FULL TIME SCHOOL (Q4784367)

LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO MIRAOALLA PIENA INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO O A PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LABBANDONO O AL RECUPERO DEL SENSO DI LEGALIT E DELLA NOZIONE DI BENE COMUNE LADDOVE SIANO GI VISIBILI COMPORTAMENTI DEVIANTI. PER RIUSCIRE A REALIZZARE TUTTO QUESTO LA SCUOLA DIVENTER UN PUNTO DI RIFERIMENTO CONCRETO PER FAMIGLIE E ALUNNI E SI RAPPORTER CON LE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO PER UNA VALIDA E DURATURA COOPERAZIONE. LA NOSTRA SCUOLA QUALE ISTITUZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA SI PROPONE CON LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI AGGIUNTIVI DI FORMAZIONE PREVISTI IN QUESTO PROGETTO DI RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO E DI FAVORIRE LA COLLABORAZIONE ATTIVA DELLE FAMIGLIE E LIMPEGNO COSTANTE DELLE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO. FACILITARE E FAVORIRE RAPPORTI DI AIUTO E RELAZIONI UMANE POSITIVE DIVERR PER I NOSTRI ALUNNI LA CHIAVE DI VOLTA PER SCOPRIRE LE LO (Italian)

0 references

РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ MIRAOALLA ПЪЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ СИТУАЦИЯ НА СОЦИАЛЕН ИЛИ ФИЗИЧЕСКИ КУЛТУРЕН СТРЕС ИЛИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ИЗОСТАВЯНЕТО ИЛИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ЗАКОННОСТ И ПОНЯТИЕТО ЗА ОБЩО БЛАГО, КОГАТО ВЕЧЕ ИМА ВИДИМО ОТКЛОНЯВАЩО СЕ ПОВЕДЕНИЕ. ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ВСИЧКО ТОВА, УЧИЛИЩЕТО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В КОНКРЕТНА ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЕМЕЙСТВАТА И УЧЕНИЦИТЕ И ЩЕ ВЗАИМОДЕЙСТВА С ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ В ОБЛАСТТА ЗА ВАЛИДНО И ТРАЙНО СЪТРУДНИЧЕСТВО. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ СЕ ПРЕДЛАГА СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ПРЕМАХНАТ ПРИЧИНИТЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО НЕУСПЕХ И ДА СЕ НАСЪРЧИ АКТИВНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО НА СЕМЕЙСТВАТА И ПОСТОЯННИЯ АНГАЖИМЕНТ НА ДРУГИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА. УЛЕСНЯВАНЕТО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА НА ПОМОЩ И ПОЛОЖИТЕЛНИ ЧОВЕШКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В КЛЮЧОВ КАМЪК ЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА ОТКРИЯТ (Bulgarian)

0 references

REALIZACE TOHOTO PROJEKTU MIRAOALLA PLNÁ INTEGRACE ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ SITUACI SOCIÁLNÍ NEBO FYZICKÉ KULTURNÍ TÍSNĚ NEBO ABY ZABRÁNILI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A OPOUŠTĚLI NEBO OBNOVILI SMYSL PRO ZÁKONNOST A PŘEDSTAVU O OBECNÉM DOBRU TAM, KDE JIŽ EXISTUJE VIDITELNÉ DEVIANTNÍ CHOVÁNÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE ŠKOLA STANE KONKRÉTNÍM REFERENČNÍM BODEM PRO RODINY A ŽÁKY A BUDE SPOLUPRACOVAT S OSTATNÍMI VZDĚLÁVACÍMI AGENTURAMI V TÉTO OBLASTI PRO PLATNOU A TRVALOU SPOLUPRÁCI. NAŠE ŠKOLA JAKO VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE SE NAVRHUJE VYTVOŘENÍM DODATEČNÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ STANOVENÝCH V TOMTO PROJEKTU K ODSTRANĚNÍ PŘÍČIN, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SELHÁNÍ, A K PODPOŘE AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE RODIN A TRVALÉ ANGAŽOVANOSTI OSTATNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR PŘÍTOMNÝCH V TÉTO OBLASTI. USNADŇOVÁNÍ A PODPORA VZTAHŮ POMOCI A POZITIVNÍCH LIDSKÝCH VZTAHŮ SE STANE KLÍČOVÝM KAMENEM PRO NAŠE ŽÁKY, ABY OBJEVILI (Czech)

0 references

VIRKELIGGØRELSEN AF DETTE PROJEKT MIRAOALLA FULD INTEGRATION AF ELEVER, DER PRÆSENTERER EN SITUATION MED SOCIAL ELLER FYSISK KULTUREL NØD ELLER FOR AT FORHINDRE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG OPGIVE ELLER GENVINDE FØLELSEN AF LOVLIGHED OG BEGREBET FÆLLES BEDSTE, HVOR DER ALLEREDE ER SYNLIGE AFVIGENDE ADFÆRD. FOR AT OPNÅ ALT DETTE VIL SKOLEN BLIVE ET KONKRET REFERENCEPUNKT FOR FAMILIER OG ELEVER OG VIL SAMARBEJDE MED DE ØVRIGE UDDANNELSESINSTITUTIONER PÅ OMRÅDET FOR ET GYLDIGT OG VARIGT SAMARBEJDE. VORES SKOLE SOM UDDANNELSES- OG UDDANNELSESINSTITUTION FORESLÅR SIG SELV MED OPRETTELSEN AF YDERLIGERE KURSER, DER ER FASTSAT I DETTE PROJEKT FOR AT FJERNE DE ÅRSAGER, DER FORÅRSAGER FIASKO, OG AT TILSKYNDE TIL AKTIVT SAMARBEJDE MELLEM FAMILIER OG KONSTANT ENGAGEMENT FRA DE ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET. FREMME OG FREMME RELATIONER AF HJÆLP OG POSITIVE MENNESKELIGE RELATIONER VIL BLIVE NØGLESTENEN FOR VORES ELEVER TIL AT OPDAGE (Danish)

0 references

DIE REALISIERUNG DIESES PROJEKTES MIRAOALLEINE VOLLSTÄNDIGE INTEGRATION VON SCHÜLERN, DIE EINE SITUATION SOZIALER ODER KÖRPERLICHER KULTURELLER NOT DARSTELLEN ODER UM EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND DAS GEFÜHL DER LEGALITÄT UND DEN BEGRIFF DES GEMEINWOHLS AUFZUGEBEN ODER ZURÜCKZUGEWINNEN, WO ES BEREITS SICHTBARE ABWEICHENDE VERHALTENSWEISEN GIBT. UM ALL DIES ZU ERREICHEN, WIRD DIE SCHULE ZU EINEM KONKRETEN BEZUGSPUNKT FÜR FAMILIEN UND SCHÜLER UND WIRD MIT DEN ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN IN DIESEM BEREICH FÜR EINE GÜLTIGE UND DAUERHAFTE ZUSAMMENARBEIT INTERAGIEREN. UNSERE SCHULE ALS BILDUNGS- UND BILDUNGSEINRICHTUNG SCHLÄGT SICH MIT DER SCHAFFUNG ZUSÄTZLICHER AUSBILDUNGSKURSE VOR, DIE IN DIESEM PROJEKT VORGESEHEN SIND, UM DIE URSACHEN ZU BESEITIGEN, DIE ZU MISSERFOLGEN FÜHREN, UND DIE AKTIVE ZUSAMMENARBEIT DER FAMILIEN UND DAS STÄNDIGE ENGAGEMENT DER ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN IN DER REGION ZU FÖRDERN. DIE ERLEICHTERUNG UND FÖRDERUNG VON HILFEBEZIEHUNGEN UND POSITIVEN MENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN WIRD ZUM SCHLÜSSELSTEIN FÜR UNSERE SCHÜLER, UM DIE (German)

0 references

Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ MIRAOALLA ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ Ή ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ ΌΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΟΡΑΤΈΣ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΌΛΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΈΓΚΥΡΗ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΑΙΤΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΧΈΣΕΩΝ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΘΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΒΑΣΙΚΌΣ ΛΊΘΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ (Greek)

0 references

THE REALISATION OF THIS PROJECT MIRAOALLA FULL INTEGRATION OF PUPILS WHO PRESENT A SITUATION OF SOCIAL OR PHYSICAL CULTURAL DISTRESS OR TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING AND ABANDONING OR RECOVERING THE SENSE OF LEGALITY AND THE NOTION OF THE COMMON GOOD WHERE THERE ARE ALREADY VISIBLE DEVIANT BEHAVIORS. IN ORDER TO ACHIEVE ALL THIS, THE SCHOOL WILL BECOME A CONCRETE POINT OF REFERENCE FOR FAMILIES AND PUPILS AND WILL INTERACT WITH THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES IN THE AREA FOR A VALID AND LASTING COOPERATION. OUR SCHOOL AS AN EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL INSTITUTION PROPOSES ITSELF WITH THE CREATION OF ADDITIONAL TRAINING COURSES PROVIDED FOR IN THIS PROJECT TO REMOVE THE CAUSES THAT PRODUCE FAILURE AND TO ENCOURAGE THE ACTIVE COLLABORATION OF FAMILIES AND THE CONSTANT COMMITMENT OF THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE AREA. FACILITATING AND FOSTERING RELATIONSHIPS OF HELP AND POSITIVE HUMAN RELATIONSHIPS WILL BECOME THE KEYSTONE FOR OUR PUPILS TO DISCOVER THE (English)

0 references

LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO MIRAOALLA INTEGRACIÓN PLENA DE LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN UNA SITUACIÓN DE ANGUSTIA SOCIAL O FÍSICA CULTURAL O PARA EVITAR EL ABANDONO PREMATURO DE LA ESCUELA Y ABANDONAR O RECUPERAR EL SENTIDO DE LEGALIDAD Y LA NOCIÓN DEL BIEN COMÚN DONDE YA HAY COMPORTAMIENTOS DESVIADOS VISIBLES. PARA LOGRAR TODO ESTO, LA ESCUELA SE CONVERTIRÁ EN UN PUNTO DE REFERENCIA CONCRETO PARA FAMILIAS Y ALUMNOS E INTERACTUARÁ CON LOS DEMÁS ORGANISMOS EDUCATIVOS DEL ÁREA PARA UNA COOPERACIÓN VÁLIDA Y DURADERA. NUESTRA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y EDUCATIVA SE PROPONE CON LA CREACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN ADICIONALES PREVISTOS EN ESTE PROYECTO PARA ELIMINAR LAS CAUSAS QUE PRODUCEN EL FRACASO Y FOMENTAR LA COLABORACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS Y EL COMPROMISO CONSTANTE DE LAS DEMÁS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESENTES EN LA ZONA. FACILITAR Y FOMENTAR RELACIONES DE AYUDA Y RELACIONES HUMANAS POSITIVAS SE CONVERTIRÁ EN LA PIEDRA ANGULAR PARA QUE NUESTROS ALUMNOS DESCUBRAN LA (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTI ELLUVIIMINE MIRAOALLA ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD ÕPILASTEGA, KES KUJUTAVAD ENDAST SOTSIAALSET VÕI FÜÜSILIST KULTUURILIST STRESSI VÕI ENNETAVAD KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA LOOBUVAD VÕI TAASTAVAD ÕIGUSPÄRASUSE TUNNET JA ÜHISE HÜVE MÕISTET, KUI ESINEB JUBA NÄHTAVAID KÕRVALEKALDUVAID KÄITUMISVIISE. SELLE SAAVUTAMISEKS SAAB KOOL KONKREETSEKS TUGIPUNKTIKS PEREDELE JA ÕPILASTELE NING SUHTLEB SELLE VALDKONNA TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA, ET SAAVUTADA KEHTIV JA KESTEV KOOSTÖÖ. MEIE KOOL HARIDUS- JA ÕPPEASUTUSENA TEEB ETTEPANEKU LUUA SELLES PROJEKTIS ETTE NÄHTUD TÄIENDAVAD KOOLITUSKURSUSED, ET KÕRVALDADA EBAÕNNESTUMIST PÕHJUSTAVAD PÕHJUSED JA JULGUSTADA PEREDE AKTIIVSET KOOSTÖÖD JA TEISTE PIIRKONNAS TEGUTSEVATE HARIDUSASUTUSTE PIDEVAT PÜHENDUMIST. ABISUHETE JA POSITIIVSETE INIMSUHETE HÕLBUSTAMINE JA EDENDAMINE MUUTUB MEIE ÕPILASTELE VÕTMEKIVIKS, ET AVASTADA (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKKEEN TOTEUTTAMINEN MIRAOALLA TÄYSI INTEGROITUMINEN OPPILAISIIN, JOTKA KÄRSIVÄT SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ KULTTUURISESTA AHDISTUKSESTA TAI ESTÄVÄT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA LAILLISUUDEN TUNTEEN HYLKÄÄMISEN TAI PALAUTTAMISEN JA YHTEISEN HYVÄN KÄSITTEEN, JOSSA ON JO NÄKYVIÄ POIKKEAVIA KÄYTTÄYTYMISMALLEJA. KAIKEN TÄMÄN SAAVUTTAMISEKSI KOULUSTA TULEE KONKREETTINEN VERTAILUKOHTA PERHEILLE JA OPPILAILLE JA SE TOIMII VUOROVAIKUTUKSESSA ALUEEN MUIDEN KOULUTUSLAITOSTEN KANSSA PÄTEVÄN JA KESTÄVÄN YHTEISTYÖN AIKAANSAAMISEKSI. KOULUMME KOULUTUS- JA OPPILAITOKSENA EHDOTTAA ITSENSÄ LUOMALLA LISÄKOULUTUSKURSSEJA, JOTKA ON TARKOITETTU TÄSSÄ HANKKEESSA POISTAMAAN EPÄONNISTUMISEN SYYT JA KANNUSTAMAAN PERHEIDEN AKTIIVISTA YHTEISTYÖTÄ JA ALUEEN MUIDEN KOULUTUSLAITOSTEN JATKUVAA SITOUTUMISTA. AVUN JA POSITIIVISTEN IHMISSUHTEIDEN HELPOTTAMISESTA JA EDISTÄMISESTÄ TULEE AVAINKIVI OPPILAILLEMME LÖYTÄÄ (Finnish)

0 references

LA RÉALISATION DE CE PROJET MIRAOALLA PLEINE INTÉGRATION DES ÉLÈVES QUI PRÉSENTENT UNE SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIALE OU PHYSIQUE OU POUR EMPÊCHER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ABANDON OU LA RÉCUPÉRATION DU SENS DE LA LÉGALITÉ ET DE LA NOTION DE BIEN COMMUN LÀ OÙ IL Y A DÉJÀ DES COMPORTEMENTS DÉVIANTS VISIBLES. AFIN DE RÉALISER TOUT CELA, L’ÉCOLE DEVIENDRA UN POINT DE RÉFÉRENCE CONCRET POUR LES FAMILLES ET LES ÉLÈVES ET INTERAGIRA AVEC LES AUTRES AGENCES ÉDUCATIVES DE LA RÉGION POUR UNE COOPÉRATION VALABLE ET DURABLE. NOTRE ÉCOLE EN TANT QU’ÉTABLISSEMENT ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF SE PROPOSE AVEC LA CRÉATION DE FORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES PRÉVUES DANS CE PROJET POUR ÉLIMINER LES CAUSES DE L’ÉCHEC ET ENCOURAGER LA COLLABORATION ACTIVE DES FAMILLES ET L’ENGAGEMENT CONSTANT DES AUTRES ORGANISMES ÉDUCATIFS PRÉSENTS DANS LA RÉGION. FACILITER ET FAVORISER LES RELATIONS D’AIDE ET LES RELATIONS HUMAINES POSITIVES DEVIENDRONT LA CLÉ DE VOÛTE POUR NOS ÉLÈVES À DÉCOUVRIR (French)

0 references

CUR I GCRÍCH AN TIONSCADAIL SEO MIRAOALLA COMHTHÁTHÚ IOMLÁN NA NDALTAÍ A CHUIREANN STAID ANACAIR CHULTÚRTHA SHÓISIALTA NÓ FHISICIÚIL I LÁTHAIR NÓ CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS AR AN TUISCINT AR DHLÍTHIÚLACHT AGUS AR CHOINCHEAP AN LEASA CHOITINN A THRÉIGEAN NÓ A AISGHABHÁIL I GCÁS INA BHFUIL IOMPAR DIALLACH LE FEICEÁIL CHEANA FÉIN. CHUN AN MÉID SIN GO LÉIR A BHAINT AMACH, BEIDH AN SCOIL INA POINTE TAGARTHA NITHIÚIL DO THEAGHLAIGH AGUS DO DHALTAÍ AGUS DÉANFAIDH SÍ IDIRGHNÍOMHÚ LEIS NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS EILE SA CHEANTAR AR MHAITHE LE COMHOIBRIÚ BAILÍ BUAN. MOLANN ÁR SCOIL MAR INSTITIÚID OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS FÉIN GO GCRUTHÓFAÍ CÚRSAÍ OILIÚNA BREISE DÁ BHFORÁILTEAR SA TIONSCADAL SEO CHUN DEIREADH A CHUR LEIS NA CÚISEANNA A CHUIREANN TEIP AR FÁIL AGUS CHUN COMHOIBRIÚ GNÍOMHACH NA DTEAGHLACH AGUS TIOMANTAS LEANÚNACH NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS EILE ATÁ I LÁTHAIR SA CHEANTAR A SPREAGADH. BEIDH SÉ MAR PHRÍOMHCHLOCH AG ÁR NDALTAÍ CAIDREAMH CABHRACH AGUS DEARFACH DAONNA A ÉASCÚ AGUS A CHOTHÚ (Irish)

0 references

REALIZACIJA OVOG PROJEKTA MIRAOALLA PUNA INTEGRACIJA UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU SITUACIJU DRUŠTVENOG ILI FIZIČKOG KULTURNOG UZNEMIRENJA ILI KAKO BI SPRIJEČILI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I NAPUŠTANJE ILI OPORAVAK OSJEĆAJA ZAKONITOSTI I POJMA OPĆEG DOBRA GDJE VEĆ POSTOJE VIDLJIVA DEVIJANTNA PONAŠANJA. KAKO BI SE SVE TO POSTIGLO, ŠKOLA ĆE POSTATI KONKRETNA REFERENTNA TOČKA ZA OBITELJI I UČENIKE TE ĆE KOMUNICIRATI S DRUGIM OBRAZOVNIM AGENCIJAMA NA TOM PODRUČJU RADI VALJANE I TRAJNE SURADNJE. NAŠA ŠKOLA KAO OBRAZOVNA I OBRAZOVNA USTANOVA PREDLAŽE SE STVARANJEM DODATNIH TEČAJEVA PREDVIĐENIH OVIM PROJEKTOM KAKO BI SE UKLONILI UZROCI NEUSPJEHA I POTAKNULA AKTIVNA SURADNJA OBITELJI I STALNA PREDANOST DRUGIH OBRAZOVNIH USTANOVA PRISUTNIH NA TOM PODRUČJU. OLAKŠAVANJE I POTICANJE ODNOSA POMOĆI I POZITIVNIH LJUDSKIH ODNOSA POSTAT ĆE KAMEN TEMELJAC ZA NAŠE UČENIKE DA OTKRIJU (Croatian)

0 references

ENNEK A PROJEKTNEK A MEGVALÓSÍTÁSA MIRAOALLA OLYAN TANULÓK TELJES INTEGRÁCIÓJA, AKIK TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK, VAGY MEGAKADÁLYOZZÁK A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, ÉS ELHAGYJÁK VAGY HELYREÁLLÍTJÁK A TÖRVÉNYESSÉG ÉRZÉSÉT ÉS A KÖZJÓ FOGALMÁT, AHOL MÁR LÁTHATÓ DEVIÁNS VISELKEDÉSEK VANNAK. MINDEZEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLA KONKRÉT REFERENCIAPONTTÁ VÁLIK A CSALÁDOK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA, ÉS EGYÜTT FOG MŰKÖDNI A TERÜLET MÁS OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEIVEL AZ ÉRVÉNYES ÉS TARTÓS EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉRDEKÉBEN. ISKOLÁNK OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYKÉNT AZT JAVASOLJA, HOGY TOVÁBBI KÉPZÉSEKET HOZZANAK LÉTRE EBBEN A PROJEKTBEN, HOGY MEGSZÜNTESSÉK A KUDARCOT OKOZÓ OKOKAT, ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A CSALÁDOK AKTÍV EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ÉS A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TÖBBI OKTATÁSI INTÉZMÉNY FOLYAMATOS ELKÖTELEZETTSÉGÉT. A SEGÍTŐ KAPCSOLATOK ÉS A POZITÍV EMBERI KAPCSOLATOK ELŐSEGÍTÉSE ÉS ELŐMOZDÍTÁSA LESZ A KULCSA A DIÁKOKNAK, HOGY FELFEDEZZÉK A (Hungarian)

0 references

VISIŠKAI INTEGRUOTI MOKSLEIVIUS, KURIE PATIRIA SOCIALINĘ AR FIZINĘ KULTŪRINĘ KANČIĄ, UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR ATSISAKYTI TEISĖTUMO BEI BENDROJO GĖRIO SAMPRATOS TEN, KUR JAU YRA MATOMŲ NUKRYPIMŲ. KAD VISA TAI BŪTŲ PASIEKTA, MOKYKLA TAPS KONKREČIU ATSKAITOS TAŠKU ŠEIMOMS IR MOKSLEIVIAMS IR BENDRAUS SU KITOMIS ŠIOJE SRITYJE VEIKIANČIOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS GALIOJANTIS IR ILGALAIKIS BENDRADARBIAVIMAS. MŪSŲ MOKYKLA, KAIP ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ĮSTAIGA, SIŪLO SUKURTI PAPILDOMUS MOKYMO KURSUS, NUMATYTUS ŠIAME PROJEKTE, KAD BŪTŲ PAŠALINTOS NESĖKMĖS PRIEŽASTYS IR SKATINAMAS AKTYVUS ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMAS IR NUOLATINIS KITŲ ŠIOJE SRITYJE VEIKIANČIŲ ŠVIETIMO AGENTŪRŲ ĮSIPAREIGOJIMAS. PAGALBOS IR TEIGIAMŲ ŽMONIŲ SANTYKIŲ PALENGVINIMAS IR PUOSELĖJIMAS TAPS MŪSŲ MOKINIŲ KERTINIU AKMENIU ATRASTI (Lithuanian)

0 references

ŠĪ PROJEKTA MIRAOALLA ĪSTENOŠANA PILNĪBĀ INTEGRĒ SKOLĒNUS, KURI RADA SOCIĀLAS VAI FIZISKAS KULTŪRAS CIEŠANAS VAI NOVĒRŠ PRIEKŠLAICĪGU SKOLAS PAMEŠANU UN PAMET VAI ATGŪST LIKUMĪBAS SAJŪTU UN KOPĒJĀ LABUMA JĒDZIENU, JA JAU IR REDZAMAS DEVIANTAS UZVEDĪBAS. LAI TO PANĀKTU, SKOLA KĻŪS PAR KONKRĒTU ATSKAITES PUNKTU ĢIMENĒM UN SKOLĒNIEM UN SADARBOSIES AR CITĀM IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀM ŠAJĀ JOMĀ, LAI NODROŠINĀTU DERĪGU UN ILGSTOŠU SADARBĪBU. MŪSU SKOLA KĀ IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS IESTĀDE PIEDĀVĀ SEV IZVEIDOT PAPILDU MĀCĪBU KURSUS, KAS PAREDZĒTI ŠAJĀ PROJEKTĀ, LAI NOVĒRSTU CĒLOŅUS, KAS IZRAISA NEVEIKSMI, UN VEICINĀTU AKTĪVU ĢIMEŅU SADARBĪBU UN PASTĀVĪGU CITU ŠAJĀ JOMĀ ESOŠO IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU IESAISTĪŠANOS. PALĪDZĪBAS UN POZITĪVU CILVĒKU ATTIECĪBU VEICINĀŠANA UN VEICINĀŠANA KĻŪS PAR STŪRAKMENI, LAI MŪSU SKOLĒNI VARĒTU ATKLĀT (Latvian)

0 references

IT-TWETTIQ TA’ DAN IL-PROĠETT MIRAOALLA INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAL-ISTUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONI TA’ TBATIJA KULTURALI SOĊJALI JEW FIŻIKA JEW BIEX JIPPREVJENU T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-ABBANDUN JEW L-IRKUPRU TAS-SENS TA’ LEGALITÀ U L-KUNĊETT TAL-ĠID KOMUNI FEJN DIĠÀ HEMM IMĠIBA DEVJANTI VIŻIBBLI. SABIEX JINKISEB DAN KOLLU, L-ISKOLA SE SSIR PUNT TA’ REFERENZA KONKRET GĦALL-FAMILJI U L-ISTUDENTI U SE TINTERAĠIXXI MAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI L-OĦRA FIL-QASAM GĦAL KOOPERAZZJONI VALIDA U DEJJIEMA. L-ISKOLA TAGĦNA BĦALA ISTITUZZJONI EDUKATTIVA U EDUKATTIVA TIPPROPONI LILHA NNIFISHA BIL-ĦOLQIEN TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ADDIZZJONALI PREVISTI F’DAN IL-PROĠETT BIEX JITNEĦĦEW IL-KAWŻI LI JIPPRODUĊU FALLIMENT U BIEX TITĦEĠĠEĠ IL-KOLLABORAZZJONI ATTIVA TAL-FAMILJI U L-IMPENN KOSTANTI TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI L-OĦRA PREŻENTI FIŻ-ŻONA. L-IFFAĊILITAR U T-TRAWWIM TA’ RELAZZJONIJIET TA’ GĦAJNUNA U RELAZZJONIJIET UMANI POŻITTIVI SE JSIRU L-QOFOL GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA BIEX JISKOPRU L— (Maltese)

0 references

DE REALISATIE VAN DIT PROJECT MIRAOALLA VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN DIE EEN SITUATIE VAN SOCIALE OF FYSIEKE CULTURELE NOOD VERTONEN OF OM VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN HET GEVOEL VAN WETTIGHEID EN HET BEGRIP ALGEMEEN WELZIJN TE VERLATEN OF TERUG TE WINNEN WANNEER ER AL ZICHTBARE AFWIJKENDE GEDRAGINGEN ZIJN. OM DIT ALLES TE BEREIKEN, ZAL DE SCHOOL EEN CONCREET REFERENTIEPUNT WORDEN VOOR GEZINNEN EN LEERLINGEN EN ZAL ZIJ INTERAGEREN MET DE ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN IN HET GEBIED VOOR EEN GELDIGE EN DUURZAME SAMENWERKING. ONZE SCHOOL ALS ONDERWIJS- EN ONDERWIJSINSTELLING STELT ZICH VOOR MET DE OPRICHTING VAN AANVULLENDE OPLEIDINGSCURSUSSEN WAARIN DIT PROJECT VOORZIET OM DE OORZAKEN VAN MISLUKKINGEN WEG TE NEMEN EN DE ACTIEVE SAMENWERKING VAN GEZINNEN EN DE VOORTDURENDE INZET VAN DE ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN IN HET GEBIED AAN TE MOEDIGEN. HET FACILITEREN EN BEVORDEREN VAN RELATIES TUSSEN HULP EN POSITIEVE MENSELIJKE RELATIES WORDT DE SLEUTELSTEEN VOOR ONZE LEERLINGEN OM DE (Dutch)

0 references

A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO MIRAOALLA PLENA INTEGRAÇÃO DE ALUNOS QUE APRESENTAM UMA SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO OU PARA EVITAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E ABANDONAR OU RECUPERAR O SENSO DE LEGALIDADE E A NOÇÃO DE BEM COMUM ONDE JÁ EXISTEM COMPORTAMENTOS DESVIANTES VISÍVEIS. PARA ALCANÇAR TUDO ISTO, A ESCOLA TORNAR-SE-Á UM PONTO DE REFERÊNCIA CONCRETO PARA AS FAMÍLIAS E OS ALUNOS E INTERAGIRÁ COM OS OUTROS ORGANISMOS EDUCATIVOS DA ÁREA PARA UMA COOPERAÇÃO VÁLIDA E DURADOURA. NOSSA ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL PROPÕE-SE COM A CRIAÇÃO DE CURSOS DE FORMAÇÃO ADICIONAIS PREVISTOS NESTE PROJETO PARA ELIMINAR AS CAUSAS QUE PRODUZEM FRACASSO E INCENTIVAR A COLABORAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E O COMPROMISSO CONSTANTE DAS DEMAIS AGÊNCIAS EDUCACIONAIS PRESENTES NA ÁREA. FACILITAR E PROMOVER RELAÇÕES DE AJUDA E RELAÇÕES HUMANAS POSITIVAS TORNAR-SE-Á A PEDRA ANGULAR PARA OS NOSSOS ALUNOS DESCOBRIREM (Portuguese)

0 references

REALIZAREA ACESTUI PROIECT MIRAOALLA INTEGRAREA DEPLINĂ A ELEVILOR CARE PREZINTĂ O SITUAȚIE DE SUFERINȚĂ CULTURALĂ SOCIALĂ SAU FIZICĂ SAU PENTRU A PREVENI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI ABANDONAREA SAU RECUPERAREA SENTIMENTULUI DE LEGALITATE ȘI A NOȚIUNII DE BINE COMUN ACOLO UNDE EXISTĂ DEJA COMPORTAMENTE DEVIANTE VIZIBILE. PENTRU A REALIZA TOATE ACESTEA, ȘCOALA VA DEVENI UN PUNCT DE REFERINȚĂ CONCRET PENTRU FAMILII ȘI ELEVI ȘI VA INTERACȚIONA CU CELELALTE AGENȚII EDUCAȚIONALE DIN ZONĂ PENTRU O COOPERARE VALIDĂ ȘI DURABILĂ. ȘCOALA NOASTRĂ CA INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI ÎNVĂȚĂMÂNT SE PROPUNE PRIN CREAREA DE CURSURI DE FORMARE SUPLIMENTARE PREVĂZUTE ÎN ACEST PROIECT PENTRU A ELIMINA CAUZELE CARE PRODUC EȘECUL ȘI PENTRU A ÎNCURAJA COLABORAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI ANGAJAMENTUL CONSTANT AL CELORLALTE AGENȚII EDUCAȚIONALE PREZENTE ÎN ZONĂ. FACILITAREA ȘI PROMOVAREA RELAȚIILOR DE AJUTOR ȘI A RELAȚIILOR UMANE POZITIVE VOR DEVENI PIATRA DE TEMELIE PENTRU CA ELEVII NOȘTRI SĂ DESCOPERE (Romanian)

0 references

REALIZÁCIA TOHTO PROJEKTU MIRAOALLA PLNÁ INTEGRÁCIA ŽIAKOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ SOCIÁLNE ALEBO FYZICKÉ KULTÚRNE ŤAŽKOSTI ALEBO ABY SA ZABRÁNILO PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OPUSTENIU ALEBO OBNOVENIU POCITU ZÁKONNOSTI A POJMU SPOLOČNÉHO DOBRA TAM, KDE UŽ EXISTUJE VIDITEĽNÉ DEVIANTNÉ SPRÁVANIE. ABY SA TO VŠETKO DOSIAHLO, ŠKOLA SA STANE KONKRÉTNYM REFERENČNÝM BODOM PRE RODINY A ŽIAKOV A BUDE SPOLUPRACOVAŤ S OSTATNÝMI VZDELÁVACÍMI AGENTÚRAMI V TEJTO OBLASTI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ PLATNÚ A TRVALÚ SPOLUPRÁCU. NAŠA ŠKOLA AKO VZDELÁVACIA A VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA SA NAVRHUJE S VYTVORENÍM ĎALŠÍCH ŠKOLENÍ USTANOVENÝCH V TOMTO PROJEKTE S CIEĽOM ODSTRÁNIŤ PRÍČINY, KTORÉ SPÔSOBUJÚ NEÚSPECH, A PODPORIŤ AKTÍVNU SPOLUPRÁCU RODÍN A NEUSTÁLU ANGAŽOVANOSŤ OSTATNÝCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR PRÍTOMNÝCH V TEJTO OBLASTI. UĽAHČOVANIE A PODPORA VZŤAHOV POMOCI A POZITÍVNYCH VZŤAHOV MEDZI ĽUĎMI SA STANE KĽÚČOVÝM KAMEŇOM PRE NAŠICH ŽIAKOV PRI OBJAVOVANÍ (Slovak)

0 references

REALIZACIJA TEGA PROJEKTA MIRAOALLA POPOLNA INTEGRACIJA UČENCEV, KI PREDSTAVLJAJO SITUACIJO SOCIALNE ALI FIZIČNE KULTURNE STISKE ALI ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN OPUŠČANJA ALI PONOVNE VZPOSTAVITVE OBČUTKA ZAKONITOSTI IN POJMA SKUPNEGA DOBREGA, KJER ŽE OBSTAJAJO VIDNA DEVIANTNA VEDENJA. DA BI TO DOSEGLI, BO ŠOLA POSTALA KONKRETNA REFERENČNA TOČKA ZA DRUŽINE IN UČENCE TER BO SODELOVALA Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI AGENCIJAMI NA TEM PODROČJU ZA VELJAVNO IN TRAJNO SODELOVANJE. NAŠA ŠOLA KOT IZOBRAŽEVALNA IN IZOBRAŽEVALNA USTANOVA SE PREDLAGA Z OBLIKOVANJEM DODATNIH TEČAJEV USPOSABLJANJA, PREDVIDENIH V TEM PROJEKTU, DA BI ODSTRANILI VZROKE, KI POVZROČAJO NEUSPEH, TER SPODBUDILI AKTIVNO SODELOVANJE DRUŽIN IN STALNO ZAVEZANOST DRUGIH IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ, PRISOTNIH NA TEM PODROČJU. OLAJŠEVANJE IN SPODBUJANJE ODNOSOV POMOČI IN POZITIVNIH ČLOVEŠKIH ODNOSOV BO POSTAL KLJUČ ZA NAŠE UČENCE, DA ODKRIJEJO (Slovenian)

0 references

FÖRVERKLIGANDET AV DETTA PROJEKT MIRAOALLA FULL INTEGRATION AV ELEVER SOM UPPVISAR EN SITUATION AV SOCIAL ELLER FYSISK KULTURELL NÖD ELLER FÖR ATT FÖRHINDRA ATT SKOLAN LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH ÖVERGER ELLER ÅTERSTÄLLER KÄNSLAN AV LAGLIGHET OCH UPPFATTNINGEN OM DET GEMENSAMMA BÄSTA DÄR DET REDAN FINNS SYNLIGA AVVIKANDE BETEENDEN. FÖR ATT UPPNÅ ALLT DETTA KOMMER SKOLAN ATT BLI EN KONKRET REFERENSPUNKT FÖR FAMILJER OCH ELEVER OCH KOMMER ATT SAMVERKA MED DE ANDRA UTBILDNINGSBYRÅERNA I OMRÅDET FÖR ETT GILTIGT OCH VARAKTIGT SAMARBETE. VÅR SKOLA SOM UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSINSTITUTION FÖRESLÅR SIG SJÄLV MED SKAPANDET AV YTTERLIGARE UTBILDNINGAR SOM FÖRESKRIVS I DETTA PROJEKT FÖR ATT TA BORT DE ORSAKER SOM ORSAKAR MISSLYCKANDE OCH FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVT SAMARBETE MELLAN FAMILJER OCH DET STÄNDIGA ENGAGEMANGET FRÅN DE ANDRA UTBILDNINGSBYRÅER SOM FINNS I OMRÅDET. ATT UNDERLÄTTA OCH FRÄMJA RELATIONER AV HJÄLP OCH POSITIVA MÄNSKLIGA RELATIONER KOMMER ATT BLI NYCKELSTENEN FÖR VÅRA ELEVER ATT UPPTÄCKA (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TRANI

0 references

date of first ingestion

10 April 2023