NETWORK FOR THE DEVELOPMENT OF ADMINISTRATIVE AND COMMERCIAL COMPETENCES (Q1875060)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1875060 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NETWORK FOR THE DEVELOPMENT OF ADMINISTRATIVE AND COMMERCIAL COMPETENCES |
Project Q1875060 in Italy |
Statements
3,487.5 Euro
0 references
6,975.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
10 February 2016
0 references
10 December 2016
0 references
12 December 2016
0 references
IIS MALPIGHI
0 references
44°43'14.05"N, 11°8'59.28"E
0 references
NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALELE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO E NON SOLO NEI CORSI TECNOLOGICI PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZIONI FORMATIVE DI RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO DI EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE DIGITALE PER IL CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE SONO NUMEROSE LE PROBLEMATICHE DA AFFRONTARE IN UN CONTESTO (Italian)
0 references
IN THE ICT SOCIETY IN FACT, IT IS NECESSARY TO CONNECT ALL USERS AND AVLAPONELITLIT AND ACCESS TO INFORMATION IN TIME REALELE FOR SCHOOLS IN ORDER TO IMPROVE DIGITAL SKILLS AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC., AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK AT THE SAME TIME HAS BECOME AN ASPECT OF TEACHING AND FOCUS, AND NOT ONLY IN THE TECHNOLOGICAL COURSES THEY HAVE IN VIEW OF THE TRAINING ACTIONS TO INCREASE AWARENESS OF THEIR IDENTITY IN PREVENTING AND COMBATING CYBER-BULLYING TO DIGITAL COMMUNICATION FOR THE GOOD AND USEFUL USE OF NETWORK TECHNOLOGIES. (English)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, EN EFFET, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS ET LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION DANS LE TEMPS REALELE LES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR D’HABILITATION ET, EN MÊME TEMPS, UN THÈME D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES SONT CLAIREMENT UN FACTEUR PROPICE COMME L’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES AIDES PÉDAGOGIQUES LABORATOIRES LIM, ETC. ET COMME LA MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL EN MÊME TEMPS EST DEVENU UN SUJET D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT, ET PAS SEULEMENT DANS LES COURS TECHNOLOGIQUES, CAR AVEC EUX QUI MATÉRIALISENT LES ACTIONS DE FORMATION POUR SENSIBILISER À L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE POUR PRÉVENIR ET CONTRER LA CYBERBULLYING L’ÉDUCATION À LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE POUR LES QUESTIONS CORRECTES DE RÉSEAU ET LES QUESTIONS DE RENTABILITÉ SONT EN EFFET, (French)
10 December 2021
0 references
IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS MOGELIJK TE MAKEN EN DE BESCHIKBAARHEID EN TOEGANG TOT INFORMATIE OP TIJD VOOR SCHOLEN IS REALELE NETWERKTECHNOLOGIEËN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD IS EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR, AANGEZIEN DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN LIM-LABORATORIA ENZ. EN AANGEZIEN DE OVERHEERSENDE METHODIEK VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET TEKSTBOEK TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING IS GEWORDEN EN NIET ALLEEN IN DE TECHNOLOGISCHE CURSUSSEN, OMDAT MET HEN DE OPLEIDINGSACTIES OM HET BEWUSTZIJN VAN DE DIGITALE IDENTITEIT TE VERGROTEN OM CYBERPESTEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN, EEN ONDERWERP ZIJN GEWORDEN VAN HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN NETWERKTECHNOLOGIEËN, (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES IN DER TAT NOTWENDIG, DIE ANBINDUNG ALLER NUTZER ZU ERMÖGLICHEN UND DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN RECHTZEITIG ZU ERMÖGLICHEN. REALELE-NETZWERKTECHNOLOGIEN FÜR SCHULEN SIND EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND GLEICHZEITIG EIN THEMA DER VERTIEFUNG AN DER BASIS VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN EINDEUTIG EIN FAKTOR, DER ALS FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN LEHRHILFEN LIM-LABORATORIEN USW. DIENT, UND DA DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH GLEICHZEITIG ZUM THEMA LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN IST UND NICHT NUR IN DEN TECHNOLOGISCHEN KURSEN DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZUR SENSIBILISIERUNG FÜR DIE DIGITALE IDENTITÄT VERMITTELT, UM CYBERBULLYING-TECHNOLOGIEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, SIND ZAHLREICHE KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IM HINBLICK AUF DIE NUTZUNG DES DIGITALEN KOMMUNIKATIONSNETZES KORREKT. (German)
23 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO, ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN EL TIEMPO REALELE LAS TECNOLOGÍAS DE RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y AL MISMO TIEMPO UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM, ETC. Y COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DEL ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO AL MISMO TIEMPO SE HAN CONVERTIDO EN UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN Y NO SOLO EN LOS CURSOS TECNOLÓGICOS PORQUE CON ELLOS SE MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS PARA SENSIBILIZAR A LA PROPIA IDENTIDAD DIGITAL PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR EL CIBERACOSO DE LA EDUCACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL PARA EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
I IKT-SAMFUNDET ER DET FAKTISK NØDVENDIGT AT FORBINDE ALLE BRUGERE OG AVLAPONELITLIT OG RETTIDIGT FÅ ADGANG TIL INFORMATION FOR SKOLERNE FOR AT FORBEDRE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OSV., OG DA DEN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN SAMTIDIG ER BLEVET ET ASPEKT AF UNDERVISNING OG FOKUS OG IKKE KUN I DE TEKNOLOGISKE KURSER, DE HAR MED HENBLIK PÅ AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DERES IDENTITET MED HENSYN TIL AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE CYBERMOBNING TIL DIGITAL KOMMUNIKATION TIL EN GOD OG NYTTIG BRUG AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ AVLAPONELITLIT ΚΑΙ Η ΈΓΚΑΙΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Κ.ΛΠ., ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ Η ΚΥΡΊΑΡΧΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΣΤΊΑΣΗΣ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΕΝΌΨΕΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
NAIME, U ICT DRUŠTVU POTREBNO JE POVEZATI SVE KORISNIKE I AVLAPONELITLIT I PRISTUP INFORMACIJAMA NA VRIJEME REALELE ZA ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALE DIGITALNE VJEŠTINE KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA ITD., A BUDUĆI DA JE PREVLADAVAJUĆA METODA PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU UDŽBENIK ISTOVREMENO POSTALA ASPEKT POUČAVANJA I USREDOTOČENOSTI, A NE SAMO U TEHNOLOŠKIM TEČAJEVIMA KOJE IMAJU S OBZIROM NA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA ZA PODIZANJE SVIJESTI O NJIHOVU IDENTITETU U SPREČAVANJU I BORBI PROTIV KIBERZLOSTAVLJANJA DIGITALNE KOMUNIKACIJE RADI DOBROG I KORISNOG KORIŠTENJA MREŽNIH TEHNOLOGIJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA TIC, DE FAPT, ESTE NECESAR SĂ SE CONECTEZE TOȚI UTILIZATORII ȘI AVLAPONELITLIT ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN TIMP UTIL PENTRU ȘCOLI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DIGITALE CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MIJLOACELOR DIDACTICE ETC., IAR METODA PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT A DEVENIT, ÎN ACELAȘI TIMP, UN ASPECT AL PREDĂRII ȘI AL FOCALIZĂRII, ȘI NU NUMAI ÎN CADRUL CURSURILOR TEHNOLOGICE PE CARE LE AU, AVÂND ÎN VEDERE ACȚIUNILE DE FORMARE MENITE SĂ CREASCĂ GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A IDENTITĂȚII LOR ÎN PREVENIREA ȘI COMBATEREA HĂRȚUIRII CIBERNETICE LA COMUNICAREA DIGITALĂ PENTRU O UTILIZARE BUNĂ ȘI UTILĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SPOLOČNOSTI IKT JE V SKUTOČNOSTI POTREBNÉ PREPOJIŤ VŠETKÝCH POUŽÍVATEĽOV A AVLAPONELITLIT A VČAS ZÍSKAŤ PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM PRE ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI AKO FUNKČNÚ POŽIADAVKU PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK ATĎ. A KEĎŽE PREVLÁDAJÚCA METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM AKO TEXTOVÁ KNIHA SA ZÁROVEŇ STALA ASPEKTOM VÝUČBY A ZAMERANIA, A NIELEN V TECHNOLOGICKÝCH KURZOCH, KTORÉ MAJÚ VZHĽADOM NA VZDELÁVACIE AKCIE ZAMERANÉ NA ZVYŠOVANIE POVEDOMIA O ICH IDENTITE PRI PREDCHÁDZANÍ KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU V DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCII A BOJI PROTI NEMU V ZÁUJME DOBRÉHO A UŽITOČNÉHO VYUŽÍVANIA SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ TAL-ICT FIL-FATT, JEĦTIEĠ LI L-UTENTI KOLLHA U L-AVLAPONELITIT U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL-ĦIN JIĠU KONNESSI MAL-ISKEJJEL SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, EĊĊ., U BĦALA L-METODU PREDOMINANTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI FL-ISTESS ĦIN SAR ASPETT TAT-TAGĦLIM U L-FOKUS, U MHUX BISS FIL-KORSIJIET TEKNOLOĠIĊI LI GĦANDHOM FID-DAWL TAL-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX IŻIDU L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM FIL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING ĊIBERNETIKU GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI GĦALL-UŻU TAJJEB U UTLI TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE DAS TIC, DE FATO, É NECESSÁRIO CONECTAR TODOS OS UTENTES E AVLAPONELITLIT E O ACESSO À INFORMAÇÃO EM TEMPO REAL PARA AS ESCOLAS, A FIM DE MELHORAR AS HABILIDADES DIGITAIS COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS, ETC., E COMO O MÉTODO PREDOMINANTE DE ACESSO A FONTES DIFERENTES DO LIVRO TEXTUAL AO MESMO TEMPO TORNOU-SE UM ASPETO DO ENSINO E FOCO, E NÃO APENAS NOS CURSOS TECNOLÓGICOS QUE TÊM EM VISTA AS AÇÕES DE TREINAMENTO PARA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO DE SUA IDENTIDADE NA PREVENÇÃO E COMBATE AO CYBERBULLYING À COMUNICAÇÃO DIGITAL PARA O USO BOM E ÚTIL DAS TECNOLOGIAS DE REDE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAYHTEISKUNNASSA ON ITSE ASIASSA TARPEEN YHDISTÄÄ KAIKKI KÄYTTÄJÄT JA AVLAPONELITLIT JA SAADA TIETOA AJOISSA KOULUILLE, JOTTA VOIDAAN PARANTAA DIGITAALISIA TAITOJA USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JNE., JA KOSKA HALLITSEVASTA MENETELMÄSTÄ MUIDEN LÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN SAANNISSA ON SAMANAIKAISESTI TULLUT OSA OPETUSTA JA KESKITTYMISTÄ, EIKÄ PELKÄSTÄÄN NIIDEN TEKNOLOGISILLA KURSSEILLA, JOILLA LISÄTÄÄN TIETOISUUTTA HEIDÄN IDENTITEETISTÄÄN VERKKOTEKNOLOGIAN HYVÄÄN JA HYÖDYLLISEEN KÄYTTÖÖN LIITTYVÄN VERKKOKIUSAAMISEN EHKÄISEMISESSÄ JA TORJUMISESSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SPOŁECZEŃSTWIE ICT W RZECZYWISTOŚCI KONIECZNE JEST POŁĄCZENIE WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW I AVLAPONELITLIT ORAZ DOSTĘP DO INFORMACJI NA CZAS DLA SZKÓŁ W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH JAKO WYMOGU FUNKCJONALNEGO WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH ITP., JAKO ŻE PRZEWAŻAJĄCA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ PODRĘCZNIKI W TYM SAMYM CZASIE STAŁA SIĘ ASPEKTEM NAUCZANIA I KONCENTRACJI, A NIE TYLKO W KURSACH TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE MAJĄ NA CELU DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI ICH TOŻSAMOŚCI W ZAPOBIEGANIU CYBERPRZEMOCY I ZWALCZANIU CYBERPRZEMOCY W KOMUNIKACJI CYFROWEJ W CELU DOBREGO I UŻYTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII SIECIOWYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
DEJANSKO JE TREBA V DRUŽBI IKT POVEZATI VSE UPORABNIKE IN AVLAPONELITLIT TER PRAVOČASNO DOSTOPATI DO INFORMACIJ ZA ŠOLE, DA BI IZBOLJŠALI DIGITALNE SPRETNOSTI KOT FUNKCIONALNO ZAHTEVO ZA VEČINO PEDAGOŠKIH PRIPOMOČKOV ITD., IN KER JE PREVLADUJOČA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNI ZVEZEK, HKRATI POSTALA VIDIK POUČEVANJA IN OSREDOTOČENOSTI, IN NE LE V TEHNOLOŠKIH TEČAJIH, KI JIH IMAJO V ZVEZI Z UKREPI USPOSABLJANJA ZA POVEČANJE OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI IDENTITETI PRI PREPREČEVANJU KIBERNETSKEGA USTRAHOVANJA DO DIGITALNE KOMUNIKACIJE IN BOJU PROTI NJEMU ZA DOBRO IN KORISTNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VE SPOLEČNOSTI IKT JE VE SKUTEČNOSTI NEZBYTNÉ PROPOJIT VŠECHNY UŽIVATELE A AVLAPONELITLIT A VČAS ZÍSKAT PŘÍSTUP K INFORMACÍM PRO ŠKOLY, ABY SE ZLEPŠILY DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU VÝUKOVÝCH POMŮCEK ATD., A PROTOŽE PŘEVLÁDAJÍCÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM NEŽ K TEXTOVÉ KNIZE SE ZÁROVEŇ STAL ASPEKTEM VÝUKY A ZAMĚŘENÍ, A TO NEJEN V TECHNOLOGICKÝCH KURZECH, KTERÉ MAJÍ S OHLEDEM NA VZDĚLÁVACÍ AKCE KE ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ O JEJICH IDENTITĚ PŘI PŘEDCHÁZENÍ KYBERNETICKÉ ŠIKANĚ DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI A BOJI PROTI NÍ PRO DOBRÉ A UŽITEČNÉ VYUŽITÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
IŠ TIESŲ IRT VISUOMENĖJE BŪTINA SUSIETI VISUS NAUDOTOJUS IR AVLAPONELITLIT BEI LAIKU SUSIPAŽINTI SU INFORMACIJA MOKYKLOMS, SIEKIANT PAGERINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, NES TAI FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ IR KT., IR KADANGI VYRAUJANTIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINIS BŪDAS TAPO MOKYMO IR DĖMESIO ASPEKTU, O NE TIK JŲ TURIMUOSE TECHNOLOGINIUOSE KURSUOSE, KURIAIS SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE JŲ TAPATYBĘ UŽKERTANT KELIĄ PRIEKABIAVIMUI PRIE SKAITMENINIŲ RYŠIŲ IR KOVOJANT SU JAIS, KAD BŪTŲ GALIMA TINKAMAI IR NAUDINGAI NAUDOTIS TINKLO TECHNOLOGIJOMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PATIESĪBĀ IKT SABIEDRĪBĀ IR NEPIECIEŠAMS SAVIENOT VISUS LIETOTĀJUS AR AVLAPONELITLIT UN SAVLAICĪGI PIEKĻŪT INFORMĀCIJAI REALELE SKOLĀS, LAI UZLABOTU DIGITĀLĀS PRASMES KĀ FUNKCIONĀLAS PRASĪBAS LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU U. C., UN TĀ KĀ GALVENĀ METODE PIEKĻUVEI CITIEM AVOTIEM, KAS NAV TEKSTA GRĀMATA, VIENLAIKUS IR KĻUVUSI PAR MĀCĪŠANAS UN FOKUSA ASPEKTU, UN NE TIKAI TEHNOLOĢISKAJOS KURSOS, KO VIŅI IZMANTO, ŅEMOT VĒRĀ APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR SAVU IDENTITĀTI, NOVĒRŠOT UN APKAROJOT KIBERIEBIEDĒŠANU DIGITĀLAJĀ KOMUNIKĀCIJĀ, LAI LABI UN LIETDERĪGI IZMANTOTU TĪKLA TEHNOLOĢIJAS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ВСЪЩНОСТ В ИКТ ОБЩЕСТВОТО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СВЪРЖАТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ И AVLAPONELITLIT И ДОСТЪПЪТ ДО ИНФОРМАЦИЯ НАВРЕМЕ REALE ЗА УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО УЧЕБНИ ПОМАГАЛА И Т.Н., И ТЪЙ КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА В СЪЩОТО ВРЕМЕ, СЕ ПРЕВЪРНА В АСПЕКТ НА ПРЕПОДАВАНЕТО И ФОКУСИРАНЕТО, А НЕ САМО В ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ КУРСОВЕ, КОИТО ТЕ ИМАТ С ОГЛЕД НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЯХНАТА ИДЕНТИЧНОСТ В ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО И БОРБАТА С КИБЕРТОРМОЗА КЪМ ЦИФРОВАТА КОМУНИКАЦИЯ ЗА ДОБРО И ПОЛЕЗНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ IKT-TÁRSADALMON BELÜL UGYANIS AZ ÖSSZES FELHASZNÁLÓT ÉS AZ AVLAPONELITLIT-ET ÉS AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST IDŐBEN REALELE-RE KELL KÖTNI AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYEKÉNT FEJLESSZÉK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET, ÉS MIVEL A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS DOMINÁNS MÓDSZERE EGYSZERRE VÁLT A TANÍTÁS ÉS A FIGYELEM KÖZÉPPONTJÁBA, ÉS NEM CSAK A TECHNOLÓGIAI TANFOLYAMOKON, AMELYEK CÉLJA AZ IDENTITÁSUK TUDATOSÍTÁSA A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK JÓ ÉS HASZNOS FELHASZNÁLÁSA ÉRDEKÉBEN A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓHOZ VALÓ INTERNETES ZAKLATÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE TERÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I NDÁIRÍRE, IS GÁ GACH ÚSÁIDEOIR AGUS AVLAPONELITLIT A NASCADH LE CHÉILE AGUS ROCHTAIN A FHÁIL AR FHAISNÉIS IN AM DO SCOILEANNA CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ETC., AGUS MAR PHRÍOMHMHODH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ INA GHNÉ DEN TEAGASC AGUS DEN FHÓCAS, AGUS NÍ HAMHÁIN SNA CÚRSAÍ TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ ACU I BHFIANAISE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA CHUN FEASACHT AR A GCÉANNACHT A MHÉADÚ MAIDIR LE CIBEARBHULAÍOCHT AR AN GCUMARSÁID DHIGITEACH A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AR MHAITHE LE HÚSÁID MHAITH ÚSÁIDEACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA. (Irish)
3 July 2022
0 references
I IKT-SAMHÄLLET I SJÄLVA VERKET ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT KOPPLA SAMMAN ALLA ANVÄNDARE OCH AVLAPONELITLIT OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION I TID REALELE FÖR SKOLOR FÖR ATT FÖRBÄTTRA DIGITALA FÄRDIGHETER SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL ETC., OCH SOM DEN DOMINERANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN SAMTIDIGT HAR BLIVIT EN ASPEKT AV UNDERVISNING OCH FOKUS, OCH INTE BARA I DE TEKNISKA KURSER DE HAR MED TANKE PÅ UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM DERAS IDENTITET NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA NÄTMOBBNING TILL DIGITAL KOMMUNIKATION FÖR EN GOD OCH ANVÄNDBAR ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIKEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
IKT ÜHISKONNAS ON TEGELIKULT VAJA ÜHENDADA KÕIK KASUTAJAD JA AVLAPONELITLIT JA JUURDEPÄÄS TEABELE ÕIGEAEGSELT KOOLIDE JAOKS, ET PARANDADA DIGIOSKUSI KUI FUNKTSIONAALSET NÕUET ENAMIKU ÕPPEVAHENDITE JNE PUHUL, NING KUNA VALDAV MEETOD JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU ON MUUTUNUD ÕPETAMISE JA KESKENDUMISE ASPEKTIKS, MITTE AINULT NENDE TEHNOLOOGILISTE KURSUSTE PUHUL, PIDADES SILMAS KOOLITUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST OMA IDENTITEEDIST VÕRGUTEHNOLOOGIATE HEA JA KASULIKU KASUTAMISE EESMÄRGIL DIGITAALSE SIDE KÜBERKIUSAMISE ENNETAMISEL JA SELLE VASTU VÕITLEMISEL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CREVALCORE
0 references
Identifiers
H56J15000710007
0 references