MASTERSCHOOL IPSSEOA SCHOOL OPEN TO VOCATIONS (Q330832)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q330832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MASTERSCHOOL IPSSEOA SCHOOL OPEN TO VOCATIONS |
Project Q330832 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
I.P.E.O.A. "S. PERTINI"
0 references
40°38'22.31"N, 17°56'43.91"E
0 references
RISPETTO AGLI INDICI DI DISAGGREGAZIONE GIOVANILE RILEVATI E NEL SUPERAMENTO DI UNA LOGICA ASSISTENZIALE IL CAMPO DI INDAGINE IPSSEOA BR RISULTA INCENTRATO PIUTTOSTO CHE SUL DEFICIT DEI GIOVANI IN FORMAZIONE IN UN CONTESTO DI DEPRIVAZIONE SOCIOCULTURALEECONOMICA SULLE RISORSE ATTIVE DELLAPPRENDIMENTO INDIVIDUATECONSOLIDATE ATTRAVERSO RIGOROSE PROCEDURE DI BILANCIO DELLE COMPETENZE E SVILUPPATE IN UN PROJECT WORK DI CARATTERE LUDICO CREATIVO SUL TEMA MASTERSCHOOL IPSSEOA SCUOLA APERTA ALLE VOCAZIONI .LA BUONA SCUOLA LEGGE 13 LUGLIO 2015 N.107 ART 1 COMMA1 LETTERE L E M DI CUI ALLE DISPOSIZIONI PON SI APRE AGLI STUDENTI OLTRE I TEMPI CLASSI DELLA DIDATTICA COME SPAZIO DI COMUNIT PER UN OFFERTA FORMATIVA DIVERSIFICATA E ATTRAENTE SU EDUCAZIONE ALLAMBIENTE PER LADESIONE CULTURALE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE DEL TERRITORIO ATTRAVERSO VISITE GUIDATE E FOTOSCATTI CREATIVI DI AREE CENTRI DI INTERESSE GIOVANILE CAG ASSE LINGUISTICO EDUCAZIONE AL LAVORO COME ACQUISIZIONE PERSONALE (Italian)
0 references
COMPARED TO THE INDICES OF YOUTH DISAGGREGATION DETECTED AND IN OVERCOMING A WELFARE LOGIC, THE FIELD OF INVESTIGATION IPSSEOA BR IS FOCUSED RATHER THAN ON THE DEFICIT OF YOUNG PEOPLE IN TRAINING IN A CONTEXT OF DEPRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMICA ON THE ACTIVE RESOURCES OF LEARNING INDIVIDUATECONSOLIDATE APARTMENTS THROUGH RIGOROUS PROCEDURES OF COMPETENCES AND DEVELOPED IN A CREATIVE PLAYFUL PROJECT ON THE THEME OF (English)
6 November 2020
0 references
IPSSEOA BR SE CONCENTRE PLUTÔT SUR LE DÉFICIT DES JEUNES DANS LA FORMATION DANS UN CONTEXTE DE PRIVATION SOCIOCULTURALEECONOMIC SUR LES RESSOURCES D’APPRENTISSAGE ACTIVES INDIVIDUATECONSOLIDATE À TRAVERS DES PROCÉDURES RIGOUREUSES DE BUDGÉTISATION DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPÉ DANS UN PROJET CRÉATIF TRAVAIL SUR LE THÈME DE MASTERSCHOOL IPSSEOA ÉCOLE OUVERTE À VOCAZIONI.LE BON DROIT SCOLAIRE 13 JUILLET 2015 N.107 ART. 1 COMMA1 LETTRES L ET M SE RÉFÉRANT AUX DISPOSITIONS DU PON OUVERT AUX ÉTUDIANTS AU-DELÀ DE L’ÉPOQUE DE L’ENSEIGNEMENT EN TANT QU’ESPACE COMMUNAUTAIRE POUR UN OFFRE ÉDUCATIVE DIVERSIFIÉE ET ATTRAYANTE SUR L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR L’ADHÉSION CULTURELLE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DU TERRITOIRE À TRAVERS DES VISITES GUIDÉES ET DES FOTOSCATTI CRÉATIFS DES CENTRES D’INTÉRÊT DE LA JEUNESSE CAG AXE LINGUISTIQUE ÉDUCATION POUR TRAVAILLER COMME ACQUISITION PERSONNELLE (French)
7 December 2021
0 references
IPSSEOA BR KONZENTRIERT SICH NICHT AUF DAS DEFIZIT JUNGER MENSCHEN IN DER AUSBILDUNG IM KONTEXT VON SOCIOCULTURALEECONOMIC DEPRIVATION ON ACTIVE LEARNING RESOURCES INDIVIDUATECONSOLIDATE DURCH STRENGE VERFAHREN ZUR BUDGETIERUNG VON KOMPETENZEN UND ENTWICKELT IN EINER KREATIVEN PROJEKTARBEIT ZUM THEMA MASTERSCHOOL IPSSEOA SCHULE OFFEN FÜR VOCAZIONI. FÜR EIN ABWECHSLUNGSREICHES UND ATTRAKTIVES BILDUNGSANGEBOT AUF UMWELTERZIEHUNG ZUR KULTURELLEN BEFOLGUNG DER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG DES TERRITORIUMS DURCH FÜHRUNGEN UND KREATIVE FOTOSCATTI VON INTERESSENGEBIETEN DER JUGEND CAG LINGUISTISCHE ACHSENBILDUNG ALS PERSÖNLICHER ERWERB ZU ARBEITEN (German)
17 December 2021
0 references
IPSSEOA BR RICHT ZICH EERDER OP HET TEKORT VAN JONGEREN IN OPLEIDING IN EEN CONTEXT VAN SOCIOCULTURALEECONOMISCHE ONTBERING VAN ACTIEVE LEERMIDDELEN INDIVIDUATECONSOLIDATE DOOR MIDDEL VAN STRENGE PROCEDURES VOOR HET BUDGETTEREN VAN VAARDIGHEDEN EN ONTWIKKELD IN EEN CREATIEF PROJECTWERK OVER HET THEMA VAN DE MASTERSCHOOL IPSSEOA SCHOOL OPEN VOOR VOCAZIONI.THE GOED SCHOOLRECHT 13 JULI 2015 N.107 ART. 1 COMMA1 BRIEVEN L EN M VERWIJST NAAR DE BEPALINGEN VAN PON OPENT VOOR STUDENTEN NA DE TIJD VAN LESLESSEN ALS EEN COMMUNAUTAIRE RUIMTE VOOR EEN DIVERS EN AANTREKKELIJK EDUCATIEF AANBOD OP MILIEU-EDUCATIE VOOR CULTURELE NALEVING VAN DE DUURZAME ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED DOOR MIDDEL VAN RONDLEIDINGEN EN CREATIEVE FOTOSCATTI VAN GEBIEDEN VAN BELANG CENTRA VAN JEUGD CAG TAALKUNDIGE AS ONDERWIJS OM TE WERKEN ALS PERSOONLIJKE VERWERVING (Dutch)
21 December 2021
0 references
IPSSEOA BR SE CENTRA MÁS QUE EN EL DÉFICIT DE LOS JÓVENES EN LA FORMACIÓN EN UN CONTEXTO DE PRIVACIÓN SOCIOCULTURALECONÓMICA EN RECURSOS DE APRENDIZAJE ACTIVO INDIVIDUATECONSOLIDATE A TRAVÉS DE RIGUROSOS PROCEDIMIENTOS DE PRESUPUESTACIÓN DE CAPACIDADES Y DESARROLLADO EN UN TRABAJO DE PROYECTOS CREATIVOS SOBRE EL TEMA DE LA ESCUELA MASTERSCHOOL IPSSEOA ABIERTO A VOCAZIONI. POR UNA OFERTA EDUCATIVA DIVERSA Y ATRACTIVA SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA ADHESIÓN CULTURAL AL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL TERRITORIO A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS Y FOTOSCATTI CREATIVOS DE ÁREAS DE INTERÉS DE LOS CENTROS DE INTERÉS DE LA EDUCACIÓN DEL EJE LINGÜÍSTICO DE LA JUVENTUD CAG PARA TRABAJAR COMO ADQUISICIÓN PERSONAL (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΕΊΚΤΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΜΙΑΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΠΡΌΝΟΙΑΣ, ΤΟ ΠΕΔΊΟ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ IPSSEOA BR ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΜΆΛΛΟΝ ΠΑΡΆ ΣΤΟ ΈΛΛΕΙΜΜΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΈΡΗΣΗΣ SOCIOCULTURALEECONOMICA ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ INDIVIDUATECONSOLIDATE ΔΙΑΜΕΡΊΣΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΑΥΣΤΗΡΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΕ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΘΈΜΑ (Greek)
19 August 2022
0 references
SAMMENLIGNET MED DE FUNDNE INDEKSER FOR UNGDOMSOPDELING OG FOR AT OVERVINDE EN VELFÆRDSLOGIK FOKUSERER IPSSEOA BR SNARERE END PÅ UNDERSKUDDET HOS UNGE UNDER UDDANNELSE I FORBINDELSE MED AFSAVN SOCIOCULTURALEECONOMICA PÅ DE AKTIVE RESSOURCER TIL AT LÆRE INDIVIDUATECONSOLIDATE LEJLIGHEDER GENNEM STRENGE KOMPETENCEPROCEDURER OG UDVIKLET I ET KREATIVT LEGENDE PROJEKT OM TEMAET (Danish)
19 August 2022
0 references
VERRATTUNA HAVAITTUIHIN NUORTEN JAOTTELUN INDEKSEIHIN JA HYVINVOINTILOGIIKAN VOITTAMISEEN TUTKIMUSALALLA IPSSEOA BR KESKITYTÄÄN PIKEMMINKIN NUORTEN PUUTTEESEEN KOULUTTAUTUMISESSA KUIN PUUTTEESSA OLEVIEN NUORTEN VAJEESEEN, JOKA KOSKEE AKTIIVISIA OPPIMISRESURSSEJA INDIVIDUATECONSOLIDATE ASUNTOJA TIUKKOJEN OSAAMISMENETTELYJEN AVULLA JA KEHITETTY LUOVASSA HANKKEESSA AIHEESTA (Finnish)
19 August 2022
0 references
META MQABBEL MAL-INDIĊIJIET TAD-DIŻAGGREGAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ MISJUBA U BIEX TINGĦELEB IL-LOĠIKA TAL-BENESSRI, IL-QASAM TAL-INVESTIGAZZJONI IPSSEOA BR HUWA FFUKAT AKTAR MILLI FUQ ID-DEFIĊIT TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIT-TAĦRIĠ F’KUNTEST TA’ DEPRIVAZZJONI SOCIOCULTURALEECOMICA DWAR IR-RIŻORSI ATTIVI TAT-TAGĦLIM TAL-APPARTAMENTI INDIVIDUATECONSOLIDATE PERMEZZ TA’ PROĊEDURI RIGORUŻI TA’ KOMPETENZI U ŻVILUPPATI FI PROĠETT KREATTIV TA’ LOGĦOB DWAR IT-TEMA TA’ (Maltese)
19 August 2022
0 references
SALĪDZINOT AR KONSTATĒTAJIEM JAUNIEŠU IEDALĪJUMA RĀDĪTĀJIEM UN LABKLĀJĪBAS LOĢIKAS PĀRVARĒŠANU, IZMEKLĒŠANAS JOMA IPSSEOA BR IR VĒRSTA UZ JAUNIEŠU TRŪKUMU APMĀCĪBĀ SAISTĪBĀ AR ATPALICĪBU SOCIOCULTURALEECONOMICA PAR AKTĪVAJIEM RESURSIEM MĀCĪBU INDIVIDUATECONSOLIDATE DZĪVOKĻIEM, IZMANTOJOT STINGRAS KOMPETENCES PROCEDŪRAS, UN ATTĪSTĪTA RADOŠĀ ROTAĻĪGĀ PROJEKTĀ PAR TĒMU “INDIVIDUATECONSOLIDATE” (Latvian)
19 August 2022
0 references
V POROVNANÍ SO ZISTENÝMI INDEXMI ČLENENIA MLÁDEŽE A PRI PREKONÁVANÍ SOCIÁLNEJ LOGIKY SA OBLASŤ VYŠETROVANIA IPSSEOA BR ZAMERIAVA SKÔR NA DEFICIT MLADÝCH ĽUDÍ V ODBORNEJ PRÍPRAVE V KONTEXTE DEPRIVÁCIE SOCIOCULTURALEECONOMICA O AKTÍVNYCH ZDROJOCH VZDELÁVANIA INDIVIDUATECONSOLIDATE BYTOV PROSTREDNÍCTVOM PRÍSNYCH POSTUPOV KOMPETENCIÍ A VYVINUTÝCH V TVORIVOM HRAVOM PROJEKTE NA TÉMU (Slovak)
19 August 2022
0 references
I GCOMPARÁID LE HINNÉACSANNA DÍ-CHOMHIOMLÁNÚ NA HÓIGE A BRAITHEADH AGUS LOIGHIC LEASA A SHÁRÚ, TÁ RÉIMSE AN IMSCRÚDAITHE IPSSEOA BR DÍRITHE SEACHAS AR EASNAMH DAOINE ÓGA IN OILIÚINT I GCOMHTHÉACS DÍOTHACHTA SOCIOCULTURALEECONOMICA MAIDIR LE HACMHAINNÍ GNÍOMHACHA NA N-ÁRASÁN FOGHLAMA INDIVIDUATECONSOLIDATE TRÍ NÓSANNA IMEACHTA DIANA INNIÚLACHTAÍ AGUS A FORBRAÍODH I DTIONSCADAL CRUTHAITHEACH SPRAÍÚIL AR THÉAMA (Irish)
19 August 2022
0 references
VE SROVNÁNÍ SE ZJIŠTĚNÝMI INDEXY ROZČLENĚNÍ MLÁDEŽE A PŘI PŘEKONÁVÁNÍ LOGIKY SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ SE OBLAST VYŠETŘOVÁNÍ IPSSEOA BR ZAMĚŘUJE SPÍŠE NA NEDOSTATEK MLADÝCH LIDÍ V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ V KONTEXTU DEPRIVACE SOCIOCULTURALEECONOMICA NA AKTIVNÍ ZDROJE UČENÍ BYTŮ INDIVIDUATECONSOLIDATE PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSNÝCH POSTUPŮ KOMPETENCÍ A VYVINUTÝCH V TVŮRČÍM HRAVÉM PROJEKTU NA TÉMA (Czech)
19 August 2022
0 references
EM COMPARAÇÃO COM OS ÍNDICES DE DESAGREGAÇÃO JUVENIL DETETADOS E NA SUPERAÇÃO DE UMA LÓGICA DE BEM-ESTAR, O CAMPO DE INVESTIGAÇÃO IPSSEOA BR ESTÁ MAIS FOCADO DO QUE NO DÉFICIT DE JOVENS EM FORMAÇÃO EM UM CONTEXTO DE PRIVAÇÃO SOCIOCULTURALEECONOMICA SOBRE OS RECURSOS ATIVOS DE APRENDIZAGEM INDIVIDUATECONSOLIDATE APARTAMENTOS ATRAVÉS DE PROCEDIMENTOS RIGOROSOS DE COMPETÊNCIAS E DESENVOLVIDO EM UM PROJETO CRIATIVO LÚDICO SOBRE O TEMA DE (Portuguese)
19 August 2022
0 references
VÕRRELDES TUVASTATUD NOORTE ERISTAMISE INDEKSITEGA JA HEAOLULOOGIKA ÜLETAMISEL KESKENDUB UURIMISVALDKOND IPSSEOA BR PIGEM NOORTE PUUDUSE KONTEKSTIS KOOLITUSEL OSALEVATE NOORTE PUUDUJÄÄGILE SOCIOCULTURALEECONOMICA AKTIIVSETELE ÕPPERESSURSSIDELE INDIVIDUATECONSOLIDATE KORTERITE JAOKS RANGETE PÄDEVUSMENETLUSTE KAUDU JA ARENDATUD LOOMINGULISES MÄNGULISES PROJEKTIS TEEMAL: (Estonian)
19 August 2022
0 references
A FELTÁRT IFJÚSÁGI BONTÁSI MUTATÓKHOZ ÉS A JÓLÉTI LOGIKA LEKÜZDÉSÉHEZ KÉPEST AZ IPSSEOA BR VIZSGÁLATI TERÜLETE INKÁBB A FIATALOK KÉPZÉSÉNEK HIÁNYÁRA ÖSSZPONTOSÍT A NÉLKÜLÖZÉS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, A SOCIOCULTURALEECONOMICA AZ INDIVIDUATECONSOLIDATE LAKÁSOK TANULÁSÁNAK AKTÍV ERŐFORRÁSAIRÓL, SZIGORÚ KOMPETENCIAELJÁRÁSOK RÉVÉN, ÉS EGY KREATÍV JÁTÉKOS PROJEKT KERETÉBEN FEJLESZTETTE KI A TÉMÁT: (Hungarian)
19 August 2022
0 references
В СРАВНЕНИЕ С УСТАНОВЕНИТЕ ИНДЕКСИ ЗА ДЕЗАГРЕГАЦИЯ НА МЛАДЕЖИТЕ И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЛОГИКАТА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО, ОБЛАСТТА НА РАЗСЛЕДВАНЕ IPSSEOA BR Е СЪСРЕДОТОЧЕНА ПО-СКОРО ВЪРХУ ДЕФИЦИТА НА МЛАДИТЕ ХОРА В ОБУЧЕНИЕ В КОНТЕКСТА НА ЛИШЕНИЯТА SOCIOCULTURALEECONOMICA ОТНОСНО АКТИВНИТЕ РЕСУРСИ ЗА УЧЕНЕ НА АПАРТАМЕНТИ INDIVIDUATECONSOLIDATE ЧРЕЗ СТРОГИ ПРОЦЕДУРИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ И РАЗРАБОТЕНИ В КРЕАТИВЕН И ИГРИВ ПРОЕКТ НА ТЕМА: (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PALYGINTI SU JAUNIMO IŠSKAIDYMO INDEKSAIS, NUSTATYTAIS IR ĮVEIKIANT GEROVĖS LOGIKĄ, IPSSEOA BR TYRIMO SRITIS YRA ORIENTUOTA, O NE Į JAUNŲ ŽMONIŲ TRŪKUMĄ MOKYMUOSE, ATSIŽVELGIANT Į NEPRITEKLIŲ SOCIOCULTURALEECONOMICA APIE AKTYVIUS MOKYMOSI IŠTEKLIUS INDIVIDUATECONSOLIDATE BUTUOSE, TAIKANT GRIEŽTAS KOMPETENCIJŲ PROCEDŪRAS IR SUKURTAS KŪRYBINIAME ŽAISMINGAME PROJEKTE TEMA (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
U USPOREDBI S OTKRIVENIM INDEKSIMA RAŠČLAMBE MLADIH I PREVLADAVANJEM LOGIKE SOCIJALNE SKRBI, PODRUČJE ISTRAŽIVANJA IPSSEOA BR USMJERENO JE, A NE NA DEFICIT MLADIH U OSPOSOBLJAVANJU U KONTEKSTU OSKUDICE SOCIOCULTURALEECONOMICA NA AKTIVNIM RESURSIMA UČENJA STANOVA INDIVIDUATECONSOLIDATE KROZ RIGOROZNE POSTUPKE KOMPETENCIJA I RAZVIJENE U KREATIVNOM RAZIGRANOM PROJEKTU NA TEMU (Croatian)
19 August 2022
0 references
JÄMFÖRT MED DE INDEX FÖR UNGDOMSUPPDELNING SOM UPPTÄCKTS OCH FÖR ATT ÖVERVINNA EN VÄLFÄRDSLOGIK, ÄR UTREDNINGSOMRÅDET IPSSEOA BR SNARARE INRIKTAT PÅ BRISTEN PÅ UNGDOMAR I UTBILDNING I EN SITUATION MED FATTIGDOM SOCIOCULTURALEECONOMICA OM DE AKTIVA RESURSERNA FÖR ATT LÄRA SIG INDIVIDUATECONSOLIDATE LÄGENHETER GENOM RIGORÖSA KOMPETENSFÖRFARANDEN OCH UTVECKLAS I ETT KREATIVT LEKFULLT PROJEKT PÅ TEMAT (Swedish)
19 August 2022
0 references
COMPARATIV CU INDICII DE DEZAGREGARE A TINERILOR DETECTAȚI ȘI ÎN DEPĂȘIREA UNEI LOGICI A BUNĂSTĂRII, DOMENIUL INVESTIGAȚIEI IPSSEOA BR SE CONCENTREAZĂ MAI DEGRABĂ DECÂT PE DEFICITUL TINERILOR ÎN FORMARE ÎNTR-UN CONTEXT DE DEPRIVARE SOCIOCULTURALEECONOMICA PRIVIND RESURSELE ACTIVE DE ÎNVĂȚARE A APARTAMENTELOR INDIVIDUATECONSOLIDATE PRIN PROCEDURI RIGUROASE DE COMPETENȚE ȘI DEZVOLTAT ÎNTR-UN PROIECT CREATIV JUCĂUȘ PE TEMA (Romanian)
19 August 2022
0 references
V PRIMERJAVI Z UGOTOVLJENIMI INDEKSI RAZČLENITVE MLADIH IN PRI PREMAGOVANJU LOGIKE BLAGINJE JE PODROČJE PREISKAVE IPSSEOA BR BOLJ OSREDOTOČENO NA POMANJKANJE MLADIH PRI USPOSABLJANJU V OKVIRU POMANJKANJA SOCIOCULTURALEECONOMICA NA AKTIVNE VIRE UČENJA STANOVANJ INDIVIDUATECONSOLIDATE S STROGIMI POSTOPKI KOMPETENC IN RAZVITO V USTVARJALNEM RAZIGRANEM PROJEKTU NA TEMO (Slovenian)
19 August 2022
0 references
W PORÓWNANIU Z WYKRYTYMI WSKAŹNIKAMI DEZAGREGACJI MŁODZIEŻY I POKONYWANIEM LOGIKI DOBROBYTU, DZIEDZINA DOCHODZENIA IPSSEOA BR KONCENTRUJE SIĘ RACZEJ NIŻ NA DEFICYTIE MŁODYCH LUDZI W SZKOLENIU W KONTEKŚCIE DEPRYWACJI SOCIOCULTURALEECONOMICA NA AKTYWNYCH ZASOBACH UCZENIA SIĘ INDIVIDUATECONSOLIDATE MIESZKAŃ POPRZEZ RYGORYSTYCZNE PROCEDURY KOMPETENCJI I OPRACOWANY W KREATYWNYM, ZABAWNYM PROJEKCIE NA TEMAT: (Polish)
19 August 2022
0 references
BRINDISI
0 references
Identifiers
F89G16000850007
0 references