LEARNING FOR LIFE (Q714204)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q714204 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING FOR LIFE |
Project Q714204 in Italy |
Statements
19,765.6 Euro
0 references
32,700.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 May 2018
0 references
24 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.P.E.O.A. "A. PEROTTI"
0 references
41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN TRE MODULI E IN TRE DIVERSI AMBITI MIRA A FAVORIRE NEGLI STUDENTI LACQUISIZIONE E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE ATTESE PER POTER PARTECIPARE ATTIVAMENTE AL MERCATO DEL LAVORO E CONTESTUALMENTE INNALZARE IL PROPRIO LIVELLO DI ISTRUZIONE. OBIETTIVO QUESTO GI EVIDENZIATO NELLE LINEE GUIDA PER IL PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO DELLISTRUZIONE PER ADULTI ART. 11 COMMA 10 D.P.R. 2632012. IL PROGETTO VUOLE NON SOLO SOTTOLINEARE LIMPORTANZA DELLAPPRENDIMENTO AI FINI DI UNA MIGLIORE COLLOCAZIONE NEL SETTORE LAVORATIVO MA INDURRE GLI STUDENTI DEI CORSI SERALI I NEET E I DROPOUT SPESSO PROVENIENTI DA SITUAZIONI DI DISAGIO ECONOMICO E SOCIALE A IMMAGINARE PER S E AD AMBIRE A UN RUOLO DIVERSO E MAGGIORE NELLA VITA. PER QUESTO LEARNING FOR LIFE VA AD AGIRE IN SETTORI DIGITALE LINGUISTICO FORMAZIONE PROFESSIONALE CHE OFFRONO LACQUISIZIONE DI UN VENTAGLIO DI ESPERIENZE SEMPRE PI RICHIESTE E NECESSARIE NELLA REALT ODIERNA. (Italian)
0 references
THE PROJECT IN THREE MODULES, AND IN THREE DIFFERENT AREAS, AIMS TO ENCOURAGE LACEMENT STUDENTS AND THE ENHANCEMENT OF SKILLS THAT ARE EXPECTED TO BE ACTIVELY INVOLVED IN THE LABOUR MARKET AND AT THE SAME TIME INCREASE THEIR LEVEL OF EDUCATION. THIS OBJECTIVE IS SET OUT IN THE GUIDELINES FOR THE TRANSITION TO THE NEW SYSTEM OF ADULT EDUCATION, ARTICLE 11 (10) OF PRESIDENTIAL DECREE NO 2632012. THE AIM OF THE PROJECT IS NOT ONLY TO HIGHLIGHT THE IMPORTANCE OF LEARNING FOR A BETTER POSITION IN THE WORK SECTOR, BUT TO ENCOURAGE THE STUDENTS OF THE EVENING CLASSES IN THE CASE OF NEETS AND DROPOUTS WHICH OFTEN COME FROM SITUATIONS OF ECONOMIC AND SOCIAL DEPRIVATION TO IMAGINE AND TO STRIVE FOR A DIFFERENT AND GREATER ROLE IN LIFE. FOR THIS LEARNING FOR LIFE, WE NEED TO TAKE ACTION IN THE FIELDS OF DIGITAL LANGUAGE TRAINING THAT OFFER LABLITY OF A RANGE OF EXPERIENCES WHICH ARE ALWAYS REQUIRED AND NEEDED IN TODAY’S REALITY. (English)
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES ET, DANS TROIS DOMAINES DIFFÉRENTS, VISE À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES ATTENDUES POUR POUVOIR PARTICIPER ACTIVEMENT AU MARCHÉ DU TRAVAIL TOUT EN AUGMENTANT LEUR NIVEAU D’ÉDUCATION. CET OBJECTIF A DÉJÀ ÉTÉ SOULIGNÉ DANS LES LIGNES DIRECTRICES POUR LA TRANSITION VERS LE NOUVEAU SYSTÈME D’ÉDUCATION DES ADULTES, ARTICLE 11, PARAGRAPHE 10, DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL NO 2632012. LE PROJET VISE NON SEULEMENT À METTRE L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE L’APPRENTISSAGE POUR UN MEILLEUR PLACEMENT DANS LE SECTEUR DU TRAVAIL, MAIS AUSSI À INCITER LES ÉTUDIANTS DES COURS DU SOIR NEET ET DÉCROCHAGE PROVENANT SOUVENT DE SITUATIONS DE DÉTRESSE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE À IMAGINER POUR S ET À VISER UN RÔLE DIFFÉRENT ET PLUS IMPORTANT DANS LA VIE. C’EST POURQUOI L’APPRENTISSAGE POUR LA VIE VA À L’ACTION DANS LES DOMAINES LINGUISTIQUES NUMÉRIQUES LA FORMATION PROFESSIONNELLE QUI OFFRE L’ACQUISITION D’UNE GAMME D’EXPÉRIENCES TOUJOURS NÉCESSAIRES ET NÉCESSAIRES DANS LA RÉALITÉ D’AUJOURD’HUI. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE UND ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN ZU ERMUTIGEN, DIE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN UND ZU VERBESSERN, DIE ERWARTET WERDEN, DASS SIE AKTIV AM ARBEITSMARKT TEILNEHMEN KÖNNEN UND GLEICHZEITIG IHR BILDUNGSNIVEAU ERHÖHEN. DIESES ZIEL WURDE BEREITS IN DEN LEITLINIEN FÜR DEN ÜBERGANG ZUM NEUEN SYSTEM DER ERWACHSENENBILDUNG, ARTIKEL 11 ABSATZ 10 DES PRÄSIDIALDEKRETS Nr. 2632012, HERVORGEHOBEN. DAS PROJEKT ZIELT NICHT NUR DARAUF AB, DIE BEDEUTUNG DES LERNENS FÜR EINE BESSERE VERMITTLUNG IN DER ARBEITSWELT ZU BETONEN, SONDERN AUCH DIE STUDIERENDEN VON ABENDLICHEN KURSEN NEETS UND ABBRECHERN, DIE OFT AUS WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN NOTSITUATIONEN KOMMEN, DAZU ZU BEWEGEN, SICH VORZUSTELLEN UND AUF EINE ANDERE UND GRÖSSERE ROLLE IM LEBEN ZU SETZEN. AUS DIESEM GRUND GEHT LERNEN FÜR DAS LEBEN AN ACT IN DIGITALEN SPRACHFELDERN BERUFSAUSBILDUNG, DIE DEN ERWERB EINER REIHE VON ERFAHRUNGEN BIETEN, DIE IN DER HEUTIGEN REALITÄT IMMER ERFORDERLICH UND NOTWENDIG SIND. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN DRIE MODULES EN HEEFT TOT DOEL STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN EN TE VERBETEREN WAARVAN VERWACHT WORDT DAT ZIJ ACTIEF AAN DE ARBEIDSMARKT KUNNEN DEELNEMEN EN TEGELIJKERTIJD HUN OPLEIDINGSNIVEAU VERHOGEN. DEZE DOELSTELLING IS REEDS BENADRUKT IN DE RICHTSNOEREN VOOR DE OVERGANG NAAR HET NIEUWE STELSEL VAN VOLWASSENENEDUCATIE, ARTIKEL 11, LID 10, VAN PRESIDENTIEEL DECREET NR. 2632012. HET PROJECT HEEFT NIET ALLEEN TOT DOEL DE NADRUK TE LEGGEN OP HET BELANG VAN LEREN VOOR EEN BETERE ARBEIDSBEMIDDELING, MAAR OOK OM STUDENTEN VAN AVONDCURSUSSEN NEET’S EN SCHOOLVERLATERS DIE VAAK UIT ECONOMISCHE EN SOCIALE PROBLEMEN KOMEN, ERTOE AAN TE ZETTEN ZICH VOOR TE STELLEN EN TE STREVEN NAAR EEN ANDERE EN GROTERE ROL IN HET LEVEN. OM DEZE REDEN GAAT LEREN VOOR HET LEVEN NAAR ACT IN DIGITALE TAALGEBIEDEN BEROEPSOPLEIDING DIE DE VERWERVING VAN EEN REEKS VAN ERVARINGEN DIE ALTIJD NODIG EN NOODZAKELIJK IN DE HEDENDAAGSE REALITEIT BIEDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS Y EN TRES ÁMBITOS DIFERENTES TIENE POR OBJETO ANIMAR A LOS ESTUDIANTES A ADQUIRIR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS QUE SE ESPERA QUE PUEDAN PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL MERCADO LABORAL Y, AL MISMO TIEMPO, ELEVAR SU NIVEL EDUCATIVO. ESTE OBJETIVO YA SE HA DESTACADO EN LAS DIRECTRICES PARA LA TRANSICIÓN AL NUEVO SISTEMA DE EDUCACIÓN DE ADULTOS, ARTÍCULO 11, APARTADO 10, DEL DECRETO PRESIDENCIAL N.º 2632012. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO NO SOLO HACER HINCAPIÉ EN LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR COLOCACIÓN EN EL SECTOR LABORAL, SINO TAMBIÉN INDUCIR A LOS ESTUDIANTES DE LOS CURSOS NOCTURNOS A LOS NINIS Y A LOS DESERCIONES QUE A MENUDO PROVIENEN DE SITUACIONES DE DIFICULTADES ECONÓMICAS Y SOCIALES A IMAGINAR PARA S Y A ASPIRAR A UN PAPEL DIFERENTE Y MAYOR EN LA VIDA. POR ESTA RAZÓN EL APRENDIZAJE PARA LA VIDA VA A ACTUAR EN LOS CAMPOS LINGÜÍSTICOS DIGITALES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL QUE OFRECEN LA ADQUISICIÓN DE UNA GAMA DE EXPERIENCIAS SIEMPRE REQUERIDAS Y NECESARIAS EN LA REALIDAD ACTUAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTI KOLME MOODULI JA KOLME ERI VALDKONNA EESMÄRK ON SOODUSTADA TUDENGITE KOOLITAMIST JA PARANDADA OSKUSI, MIS EELDATAVASTI OSALEVAD AKTIIVSELT TÖÖTURUL, NING SAMAL AJAL TÕSTA NENDE HARIDUSTASET. SEE EESMÄRK ON SÄTESTATUD UUELE TÄISKASVANUHARIDUSE SÜSTEEMILE ÜLEMINEKU SUUNISTES, PRESIDENDI DEKREEDI NR 2632012 ARTIKLI 11 LÕIKES 10. PROJEKTI EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT RÕHUTADA ÕPPIMISE TÄHTSUST PAREMA POSITSIOONI SAAVUTAMISEKS TÖÖSEKTORIS, VAID JULGUSTADA ÕHTUKLASSIDE ÕPILASI MITTETÖÖTAVATE JA MITTEÕPPIVATE NOORTE NING SAGELI MAJANDUSLIKUST JA SOTSIAALSEST PUUDUSEST VÄLJALANGENUTE PUHUL ETTE KUJUTAMA JA PÜÜDLEMA TEISTSUGUSE JA SUUREMA ROLLI POOLE ELUS. SELLEKS, ET ÕPPIDA ELUKS, PEAME VÕTMA MEETMEID DIGITAALSE KEELEÕPPE VALDKONNAS, MIS PAKUB LABLITY MITMESUGUSEID KOGEMUSI, MIS ON ALATI VAJALIKUD JA VAJALIKUD TÄNAPÄEVA REAALSUSES. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTU PAGAL TRIS MODULIUS IR TRIJOSE SKIRTINGOSE SRITYSE SIEKIAMA SKATINTI MOKSLEIVIUS IR TOBULINTI ĮGŪDŽIUS, KURIE, KAIP TIKIMASI, BUS AKTYVIAI ĮTRAUKTI Į DARBO RINKĄ IR KARTU DIDINTI JŲ IŠSILAVINIMO LYGĮ. ŠIS TIKSLAS NUSTATYTAS PERĖJIMO PRIE NAUJOSIOS SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO SISTEMOS GAIRĖSE, PREZIDENTO DEKRETO NR. 2632012 11 STRAIPSNIO 10 DALYJE. PROJEKTO TIKSLAS – NE TIK PABRĖŽTI MOKYMOSI SVARBĄ SIEKIANT GERESNĖS PADĖTIES DARBO SEKTORIUJE, BET IR SKATINTI VAKARINIŲ KLASIŲ STUDENTUS NEET IR MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ, KURIE DAŽNAI ATSIDURIA EKONOMINIO IR SOCIALINIO NEPRITEKLIAUS SITUACIJOSE, ĮSIVAIZDUOTI IR SIEKTI KITOKIO IR DIDESNIO VAIDMENS GYVENIME. NORĖDAMI MOKYTIS VISĄ GYVENIMĄ, TURIME IMTIS VEIKSMŲ SKAITMENINĖS KALBOS MOKYMO SRITYSE, KURIOS SUTEIKIA LABLITY ĮVAIRIOS PATIRTIES, KURI VISADA REIKALINGA IR REIKALINGA ŠIANDIENOS REALYBĖJE. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA U TRI MODULA, A U TRI RAZLIČITA PODRUČJA, POTAKNUTI STUDENTE ČIPKE I UNAPREĐENJE VJEŠTINA ZA KOJE SE OČEKUJE DA ĆE AKTIVNO SUDJELOVATI NA TRŽIŠTU RADA TE ISTODOBNO POVEĆATI RAZINU OBRAZOVANJA. TAJ JE CILJ UTVRĐEN U SMJERNICAMA ZA PRIJELAZ NA NOVI SUSTAV OBRAZOVANJA ODRASLIH, ČLANKU 11. STAVKU 10. PREDSJEDNIČKOG DEKRETA BR. 2632012. CILJ PROJEKTA NIJE SAMO ISTAKNUTI VAŽNOST UČENJA ZA BOLJI POLOŽAJ U RADNOM SEKTORU, NEGO I POTAKNUTI STUDENTE VEČERNJE NASTAVE U SLUČAJU MLADIH KOJI NISU ZAPOSLENI, NE ŠKOLUJU SE I NE OSPOSOBLJAVAJU I KOJI ČESTO DOLAZE IZ SITUACIJA EKONOMSKE I SOCIJALNE DEPRIVACIJE DA ZAMIŠLJAJU I TEŽE DRUKČIJOJ I VEĆOJ ULOZI U ŽIVOTU. ZA TO UČENJE ZA ŽIVOT MORAMO PODUZETI MJERE U PODRUČJU DIGITALNOG JEZIČNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJE NUDI LABLITY NIZA ISKUSTAVA KOJA SU UVIJEK POTREBNA I POTREBNA U DANAŠNJOJ STVARNOSTI. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΔΑΝΤΕΛΛΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉΣ ΤΟΥΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΚΑΘΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΟ ΝΈΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΊΚΩΝ, ΆΡΘΡΟ 11 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 10 ΤΟΥ Π.Δ. 2632012. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΘΈΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΒΡΑΔΙΝΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΑΕΚ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΤΈΡΗΣΗΣ ΝΑ ΦΑΝΤΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΝ ΈΝΑΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΖΩΉ. ΓΙΑ ΑΥΤΉ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΜΕ ΔΡΆΣΗ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΟΜΕΑ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek)
13 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU V TROCH MODULOCH A V TROCH RÔZNYCH OBLASTIACH JE PODPORIŤ ŠTUDENTOV ŠNUROVANIA A ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ, OD KTORÝCH SA OČAKÁVA, ŽE SA AKTÍVNE ZAPOJA DO TRHU PRÁCE A ZÁROVEŇ ZVÝŠIA ÚROVEŇ ICH VZDELANIA. TENTO CIEĽ JE STANOVENÝ V USMERNENIACH PRE PRECHOD NA NOVÝ SYSTÉM VZDELÁVANIA DOSPELÝCH, ČLÁNOK 11 ODS. 10 PREZIDENTSKÉHO DEKRÉTU Č. 2632012. CIEĽOM PROJEKTU NIE JE LEN ZDÔRAZNIŤ VÝZNAM VZDELÁVANIA PRE LEPŠIE POSTAVENIE V PRACOVNOM SEKTORE, ALE PODPORIŤ ŠTUDENTOV VEČERNÝCH HODÍN V PRÍPADE NEET A OSÔB, KTORÉ PREDČASNE UKONČILI ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU, KTORÉ ČASTO POCHÁDZAJÚ ZO SITUÁCIÍ HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ DEPRIVÁCIE, ABY SI MOHLI PREDSTAVIŤ A USILOVAŤ SA O ODLIŠNÚ A VÄČŠIU ÚLOHU V ŽIVOTE. PRE TOTO VZDELÁVANIE PRE ŽIVOT MUSÍME PRIJAŤ OPATRENIA V OBLASTI DIGITÁLNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ PONÚKAJÚ LABLITY CELÝ RAD SKÚSENOSTÍ, KTORÉ SÚ VŽDY POTREBNÉ A POTREBNÉ V DNEŠNEJ REALITE. (Slovak)
13 August 2022
0 references
KOLMESSA MODUULISSA JA KOLMELLA ERI ALALLA TOTEUTETTAVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN KANNUSTAMAAN PITSIOPISKELIJOITA JA PARANTAMAAN TAITOJA, JOIDEN ODOTETAAN OSALLISTUVAN AKTIIVISESTI TYÖMARKKINOILLE JA SAMALLA KOHOTTAMAAN KOULUTUSTASOAAN. TÄMÄ TAVOITE ESITETÄÄN UUTEEN AIKUISKOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN SIIRTYMISTÄ KOSKEVISSA SUUNTAVIIVOISSA, PRESIDENTIN ASETUKSEN NRO 2632012 11 §:N 10 MOMENTISSA. HANKKEEN TAVOITTEENA EI OLE AINOASTAAN KOROSTAA OPPIMISEN MERKITYSTÄ PAREMMAN TYÖASEMAN KANNALTA, VAAN MYÖS KANNUSTAA ILTATUNTIEN OPISKELIJOITA NEET-NUORTEN JA USEIN TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN PUUTTEEN AIHEUTTAMISTA KESKEYTTÄNEIDEN TAPAUKSESSA KUVITTELEMAAN JA PYRKIMÄÄN ERILAISEEN JA SUUREMPAAN ROOLIIN ELÄMÄSSÄ. TÄTÄ ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA VARTEN MEIDÄN ON RYHDYTTÄVÄ TOIMIIN DIGITAALISEN KIELIKOULUTUKSEN ALOILLA, JOTKA TARJOAVAT LABLITY-KOKEMUKSIA, JOTKA OVAT AINA VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ JA TARPEELLISIA NYKYPÄIVÄN TODELLISUUDESSA. (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT W TRZECH MODUŁACH I W TRZECH RÓŻNYCH OBSZARACH MA NA CELU ZACHĘCENIE STUDENTÓW KORONEK DO NAUKI KORONEK I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MAJĄ BYĆ AKTYWNIE ZAANGAŻOWANE NA RYNKU PRACY, A JEDNOCZEŚNIE ZWIĘKSZYĆ ICH POZIOM WYKSZTAŁCENIA. CEL TEN ZOSTAŁ OKREŚLONY W WYTYCZNYCH DOTYCZĄCYCH PRZEJŚCIA DO NOWEGO SYSTEMU KSZTAŁCENIA DOROSŁYCH, ART. 11 UST. 10 DEKRETU PREZYDENCKIEGO NR 2632012. CELEM PROJEKTU JEST NIE TYLKO PODKREŚLENIE ZNACZENIA UCZENIA SIĘ DLA LEPSZEJ POZYCJI W SEKTORZE PRACY, ALE ZACHĘCENIE UCZNIÓW WIECZORNYCH ZAJĘĆ W PRZYPADKU MŁODZIEŻY NEET I OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ, KTÓRE CZĘSTO POCHODZĄ Z NIEDOSTATKU GOSPODARCZEGO I SPOŁECZNEGO, DO WYOBRAŻENIA I DĄŻENIA DO INNEJ I WIĘKSZEJ ROLI W ŻYCIU. ABY TO UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE, MUSIMY PODJĄĆ DZIAŁANIA W DZIEDZINIE CYFROWEGO SZKOLENIA JĘZYKOWEGO, KTÓRE OFERUJĄ LABLITY SZEREGU DOŚWIADCZEŃ, KTÓRE SĄ ZAWSZE WYMAGANE I POTRZEBNE W DZISIEJSZEJ RZECZYWISTOŚCI. (Polish)
13 August 2022
0 references
A HÁROM MODULBAN ÉS HÁROM KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEN MEGVALÓSULÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A SZAKSZERŰTLEN TANULÓKAT ÉS A MUNKAERŐPIACON VÁRHATÓAN AKTÍVAN RÉSZT VEVŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG NÖVELJE ISKOLÁZOTTSÁGI SZINTJÜKET. EZT A CÉLKITŰZÉST A FELNŐTTOKTATÁS ÚJ RENDSZERÉBE VALÓ ÁTMENETRE VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOK, A 2632012. SZ. ELNÖKI RENDELET 11. CIKKÉNEK (10) BEKEZDÉSE HATÁROZZA MEG. A PROJEKT CÉLJA NEM CSUPÁN AZ, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET A TANULÁS FONTOSSÁGÁRA A JOBB MUNKAHELYI HELYZET ÉRDEKÉBEN, HANEM ARRA IS, HOGY AZ ESTI ÓRÁK TANULÓIT A NEET-FIATALOK ÉS A GYAKRAN GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÉLKÜLÖZÉSBŐL SZÁRMAZÓ LEMORZSOLÓDÁSOK ESETÉBEN ARRA ÖSZTÖNÖZZE, HOGY KÉPZELJÉK EL ÉS TÖREKEDJENEK ARRA, HOGY AZ ÉLETBEN MÁS ÉS NAGYOBB SZEREPET VÁLLALJANAK. EHHEZ AZ ÉLETHOSSZIG TARTÓ TANULÁSHOZ FEL KELL LÉPNÜNK A DIGITÁLIS NYELVI KÉPZÉS TERÜLETÉN, AMELYEK SZÁMOS OLYAN ÉLMÉNYT NYÚJTANAK, AMELYEK A MAI VALÓSÁGBAN MINDIG SZÜKSÉGESEK ÉS SZÜKSÉGESEK. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU VE TŘECH MODULECH A VE TŘECH RŮZNÝCH OBLASTECH JE POVZBUDIT STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ BÝT NA TRHU PRÁCE AKTIVNĚ ZAPOJENI, A ZÁROVEŇ ZVÝŠIT ÚROVEŇ JEJICH VZDĚLÁNÍ. TENTO CÍL JE STANOVEN V POKYNECH PRO PŘECHOD NA NOVÝ SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH, ČL. 11 ODST. 10 NAŘÍZENÍ PREZIDENTA Č. 2632012. CÍLEM PROJEKTU JE NEJEN ZDŮRAZNIT VÝZNAM UČENÍ PRO LEPŠÍ POSTAVENÍ V ODVĚTVÍ PRÁCE, ALE TAKÉ POVZBUDIT STUDENTY VEČERNÍCH TŘÍD V PŘÍPADĚ OSOB, KTERÉ NEJSOU ZAMĚSTNÁNY ANI SE NEÚČASTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY, A OSOB, KTERÉ PŘEDČASNĚ UKONČUJÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKU Z EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ DEPRIVACE, ABY SI PŘEDSTAVOVALI A USILOVALI O JINOU A VĚTŠÍ ROLI V ŽIVOTĚ. PRO TOTO UČENÍ PRO ŽIVOT JE TŘEBA PŘIJMOUT OPATŘENÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍHO JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ NABÍZÍ ŘADU ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ JSOU V DNEŠNÍ REALITĚ VŽDY POTŘEBNÉ A POTŘEBNÉ. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA TRĪS MODUĻOS UN TRIJĀS DAŽĀDĀS JOMĀS MĒRĶIS IR IEDROŠINĀT MEŽĢĪŅU STUDENTUS UN UZLABOT PRASMES, KAS, DOMĀJAMS, AKTĪVI IESAISTĪSIES DARBA TIRGŪ UN VIENLAIKUS PAAUGSTINĀS VIŅU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. ŠIS MĒRĶIS IR NOTEIKTS PAMATNOSTĀDNĒS PĀREJAI UZ JAUNO PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS SISTĒMU, PREZIDENTA DEKRĒTA NR. 2632012 11. PANTA 10. PUNKTĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR NE TIKAI UZSVĒRT MĀCĪBU NOZĪMI LABĀKAI POZĪCIJAI DARBA NOZARĒ, BET ARĪ MUDINĀT VAKARA NODARBĪBU STUDENTUS NEET UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMOS, KAS BIEŽI NĀK NO EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS NENODROŠINĀTĪBAS SITUĀCIJĀM, IZTĒLOTIES UN CENSTIES PANĀKT ATŠĶIRĪGU UN LIELĀKU LOMU DZĪVĒ. LAI MĀCĪTOS UZ MŪŽU, MUMS IR JĀRĪKOJAS DIGITĀLO VALODU APMĀCĪBAS JOMĀS, KAS PIEDĀVĀ LABLITY VIRKNI PIEREDZES, KAS VIENMĒR IR NEPIECIEŠAMA UN NEPIECIEŠAMA MŪSDIENU REALITĀTĒ. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I DTRÍ MHODÚL, AGUS I DTRÍ RÉIMSE ÉAGSÚLA, MIC LÉINN LACHTA A SPREAGADH AGUS SCILEANNA A FHEABHSÚ A BHFUILTEAR AG SÚIL GO MBEIDH SIAD RANNPHÁIRTEACH GO GNÍOMHACH I MARGADH AN TSAOTHAIR AGUS AG AN AM CÉANNA A LEIBHÉAL OIDEACHAIS A MHÉADÚ. TÁ AN CUSPÓIR SIN LEAGTHA AMACH SNA TREOIRLÍNTE MAIDIR LEIS AN AISTRIÚ CHUIG AN GCÓRAS NUA OIDEACHAIS AOSACH, AIRTEAGAL 11 (10) D’FHORAITHNE UIMH. 2632012 ÓN UACHTARÁN. NÍ HAMHÁIN GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AIRD A THARRAINGT AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE FOGHLAIM AR MHAITHE LE SEASAMH NÍOS FEARR SAN EARNÁIL OIBRE, ACH SPREAGADH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA RANGANNA OÍCHE I GCÁS NEETANNA AGUS LUATHFHÁGÁIL A THAGANN AS CÁSANNA DÍOTHACHTA EACNAMAÍCHE AGUS SÓISIALTA GO MINIC CHUN IAD A SHAMHLÚ AGUS CHUN IARRACHT A DHÉANAMH RÓL DIFRIÚIL AGUS NÍOS MÓ SA SAOL A BHAINT AMACH. AR MHAITHE LEIS AN BHFOGHLAIM SEO AR FEADH AN TSAOIL, NÍ MÓR DÚINN GNÍOMH A DHÉANAMH I RÉIMSÍ NA HOILIÚNA SA TEANGA DHIGITEACH A THUGANN LABLITY DE RÉIMSE TAITHÍ A THEASTAÍONN AGUS A THEASTAÍONN I GCÓNAÍ I RÉALTACHT AN LAE INNIU. (Irish)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA V TREH MODULIH IN NA TREH RAZLIČNIH PODROČJIH JE SPODBUDITI ŠTUDENTE ČIPK IN IZBOLJŠATI ZNANJA IN SPRETNOSTI, ZA KATERE SE PRIČAKUJE, DA BODO DEJAVNO VKLJUČENI NA TRG DELA IN HKRATI POVEČALI NJIHOVO STOPNJO IZOBRAZBE. TA CILJ JE DOLOČEN V SMERNICAH ZA PREHOD NA NOVI SISTEM IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH, ČLEN 11(10) PREDSEDNIŠKE UREDBE ŠT. 2632012. CILJ PROJEKTA NI LE POUDARITI POMEN UČENJA ZA BOLJŠI POLOŽAJ V DELOVNEM SEKTORJU, TEMVEČ TUDI SPODBUDITI ŠTUDENTE VEČERNIH RAZREDOV V PRIMERU MLADIH, KI NISO ZAPOSLENI, SE NE IZOBRAŽUJEJO ALI USPOSABLJAJO, IN OSIPA, KI POGOSTO IZHAJAJO IZ RAZMER GOSPODARSKEGA IN SOCIALNEGA POMANJKANJA, DA SI ZAMISLIJO IN SI PRIZADEVAJO ZA DRUGAČNO IN VEČJO VLOGO V ŽIVLJENJU. ZA TO UČENJE ZA ŽIVLJENJE MORAMO UKREPATI NA PODROČJU DIGITALNEGA JEZIKOVNEGA USPOSABLJANJA, KI NUDI LABLITY VRSTO IZKUŠENJ, KI SO V DANAŠNJI REALNOSTI VEDNO POTREBNE IN POTREBNE. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В ТРИ МОДУЛА, КАКТО И В ТРИ РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СТУДЕНТИТЕ, КОИТО СЕ ОБУЧАВАТ, И ПОВИШАВАНЕТО НА УМЕНИЯТА, КОИТО СЕ ОЧАКВА ДА УЧАСТВАТ АКТИВНО НА ПАЗАРА НА ТРУДА, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПОВИШАВАТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО СИ РАВНИЩЕ. ТАЗИ ЦЕЛ Е ИЗЛОЖЕНА В НАСОКИТЕ ЗА ПРЕХОДА КЪМ НОВАТА СИСТЕМА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ВЪЗРАСТНИ, ЧЛЕН 11, ПАРАГРАФ 10 ОТ ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ № 2632012. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е НЕ САМО ДА ПОДЧЕРТАЕ ЗНАЧЕНИЕТО НА УЧЕНЕТО ЗА ПО-ДОБРА ПОЗИЦИЯ В СЕКТОРА НА ТРУДА, НО И ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВЕЧЕРНИТЕ КЛАСОВЕ В СЛУЧАЙ НА НЕРАБОТЕЩИ, НЕУЧЕЩИ И НЕОБУЧАВАЩИ СЕ ХОРА, КОИТО ЧЕСТО ИДВАТ ОТ СИТУАЦИИ НА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ЛИШЕНИЯ, ДА СИ ПРЕДСТАВЯТ И ДА СЕ СТРЕМЯТ КЪМ РАЗЛИЧНА И ПО-ГОЛЯМА РОЛЯ В ЖИВОТА. ЗА ТОВА УЧЕНЕ ЗА ЦЯЛ ЖИВОТ ТРЯБВА ДА ПРЕДПРИЕМЕМ ДЕЙСТВИЯ В ОБЛАСТТА НА ДИГИТАЛНОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДЛАГА ЛАБЛИТИКА НА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ВИНАГИ СА НЕОБХОДИМИ И НЕОБХОДИМИ В ДНЕШНАТА РЕАЛНОСТ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT FI TLIET MODULI, U FI TLIET OQSMA DIFFERENTI, GĦANDU L-GĦAN LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI TAL-BIZZILLA U T-TITJIB TAL-ĦILIET LI HUMA MISTENNIJA LI JKUNU INVOLUTI B’MOD ATTIV FIS-SUQ TAX-XOGĦOL U FL-ISTESS ĦIN IŻIDU L-LIVELL TA’ EDUKAZZJONI TAGĦHOM. DAN L-OBJETTIV HUWA STABBILIT FIL-LINJI GWIDA GĦAT-TRANŻIZZJONI GĦAS-SISTEMA L-ĠDIDA TAL-EDUKAZZJONI TAL-ADULTI, L-ARTIKOLU 11 (10) TAD-DIGRIET PRESIDENZJALI NRU 2632012. L-GĦAN TAL-PROĠETT MHUWIEX BISS LI JENFASIZZA L-IMPORTANZA TAT-TAGĦLIM GĦAL POŻIZZJONI AĦJAR FIS-SETTUR TAX-XOGĦOL, IŻDA LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TA’ FILGĦAXIJA FIL-KAŻ TA’ NEETS U DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN LI ĦAFNA DRABI JIĠU MINN SITWAZZJONIJIET TA’ DEPRIVAZZJONI EKONOMIKA U SOĊJALI BIEX JIMMAĠINAW U JISTINKAW GĦAL RWOL DIFFERENTI U AKBAR FIL-ĦAJJA. GĦAL DAN IT-TAGĦLIM GĦALL-ĦAJJA, JEĦTIEĠ LI NIEĦDU AZZJONI FL-OQSMA TAT-TAĦRIĠ LINGWISTIKU DIĠITALI LI JOFFRI LABLITÀ TA’ FIRXA TA’ ESPERJENZI LI HUMA DEJJEM MEĦTIEĠA U MEĦTIEĠA FIR-REALTÀ TAL-LUM. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO EM TRÊS MÓDULOS, E EM TRÊS ÁREAS DIFERENTES, VISA INCENTIVAR OS ESTUDANTES DO LACEMENT E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS QUE SE ESPERA VENHAM A PARTICIPAR ATIVAMENTE NO MERCADO DE TRABALHO E, AO MESMO TEMPO, AUMENTAR O SEU NÍVEL DE EDUCAÇÃO. ESTE OBJETIVO É DEFINIDO NAS ORIENTAÇÕES PARA A TRANSIÇÃO PARA O NOVO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS, ARTIGO 11.º, N.º 10, DO DECRETO PRESIDENCIAL N.º 2632012. O OBJETIVO DO PROJETO É NÃO SÓ REALÇAR A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA UMA MELHOR POSIÇÃO NO SETOR DO TRABALHO, MAS TAMBÉM INCENTIVAR OS ALUNOS DAS AULAS NOTURNAS NO CASO DOS NEET E DAS PESSOAS QUE ABANDONAM A ESCOLA, MUITAS VEZES PROVENIENTES DE SITUAÇÕES DE PRIVAÇÃO ECONÓMICA E SOCIAL, A IMAGINAR E A ESFORÇAR-SE POR UM PAPEL DIFERENTE E MAIS IMPORTANTE NA VIDA. PARA ESTE APRENDIZADO PARA A VIDA, PRECISAMOS AGIR NAS ÁREAS DE TREINAMENTO DE LINGUAGEM DIGITAL QUE OFERECEM LABLIDADE DE UMA SÉRIE DE EXPERIÊNCIAS QUE SÃO SEMPRE NECESSÁRIAS E NECESSÁRIAS NA REALIDADE DE HOJE. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET I TRE MODULER OG PÅ TRE FORSKELLIGE OMRÅDER HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE STUDERENDE TIL LAKTATION OG FORBEDRING AF FÆRDIGHEDER, DER FORVENTES AT BLIVE AKTIVT INDDRAGET PÅ ARBEJDSMARKEDET OG SAMTIDIG ØGE DERES UDDANNELSESNIVEAU. DETTE MÅL ER FASTSAT I RETNINGSLINJERNE FOR OVERGANGEN TIL DET NYE VOKSENUDDANNELSESSYSTEM, ARTIKEL 11, STK. 10, I PRÆSIDENTDEKRET NR. 2632012. FORMÅLET MED PROJEKTET ER IKKE BLOT AT FREMHÆVE BETYDNINGEN AF AT LÆRE FOR EN BEDRE POSITION I ARBEJDSOMRÅDET, MEN AT TILSKYNDE STUDERENDE PÅ AFTENKLASSERNE I TILFÆLDE AF NEET'ER OG FRAFALD, DER OFTE KOMMER FRA SITUATIONER MED ØKONOMISK OG SOCIAL AFSAVN, TIL AT FORESTILLE SIG OG STRÆBE EFTER EN ANDEN OG STØRRE ROLLE I LIVET. TIL DENNE LÆRING FOR LIVET ER VI NØDT TIL AT HANDLE INDEN FOR DIGITAL SPROGUNDERVISNING, DER TILBYDER LABLITY AF EN RÆKKE ERFARINGER, SOM ALTID ER NØDVENDIGE OG NØDVENDIGE I DAGENS VIRKELIGHED. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL, ÎN TREI MODULE ȘI ÎN TREI DOMENII DIFERITE, ARE CA SCOP ÎNCURAJAREA STUDENȚILOR CARE STUDIAZĂ LACEMENTUL ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CARE SE PRECONIZEAZĂ CĂ VOR FI IMPLICATE ÎN MOD ACTIV PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, VOR CREȘTE NIVELUL DE EDUCAȚIE AL ACESTORA. ACEST OBIECTIV ESTE STABILIT ÎN ORIENTĂRILE PRIVIND TRANZIȚIA LA NOUL SISTEM DE EDUCAȚIE A ADULȚILOR, ARTICOLUL 11 ALINEATUL (10) DIN DECRETUL PREZIDENȚIAL NR. 2632012. SCOPUL PROIECTULUI NU ESTE DOAR DE A SUBLINIA IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII PENTRU O POZIȚIE MAI BUNĂ ÎN SECTORUL MUNCII, CI ȘI DE A-I ÎNCURAJA PE STUDENȚII DE LA CURSURILE DE SEARĂ ÎN CAZUL TINERILOR NEET ȘI AL ABANDONULUI ȘCOLAR, CARE PROVIN ADESEA DIN SITUAȚII DE DEPRIVARE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ, SĂ ÎȘI IMAGINEZE ȘI SĂ DEPUNĂ EFORTURI PENTRU UN ROL DIFERIT ȘI MAI IMPORTANT ÎN VIAȚĂ. PENTRU ACEASTĂ ÎNVĂȚARE PE VIAȚĂ, TREBUIE SĂ LUĂM MĂSURI ÎN DOMENIUL FORMĂRII LINGVISTICE DIGITALE, CARE SĂ OFERE LABITATEA UNEI SERII DE EXPERIENȚE CARE SUNT ÎNTOTDEAUNA NECESARE ȘI NECESARE ÎN REALITATEA DE ASTĂZI. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET I TRE MODULER, OCH INOM TRE OLIKA OMRÅDEN, SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA SPETSSTUDENTER OCH KOMPETENSUTVECKLING SOM FÖRVÄNTAS VARA AKTIVT ENGAGERAD PÅ ARBETSMARKNADEN OCH SAMTIDIGT HÖJA DERAS UTBILDNINGSNIVÅ. DETTA MÅL ANGES I RIKTLINJERNA FÖR ÖVERGÅNGEN TILL DET NYA VUXENUTBILDNINGSSYSTEMET, ARTIKEL 11.10 I PRESIDENTDEKRET NR 2632012. SYFTET MED PROJEKTET ÄR INTE BARA ATT LYFTA FRAM VIKTEN AV LÄRANDE FÖR EN BÄTTRE POSITION I ARBETSLIVET, UTAN ATT UPPMUNTRA ELEVERNA PÅ KVÄLLSKURSERNA NÄR DET GÄLLER UNGA SOM VARKEN ARBETAR ELLER STUDERAR OCH SOM OFTA KOMMER FRÅN SITUATIONER MED EKONOMISK OCH SOCIAL FATTIGDOM ATT FÖRESTÄLLA SIG OCH STRÄVA EFTER EN ANNAN OCH STÖRRE ROLL I LIVET. FÖR DETTA LÄRANDE FÖR LIVET MÅSTE VI VIDTA ÅTGÄRDER INOM DIGITALA SPRÅKUTBILDNINGAR SOM ERBJUDER EN RAD ERFARENHETER SOM ALLTID KRÄVS OCH BEHÖVS I DAGENS VERKLIGHET. (Swedish)
13 August 2022
0 references
BARI
0 references
Identifiers
D94C17000080006
0 references