LET’S NOT GET OUT OF SIGHT (Q4784357)

NEL CUORE DELLA VALLE DITRIA TERRA DEL FESTIVAL OMONIMO E DELLILLUSTRE CITTADINO MARTINESE PAOLO GRASSI LISTITUTO COMPRENSIVO A. R. CHIARELLI CHE LAVORA A TRECENTOSESSANTA GRADI CON IL TERRITORIO NON POTEVA PRESCINDERE DALLINSERIRE NEL PROPRIO PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA LE ARTI CONCEPITE COME VEICOLI PER LA FORMAZIONE DELLA PERSONA.IL TEATRO SE VUOLE CONTINUARE AD ESSERE CULTURA OGNI GIORNO DEVE FARE QUALCOSA PER LUOMO PER LA SCUOLA E PER LA SOCIET PAOLO GRASSI.LA NOSTRA SCUOLA DA SEMPRE IMPEGNATA IN RETE CON LO SCOPO DI PROPORRE PROGETTI INNOVATIVI VOLTI A PERSEGUIRE LINCLUSIONE LEQUIT LA COESIONE E LA CITTADINANZA ATTIVA ATTRAVERSO PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLE ARTI. AD ESEMPIO LISTITUTO STATO CONTATTATO DALLA RAI SPECIALE TG 1 PER UNATTIVIT SPERIMENTALE CHE VEDE IL BINOMIO MUSICATEATRO. LUTILIZZO DELLA METODOLOGIA ABREU EL SISTEMA RAPPRESENTA OLTRE A UNA METODOLOGIA MUSICALE ANCHE UNA METODOLOGIA DI RECUPERO SOCIALE INCENTRATO SULLA LEGALIT. UN MODELLO PEDAGOGICO ARTISTICO E SOCI (Italian)

0 references

В СЪРЦЕТО НА ДОЛИНАТА НА ЕДНОИМЕННИЯ ФЕСТИВАЛ И НА ЗНАМЕНИТИЯ ГРАЖДАНИН НА МАРТИНЕС ПАОЛО, ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА А. Р. КИАРЕЛИ, КОЙТО РАБОТИ НА ТРИСТА И ШЕСТДЕСЕТ ГРАДУСА С ТЕРИТОРИЯТА, НЕ МОЖЕ ДА ПРЕНЕБРЕГНЕ В СВОЯ ПЛАН НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА ИЗКУСТВАТА, ЗАМИСЛЕНИ КАТО СРЕДСТВО ЗА ФОРМИРАНЕ НА PERSON.THE ТЕАТЪР, АКО ИСКА ДА ПРОДЪЛЖИ ДА БЪДЕ КУЛТУРА ВСЕКИ ДЕН, ТРЯБВА ДА НАПРАВИ НЕЩО ЗА ЧОВЕКА ЗА УЧИЛИЩЕТО И ОБЩЕСТВОТО PAOLO GRASSI. НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ВИНАГИ Е УЧАСТВАЛО В МРЕЖАТА С ЦЕЛ ПРЕДЛАГАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ПРОЕКТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕ LEQUIT СБЛИЖАВАНЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПЪТЕКИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ИЗКУСТВАТА. НАПРИМЕР, ИНСТИТУТЪТ СЕ СВЪРЗА С RAI СПЕЦИАЛЕН TG 1 ЗА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ВИЖДА ДУОТО MUSICATEATRO. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СИСТЕМНАТА МЕТОДОЛОГИЯ ABREU EL ПРЕДСТАВЛЯВА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ МУЗИКАЛНАТА МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СОЦИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, НАСОЧЕНА КЪМ ЗАКОННОСТТА. АРТИСТИЧЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ МОДЕЛ И СЪТРУДНИЦИ (Bulgarian)

0 references

V SRDCI ÚDOLÍ DITRIA TERRA FESTIVALU STEJNÉHO JMÉNA A SLAVNÉHO OBČANA MARTINESE PAOLO TUKU INSTITUT VČETNĚ A. R. CHIARELLI, KTERÝ PRACUJE NA TŘI STA ŠEDESÁT STUPŇŮ S ÚZEMÍM NEMOHL IGNOROVAT VE SVÉM PLÁNU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY UMĚNÍ POJAT JAKO PROSTŘEDEK PRO VYTVOŘENÍ PERSON.THE DIVADLO, POKUD CHCE POKRAČOVAT V KULTUŘE KAŽDÝ DEN MUSÍ UDĚLAT NĚCO PRO ČLOVĚKA PRO ŠKOLU A SPOLEČNOST PAOLO GRASSI.NAŠE ŠKOLA BYLA VŽDY ZAPOJENA DO SÍTĚ S CÍLEM NAVRHNOUT INOVATIVNÍ PROJEKTY ZAMĚŘENÉ NA ZAČLENĚNÍ LEQUIT SOUDRŽNOSTI A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM CEST VZDĚLÁVÁNÍ K UMĚNÍ. NAPŘÍKLAD INSTITUT BYL KONTAKTOVÁN RAI SPECIAL TG 1 PRO EXPERIMENTÁLNÍ ČINNOST, KTERÁ VIDÍ DUO MUSICATEATRO. POUŽITÍ METODIKY SYSTÉMU ABREU EL PŘEDSTAVUJE KROMĚ HUDEBNÍ METODIKY TAKÉ METODIKU SOCIÁLNÍ OBNOVY ZAMĚŘENOU NA LEGALITU. UMĚLECKÝ PEDAGOGICKÝ MODEL A SPOLEČNÍCI (Czech)

0 references

I HJERTET AF DALEN DITRIA TERRA AF FESTIVALEN AF SAMME NAVN OG AF DEN BERØMTE BORGER I MARTINESE PAOLO FEDT INSTITUTTET INKLUSIVE A.R. CHIARELLI, DER ARBEJDER PÅ TRE HUNDREDE OG TRES GRADER MED TERRITORIET KUNNE IKKE IGNORERE I SIN PLAN FOR UDDANNELSESTILBUD KUNSTEN UDTÆNKT SOM KØRETØJER TIL DANNELSEN AF PERSON.DET TEATER, HVIS DET ØNSKER AT FORTSÆTTE MED AT VÆRE KULTUR HVER DAG SKAL GØRE NOGET FOR MENNESKET FOR SKOLEN OG SAMFUNDET PAOLO GRASSI. VORES SKOLE HAR ALTID VÆRET ENGAGERET I NETVÆRKET MED DET FORMÅL AT FORESLÅ INNOVATIVE PROJEKTER, DER SIGTER MOD AT FORFØLGE INKLUSION LEQUIT SAMHØRIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB GENNEM STIER AF UDDANNELSE TIL KUNST. FOR EKSEMPEL BLEV INSTITUTTET KONTAKTET AF RAI SPECIAL TG 1 FOR EN EKSPERIMENTEL AKTIVITET, DER SER DUOEN MUSICATEATRO. ANVENDELSEN AF ABREU EL-SYSTEMETS METODE REPRÆSENTERER UD OVER EN MUSIKALSK METODE OGSÅ EN SOCIAL GENOPRETNINGSMETODE MED FOKUS PÅ LOVLIGHED. EN KUNSTNERISK PÆDAGOGISK MODEL OG MEDARBEJDERE (Danish)

0 references

IM HERZEN DES TALS DITRIA TERRA DES GLEICHNAMIGEN FESTIVALS UND DES BERÜHMTEN BÜRGERS VON MARTINESE PAOLO FETT DAS INSTITUT INKLUSIVE A. R. CHIARELLI, DAS AUF DREIHUNDERTUNDSECHZIG GRAD MIT DEM TERRITORIUM ARBEITET, KONNTE IN SEINEM PLAN DES BILDUNGSANGEBOTS DIE KÜNSTE NICHT IGNORIEREN, DIE ALS VEHIKEL FÜR DIE BILDUNG VON PERSON.THE THEATER KONZIPIERT WURDEN, WENN ES WEITERHIN KULTUR JEDEN TAG SEIN WILL, MUSS ETWAS FÜR DEN MENSCHEN FÜR DIE SCHULE UND GESELLSCHAFT TUN PAOLO GRASSI.OUR SCHULE HAT SICH IMMER IM NETZWERK ENGAGIERT, UM INNOVATIVE PROJEKTE VORZUSCHLAGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, INKLUSION LEQUIT ZUSAMMENHALT UND AKTIVE STAATSBÜRGERSCHAFT DURCH WEGE DER AUSBILDUNG ZU DEN KÜNSTEN ZU VERFOLGEN. ZUM BEISPIEL WURDE DAS INSTITUT VON RAI SPECIAL TG 1 FÜR EINE EXPERIMENTELLE AKTIVITÄT KONTAKTIERT, DIE DAS DUO MUSICATEATRO SIEHT. DIE ANWENDUNG DER ABREU EL SYSTEMMETHODIK STELLT NEBEN EINER MUSIKALISCHEN METHODIK AUCH EINE AUF DIE LEGALITÄT FOKUSSIERTE SOZIALE ERHOLUNGSMETHODIK DAR. EIN KÜNSTLERISCHES PÄDAGOGISCHES MODELL UND MITARBEITER (German)

0 references

ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΆ ΤΗΣ ΚΟΙΛΆΔΑΣ DITRIA TERRA ΤΟΥ ΟΜΏΝΥΜΟΥ ΦΕΣΤΙΒΆΛ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΦΑΝΟΎΣ ΠΟΛΊΤΗ ΤΟΥ MARTINESE PAOLO FAT ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ A. R. CHIARELLI ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΙΑΚΌΣΙΟΥΣ ΕΞΉΝΤΑ ΒΑΘΜΟΎΣ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΑΓΝΟΉΣΕΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΟΙ ΤΈΧΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΩΣ ΟΧΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ PERSON.THE ΘΈΑΤΡΟ, ΑΝ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΆΤΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ PAOLO GRASSI.OUR ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΕΜΠΛΑΚΕΊ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ LEQUIT ΣΥΝΟΧΉ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΤΈΧΝΕΣ. ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, Ο RAI SPECIAL TG 1 ΕΠΙΚΟΙΝΏΝΗΣΕ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΔΊΔΥΜΟ MUSICATEATRO. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ABREU EL ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ. ΈΝΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ (Greek)

0 references

IN THE HEART OF THE VALLEY DITRIA TERRA OF THE FESTIVAL OF THE SAME NAME AND OF THE ILLUSTRIOUS CITIZEN OF MARTINESE PAOLO FAT THE INSTITUTE INCLUSIVE A. R. CHIARELLI THAT WORKS AT THREE HUNDRED AND SIXTY DEGREES WITH THE TERRITORY COULD NOT IGNORE IN ITS PLAN OF THE EDUCATIONAL OFFER THE ARTS CONCEIVED AS VEHICLES FOR THE FORMATION OF PERSON.THE THEATER IF IT WANTS TO CONTINUE TO BE CULTURE EVERY DAY MUST DO SOMETHING FOR MAN FOR THE SCHOOL AND SOCIETY PAOLO GRASSI.OUR SCHOOL HAS ALWAYS BEEN ENGAGED IN THE NETWORK WITH THE AIM OF PROPOSING INNOVATIVE PROJECTS AIMED AT PURSUING INCLUSION LEQUIT COHESION AND ACTIVE CITIZENSHIP THROUGH PATHS OF EDUCATION TO THE ARTS. FOR EXAMPLE, THE INSTITUTE WAS CONTACTED BY RAI SPECIAL TG 1 FOR AN EXPERIMENTAL ACTIVITY THAT SEES THE DUO MUSICATEATRO. THE USE OF THE ABREU EL SYSTEM METHODOLOGY REPRESENTS IN ADDITION TO A MUSICAL METHODOLOGY ALSO A SOCIAL RECOVERY METHODOLOGY FOCUSED ON LEGALITY. AN ARTISTIC PEDAGOGICAL MODEL AND ASSOCIATES (English)

0 references

EN EL CORAZÓN DEL VALLE DITRIA TERRA DEL FESTIVAL DEL MISMO NOMBRE Y DEL ILUSTRE CIUDADANO DE MARTINESE PAOLO GORDO EL INSTITUTO INCLUSIVE A. R. CHIARELLI QUE TRABAJA A TRESCIENTOS SESENTA GRADOS CON EL TERRITORIO NO PUDO IGNORAR EN SU PLAN DE LA OFERTA EDUCATIVA LAS ARTES CONCEBIDAS COMO VEHÍCULOS PARA LA FORMACIÓN DE PERSONA. EL TEATRO SI QUIERE SEGUIR SIENDO CULTURA TODOS LOS DÍAS DEBE HACER ALGO POR EL HOMBRE PARA LA ESCUELA Y SOCIEDAD PAOLO GRASSI.OUR ESCUELA SIEMPRE HA ESTADO COMPROMETIDA EN LA RED CON EL OBJETIVO DE PROPONER PROYECTOS INNOVADORES DIRIGIDOS A PERSEGUIR LA INCLUSIÓN DE LA COHESIÓN LEQUIT Y LA CIUDADANÍA ACTIVA A TRAVÉS DE CAMINOS DE EDUCACIÓN A LAS ARTES. POR EJEMPLO, EL INSTITUTO FUE CONTACTADO POR RAI ESPECIAL TG 1 PARA UNA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL QUE VE EL DÚO MUSICATEATRO. EL USO DE LA METODOLOGÍA DEL SISTEMA ABREU EL REPRESENTA ADEMÁS DE UNA METODOLOGÍA MUSICAL TAMBIÉN UNA METODOLOGÍA DE RECUPERACIÓN SOCIAL CENTRADA EN LA LEGALIDAD. UN MODELO PEDAGÓGICO ARTÍSTICO Y ASOCIADOS (Spanish)

0 references

SÜDAMES VALLEY DITRIA TERRA FESTIVALI SAMA NIME JA HIILGAV KODANIK MARTINESE PAOLO RASVA INSTITUUT KAASA ARVATUD A. R. CHIARELLI, MIS TÖÖTAB KOLMSADA KUUSKÜMMEND KRAADI TERRITOORIUMIL EI SAA EIRATA OMA KAVA HARIDUSPAKKUMINE KUNSTID KAVANDATUD SÕIDUKITE MOODUSTAMISEKS PERSON.THE TEATER, KUI TA TAHAB JÄTKATA KULTUURI IGA PÄEV PEAB TEGEMA MIDAGI INIMESELE KOOLI JA ÜHISKONNA PAOLO GRASSI.OUR KOOL ON ALATI KAASATUD VÕRGUSTIKKU EESMÄRGIGA PAKKUDA UUENDUSLIKKE PROJEKTE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KAASAMIST LEQUIT ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUST LÄBI HARIDUSTEE KUNSTI. NÄITEKS VÕTTIS INSTITUUDIGA ÜHENDUST RAI SPETSIAALNE TG 1 EKSPERIMENTAALSE TEGEVUSE JAOKS, MIS NÄEB DUO MUSICATEATRO. ABREU EL SÜSTEEMI METOODIKA KASUTAMINE ON LISAKS MUUSIKALISELE METOODIKALE KA SEADUSLIKKUSELE KESKENDUV SOTSIAALSE TAASTUMISE METOODIKA. KUNSTILINE PEDAGOOGILINE MUDEL JA KAASLASED (Estonian)

0 references

SYDÄMESSÄ VALLEY DITRIA TERRA FESTIVAALIN SAMA NIMI JA MAINEIKAS KANSALAINEN MARTINESE PAOLO RASVAA INSTITUUTIN MUKAAN LUKIEN A. R. CHIARELLI, JOKA TOIMII KOLMESATAAKUUSIKYMMENTÄ ASTETTA ALUEELLA EI VOINUT SIVUUTTAA SEN SUUNNITELMASSA KOULUTUSTARJOUKSEN ARTS SUUNNITELTU AJONEUVOJEN MUODOSTUMISTA PERSON.THE TEATTERI, JOS SE HALUAA EDELLEEN OLLA KULTTUURIA JOKA PÄIVÄ ON TEHTÄVÄ JOTAIN MIEHEN KOULUN JA YHTEISKUNNAN PAOLO GRASSI.OUR KOULU ON AINA OLLUT MUKANA VERKOSTOSSA TAVOITTEENA EHDOTTAA INNOVATIIVISIA HANKKEITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OSALLISUUTTA LEQUIT YHTEENKUULUVUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KAUTTA POLKUJA KOULUTUKSEN TAITEEN. ESIMERKIKSI RAI SPECIAL TG 1 OTTI YHTEYTTÄ INSTITUUTTIIN KOKEELLISESSA AKTIVITEETISSA, JOKA NÄKEE MUSICATEATRO-DUON. ABREU EL -JÄRJESTELMÄMETODOLOGIAN KÄYTTÖ EDUSTAA MUSIIKKIMETODOLOGIAN LISÄKSI MYÖS LAILLISUUTEEN KESKITTYVÄÄ SOSIAALISTA TOIPUMISMENETELMÄÄ. TAITEELLINEN PEDAGOGINEN MALLI JA YHTEISTYÖKUMPPANIT (Finnish)

0 references

AU CŒUR DE LA VALLÉE DITRIA TERRA DU FESTIVAL DU MÊME NOM ET DE L’ILLUSTRE CITOYEN DE MARTINESE PAOLO FAT L’INSTITUT INCLUSIVE A. R. CHIARELLI QUI TRAVAILLE À TROIS CENT SOIXANTE DEGRÉS AVEC LE TERRITOIRE NE POUVAIT IGNORER DANS SON PLAN DE L’OFFRE ÉDUCATIVE LES ARTS CONÇUS COMME DES VÉHICULES POUR LA FORMATION DE PERSON.THE THÉÂTRE S’IL VEUT CONTINUER À ÊTRE CULTURE CHAQUE JOUR DOIT FAIRE QUELQUE CHOSE POUR L’HOMME POUR L’ÉCOLE ET LA SOCIÉTÉ PAOLO GRASSI.OUR ÉCOLE A TOUJOURS ÉTÉ ENGAGÉ DANS LE RÉSEAU DANS LE BUT DE PROPOSER DES PROJETS INNOVANTS VISANT À POURSUIVRE L’INCLUSION DE LA COHÉSION LEQUIT ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE PAR DES VOIES D’ÉDUCATION AUX ARTS. PAR EXEMPLE, L’INSTITUT A ÉTÉ CONTACTÉ PAR RAI SPECIAL TG 1 POUR UNE ACTIVITÉ EXPÉRIMENTALE QUI VOIT LE DUO MUSICATEATRO. L’UTILISATION DE LA MÉTHODOLOGIE DU SYSTÈME ABREU EL REPRÉSENTE EN PLUS D’UNE MÉTHODOLOGIE MUSICALE AUSSI UNE MÉTHODOLOGIE DE RÉCUPÉRATION SOCIALE AXÉE SUR LA LÉGALITÉ. UN MODÈLE PÉDAGOGIQUE ARTISTIQUE ET DES ASSOCIÉS (French)

0 references

I GCROÍLÁR AN VALLEY DITRIA TERRA NA FÉILE AN T-AINM CÉANNA AGUS AN SAORÁNACH ILLUSTRIOUS DE MARTINESE PAOLO SAILL AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH A. R. CHIARELLI GO N-OIBRÍONN AG TRÍ CHÉAD AGUS SEASCA CÉIM LEIS AN GCRÍOCH NACH BHFÉADFAÍ NEAMHAIRD A DHÉANAMH INA PHLEAN AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS NA HEALAÍONA CUMADH MAR FHEITHICLÍ DO BHUNÚ AMHARCLANN PERSON.THE MÁS MIAN LEIS LEANÚINT DE BHEITH CULTÚR GACH LÁ NÍ MÓR RUD ÉIGIN A DHÉANAMH LE HAGHAIDH FEAR DON SCOIL AGUS SOCHAÍ PAOLO GRASSI.OUR SCOIL I GCÓNAÍ AG GABHÁIL DON LÍONRA LEIS AN AIDHM TIONSCADAIL NUÁLACHA A MHOLADH ATÁ DÍRITHE AR LEANÚINT DE CHOMHTHÁTHÚ LEQUIT AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH TRÍ CHONAIR OIDEACHAIS NA NEALAÍON. MAR SHAMPLA, RINNE RAI SPECIAL TG 1 TEAGMHÁIL LEIS AN INSTITIÚID LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHT THURGNAMHACH A FHEICEANN AN DUO MUSICATEATRO. IS IONANN ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHT CHÓRAS ABREU EL SA BHREIS AR MHODHEOLAÍOCHT CHEOIL CHOMH MAITH LE MODHEOLAÍOCHT TÉARNAIMH SHÓISIALTA ATÁ DÍRITHE AR DHLÍTHIÚLACHT. SAMHAIL AGUS ASSOCIATES OIDEOLAÍOCHTA EALAÍNE (Irish)

0 references

U SRCU VALLEY DITRIA TERRA FESTIVALA ISTOG IMENA I SLAVNOG GRAĐANINA MARTINESE PAOLO MASTI INSTITUT INKLUZIVNI A. R. CHIARELLI KOJI RADI NA TRISTO ŠEZDESET STUPNJEVA S TERITORIJEM NE MOŽE ZANEMARITI U SVOM PLANU OBRAZOVNE PONUDE UMJETNOST ZAMIŠLJENA KAO VOZILA ZA FORMIRANJE PERSON.THE KAZALIŠTE AKO ŽELI I DALJE BITI KULTURA SVAKI DAN MORA UČINITI NEŠTO ZA ČOVJEKA ZA ŠKOLU I DRUŠTVO PAOLO GRASSI.NAŠA ŠKOLA JE ODUVIJEK BILA ANGAŽIRANA U MREŽI S CILJEM PREDLAGANJA INOVATIVNIH PROJEKATA USMJERENIH NA UKLJUČIVANJE LEQUIT KOHEZIJE I AKTIVNOG GRAĐANSTVA KROZ PUTOVE OBRAZOVANJA DO UMJETNOSTI. NA PRIMJER, INSTITUT JE KONTAKTIRAO RAI SPECIAL TG 1 ZA EKSPERIMENTALNU AKTIVNOST KOJA VIDI DUO MUSICATEATRO. UPOTREBA METODOLOGIJE SUSTAVA ABREU EL UZ GLAZBENU METODOLOGIJU PREDSTAVLJA I METODOLOGIJU SOCIJALNOG OPORAVKA USMJERENU NA ZAKONITOST. UMJETNIČKI PEDAGOŠKI MODEL I SURADNICI (Croatian)

0 references

SZÍVÉBEN A VALLEY DITRIA TERRA AZ AZONOS NEVŰ FESZTIVÁL ÉS A JELES POLGÁR MARTINESE PAOLO ZSÍR AZ INTÉZET INKLUZÍV A. R. CHIARELLI, AMELY HÁROMSZÁZHATVAN FOKOS A TERÜLETEN NEM HAGYHATJA FIGYELMEN KÍVÜL A TERV AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT A MŰVÉSZETEK FOGANT JÁRMŰVEK KIALAKULÁSÁT PERSON.THE SZÍNHÁZ, HA AZT AKARJA, HOGY TOVÁBBRA IS A KULTÚRA MINDEN NAP MEG KELL TENNIE VALAMIT AZ EMBER SZÁMÁRA AZ ISKOLA ÉS A TÁRSADALOM PAOLO GRASSI.OUR ISKOLA MINDIG RÉSZT VETT A HÁLÓZATBAN, AMELYNEK CÉLJA AZ INNOVATÍV PROJEKTEK FOLYTATÁSA A BEFOGADÁS LEQUIT KOHÉZIÓ ÉS AKTÍV POLGÁRSÁG ÚTJÁN AZ OKTATÁS A MŰVÉSZETEK. PÉLDÁUL, AZ INTÉZET KAPCSOLATBA LÉPETT RAI SPECIÁLIS TG 1 EGY KÍSÉRLETI TEVÉKENYSÉG, AMELY LÁTJA A DUO MUSICATEATRO. AZ ABREU EL RENDSZERMÓDSZERTAN HASZNÁLATA A ZENEI MÓDSZERTAN MELLETT A TÖRVÉNYESSÉGRE ÖSSZPONTOSÍTÓ TÁRSADALMI FELÉPÜLÉSI MÓDSZERTANT IS JELENT. MŰVÉSZETI PEDAGÓGIAI MODELL ÉS MUNKATÁRSAK (Hungarian)

0 references

Į SLĖNIO DITRIA TERRA IŠ TO PATIES PAVADINIMO IR GARSAUS PILIEČIO MARTINESE PAOLO RIEBALŲ FESTIVALIO ŠIRDYJE INSTITUTAS ĮSKAITANT A. R. CHIARELLI, KAD DIRBA NE TRIJŲ ŠIMTŲ ŠEŠIASDEŠIMT LAIPSNIŲ SU TERITORIJA NEGALĖJO IGNORUOTI SAVO PLANO ŠVIETIMO PASIŪLYMAS MENAI, SUMANYTA KAIP TRANSPORTO PRIEMONĖS FOR PERSON.THE TEATRAS, JEI JI NORI IR TOLIAU BŪTI KULTŪRA KIEKVIENĄ DIENĄ TURI KAŽKĄ DARYTI UŽ ŽMOGŲ MOKYKLOJE IR VISUOMENĖJE PAOLO GRASSI.OUR MOKYKLA VISADA BUVO UŽSIIMA TINKLU SU PASIŪLYTI NOVATORIŠKUS PROJEKTUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI LEQUIT SANGLAUDOS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PER ŠVIETIMO KELIUS Į MENŲ. PAVYZDŽIUI, Į INSTITUTĄ KREIPĖSI RAI SPECIALUSIS TG 1 DĖL EKSPERIMENTINĖS VEIKLOS, KURI MATO DUO MUSICATEATRO. ABREU EL SISTEMOS METODIKOS NAUDOJIMAS, BE MUZIKINĖS METODIKOS, TAIP PAT YRA SOCIALINIO ATSIGAVIMO METODIKA, ORIENTUOTA Į TEISĖTUMĄ. MENINIS PEDAGOGINIS MODELIS IR PARTNERIAI (Lithuanian)

0 references

SIRDĪ VALLEY DITRIA TERRA FESTIVĀLS AR TĀDU PAŠU NOSAUKUMU UN IZCILU PILSONI MARTINESE PAOLO TAUKU INSTITŪTS IEKĻAUJ A. R. CHIARELLI, KAS STRĀDĀ PIE TRĪS SIMTI SEŠDESMIT GRĀDIEM AR TERITORIJU NEVARĒJA IGNORĒT SAVĀ PLĀNĀ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU MĀKSLA IECERĒTA KĀ TRANSPORTLĪDZEKLIS VEIDOŠANAI PERSON.THE TEĀTRIS, JA TAS VĒLAS TURPINĀT BŪT KULTŪRA KATRU DIENU IR JĀDARA KAUT KO CILVĒKAM SKOLAS UN SABIEDRĪBAS PAOLO GRASSI.MŪSU SKOLA VIENMĒR IR IESAISTĪJIES TĪKLĀ AR MĒRĶI IEROSINĀT INOVATĪVUS PROJEKTUS, KURU MĒRĶIS IR TURPINĀT IEKĻAUT LEQUIT KOHĒZIJU UN AKTĪVU PILSONISKUMU, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS UZ MĀKSLU. PIEMĒRAM, INSTITŪTS SAZINĀJĀS AR RAI ĪPAŠO TG 1 PAR EKSPERIMENTĀLU DARBĪBU, KAS REDZ DUO MUSICATEATRO. ABREU EL SISTĒMAS METODOLOĢIJAS IZMANTOŠANA PAPILDUS MUZIKĀLAJAI METODIKAI IR ARĪ SOCIĀLĀS ATVESEĻOŠANAS METODIKA, KAS VĒRSTA UZ LIKUMĪBU. MĀKSLINIECISKAIS PEDAGOĢISKAIS MODELIS UN SABIEDROTIE (Latvian)

0 references

FIL-QALBA TAL-WIED DITRIA TERRA TAL-FESTIVAL TAL-ISTESS ISEM U TAĊ-ĊITTADIN ILLUSTRI TA ‘MARTINESE PAOLO XAĦAM L-ISTITUT INKLUSSIV A. R. CHIARELLI LI JAĦDEM FI TLIET MIJA U SITTIN GRAD MAT-TERRITORJU MA SETGĦUX JINJORAW FIL-PJAN TAGĦHA TA ‘L-OFFERTA EDUKATTIVA L-ARTI MAĦSUBA BĦALA VETTURI GĦALL-FORMAZZJONI TA’ PERSON.THE TEATRU JEKK TRID TKOMPLI TKUN KULTURA KULJUM GĦANDHA TAGĦMEL XI ĦAĠA GĦALL-BNIEDEM GĦALL-ISKOLA U S-SOĊJETÀ PAOLO GRASSI.OUR ISKOLA DEJJEM KIENET INVOLUTA FIN-NETWERK BL-GĦAN LI TIPPROPONI PROĠETTI INNOVATTIVI MMIRATI LEJN L-INKLUŻJONI KOEŻJONI LEQUIT U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TAL-MOGĦDIJIET ARTI GĦALL-EDUKAZZJONI. PEREŻEMPJU, L-ISTITUT ĠIE KKUNTATTJAT MINN RAI SPEĊJALI TG 1 GĦAL ATTIVITÀ SPERIMENTALI LI TARA D-DUO MUSICATEATRO. L-UŻU TAL-METODOLOĠIJA TAS-SISTEMA ABREU EL JIRRAPPREŻENTA MINBARRA METODOLOĠIJA MUŻIKALI WKOLL METODOLOĠIJA TA’ RKUPRU SOĊJALI FFUKATA FUQ IL-LEGALITÀ. MUDELL PEDAGOĠIKU ARTISTIKU U ASSOĊJATI (Maltese)

0 references

IN HET HART VAN DE VALLEI DITRIA TERRA VAN HET FESTIVAL MET DEZELFDE NAAM EN VAN DE ILLUSTERE BURGER VAN MARTINESE PAOLO VET HET INSTITUUT INCLUSIEF A.R. CHIARELLI DAT WERKT OP DRIEHONDERDZESTIG GRADEN MET HET GRONDGEBIED KON NIET NEGEREN IN ZIJN PLAN VAN HET EDUCATIEVE AANBOD DE KUNSTEN ONTWORPEN ALS VOERTUIGEN VOOR DE VORMING VAN PERSON.THE THEATER ALS HET WIL OM CULTUUR ELKE DAG MOET IETS VOOR DE MENS VOOR DE SCHOOL EN DE SAMENLEVING PAOLO GRASSI.OUR SCHOOL IS ALTIJD BETROKKEN GEWEEST IN HET NETWERK MET ALS DOEL HET VOORSTELLEN VAN INNOVATIEVE PROJECTEN GERICHT OP HET NASTREVEN VAN INTEGRATIE LEQUIT COHESIE EN ACTIEF BURGERSCHAP VIA PADEN VAN HET ONDERWIJS NAAR DE KUNSTEN. HET INSTITUUT WERD BIJVOORBEELD GECONTACTEERD DOOR RAI SPECIAL TG 1 VOOR EEN EXPERIMENTELE ACTIVITEIT DIE HET DUO MUSICATEATRO ZIET. HET GEBRUIK VAN DE ABREU EL SYSTEEMMETHODOLOGIE VERTEGENWOORDIGT NAAST EEN MUZIKALE METHODOLOGIE OOK EEN SOCIALE HERSTELMETHODOLOGIE GERICHT OP LEGALITEIT. EEN ARTISTIEK PEDAGOGISCH MODEL EN MEDEWERKERS (Dutch)

0 references

NO CORAÇÃO DO VALE DITRIA TERRA DO FESTIVAL DE MESMO NOME E DO ILUSTRE CIDADÃO DE MARTINESE PAOLO GORDURA O INSTITUTO INCLUSIVE A. R. CHIARELLI QUE TRABALHA A TREZENTOS E SESSENTA GRAUS COM O TERRITÓRIO NÃO PODERIA IGNORAR EM SEU PLANO DE OFERTA EDUCACIONAL AS ARTES CONCEBIDAS COMO VEÍCULOS PARA A FORMAÇÃO DE PESSOA.O TEATRO SE QUER CONTINUAR A SER CULTURA TODOS OS DIAS DEVE FAZER ALGO PARA O HOMEM PARA A ESCOLA E SOCIEDADE PAOLO GRASSI.OUR ESCOLA SEMPRE ESTEVE ENVOLVIDA NA REDE COM O OBJETIVO DE PROPOR PROJETOS INOVADORES VOLTADOS PARA A INCLUSÃO COESÃO LEQUIT E CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DE CAMINHOS DE EDUCAÇÃO PARA AS ARTES. POR EXEMPLO, O INSTITUTO FOI CONTACTADO PELA RAI ESPECIAL TG 1 PARA UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL QUE VÊ O DUO MUSICATEATRO. A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DO SISTEMA ABREU EL REPRESENTA, ALÉM DE UMA METODOLOGIA MUSICAL, TAMBÉM UMA METODOLOGIA DE RECUPERAÇÃO SOCIAL CENTRADA NA LEGALIDADE. UM MODELO ARTÍSTICO PEDAGÓGICO E ASSOCIADOS (Portuguese)

0 references

ÎN INIMA VĂII DITRIA TERRA A FESTIVALULUI CU ACELAȘI NUME ȘI A ILUSTRULUI CETĂȚEAN AL MARTINESEI PAOLO GRAS INSTITUTUL INCLUSIV A. R. CHIARELLI CARE LUCREAZĂ LA TREI SUTE ȘAIZECI DE GRADE CU TERITORIUL NU A PUTUT IGNORA ÎN PLANUL SĂU DE OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ ARTE CONCEPUTE CA VEHICULE PENTRU FORMAREA PERSON.TEATRUL DACĂ DOREȘTE SĂ CONTINUE SĂ FIE CULTURĂ ÎN FIECARE ZI TREBUIE SĂ FACĂ CEVA PENTRU OM PENTRU ȘCOALĂ ȘI SOCIETATE PAOLO GRASSI.OUR ȘCOALĂ A FOST ÎNTOTDEAUNA ANGAJATĂ ÎN REȚEA CU SCOPUL DE A PROPUNE PROIECTE INOVATOARE MENITE SĂ URMĂREASCĂ INCLUZIUNEA LEQUIT COEZIUNE ȘI CETĂȚENIE ACTIVĂ PE CĂI DE EDUCAȚIE LA ARTE. DE EXEMPLU, INSTITUTUL A FOST CONTACTAT DE RAI SPECIAL TG 1 PENTRU O ACTIVITATE EXPERIMENTALĂ CARE VEDE DUO-UL MUSICATEATRO. UTILIZAREA METODOLOGIEI SISTEMULUI ABREU EL REPREZINTĂ, ÎN PLUS FAȚĂ DE O METODOLOGIE MUZICALĂ, ȘI O METODOLOGIE DE REDRESARE SOCIALĂ AXATĂ PE LEGALITATE. UN MODEL PEDAGOGIC ARTISTIC ȘI ASOCIAȚI (Romanian)

0 references

V SRDCI ÚDOLIA DITRIA TERRA FESTIVALU ROVNAKÉHO MENA A SLÁVNEHO OBČANA MARTINESE PAOLO TUK INSTITUTE INCLUSIVE A. R. CHIARELLI, KTORÝ PRACUJE NA TRISTO ŠESŤDESIAT STUPŇOV S ÚZEMÍM NEMOHOL IGNOROVAŤ VO SVOJOM PLÁNE VZDELÁVACEJ PONUKY UMENIE KONCIPOVANÉ AKO PROSTRIEDKY NA VYTVORENIE PERSON.THE DIVADLO, AK CHCE POKRAČOVAŤ V KULTÚRE KAŽDÝ DEŇ MUSÍ NIEČO PRE ČLOVEKA PRE ŠKOLU A SPOLOČNOSŤ PAOLO GRASSI.OUR ŠKOLA BOLA VŽDY ZAPOJENÁ DO SIETE S CIEĽOM NAVRHNÚŤ INOVATÍVNE PROJEKTY ZAMERANÉ NA INKLÚZIU LEQUIT KOHÉZIE A AKTÍVNE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVANIA K UMENIU. NAPRÍKLAD INŠTITÚT BOL KONTAKTOVANÝ RAI SPECIAL TG 1 PRE EXPERIMENTÁLNU AKTIVITU, KTORÁ VIDÍ DUO MUSICATEATRO. POUŽITIE METODIKY SYSTÉMU ABREU EL PREDSTAVUJE OKREM HUDOBNEJ METODIKY AJ METODIKU SOCIÁLNEJ OBNOVY ZAMERANÚ NA ZÁKONNOSŤ. UMELECKÝ PEDAGOGICKÝ MODEL A SPOLOČNÍCI (Slovak)

0 references

V OSRČJU DOLINE DITRIA TERRA FESTIVALA Z ISTIM IMENOM IN SLAVNIM MEŠČANOM MARTINESE PAOLO DEBEL INŠTITUT VKLJUČNO A. R. CHIARELLI, KI DELUJE NA TRISTO ŠESTDESET STOPINJ Z OZEMLJEM, NI MOGEL PREZRETI V SVOJEM NAČRTU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE UMETNOSTI, ZASNOVANE KOT SREDSTVA ZA OBLIKOVANJE PERSON.THE GLEDALIŠČE, ČE ŽELI OSTATI KULTURA VSAK DAN MORA NAREDITI NEKAJ ZA ČLOVEKA ZA ŠOLO IN DRUŽBO PAOLO GRASSI.OUR ŠOLA JE BILA VEDNO VKLJUČENA V MREŽO Z NAMENOM PREDLAGANJA INOVATIVNIH PROJEKTOV, NAMENJENIH VKLJUČEVANJU LEQUIT KOHEZIJO IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO SKOZI POTI IZOBRAŽEVANJA ZA UMETNOST. NA PRIMER, INŠTITUT JE KONTAKTIRAL RAI SPECIAL TG 1 ZA EKSPERIMENTALNO DEJAVNOST, KI VIDI DUO MUSICATEATRO. UPORABA METODOLOGIJE SISTEMA ABREU EL POLEG GLASBENE METODOLOGIJE PREDSTAVLJA TUDI METODOLOGIJO SOCIALNEGA OKREVANJA, OSREDOTOČENO NA ZAKONITOST. UMETNIŠKI PEDAGOŠKI MODEL IN SODELAVCI (Slovenian)

0 references

I HJÄRTAT AV VALLEY DITRIA TERRA AV FESTIVALEN MED SAMMA NAMN OCH DEN BERÖMDA MEDBORGAREN I MARTINESE PAOLO FETT INSTITUTET INKLUSIVE A. R. CHIARELLI SOM ARBETAR PÅ TREHUNDRA OCH SEXTIO GRADER MED TERRITORIET KUNDE INTE IGNORERA I SIN PLAN FÖR UTBILDNINGSUTBUDET KONSTEN TÄNKT SOM FORDON FÖR BILDANDET AV PERSON.THE TEATER OM DEN VILL FORTSÄTTA ATT VARA KULTUR VARJE DAG MÅSTE GÖRA NÅGOT FÖR MÄNNISKAN FÖR SKOLAN OCH SAMHÄLLET PAOLO GRASSI.OUR SKOLAN HAR ALLTID VARIT ENGAGERAD I NÄTVERKET MED SYFTE ATT FÖRESLÅ INNOVATIVA PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA ATT INTEGRERA LEQUIT SAMMANHÅLLNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP GENOM VÄGAR UTBILDNING TILL KONSTEN. TILL EXEMPEL KONTAKTADES INSTITUTET AV RAI SPECIAL TG 1 FÖR EN EXPERIMENTELL AKTIVITET SOM SER DUON MUSICATEATRO. ANVÄNDNINGEN AV ABREU EL-SYSTEMETS METODIK UTGÖR UTÖVER EN MUSIKALISK METODIK OCKSÅ EN SOCIAL ÅTERHÄMTNINGSMETOD SOM FOKUSERAR PÅ LAGLIGHET. KONSTNÄRLIG PEDAGOGISK MODELL OCH MEDARBETARE (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARTINA FRANCA

0 references

date of first ingestion

10 April 2023