LET’S GET INTO THE GAME. (Q632451)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q632451 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET INTO THE GAME. |
Project Q632451 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 August 2018
0 references
26 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IS SARTORI DI LONIGO
0 references
45°23'17.23"N, 11°23'16.76"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE AGLI ALLIEVI DELLISTITUTO UNA MODALIT DI APPRENDIMENTO COINVOLGENTE ED ESPERENZIALE VOLTA AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NONCH AL POTENZIAMENTO DELLE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO. LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE UNA PRIORIT DEL NOSTRO ISTITUTO IN UNO AL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEGLI STUDENTI DA TEMPO DEMOTIVATI ALLAPPRENDIMENTO E POCO PARTECIPATIVI ALLE ATTIVIT SCOLASTICHE. LA PROPOSTA STATA INFATTI STRUTTURATA SULLA BASE DELLE CRITICIT E DEI PUNTI DI FORZA EMERSI DAL RAV E PERTANTO PRIORITARIAMENTE DESTINATA AD ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE EO ALUNNI STRANIERI. IL PROGETTO INSISTE SUL MIGLIORAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO SIA DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA E NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE SCIENTIFICHE MATEMATICHE E DIGITALI SIA DELLE COMPETENZE TRASVERSALI. LOBIETTIVO GARANTIRE A TUTTI GLI ALL (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER STUDENTS OF THE INSTITUTE AN ENGAGING AND EXPERIENTIAL LEARNING MODALITIES AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS AS WELL AS STRENGTHENING KNOWLEDGE IN SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL LINGUISTICS. RAISING THE BASIC SKILLS A PRIORITY OF OUR INSTITUTE IN ONE TO THE ACTIVE INVOLVEMENT OF LONG-DEMOTIVATED STUDENTS ALAPPRENDMENT AND LITTLE PARTICIPATORY IN SCHOOL ACTIVITIES. THE PROPOSAL WAS IN FACT STRUCTURED ON THE BASIS OF THE CRITICISMS AND STRENGTHS EMERGING FROM THE RAV AND THEREFORE PRIMARILY INTENDED FOR PUPILS WITH EO LEARNING DIFFICULTIES COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT EO FOREIGN PUPILS. THE PROJECT INSISTS ON IMPROVING THE LEVELS OF LEARNING BOTH OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS OF COMMUNICATION IN ITALIAN AND IN FOREIGN LANGUAGES SCIENTIFIC MATHEMATICAL AND DIGITAL COMPETENCES AS WELL AS OF CROSS-CUTTING SKILLS. THE OBJECTIVE TO GUARANTEE TO ALL (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT UN MODE D’APPRENTISSAGE ENGAGEANT ET EXPÉRIENTIEL VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER LES CONNAISSANCES EN LINGUISTIQUE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EST UNE PRIORITÉ DE NOTRE INSTITUT DANS UN DOMAINE QUI CONSISTE À ASSOCIER ACTIVEMENT LES ÉLÈVES QUI ONT LONGTEMPS ÉTÉ MOTIVÉS À APPRENDRE ET À NE PAS PARTICIPER AUX ACTIVITÉS SCOLAIRES. LA PROPOSITION A ÉTÉ STRUCTURÉE SUR LA BASE DES CRITIQUES ET DES ATOUTS QUI ONT ÉMERGÉ DE LA RAV ET CIBLENT DONC PRINCIPALEMENT LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EO PROVENANT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR LA DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE DES ÉLÈVES ÉTRANGERS. LE PROJET INSISTE SUR L’AMÉLIORATION DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE TANT DANS LES DOMAINES DE BASE DE LA COMMUNICATION EN ITALIEN QUE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES, LES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES ET LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. L’OBJECTIF EST DE VEILLER À CE QUE TOUS (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS EINEN ANSPRECHENDEN UND ERFAHRUNGSMÄSSIGEN LERNMODUS ANZUBIETEN, DER AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE VERBESSERUNG DES WISSENS IN DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN LINGUISTIK ABZIELT. ERHÖHUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN EINE PRIORITÄT UNSERES INSTITUTS FÜR DIE AKTIVE BETEILIGUNG VON SCHÜLERN, DIE SEIT LANGEM ZUM LERNEN DEMOTIVIERT WURDEN UND NICHT AN SCHULISCHEN AKTIVITÄTEN TEILNEHMEN. DER VORSCHLAG WURDE AUF DER GRUNDLAGE DER KRITIKEN UND STÄRKEN, DIE AUS DEM RAV HERVORGINGEN, STRUKTURIERT UND RICHTETE SICH DAHER IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN, DIE EO AUS KONTEXTEN KOMMEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLE NOT EO AUSLÄNDISCHE SCHÜLER GEKENNZEICHNET SIND. DAS PROJEKT BESTEHT AUF DER VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS SOWOHL IN DEN GRUNDLEGENDEN BEREICHEN DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH ALS AUCH IN FREMDSPRACHEN WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN UND DIGITALEN KOMPETENZEN UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN. ZIEL IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT EEN BOEIENDE EN ERVAREN LEERWIJZE AAN TE BIEDEN DIE GERICHT IS OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN VAN DE KENNIS IN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE TAALKUNDE. HET VERHOGEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EEN PRIORITEIT VAN ONS INSTITUUT IN ÉÉN TOT DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN DIE AL LANG GEDEMOTIVEERD ZIJN OM TE LEREN EN NIET DEELNEMEN AAN SCHOOLACTIVITEITEN. HET VOORSTEL WAS GESTRUCTUREERD OP BASIS VAN DE KRITIEK EN STERKE PUNTEN DIE UIT DE RAV NAAR VOREN KWAMEN EN DUS VOORAL GERICHT WAREN OP LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN EO, AFKOMSTIG UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN, EO BUITENLANDSE LEERLINGEN. HET PROJECT DRINGT AAN OP VERBETERING VAN DE LEERNIVEAUS, ZOWEL OP DE BASISGEBIEDEN VAN COMMUNICATIE IN HET ITALIAANS ALS IN VREEMDE TALEN WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES OFRECER A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO UN MODO DE APRENDIZAJE PARTICIPATIVO Y EXPERIENCIAL DESTINADO A FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS EN LINGÜÍSTICA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. ELEVAR LAS HABILIDADES BÁSICAS UNA PRIORIDAD DE NUESTRO INSTITUTO EN UNO A LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES QUE DURANTE MUCHO TIEMPO HAN SIDO DESMOTIVADOS PARA APRENDER Y NO PARTICIPAR EN ACTIVIDADES ESCOLARES. LA PROPUESTA SE ESTRUCTURÓ SOBRE LA BASE DE LAS CRÍTICAS Y FORTALEZAS QUE SURGIERON DE LA RAV Y, POR LO TANTO, SE DIRIGIÓ PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EO PROCEDENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES EO ALUMNOS EXTRANJEROS. EL PROYECTO INSISTE EN LA MEJORA DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE TANTO EN LOS ÁMBITOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN EN ITALIANO COMO EN LENGUAS EXTRANJERAS, LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS Y DIGITALES Y LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES. EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE TODOS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE STUDERENDE FRA INSTITUTTET EN ENGAGERENDE OG ERFARINGSMÆSSIG LÆRINGSMETODE, DER SIGTER MOD AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT STYRKE VIDEN INDEN FOR VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK LINGVISTIK. HØJNELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER EN PRIORITET FOR VORES INSTITUT I ÉN TIL AKTIV INDDRAGELSE AF LÆNGE MOTIVEREDE STUDERENDE ALAPPRENDMENT OG LILLE DELTAGELSE I SKOLENS AKTIVITETER. FORSLAGET VAR FAKTISK OPBYGGET PÅ GRUNDLAG AF KRITIKKEN OG STYRKERNE FRA RAV OG DERFOR PRIMÆRT RETTET MOD ELEVER MED EO-INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER, DER STAMMER FRA SAMMENHÆNGE PRÆGET AF SOCIOKULTUREL UBEHAG EO UDENLANDSKE ELEVER. PROJEKTET INSISTERER PÅ AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET FOR BÅDE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE KOMMUNIKATIONSOMRÅDER PÅ ITALIENSK OG PÅ FREMMEDSPROG, VIDENSKABELIGE MATEMATISKE OG DIGITALE KOMPETENCER SAMT TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER. MÅLET OM AT SIKRE ALLE (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΙΑ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΚΡΟΧΡΌΝΙΑ ΑΠΟΛΥΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ALAPPRENDMENT ΚΑΙ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΔΙΑΡΘΡΏΘΗΚΕ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΕΟ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΕΟ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΓΓΎΗΣΗΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI STUDENTIMA INSTITUTA ZANIMLJIVE I ISKUSTVENE NAČINE UČENJA USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, KAO I NA JAČANJE ZNANJA U ZNANSTVENOJ I TEHNOLOŠKOJ LINGVISTICI. PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KAO PRIORITET NAŠEG INSTITUTA U JEDNOM AKTIVNOM UKLJUČIVANJU DUGOTRAJNO DEMOTIVIRANIH UČENIKA ALAPPRENDMENT I MALO SUDJELOVANJE U ŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA. PRIJEDLOG JE ZAPRAVO STRUKTURIRAN NA TEMELJU KRITIKA I PREDNOSTI KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I STOGA JE PRVENSTVENO NAMIJENJEN UČENICIMA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU KOJE POTJEČU IZ KONTEKSTA OBILJEŽENIH SOCIOKULTURNOM NELAGODOM STRANIH UČENIKA EO-A. PROJEKT INZISTIRA NA POBOLJŠANJU RAZINE UČENJA OSNOVNIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA KOMUNIKACIJE NA TALIJANSKOM I NA STRANIM JEZICIMA ZNANSTVENE MATEMATIČKE I DIGITALNE KOMPETENCIJE, KAO I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. CILJ JAMČENJA SVIMA (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR INSTITUTULUI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE CAPTIVANTĂ ȘI EXPERIENȚIALĂ MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ, PRECUM ȘI SĂ CONSOLIDEZE CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTICII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE. CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ O PRIORITATE A INSTITUTULUI NOSTRU ÎNTR-O SINGURĂ PRIORITATE PENTRU IMPLICAREA ACTIVĂ A ELEVILOR DE LUNGĂ DURATĂ MOTIVAȚI ALAPPRENDMENT ȘI PUȚIN PARTICIPATIV ÎN ACTIVITĂȚILE ȘCOLARE. PROPUNEREA A FOST, DE FAPT, STRUCTURATĂ PE BAZA CRITICILOR ȘI PUNCTELOR FORTE CARE DECURG DIN RAV ȘI, PRIN URMARE, A FOST DESTINATĂ ÎN PRIMUL RÂND ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE DE LA OE PROVENIND DIN CONTEXTE CARACTERIZATE DE DISCONFORT SOCIOCULTURAL ELEVILOR STRĂINI DIN CADRUL OE. PROIECTUL INSISTĂ ASUPRA ÎMBUNĂTĂȚIRII NIVELURILOR DE ÎNVĂȚARE ATÂT A DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ALE COMUNICĂRII ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎN LIMBI STRĂINE A COMPETENȚELOR ȘTIINȚIFICE MATEMATICE ȘI DIGITALE, CÂT ȘI A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE. OBIECTIVUL DE A GARANTA TUTUROR (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM INŠTITÚTU PÚTAVÉ A ZÁŽITKOVÉ VZDELÁVACIE METÓDY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ NA POSILNENIE VEDOMOSTÍ VO VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ LINGVISTIKE. ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRIORITOU NÁŠHO INŠTITÚTU V JEDNOM K AKTÍVNEMU ZAPOJENIU DLHODOBO MOTIVOVANÝCH ŠTUDENTOV ALAPPRENDMENT A MÁLO PARTICIPÁCIE V ŠKOLSKÝCH AKTIVITÁCH. NÁVRH BOL V SKUTOČNOSTI ŠTRUKTÚROVANÝ NA ZÁKLADE KRITIKY A SILNÝCH STRÁNOK, KTORÉ VYPLYNULI Z RAV, A PRETO BOL URČENÝ PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM S PORUCHAMI UČENIA SA EO POCHÁDZAJÚCIMI Z KONTEXTOV CHARAKTERIZOVANÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYM NEPOHODLÍM EO ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV. PROJEKT TRVÁ NA ZLEPŠENÍ ÚROVNE VZDELÁVANIA ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ KOMUNIKÁCIE V TALIANČINE A CUDZÍCH JAZYKOCH, VEDECKÝCH MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH KOMPETENCIÍ, AKO AJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽ ZARUČIŤ VŠETKÝM (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM TA’ INVOLVIMENT U ESPERJENZJALI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IT-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN FIL-LINGWISTIKA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA. JGĦOLLU L-ĦILIET BAŻIĊI PRIJORITÀ TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA F’WIEĦED GĦALL-INVOLVIMENT ATTIV TA’ STUDENTI DEMOTIVATI TWIL ALAPPRENDMENT U FTIT PARTEĊIPATTIVA FL-ATTIVITAJIET TAL-ISKOLA. IL-PROPOSTA KIENET FIL-FATT STRUTTURATA FUQ IL-BAŻI TAL-KRITIKA U L-PUNTI B’SAĦĦITHOM LI ĦARĠU MIR-RAV U GĦALHEKK PRIMARJAMENT MAĦSUBA GĦAL STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM TAL-EO LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI KKARATTERIZZATI MINN SKUMDITÀ SOĊJOKULTURALI TAL-EO BARRANIN STUDENTI. IL-PROĠETT JINSISTI FUQ IT-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM KEMM TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-KOMPETENZI MATEMATIĊI U DIĠITALI KIF UKOLL TAL-ĦILIET TRASVERSALI FIL-LINGWI TALJANI U BARRANIN. L-GĦAN TA’ GARANZIJA GĦAL KULĦADD (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS DO INSTITUTO MODALIDADES DE APRENDIZAGEM ENVOLVENTES E EXPERIENCIAIS DESTINADAS A FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO FORTALECER O CONHECIMENTO EM LINGÜÍSTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. ELEVAR AS HABILIDADES BÁSICAS UMA PRIORIDADE DO NOSSO INSTITUTO EM UM PARA O ENVOLVIMENTO ATIVO DE ESTUDANTES DEMOTIVADOS HÁ MUITO TEMPO ALAPPRENDMENT E POUCO PARTICIPATIVO EM ATIVIDADES ESCOLARES. A PROPOSTA FOI, DE FACTO, ESTRUTURADA COM BASE NAS CRÍTICAS E PONTOS FORTES EMERGENTES DO RAV E, PORTANTO, DESTINADO PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO OE PROVENIENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DESCONFORTO SOCIOCULTURAL EO ALUNOS ESTRANGEIROS. O PROJETO INSISTE EM MELHORAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA COMUNICAÇÃO EM ITALIANO E EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS, BEM COMO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS. O OBJETIVO DE GARANTIR A TODOS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLE OSALLISTAVIA JA KOKEMUKSELLISIA OPPIMISTAPOJA, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA SEKÄ VAHVISTAMAAN TIETEELLISTÄ JA TEKNOLOGISTA KIELITAITOA. PERUSTAITOJEN NOSTAMINEN YHDEKSI INSTITUUTIN ENSISIJAISEKSI TAVOITTEEKSI ON PITKÄMIELISTEN OPISKELIJOIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN JA VÄHÄINEN OSALLISTUMINEN KOULUN TOIMINTAAN. EHDOTUS PERUSTUI ITSE ASIASSA RAV:N KRITIIKKIIN JA VAHVUUKSIIN, JA SEN VUOKSI SE OLI ENSISIJAISESTI TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON EO:N OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOTKA JOHTUVAT SOSIOKULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA EO:N ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN KESKUUDESSA. HANKKEESSA VAADITAAN PARANTAMAAN SEKÄ ITALIAN KIELEN ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN TIETEELLISEN MATEMAATTISEN JA DIGITAALISEN OSAAMISEN SEKÄ MONIALAISTEN TAITOJEN OPPIMISEN TASOA. TAVOITE TAATA KAIKILLE (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE STUDENTOM INSTYTUTU ANGAŻUJĄCYCH I EMPIRYCZNYCH SPOSOBÓW UCZENIA SIĘ MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE WZMOCNIENIE WIEDZY Z ZAKRESU LINGWISTYKI NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ. PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JAKO PRIORYTET NASZEGO INSTYTUTU W JEDNYM Z NICH DO AKTYWNEGO ZAANGAŻOWANIA DŁUGOODDELEGOWANYCH STUDENTÓW ALAPPRENDMENT I MAŁO UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH SZKOLNYCH. WNIOSEK ZOSTAŁ BOWIEM SKONSTRUOWANY W OPARCIU O KRYTYKĘ I MOCNE STRONY WYNIKAJĄCE Z RAV, A ZATEM PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE EO POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ DYSKOMFORTEM SPOŁECZNO-KULTUROWYM UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH. W RAMACH PROJEKTU KŁADZIE SIĘ NACISK NA POPRAWĘ POZIOMU UCZENIA SIĘ ZARÓWNO PODSTAWOWYCH DYSCYPLINARNYCH OBSZARÓW KOMUNIKACJI W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKACH OBCYCH, NAUKOWYCH KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH. CEL POLEGAJĄCY NA ZAGWARANTOWANIU WSZYSTKIM (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ŠTUDENTOM INŠTITUTA PONUDITI ZANIMIVE IN IZKUSTVENE UČNE NAČINE, NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KREPITVI ZNANJA NA PODROČJU ZNANSTVENEGA IN TEHNOLOŠKEGA JEZIKOSLOVJA. ZVIŠEVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE ENA OD PREDNOSTNIH NALOG NAŠEGA INŠTITUTA ZA AKTIVNO VKLJUČEVANJE DOLGO ZAHTEVNIH DIJAKOV ALAPPRENDMENTA IN MALO PARTICIPATIVNEGA SODELOVANJA V ŠOLSKIH DEJAVNOSTIH. PREDLOG JE BIL DEJANSKO STRUKTURIRAN NA PODLAGI KRITIK IN PREDNOSTI, KI IZHAJAJO IZ RAV, IN JE ZATO NAMENJEN PREDVSEM UČENCEM Z UČNIMI TEŽAVAMI PRI UČENJU IZ KONTEKSTOV, ZA KATERE JE ZNAČILNO SOCIALNO-KULTURNO NELAGODJE TUJIH UČENCEV EO. PROJEKT VZTRAJA PRI IZBOLJŠANJU RAVNI UČENJA OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ KOMUNIKACIJE V ITALIJANŠČINI IN TUJIH JEZIKIH, ZNANSTVENIH MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH KOMPETENC TER MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI. CILJ, DA SE VSEM ZAGOTOVI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT STUDENTŮM ÚSTAVU POUTAVÉ A ZÁŽITKOVÉ ZPŮSOBY UČENÍ ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ ZNALOSTÍ V OBLASTI VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ LINGVISTIKY. ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JAKO PRIORITA NAŠEHO INSTITUTU V JEDNOM K AKTIVNÍMU ZAPOJENÍ DLOUHODOBĚ DEAKTIVOVANÝCH STUDENTŮ ALAPPRENDMENT A MÁLO PARTICIPATIVNÍ VE ŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH. NÁVRH BYL VE SKUTEČNOSTI STRUKTUROVÁN NA ZÁKLADĚ KRITIKY A SILNÝCH STRÁNEK VYCHÁZEJÍCÍCH Z RAV, A BYL PROTO URČEN PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM S PORUCHAMI UČENÍ V KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉM SOCIOKULTURNÍM NEPOHODLÍM ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ EO. PROJEKT TRVÁ NA ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ JAK ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ KOMUNIKACE V ITALŠTINĚ, TAK V CIZÍCH JAZYCÍCH VĚDECKÝCH MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ, JAKOŽ I PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ. CÍL ZARUČIT VŠEM (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI INSTITUTO STUDENTAMS ĮDOMIŲ IR PATIRTINIŲ MOKYMOSI BŪDŲ, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT GILINTI MOKSLINĖS IR TECHNOLOGINĖS LINGVISTIKOS ŽINIAS. DIDINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS MŪSŲ INSTITUTO PRIORITETAS VIENAS Į AKTYVŲ DALYVAVIMĄ ILGAI MOTYVUOTŲ STUDENTŲ ALAPPRENDMENT IR MAŽAI DALYVAUJA MOKYKLOS VEIKLOJE. IŠ TIESŲ PASIŪLYMAS BUVO PARENGTAS REMIANTIS KRITIKA IR PRIVALUMAIS, GAUTAIS IŠ RAV, TODĖL VISŲ PIRMA BUVO SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS EO MOKYMOSI SUNKUMŲ, KILUSIŲ IŠ KONTEKSTO, KURIAM BŪDINGAS SOCIOKULTŪRINIS NEPATOGUMAS EO UŽSIENIO MOKINIAMS. PROJEKTE PRIMYGTINAI RAGINAMA GERINTI TIEK PAGRINDINIŲ BENDRAVIMO DRAUSMINIŲ SRIČIŲ ITALŲ KALBA, TIEK UŽSIENIO KALBŲ MOKSLO MATEMATINIŲ IR SKAITMENINIŲ GEBĖJIMŲ, TAIP PAT KOMPLEKSINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMOSI LYGĮ. TIKSLAS UŽTIKRINTI VISIEMS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT INSTITŪTA STUDENTIEM IESAISTOŠUS UN EKSPERIMENTĀLUS MĀCĪŠANĀS VEIDUS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ STIPRINĀT ZINĀŠANAS ZINĀTNISKAJĀ UN TEHNOLOĢISKAJĀ VALODNIECĪBĀ. PAAUGSTINOT PAMATPRASMES, KAS IR MŪSU INSTITŪTA PRIORITĀTE VIENĀ, LAI AKTĪVI IESAISTĪTU ILGI MOTIVĒTUS SKOLĒNUS UN MAZ LĪDZDALĪBAS SKOLU AKTIVITĀTĒS. PRIEKŠLIKUMS FAKTISKI BIJA STRUKTURĒTS, PAMATOJOTIES UZ KRITIKU UN PRIEKŠROCĪBĀM, KAS IZRIET NO RAV, UN TĀPĒC TAS GALVENOKĀRT BIJA PAREDZĒTS SKOLĒNIEM AR EO MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM, KAS IZRIET NO KONTEKSTIEM, KURUS RAKSTURO SOCIĀLI KULTŪRAS DISKOMFORTS EO ĀRZEMJU SKOLĒNIEM. PROJEKTS UZSTĀJ UZ TO, LAI UZLABOTU GAN PAMATDISCIPLINĀRO KOMUNIKĀCIJAS JOMU APGUVES LĪMENI ITĀĻU UN SVEŠVALODU ZINĀTNISKAJĀS MATEMĀTISKAJĀS UN DIGITĀLAJĀS PRASMĒS, GAN TRANSVERSĀLĀS PRASMES. MĒRĶIS GARANTĒT VISIEM (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА АНГАЖИРАЩИ И ЕМПИРИЧНИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА В НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА ЛИНГВИСТИКА. ПОВИШАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ Е ПРИОРИТЕТ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ В ЕДНО, ЗА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ДЪЛГОСРОЧНО ДЕМОТИВИРАНИ УЧЕНИЦИ АЛАПРЕНДЦИЯ И СЛАБО УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИТЕ ДЕЙНОСТИ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ВСЪЩНОСТ Е СТРУКТУРИРАНО ВЪЗ ОСНОВА НА КРИТИКИТЕ И СИЛНИТЕ СТРАНИ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ RAV, И СЛЕДОВАТЕЛНО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ПРЕДИМНО ЗА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИЕТО НА ЕО, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ ОТ ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ОТ ИО. ПРОЕКТЪТ НАСТОЯВА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ТАКА И НА НАУЧНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, КАКТО И НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ. ЦЕЛТА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZET HALLGATÓI SZÁMÁRA VONZÓ ÉS TAPASZTALATI TANULÁSI MÓDOZATOKAT KÍNÁLJON, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI NYELVÉSZETTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK ERŐSÍTÉSE. AZ ALAPKÉSZSÉGEK NÖVELÉSE INTÉZETÜNK EGYIK PRIORITÁSA, HOGY AKTÍVAN BEVONJÁK A HOSSZÚDEMOTIVÁLT DIÁKOKAT ALAPPRENDMENT ÉS KEVÉS RÉSZVÉTELT AZ ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEKBEN. A JAVASLATOT VALÓJÁBAN A RAV-BÓL EREDŐ KRITIKÁK ÉS ERŐSSÉGEK ALAPJÁN ALAKÍTOTTÁK KI, ÉS EZÉRT ELSŐSORBAN AZ EO KÜLFÖLDI TANULÓK SZOCIOKULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGE ÁLTAL JELLEMZETT EO TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKNAK SZÁNTÁK. A PROJEKT RAGASZKODIK AHHOZ, HOGY JAVÍTANI KELL MIND AZ OLASZ, MIND AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEINEK TANULÁSÁT, A TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKAT, VALAMINT A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEKET. AZ A CÉL, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA GARANTÁLJUK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO MODÚLACHTAÍ FOGHLAMA TARRAINGTEACHA AGUS Ó THAITHÍ A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ CHOMH MAITH LE HEOLAS SA TEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA A NEARTÚ. NA BUNSCILEANNA A ARDÚ MAR THOSAÍOCHT DE CHUID ÁR NINSTITIÚIDE I GCEANN AMHÁIN DO RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA MAC LÉINN FAD-VÓTAÍOCHTA ALAPPRENDMENT AGUS BEAGÁN RANNPHÁIRTÍOCHTA I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE. GO DEIMHIN, BHÍ STRUCHTÚR AN TOGRA BUNAITHE AR AN GCÁINEADH AGUS AR NA LÁIDREACHTAÍ A D’EASCAIR AS AN RAV AGUS DÁ BHRÍ SIN BHÍ SÉ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA EO ACU AG TEACHT Ó CHOMHTHÉACSANNA A RAIBH MÍCHOMPORD SOCHCHULTÚRTHA EO MAR SHAINTRÉITH ACU. ÉILÍONN AN TIONSCADAL GO GCUIRFEAR FEABHAS AR LEIBHÉIL NA FOGHLAMA SNA RÉIMSÍ BUNÚSACHA ARAÍONACHTA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA ARAON MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA, CHOMH MAITH LE SCILEANNA TRASEARNÁLACHA. AN CUSPÓIR A RÁTHÚ DO CHÁCH (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTER VID INSTITUTET EN ENGAGERANDE OCH ERFARENHETSBASERAD INLÄRNINGSMETOD SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SAMT STÄRKA KUNSKAPERNA I VETENSKAPLIG OCH TEKNISK LINGVISTIK. ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA EN PRIORITERING FÖR VÅRT INSTITUT I EN TILL AKTIV MEDVERKAN AV SEDAN LÄNGE MOTIVERADE STUDENTER ALAPPRENDMENT OCH LITE DELTAGANDE I SKOLVERKSAMHET. FÖRSLAGET VAR I SJÄLVA VERKET UPPBYGGT PÅ GRUNDVAL AV DEN KRITIK OCH DE STARKA SIDOR SOM FRAMKOM AV RAV OCH VAR DÄRFÖR FRÄMST AVSETT FÖR ELEVER MED EO-INLÄRNINGSSVÅRIGHETER SOM HÄRRÖR FRÅN MILJÖER SOM KÄNNETECKNAS AV SOCIOKULTURELLT OBEHAG EO UTLÄNDSKA ELEVER. PROJEKTET INSISTERAR PÅ ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN BÅDE INOM DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK VETENSKAPLIG MATEMATISK OCH DIGITAL KOMPETENS SAMT ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER. MÅLET ATT GARANTERA ALLA (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA INSTITUUDI ÜLIÕPILASTELE HUVITAVAID JA KOGEMUSLIKKE ÕPPIMISVIISE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI NING TUGEVDADA TEADMISI TEADUSE JA TEHNOLOOGIA LINGVISTIKAST. PÕHIOSKUSTE TÕSTMINE MEIE INSTITUUDI ÜHEKS PRIORITEEDIKS, ET AKTIIVSELT KAASATA PIKALT MOTIVEERITUD ÕPILASI JA VÄHE OSALEDA KOOLITEGEVUSES. ETTEPANEK OLI ÜLES EHITATUD RAV-IST TULENEVA KRIITIKA JA TUGEVATE KÜLGEDE PÕHJAL NING SEETÕTTU OLI SEE MÕELDUD PEAMISELT ÕPILASTELE, KELLEL ON ÕPIRASKUSED, MIS TULENEVAD SOTSIAALKULTUURILISEST EBAMUGAVUSEST, MIDA ISELOOMUSTAVAD VÄLISMAA ÕPILASED. PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA NII ITAALIA KEELE KUI KA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI PÕHIVALDKONDADE ÕPPIMISTASET, SAMUTI VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI. EESMÄRK TAGADA KÕIGILE (Estonian)
24 July 2022
0 references
LONIGO
0 references
Identifiers
B24F17009200006
0 references