT KOMPETENCENIVEAU, ELLER SOM KOMMER FRA EN SOCIOØKONOMISK KONTEKST, DER IKKE TILBYDER KULTUREL STIMULI. HVER MODUL I OVERENSSTEMMELSE MED RAV'S PRIORITETER MED DE FORANSTALTNINGER, DER ER GENNEMFØRT AF SKOLEN I DE FOREGÅENDE SKOLEÅR, OG MED PTOF-PROJEKTERNE, DER HAR TIL FORMÅL AT SIKRE UDDANNELSESSUCCES FOR ALLE ELEVER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN ACHT MODULE UND BEINHALTET DIE DURCHFÜHRUNG VON INTERVENTIONEN, UM DIE NACHTEILE DER DIREKTEN EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT SONDERPÄDAGOGISCHEM BEDARF MIT GERINGEM KOMPETENZNIVEAU ODER AUS EINEM SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT, DER KEIN KULTURELLES STIMULI BIETET, ZURÜCKZUGEWINNEN.JEDES MODUL ENTSPRICHT DEN PRIORITÄTEN DES RAV MIT DEN MASSNAHMEN DER SCHULE IN FRÜHEREN SCHULJAHREN UND MIT DEN PTOF-PROJEKTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG ZU SICHERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΆΜΕΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΧΑΜΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ Ή ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ STIMULI. ΚΑΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ RAV ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΊΗΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΈΤΗ ΚΑΙ ΜΕ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ PTOF ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO EIGHT MODULES AND INVOLVES THE IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS TO RECOVER THE DISADVANTAGES OF DIRECT INVOLVEMENT OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS WITH LOW LEVELS OF COMPETENCE OR THAT COME FROM A SOCIO-ECONOMIC CONTEXT THAT DOES NOT OFFER CULTURAL STIMULI.EVERY MODULE CONSISTENT WITH THE PRIORITIES OF THE RAV WITH THE ACTIONS IMPLEMENTED BY THE SCHOOL IN PREVIOUS SCHOOL YEARS AND WITH THE PTOF PROJECTS AIMED AT ENSURING EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL STUDENTS. (English)
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS E IMPLICA LA IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIONES PARA RECUPERAR LAS DESVENTAJAS DE LA IMPLICACIÓN DIRECTA DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON BAJOS NIVELES DE COMPETENCIA O QUE PROVIENEN DE UN CONTEXTO SOCIOECONÓMICO QUE NO OFRECE EL MÓDULO STIMULI.EVERY CULTURAL COHERENTE CON LAS PRIORIDADES DEL RAV CON LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS POR LA ESCUELA EN LOS AÑOS ESCOLARES ANTERIORES Y CON LOS PROYECTOS PTOF DESTINADOS A GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO PARA TODOS LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
PROJEKT ON JAGATUD KAHEKSAKS MOODULIKS JA HÕLMAB SEKKUMISTE RAKENDAMIST, ET KORVATA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE OTSESE KAASAMISE PUUDUSED, KELLEL ON MADAL PÄDEVUS VÕI MIS PÄRINEVAD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KONTEKSTIST, MIS EI PAKU KULTUURILIST STIMULI.IGA MOODUL, MIS ON KOOSKÕLAS RAVI PRIORITEETIDEGA KOOLI EELMISTEL ÕPPEAASTATEL RAKENDATUD MEETMETEGA JA PTOFI PROJEKTIDEGA, MILLE EESMÄRK ON TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU. (Estonian)
0 references
HANKE ON JAETTU KAHDEKSAAN MODUULIIN, JA SIIHEN SISÄLTYY INTERVENTIOIDEN TOTEUTTAMINEN NIIDEN OPPILAIDEN SUORAN OSALLISTUMISEN HAITTOJEN PALAUTTAMISEKSI, JOILLA ON ALHAINEN PÄTEVYYSTASO TAI JOTKA OVAT PERÄISIN SOSIOEKONOMISESTA KONTEKSTISTA, JOKA EI TARJOA KULTTUURISTA STIMULIA.KAIKKI RAV:N PAINOPISTEIDEN MUKAISET MODUULIT OVAT KOULUN AIEMPINA LUKUVUOSINA TOTEUTTAMIEN TOIMIEN JA PTOF-HANKKEIDEN KANSSA, JOILLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN KOULUTUSMENESTYS. (Finnish)
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN HUIT MODULES ET COMPREND LA MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS VISANT À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE L’IMPLICATION DIRECTE DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX À FAIBLE NIVEAU DE COMPÉTENCE OU ISSUS D’UN CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE QUI N’OFFRE PAS DE MODULE CULTUREL STIMULI.EVERY CONFORME AUX PRIORITÉS DU RAV AVEC LES ACTIONS MISES EN ŒUVRE PAR L’ÉCOLE AU COURS DES ANNÉES SCOLAIRES PRÉCÉDENTES ET AVEC LES PROJETS PTOF VISANT À ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA OCHT MODÚL AGUS IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS IDIRGHABHÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A BHFUIL LEIBHÉIL ÍSLE INNIÚLACHTA ACU A GHNÓTHÚ NÓ A THAGANN Ó CHOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH NACH GCUIREANN MODÚL STIMULI.EVERY AR FÁIL I GCOMHRÉIR LE TOSAÍOCHTAÍ AN RAV LEIS NA GNÍOMHARTHA A CHUIR AN SCOIL I BHFEIDHM SNA BLIANTA SCOILE ROIMHE SEO AGUS LEIS NA TIONSCADAIL PTOF ATÁ DÍRITHE AR RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO GACH MAC LÉINN. (Irish)
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN U OSAM MODULA I UKLJUČUJE PROVEDBU INTERVENCIJA KAKO BI SE OTKLONILI NEDOSTACI IZRAVNOG UKLJUČIVANJA UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA S NISKOM RAZINOM KOMPETENCIJA ILI KOJI DOLAZE IZ DRUŠTVENO-EKONOMSKOG KONTEKSTA KOJI NE NUDI KULTURNI STIMULI.EVERY MODUL U SKLADU S PRIORITETIMA RAV-A S AKCIJAMA KOJE JE ŠKOLA PROVELA U PRETHODNIM ŠKOLSKIM GODINAMA I S PTOF PROJEKTIMA ČIJI JE CILJ OSIGURATI OBRAZOVNI USPJEH ZA SVE UČENIKE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT NYOLC MODULRA OSZLIK, ÉS OLYAN BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK AZ ALACSONY SZINTŰ KÉPZETTSÉGŰ, SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK KÖZVETLEN RÉSZVÉTELÉNEK HÁTRÁNYAIT HIVATOTTAK HELYREÁLLÍTANI, VAGY AMELYEK OLYAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KONTEXTUSBÓL SZÁRMAZNAK, AMELY NEM KÍNÁL KULTURÁLIS STIMULI.EVERY MODULT A RAV PRIORITÁSAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLA ÁLTAL A KORÁBBI ISKOLAI ÉVEKBEN VÉGREHAJTOTT INTÉZKEDÉSEKKEL ÉS A PTOF-PROJEKTEKKEL, AMELYEK CÉLJA AZ OKTATÁSI SIKER BIZTOSÍTÁSA MINDEN DIÁK SZÁMÁRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į AŠTUONIS MODULIUS IR APIMA INTERVENCIJŲ ĮGYVENDINIMĄ, SIEKIANT PAŠALINTI TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ IR TURINČIŲ ŽEMĄ KOMPETENCIJĄ, ARBA MOKINIŲ, KILUSIŲ IŠ SOCIALINIO IR EKONOMINIO KONTEKSTO, KURIS NESIŪLO KULTŪRINIO STIMULI.EVERY MODULIO, ATITINKANČIO RAV PRIORITETUS, SU VEIKSMAIS, KURIUOS MOKYKLA ĮGYVENDINO ANKSTESNIAIS MOKSLO METAIS, IR SU PTOF PROJEKTAIS, KURIAIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI MOKYMOSI SĖKMĘ VISIEMS STUDENTAMS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS ASTOŅOS MODUĻOS, UN TAS IETVER INTERVENCES PASĀKUMU ĪSTENOŠANU, LAI ATGŪTU TRŪKUMUS, KO RADA SKOLĒNU AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM TIEŠA IESAISTĪŠANA AR ZEMU KOMPETENCES LĪMENI VAI SOCIĀLEKONOMISKO KONTEKSTU, KAS NEPIEDĀVĀ KULTŪRAS STIMULI.EVERY MODULI, KAS ATBILST RAV PRIORITĀTĒM AR DARBĪBĀM, KO SKOLA ĪSTENOJUSI IEPRIEKŠĒJOS MĀCĪBU GADOS, UN AR PTOF PROJEKTIEM, KURU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ VISIEM STUDENTIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI TMIEN MODULI U JINVOLVI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU RKUPRATI L-IŻVANTAĠĠI TAL-INVOLVIMENT DIRETT TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI B’LIVELLI BAXXI TA’ KOMPETENZA JEW LI JIĠU MINN KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU LI MA JOFFRIX MODULU STIMULI.EVERY KULTURALI KONSISTENTI MAL-PRIJORITAJIET TAR-RAV MAL-AZZJONIJIET IMPLIMENTATI MILL-ISKOLA FIS-SNIN SKOLASTIĊI PREĊEDENTI U MAL-PROĠETTI PTOF IMMIRATI BIEX JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN ACHT MODULES EN OMVAT DE UITVOERING VAN INTERVENTIES OM DE NADELEN TE HERSTELLEN VAN DE DIRECTE BETROKKENHEID VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN MET EEN LAAG COMPETENTIENIVEAU OF DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT EEN SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT DIE GEEN CULTURELE STIMULI BIEDT.ELKE MODULE DIE IN OVEREENSTEMMING IS MET DE PRIORITEITEN VAN DE RAV MET DE ACTIES DIE DE SCHOOL IN VOORGAANDE SCHOOLJAREN HEEFT UITGEVOERD EN MET DE PTOF-PROJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP HET WAARBORGEN VAN ONDERWIJSSUCCES VOOR ALLE STUDENTEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO É DIVIDIDO EM OITO MÓDULOS E ENVOLVE A IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA RECUPERAR AS DESVANTAGENS DO ENVOLVIMENTO DIRETO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS COM BAIXOS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA OU QUE VÊM DE UM CONTEXTO SOCIOECONÔMICO QUE NÃO OFERECE MÓDULO STIMULI.EVERY CULTURAL COMPATÍVEL COM AS PRIORIDADES DO RAV COM AS AÇÕES IMPLEMENTADAS PELA ESCOLA EM ANOS ESCOLARES ANTERIORES E COM OS PROJETOS DO PTOF DESTINADOS A GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL PARA TODOS OS ALUNOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN OPT MODULE ȘI IMPLICĂ IMPLEMENTAREA UNOR INTERVENȚII PENTRU RECUPERAREA DEZAVANTAJELOR IMPLICĂRII DIRECTE A ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CU NIVEL SCĂZUT DE COMPETENȚĂ SAU CARE PROVIN DINTR-UN CONTEXT SOCIO-ECONOMIC CARE NU OFERĂ MODUL STIMULI CULTURAL. (Romanian)
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ DO ÔSMICH MODULOV A ZAHŔŇA REALIZÁCIU INTERVENCIÍ S CIEĽOM OBNOVIŤ NEVÝHODY PRIAMEHO ZAPOJENIA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI S NÍZKOU ÚROVŇOU KOMPETENCIÍ ALEBO ZO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO KONTEXTU, KTORÝ NEPONÚKA KULTÚRNY STIMULI.EVERY MODUL V SÚLADE S PRIORITAMI RAV S AKCIAMI REALIZOVANÝMI ŠKOLOU V PREDCHÁDZAJÚCICH ŠKOLSKÝCH ROKOCH A S PROJEKTMI PTOF ZAMERANÝMI NA ZABEZPEČENIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA OSEM MODULOV IN VKLJUČUJE IZVAJANJE INTERVENCIJ ZA POVRNITEV POMANJKLJIVOSTI NEPOSREDNEGA VKLJUČEVANJA UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI Z NIZKO STOPNJO USPOSOBLJENOSTI ALI IZ SOCIALNO-EKONOMSKEGA KONTEKSTA, KI NE PONUJA KULTURNEGA STIMULIJA.VEDNO JE V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI RAV Z UKREPI, KI JIH JE ŠOLA IZVAJALA V PREJŠNJIH ŠOLSKIH LETIH, IN PROJEKTI PTOF, NAMENJENIMI ZAGOTAVLJANJU IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA ZA VSE UČENCE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET ÄR UPPDELAT I ÅTTA MODULER OCH INNEBÄR GENOMFÖRANDE AV INSATSER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA NACKDELARNA MED DIREKT DELTAGANDE AV ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV MED LÅG KOMPETENSNIVÅ ELLER SOM KOMMER FRÅN ETT SOCIOEKONOMISKT SAMMANHANG SOM INTE ERBJUDER KULTURELL STIMULI. (Swedish)
0 references
RIBERA
0 references
10 April 2023
0 references