ONE STEP FURTHER... (Q4785307)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4785307 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONE STEP FURTHER... |
Project Q4785307 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 September 2017
0 references
2 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NOVARA DI SICILIA
0 references
LA SCUOLA VUOLE COSTRUIRE PERCORSI FORMATIVI CHE PORTINO VERSO LA CRESCITA ILLIMITATA DEGLI APPRENDIMENTI E LA PARTECIPAZIONE DI TUTTI. ESSA INTENDE IMPEGNARSI PER LA REALIZZAZIONE DEL MASSIMO POTENZIALE DI OGNUNO RAFFORZANDO LE COMPETENZE DI BASE ED ATTUANDO POLITICHE INCLUSIVE E DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA PER CUI OGNI ALUNNO VENGA COLLOCATO AL CENTRO DEL PROCESSO DI CRESCITA VUOLE RILANCIARE IL SUO RUOLO NEL TERRITORIO NON SOLO PER MIGLIORARE I RISULTATI FORMATIVI MA ANCHE PER PROMUOVERE VALORI PER AGGREGARE LE COMUNIT PER SOSTENERE E RICREARE ALLEANZE EDUCATIVE CON LE FAMIGLIE E GLI ENTI LOCALI.IL PROGETTO SI COMPONE DI N. 7 MODULI 3 DI POTENZIAMENTO COMPETENZE DI BASE 2 DI EDUCAZIONE MOTORIA SPORT E GIOCO DIDATTICO 1 MODULO DI ARTE SCRITTURA CREATIVA E TEATRO E 1 PERCORSO FORMATIVO PER I GENITORI. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ВОДЯТ ДО НЕОГРАНИЧЕН РАСТЕЖ НА УЧЕНЕТО И УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ. ТОЙ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ АНГАЖИРА С РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МАКСИМАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ВСЕКИ ЕДИН ОТ ТЯХ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ПРИЛАГАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩИ ПОЛИТИКИ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ УЧЕНИК ДА БЪДЕ ПОСТАВЕН В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСА НА РАСТЕЖ ИСКА ДА ВЪЗОБНОВИ РОЛЯТА СИ НА ТЕРИТОРИЯТА НЕ САМО ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО, НО И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЦЕННОСТИ ЗА ОБЕДИНЯВАНЕ НА ОБЩНОСТИТЕ ЗА ПОДКРЕПА И ПРЕСЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЪЮЗИ СЪС СЕМЕЙСТВА И МЕСТНИ ИНСТИТУЦИИ.ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 7 МОДУЛА 3 ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ 2 НА СПОРТНОТО МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНА ИГРА 1 МОДУЛ ЗА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И ТЕАТРАЛНО ИЗКУСТВО И 1 ПЪТЕКА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА РОДИТЕЛИ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA CHCE BUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ VEDOU K NEOMEZENÉMU RŮSTU UČENÍ A ÚČASTI VŠECH. MÁ V ÚMYSLU SE ZAVÁZAT K REALIZACI MAXIMÁLNÍHO POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH POSÍLENÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A PROVÁDĚNÍM INKLUZIVNÍCH POLITIK A BOJEM PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TAK, ABY KAŽDÝ STUDENT BYL UMÍSTĚN V CENTRU PROCESU RŮSTU, CHCE OBNOVIT SVOU ÚLOHU NA ÚZEMÍ NEJEN S CÍLEM ZLEPŠIT VÝSLEDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ALE TAKÉ PROSAZOVAT HODNOTY PRO AGREGACI KOMUNIT NA PODPORU A ZNOVUVYTVÁŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH ALIANCÍ S RODINAMI A MÍSTNÍMI INSTITUTIONS. (Czech)
0 references
SKOLEN ØNSKER AT OPBYGGE PÆDAGOGISKE STIER, DER FØRER TIL UBEGRÆNSET VÆKST I LÆRING OG DELTAGELSE AF ALLE. DET HAR TIL HENSIGT AT FORPLIGTE SIG TIL REALISERINGEN AF DET MAKSIMALE POTENTIALE I HVER ENKELT VED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG GENNEMFØRE INKLUSIVE POLITIKKER OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD, SÅLEDES AT HVER ELEV ER PLACERET I CENTRUM AF VÆKSTPROCESSEN ØNSKER AT RELANCERE SIN ROLLE I OMRÅDET IKKE KUN FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESRESULTATER, MEN OGSÅ AT FREMME VÆRDIER FOR AT SAMLE SAMFUNDENE TIL AT STØTTE OG GENSKABE UDDANNELSESMÆSSIGE ALLIANCER MED FAMILIER OG LOCALI INSTITUTIONS.THE PROJEKT BESTÅR AF 7 MODULER 3 AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORBEDRING 2 AF SPORT MOTOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGISK SPIL 1 MODUL AF KREATIV SKRIVNING OG TEATER KUNST OG 1 TRÆNINGSVEJ FOR FORÆLDRE. (Danish)
0 references
DIE SCHULE WILL BILDUNGSWEGE AUFBAUEN, DIE ZUM UNBEGRENZTEN WACHSTUM DES LERNENS UND ZUR TEILNAHME ALLER FÜHREN. ES BEABSICHTIGT, SICH ZUR VERWIRKLICHUNG DES MAXIMALEN POTENZIALS JEDES EINZELNEN ZU VERPFLICHTEN, INDEM DIE GRUNDFERTIGKEITEN GESTÄRKT UND INTEGRATIVE STRATEGIEN UMGESETZT UND DIE FRÜHEN SCHULABGÄNGER BEKÄMPFT WERDEN, SO DASS JEDER SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES WACHSTUMSPROZESSES GESTELLT WIRD, UM SEINE ROLLE IN DEM GEBIET NICHT NUR ZU VERBESSERN, UM DIE TRAININGSERGEBNISSE ZU VERBESSERN, SONDERN AUCH WERTE ZU FÖRDERN, UM DIE GEMEINSCHAFTEN ZU AGGREGIEREN, UM BILDUNGSBÜNDNISSE MIT FAMILIEN UND LOKALEN INSTITUTIONEN ZU UNTERSTÜTZEN UND NEU ZU SCHAFFEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΙΌΡΙΣΤΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ. ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΜΈΓΙΣΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΕΚΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΞΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΥΜΜΑΧΙΏΝ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 3 ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ 2 ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL WANTS TO BUILD EDUCATIONAL PATHS THAT LEAD TO THE UNLIMITED GROWTH OF LEARNING AND THE PARTICIPATION OF ALL. IT INTENDS TO COMMIT TO THE REALISATION OF THE MAXIMUM POTENTIAL OF EACH ONE BY STRENGTHENING THE BASIC SKILLS AND IMPLEMENTING INCLUSIVE POLICIES AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING SO THAT EACH STUDENT IS PLACED AT THE CENTER OF THE GROWTH PROCESS WANTS TO RELAUNCH HIS ROLE IN THE TERRITORY NOT ONLY TO IMPROVE TRAINING RESULTS BUT ALSO TO PROMOTE VALUES TO AGGREGATE THE COMMUNITIES TO SUPPORT AND RECREATE EDUCATIONAL ALLIANCES WITH FAMILIES AND LOCALI INSTITUTIONS.THE PROJECT CONSISTS OF 7 MODULES 3 OF BASIC SKILLS ENHANCEMENT 2 OF SPORTS MOTOR EDUCATION AND EDUCATIONAL GAME 1 MODULE OF CREATIVE WRITING AND THEATRE ART AND 1 TRAINING PATH FOR PARENTS. (English)
0 references
LA ESCUELA QUIERE CONSTRUIR CAMINOS EDUCATIVOS QUE CONDUZCAN AL CRECIMIENTO ILIMITADO DEL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN DE TODOS. SE PROPONE COMPROMETERSE A LA REALIZACIÓN DEL MÁXIMO POTENCIAL DE CADA UNO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS INCLUSIVAS Y LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA QUE CADA ESTUDIANTE SE COLOQUE EN EL CENTRO DEL PROCESO DE CRECIMIENTO QUIERE RELANZAR SU PAPEL EN EL TERRITORIO NO SOLO PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LA CAPACITACIÓN, SINO TAMBIÉN PARA PROMOVER VALORES PARA AGREGAR LAS COMUNIDADES PARA APOYAR Y RECREAR ALIANZAS EDUCATIVAS CON LAS FAMILIAS Y LOCALI INSTITUTIONS. EL PROYECTO CONSTA DE 7 MÓDULOS 3 DE MEJORA DE HABILIDADES BÁSICAS 2 DE EDUCACIÓN MOTORA DEPORTIVA Y JUEGO EDUCATIVO 1 MÓDULO DE ESCRITURA CREATIVA Y ARTE TEATRAL Y 1 RUTA DE CAPACITACIÓN PARA PADRES. (Spanish)
0 references
KOOL SOOVIB LUUA HARIDUSTEED, MIS TOOVAD KAASA PIIRAMATU ÕPPIMISE KASVU JA KÕIGI OSALEMISE. TA KAVATSEB PÜHENDUDA IGA INIMESE MAKSIMAALSE POTENTSIAALI REALISEERIMISELE, TUGEVDADES PÕHIOSKUSI JA RAKENDADES KAASAVAT POLIITIKAT NING VÕIDELDES KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, NII ET IGA ÕPILANE ASETATAKSE KASVUPROTSESSI KESKMESSE, ET TAASKÄIVITADA OMA ROLL TERRITOORIUMIL MITTE AINULT KOOLITUSTULEMUSTE PARANDAMISEKS, VAID KA VÄÄRTUSTE EDENDAMISEKS, ET KOONDADA KOGUKONNAD, ET TOETADA JA TAASTADA HARIDUSLIITE PEREDEGA JA LOCALI INSTITUTIONS.THE PROJEKT KOOSNEB 7 MOODULIST 3 PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEKS 2 SPORDIMOTO HARIDUSE JA HARIDUSMÄNGU 1 MOODUL LOOMINGULINE KIRJUTAMINE JA TEATER KUNSTI JA 1 KOOLITUSTEE VANEMATELE. (Estonian)
0 references
KOULU HALUAA RAKENTAA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA JOHTAVAT OPPIMISEN RAJOITTAMATTOMAAN KASVUUN JA KAIKKIEN OSALLISTUMISEEN. SE AIKOO SITOUTUA KUNKIN SUURIMMAN POTENTIAALIN TOTEUTTAMISEEN VAHVISTAMALLA PERUSTAITOJA JA TOTEUTTAMALLA OSALLISTAVIA POLITIIKKOJA JA TORJUMALLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA JOKAINEN OPISKELIJA SIJOITETAAN KASVUPROSESSIN KESKIÖÖN, JOTTA HÄN VOISI KÄYNNISTÄÄ UUDELLEEN ROOLINSA ALUEELLA PAITSI PARANTAA KOULUTUSTULOKSIA MYÖS EDISTÄÄ ARVOJA, JOTKA YHDISTÄVÄT YHTEISÖT TUKEMAAN JA LUOMAAN KOULUTUSLIITTOJA PERHEIDEN JA PAIKALLISTEN KANSSA.THE-HANKE KOOSTUU 7 MODUULISTA 3 PERUSTAITOJEN PARANTAMISESTA 2 URHEILUMOOTTORIKOULUTUKSESSA JA KOULUTUSPELISSÄ 1 LUOVAN KIRJOITTAMISEN JA TEATTERITAITEEN MODUULI JA 1 KOULUTUSPOLKU VANHEMMILLE. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE VEUT CONSTRUIRE DES VOIES ÉDUCATIVES QUI CONDUISENT À LA CROISSANCE ILLIMITÉE DE L’APPRENTISSAGE ET À LA PARTICIPATION DE TOUS. IL ENTEND S’ENGAGER À RÉALISER LE MAXIMUM DE POTENTIEL DE CHACUN EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DE BASE ET EN METTANT EN ŒUVRE DES POLITIQUES INCLUSIVES ET EN LUTTANT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN QUE CHAQUE ÉLÈVE SOIT PLACÉ AU CENTRE DU PROCESSUS DE CROISSANCE VEUT RELANCER SON RÔLE SUR LE TERRITOIRE NON SEULEMENT POUR AMÉLIORER LES RÉSULTATS DE LA FORMATION, MAIS AUSSI POUR PROMOUVOIR LES VALEURS D’AGRÉGATION DES COMMUNAUTÉS POUR SOUTENIR ET RECRÉER DES ALLIANCES ÉDUCATIVES AVEC LES FAMILLES ET LES INSTITUTIONS LOCALES. (French)
0 references
IS MIAN LEIS AN SCOIL COSÁIN OIDEACHAIS A THÓGÁIL AS A DTIOCFAIDH FÁS NEAMHTHEORANTA NA FOGHLAMA AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GACH DUINE. TÁ SÉ I GCEIST AIGE GEALLTANAS A THABHAIRT AN ACMHAINN IS MÓ A BHAINT AMACH TRÍ NA SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ AGUS BEARTAIS CHUIMSITHEACHA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE IONAS GO MBEIDH GACH MAC LÉINN I GCROÍLÁR AN PHRÓISIS FÁIS AG IARRAIDH A RÓL A ATHSHEOLADH SA CHRÍOCH, NÍ HAMHÁIN CHUN TORTHAÍ OILIÚNA A FHEABHSÚ ACH FREISIN CHUN LUACHANNA A CHUR CHUN CINN CHUN NA POBAIL A CHOMHIOMLÁNÚ CHUN TACÚ LE COMHGHUAILLÍOCHTAÍ OIDEACHAIS LE TEAGHLAIGH AGUS LE COMHGHUAILLÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A ATHCHRUTHÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LE TIONSCADAL LOCALI INSTITUTIONS.THE COMHDHÉANTA DE 7 MHODÚL 3 DE FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA 2 DE MHÓTAROIDEACHAS SPÓIRT AGUS 1 MHODÚL DE SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS EALAÍN AMHARCLANNAÍOCHTA AGUS 1 COSÁN OILIÚNA DO THUISMITHEOIRÍ. (Irish)
0 references
ŠKOLA ŽELI IZGRADITI OBRAZOVNE PUTOVE KOJI VODE DO NEOGRANIČENOG RASTA UČENJA I SUDJELOVANJA SVIH. NAMJERAVA SE OBVEZATI NA OSTVARENJE MAKSIMALNOG POTENCIJALA SVAKOG OD NJIH JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA I PROVEDBOM INKLUZIVNIH POLITIKA I BORBOM PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TAKO DA SVAKI UČENIK BUDE STAVLJEN U SREDIŠTE PROCESA RASTA ŽELI PONOVNO POKRENUTI SVOJU ULOGU NA TERITORIJU NE SAMO KAKO BI POBOLJŠAO REZULTATE TRENINGA, VEĆ I PROMOVIRAO VRIJEDNOSTI ZA OBJEDINJAVANJE ZAJEDNICA KAKO BI PODRŽAO I PONOVNO STVORIO OBRAZOVNE SAVEZE S OBITELJIMA I LOCALI INSTITUTIONS.THE PROJEKT SE SASTOJI OD 7 MODULA 3 OSNOVNE VJEŠTINE POBOLJŠANJA 2 SPORTSKE MOTORIČKE EDUKACIJE I OBRAZOVNE IGRE 1 MODUL KREATIVNOG PISANJA I KAZALIŠNE UMJETNOSTI I 1 PUT OBUKE ZA RODITELJE. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA OLYAN OKTATÁSI UTAKAT AKAR ÉPÍTENI, AMELYEK A TANULÁS KORLÁTLAN NÖVEKEDÉSÉHEZ ÉS MINDENKI RÉSZVÉTELÉHEZ VEZETNEK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELKÖTELEZZE MAGÁT AZ EGYES ORSZÁGOK MAXIMÁLIS POTENCIÁLJÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA MELLETT AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ INKLUZÍV POLITIKÁK VÉGREHAJTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM RÉVÉN, HOGY MINDEN HALLGATÓ A NÖVEKEDÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA KERÜLJÖN, NEMCSAK A KÉPZÉSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HANEM AZ ÉRTÉKEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN IS, HOGY A KÖZÖSSÉGEKET ÖSSZEVONJA A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI INSTITUTIONS-SZEL VALÓ OKTATÁSI SZÖVETSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉS ÚJRATEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN.A PROJEKT 7 MODULBÓL ÁLL 3 ALAPKÉSZSÉG-FOKOZÁSBÓL 2 SPORTMOTOROS OKTATÁS ÉS OKTATÁSI JÁTÉK 1 MODUL KREATÍV ÍRÁS ÉS SZÍNHÁZI MŰVÉSZET ÉS 1 KÉPZÉSI ÚT A SZÜLŐK SZÁMÁRA. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA NORI SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, KURIE VEDA PRIE NERIBOTO MOKYMOSI AUGIMO IR VISŲ DALYVAVIMO. JI KETINA ĮSIPAREIGOTI REALIZUOTI MAKSIMALŲ KIEKVIENO IŠ JŲ POTENCIALĄ STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR ĮGYVENDINANT ĮTRAUKIĄ POLITIKĄ BEI KOVOJANT SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD KIEKVIENAS MOKINYS BŪTŲ ĮTRAUKTAS Į AUGIMO PROCESO CENTRĄ, NORI ATNAUJINTI SAVO VAIDMENĮ TERITORIJOJE NE TIK SIEKIANT PAGERINTI MOKYMO REZULTATUS, BET IR SKATINTI VERTYBES SUJUNGTI BENDRUOMENES REMTI IR ATKURTI ŠVIETIMO ALJANSUS SU ŠEIMOMIS IR LOKALIAIS INSTITUTIONS.THE PROJEKTAS SUSIDEDA IŠ 7 MODULIŲ 3 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO 2 SPORTO MOTORINIO UGDYMO IR EDUKACINIO ŽAIDIMO 1 KŪRYBINIO RAŠYMO IR TEATRO MENO MODULIS IR 1 MOKYMO KELIAS TĖVAMS. (Lithuanian)
0 references
SKOLA VĒLAS VEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS NOVED PIE NEIEROBEŽOTAS IZGLĪTĪBAS IZAUGSMES UN VISU LĪDZDALĪBAS. TĀ PLĀNO APŅEMTIES REALIZĒT KATRA CILVĒKA MAKSIMĀLO POTENCIĀLU, STIPRINOT PAMATPRASMES UN ĪSTENOJOT IEKĻAUJOŠU POLITIKU UN APKAROJOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI KATRS STUDENTS BŪTU IZAUGSMES PROCESA CENTRĀ, VĒLAS ATJAUNOT SAVU LOMU TERITORIJĀ NE TIKAI, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS REZULTĀTUS, BET ARĪ VEICINĀTU VĒRTĪBAS, LAI APKOPOTU KOPIENAS, LAI ATBALSTĪTU UN ATJAUNOTU IZGLĪTĪBAS ALIANSES AR ĢIMENĒM UN LOCALI INSTITUTIONS.THE PROJEKTS SASTĀV NO 7 3. PAMATPRASMJU UZLABOŠANAS MODUĻIEM 2 SPORTA MOTORIZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTOJOŠĀS SPĒLES 1 MODULIS RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS UN TEĀTRA MĀKSLAS UN 1 APMĀCĪBAS CEĻŠ VECĀKIEM. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TRID TIBNI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI LI JWASSLU GĦAT-TKABBIR BLA LIMITU TAT-TAGĦLIM U L-PARTEĊIPAZZJONI TA’ KULĦADD. HIJA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPENJA RUĦHA GĦAT-TWETTIQ TAL-POTENZJAL MASSIMU TA ‘KULL WIEĦED BILLI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ POLITIKI INKLUŻIVI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA SABIEX KULL STUDENT JITQIEGĦED FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA ‘TKABBIR TRID TNIEDI MILL-ĠDID IR-RWOL TIEGĦU FIT-TERRITORJU MHUX BISS BIEX ITTEJJEB IR-RIŻULTATI TAT-TAĦRIĠ IŻDA WKOLL BIEX TIPPROMWOVI VALURI BIEX TGĦAQQAD IL-KOMUNITAJIET BIEX TAPPOĠĠJA U TOĦLOQ MILL-ĠDID ALLEANZI EDUKATTIVI MAL-FAMILJI U L-INSTITUZZJONIJIET LOCALI. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL WIL EDUCATIEVE PADEN BOUWEN DIE LEIDEN TOT DE ONBEPERKTE GROEI VAN LEREN EN DE DEELNAME VAN IEDEREEN. HET IS DE BEDOELING ZICH TE COMMITTEREN AAN DE VERWEZENLIJKING VAN HET MAXIMALE POTENTIEEL VAN ELK VAN HEN DOOR HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN DE UITVOERING VAN INCLUSIEF BELEID EN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, ZODAT ELKE STUDENT IN HET GROEIPROCES ZIJN ROL IN HET GEBIED OPNIEUW WIL OP GANG BRENGEN, NIET ALLEEN OM DE TRAININGSRESULTATEN TE VERBETEREN, MAAR OOK OM WAARDEN TE BEVORDEREN OM DE GEMEENSCHAPPEN TE AGGREGEREN OM EDUCATIEVE ALLIANTIES MET GEZINNEN EN LOCALI INSTITUTIONS TE ONDERSTEUNEN EN OPNIEUW TE CREËREN.HET PROJECT BESTAAT UIT 7 MODULES 3 VAN BASISVAARDIGHEDENVERBETERING 2 VAN SPORT MOTORISCH ONDERWIJS EN EDUCATIEVE GAME 1 MODULE CREATIEF SCHRIJVEN EN THEATERKUNST EN 1 TRAININGSPAD VOOR OUDERS. (Dutch)
0 references
A ESCOLA QUER CONSTRUIR CAMINHOS EDUCACIONAIS QUE LEVEM AO CRESCIMENTO ILIMITADO DA APRENDIZAGEM E À PARTICIPAÇÃO DE TODOS. PRETENDE COMPROMETER-SE COM A REALIZAÇÃO DO POTENCIAL MÁXIMO DE CADA UM, FORTALECENDO AS HABILIDADES BÁSICAS E IMPLEMENTANDO POLÍTICAS INCLUSIVAS E COMBATENDO O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA QUE CADA ALUNO SEJA COLOCADO NO CENTRO DO PROCESSO DE CRESCIMENTO QUER RELANÇAR SEU PAPEL NO TERRITÓRIO NÃO SÓ PARA MELHORAR OS RESULTADOS DE TREINAMENTO, MAS TAMBÉM PARA PROMOVER VALORES PARA AGREGAR AS COMUNIDADES PARA APOIAR E RECRIAR ALIANÇAS EDUCACIONAIS COM FAMÍLIAS E INSTITUIÇÕES LOCAIS.O PROJETO CONSISTE EM 7 MÓDULOS 3 DE APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS 2 DE EDUCAÇÃO MOTORA ESPORTIVA E JOGO EDUCACIONAL 1 MÓDULO DE ESCRITA CRIATIVA E ARTE TEATRAL E 1 CAMINHO DE TREINAMENTO PARA OS PAIS. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA DOREȘTE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI EDUCAȚIONALE CARE SĂ CONDUCĂ LA CREȘTEREA NELIMITATĂ A ÎNVĂȚĂRII ȘI LA PARTICIPAREA TUTUROR. ACESTA INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ANGAJEZE ÎN REALIZAREA POTENȚIALULUI MAXIM AL FIECĂRUIA PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PUNEREA ÎN APLICARE A POLITICILOR INCLUZIVE ȘI COMBATEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE ELEV SĂ FIE PLASAT ÎN CENTRUL PROCESULUI DE CREȘTERE DOREȘTE SĂ-ȘI RELANSEZE ROLUL ÎN TERITORIU NU NUMAI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI REZULTATELE FORMĂRII, CI ȘI PENTRU A PROMOVA VALORI PENTRU A AGREGA COMUNITĂȚILE PENTRU A SPRIJINI ȘI A RECREA ALIANȚE EDUCAȚIONALE CU FAMILIILE ȘI INSTITUȚII LOCALE. (Romanian)
0 references
ŠKOLA CHCE BUDOVAŤ VZDELÁVACIE CESTY, KTORÉ VEDÚ K NEOBMEDZENÉMU RASTU VZDELÁVANIA A ÚČASTI VŠETKÝCH. MÁ V ÚMYSLE ZAVIAZAŤ SA K REALIZÁCII MAXIMÁLNEHO POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH POSILNENÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A VYKONÁVANÍM INKLUZÍVNYCH POLITÍK A BOJOM PROTI PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TAK, ABY SA KAŽDÝ ŠTUDENT DOSTAL DO CENTRA PROCESU RASTU, CHCE OBNOVIŤ SVOJU ÚLOHU NA ÚZEMÍ NIELEN S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VÝSLEDKY ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE AJ PODPOROVAŤ HODNOTY NA AGREGÁCIU KOMUNÍT NA PODPORU A OPÄTOVNÉ VYTVORENIE VZDELÁVACÍCH ALIANCIÍ S RODINAMI A MIESTNYMI INSTITUTIONS.THE PROJEKT POZOSTÁVA ZO 7 MODULOV 3 ZLEPŠENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ 2 ŠPORTOVÉHO MOTORICKÉHO VZDELÁVANIA A VZDELÁVACIEHO 1 HERNÉHO MODULU TVORIVÉHO PÍSANIA A DIVADELNÉHO UMENIA A 1 TRÉNINGOVEJ CESTY PRE RODIČOV. (Slovak)
0 references
ŠOLA ŽELI GRADITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI VODIJO DO NEOMEJENE RASTI UČENJA IN SODELOVANJA VSEH. ZAVEZUJE SE, DA BO URESNIČIL NAJVEČJI POTENCIAL VSAKEGA OD NJIH S KREPITVIJO OSNOVNIH SPRETNOSTI IN IZVAJANJEM VKLJUČUJOČIH POLITIK TER BOJEM PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, TAKO DA BO VSAK UČENEC V SREDIŠČU PROCESA RASTI ŽELEL PONOVNO OŽIVITI SVOJO VLOGO NA OZEMLJU, NE LE ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV USPOSABLJANJA, TEMVEČ TUDI ZA SPODBUJANJE VREDNOT ZA ZDRUŽEVANJE SKUPNOSTI ZA PODPORO IN PONOVNO VZPOSTAVITEV IZOBRAŽEVALNIH ZAVEZNIŠTEV Z DRUŽINAMI IN LOCALI INSTITUTIONS.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 7 MODULOV 3 ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI 2 ŠPORTNE MOTORIČNE VZGOJE IN IZOBRAŽEVALNE IGRE 1 MODUL USTVARJALNEGA PISANJA IN GLEDALIŠKE UMETNOSTI TER 1 POT USPOSABLJANJA ZA STARŠE. (Slovenian)
0 references
SKOLAN VILL BYGGA PEDAGOGISKA VÄGAR SOM LEDER TILL OBEGRÄNSAD TILLVÄXT AV LÄRANDE OCH DELTAGANDE AV ALLA. DEN AVSER ATT ÅTA SIG ATT FÖRVERKLIGA DEN MAXIMALA POTENTIALEN FÖR VAR OCH EN GENOM ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OCH GENOMFÖRA INKLUDERANDE POLITIK OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN SÅ ATT VARJE ELEV PLACERAS I CENTRUM FÖR TILLVÄXTPROCESSEN VILL ÅTERUPPTA SIN ROLL I TERRITORIET INTE BARA FÖR ATT FÖRBÄTTRA TRÄNINGSRESULTATEN UTAN OCKSÅ ATT FRÄMJA VÄRDERINGAR FÖR ATT SLÅ SAMMAN SAMHÄLLEN FÖR ATT STÖDJA OCH ÅTERSKAPA UTBILDNINGSALLIANSER MED FAMILJER OCH LOKALA INSTITUTIONS.THE-PROJEKTET BESTÅR AV 7 MODULER 3 AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRING 2 AV IDROTTSMOTORISK UTBILDNING OCH PEDAGOGISK SPEL 1 MODUL AV KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATERKONST OCH EN UTBILDNINGSVÄG FÖR FÖRÄLDRAR. (Swedish)
0 references
NOVARA DI SICILIA
0 references
10 April 2023
0 references