UPDATING OF STAFF ON THE ORGANISATION OF PROCESSES (WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE PROCESSES OF FACILITATED FINANCE AND THE MANAGEMENT OF CONDOMINIUMS) (Q4774798)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UPDATING OF STAFF ON THE ORGANISATION OF PROCESSES (WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE PROCESSES OF FACILITATED FINANCE AND THE MANAGEMENT OF CONDOMINIUMS) |
No description defined |
Statements
4,320.0 Euro
0 references
8,640.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 June 2022
0 references
16 September 2022
0 references
ASSCONSULTING S.R.L.
0 references
IL CORSO AVRà UNA DURATA COMPLESSIVA DI 60 ORE E SARà RIVOLTO A 6 DISCENTI. IL CORSO SARà STRUTTURATO IN CINQUE MODULI DI SEGUITO ELENCATI.1. MODULO: TEORIE SULLE MAPPATURE DEI PROCESSI - 12 OREL'OBIETTIVO Ê QUELLO DI FAVORIRE COMPETENZE BASILARI SUI PRINCIPALI TIPI DI PROCESSI, SULLA LORO ANALISI E LA RELATIVA MISURAZIONE. 2. MODULO: GESTIONE DEI PROCESSI - 6 OREL'OBIETTIVO DEL MODULO Ê QUELLO DI APPLICARE LA TEORIA AL CASO CONCRETO, DA SVILUPPARE ATTRAVERSO IL LAVORO DI GRUPPO. IL PROGETTO DIDATTICO Ê INCENTRATO SULL'ANALISI DEI PROCESSI REALI E SULLA SUCCESSIVA PROPOSTA DI RIORGANIZZAZIONE DI QUEL PROCESSO. 3. MODULO: INTERAZIONE TRA PROCESSI E GESTIONE DELLE COMMESSE- 18 OREL'OBIETTIVO DEL MODULO Ê QUELLO DI FAVORIRE L'INTERAZIONE TRA PROCESSI AZIENDALI, STIGMATIZZANDO LE CARATTERISTICHE PER OGNI PROCESSO CON L'INDICAZIONE DEI RELATIVI OWNER DI PROCESSO 4. MODULO: LA FORMAZIONE AGEVOLATA E GESTIONE DEI CONDOMINI- 14 OREL'OBIETTIVO DEL MODULO Ê QUELLO DI FAVORIRE L'INTERAZIO (Italian)
0 references
КУРСЪТ ЩЕ ИМА ОБЩА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ ОТ 60 ЧАСА И ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ 6 ОБУЧАЕМИ. КУРСЪТ ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН В ПЕТ МОДУЛА ПОД ELENCATI.1. МОДУЛ: 12 ЦЕЛТА НА ОРЕЛ Е ДА НАСЪРЧАВА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ОСНОВНИТЕ ВИДОВЕ ПРОЦЕСИ, ТЕХНИЯ АНАЛИЗ И ТЯХНОТО ИЗМЕРВАНЕ. 2. МОДУЛ: УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЦЕСИТЕ — ЦЕЛТА НА МОДУЛА Е ДА ПРИЛОЖИ ТЕОРИЯТА КЪМ КОНКРЕТНИЯ СЛУЧАЙ, КОЯТО ДА БЪДЕ РАЗРАБОТЕНА ЧРЕЗ РАБОТА В ЕКИП. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЕКТ Е ФОКУСИРАН ВЪРХУ АНАЛИЗА НА РЕАЛНИТЕ ПРОЦЕСИ И ПОСЛЕДВАЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ТОЗИ ПРОЦЕС. 3. МОДУЛ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ ПРОЦЕСИТЕ И УПРАВЛЕНИЕТО НА COMMESSES- 18 OREL’S ЦЕЛТА НА МОДУЛА Е ДА УЛЕСНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ БИЗНЕС ПРОЦЕСИТЕ, СТИГМАТИЗИРАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ ЗА ВСЕКИ ПРОЦЕС С ПОСОЧВАНЕ НА ОТНОСИТЕЛНИТЕ СОБСТВЕНИЦИ НА ПРОЦЕСИ 4. МОДУЛ: УЛЕСНЕНО ОБУЧЕНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА CONDOMINI- 14 OREL ЦЕЛТА НА МОДУЛА Е ДА НАСЪРЧИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО (Bulgarian)
0 references
KURZ BUDE MÍT CELKOVOU DÉLKU 60 HODIN A BUDE ZAMĚŘEN NA 6 STUDENTŮ. KURZ BUDE ROZDĚLEN DO PĚTI MODULŮ POD ELENCATI.1. MODUL: TEORIE MAPOVÁNÍ PROCESŮ – 12 OREL’S CÍLEM JE PODPOROVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V HLAVNÍCH TYPECH PROCESŮ, JEJICH ANALÝZE A JEJICH MĚŘENÍ. 2. MODUL: ŘÍZENÍ PROCESŮ – 6 OREL’S CÍLEM MODULU JE APLIKOVAT TEORII NA KONKRÉTNÍ PŘÍPAD, KTERÝ MÁ BÝT VYVINUT PROSTŘEDNICTVÍM TÝMOVÉ PRÁCE. VZDĚLÁVACÍ PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ANALÝZU REÁLNÝCH PROCESŮ A NÁSLEDNÝ NÁVRH NA REORGANIZACI TOHOTO PROCESU. 3. MODUL: INTERAKCE MEZI PROCESY A ŘÍZENÍM COMMESSES – 18 OREL’S CÍLEM MODULU JE USNADNIT INTERAKCI MEZI OBCHODNÍMI PROCESY, STIGMATIZOVAT CHARAKTERISTIKY PRO KAŽDÝ PROCES S UVEDENÍM RELATIVNÍCH VLASTNÍKŮ PROCESŮ 4. MODUL: USNADNĚNÍ ŠKOLENÍ A ŘÍZENÍ CONDOMINI- 14 OREL CÍLEM MODULU JE PODPOROVAT INTERAKCI (Czech)
0 references
KURSET VIL HAVE EN SAMLET VARIGHED PÅ 60 TIMER OG VIL VÆRE RETTET MOD 6 ELEVER. KURSET VIL BLIVE STRUKTURERET I FEM MODULER UNDER ELENCATI.1. MODUL: PROCESKORTLÆGNING TEORIER — 12 OREL'S MÅL ER AT FREMME GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ DE VIGTIGSTE TYPER AF PROCESSER, DERES ANALYSE OG DERES MÅLING. 2. MODUL: PROCESLEDELSE — 6 OREL'S FORMÅL MED MODULET ER AT ANVENDE TEORIEN PÅ DEN KONKRETE SAG, DER SKAL UDVIKLES GENNEM TEAMWORK. UDDANNELSESPROJEKTET ER FOKUSERET PÅ ANALYSE AF DE VIRKELIGE PROCESSER OG DET EFTERFØLGENDE FORSLAG TIL REORGANISERING AF DENNE PROCES. 3. MODUL: INTERAKTION MELLEM PROCESSER OG STYRING AF COMMESSES- 18 ORELS FORMÅL MED MODULET ER AT LETTE SAMSPILLET MELLEM FORRETNINGSPROCESSER, STIGMATISERE EGENSKABERNE FOR HVER PROCES MED ANGIVELSE AF DE RELATIVE PROCESEJERE 4. MODUL: FACILITERET UDDANNELSE OG FORVALTNING AF CONDOMINI- 14 OREL ER FORMÅLET MED MODULET AT FREMME INTERAKTIONEN (Danish)
0 references
DER KURS HAT EINE GESAMTDAUER VON 60 STUNDEN UND RICHTET SICH AN 6 LERNENDE. DER KURS WIRD IN FÜNF MODULE UNTER ELENCATI.1. STRUKTURIERT. MODUL: PROZESS-MAPPING-THEORIEN – 12 ORELS ZIEL IST ES, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN AUF DIE WICHTIGSTEN ARTEN VON PROZESSEN, IHRE ANALYSE UND IHRE MESSUNG ZU FÖRDERN. 2. MODUL: PROZESSMANAGEMENT – 6 ORELS ZIEL DES MODULS IST ES, DIE THEORIE AUF DEN KONKRETEN FALL ANZUWENDEN, DER DURCH TEAMARBEIT ENTWICKELT WERDEN SOLL. DAS BILDUNGSPROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE ANALYSE DER REALEN PROZESSE UND DEN ANSCHLIESSENDEN VORSCHLAG FÜR DIE REORGANISATION DIESES PROZESSES. 3. MODUL: INTERAKTION ZWISCHEN PROZESSEN UND MANAGEMENT VON COMMESSES- 18 ORELS ZIEL DES MODULS IST ES, DIE INTERAKTION ZWISCHEN GESCHÄFTSPROZESSEN ZU ERLEICHTERN UND DIE MERKMALE JEDES PROZESSES MIT ANGABE DER RELATIVEN PROZESSEIGENTÜMER ZU STIGMATISIEREN. MODUL: ERLEICHTERTE AUSBILDUNG UND VERWALTUNG VON CONDOMINI- 14 OREL DAS ZIEL DES MODULS IST, DIE INTERAKTION ZU FÖRDERN (German)
0 references
ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΘΑ ΈΧΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 60 ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 6 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΟ ELENCATI.1. Η ΕΝΌΤΗΤΑ: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ OREL ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΎΡΙΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΈΤΡΗΣΗ ΤΟΥΣ. 2. Η ΕΝΌΤΗΤΑ: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΗ ΘΕΩΡΊΑ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. 3. Η ΕΝΌΤΗΤΑ: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΣΤΙΓΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΔΕΙΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ 4. Η ΕΝΌΤΗΤΑ: ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΌΜΕΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ CONDOMINI- 14 OREL ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ (Greek)
0 references
THE COURSE WILL HAVE A TOTAL DURATION OF 60 HOURS AND WILL BE AIMED AT 6 LEARNERS. THE COURSE WILL BE STRUCTURED INTO FIVE MODULES BELOW ELENCATI.1. MODULE: PROCESS MAPPING THEORIES — 12 OREL’S OBJECTIVE IS TO PROMOTE BASIC SKILLS ON THE MAIN TYPES OF PROCESSES, THEIR ANALYSIS AND THEIR MEASUREMENT. 2. MODULE: PROCESS MANAGEMENT — 6 OREL’S OBJECTIVE OF THE MODULE IS TO APPLY THE THEORY TO THE CONCRETE CASE, TO BE DEVELOPED THROUGH TEAMWORK. THE EDUCATIONAL PROJECT IS FOCUSED ON THE ANALYSIS OF THE REAL PROCESSES AND THE SUBSEQUENT PROPOSAL FOR THE REORGANISATION OF THAT PROCESS. 3. MODULE: INTERACTION BETWEEN PROCESSES AND MANAGEMENT OF COMMESSES- 18 OREL’S OBJECTIVE OF THE MODULE IS TO FACILITATE THE INTERACTION BETWEEN BUSINESS PROCESSES, STIGMATISING THE CHARACTERISTICS FOR EACH PROCESS WITH THE INDICATION OF THE RELATIVE PROCESS OWNERS 4. MODULE: FACILITATED TRAINING AND MANAGEMENT OF CONDOMINI- 14 OREL THE OBJECTIVE OF THE MODULE IS TO PROMOTE THE INTERACTION (English)
0 references
EL CURSO TENDRÁ UNA DURACIÓN TOTAL DE 60 HORAS Y ESTARÁ DIRIGIDO A 6 ESTUDIANTES. EL CURSO SE ESTRUCTURARÁ EN CINCO MÓDULOS DEBAJO DE ELENCATI.1. MÓDULO: TEORÍAS DE MAPEO DE PROCESOS — EL OBJETIVO DE 12 OREL ES PROMOVER HABILIDADES BÁSICAS SOBRE LOS PRINCIPALES TIPOS DE PROCESOS, SU ANÁLISIS Y SU MEDICIÓN. 2. MÓDULO: GESTIÓN DE PROCESOS — 6 EL OBJETIVO DEL MÓDULO DE OREL ES APLICAR LA TEORÍA AL CASO CONCRETO, QUE SE DESARROLLARÁ A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO. EL PROYECTO EDUCATIVO SE CENTRA EN EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS REALES Y LA PROPUESTA POSTERIOR PARA LA REORGANIZACIÓN DE ESE PROCESO. 3. MÓDULO: INTERACCIÓN ENTRE PROCESOS Y GESTIÓN DE COMMESSES- 18 EL OBJETIVO DEL MÓDULO DE OREL ES FACILITAR LA INTERACCIÓN ENTRE LOS PROCESOS DE NEGOCIO, ESTIGMATIZANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA PROCESO CON LA INDICACIÓN DE LOS PROPIETARIOS DEL PROCESO RELATIVO 4. MÓDULO: CAPACITACIÓN Y GESTIÓN FACILITADAS DE CONDOMINI- 14 OREL EL OBJETIVO DEL MÓDULO ES PROMOVER LA INTERACCIÓN (Spanish)
0 references
KURSUS KESTAB KOKKU 60 TUNDI JA ON SUUNATUD 6 ÕPPIJALE. KURSUS ON JAGATUD VIIEKS MOODULIKS ALLPOOL ELENCATI.1. MOODUL: PROTSESSI KAARDISTAMISE TEOORIAD – 12 ORELI EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSI PROTSESSIDE PÕHITÜÜPIDES, NENDE ANALÜÜSIS JA MÕÕTMISES. 2. MOODUL: PROTSESSI JUHTIMINE – MOODULI 6 OREL’S EESMÄRK ON RAKENDADA TEOORIAT KONKREETSELE JUHTUMILE, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA MEESKONNATÖÖ KAUDU. HARIDUSPROJEKT KESKENDUB TEGELIKE PROTSESSIDE ANALÜÜSILE JA SELLELE JÄRGNEVALE ETTEPANEKULE SELLE PROTSESSI ÜMBERKORRALDAMISEKS. 3. MOODUL: PROTSESSIDE KOOSTOIME JA COMMESSES- 18 OREL’S MOODULI EESMÄRK ON HÕLBUSTADA ÄRIPROTSESSIDE KOOSTOIMET, HÄBIMÄRGISTADES IGA PROTSESSI OMADUSI, NÄIDATES ÄRA PROTSESSI SUHTELISED OMANIKUD 4. MOODUL: JUHENDATUD KOOLITUS JA JUHTIMINE CONDOMINI- 14 OREL MOODULI EESMÄRK ON EDENDADA SUHTLEMIST (Estonian)
0 references
KURSSIN KOKONAISKESTO ON 60 TUNTIA JA SE ON SUUNNATTU KUUDELLE OPPIJALLE. KURSSI RAKENTUU VIITEEN MODUULIIN ALLE ELENCATI.1. MODUULI: PROSESSIKARTOITUSTEORIAT – 12 ORELIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PERUSTAITOJA PROSESSIEN PÄÄTYYPEISSÄ, NIIDEN ANALYSOINNISSA JA MITTAAMISESSA. 2. MODUULI: PROSESSINHALLINTA – 6 ORELIN TAVOITTEENA ON SOVELTAA TEORIAA KONKREETTISEEN TAPAUKSEEN, JOTA KEHITETÄÄN TIIMITYÖSKENTELYN AVULLA. KOULUTUSPROJEKTI KESKITTYY TODELLISTEN PROSESSIEN ANALYSOINTIIN JA MYÖHEMPÄÄN EHDOTUKSEEN KYSEISEN PROSESSIN UUDELLEENJÄRJESTÄMISEKSI. 3. MODUULI: PROSESSIEN VUOROVAIKUTUS JA COMMESSES- 18 ORELIN MODUULIN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA LIIKETOIMINTAPROSESSIEN VÄLISTÄ VUOROVAIKUTUSTA, LEIMAAMALLA KUNKIN PROSESSIN OMINAISUUDET JA ILMOITTAMALLA PROSESSIEN SUHTEELLISET OMISTAJAT 4. MODUULI: CONDOMINI- 14 ORELIN KOULUTUKSEN JA JOHTAMISEN HELPOTTAMINEN MODUULIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ VUOROVAIKUTUSTA (Finnish)
0 references
LE COURS AURA UNE DURÉE TOTALE DE 60 HEURES ET S’ADRESSERA À 6 APPRENANTS. LE COURS SERA STRUCTURÉ EN CINQ MODULES CI-DESSOUS ELENCATI.1. MODULE: THÉORIES DE LA CARTOGRAPHIE DES PROCESSUS — 12 L’OBJECTIF D’OREL EST DE PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES DE BASE SUR LES PRINCIPAUX TYPES DE PROCESSUS, LEUR ANALYSE ET LEUR MESURE. 2. MODULE: GESTION DES PROCESSUS — 6 L’OBJECTIF DU MODULE D’OREL EST D’APPLIQUER LA THÉORIE AU CAS CONCRET, À DÉVELOPPER PAR LE TRAVAIL D’ÉQUIPE. LE PROJET ÉDUCATIF EST AXÉ SUR L’ANALYSE DES PROCESSUS RÉELS ET SUR LA PROPOSITION ULTÉRIEURE DE RÉORGANISATION DE CE PROCESSUS. 3. MODULE: INTERACTION ENTRE LES PROCESSUS ET LA GESTION DE COMMESSES- 18 L’OBJECTIF DU MODULE D’OREL EST DE FACILITER L’INTERACTION ENTRE LES PROCESSUS MÉTIER, EN STIGMATISANT LES CARACTÉRISTIQUES DE CHAQUE PROCESSUS AVEC L’INDICATION DES PROPRIÉTAIRES DE PROCESSUS RELATIFS 4. MODULE: FACILITÉ DE FORMATION ET DE GESTION DE CONDOMINI- 14 OREL L’OBJECTIF DU MODULE EST DE PROMOUVOIR L’INTERACTION (French)
0 references
MAIRFIDH AN CÚRSA 60 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN AGUS BEIDH SÉ DÍRITHE AR 6 FHOGHLAIMEOIR. DÉANFAR AN CÚRSA A STRUCHTÚRÚ I GCÚIG MHODÚL THÍOS ELENCATI.1. MODÚL: TEOIRICÍ MAPÁLA PRÓISEAS — IS É CUSPÓIR 12 OREL’S BUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN MAIDIR LEIS NA PRÍOMHCHINEÁLACHA PRÓISIS, A N-ANAILÍS AGUS A DTOMHAS. 2. MODÚL: BAINISTÍOCHT PRÓISEAS — IS É CUSPÓIR 6 OREL’S AN MODÚL AN TEOIRIC A CHUR I BHFEIDHM AR AN GCÁS COINCRÉITE, A BHEIDH LE FORBAIRT TRÍ OBAIR FOIRNE. TÁ AN TIONSCADAL OIDEACHAIS DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR NA FÍORPHRÓISIS AGUS AR AN TOGRA INA DHIAIDH SIN CHUN AN PRÓISEAS SIN A ATHEAGRÚ. 3. MODÚL: IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR PRÓISIS AGUS BAINISTIÚ COMMESSES- IS É CUSPÓIR 18 OREL’S AN MHODÚIL AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR PRÓISIS GHNÓ A ÉASCÚ, AGUS NA SAINTRÉITHE DO GACH PRÓISEAS A STIOGMATÚ LE LÉIRIÚ ÚINÉIRÍ AN PHRÓISIS CHOIBHNEASTA 4. MODÚL: OILIÚINT ÉASCAITHE AGUS BAINISTIÚ CONDOMINI- 14 OREL IS É CUSPÓIR AN MHODÚIL AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT A CHUR CHUN CINN (Irish)
0 references
TEČAJ ĆE TRAJATI UKUPNO 60 SATI I BIT ĆE USMJEREN NA 6 POLAZNIKA. TEČAJ ĆE BITI STRUKTURIRAN U PET MODULA ISPOD ELENCATI.1. MODUL: TEORIJA MAPIRANJA PROCESA – 12 ORELOV CILJ JE PROMICANJE OSNOVNIH VJEŠTINA O GLAVNIM VRSTAMA PROCESA, NJIHOVOJ ANALIZI I NJIHOVOM MJERENJU. 2. MODUL: UPRAVLJANJE PROCESOM – 6 OREL’S CILJ MODULA JE PRIMIJENITI TEORIJU NA KONKRETAN SLUČAJ, KOJI ĆE SE RAZVITI KROZ TIMSKI RAD. OBRAZOVNI PROJEKT USMJEREN JE NA ANALIZU STVARNIH PROCESA I NAKNADNI PRIJEDLOG REORGANIZACIJE TOG PROCESA. 3. MODUL: INTERAKCIJA IZMEĐU PROCESA I UPRAVLJANJA COMMESSES- 18 ORELOV CILJ MODULA JE OLAKŠATI INTERAKCIJU IZMEĐU POSLOVNIH PROCESA, STIGMATIZIRAJUĆI KARAKTERISTIKE ZA SVAKI PROCES UZ NAZNAKU RELATIVNIH VLASNIKA PROCESA 4. MODUL: OLAKŠANO OSPOSOBLJAVANJE I UPRAVLJANJE CONDOMINI- 14 OREL CILJ MODULA JE PROMICANJE INTERAKCIJE (Croatian)
0 references
A TANFOLYAM TELJES IDŐTARTAMA 60 ÓRA, ÉS 6 TANULÓNAK SZÓL. A KURZUS ÖT MODULBÓL ÉPÜL FEL AZ ELENCATI.1. ALATT. MODUL: FOLYAMATTÉRKÉP-ELMÉLETEK – 12 OREL CÉLJA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA A FOLYAMATOK FŐ TÍPUSAIBAN, AZOK ELEMZÉSÉBEN ÉS MÉRÉSÉBEN. 2. MODUL: FOLYAMATMENEDZSMENT – 6 A MODUL CÉLJA, HOGY AZ ELMÉLETET A KONKRÉT ESETRE ALKALMAZZA, AMELYET CSAPATMUNKÁVAL KELL KIDOLGOZNI. AZ OKTATÁSI PROJEKT A VALÓS FOLYAMATOK ELEMZÉSÉRE ÉS AZ AZT KÖVETŐ, A FOLYAMAT ÁTSZERVEZÉSÉRE IRÁNYULÓ JAVASLATRA ÖSSZPONTOSÍT. 3. MODUL: A FOLYAMATOK KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁS ÉS A COMMESSES- 18 OREL CÉLJA A MODUL CÉLJA, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ ÜZLETI FOLYAMATOK KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁST, MEGBÉLYEGEZVE AZ EGYES FOLYAMATOK JELLEMZŐIT A RELATÍV FOLYAMATTULAJDONOSOK JELZÉSÉVEL 4. MODUL: A CONDOMINI- 14 OREL MEGKÖNNYÍTETT KÉPZÉSE ÉS MENEDZSELÉSE A MODUL CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INTERAKCIÓT (Hungarian)
0 references
KURSAS IŠ VISO TRUNKA 60 VALANDŲ IR BUS SKIRTAS 6 BESIMOKANTIEMS ASMENIMS. KURSAS BUS SUSKIRSTYTAS Į PENKIS MODULIUS ŽEMIAU ELENCATI.1. MODULIS: PROCESŲ KARTOGRAFAVIMO TEORIJOS – 12 OREL’S TIKSLAS YRA SKATINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PAGRINDINIŲ TIPŲ PROCESUS, JŲ ANALIZĘ IR JŲ MATAVIMĄ. 2. MODULIS: PROCESO VALDYMAS – 6 OREL’S MODULIO TIKSLAS YRA PRITAIKYTI TEORIJĄ KONKREČIAM ATVEJUI, KURIS TURI BŪTI SUKURTAS KOMANDINIU DARBU. EDUKACINIAME PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA REALIŲ PROCESŲ ANALIZEI IR VĖLESNIAM PASIŪLYMUI DĖL ŠIO PROCESO REORGANIZAVIMO. 3. MODULIS: SĄVEIKA TARP PROCESŲ IR VALDYMO COMMESSES- 18 OREL’S MODULIO TIKSLAS YRA PALENGVINTI VERSLO PROCESŲ SĄVEIKĄ, STIGMATIZUOJANT KIEKVIENO PROCESO CHARAKTERISTIKAS, NURODANT SANTYKINIUS PROCESO SAVININKUS 4. MODULIS: PALENGVINTAS MOKYMAS IR VALDYMAS CONDOMINI- 14 OREL MODULIO TIKSLAS YRA SKATINTI SĄVEIKĄ (Lithuanian)
0 references
KURSA KOPĒJAIS ILGUMS BŪS 60 STUNDAS, UN TAS BŪS PAREDZĒTS 6 IZGLĪTOJAMAJIEM. KURSS TIKS STRUKTURĒTS PIECOS MODUĻOS ZEM ELENCATI.1. MODULIS: PROCESU KARTĒŠANAS TEORIJAS — 12 OREL’S MĒRĶIS IR VEICINĀT PAMATPRASMES PAR GALVENAJIEM PROCESU VEIDIEM, TO ANALĪZI UN NOVĒRTĒŠANU. 2. MODULIS: PROCESU VADĪBA — 6 OREL’S MODUĻA MĒRĶIS IR PIEMĒROT TEORIJU KONKRĒTAJAM GADĪJUMAM, KAS JĀIZSTRĀDĀ, IZMANTOJOT KOMANDAS DARBU. IZGLĪTĪBAS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ REĀLO PROCESU ANALĪZI UN TURPMĀKO PRIEKŠLIKUMU PAR ŠĪ PROCESA REORGANIZĀCIJU. 3. MODULIS: MIJIEDARBĪBA STARP PROCESIEM UN VADĪBU COMMESSES- 18 OREL’S MODUĻA MĒRĶIS IR ATVIEGLOT MIJIEDARBĪBU STARP BIZNESA PROCESIEM, STIGMATIZĒJOT KATRA PROCESA ĪPAŠĪBAS, NORĀDOT RELATĪVO PROCESU ĪPAŠNIEKUS 4. MODULIS: ATVIEGLOTA CONDOMINI- 14 OREL APMĀCĪBA UN PĀRVALDĪBA MODUĻA MĒRĶIS IR VEICINĀT MIJIEDARBĪBU. (Latvian)
0 references
IL-KORS SE JKOLLU TUL TOTALI TA ‘60 SIEGĦA U SE JKUN IMMIRAT LEJN 6 STUDENTI. IL-KORS SE JKUN STRUTTURAT F’ĦAMES MODULI TAĦT ELENCATI.1. MODULU: TEORIJI TA’ MMAPPJAR TAL-PROĊESS — L-OBJETTIV TA’ 12 OREL’S HUWA LI JIĠU PROMOSSI L-ĦILIET BAŻIĊI DWAR IT-TIPI EWLENIN TA’ PROĊESSI, L-ANALIŻI TAGĦHOM U L-KEJL TAGĦHOM. 2. MODULU: ĠESTJONI TAL-PROĊESS — 6 OREL’S GĦAN TAL-MODULU HUWA LI TAPPLIKA T-TEORIJA GĦALL-KAŻ KONKRET, LI GĦANDU JIĠI ŻVILUPPAT PERMEZZ TA ‘ĦIDMA F’TIM. IL-PROĠETT EDUKATTIV HUWA FFUKAT FUQ L-ANALIŻI TAL-PROĊESSI REALI U L-PROPOSTA SUSSEGWENTI GĦAR-RIORGANIZZAZZJONI TA’ DAK IL-PROĊESS. 3. MODULU: L-INTERAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI U L-ĠESTJONI TAL-GĦAN TAL-COMMESSES- 18 OREL’S TAL-MODULU HUWA LI JIFFAĊILITA L-INTERAZZJONI BEJN IL-PROĊESSI TAN-NEGOZJU, FILWAQT LI JISTIGMATIZZA L-KARATTERISTIĊI GĦAL KULL PROĊESS BL-INDIKAZZJONI TAS-SIDIEN TAL-PROĊESS RELATTIV 4. MODULU: TAĦRIĠ U ĠESTJONI FAĊILITATI TA’ CONDOMINI- 14 OREL L-OBJETTIV TAL-MODULU HUWA LI JIPPROMWOVI L-INTERAZZJONI (Maltese)
0 references
DE CURSUS HEEFT EEN TOTALE DUUR VAN 60 UUR EN IS GERICHT OP 6 LEERLINGEN. DE CURSUS ZAL WORDEN GESTRUCTUREERD IN VIJF MODULES ONDER ELENCATI.1. MODULE: PROCESS MAPPING THEORIEËN — 12 OREL’S DOEL IS OM BASISVAARDIGHEDEN OP DE BELANGRIJKSTE SOORTEN PROCESSEN, HUN ANALYSE EN HUN METING TE BEVORDEREN. 2. MODULE: PROCESMANAGEMENT — 6 OREL’S DOEL VAN DE MODULE IS OM DE THEORIE TOE TE PASSEN OP HET CONCRETE GEVAL, TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN TEAMWORK. HET EDUCATIEVE PROJECT IS GERICHT OP DE ANALYSE VAN DE ECHTE PROCESSEN EN HET DAAROPVOLGENDE VOORSTEL VOOR DE REORGANISATIE VAN DAT PROCES. 3. MODULE: INTERACTIE TUSSEN PROCESSEN EN BEHEER VAN COMMESSES- 18 OREL’S DOEL VAN DE MODULE IS HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE INTERACTIE TUSSEN BEDRIJFSPROCESSEN, HET STIGMATISEREN VAN DE KENMERKEN VOOR ELK PROCES MET DE INDICATIE VAN DE RELATIEVE PROCESEIGENAREN 4. MODULE: GEFACILITEERD TRAINING EN BEHEER VAN CONDOMINI- 14 OREL HET DOEL VAN DE MODULE IS HET BEVORDEREN VAN DE INTERACTIE (Dutch)
0 references
O CURSO TERÁ UMA DURAÇÃO TOTAL DE 60 HORAS E SERÁ DESTINADO A 6 ALUNOS. O CURSO SERÁ ESTRUTURADO EM CINCO MÓDULOS ABAIXO DO ELENCATI.1. MÓDULO: TEORIAS DE MAPEAMENTO DE PROCESSOS — 12 O OBJETIVO DA OREL É PROMOVER HABILIDADES BÁSICAS SOBRE OS PRINCIPAIS TIPOS DE PROCESSOS, SUA ANÁLISE E SUA MEDIÇÃO. 2. MÓDULO: GESTÃO DE PROCESSOS — 6 O OBJETIVO DO MÓDULO OREL É APLICAR A TEORIA AO CASO CONCRETO, A SER DESENVOLVIDO ATRAVÉS DO TRABALHO EM EQUIPA. O PROJETO EDUCATIVO CENTRA-SE NA ANÁLISE DOS PROCESSOS REAIS E NA SUBSEQUENTE PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO DESSE PROCESSO. 3. MÓDULO: INTERAÇÃO ENTRE PROCESSOS E GESTÃO DE COMMESSES- 18 O OBJETIVO DA OREL DO MÓDULO É FACILITAR A INTERAÇÃO ENTRE PROCESSOS DE NEGÓCIOS, ESTIGMATIZANDO AS CARACTERÍSTICAS DE CADA PROCESSO COM A INDICAÇÃO DOS PROPRIETÁRIOS RELATIVOS DO PROCESSO 4. MÓDULO: TREINAMENTO FACILITADO E GERENCIAMENTO DE CONDOMINI- 14 OREL O OBJETIVO DO MÓDULO É PROMOVER A INTERAÇÃO (Portuguese)
0 references
CURSUL VA AVEA O DURATĂ TOTALĂ DE 60 DE ORE ȘI VA FI DESTINAT 6 CURSANȚI. CURSUL VA FI STRUCTURAT ÎN CINCI MODULE SUB ELENCATI.1. MODULUL: TEORII DE CARTOGRAFIERE A PROCESELOR – OBIECTIVUL LUI 12 OREL ESTE DE A PROMOVA ABILITĂȚILE DE BAZĂ PE PRINCIPALELE TIPURI DE PROCESE, ANALIZA ȘI MĂSURAREA ACESTORA. 2. MODULUL: MANAGEMENTUL PROCESELOR – OBIECTIVUL 6 OREL AL MODULULUI ESTE DE A APLICA TEORIA LA CAZUL CONCRET, CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTAT PRIN LUCRUL ÎN ECHIPĂ. PROIECTUL EDUCAȚIONAL SE AXEAZĂ PE ANALIZA PROCESELOR REALE ȘI PE PROPUNEREA ULTERIOARĂ DE REORGANIZARE A ACESTUI PROCES. 3. MODULUL: INTERACȚIUNEA DINTRE PROCESE ȘI MANAGEMENTUL COMMESSES- 18 OREL OBIECTIVUL MODULULUI ESTE DE A FACILITA INTERACȚIUNEA DINTRE PROCESELE DE AFACERI, STIGMATIZÂND CARACTERISTICILE FIECĂRUI PROCES CU INDICAREA PROPRIETARILOR DE PROCES RELATIV 4. MODULUL: INSTRUIRE ȘI GESTIONARE FACILITATĂ A CONDOMINI- 14 OREL OBIECTIVUL MODULULUI ESTE DE A PROMOVA INTERACȚIUNEA (Romanian)
0 references
KURZ BUDE TRVAŤ CELKOVO 60 HODÍN A BUDE ZAMERANÝ NA 6 ŠTUDENTOV. KURZ BUDE ROZDELENÝ DO PIATICH MODULOV POD ELENCATI.1. MODUL: PROCES MAPOVANIE TEÓRIÍ – 12 OREL’S CIEĽOM JE PODPOROVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V HLAVNÝCH TYPOCH PROCESOV, ICH ANALÝZA A ICH MERANIE. 2. MODUL: RIADENIE PROCESOV – 6 OREL’S CIEĽOM MODULU JE APLIKOVAŤ TEÓRIU NA KONKRÉTNY PRÍPAD, KTORÝ SA MÁ VYVINÚŤ PROSTREDNÍCTVOM TÍMOVEJ PRÁCE. VZDELÁVACÍ PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ANALÝZU REÁLNYCH PROCESOV A NÁSLEDNÝ NÁVRH NA REORGANIZÁCIU TOHTO PROCESU. 3. MODUL: INTERAKCIA MEDZI PROCESMI A RIADENÍM COMMESSES- 18 OREL’S CIEĽOM MODULU JE UĽAHČIŤ INTERAKCIU MEDZI OBCHODNÝMI PROCESMI, STIGMATIZOVAŤ CHARAKTERISTIKY KAŽDÉHO PROCESU S UVEDENÍM RELATÍVNYCH VLASTNÍKOV PROCESOV 4. MODUL: UĽAHČENÁ ODBORNÁ PRÍPRAVA A RIADENIE CONDOMINI- 14 OREL CIEĽOM MODULU JE PODPOROVAŤ INTERAKCIU (Slovak)
0 references
TEČAJ BO TRAJAL 60 UR IN BO NAMENJEN ŠESTIM UČENCEM. TEČAJ BO RAZDELJEN NA PET MODULOV POD ELENCATI.1. MODUL: 12 OREL’S CILJ JE SPODBUJATI OSNOVNA ZNANJA O GLAVNIH VRSTAH PROCESOV, NJIHOVI ANALIZI IN MERJENJU. 2. MODUL: PROCESNO UPRAVLJANJE – 6 OREL’S CILJ MODULA JE UPORABA TEORIJE V KONKRETNEM PRIMERU, KI GA JE TREBA RAZVITI S TIMSKIM DELOM. IZOBRAŽEVALNI PROJEKT JE OSREDOTOČEN NA ANALIZO REALNIH PROCESOV IN POZNEJŠI PREDLOG ZA REORGANIZACIJO TEGA PROCESA. 3. MODUL: INTERAKCIJA MED PROCESI IN UPRAVLJANJEM COMMESSES- 18 ORELOV CILJ MODULA JE OLAJŠATI INTERAKCIJO MED POSLOVNIMI PROCESI IN STIGMATIZIRATI ZNAČILNOSTI VSAKEGA PROCESA Z NAVEDBO RELATIVNIH LASTNIKOV PROCESOV 4. MODUL: OLAJŠANO USPOSABLJANJE IN UPRAVLJANJE CONDOMINI- 14 OREL CILJ MODULA JE SPODBUJANJE INTERAKCIJE (Slovenian)
0 references
KURSEN KOMMER ATT HA EN TOTAL VARAKTIGHET PÅ 60 TIMMAR OCH KOMMER ATT RIKTAS TILL 6 ELEVER. KURSEN KOMMER ATT STRUKTURERAS I FEM MODULER UNDER ELENCATI.1. MODUL: PROCESSKARTLÄGGNINGSTEORIER – 12 OREL’S MÅL ÄR ATT FRÄMJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I DE VIKTIGASTE TYPERNA AV PROCESSER, DERAS ANALYS OCH DERAS MÄTNING. 2. MODUL: PROCESSLEDNING – 6 OREL’S SYFTE MED MODULEN ÄR ATT TILLÄMPA TEORIN PÅ DET KONKRETA FALLET, SOM SKA UTVECKLAS GENOM LAGARBETE. UTBILDNINGSPROJEKTET ÄR INRIKTAT PÅ ANALYS AV DE VERKLIGA PROCESSERNA OCH DET EFTERFÖLJANDE FÖRSLAGET TILL OMORGANISATION AV DENNA PROCESS. 3. MODUL: INTERAKTION MELLAN PROCESSER OCH HANTERING AV COMMESSES- 18 OREL’S SYFTE MED MODULEN ÄR ATT UNDERLÄTTA SAMSPELET MELLAN AFFÄRSPROCESSER, STIGMATISERA EGENSKAPERNA FÖR VARJE PROCESS MED ANGIVANDE AV DE RELATIVA PROCESSÄGARNA 4. MODUL: UNDERLÄTTAD UTBILDNING OCH HANTERING AV CONDOMINI- 14 OREL SYFTET MED MODULEN ÄR ATT FRÄMJA INTERAKTIONEN (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references