HOME EUROPE (Q609416)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q609416 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOME EUROPE |
Project Q609416 in Italy |
Statements
7,628.79 Euro
0 references
12,621.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 June 2019
0 references
4 September 2020
0 references
II - I.C. A. DE GASPERI
0 references
37°36'23.00"N, 15°7'36.80"E
0 references
LOBIETTIVO DI QUESTO PROGETTO QUELLO DI RENDERE GLI STUDENTI IN ET SCOLASTICA CITTADINI EUROPEI ATTIVI. SI SVOLGERANNO LEZIONI E SPIEGAZIONI SULLE ISTITUZIONI EUROPEE E I DOCUMENTI DI MAGGIOR RILIEVO DELLA COMMISSIONE EUROPEA.TUTTO IL LAVORO SI BASA QUASI INTERAMENTE SULLIDEA CHE ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE ATTIVA NELLA SCUOLA SI DIVENTI UN CITTADINO ATTIVO FINE ULTIMO CHE GLI STUDENTI SIANO CAPACI DI ESSERE ATTIVI E IN TAL SENSO DEVONO ESSERE STIMOLATI. PARTE DELLA METODOLOGIA CONSISTER NEL FATTO CHE I GIOVANI PERCEPISCANO CHE LA LORO PARTECIPAZIONE VOLUTA UTILE E NECESSARIA. UNO DEI PUNTI PRINCIPALI ANCHE CHE LINSEGNAMENTO DELLA CITTADINANZA ATTIVA DIPENDE PIUTTOSTO DAI METODI E NON DAI CONTENUTI E CHE CRUCIALE CHE UN PROGETTO CHE AFFRONTA QUESTO ARGOMENTO SCELGA DEI METODI PARTECIPATIVI.NATURALMENTE LA CITTADINANZA NON IMPLICA SOLAMENTE LA CONOSCENZA DELLE ISTITUZIONI EUROPEE E IL LORO MODO DI PRENDERE DECISIONI. LA DEMOCRAZIA NON PU ESSERE INSEGNATA IN TEORIA LA SI DEVE ESER (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO MAKE SCHOOL STUDENTS ACTIVE EUROPEAN CITIZENS. LESSONS AND EXPLANATIONS WILL TAKE PLACE ON THE EUROPEAN INSTITUTIONS AND THE MOST IMPORTANT DOCUMENTS OF THE EUROPEAN COMMISSION.ALL THE WORK IS BASED ALMOST ENTIRELY ON THE FACT THAT THROUGH ACTIVE PARTICIPATION IN THE SCHOOL WE BECOME AN ACTIVE CITIZEN ULTIMATE GOAL THAT STUDENTS ARE ABLE TO BE ACTIVE AND IN THIS SENSE MUST BE STIMULATED. PART OF THE METHODOLOGY IS THAT YOUNG PEOPLE PERCEIVE THAT THEIR DESIRED PARTICIPATION IS USEFUL AND NECESSARY. ONE OF THE MAIN POINTS IS ALSO THAT THE TEACHING OF ACTIVE CITIZENSHIP DEPENDS RATHER ON METHODS AND NOT ON THE CONTENT AND THAT IT IS CRUCIAL THAT A PROJECT DEALING WITH THIS TOPIC CHOOSE PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY CITIZENSHIP DOES NOT ONLY INVOLVE KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN INSTITUTIONS AND THEIR WAY OF MAKING DECISIONS. DEMOCRACY CANNOT BE TAUGHT IN THEORY. (English)
13 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE RENDRE LES ÉTUDIANTS ACTIFS EN EUROPE. DES LEÇONS ET DES EXPLICATIONS SERONT DONNÉES SUR LES INSTITUTIONS EUROPÉENNES ET SUR LES DOCUMENTS LES PLUS IMPORTANTS DE LA COMMISSION EUROPÉENNE. L’EVERYTHING REPOSE PRESQUE ENTIÈREMENT SUR L’IDÉE QUE, GRÂCE À UNE PARTICIPATION ACTIVE À L’ÉCOLE, NOUS DEVENONS UN CITOYEN ACTIF, DONT L’OBJECTIF ULTIME EST QUE LES ÉLÈVES SOIENT CAPABLES D’ÊTRE ACTIFS ET QU’ILS SOIENT STIMULÉS. UNE PARTIE DE LA MÉTHODOLOGIE EST QUE LES JEUNES PERÇOIVENT QUE LEUR PARTICIPATION PRÉVUE EST UTILE ET NÉCESSAIRE. L’UN DES PRINCIPAUX POINTS EST QUE L’ENSEIGNEMENT DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE DÉPEND PLUTÔT DE MÉTHODES ET NON DE CONTENU, ET QU’IL EST ESSENTIEL QU’UN PROJET TRAITANT DE CE THÈME CHOISISSE DES MÉTHODES PARTÉPATIALES. LA CITOYENNETÉ N’IMPLIQUE PAS SEULEMENT LA CONNAISSANCE DES INSTITUTIONS EUROPÉENNES ET DE LEUR FAÇON DE PRENDRE DES DÉCISIONS. LA DÉMOCRATIE NE PEUT ÊTRE ENSEIGNÉE EN THÉORIE, ELLE DOIT ÊTRE (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE STUDIERENDEN IN EUROPA AKTIV ZU MACHEN. ÜBER DIE EUROPÄISCHEN INSTITUTIONEN UND DIE WICHTIGSTEN DOKUMENTE DER EUROPÄISCHEN KOMMISSION WERDEN LEKTIONEN UND ERKLÄRUNGEN ABGEHALTEN.VERYTHING BERUHT FAST AUSSCHLIESSLICH AUF DER IDEE, DASS WIR DURCH AKTIVE TEILNAHME AN DER SCHULE AKTIVE BÜRGER WERDEN, DEREN OBERSTES ZIEL DARIN BESTEHT, DASS DIE SCHÜLER AKTIV SEIN KÖNNEN UND GEFÖRDERT WERDEN SOLLTEN. EIN TEIL DER METHODIK IST, DASS JUNGE MENSCHEN ERKENNEN, DASS IHRE BEABSICHTIGTE BETEILIGUNG NÜTZLICH UND NOTWENDIG IST. EINER DER HAUPTPUNKTE IST, DASS DIE LEHRE DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT EHER VON METHODEN UND NICHT VON INHALTEN ABHÄNGT UND DASS ES VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG IST, DASS EIN PROJEKT, DAS SICH MIT DIESEM THEMA BEFASST, PARTECIPATIVAL METHODS WÄHLT. DEMOKRATIE KANN IN DER THEORIE NICHT GELEHRT WERDEN, ES MUSS SEIN (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS STUDENTEN ACTIEF TE MAKEN IN EUROPA. ER ZULLEN LESSEN EN UITLEG WORDEN GEGEVEN OVER DE EUROPESE INSTELLINGEN EN DE BELANGRIJKSTE DOCUMENTEN VAN DE EUROPESE COMMISSIE.EVERYTHING IS BIJNA VOLLEDIG GEBASEERD OP HET IDEE DAT WE DOOR ACTIEVE DEELNAME AAN DE SCHOOL EEN ACTIEVE BURGER WORDEN, WAARVAN HET UITEINDELIJKE DOEL IS DAT STUDENTEN ACTIEF KUNNEN ZIJN EN GESTIMULEERD MOETEN WORDEN. EEN DEEL VAN DE METHODOLOGIE IS DAT JONGEREN ZIEN DAT HUN BEOOGDE PARTICIPATIE NUTTIG EN NOODZAKELIJK IS. EEN VAN DE BELANGRIJKSTE PUNTEN IS DAT HET ONDERWIJZEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP EERDER AFHANGT VAN METHODEN EN NIET VAN INHOUD, EN DAT HET VAN CRUCIAAL BELANG IS DAT EEN PROJECT DAT ZICH MET DIT ONDERWERP BEZIGHOUDT, PARTECIPATIVAL METHODS KIEST.NATURALLY BURGERSCHAP IMPLICEERT NIET ALLEEN KENNIS VAN DE EUROPESE INSTELLINGEN EN HUN MANIER VAN BESLUITVORMING. DEMOCRATIE KAN IN THEORIE NIET WORDEN ONDERWEZEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES HACER QUE LOS ESTUDIANTES ESTÉN ACTIVOS EN EUROPA. SE IMPARTIRÁN LECCIONES Y EXPLICACIONES SOBRE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y LOS DOCUMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA COMISIÓN EUROPEA.TODO SE BASA CASI ENTERAMENTE EN LA IDEA DE QUE MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA ESCUELA NOS CONVERTIMOS EN UN CIUDADANO ACTIVO, CUYO OBJETIVO FINAL ES QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SER ACTIVOS Y DEBEN SER ESTIMULADOS. PARTE DE LA METODOLOGÍA ES QUE LOS JÓVENES PERCIBEN QUE SU PARTICIPACIÓN PREVISTA ES ÚTIL Y NECESARIA. UNO DE LOS PUNTOS PRINCIPALES ES QUE LA ENSEÑANZA DE LA CIUDADANÍA ACTIVA DEPENDE MÁS BIEN DE LOS MÉTODOS Y NO DEL CONTENIDO, Y QUE ES CRUCIAL QUE UN PROYECTO QUE SE OCUPE DE ESTE TEMA ELIJA METOSOS PARTECIPATIVAL.NATURALLY LA CIUDADANÍA NO SOLO IMPLICA EL CONOCIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES EUROPEAS Y SU FORMA DE TOMAR DECISIONES. LA DEMOCRACIA NO PUEDE SER ENSEÑADA EN TEORÍA DEBE SER (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GØRE SKOLEELEVER AKTIVE EUROPÆISKE BORGERE. LEKTIONER OG FORKLARINGER VIL FINDE STED PÅ EU-INSTITUTIONERNE OG DE VIGTIGSTE DOKUMENTER FRA DEN EUROPÆISKE KOMMISSION. ALLE ARBEJDET ER NÆSTEN UDELUKKENDE BASERET PÅ, AT VI GENNEM AKTIV DELTAGELSE I SKOLEN BLIVER ET AKTIVT BORGERMÅL, AT ELEVERNE KAN VÆRE AKTIVE OG I DENNE HENSEENDE SKAL STIMULERES. EN DEL AF METODEN ER, AT UNGE OPFATTER, AT DERES ØNSKEDE DELTAGELSE ER NYTTIG OG NØDVENDIG. ET AF HOVEDPUNKTERNE ER OGSÅ, AT UNDERVISNINGEN I AKTIVT MEDBORGERSKAB SNARERE AFHÆNGER AF METODER OG IKKE AF INDHOLDET, OG AT DET ER AFGØRENDE, AT ET PROJEKT, DER BESKÆFTIGER SIG MED DETTE EMNE, VÆLGER PARTECIPATIVI METHODS. DEMOKRATI KAN IKKE LÆRES I TEORIEN. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΔΆΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΞΗΓΉΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΘΕΣΜΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΑ ΈΓΓΡΑΦΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΠΙΤΡΟΠΉΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΝΌΜΑΣΤΕ ΈΝΑΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΟΝΩΘΟΎΝ. ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΟΙ ΝΈΟΙ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΌΤΙ Η ΕΠΙΘΥΜΗΤΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΑ. ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΣΗΜΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΌΤΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΕΞΑΡΤΆΤΑΙ ΜΆΛΛΟΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ. Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΕΊ ΘΕΩΡΗΤΙΚΆ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA UČINITI UČENIKE AKTIVNIM EUROPSKIM GRAĐANIMA. POUKE I OBJAŠNJENJA ODVIJAT ĆE SE O EUROPSKIM INSTITUCIJAMA I NAJVAŽNIJIM DOKUMENTIMA EUROPSKE KOMISIJE.SVI SE RAD GOTOVO U POTPUNOSTI TEMELJI NA ČINJENICI DA AKTIVNIM SUDJELOVANJEM U ŠKOLI POSTAJEMO KRAJNJI CILJ AKTIVNOG GRAĐANINA DA UČENICI MOGU BITI AKTIVNI I DA SE U TOM SMISLU MORA POTICATI. DIO METODOLOGIJE JE DA MLADI LJUDI VIDE DA JE NJIHOVO ŽELJENO SUDJELOVANJE KORISNO I NUŽNO. JEDNA OD GLAVNIH TOČAKA JE I DA PODUČAVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA OVISI O METODAMA, A NE O SADRŽAJU TE DA JE KLJUČNO DA PROJEKT KOJI SE BAVI OVOM TEMOM ODABERE PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY DRŽAVLJANSTVO NE UKLJUČUJE SAMO POZNAVANJE EUROPSKIH INSTITUCIJA I NJIHOV NAČIN DONOŠENJA ODLUKA. DEMOKRACIJA SE NE MOŽE PODUČAVATI U TEORIJI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A-I FACE PE ELEVI SĂ DEVINĂ CETĂȚENI EUROPENI ACTIVI. VOR AVEA LOC LECȚII ȘI EXPLICAȚII CU PRIVIRE LA INSTITUȚIILE EUROPENE ȘI LA CELE MAI IMPORTANTE DOCUMENTE ALE COMISIEI EUROPENE.TOT ACTIVITATEA SE BAZEAZĂ APROAPE ÎN ÎNTREGIME PE FAPTUL CĂ, PRIN PARTICIPAREA ACTIVĂ LA ȘCOALĂ, DEVENIM UN CETĂȚEAN ACTIV OBIECTIVUL FINAL CA ELEVII SĂ POATĂ FI ACTIVI ȘI, ÎN ACEST SENS, SĂ FIE STIMULAȚI. O PARTE DIN METODOLOGIE ESTE ACEEA CĂ TINERII PERCEP CĂ PARTICIPAREA DORITĂ ESTE UTILĂ ȘI NECESARĂ. UNUL DINTRE PRINCIPALELE PUNCTE ESTE, DE ASEMENEA, FAPTUL CĂ PREDAREA CETĂȚENIEI ACTIVE DEPINDE MAI DEGRABĂ DE METODE ȘI NU DE CONȚINUT ȘI CĂ ESTE ESENȚIAL CA UN PROIECT CARE ABORDEAZĂ ACEST SUBIECT SĂ ALEAGĂ PARTECIPATIVI METHODS.NATURALIA CETĂȚENIA NU IMPLICĂ DOAR CUNOAȘTEREA INSTITUȚIILOR EUROPENE ȘI MODUL LOR DE LUARE A DECIZIILOR. DEMOCRAȚIA NU POATE FI PREDATĂ ÎN TEORIE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE, ABY SA ŠTUDENTI ŠKÔL STALI AKTÍVNYMI EURÓPSKYMI OBČANMI. PONAUČENIA A VYSVETLENIA SA BUDÚ TÝKAŤ EURÓPSKYCH INŠTITÚCIÍ A NAJDÔLEŽITEJŠÍCH DOKUMENTOV EURÓPSKEJ KOMISIE. ALL PRÁCA JE ZALOŽENÁ TAKMER VÝLUČNE NA SKUTOČNOSTI, ŽE PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEJ ÚČASTI NA ŠKOLE SA STÁVAME AKTÍVNYM CIEĽOM OBČANA, ABY ŠTUDENTI MOHLI BYŤ AKTÍVNI A V TOMTO ZMYSLE MUSIA BYŤ STIMULOVANÍ. SÚČASŤOU METODIKY JE, ŽE MLADÍ ĽUDIA VNÍMAJÚ, ŽE ICH POŽADOVANÁ ÚČASŤ JE UŽITOČNÁ A NEVYHNUTNÁ. JEDNÝM Z HLAVNÝCH BODOV JE AJ TO, ŽE VÝUČBA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA ZÁVISÍ SKÔR OD METÓD A NIE OD OBSAHU A ŽE JE VEĽMI DÔLEŽITÉ, ABY SI PROJEKT ZAOBERAJÚCI SA TOUTO TÉMOU VYBRAL PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY OBČIANSTVO NEZAHŔŇA LEN ZNALOSŤ EURÓPSKYCH INŠTITÚCIÍ A ICH SPÔSOBU ROZHODOVANIA. DEMOKRACIU NEMOŽNO TEORETICKY UČIŤ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA JSIRU ĊITTADINI EWROPEJ ATTIVI. IL-LEZZJONIJIET U L-ISPJEGAZZJONIJIET SE JSIRU FUQ L-ISTITUZZJONIJIET EWROPEJ U D-DOKUMENTI L-AKTAR IMPORTANTI TAL-KUMMISSJONI EWROPEA. IX-XOGĦOL KOLLU HUWA BBAŻAT KWAŻI KOMPLETAMENT FUQ IL-FATT LI PERMEZZ TAL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA FL-ISKOLA NSIRU GĦAN AĦĦARI TAĊ-ĊITTADIN ATTIV LI L-ISTUDENTI JISTGĦU JKUNU ATTIVI U F’DAN IS-SENS GĦANDU JIĠI STIMULAT. PARTI MILL-METODOLOĠIJA HIJA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ IQISU LI L-PARTEĊIPAZZJONI MIXTIEQA TAGĦHOM HIJA UTLI U MEĦTIEĠA. WIEĦED MILL-PUNTI EWLENIN HUWA WKOLL LI T-TAGĦLIM TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JIDDEPENDI PJUTTOST FUQ IL-METODI U MHUX FUQ IL-KONTENUT U LI HUWA KRUĊJALI LI PROĠETT LI JITTRATTA DAN IS-SUĠĠETT JAGĦŻEL PARTECIPATIVI METHODS. ID-DEMOKRAZIJA MA TISTAX TIĠI MGĦALLMA FIT-TEORIJA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É TORNAR OS ESTUDANTES DAS ESCOLAS CIDADÃOS EUROPEUS ATIVOS. AS LIÇÕES E EXPLICAÇÕES TERÃO LUGAR SOBRE AS INSTITUIÇÕES EUROPEIAS E OS DOCUMENTOS MAIS IMPORTANTES DA COMISSÃO EUROPEIA.TODOS OS TRABALHOS BASEIAM-SE QUASE INTEIRAMENTE NO FACTO DE QUE, ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO ATIVA NA ESCOLA, NOS TORNAMOS UM OBJETIVO CIDADÃ ATIVO DE QUE OS ESTUDANTES POSSAM SER ATIVOS E, NESTE SENTIDO, DEVEM SER ESTIMULADOS. PARTE DA METODOLOGIA É QUE OS JOVENS PERCEBEM QUE SUA PARTICIPAÇÃO DESEJADA É ÚTIL E NECESSÁRIA. UM DOS PONTOS PRINCIPAIS É TAMBÉM QUE O ENSINO DA CIDADANIA ATIVA DEPENDE MAIS DOS MÉTODOS E NÃO DO CONTEÚDO E QUE É CRUCIAL QUE UM PROJETO QUE TRATA DESTE TEMA ESCOLHA MÉTODOS DE DESPESAS.NATURALMENTE, A CIDADANIA NÃO ENVOLVE APENAS O CONHECIMENTO DAS INSTITUIÇÕES EUROPEIAS E A SUA FORMA DE TOMAR DECISÕES. A DEMOCRACIA NÃO PODE SER ENSINADA EM TEORIA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA KOULULAISET AKTIIVISIKSI EUROOPAN KANSALAISIKSI. EU:N TOIMIELIMISTÄ JA EUROOPAN KOMISSION TÄRKEIMMISTÄ ASIAKIRJOISTA ANNETAAN OPPITUNTEJA JA SELITYKSIÄ.KYSEINEN TYÖ PERUSTUU LÄHES KOKONAAN SIIHEN, ETTÄ OSALLISTUMALLA AKTIIVISESTI KOULUUN MEISTÄ TULEE AKTIIVISEN KANSALAISEN LOPULLINEN TAVOITE, JONKA MUKAAN OPPILAAT VOIVAT OLLA AKTIIVISIA JA ETTÄ HEITÄ ON TÄSSÄ MIELESSÄ KANNUSTETTAVA. OSA METODOLOGIAA ON SE, ETTÄ NUORET PITÄVÄT HALUTTUA OSALLISTUMISTAAN HYÖDYLLISENÄ JA TARPEELLISENA. YKSI TÄRKEIMMISTÄ SEIKOISTA ON MYÖS SE, ETTÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OPETTAMINEN RIIPPUU PIKEMMINKIN MENETELMISTÄ EIKÄ SISÄLLÖSTÄ JA ETTÄ ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ, ETTÄ TÄTÄ AIHETTA KÄSITTELEVÄ HANKE VALITSEE PARTECIPATIVI METHODSIN.NATURALLY-KANSALAISUUTEEN EI LIITY AINOASTAAN EU:N TOIMIELINTEN JA NIIDEN PÄÄTÖKSENTEKOTAPOJEN TUNTEMUSTA. DEMOKRATIAA EI VOI OPETTAA TEORIASSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST UCZYNIENIE UCZNIÓW AKTYWNYMI OBYWATELAMI EUROPY. LEKCJE I WYJAŚNIENIA ODBĘDĄ SIĘ NA TEMAT INSTYTUCJI EUROPEJSKICH I NAJWAŻNIEJSZYCH DOKUMENTÓW KOMISJI EUROPEJSKIEJ.WSZYSTKIE PRACE OPIERAJĄ SIĘ PRAWIE W CAŁOŚCI NA TYM, ŻE DZIĘKI AKTYWNEMU UCZESTNICTWU W SZKOLE STAJEMY SIĘ AKTYWNYM OBYWATELEM OSTATECZNYM CELEM, ABY UCZNIOWIE MOGLI BYĆ AKTYWNI I W TYM SENSIE MUSZĄ BYĆ STYMULOWANI. CZĘŚĆ METODOLOGII POLEGA NA TYM, ŻE MŁODZI LUDZIE UWAŻAJĄ, ŻE ICH POŻĄDANY UDZIAŁ JEST PRZYDATNY I KONIECZNY. JEDNYM Z GŁÓWNYCH PUNKTÓW JEST RÓWNIEŻ TO, ŻE NAUCZANIE AKTYWNEGO OBYWATELSTWA ZALEŻY RACZEJ OD METOD, A NIE OD TREŚCI ORAZ ŻE KLUCZOWE ZNACZENIE MA TO, ABY PROJEKT POŚWIĘCONY TEMU TEMATOWI WYBRAŁ PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY OBYWATELSTWO NIE TYLKO OBEJMUJE WIEDZĘ O INSTYTUCJACH EUROPEJSKICH I ICH SPOSOBIE PODEJMOWANIA DECYZJI. TEORETYCZNIE NIE MOŻNA UCZYĆ DEMOKRACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE, DA DIJAKI POSTANEJO DEJAVNI EVROPSKI DRŽAVLJANI. IZKUŠNJE IN POJASNILA BODO POTEKALA NA EVROPSKIH INSTITUCIJAH IN NAJPOMEMBNEJŠIH DOKUMENTIH EVROPSKE KOMISIJE.VSE DELO TEMELJI SKORAJ V CELOTI NA DEJSTVU, DA Z AKTIVNIM SODELOVANJEM V ŠOLI POSTANEMO KONČNI CILJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANA, KI JE SPOSOBEN BITI DEJAVEN IN GA JE V TEM SMISLU TREBA SPODBUJATI. DEL METODOLOGIJE JE, DA MLADI DOJEMAJO, DA JE NJIHOVA ZAŽELENA UDELEŽBA KORISTNA IN POTREBNA. ENA OD GLAVNIH TOČK JE TUDI, DA JE POUČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA ODVISNO OD METOD IN NE OD VSEBINE IN DA JE KLJUČNEGA POMENA, DA PROJEKT, KI SE UKVARJA S TO TEMO, IZBERE PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY DRŽAVLJANSTVO NE VKLJUČUJE LE POZNAVANJA EVROPSKIH INSTITUCIJ IN NJIHOVEGA NAČINA SPREJEMANJA ODLOČITEV. DEMOKRACIJE V TEORIJI NI MOGOČE POUČEVATI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE UČINIT STUDENTY ŠKOL AKTIVNÍMI EVROPSKÝMI OBČANY. POUČENÍ A VYSVĚTLENÍ SE USKUTEČNÍ NA EVROPSKÝCH INSTITUCÍCH A NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH DOKUMENTECH EVROPSKÉ KOMISE.VŠECHNY PRÁCE VYCHÁZÍ TÉMĚŘ VÝHRADNĚ ZE SKUTEČNOSTI, ŽE AKTIVNÍ ÚČASTÍ VE ŠKOLE SE STÁVÁME AKTIVNÍM OBČANEM KONEČNÝM CÍLEM, ABY STUDENTI BYLI SCHOPNI BÝT AKTIVNÍ A V TOMTO SMYSLU MUSÍ BÝT STIMULOVÁNI. SOUČÁSTÍ METODIKY JE, ŽE MLADÍ LIDÉ VNÍMAJÍ, ŽE JEJICH POŽADOVANÁ ÚČAST JE UŽITEČNÁ A NEZBYTNÁ. JEDNÍM Z HLAVNÍCH BODŮ JE TAKÉ TO, ŽE VÝUKA AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ ZÁVISÍ SPÍŠE NA METODÁCH, A NIKOLI NA OBSAHU A ŽE JE ZÁSADNÍ, ABY PROJEKT ZABÝVAJÍCÍ SE TÍMTO TÉMATEM ZVOLIL PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY OBČANSTVÍ NEZAHRNUJE POUZE ZNALOST EVROPSKÝCH INSTITUCÍ A JEJICH ZPŮSOBU ROZHODOVÁNÍ. DEMOKRACII NELZE TEORETICKY VYUČOVAT. (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKSLEIVIAI BŪTŲ AKTYVŪS EUROPOS PILIEČIAI. PAMOKOS IR PAAIŠKINIMAI VYKS APIE EUROPOS INSTITUCIJAS IR SVARBIAUSIUS EUROPOS KOMISIJOS DOKUMENTUS.VISI DARBAI GRINDŽIAMI BEVEIK VIEN TUO, KAD AKTYVIAI DALYVAUDAMI MOKYKLOJE MES TAMPAME AKTYVIU PILIEČIŲ PAGRINDINIU TIKSLU, KAD STUDENTAI GALĖTŲ BŪTI AKTYVŪS IR ŠIUO POŽIŪRIU TURI BŪTI SKATINAMI. DALIS METODIKOS YRA TA, KAD JAUNIMAS SUVOKIA, KAD JŲ PAGEIDAUJAMAS DALYVAVIMAS YRA NAUDINGAS IR BŪTINAS. VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ ASPEKTŲ TAIP PAT YRA TAI, KAD AKTYVAUS PILIETIŠKUMO MOKYMAS LABIAU PRIKLAUSO NUO METODŲ, O NE NUO TURINIO, IR KAD LABAI SVARBU, KAD PROJEKTAS, SKIRTAS ŠIAI TEMAI, PASIRINKTŲ PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY PILIETYBĖ APIMA NE TIK ŽINIAS APIE EUROPOS INSTITUCIJAS IR JŲ SPRENDIMŲ PRIĖMIMO BŪDĄ. TEORIŠKAI DEMOKRATIJOS NEGALIMA MOKYTI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLĒNUS AKTĪVUS EIROPAS PILSOŅUS. NODARBĪBAS UN SKAIDROJUMI NOTIKS PAR EIROPAS IESTĀDĒM UN SVARĪGĀKAJIEM EIROPAS KOMISIJAS DOKUMENTIEM. VISI DARBI IR GANDRĪZ PILNĪBĀ BALSTĪTI UZ TO, KA, AKTĪVI PIEDALOTIES SKOLĀ, MĒS KĻŪSTAM PAR AKTĪVU PILSOŅU MĒRĶI, LAI SKOLĒNI VARĒTU BŪT AKTĪVI UN ŠAJĀ ZIŅĀ JĀSTIMULĒ. DAĻA NO METODIKAS IR TĀDA, KA JAUNIEŠI UZSKATA, KA VIŅU VĒLAMĀ LĪDZDALĪBA IR LIETDERĪGA UN NEPIECIEŠAMA. VIENS NO GALVENAJIEM PUNKTIEM IR ARĪ TAS, KA AKTĪVA PILSONISKUMA MĀCĪŠANA DRĪZĀK IR ATKARĪGA NO METODĒM, NEVIS NO SATURA, UN KA IR ĻOTI SVARĪGI, LAI PROJEKTĀ, KAS NODARBOJAS AR ŠO TEMATU, IZVĒLĒTOS PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY PILSONĪBA IETVER NE TIKAI ZINĀŠANAS PAR EIROPAS IESTĀDĒM UN TO LĒMUMU PIEŅEMŠANAS VEIDU. TEORĒTISKI DEMOKRĀTIJU NEVAR MĀCĪT. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е УЧЕНИЦИТЕ ДА СТАНАТ АКТИВНИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ. ЩЕ БЪДАТ НАПРАВЕНИ ИЗВОДИ И ОБЯСНЕНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ИНСТИТУЦИИ И НАЙ-ВАЖНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ. ВСИЧКИ ТРУДЪТ СЕ ОСНОВАВА ПОЧТИ ИЗЦЯЛО НА ФАКТА, ЧЕ ЧРЕЗ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩАМЕ В АКТИВНА ГРАЖДАНСКА КРАЙНА ЦЕЛ, КОЯТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ АКТИВНИ И В ТОЗИ СМИСЪЛ ТРЯБВА ДА БЪДАТ СТИМУЛИРАНИ. ЧАСТ ОТ МЕТОДОЛОГИЯТА Е МЛАДИТЕ ХОРА ДА ВЪЗПРИЕМАТ, ЧЕ ЖЕЛАНОТО ОТ ТЯХ УЧАСТИЕ Е ПОЛЕЗНО И НЕОБХОДИМО. ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ МОМЕНТИ Е СЪЩО ТАКА, ЧЕ ПРЕПОДАВАНЕТО НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО ЗАВИСИ ПО-СКОРО ОТ МЕТОДИТЕ, А НЕ ОТ СЪДЪРЖАНИЕТО, И ЧЕ Е ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЕДИН ПРОЕКТ, ЗАНИМАВАЩ СЕ С ТАЗИ ТЕМА, ДА ИЗБЕРЕ PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY Е СВЪРЗАНО НЕ САМО СЪС ЗНАНИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ИНСТИТУЦИИ И НАЧИНА ИМ НА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ. ДЕМОКРАЦИЯТА НЕ МОЖЕ ДА СЕ ПРЕПОДАВА НА ТЕОРИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLÁS DIÁKOK AKTÍV EURÓPAI POLGÁROKKÁ VÁLJANAK. AZ EURÓPAI INTÉZMÉNYEKRE ÉS AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG LEGFONTOSABB DOKUMENTUMAIRA VONATKOZÓ TANULSÁGOKRA ÉS MAGYARÁZATOKRA KERÜL SOR. A MUNKA SZINTE TELJES EGÉSZÉBEN AZON A TÉNYEN ALAPUL, HOGY AZ ISKOLÁBAN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTEL RÉVÉN A DIÁKOK AKTÍV POLGÁRI VÉGSŐ CÉLTÁ VÁLNAK, ÉS EBBEN AZ ÉRTELEMBEN ÖSZTÖNÖZNI KELL ŐKET. A MÓDSZERTAN RÉSZE, HOGY A FIATALOK ÚGY VÉLIK, HOGY A KÍVÁNT RÉSZVÉTELÜK HASZNOS ÉS SZÜKSÉGES. AZ EGYIK LEGFONTOSABB SZEMPONT AZ IS, HOGY AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TANÍTÁSA INKÁBB A MÓDSZEREKTŐL, NEM PEDIG A TARTALOMTÓL FÜGG, ÉS HOGY DÖNTŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY AZ EZZEL A TÉMÁVAL FOGLALKOZÓ PROJEKT A PARTECIPATIVI METHODS-OT VÁLASSZA. A NATURALLY POLGÁRSÁG NEMCSAK AZ EURÓPAI INTÉZMÉNYEK ISMERETÉT ÉS DÖNTÉSHOZATALI MÓDJÁT FOGLALJA MAGÁBAN. A DEMOKRÁCIÁT NEM LEHET ELMÉLETILEG TANÍTANI. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO SAORÁNAIGH EORPACHA A DHÉANAMH GNÍOMHACH DO DHALTAÍ SCOILE. BEIDH CEACHTANNA AGUS MÍNITHE AR SIÚL AR NA HINSTITIÚIDÍ EORPACHA AGUS AR NA DOICIMÉID IS TÁBHACHTAÍ DE CHUID AN CHOIMISIÚIN EORPAIGH.GACH TÁ AN OBAIR BUNAITHE BEAGNACH GO HIOMLÁN AR AN BHFÍRIC GUR TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA SCOIL A BHEIDH MAR SPRIOC DHEIRIDH GHNÍOMHACH AGAINN GO MBEIDH DALTAÍ IN ANN A BHEITH GNÍOMHACH AGUS SA CHIALL SIN NACH MÓR SPREAGADH A THABHAIRT DÓIBH. CUID DEN MHODHEOLAÍOCHT IS EA GO MBRAITHEANN DAOINE ÓGA GO BHFUIL A RANNPHÁIRTÍOCHT INMHIANAITHE ÚSÁIDEACH AGUS RIACHTANACH. CEANN DE NA PRÍOMHPHOINTÍ IS EA FREISIN GO MBRAITHEANN TEAGASC NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ AR MHODHANNA SEACHAS AR AN ÁBHAR AGUS GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO ROGHNÓDH TIONSCADAL A DHÉILEÁLANN LEIS AN ÁBHAR SEO COMHPHODS METHODS.NATURALLY NÍ HAMHÁIN GO MBEIDH EOLAS AR NA HINSTITIÚIDÍ EORPACHA AGUS AR A MBEALACH CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH. NÍ FÉIDIR DAONLATHAS A MHÚINEADH GO TEOIRICIÚIL. (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GÖRA SKOLELEVER AKTIVA EUROPEISKA MEDBORGARE. LÄRDOMAR OCH FÖRKLARINGAR KOMMER ATT ÄGA RUM OM EU-INSTITUTIONERNA OCH DE VIKTIGASTE DOKUMENTEN FRÅN EUROPEISKA KOMMISSIONEN. UPPMANAR ARBETET NÄSTAN HELT OCH HÅLLET BASERAT PÅ DET FAKTUM ATT VI GENOM AKTIVT DELTAGANDE I SKOLAN BLIR ETT AKTIVT MEDBORGARMÅL ATT ELEVERNA KAN VARA AKTIVA OCH DÄRFÖR MÅSTE STIMULERAS. EN DEL AV METODEN ÄR ATT UNGDOMAR UPPLEVER ATT DERAS ÖNSKADE DELTAGANDE ÄR ANVÄNDBART OCH NÖDVÄNDIGT. EN AV DE VIKTIGASTE PUNKTERNA ÄR OCKSÅ ATT UNDERVISNINGEN OM AKTIVT MEDBORGARSKAP SNARARE BEROR PÅ METODER OCH INTE PÅ INNEHÅLLET OCH ATT DET ÄR AV AVGÖRANDE BETYDELSE ATT ETT PROJEKT SOM BEHANDLAR DETTA ÄMNE VÄLJER PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY MEDBORGARSKAP INNEBÄR INTE BARA KUNSKAP OM EU-INSTITUTIONERNA OCH DERAS SÄTT ATT FATTA BESLUT. DEMOKRATI KAN INTE LÄRAS UT I TEORIN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA KOOLIÕPILASED AKTIIVSETEKS EUROOPA KODANIKEKS. ÕPPETUNNID JA SELGITUSED TOIMUVAD EUROOPA INSTITUTSIOONIDE JA EUROOPA KOMISJONI KÕIGE OLULISEMATE DOKUMENTIDE KOHTA. KÕIK TÖÖ PÕHINEB PEAAEGU TÄIELIKULT ASJAOLUL, ET AKTIIVSE OSALEMISEGA KOOLIS SAAME AKTIIVSE KODANIKU LÕPPEESMÄRGIKS, ET ÕPILASED SAAVAD OLLA AKTIIVSED JA NEID TULEB SELLES MÕTTES STIMULEERIDA. OSA METOODIKAST ON SEE, ET NOORED TAJUVAD, ET NENDE SOOVITUD OSALEMINE ON KASULIK JA VAJALIK. ÜKS PEAMISI PUNKTE ON KA SEE, ET KODANIKUAKTIIVSUSE ÕPETAMINE SÕLTUB PIGEM MEETODITEST, MITTE SISUST, NING ET ON VÄGA OLULINE, ET SELLE TEEMAGA SEOTUD PROJEKT VALIKS PARTECIPATIVI METHODS.NATURALLY KODAKONDSUS EI HÕLMA ÜKSNES TEADMISI EUROOPA INSTITUTSIOONIDE JA NENDE OTSUSTE TEGEMISE VIISI KOHTA. DEMOKRAATIAT EI SAA TEOORIAS ÕPETADA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ACI SANT'ANTONIO
0 references
Identifiers
J58H17000140007
0 references