I.C.S. INTEGRATE INVOLVING SOCIALISING. (Q298178)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298178 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I.C.S. INTEGRATE INVOLVING SOCIALISING. |
Project Q298178 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 September 2017
0 references
28 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISIS G. FORTUNATO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LA PROPOSTA I.C.S. INTEGRARE COINVOLGERE SOCIALIZZARE SI INSERISCE NELLAMBITO DELLA PROBLEMATICA ATTUALMENTE AL CENTRO DELLE POLITICHE EDUCATIVE NAZIONALI ED EUROPEE. LIDEA NASCE DALLA NECESSIT DI PORRE UN FRENO AL DILAGANTE FENOMENO DELLA DISPERSIONE E DELLABBANDONO SCOLASTICO CHE SI REGISTRA NELLE AREE DI GRAVE DISAGIO ECONOMICOCULTURALE NON SOLO IN ITALIA MA ANCHE IN EUROPA. LINCIDENZA DI QUESTO FENOMENO IL METRO DI GIUDIZIO CHE LA COMMISSIONE EUROPEA ADOTTA PER VALUTARE I SISTEMI EDUCATIVI DEGLI STATI MEMBRI DELLUNIONE E DA CI EMERGE LA NECESSIT DEL SETTORE DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE DI RINNOVARSI E ADOTTARE STRATEGIE CHE FAVORISCANO LINCLUSIONE E SCORAGGINO LABBANDONO PRECOCE DEI PERCORSI DI STUDIO. CONDIZIONE IMPRESCINDIBILE PER ARGINARE IL FENOMENO LA CREAZIONE DI UNA COMMUNITY CHE RACCOLGA GLI ISTITUTI SCOLASTICI RAGAZZI E FAMIGLIE LAVORANDO INSIEME SULLA CREAZIONE DI UNA NUOVA FORMA MENTIS VOTATA AL MIGLIORAMENTO DI S E AL SUPERAMENTO DELLO STATO DI DISAGIO ED EMARGIN (Italian)
0 references
THE I.C.S. PROPOSAL INTEGRATING SOCIALISING IS PART OF THE PROBLEM CURRENTLY AT THE HEART OF NATIONAL AND EUROPEAN EDUCATIONAL POLICIES. THE IDEA STEMS FROM THE NEED TO PUT A BRAKE ON THE RAMPANT PHENOMENON OF DISPERSAL AND SCHOOL BBANDON THAT OCCURS IN AREAS OF SEVERE ECONOMICOCULTURAL DISCOMFORT NOT ONLY IN ITALY BUT ALSO IN EUROPE. THE IMPACT OF THIS PHENOMENON IS THE YARDSTICK ADOPTED BY THE EUROPEAN COMMISSION TO ASSESS THE EDUCATIONAL SYSTEMS OF THE MEMBER STATES OF THE UNION AND FROM US EMERGE THE NEED FOR THE EDUCATION AND TRAINING SECTOR TO RENEW ITSELF AND ADOPT STRATEGIES THAT ENCOURAGE INCLUSION AND DISCOURAGE THE EARLY ABANDONMENT OF STUDY PATHS. AN ESSENTIAL CONDITION FOR CURBING THE PHENOMENON IS THE CREATION OF A COMMUNITY THAT COLLECTS SCHOOLS FOR CHILDREN AND FAMILIES WORKING TOGETHER ON THE CREATION OF A NEW MENTAL FORM DEDICATED TO IMPROVING S AND OVERCOMING THE STATE OF DISCOMFORT AND MARGINALISATION (English)
6 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE LA C.I.S. D’INTÉGRER LA SOCIALISATION FAIT PARTIE DU PROBLÈME QUI EST ACTUELLEMENT AU CŒUR DES POLITIQUES ÉDUCATIVES NATIONALES ET EUROPÉENNES. L’IDÉE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE METTRE UN TERME AU PHÉNOMÈNE DE DISPERSION ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LES ZONES DE GRAVE DÉTRESSE ÉCONOMIQUE ET CULTURELLE, NON SEULEMENT EN ITALIE MAIS AUSSI EN EUROPE. L’IMPACT DE CE PHÉNOMÈNE EST LE CRITÈRE QUE LA COMMISSION EUROPÉENNE ADOPTE POUR ÉVALUER LES SYSTÈMES ÉDUCATIFS DES ÉTATS MEMBRES DE L’UNION ET NOUS VOYONS LA NÉCESSITÉ POUR LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION DE SE RENOUVELER ET D’ADOPTER DES STRATÉGIES QUI ENCOURAGENT L’INCLUSION ET DÉCOURAGENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. CONDITION ESSENTIELLE POUR FREINER LE PHÉNOMÈNE, LA CRÉATION D’UNE COMMUNAUTÉ REGROUPANT LES JEUNES ET LES FAMILLES TRAVAILLANT ENSEMBLE À LA CRÉATION D’UNE NOUVELLE FORME D’ESPRIT VISANT À AMÉLIORER ET À SURMONTER L’ÉTAT D’INCONFORT ET DE MARGINALISATION (French)
7 December 2021
0 references
DER I.C.S.-VORSCHLAG ZUR INTEGRATION DER SOZIALISIERUNG IST TEIL DES PROBLEMS, DAS DERZEIT IM MITTELPUNKT DER NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN BILDUNGSPOLITIK STEHT. DIE IDEE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, NICHT NUR IN ITALIEN, SONDERN AUCH IN EUROPA DAS WEIT VERBREITETE PHÄNOMEN DER STREUUNG UND DES SCHULABBRUCHS IN GEBIETEN MIT ERNSTER WIRTSCHAFTLICHER UND KULTURELLER NOT ZU STOPPEN. DIE AUSWIRKUNGEN DIESES PHÄNOMENS SIND DER MASSSTAB, DEN DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION ZUR BEWERTUNG DER BILDUNGSSYSTEME DER MITGLIEDSTAATEN DER UNION ANNIMMT, UND WIR SEHEN, DASS SICH DER SEKTOR DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ERNEUERN UND STRATEGIEN VERABSCHIEDEN MUSS, DIE DIE INKLUSION FÖRDERN UND DEN SCHULABBRUCH VERHINDERN. WESENTLICHE VORAUSSETZUNG FÜR DIE EINDÄMMUNG DES PHÄNOMENS DER SCHAFFUNG EINER GEMEINSCHAFT, DIE SCHULEN ZUSAMMENBRINGT, DIE GEMEINSAM AN DER SCHAFFUNG EINER NEUEN GEISTESFORM ARBEITEN, DIE DARAUF ABZIELT, DEN ZUSTAND DER UNBEHAGEN UND MARGINALISIERUNG ZU VERBESSERN UND ZU ÜBERWINDEN (German)
17 December 2021
0 references
HET I.C.S.-VOORSTEL OM SOCIALISERING TE INTEGREREN MAAKT DEEL UIT VAN HET PROBLEEM DAT MOMENTEEL CENTRAAL STAAT IN HET NATIONALE EN EUROPESE ONDERWIJSBELEID. HET IDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN EINDE TE MAKEN AAN HET WIJDVERSPREIDE VERSCHIJNSEL VAN VERSPREIDING EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN GEBIEDEN MET ERNSTIGE ECONOMISCHE EN CULTURELE PROBLEMEN, NIET ALLEEN IN ITALIË, MAAR OOK IN EUROPA. HET EFFECT VAN DIT VERSCHIJNSEL IS DE MAATSTAF DIE DE EUROPESE COMMISSIE HANTEERT OM DE ONDERWIJSSTELSELS VAN DE LIDSTATEN VAN DE UNIE TE BEOORDELEN EN WE ZIEN DAT DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSECTOR ZICHZELF MOET VERNIEUWEN EN STRATEGIEËN MOET AANNEMEN OM INCLUSIE TE BEVORDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE ONTMOEDIGEN. ESSENTIËLE VOORWAARDE VOOR HET TEGENGAAN VAN HET VERSCHIJNSEL VAN DE OPRICHTING VAN EEN GEMEENSCHAP DIE SCHOLEN VERZAMELT DIE JONGEREN EN GEZINNEN BIJEENBRENGEN DIE SAMENWERKEN AAN DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN NIEUWE VORM VAN GEEST DIE GERICHT IS OP VERBETERING VAN DE SITUATIE EN HET OVERWINNEN VAN DE TOESTAND VAN HINDER EN MARGINALISERING (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DEL I.C.S. DE INTEGRAR LA SOCIALIZACIÓN FORMA PARTE DEL PROBLEMA QUE ACTUALMENTE OCUPA EL CENTRO DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS NACIONALES Y EUROPEAS. LA IDEA SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE PONER FIN AL FENÓMENO DESENFRENADO DE LA DISPERSIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN ZONAS DE GRAVES DIFICULTADES ECONÓMICAS Y CULTURALES, NO SOLO EN ITALIA SINO TAMBIÉN EN EUROPA. EL IMPACTO DE ESTE FENÓMENO ES EL CRITERIO QUE LA COMISIÓN EUROPEA ADOPTA PARA EVALUAR LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN Y VEMOS LA NECESIDAD DE QUE EL SECTOR DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN SE RENUEVE Y ADOPTE ESTRATEGIAS QUE FOMENTEN LA INCLUSIÓN Y DESALIENTEN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. CONDICIÓN ESENCIAL PARA FRENAR EL FENÓMENO DE LA CREACIÓN DE UNA COMUNIDAD QUE REÚNA A JÓVENES Y FAMILIAS ESCOLARES QUE TRABAJEN JUNTOS EN LA CREACIÓN DE UNA NUEVA FORMA DE MENTE DESTINADA A MEJORAR Y SUPERAR EL ESTADO DE INCOMODIDAD Y MARGINACIÓN (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΗΣ I.C.S. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ. Η ΙΔΈΑ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΦΡΈΝΟ ΣΤΟ ΑΝΕΞΈΛΕΓΚΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ BBANDON ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΣΟΒΑΡΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ. Ο ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΡΙΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΥΙΟΘΈΤΗΣΕ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΏΝ ΜΕΛΏΝ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΜΆΣ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΑΝΕΩΘΕΊ Ο ΤΟΜΈΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΠΟΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΨΥΧΙΚΉΣ ΜΟΡΦΉΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΗΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
I.C.S.-FORSLAGET OM INTEGRATION AF SOCIALISERING ER EN DEL AF DET PROBLEM, DER I ØJEBLIKKET ER KERNEN I DE NATIONALE OG EUROPÆISKE UDDANNELSESPOLITIKKER. IDEEN STAMMER FRA BEHOVET FOR AT BREMSE DET VOLDSOMME FÆNOMEN MED SPREDNING OG SKOLE BBANDON, DER FOREKOMMER I OMRÅDER MED ALVORLIG ECONOMICULTURAL UBEHAG, IKKE KUN I ITALIEN, MEN OGSÅ I EUROPA. VIRKNINGEN AF DETTE FÆNOMEN ER DEN MÅLESTOK, SOM KOMMISSIONEN HAR VEDTAGET FOR AT VURDERE UDDANNELSESSYSTEMERNE I EU'S MEDLEMSSTATER, OG FRA OS VISER DET SIG, AT DET ER NØDVENDIGT, AT UDDANNELSESSEKTOREN FORNYER SIG SELV OG VEDTAGER STRATEGIER, DER TILSKYNDER TIL INKLUSION OG MODVIRKER EN TIDLIG NEDLÆGGELSE AF STUDIEFORLØB. EN VÆSENTLIG FORUDSÆTNING FOR AT DÆMME OP FOR FÆNOMENET ER OPRETTELSEN AF ET FÆLLESSKAB, DER SAMLER SKOLER FOR BØRN OG FAMILIER, DER ARBEJDER SAMMEN OM AT SKABE EN NY MENTAL FORM, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG OVERVINDE UBEHAG OG MARGINALISERING. (Danish)
17 August 2022
0 references
I.C.S.:N EHDOTUS, JOSSA INTEGROIDAAN SOSIAALISTUMINEN, ON OSA ONGELMAA, JOKA TÄLLÄ HETKELLÄ ON KANSALLISEN JA EUROOPPALAISEN KOULUTUSPOLITIIKAN YTIMESSÄ. AJATUKSEN TAUSTALLA ON TARVE JARRUTTAA BBANDONIN LEVIÄMIS- JA KOULUILMIÖTÄ, JOTA ESIINTYY VAIKEASSA ECONOMICOCULTURAL-EPÄMUKAVUUDESSA SEKÄ ITALIASSA ETTÄ EUROOPASSA. TÄMÄN ILMIÖN VAIKUTUS ON EUROOPAN KOMISSION KÄYTTÄMÄ MITTAPUU, JOLLA ARVIOIDAAN UNIONIN JÄSENVALTIOIDEN KOULUTUSJÄRJESTELMIÄ JA ILMENEE, ETTÄ KOULUTUSALAN ON UUDISTUTTAVA JA HYVÄKSYTTÄVÄ STRATEGIOITA, JOILLA EDISTETÄÄN OSALLISUUTTA JA EHKÄISTÄÄN OPINTOPOLKUJEN VARHAISTA HYLKÄÄMISTÄ. KESKEINEN EDELLYTYS ILMIÖN HILLITSEMISELLE ON SELLAISEN YHTEISÖN PERUSTAMINEN, JOKA KOKOAA YHTEEN KOULUJA LAPSILLE JA PERHEILLE, JOTKA TYÖSKENTELEVÄT YHDESSÄ UUDEN HENKISEN MUODON LUOMISEKSI, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA RATKAISTA EPÄMUKAVUUTTA JA SYRJÄYTYMISTÄ. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-I.C.S. LI TINTEGRA S-SOĊJALIZZAZZJONI HIJA PARTI MILL-PROBLEMA LI BĦALISSA TINSAB FIL-QALBA TAL-POLITIKI EDUKATTIVI NAZZJONALI U EWROPEJ. L-IDEA TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JITWAQQAF IL-FENOMENU RAMPANTI TA’ TIXRID U TA’ BBANDON TAL-ISKOLA LI JSEĦĦ F’OQSMA TA’ SKUMDITÀ QAWWIJA FL-ECONOMICOCULTURAL MHUX BISS FL-ITALJA IŻDA WKOLL FL-EWROPA. L-IMPATT TA’ DAN IL-FENOMENU HUWA L-KEJL ADOTTAT MILL-KUMMISSJONI EWROPEA BIEX TIVVALUTA S-SISTEMI EDUKATTIVI TAL-ISTATI MEMBRI TAL-UNJONI U MINNA JOĦROĠ IL-BŻONN LI S-SETTUR TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ IĠEDDED LILU NNIFSU U JADOTTA STRATEĠIJI LI JĦEĠĠU L-INKLUŻJONI U JISKORAĠĠIXXU L-ABBANDUN BIKRI TAL-PERKORSI TA’ STUDJU. KUNDIZZJONI ESSENZJALI GĦAT-TRAŻŻIN TAL-FENOMENU HIJA L-ĦOLQIEN TA’ KOMUNITÀ LI TIĠBOR L-ISKEJJEL GĦAT-TFAL U L-FAMILJI LI JAĦDMU FLIMKIEN GĦALL-ĦOLQIEN TA’ FORMA MENTALI ĠDIDA DDEDIKATA BIEX ITTEJJEB U TEGĦLEB L-ISTAT TA’ SKONFORT U EMARĠINAZZJONI (Maltese)
17 August 2022
0 references
I.C.S. PRIEKŠLIKUMS INTEGRĒT SOCIALIZĀCIJU IR DAĻA NO PROBLĒMAS, KAS PAŠLAIK IR VALSTU UN EIROPAS IZGLĪTĪBAS POLITIKAS CENTRĀ. IDEJA IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS BREMZĒT NIKNO IZKLIEDES UN SKOLAS BBANDON FENOMENU, KAS NOTIEK JOMĀS, KURĀS NE TIKAI ITĀLIJĀ, BET ARĪ EIROPĀ IR NOPIETNA DISKOMFORTA SAJŪTA ECONOMICOCULTURAL. ŠĪS PARĀDĪBAS IETEKME IR KRITĒRIJS, KO EIROPAS KOMISIJA PIEŅĒMUSI, LAI NOVĒRTĒTU SAVIENĪBAS DALĪBVALSTU IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS, UN NO MUMS IZRIET, KA IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS NOZAREI IR JĀATJAUNOJAS UN JĀPIEŅEM STRATĒĢIJAS, KAS VEICINA IEKĻAUŠANU UN ATTUR NO MĀCĪBU CEĻU AGRĪNAS PAMEŠANAS. BŪTISKS NOSACĪJUMS ŠĪS PARĀDĪBAS IEROBEŽOŠANAI IR TĀDAS KOPIENAS IZVEIDE, KAS APKOPO BĒRNU UN ĢIMEŅU SKOLAS, KURAS STRĀDĀ KOPĀ, LAI IZVEIDOTU JAUNU GARĪGO FORMU, KAS PAREDZĒTA, LAI UZLABOTU DISKOMFORTA UN MARGINALIZĀCIJAS STĀVOKLI UN PĀRVARĒTU TO. (Latvian)
17 August 2022
0 references
NÁVRH I.C.S. INTEGRUJÚCI SOCIALIZÁCIU JE SÚČASŤOU PROBLÉMU, KTORÝ JE V SÚČASNOSTI STREDOBODOM VNÚTROŠTÁTNYCH A EURÓPSKYCH VZDELÁVACÍCH POLITÍK. TÁTO MYŠLIENKA PRAMENÍ Z POTREBY BRZDIŤ ROZPTYĽUJÚCI JAV ROZPTÝLENIA A ŠKOLY BBANDON, KTORÝ SA VYSKYTUJE V OBLASTIACH ZÁVAŽNÉHO ECONOMICKULTURÁLNEHO NEPOHODLIA NIELEN V TALIANSKU, ALE AJ V EURÓPE. VPLYV TOHTO JAVU JE MERADLOM, KTORÉ PRIJALA EURÓPSKA KOMISIA NA POSÚDENIE VZDELÁVACÍCH SYSTÉMOV ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ÚNIE A OD NÁS SA OBJAVUJE POTREBA, ABY SA SEKTOR VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY OBNOVIL A PRIJAL STRATÉGIE, KTORÉ PODPORUJÚ ZAČLENENIE A ODRÁDZAJÚ OD PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠTUDIJNÝCH CIEST. ZÁKLADNOU PODMIENKOU NA OBMEDZENIE TOHTO JAVU JE VYTVORENIE SPOLOČENSTVA, KTORÉ ZHROMAŽĎUJE ŠKOLY PRE DETI A RODINY, KTORÉ SPOLUPRACUJÚ NA VYTVORENÍ NOVEJ DUŠEVNEJ FORMY ZAMERANEJ NA ZLEPŠENIE A PREKONANIE STAVU NEPOHODLIA A MARGINALIZÁCIE. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS CUID DEN FHADHB ATÁ I GCROÍLÁR NA MBEARTAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA AGUS EORPACH FAOI LÁTHAIR É TOGRA I.C.S. LENA GCOMHTHÁTHAÍTEAR SÓISIALÚ. EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH AS AN NGÁ ATÁ LE COSCÁN A CHUR AR AN BHFEINIMÉAN RAMPANT DE SCAIPEADH AGUS SCOIL BBANDON A THARLAÍONN I RÉIMSÍ DE MÍCHOMPORD TROMCHÚISEACH ECONOMICOCULTURAL, NÍ HAMHÁIN SAN IODÁIL ACH FREISIN SAN EORAIP. IS É TIONCHAR AN FHEINIMÉIN SEO AN SLAT TOMHAIS A GHLAC AN COIMISIÚN EORPACH CHUN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR CHÓRAIS OIDEACHAIS BHALLSTÁIT AN AONTAIS AGUS IS LÉIR UAINN GUR GÁ DON EARNÁIL OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA Í FÉIN A ATHNUACHAN AGUS STRAITÉISÍ A GHLACADH LENA SPREAGTAR CUIMSIÚ AGUS LENA NDÍSPREAGTAR CONAIRÍ STAIDÉIR A THRÉIGEAN GO LUATH. COINNÍOLL RIACHTANACH CHUN SRIAN A CHUR LEIS AN BHFEINIMÉAN NÁ POBAL A CHRUTHÚ A BHAILÍONN SCOILEANNA DO LEANAÍ AGUS DO THEAGHLAIGH ATÁ AG OBAIR LE CHÉILE CHUN FOIRM MHEABHRACH NUA A CHRUTHÚ ATÁ TIOMANTA D’FHEABHSÚ AGUS DO SHÁRÚ AN STÁIT MÍCHOMPORD AGUS IMEALLAITHE (Irish)
17 August 2022
0 references
NÁVRH I.C.S. INTEGRUJÍCÍ SOCIALIZACI JE SOUČÁSTÍ PROBLÉMU, KTERÝ JE V SOUČASNÉ DOBĚ JÁDREM VNITROSTÁTNÍCH A EVROPSKÝCH VZDĚLÁVACÍCH POLITIK. TATO MYŠLENKA VYCHÁZÍ Z NUTNOSTI BRZDIT PRUDKÝ FENOMÉN DISPERGAČNÍHO A ŠKOLNÍHO BBANDONU, KTERÝ SE VYSKYTUJE V OBLASTECH VÁŽNÝCH ECONOMICOCULTURAL NEPOHODLÍ NEJEN V ITÁLII, ALE I V EVROPĚ. DOPAD TOHOTO JEVU JE MĚŘÍTKEM PŘIJATÝM EVROPSKOU KOMISÍ K POSOUZENÍ VZDĚLÁVACÍCH SYSTÉMŮ ČLENSKÝCH STÁTŮ UNIE A OD NÁS VYPLÝVÁ, ŽE JE TŘEBA, ABY SE ODVĚTVÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY OBNOVILO A PŘIJALO STRATEGIE, KTERÉ PODPORUJÍ ZAČLENĚNÍ A ODRAZUJÍ OD PŘEDČASNÉHO UPUŠTĚNÍ OD STUDIJNÍCH CEST. NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO OMEZENÍ TOHOTO JEVU JE VYTVOŘENÍ SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ SHROMAŽĎUJE ŠKOLY PRO DĚTI A RODINY, KTERÉ SPOLEČNĚ PRACUJÍ NA VYTVOŘENÍ NOVÉ MENTÁLNÍ FORMY VĚNOVANÉ ZLEPŠENÍ A PŘEKONÁNÍ STAVU NEPOHODLÍ A MARGINALIZACE. (Czech)
17 August 2022
0 references
A PROPOSTA I.C.S. QUE INTEGRA A SOCIALIZAÇÃO FAZ PARTE DO PROBLEMA ATUALMENTE NO CERNE DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS NACIONAIS E EUROPEIAS. A IDEIA DECORRE DA NECESSIDADE DE TRAVAR O FENÓMENO DESENFREADO DA DISPERSÃO E DA ESCOLA BBANDON QUE OCORRE EM ÁREAS DE GRAVE DESCONFORTO ECONOMICOCULTURAL NÃO SÓ NA ITÁLIA, MAS TAMBÉM NA EUROPA. O IMPACTO DESTE FENÓMENO É O CRITÉRIO ADOTADO PELA COMISSÃO EUROPEIA PARA AVALIAR OS SISTEMAS EDUCATIVOS DOS ESTADOS-MEMBROS DA UNIÃO E DE NÓS EMERGE A NECESSIDADE DE O SETOR DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO SE RENOVAR E ADOTAR ESTRATÉGIAS QUE INCENTIVEM A INCLUSÃO E DESINCENTIVAM O ABANDONO PRECOCE DOS PERCURSOS DE ESTUDO. UMA CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA TRAVAR O FENÓMENO É A CRIAÇÃO DE UMA COMUNIDADE QUE REÚNA ESCOLAS PARA CRIANÇAS E FAMÍLIAS QUE TRABALHEM EM CONJUNTO NA CRIAÇÃO DE UMA NOVA FORMA MENTAL DEDICADA À MELHORIA E À SUPERAÇÃO DO ESTADO DE DESCONFORTO E MARGINALIZAÇÃO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ICS ETTEPANEK INTEGREERIDA SOTSIALISEERIMINE ON OSA PROBLEEMIST, MIS ON PRAEGU KESKSEL KOHAL RIIKLIKUS JA EUROOPA HARIDUSPOLIITIKAS. IDEE TULENEB VAJADUSEST PIDURDADA HAJUMISE JA KOOLI BBANDON LEVIVAT NÄHTUST, MIS ESINEB RASKES EBAMUGAVUSTUNDES ECONOMICOCULTURALIS MITTE AINULT ITAALIAS, VAID KA EUROOPAS. SELLE NÄHTUSE MÕJU ON MÕÕDUPUU, MILLE EUROOPA KOMISJON ON VASTU VÕTNUD, ET HINNATA LIIDU LIIKMESRIIKIDE HARIDUSSÜSTEEME, NING MEILT SELGUB, ET HARIDUS- JA KOOLITUSSEKTOR PEAB END UUENDAMA JA VÕTMA VASTU STRATEEGIAD, MIS SOODUSTAVAD KAASATUST JA VÄHENDAVAD ÕPINGUTE VARAJAST LOOBUMIST. SELLE NÄHTUSE OHJELDAMISE OLULINE TINGIMUS ON SELLISE ÜHENDUSE LOOMINE, MIS KOGUB LASTELE JA PEREDELE KOOLE, MIS TEEB KOOSTÖÖD UUE VAIMSE VORMI LOOMISEKS, MIS ON PÜHENDATUD EBAMUGAVUSE JA MARGINALISEERUMISE OLUKORRA PARANDAMISELE JA ÜLETAMISELE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ I.C.S. JAVASLAT, AMELY INTEGRÁLJA A SZOCIALIZÁCIÓT, RÉSZE ANNAK A PROBLÉMÁNAK, AMELY JELENLEG A NEMZETI ÉS EURÓPAI OKTATÁSI POLITIKÁK KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL. AZ ÖTLET ABBÓL ERED, HOGY FÉKEZNI KELL A SZÉTSZÓRT ÉS ISKOLAI BBANDON JELENSÉGÉT, AMELY NEMCSAK OLASZORSZÁGBAN, HANEM EURÓPÁBAN IS SÚLYOS GAZDASÁGI KELLEMETLENSÉGEKKEL KÜZDŐ TERÜLETEKEN FORDUL ELŐ. ENNEK A JELENSÉGNEK AZ A MÉRCÉJE, AMELYET AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG FOGADOTT EL AZ UNIÓS TAGÁLLAMOK OKTATÁSI RENDSZEREINEK ÉRTÉKELÉSÉRE, ÉS ABBÓL DERÜL KI, HOGY AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ÁGAZATNAK MEG KELL ÚJULNIA, ÉS OLYAN STRATÉGIÁKAT KELL ELFOGADNIA, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A BEFOGADÁST ÉS VISSZATARTJÁK A TANULÁSI PÁLYÁK KORAI ELHAGYÁSÁT. A JELENSÉG MEGFÉKEZÉSÉNEK ALAPVETŐ FELTÉTELE EGY OLYAN KÖZÖSSÉG LÉTREHOZÁSA, AMELY GYERMEKEKNEK ÉS CSALÁDOKNAK SZÓLÓ ISKOLÁKAT GYŰJT ÖSSZE EGY ÚJ MENTÁLIS FORMA LÉTREHOZÁSÁN, AMELYNEK CÉLJA A KÉNYELMETLENSÉG ÉS A MARGINALIZÁLÓDÁS ÁLLAPOTÁNAK JAVÍTÁSA ÉS LEKÜZDÉSE. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА I.C.S. ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА Е ЧАСТ ОТ ПРОБЛЕМА, КОЙТО ПОНАСТОЯЩЕМ Е В ОСНОВАТА НА НАЦИОНАЛНИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОЛИТИКИ. ИДЕЯТА ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЛОЖИ СПИРАЧКА НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНОТО ЯВЛЕНИЕ НА РАЗПРЪСВАНЕ И УЧИЛИЩЕ BBANDON, КОЕТО СЕ СРЕЩА В РАЙОНИ С ТЕЖЪК ИКОНОМИКОКУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ НЕ САМО В ИТАЛИЯ, НО И В ЕВРОПА. ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ТОВА ЯВЛЕНИЕ Е КРИТЕРИЯТ, ВЪЗПРИЕТ ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ЗА ОЦЕНКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИСТЕМИ НА ДЪРЖАВИТЕ — ЧЛЕНКИ НА СЪЮЗА, И ОТ НАС ВЪЗНИКВА НЕОБХОДИМОСТТА СЕКТОРЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ДА СЕ ПОДНОВИ И ДА ПРИЕМЕ СТРАТЕГИИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБЕЗКУРАЖАВАТ РАННОТО ИЗОСТАВЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ. ОСНОВНО УСЛОВИЕ ЗА ОГРАНИЧАВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО Е СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЩНОСТ, КОЯТО СЪБИРА УЧИЛИЩА ЗА ДЕЦА И СЕМЕЙСТВА, КОИТО РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА НОВА ПСИХИЧЕСКА ФОРМА, ПОСВЕТЕНА НА ПОДОБРЯВАНЕТО И ПРЕОДОЛЯВАНЕТО НА СЪСТОЯНИЕТО НА ДИСКОМФОРТ И МАРГИНАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
I.C.S. PASIŪLYMAS INTEGRUOTI SOCIALIZACIJĄ YRA DALIS PROBLEMOS, KURI ŠIUO METU YRA NACIONALINĖS IR EUROPOS ŠVIETIMO POLITIKOS PAGRINDAS. IDĖJA KYLA IŠ BŪTINYBĖS STABDYTI SIAUČIANTIS REIŠKINYS IŠSKLAIDYMO IR MOKYKLOS BBANDON, KURIS ATSIRANDA SRITYSE, KURIOSE DIDELIS ECONOCULTURAL DISKOMFORTAS NE TIK ITALIJOJE, BET IR EUROPOJE. ŠIO REIŠKINIO POVEIKIS YRA EUROPOS KOMISIJOS PATVIRTINTAS KRITERIJUS, PAGAL KURĮ VERTINAMOS SĄJUNGOS VALSTYBIŲ NARIŲ ŠVIETIMO SISTEMOS, O IŠ MŪSŲ KYLA POREIKIS, KAD ŠVIETIMO IR MOKYMO SEKTORIUS ATNAUJINTŲ SAVE IR PRIIMTŲ STRATEGIJAS, KURIOS SKATINTŲ ĮTRAUKTĮ IR ATGRASYTŲ NUO ANKSTYVO ATSISAKYMO MOKYTIS. PAGRINDINĖ SĄLYGA ŠIAM REIŠKINIUI PAŽABOTI YRA BENDRIJOS, KURI RINKTŲ MOKYKLAS VAIKAMS IR ŠEIMOMS, KURIOS KARTU KURIA NAUJĄ PSICHINĘ FORMĄ, SKIRTĄ TOBULINTI IR ĮVEIKTI DISKOMFORTĄ IR MARGINALIZACIJĄ, SUKŪRIMAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PRIJEDLOG I.C.S.-A O INTEGRACIJI SOCIJALIZACIJE DIO JE PROBLEMA KOJI JE TRENUTAČNO U SREDIŠTU NACIONALNIH I EUROPSKIH OBRAZOVNIH POLITIKA. IDEJA PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE ZAUSTAVI FENOMEN RASPRŠENOSTI I ŠKOLSKOG BBANDON-A KOJI SE JAVLJA U PODRUČJIMA TEŠKE NELAGODE NE SAMO U ITALIJI, VEĆ I U EUROPI. UČINAK TE POJAVE MJERILO JE KOJE JE EUROPSKA KOMISIJA DONIJELA ZA PROCJENU OBRAZOVNIH SUSTAVA DRŽAVA ČLANICA UNIJE, A IZ NAS PROIZLAZI POTREBA DA SE SEKTOR OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA OBNOVI I DONESE STRATEGIJE KOJIMA SE POTIČE UKLJUČIVANJE I OBESHRABRUJE RANO NAPUŠTANJE STUDIJA. OSNOVNI UVJET ZA SUZBIJANJE TE POJAVE JEST STVARANJE ZAJEDNICE KOJA PRIKUPLJA ŠKOLE ZA DJECU I OBITELJI KOJE ZAJEDNO RADE NA STVARANJU NOVOG MENTALNOG OBLIKA POSVEĆENOG POBOLJŠANJU I PREVLADAVANJU STANJA NELAGODE I MARGINALIZACIJE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
I.C.S.-FÖRSLAGET OM ATT INTEGRERA SOCIALISERING ÄR EN DEL AV DET PROBLEM SOM FÖR NÄRVARANDE STÅR I CENTRUM FÖR DEN NATIONELLA OCH EUROPEISKA UTBILDNINGSPOLITIKEN. IDÉN HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT BROMSA DET SKENANDE FENOMENET SPRIDNING OCH SKOLBANDON SOM FÖREKOMMER I OMRÅDEN MED ALLVARLIGT EKONOMIKULTURALT OBEHAG INTE BARA I ITALIEN UTAN ÄVEN I EUROPA. EFFEKTERNA AV DETTA FENOMEN ÄR DEN MÅTTSTOCK SOM EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT FÖR ATT BEDÖMA UTBILDNINGSSYSTEMEN I EU:S MEDLEMSSTATER OCH AV OSS FRAMKOMMER BEHOVET AV ATT UTBILDNINGSSEKTORN FÖRNYAR SIG OCH ANTAR STRATEGIER SOM UPPMUNTRAR INKLUDERING OCH MOTVERKAR ETT TIDIGT ÖVERGIVANDE AV STUDIEVÄGAR. EN VIKTIG FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT HEJDA DETTA FENOMEN ÄR SKAPANDET AV EN GEMENSKAP SOM SAMLAR SKOLOR FÖR BARN OCH FAMILJER SOM ARBETAR TILLSAMMANS FÖR ATT SKAPA EN NY MENTAL FORM SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH ÖVERVINNA OBEHAG OCH MARGINALISERING. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROPUNEREA I.C.S. DE INTEGRARE A SOCIALIZĂRII FACE PARTE DIN PROBLEMA AFLATĂ ÎN PREZENT ÎN CENTRUL POLITICILOR EDUCAȚIONALE NAȚIONALE ȘI EUROPENE. IDEEA PROVINE DIN NECESITATEA DE A FRÂNA FENOMENUL AGRESIV AL DISPERSIEI ȘI AL ȘCOLII BBANDON, CARE APARE ÎN ZONE CU DISCONFORT ECONOMICOCULTURAL SEVER, NU NUMAI ÎN ITALIA, CI ȘI ÎN EUROPA. IMPACTUL ACESTUI FENOMEN ESTE ETALONUL ADOPTAT DE COMISIA EUROPEANĂ PENTRU A EVALUA SISTEMELE EDUCAȚIONALE ALE STATELOR MEMBRE ALE UNIUNII ȘI, DIN PARTEA NOASTRĂ, REIESE NECESITATEA CA SECTORUL EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII SĂ SE REÎNNOIASCĂ ȘI SĂ ADOPTE STRATEGII CARE SĂ ÎNCURAJEZE INCLUZIUNEA ȘI SĂ DESCURAJEZE ABANDONAREA TIMPURIE A PARCURSURILOR DE STUDIU. O CONDIȚIE ESENȚIALĂ PENTRU STOPAREA FENOMENULUI ESTE CREAREA UNEI COMUNITĂȚI CARE SĂ COLECTEZE ȘCOLI PENTRU COPII ȘI FAMILII CARE LUCREAZĂ ÎMPREUNĂ LA CREAREA UNEI NOI FORME MENTALE DEDICATE ÎMBUNĂTĂȚIRII ȘI DEPĂȘIRII STĂRII DE DISCONFORT ȘI MARGINALIZARE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PREDLOG I.C.S. O VKLJUČEVANJU SOCIALIZACIJE JE DEL PROBLEMA, KI JE TRENUTNO V SREDIŠČU NACIONALNIH IN EVROPSKIH IZOBRAŽEVALNIH POLITIK. ZAMISEL IZHAJA IZ POTREBE PO ZAVIRANJU RAZGIBANEGA POJAVA RAZPRŠENOSTI IN ŠOLSKEGA BBANDONA, KI SE POJAVLJA NA OBMOČJIH HUDEGA NELAGODJA NE LE V ITALIJI, AMPAK TUDI V EVROPI. VPLIV TEGA POJAVA JE MERILO, KI GA JE EVROPSKA KOMISIJA SPREJELA ZA OCENO IZOBRAŽEVALNIH SISTEMOV DRŽAV ČLANIC UNIJE IN OD NAS SE JE POJAVILA POTREBA, DA SE SEKTOR IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA OBNOVI IN SPREJME STRATEGIJE, KI SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE IN ODVRAČAJO OD ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠTUDIJSKIH POTI. BISTVENI POGOJ ZA ZAJEZITEV TEGA POJAVA JE USTANOVITEV SKUPNOSTI, KI ZBIRA ŠOLE ZA OTROKE IN DRUŽINE, KI SODELUJEJO PRI OBLIKOVANJU NOVE MISELNE OBLIKE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU IN PREMAGOVANJU STANJA NELAGODJA IN MARGINALIZACIJE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
WNIOSEK I.C.S. INTEGRUJĄCY KONTAKTY TOWARZYSKIE JEST CZĘŚCIĄ PROBLEMU, KTÓRY ZNAJDUJE SIĘ OBECNIE W CENTRUM KRAJOWEJ I EUROPEJSKIEJ POLITYKI EDUKACYJNEJ. POMYSŁ TEN WYNIKA Z KONIECZNOŚCI ZAHAMOWANIA NARASTAJĄCEGO ZJAWISKA ROZPROSZENIA I SZKOLNEGO BBANDON, KTÓRY WYSTĘPUJE W OBSZARACH POWAŻNEGO DYSKOMFORTU ECONOMICOCULTURAL NIE TYLKO WE WŁOSZECH, ALE TAKŻE W EUROPIE. SKUTKI TEGO ZJAWISKA SĄ MIARĄ PRZYJĘTĄ PRZEZ KOMISJĘ EUROPEJSKĄ W CELU OCENY SYSTEMÓW EDUKACYJNYCH PAŃSTW CZŁONKOWSKICH UNII I Z NAS WYNIKA, ŻE SEKTOR KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA MUSI SIĘ ODNOWIĆ I PRZYJĄĆ STRATEGIE ZACHĘCAJĄCE DO WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I ZNIECHĘCAJĄCE DO WCZESNEGO PORZUCANIA ŚCIEŻEK NAUKI. PODSTAWOWYM WARUNKIEM OGRANICZENIA TEGO ZJAWISKA JEST STWORZENIE WSPÓLNOTY, KTÓRA GROMADZI SZKOŁY DLA DZIECI I RODZIN PRACUJĄCYCH WSPÓLNIE PRZY TWORZENIU NOWEJ FORMY UMYSŁOWEJ POŚWIĘCONEJ POPRAWIE I PRZEZWYCIĘŻENIU STANU DYSKOMFORTU I MARGINALIZACJI. (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
B69G16001350007
0 references