LEARNING...COMPETENT YOU BECOME (Q514512)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q514512 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING...COMPETENT YOU BECOME |
Project Q514512 in Italy |
Statements
31,387.04 Euro
0 references
51,926.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IC 49 TOTI BORSI GIURLEO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA HA INDIVIDUATO COME PRINCIPALE INTERCONNESSIONE TRA LA QUOTA ORARIA DEL CURRICOLO NAZIONALE E QUELLA DEL CURRICOLO LOCALE LALTERNANZA TRA LA DIMENSIONE ESTENSIVA ALLO STUDIOCHE SI REALIZZA NEL CURRICOLO NAZIONALEE LA DIMENSIONE INTENSIVA ALLO STUDIO CHE PU TROVARE NEL CURRICOLO LOCALE MODALIT DIDATTICO ORGANIZZATIVE ADEGUATE.L80 DEL CURRICOLO NAZIONALE SI INQUADRA NELLIMPOSTAZIONE CURRICOLARE PREVISTA DALLE INDICAZIONI NAZIONALI SECONDO UNA GRADUALE DECLINAZIONE DEGLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO PER SINGOLE DISCIPLINE. IL 20 DEL CURRICOLO LOCALE RAPPRESENTA IL DISPOSITIVO PROGETTUALE ORGANIZZATIVO ATTRAVERSO IL QUALE REALIZZARE ATTIVIT INTERDISCIPLINARI COMPLEMENTARI DI APPROFONDIMENTO SECONDO SCANSIONI TEMPORALI E CURRICOLARI CON UNA METODOLOGIA ESCLUSIVAMENTE INNOVATIVA E MOTIVANTE.LA PROPOSTA PROGETTUALE PREVEDE LARTICOLAZIONE IN DUE MACROMODULI DA 60H PER LACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI LS CERTIFICATE PER GLI ALUNNI DELLA SSIG E IN 4 MODULI PER LA PRIMARIA CON ATT (Italian)
0 references
OUR SCHOOL HAS IDENTIFIED AS THE MAIN INTERCONNECTION BETWEEN THE HOURLY SHARE OF THE NATIONAL CURRICULUM AND THAT OF THE LOCAL CURRICULA LALTERNANZA BETWEEN THE EXTENSIVE DIMENSION TO STUDY THAT IS CARRIED OUT IN THE NATIONAL CURRICULA AND THE INTENSIVE DIMENSION TO STUDY THAT CAN BE FOUND IN THE LOCAL CURRICULA MODALIT ORGANIZATIONAL DIDACTIC ADEGUATE.L80 OF THE NATIONAL CURRICULA IS FRAMED IN THE CURRICULUM ENVISAGED BY THE NATIONAL GUIDELINES ACCORDING TO A GRADUAL DECLINE OF THE INDIVIDUAL LEARNING OBJECTIVES. 20 OF THE LOCAL CURRICULUM REPRESENTS THE ORGANIZATIONAL DESIGN DEVICE THROUGH WHICH TO REALISE COMPLEMENTARY INTERDISCIPLINARY ACTIVITIES OF DEEPENING ACCORDING TO TIME AND CURRICULAR SCANS WITH AN EXCLUSIVELY INNOVATIVE METHODOLOGY AND MOTIVANTE.THE PROJECT PROPOSAL INCLUDES LARTICOLATION IN TWO MACROMODULI OF 60H FOR LACQUISITION OF LS SKILLS CERTIFIED FOR STUDENTS OF SSIG AND IN 4 MODULES FOR PRIMARY SCHOOL WITH ATT (English)
12 November 2020
0 references
NOTRE ÉCOLE A IDENTIFIÉ COMME LA PRINCIPALE INTERCONNEXION ENTRE LA PART HORAIRE DU PROGRAMME NATIONAL ET CELLE DU PROGRAMME LOCAL LALTERNANZA ENTRE LA MESURE DANS LAQUELLE L’ÉTUDE EST MENÉE DANS LE PROGRAMME NATIONAL ET LA DIMENSION INTENSIVE DE L’ÉTUDE QUE L’ON PEUT TROUVER DANS LE PROGRAMME LOCAL D’ORGANISATION DES MODES DIDACTIQUES. LE 20ÈME DU PROGRAMME LOCAL REPRÉSENTE LE DISPOSITIF DE CONCEPTION ORGANISATIONNELLE À TRAVERS LEQUEL MENER DES ACTIVITÉS INTERDISCIPLINAIRES COMPLÉMENTAIRES D’APPROFONDISSEMENT SELON DES ANALYSES TEMPORELLES ET PÉDAGOGIQUES AVEC UNE MÉTHODOLOGIE EXCLUSIVEMENT INNOVANTE ET MOTIVANTE.LA PROPOSITION DE PROJET FOURNIT LARTICOLATION EN DEUX MACRO MODULES DE 60H POUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LS CERTIFIÉES POUR LES ÉLÈVES SSIG ET EN 4 MODULES POUR LE PRIMAIRE AVEC ATT (French)
8 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE HAT ALS HAUPTZUSAMMENHANG ZWISCHEN DEM STUNDENANTEIL DES NATIONALEN CURRICULUMS UND DEM DES LOKALEN CURRICULUMS LALTERNANZA ZWISCHEN DEM AUSMASS, IN DEM DIE STUDIE IM NATIONALEN LEHRPLAN DURCHGEFÜHRT WIRD, UND DER INTENSIVEN DIMENSION ZU DER STUDIE, DIE IN DEN LOKALEN LEHRPLAN ORGANISATORISCHE DIDAKTISCHE METHODEN GEFUNDEN WERDEN KANN, IDENTIFIZIERT. DIE 80 DES NATIONALEN LEHRPLANS IST TEIL DES LEHRPLANS DURCH DIE NATIONALEN INDIKATIONEN NACH EINEM ALLMÄHLICHEN RÜCKGANG DER LERNZIELE FÜR EINZELNE DISZIPLINEN. DIE 20TH DES LOKALEN CURRICULUMS REPRÄSENTIERT DAS ORGANISATORISCHE DESIGN-GERÄT, DURCH DAS KOMPLEMENTÄRE INTERDISZIPLINÄRE AKTIVITÄTEN DER VERTIEFUNG NACH ZEITLICHEN UND CURRICULAR SCANS MIT EINER AUSSCHLIESSLICH INNOVATIVEN METHODIK UND MOTIVANTE DURCHZUFÜHREN.THE PROJEKTVORSCHLAG BIETET LARTICOLATION IN ZWEI MAKROMODULEN VON 60H FÜR DEN ERWERB VON LS-KOMPETENZEN ZERTIFIZIERT FÜR SSIG SCHÜLER UND IN 4 MODULEN FÜR DIE PRIMÄRE MIT ATT (German)
18 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL HEEFT GEÏDENTIFICEERD ALS DE BELANGRIJKSTE KOPPELING TUSSEN HET UURAANDEEL VAN HET NATIONALE CURRICULUM EN DAT VAN HET LOKALE CURRICULUM LALTERNANZA TUSSEN DE MATE WAARIN DE STUDIE WORDT UITGEVOERD IN HET NATIONALE CURRICULUM EN DE INTENSIEVE DIMENSIE VAN DE STUDIE DIE TE VINDEN IS IN DE LOKALE DIDACTISCHE DIDACTISCHE MODI VAN HET CURRICULUM. DE 80 VAN HET NATIONALE CURRICULUM MAAKT DEEL UIT VAN HET CURRICULUM DAT WORDT VERSTREKT DOOR DE NATIONALE INDICATIES, AFHANKELIJK VAN EEN GELEIDELIJKE DALING VAN DE LEERDOELEN VOOR INDIVIDUELE DISCIPLINES. DE 20E VAN HET LOKALE CURRICULUM VERTEGENWOORDIGT HET ORGANISATORISCHE ONTWERPAPPARAAT WAARMEE COMPLEMENTAIRE INTERDISCIPLINAIRE ACTIVITEITEN VAN VERDIEPING VOLGENS TEMPORELE EN CURRICULAR SCANS MET EEN UITSLUITEND INNOVATIEVE METHODOLOGIE EN MOTIVANTE.THE PROJECTVOORSTEL BIEDT LARTICOLATION IN TWEE MACROMODULES VAN 60H VOOR DE VERWERVING VAN LS VAARDIGHEDEN GECERTIFICEERD VOOR SSIG LEERLINGEN EN IN 4 MODULES VOOR DE PRIMAIRE MET ATT (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRA ESCUELA HA IDENTIFICADO COMO LA PRINCIPAL INTERCONEXIÓN ENTRE LA CUOTA HORARIA DEL CURRÍCULO NACIONAL Y LA DEL CURRÍCULO LOCAL LALTERNANZA ENTRE LA MEDIDA EN QUE EL ESTUDIO SE LLEVA A CABO EN EL CURRÍCULO NACIONAL Y LA DIMENSIÓN INTENSIVA DEL ESTUDIO QUE SE PUEDE ENCONTRAR EN LOS MODOS DIDÁCTICOS ORGANIZATIVOS LOCALES ADEGUATE. EL 20.º CURRÍCULO LOCAL REPRESENTA EL DISPOSITIVO DE DISEÑO ORGANIZACIONAL A TRAVÉS DEL CUAL REALIZAR ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS COMPLEMENTARIAS DE PROFUNDIZACIÓN SEGÚN ESCANEOS TEMPORALES Y CURRICULARES CON UNA METODOLOGÍA EXCLUSIVAMENTE INNOVADORA Y MOTIVANTE.LA PROPUESTA DE PROYECTO PROPORCIONA LARTICOLACIÓN EN DOS MACRO MÓDULOS DE 60H PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LS CERTIFICADAS PARA ALUMNOS DE SSIG Y EN 4 MÓDULOS PARA LA PRIMARIA CON ATT (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΕΙ ΩΣ ΤΗΝ ΚΎΡΙΑ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΩΡΙΑΊΟΥ ΜΕΡΙΔΊΟΥ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΟΥ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ LALTERNANZA ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΘΝΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΤΑΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΘΕΊ ΣΤΑ ΤΟΠΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ MODALIT ORGANIZATIONAL DOACTIC ADEGUATE.L80 ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΛΑΙΣΙΏΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ. 20 ΑΠΌ ΤΟ ΤΟΠΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΣΥΣΚΕΥΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΧΡΌΝΟ ΚΑΙ ΣΑΡΏΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ MOTIVANTE.THE ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ LARTICOLATION ΣΕ ΔΎΟ MACROMODULI ΤΩΝ 60H ΓΙΑ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LS ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ SSIG ΚΑΙ ΣΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΑΤΤ (Greek)
23 August 2022
0 references
VORES SKOLE HAR IDENTIFICERET SOM DEN VIGTIGSTE FORBINDELSE MELLEM TIMEANDELEN AF DE NATIONALE LÆSEPLANER OG DE LOKALE LÆSEPLANER LALTERNANZA MELLEM DEN OMFATTENDE DIMENSION AF STUDIET, DER UDFØRES I DE NATIONALE LÆSEPLANER, OG DEN INTENSIVE DIMENSION AT STUDERE, DER FINDES I DE LOKALE LÆSEPLANER MODALIT ORGANISATORISK DIDAKTISK ADEGUATE.L80 AF DE NATIONALE LÆSEPLANER ER INDRAMMET I DEN LÆSEPLAN, DER ER PLANLAGT I DE NATIONALE RETNINGSLINJER I HENHOLD TIL EN GRADVIS NEDGANG I DE INDIVIDUELLE LÆRINGSMÅL. 20 AF DEN LOKALE LÆSEPLAN REPRÆSENTERER DEN ORGANISATORISKE DESIGN ENHED, HVORIGENNEM AT REALISERE SUPPLERENDE TVÆRFAGLIGE AKTIVITETER UDDYBNING I HENHOLD TIL TID OG LÆSEPLANER SCANNINGER MED EN UDELUKKENDE INNOVATIV METODE OG MOTIVANTE.THE PROJEKTFORSLAG OMFATTER LARTICOLATION I TO MACROMODULI AF 60H FOR LACQUISITION AF LS FÆRDIGHEDER CERTIFICERET FOR STUDERENDE PÅ SSIG OG I 4 MODULER TIL GRUNDSKOLEN MED ATT (Danish)
23 August 2022
0 references
KOULUMME ON YKSILÖINYT KANSALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN JA PAIKALLISEN LALTERNANZA-OHJELMAN TUNTIKOHTAISEN OSUUDEN PÄÄASIALLISEKSI YHTYMÄKOHDAKSI KANSALLISISSA OPETUSSUUNNITELMISSA SUORITETTAVAN LAAJAN OPISKELUN ULOTTUVUUDEN JA INTENSIIVISEN OPISKELUN ULOTTUVUUDEN, JOKA LÖYTYY PAIKALLISESTA OPETUSSUUNNITELMASTA MODALIT ORGANISATORISEN DIDAKTISEN ADEGUATEN AVULLA. KANSALLISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN L80 ON MÄÄRITELTY KANSALLISISSA SUUNTAVIIVOISSA KAAVAILLUSSA OPETUSSUUNNITELMASSA YKSILÖLLISTEN OPPIMISTAVOITTEIDEN ASTEITTAISEN VÄHENEMISEN MUKAISESTI. 20 PAIKALLISTA OPETUSSUUNNITELMAA EDUSTAA ORGANISATORISTA SUUNNITTELULAITETTA, JONKA AVULLA TOTEUTETAAN TÄYDENTÄVIÄ MONITIETEISIÄ TOIMIA, JOTKA SYVENTÄVÄT AIKAA JA OPETUSSUUNNITELMIA YKSINOMAAN INNOVATIIVISELLA MENETELMÄLLÄ, JA MOTIVANTE.THE-HANKE-EHDOTUS SISÄLTÄÄ LARTICOLATIONIN KAHDESSA 60H:N MACROMODULI:SSA LACQUISITION OF LS -TAIDOISTA, JOTKA ON SERTIFIOITU SSIG-OPISKELIJOILLE, JA 4 MODUULISSA PERUSKOULUA VARTEN ATT:N KANSSA (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA IDENTIFIKAT BĦALA L-INTERKONNESSJONI EWLENIJA BEJN IS-SEHEM FIS-SIEGĦA TAL-KURRIKULU NAZZJONALI U DAK TAL-KURRIKULA LOKALI LALTERNANZA BEJN ID-DIMENSJONI ESTENSIVA GĦALL-ISTUDJU LI JITWETTAQ FIL-KURRIKULI NAZZJONALI U D-DIMENSJONI INTENSIVA GĦALL-ISTUDJU LI JISTA’ JINSTAB FIL-KURRIKULA LOKALI ORGANIZZAZZJONALI DIDACTIC ADEGUATE.L80 TAL-KURRIKULI NAZZJONALI HUWA INKWADRAT FIL-KURRIKULU PREVIST MIL-LINJI GWIDA NAZZJONALI SKONT TNAQQIS GRADWALI TAL-OBJETTIVI INDIVIDWALI TAT-TAGĦLIM. 20 TAL-KURRIKULU LOKALI JIRRAPPREŻENTA L-APPARAT TA ‘DISINN ORGANIZZATTIV LI PERMEZZ TIEGĦU BIEX JITWETTQU ATTIVITAJIET INTERDIXXIPLINARJI KOMPLEMENTARI TA’ APPROFONDIMENT SKONT IL-ĦIN U SKANS KURRIKULARI B’METODOLOĠIJA ESKLUSSIVAMENT INNOVATTIVA U L-PROPOSTA TAL-PROĠETT MOTIVANTE.THE TINKLUDI LARTICOLATION F’ŻEWĠ MACROMODULI TA '60H GĦAL LACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET LS ĊĊERTIFIKATI GĦALL-ISTUDENTI TA ‘SSIG U F’4 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA BL-ATT (Maltese)
23 August 2022
0 references
MŪSU SKOLA IR NOTEIKUSI, KA GALVENĀ SAIKNE STARP VALSTS MĀCĪBU PROGRAMMU STUNDAS DAĻU UN VIETĒJO MĀCĪBU PROGRAMMU LALTERNANZA IR STARP PLAŠO STUDIJU DIMENSIJU, KAS TIEK VEIKTA NACIONĀLAJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN INTENSĪVO STUDIJU DIMENSIJU, KAS ATRODAMA VIETĒJĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS MODALIT ORGANIZATORISKAJĀ DIDAKTIKĀ ADEGUATE.L80 VALSTS MĀCĪBU PROGRAMMĀ IR IEKĻAUTA VALSTS VADLĪNIJĀS PAREDZĒTAJĀ MĀCĪBU PROGRAMMĀ, ŅEMOT VĒRĀ INDIVIDUĀLO MĀCĪBU MĒRĶU PAKĀPENISKU SAMAZINĀŠANOS. 20 NO VIETĒJĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS PĀRSTĀV ORGANIZATORISKO DIZAINA IERĪCI, AR KURAS PALĪDZĪBU REALIZĒT PAPILDU STARPDISCIPLINĀRAS AKTIVITĀTES PADZIĻINĀŠANA SASKAŅĀ AR LAIKU UN CURRICULUMR SKENĒŠANU AR TIKAI INOVATĪVU METODOLOĢIJU UN MOTIVANTE.THE PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IETVER LARTICOLATION DIVĀS MACROMODULI 60H LACQUISITION LS PRASMES SERTIFICĒTS SSIG STUDENTIEM UN 4 MODUĻI PAMATSKOLAI AR ATT (Latvian)
23 August 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA IDENTIFIKOVALA AKO HLAVNÉ PREPOJENIE MEDZI HODINOVÝM PODIELOM NÁRODNÝCH UČEBNÝCH OSNOV A MIESTNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI LALTERNANZA MEDZI ROZSIAHLYM ROZMEROM ŠTÚDIA, KTORÝ SA VYKONÁVA V NÁRODNÝCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH, A INTENZÍVNYM ROZMEROM NA ŠTÚDIUM, KTORÝ MOŽNO NÁJSŤ V MIESTNYCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH MODALIT ORGANIZAČNO DIDAKTICKEJ DIDAKTICKEJ ADEGUATE.L80 NÁRODNÝCH UČEBNÝCH OSNOV JE ZAČLENENÝ DO UČEBNÝCH OSNOV PLÁNOVANÝCH V NÁRODNÝCH USMERNENIACH PODĽA POSTUPNÉHO ÚPADKU INDIVIDUÁLNYCH VZDELÁVACÍCH CIEĽOV. 20 MIESTNYCH UČEBNÝCH OSNOV PREDSTAVUJE ORGANIZAČNÉ KONŠTRUKČNÉ ZARIADENIE, PROSTREDNÍCTVOM KTORÉHO SA REALIZUJE KOMPLEMENTÁRNA INTERDISCIPLINÁRNA ČINNOSŤ PREHLBOVANIA PODĽA ČASU A UČEBNÝCH SKENOV S VÝLUČNE INOVATÍVNOU METODIKOU A MOTIVANTE.THE NÁVRH PROJEKTU ZAHŔŇA LARTICOLATION V DVOCH MACROMODULI ZO 60H PRE LACQUISITION LS ZRUČNOSTÍ CERTIFIKOVANÝCH PRE ŠTUDENTOV SSIG A V 4 MODULOCH PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU S ATT (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ ÁR SCOIL AITHEANTA MAR AN PRÍOMH-IDIRNASC IDIR AN SCIAR IN AGHAIDH NA HUAIRE AN CHURACLAIM NÁISIÚNTA AGUS NA CURACLAIM ÁITIÚLA LALTERNANZA IDIR AN GHNÉ FHAIRSING CHUN STAIDÉAR A DHÉANTAR SNA CURACLAIM NÁISIÚNTA AGUS AN DIMINSEAN DIAN CHUN STAIDÉAR IS FÉIDIR A FHÁIL SNA CURACLAIM ÁITIÚLA MODALIT TEAGASCACH EAGRÚCHÁIN ADEGUATE.L80 DE NA CURACLAIM NÁISIÚNTA ATÁ LEAGTHA AMACH SA CHURACLAM ATÁ BEARTAITHE AG NA TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA DE RÉIR MEATH DE RÉIR A CHÉILE AR NA CUSPÓIRÍ FOGHLAMA AONAIR. LÉIRÍONN 20 DEN CHURACLAM ÁITIÚIL AN GLÉAS DEARAIDH EAGRÚCHÁIN TRÍNA N-ÁIRÍTEAR LARTICOLATION IN DHÁ MACROMODULI DE 60H DO LACQUISITION SCILEANNA LS DEIMHNITHE DO MHIC LÉINN SSIG AGUS I 4 MODÚIL DON BHUNSCOIL LE ATT (Irish)
23 August 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA OZNAČILA ZA HLAVNÍ PROPOJENÍ MEZI HODINOVÝM PODÍLEM NÁRODNÍCH OSNOV A MÍSTNÍMI UČEBNÍMI OSNOVAMI LALTERNANZA MEZI ROZSÁHLÝM ROZMĚREM STUDIA, KTERÝ JE PROVÁDĚN V NÁRODNÍCH OSNOVÁCH, A INTENZIVNÍM ROZMĚREM STUDIA, KTERÝ LZE NALÉZT V MÍSTNÍCH OSNOVÁCH MODALIT ORGANIZAČNÍ DIDAKTICKÉ DIDAKTICKÉ ADEGUATE.L80 NÁRODNÍCH UČEBNÍCH OSNOV JE VYMEZENO V UČEBNÍCH OSNOVÁCH PŘEDPOKLÁDANÝCH VNITROSTÁTNÍMI POKYNY V ZÁVISLOSTI NA POSTUPNÉM SNIŽOVÁNÍ INDIVIDUÁLNÍCH STUDIJNÍCH CÍLŮ. 20 Z MÍSTNÍCH OSNOV PŘEDSTAVUJE ORGANIZAČNÍ NÁVRH ZAŘÍZENÍ, JEHOŽ PROSTŘEDNICTVÍM LZE REALIZOVAT DOPLŇKOVÉ INTERDISCIPLINÁRNÍ ČINNOSTI PROHLUBOVÁNÍ PODLE ČASU A KURIKULÁRNÍCH SKENŮ S VÝHRADNĚ INOVATIVNÍ METODIKOU A MOTIVANTE. NÁVRH PROJEKTU ZAHRNUJE LARTICOLACE VE DVOU MACROMODULI 60H PRO LACQUISITION LS DOVEDNOSTI CERTIFIKOVANÉ PRO STUDENTY SIG A VE 4 MODULECH PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU S ATT (Czech)
23 August 2022
0 references
NOSSA ESCOLA IDENTIFICOU COMO A PRINCIPAL INTERLIGAÇÃO ENTRE A PARCELA HORÁRIA DO CURRÍCULO NACIONAL E A DOS CURRÍCULOS LOCAIS LALTERNANZA ENTRE A EXTENSA DIMENSÃO DE ESTUDO QUE É REALIZADA NOS CURRÍCULOS NACIONAIS E A DIMENSÃO INTENSIVA DE ESTUDO QUE PODE SER ENCONTRADA NOS CURRÍCULOS LOCAIS MODALIT ORGANIZACIONAL DIDÁTICA ADEGUATE.L80 DOS CURRÍCULOS NACIONAIS ESTÁ ENQUADRADO NO CURRÍCULO PREVISTO PELAS DIRETRIZES NACIONAIS DE ACORDO COM UM DECLÍNIO GRADUAL DOS OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE APRENDIZAGEM. 20 DO CURRÍCULO LOCAL REPRESENTA O DISPOSITIVO DE DESIGN ORGANIZACIONAL ATRAVÉS DO QUAL REALIZAR ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES COMPLEMENTARES DE APROFUNDAMENTO DE ACORDO COM O TEMPO E VARREDURAS CURRICULARES COM UMA METODOLOGIA EXCLUSIVAMENTE INOVADORA E MOTIVANTE.A PROPOSTA DE PROJETO INCLUI LARTICOLAÇÃO EM DOIS MACROMODULI DE 60H PARA LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LS CERTIFICADAS PARA ALUNOS DE SSIG E EM 4 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA COM TTA (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MEIE KOOL ON MÄÄRATLENUD PEAMISE SEOSE RIIKLIKU ÕPPEKAVA TUNNIOSA JA KOHALIKE ÕPPEKAVADE LALTERNANZA VAHEL RIIKLIKE ÕPPEKAVADE ULATUSLIKU ÕPPEMÕÕTME JA INTENSIIVSE ÕPPIMISE DIMENSIOONI VAHEL, MIDA VÕIB LEIDA KOHALIKE ÕPPEKAVADE MODALIT ORGANISATOORSEST DIDAKTILISEST ADEGUATE.L80 ON RIIKLIKES SUUNISTES ETTE NÄHTUD ÕPPEKAVAS VASTAVALT INDIVIDUAALSETE ÕPPEEESMÄRKIDE JÄRKJÄRGULISELE VÄHENEMISELE. 20 KOHALIKU ÕPPEKAVA ESINDAB ORGANISATSIOONILISE DISAINI SEADE, MILLE KAUDU REALISEERIDA TÄIENDAVAID INTERDISTSIPLINAARSEID TEGEVUSI SÜVENDAMINE VASTAVALT AJA JA ÕPPEKAVA SKANEERIB AINULT UUENDUSLIK METOODIKA JA MOTIVANTE.THE PROJEKTI ETTEPANEK SISALDAB LARTICOLATION KAHES MACROMODULI 60H LACQUISITION LS OSKUSED SERTIFITSEERITUD ÕPILASTELE SSIG JA 4 MOODULID ALGKOOLI ATT (Estonian)
23 August 2022
0 references
ISKOLÁNK A NEMZETI TANTERVEK ÓRÁNKÉNTI MEGOSZLÁSA ÉS A LALTERNANZA HELYI TANTERV KÖZÖTTI FŐ KAPCSOLÓDÁSI PONTKÉNT AZONOSÍTOTTA A NEMZETI TANTERVEKBEN VÉGZETT SZÉLES KÖRŰ TANULMÁNYOZÁSI DIMENZIÓT ÉS A TANULMÁNYOZÁS INTENZÍV DIMENZIÓJÁT, AMELY MEGTALÁLHATÓ A HELYI TANTERVEKBEN TALÁLHATÓ MODÁLIS SZERVEZETI DIDAKTIKAI ADEGUATE.L80 A NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOK ÁLTAL ELŐIRÁNYZOTT TANTERVBEN, AZ EGYÉNI TANULÁSI CÉLOK FOKOZATOS CSÖKKENÉSÉNEK MEGFELELŐEN. 20 A HELYI TANTERV KÉPVISELI A SZERVEZETI TERVEZÉSI ESZKÖZ, AMELYEN KERESZTÜL MEGVALÓSÍTANI EGYMÁST KIEGÉSZÍTŐ INTERDISZCIPLINÁRIS TEVÉKENYSÉGEK ELMÉLYÍTÉSE SZERINT AZ IDŐ ÉS A TANTERVI SZKENNELÉSEK KIZÁRÓLAGOSAN INNOVATÍV MÓDSZERTAN ÉS MOTIVANTE.THE PROJEKTJAVASLAT TARTALMAZZA LARTICOLATION KÉT MACROMODULI 60H LACQUISITION LS KÉSZSÉGEK TANÚSÍTOTT DIÁKOK SSIG ÉS 4 MODULOK ÁLTALÁNOS ISKOLAI ATT (Hungarian)
23 August 2022
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ОПРЕДЕЛИ КАТО ОСНОВНА ВЗАИМОВРЪЗКА МЕЖДУ ПОЧАСОВИЯ ДЯЛ НА НАЦИОНАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА И ТОЗИ НА МЕСТНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ LALTERNANZA МЕЖДУ ШИРОКОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЗА ИЗУЧАВАНЕ, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В НАЦИОНАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, И ИНТЕНЗИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЗА ИЗУЧАВАНЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ НАМЕРИ В МЕСТНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ MODALIT ORGANIZATIONALDACTIC ADEGUATE.L80 ОТ НАЦИОНАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ Е ЧАСТ ОТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ПРЕДВИДЕНА ОТ НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПОСТЕПЕННОТО НАМАЛЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УЧЕБНИ ЦЕЛИ. 20 ОТ МЕСТНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПРЕДСТАВЛЯВА ОРГАНИЗАЦИОННОТО УСТРОЙСТВО ЗА ПРОЕКТИРАНЕ, ЧРЕЗ КОЕТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ДЕЙНОСТИ ПО ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ВРЕМЕТО И УЧЕБНИТЕ СКАНИРАНИЯ С ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИНОВАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ И MOTIVANTE. ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ВКЛЮЧВА LARTICOLATION В ДВЕ MACROMODULI НА 60H ЗА LS УМЕНИЯ, СЕРТИФИЦИРАНИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ SSIG И В 4 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ С АТТ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLA NUSTATĖ, KAIP PAGRINDINIS RYŠYS TARP VALANDINIS DALIS NACIONALINĖS MOKYMO PROGRAMOS IR KAD VIETOS MOKYMO LALTERNANZA TARP PLATAUS MATMENS STUDIJUOTI, KURIS YRA ATLIEKAMAS NACIONALINĖSE MOKYMO PROGRAMOSE IR INTENSYVAUS MATMENS STUDIJUOTI, KAD GALIMA RASTI VIETOS MOKYMO PROGRAMŲ MODALIT ORGANIZACINIS DIDAKTINIS ADEGUATE.L80 NACIONALINIŲ MOKYMO PROGRAMŲ YRA SUFORMUOTA Į MOKYMO PROGRAMĄ, NUMATYTĄ NACIONALINĖSE GAIRĖSE, ATSIŽVELGIANT Į LAIPSNIŠKĄ ATSKIRŲ MOKYMOSI TIKSLŲ MAŽĖJIMĄ. 20 VIETOS MOKYMO PROGRAMOS ATSTOVAUJA ORGANIZACINIO DIZAINO PRIETAISAS, PER KURĮ REALIZUOTI PAPILDOMĄ TARPDISCIPLININĘ VEIKLĄ GILINTI PAGAL LAIKĄ IR MOKYMO PROGRAMŲ NUSKAITO SU IŠSKIRTINAI NOVATORIŠKĄ METODIKĄ IR MOTIVANTE.THE PROJEKTO PASIŪLYMAS APIMA LARTICOLATION Į DU MACROMODULI IŠ 60H LACQUISITION LS ĮGŪDŽIŲ SERTIFIKUOTA STUDENTAMS SSIG IR 4 MODULIUS PRADINĖS MOKYKLOS SU ATT (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA JE IDENTIFICIRALA KAO GLAVNU MEĐUPOVEZANOST IZMEĐU SATNOG UDJELA NACIONALNOG KURIKULUMA I LOKALNOG KURIKULUMA LALTERNANZA IZMEĐU OPSEŽNE DIMENZIJE STUDIJA KOJA SE PROVODI U NACIONALNIM KURIKULUMIMA I INTENZIVNE DIMENZIJE ZA PROUČAVANJE KOJA SE MOŽE NAĆI U LOKALNIM KURIKULUMIMA MODALITNA ORGANIZACIJSKA DIDAKTIČKA ADEGUATE.L80 NACIONALNIH KURIKULUMA UOKVIRENA JE U KURIKULUMU PREDVIĐENOM NACIONALNIM SMJERNICAMA U SKLADU S POSTUPNIM PADOM POJEDINAČNIH CILJEVA UČENJA. 20 LOKALNOG KURIKULUMA PREDSTAVLJA ORGANIZACIJSKI DIZAJNERSKI UREĐAJ PUTEM KOJEG SE OSTVARUJU KOMPLEMENTARNE INTERDISCIPLINARNE AKTIVNOSTI PRODUBLJIVANJA PREMA VREMENU I KURIKULARNIM SKENOVIMA S POMOĆU ISKLJUČIVO INOVATIVNE METODOLOGIJE I MOTIVANTE. PROJEKTNI PRIJEDLOG UKLJUČUJE LARTICOLATION U DVA MAKROMODULI OD 60H ZA LACQUISITION LS VJEŠTINA CERTIFICIRANIH ZA STUDENTE SSIG I U 4 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU S ATT-OM (Croatian)
23 August 2022
0 references
VÅR SKOLA HAR IDENTIFIERAT SOM DEN VIKTIGASTE KOPPLINGEN MELLAN TIMDELEN AV DEN NATIONELLA LÄROPLANEN OCH DEN LOKALA LÄROPLANEN LALTERNANZA MELLAN DEN OMFATTANDE DIMENSIONEN ATT STUDERA SOM GENOMFÖRS I DE NATIONELLA LÄROPLANERNA OCH DEN INTENSIVA DIMENSION ATT STUDERA SOM FINNS I DE LOKALA LÄROPLANERNA MODALIT ORGANISATORISK DIDAKTISK ADEGUATE.L80 AV DE NATIONELLA LÄROPLANERNA INGÅR I DEN LÄROPLAN SOM PLANERAS I DE NATIONELLA RIKTLINJERNA I ENLIGHET MED EN GRADVIS MINSKNING AV DE INDIVIDUELLA INLÄRNINGSMÅLEN. 20 AV DEN LOKALA LÄROPLANEN REPRESENTERAR DEN ORGANISATORISKA DESIGNENHET GENOM VILKEN KOMPLETTERANDE TVÄRVETENSKAPLIGA AKTIVITETER FÖRDJUPNING ENLIGT TID OCH LÄROPLANSSKANNINGAR MED EN UTESLUTANDE INNOVATIV METODIK OCH MOTIVANTE. PROJEKTFÖRSLAGET INKLUDERAR LARTICOLATION I TVÅ MACROMODULI AV 60H FÖR LACQUISITION AV LS FÄRDIGHETER CERTIFIERADE FÖR STUDENTER I SSIG OCH I 4 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN MED ATT (Swedish)
23 August 2022
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ A IDENTIFICAT CA PRINCIPALA INTERCONEXIUNE ÎNTRE PONDEREA ORARĂ A CURRICULUMULUI NAȚIONAL ȘI CEA A CURRICULUMULUI LOCAL LALTERNANZA ÎNTRE DIMENSIUNEA EXTENSIVĂ DE STUDIU CARE SE REALIZEAZĂ ÎN PROGRAMA NAȚIONALĂ ȘI DIMENSIUNEA INTENSIVĂ DE STUDIU CARE SE REGĂSEȘTE ÎN CURRICULUM-UL LOCAL MODALIT ORGANIZATIONAL DIDACTIC ADEGUATE.L80 DIN CURRICULUM-UL NAȚIONAL ESTE ÎNCADRAT ÎN PROGRAMA PREVĂZUTĂ DE ORIENTĂRILE NAȚIONALE ÎN FUNCȚIE DE DECLINUL TREPTAT AL OBIECTIVELOR INDIVIDUALE DE ÎNVĂȚARE. 20 DIN CURRICULUMUL LOCAL REPREZINTĂ DISPOZITIVUL DE PROIECTARE ORGANIZAȚIONALĂ PRIN CARE SE REALIZEAZĂ ACTIVITĂȚI INTERDISCIPLINARE COMPLEMENTARE DE APROFUNDARE ÎN FUNCȚIE DE TIMP ȘI SCANĂRI CURRICULARE CU O METODOLOGIE EXCLUSIV INOVATOARE ȘI PROPUNEREA DE PROIECT MOTIVANTE.THE INCLUDE LARTICOLARE ÎN DOUĂ MACROMODULI DIN 60H PENTRU LACQUISITION DE COMPETENȚE LS CERTIFICATE PENTRU ELEVII DE SSIG ȘI ÎN 4 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ CU TTA (Romanian)
23 August 2022
0 references
NAŠA ŠOLA JE OPREDELILA KOT GLAVNO POVEZAVO MED URNIM DELEŽEM NACIONALNEGA KURIKULUMA IN DELEŽEM LOKALNIH UČNIH NAČRTOV LALTERNANZA MED OBSEŽNO RAZSEŽNOSTJO ŠTUDIJA, KI SE IZVAJA V NACIONALNIH UČNIH NAČRTIH, IN INTENZIVNO RAZSEŽNOSTJO ŠTUDIJA, KI JO JE MOGOČE NAJTI V LOKALNIH UČNIH NAČRTIH MODALIT ORGANIZACIJSKO DIDAKTIČNO ADEGUATE.L80 NACIONALNIH UČNIH NAČRTOV JE UMEŠČENA V UČNI NAČRT, KI GA PREDVIDEVAJO NACIONALNE SMERNICE GLEDE NA POSTOPNO ZMANJŠEVANJE POSAMEZNIH UČNIH CILJEV. 20 LOKALNEGA KURIKULUMA PREDSTAVLJA ORGANIZACIJSKO OBLIKOVNO NAPRAVO, S KATERO SE URESNIČUJEJO KOMPLEMENTARNE INTERDISCIPLINARNE DEJAVNOSTI POGLABLJANJA GLEDE NA ČAS IN UČNE NAČRTE Z IZKLJUČNO INOVATIVNO METODOLOGIJO IN PREDLOG PROJEKTA MOTIVANTE.THE VKLJUČUJE LARTICOLATION V DVEH MACROMODULI 60H ZA LACQUISITION LS SPRETNOSTI, CERTIFICIRANIH ZA ŠTUDENTE SSIG IN V 4 MODULE ZA OSNOVNO ŠOLO Z ATT (Slovenian)
23 August 2022
0 references
NASZA SZKOŁA OKREŚLIŁA JAKO GŁÓWNY ZWIĄZEK MIĘDZY GODZINOWYM UDZIAŁEM KRAJOWEGO PROGRAMU NAUCZANIA A LOKALNYM PROGRAMEM NAUCZANIA LALTERNANZA MIĘDZY SZEROKO ZAKROJONYM WYMIAREM STUDIÓW PROWADZONYM W KRAJOWYCH PROGRAMACH NAUCZANIA A INTENSYWNYM WYMIAREM STUDIÓW, KTÓRY MOŻNA ZNALEŹĆ W LOKALNYCH PROGRAMACH NAUCZANIA MODALIT ORGANIZACYJNYCH ADEGUATE.L80 KRAJOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA JEST UJĘTY W PROGRAMIE NAUCZANIA PRZEWIDZIANYM W KRAJOWYCH WYTYCZNYCH ZGODNIE ZE STOPNIOWYM SPADKIEM INDYWIDUALNYCH CELÓW NAUCZANIA. 20 LOKALNEGO PROGRAMU NAUCZANIA STANOWI NARZĘDZIE DO PROJEKTOWANIA ORGANIZACYJNEGO, ZA POMOCĄ KTÓREGO MOŻNA REALIZOWAĆ UZUPEŁNIAJĄCE INTERDYSCYPLINARNE DZIAŁANIA POGŁĘBIENIA WEDŁUG CZASU I SKANÓW PROGRAMOWYCH Z WYŁĄCZNIE INNOWACYJNĄ METODOLOGIĄ I PROPOZYCJĄ PROJEKTU MOTIVANTE.THE ZAWIERA LARTICOLATION W DWÓCH MACROMODULI Z 60H DO LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI LS CERTYFIKOWANYCH DLA STUDENTÓW SSIG ORAZ W 4 MODUŁACH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ATT (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
G68H18000490007
0 references