NETWORK CLASS (Q1866939)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1866939 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NETWORK CLASS |
Project Q1866939 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 February 2016
0 references
23 January 2017
0 references
23 January 2017
0 references
I.C. LANGHIRANO "FERMI FERRARI"
0 references
44°36'47.02"N, 10°15'58.00"E
0 references
RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO A INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI IMPORTANTE PERCH SCUOLA E FAMIGLIA NEL MONDO CIRCOSTANTE DEVONO POTER INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVOLA SCUOLA GI IN POSSESSO DI DIVERSI AUSILI DIDATTICI COME LABORATORI E LIM MA NECESSITA DI UN CONSISTENTE MIGLIORAMENTO PER QUANTO CONCERNE I VARI PUNTI DI ACCESSO A INTERNET DALLE CLASSI DAI LABORATORI E DAGLI SPAZI COMUNI E DIVENTATO UN FATTO NODALE E URGENTE POTER COMPENDIARE IL SAPERE DEL LIBRO CON LE LEZIONI PREPARATE E CONDIVISE DALLINSEGNANTE SULLA LIM MA ANCHE CON POSSIBILI INTEGRAZIONI GUIDATE SU PIATTAFORMALA COSTRUZIONE E IL SUCCESSIVO RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE COSTITUISCONO UNOPERA DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO E SONO UNA MODALIT EDUCATIVA MODERNA ED INTEGRATA CON I PREREQUISITI E LE ESIGENZE DEI GIOVANIVI IN OGNI CASO LA NECESSIT DI CREARE UN ECOSISTEMA INTERNET SCOLASTICO CHE SIA UNO SPAZI (Italian)
0 references
MAKING THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS WITH A HIGH SCHOOL AND FAMILY LIFE IN THE SURROUNDING WORLD MUST BE ABLE TO INTERACT CONSTANTLY IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF COEDUCATIONAL SCHOOLS IN POSSESSION OF VARIOUS TEACHING AIDS AS LABORATORIES AND LIM SPACES, BUT NEEDS TO BE CONTINUOUSLY IMPROVED IN TERMS OF THE VARIOUS POINTS OF ACCESS TO THE INTERNET BY THE CLASSROOM AND BY THE COMMON SPACES AND THAT HAVE BECOME A KEY AND URGENT FACT IN ORDER TO SUPPLEMENT THE KNOWLEDGE OF THE BOOK WITH THE PREPARED AND SHARED LESSONS ON LIM POINTS AND THE SUBSEQUENT STRENGTHENING OF THE AWARENESS OF ITS IDENTICE-CONTENT AND A MODERN AND INTEGRATED FORM, IN LINE WITH THE PRECONDITIONS AND NEEDS OF GIOVANIVI, IN ANY CASE, THE NEED TO CREATE AN INTERNET ECOSYSTEM THAT IS A SPACE (English)
0 references
RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE AU MONDE EN PROMOUVANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS IMPORTANTS PARCE QUE L’ÉCOLE ET LA FAMILLE DANS LE MONDE ENVIRONNANT DOIVENT ÊTRE EN MESURE D’INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE L’ÉCOLE COEDUCATIVOLA DÉJÀ EN POSSESSION DE DIFFÉRENTS SUPPORTS PÉDAGOGIQUES TELS QUE LES LABORATOIRES ET LIM, MAIS A BESOIN D’UNE AMÉLIORATION SUBSTANTIELLE EN CE QUI CONCERNE LES DIFFÉRENTS POINTS D’ACCÈS À L’INTERNET DEPUIS LES SALLES DE CLASSE ET LES ESPACES COMMUNS ET EST DEVENU UN FAIT NODAL ET URGENT POUR ÊTRE EN MESURE DE RECUEILLIR LES CONNAISSANCES DU LIVRE AVEC LES LEÇONS PRÉPARÉES ET PARTAGÉES PAR LIM MAIS AUSSI AVEC DES INTÉGRATIONS POSSIBLES GUIDÉES SUR LA CONSTRUCTION PLATFORMALE ET PAR LA SUITE, LE RENFORCEMENT DE LA SENSIBILISATION À L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE CONSTITUE UN TRAVAIL DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA CYBERINTIMIDATION ET CONSTITUE UNE MODALITÉ ÉDUCATIVE MODERNE ET INTÉGRÉE AUX PRÉREQUIS ET AUX BESOINS DES JEUNES, EN TOUT ÉTAT DE CAUSE, LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ÉCOSYSTÈME D’ÉCOLES INTERNET QUI SOIT UN ESPACE (French)
10 December 2021
0 references
DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN, OMDAT DE SCHOOL EN HET GEZIN IN DE OMRINGENDE WERELD VOORTDUREND MOETEN KUNNEN INTERAGEREN OM DE AANPAK VAN DE COEDUCATIVOLA-SCHOOL DIE AL IN HET BEZIT IS VAN VERSCHILLENDE ONDERWIJSHULPMIDDELEN, ZOALS LABORATORIA EN LIM, TE VERBETEREN, MAAR EEN AANZIENLIJKE VERBETERING NODIG HEEFT TEN AANZIEN VAN DE VERSCHILLENDE TOEGANGSPUNTEN TOT HET INTERNET VANUIT DE KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN, EN EEN NODEAL EN DRINGEND FEIT IS GEWORDEN OM DE KENNIS VAN HET BOEK TE KUNNEN COMPENSEREN MET DE DOOR LIM VOORBEREIDE EN GEDEELDE LESSEN, MAAR OOK MET MOGELIJKE INTEGRATIES OP BASIS VAN PLATFORMAL-CONSTRUCTIE EN DAAROPVOLGENDE HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN IEMANDS DIGITALE IDENTITEIT IS EEN WERK VAN PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN CYBERPESTEN EN IS EEN MODERNE ONDERWIJSMODALITEIT EN GEÏNTEGREERD MET DE VOORWAARDEN EN BEHOEFTEN VAN JONGEREN IN ELK GEVAL DE NOODZAAK OM EEN INTERNETSCHOOL-ECOSYSTEEM TE CREËREN DAT EEN RUIMTE IS (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DIE WELT DURCH DIE FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER WICHTIG, WEIL SCHULE UND FAMILIE IN DER UMGEBUNG IN DER LAGE SEIN MÜSSEN, STÄNDIG ZU INTERAGIEREN, UM DEN ANSATZ ZU VERBESSERN COEDUCATIVOLA SCHULE BEREITS IM BESITZ VON VERSCHIEDENEN UNTERRICHTSHILFEN WIE LABORS UND LIM, ABER EINE WESENTLICHE VERBESSERUNG IN BEZUG AUF DIE VERSCHIEDENEN PUNKTE DES ZUGANGS ZUM INTERNET VON DEN KLASSENZIMMERN UND GEMEINSAMEN RÄUMEN UND WURDE ZU EINER NODALEN UND DRINGENDEN TATSACHE, UM DIE KENNTNISSE DES BUCHES MIT DEN VON LIM VORBEREITETEN UND GETEILTEN LEKTIONEN, ABER AUCH MIT MÖGLICHEN INTEGRATIONEN AUF PLATFORMAL-KONSTRUKTION UND ANSCHLIESSENDE DIE STÄRKUNG DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE DIGITALE IDENTITÄT STELLT EINE ARBEIT ZUR PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG VON CYBERMOBBING DAR UND IST EINE MODERNE BILDUNGSMODALITÄT, DIE MIT DEN VORAUSSETZUNGEN UND BEDÜRFNISSEN JUNGER MENSCHEN IN JEDEM FALL DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHAFFUNG EINES INTERNET-SCHULÖKOSYSTEMS, DAS EIN RAUM IST, INTEGRIERT IST. (German)
23 December 2021
0 references
ABRIR LA ESCUELA AL MUNDO PROMOVIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES, YA QUE LA ESCUELA Y LA FAMILIA EN EL MUNDO CIRCUNDANTE DEBEN PODER INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVOLA ESCUELA YA EN POSESIÓN DE DIFERENTES AYUDAS DOCENTES COMO LABORATORIOS Y LIM, PERO NECESITA UNA MEJORA SUSTANCIAL EN LOS DISTINTOS PUNTOS DE ACCESO A INTERNET DESDE LAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES Y SE CONVIRTIÓ EN UN HECHO NODAL Y URGENTE PARA PODER COMPLETAR EL CONOCIMIENTO DEL LIBRO CON LAS LECCIONES PREPARADAS Y COMPARTIDAS POR LIM PERO TAMBIÉN CON POSIBLES INTEGRACIONES GUIADAS EN LA CONSTRUCCIÓN PLATFORMAL Y EL POSTERIOR FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA DE LA PROPIA IDENTIDAD DIGITAL CONSTITUYEN UN TRABAJO DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL CIBERACOSO Y SON UNA MODALIDAD EDUCATIVA MODERNA E INTEGRADA CON LOS REQUISITOS Y NECESIDADES DE LOS JÓVENES EN CUALQUIER CASO LA NECESIDAD DE CREAR UN ECOSISTEMA ESCOLAR DE INTERNET QUE SEA UN ESPACIO (Spanish)
23 January 2022
0 references
AT GØRE SKOLEN ÅBEN OVER FOR VERDEN VED AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE MED ET GYMNASIUM OG FAMILIELIV I OMVERDENEN SKAL VÆRE I STAND TIL AT INTERAGERE KONSTANT FOR AT FORBEDRE NIVEAUET AF UNDERVISNINGSSKOLER, DER ER I BESIDDELSE AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER SOM LABORATORIER OG LIM-RUM, MEN SKAL LØBENDE FORBEDRES MED HENSYN TIL DE FORSKELLIGE ADGANGSPUNKTER TIL INTERNETTET AF KLASSEVÆRELSET OG DE FÆLLES RUM, OG SOM ER BLEVET ET VIGTIGT OG PRESSERENDE FAKTUM FOR AT SUPPLERE KENDSKABET TIL BOGEN MED DE FORBEREDTE OG DELTE LEKTIONER PÅ LIM POINT OG DEN EFTERFØLGENDE STYRKELSE AF BEVIDSTHEDEN OM DENS IDENTICE-INDHOLD OG EN MODERNE OG INTEGRERET FORM, I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORUDSÆTNINGER OG BEHOV, SOM GIOVANIVI HAR BEHOV FOR, FOR AT SKABE ET HVILKET SOM HELST BEHOV FOR ET ØKOSYSTEM, DER ER NØDVENDIGT FOR AT SKABE ET PASSENDE BEHOV FOR AT SKABE ET HVILKET SOM HELST BEHOV FOR ET ØKOSYSTEM, SOM ER NØDVENDIGT FOR AT SKABE ET EVENTUELT BEHOV FOR ET ØKOSYSTEM, DER ER NØDVENDIGT FOR AT SKABE ET EVENTUELT BEHOV FOR AT SKABE ET "ØKOSYSTEM" I VERDEN VED AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE MED ET GYMNASIUM OG FAMILIELIV I DEN OMGIVENDE VERDEN, SKAL VÆRE I STAND TIL AT INTERAGERE HELE TIDEN FOR AT FORBEDRE NIVEAUET AF UNDERVISNINGSSKOLER, DER ER I BESIDDELSE AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER SOM LABORATORIER OG LIM-RUM, MEN SKAL LØBENDE FORBEDRES MED HENSYN TIL DE FORSKELLIGE ADGANGSPUNKTER TIL INTERNETTET AF KLASSEVÆRELSET OG FÆLLES RUM, OG SOM ER BLEVET ET VIGTIGT OG PRESSERENDE FAKTUM FOR AT SUPPLERE KENDSKABET TIL BOGEN MED DE FORBEREDTE OG DELTE LEKTIONER PÅ LIM POINT OG DEN EFTERFØLGENDE STYRKELSE AF KENDSKABET TIL DETS IDENTICE-INDHOLD OG EN MODERNE OG INTEGRERET FORM, I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORUDSÆTNINGER OG BEHOV, SOM GIOVANIVI HAR BEHOV FOR, FOR AT SKABE ET HVILKET SOM HELST BEHOV FOR ET ØKOSYSTEM. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΖΩΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΩΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΏΡΟΙ LIM, ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΗΜΕΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΟΙΝΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΒΑΣΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΕΊΓΟΝ ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΊΟΥ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΈΝΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΕΊΑ LIM ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ IDENTICE-CONTENT ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΜΟΡΦΉΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ GNI, (Greek)
3 July 2022
0 references
OTVARANJE ŠKOLE PREMA SVIJETU OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I UČITELJE S SREDNJOŠKOLSKIM I OBITELJSKIM ŽIVOTOM U OKOLNOM SVIJETU MORA BITI U STANJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA COEDUCATIONAL ŠKOLA U POSJEDU RAZLIČITIH NASTAVNIH POMAGALA KAO LABORATORIJA I LIMSKIH PROSTORA, ALI JE POTREBNO STALNO POBOLJŠAVATI U SMISLU RAZLIČITIH TOČAKA PRISTUPA INTERNETU U UČIONICI I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA TE SU POSTALE KLJUČNA I HITNA ČINJENICA KAKO BI SE ZNANJE O KNJIZI NADOPUNILO PRIPREMLJENIM I ZAJEDNIČKIM LEKCIJAMA O LIMSKIM TOČKAMA I NAKNADNIM JAČANJEM SVIJESTI O SADRŽAJU IDENTICE-A TE MODERNOM I INTEGRIRANOM OBLIKU, U SKLADU S PREDUVJETIMA I POTREBAMA GIOVA-A, KOJI JE POTREBAN ZA STVARANJE PROSTORA, KOJI JE POTREBAN ZA STVARANJE INTERNETSKOG EKOSUSTAVA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE LUME PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVII ȘI PROFESORII CU O VIAȚĂ DE LICEU ȘI DE FAMILIE ÎN LUMEA ÎNCONJURĂTOARE TREBUIE SĂ FIE ÎN MĂSURĂ SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL ȘCOLILOR COEDUCAȚIONALE AFLATE ÎN POSESIA DIFERITELOR INSTRUMENTE DIDACTICE CA LABORATOARE ȘI SPAȚII LIM, DAR TREBUIE SĂ FIE ÎMBUNĂTĂȚIT CONTINUU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIFERITELE PUNCTE DE ACCES LA INTERNET DE CĂTRE CLASĂ ȘI DE CĂTRE SPAȚIILE COMUNE ȘI CARE AU DEVENIT UN FAPT CHEIE ȘI URGENT PENTRU A COMPLETA CUNOȘTINȚELE CĂRȚII CU LECȚIILE PREGĂTITE ȘI ÎMPĂRTĂȘITE CU PRIVIRE LA PUNCTELE LIM ȘI CONSOLIDAREA ULTERIOARĂ A CONȘTIENTIZĂRII CONȚINUTULUI IDENTI ȘI A UNEI FORME MODERNE ȘI INTEGRATE, ÎN CONFORMITATE CU CONDIȚIILE ȘI NEVOILE FIECĂRUI CAZ GIOVAVI, PENTRU A CREA UN ECOSISTEM, (Romanian)
3 July 2022
0 references
OTVORENIE ŠKOLY SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV SO STREDNOU ŠKOLOU A RODINNÝM ŽIVOTOM V OKOLITOM SVETE MUSÍ BYŤ SCHOPNÉ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY SA ZLEPŠILA ÚROVEŇ KOEDUKČNÝCH ŠKÔL, KTORÉ MAJÚ K DISPOZÍCII RÔZNE UČEBNÉ POMÔCKY AKO LABORATÓRIÁ A PRIESTORY LIM, ALE MUSÍ SA NEUSTÁLE ZLEPŠOVAŤ, POKIAĽ IDE O RÔZNE BODY PRÍSTUPU NA INTERNET ZO STRANY UČEBNE A SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, A KTORÉ SA STALI KĽÚČOVOU A NALIEHAVOU SKUTOČNOSŤOU, ABY SA DOPLNILI VEDOMOSTI O KNIHE O PRIPRAVENÝCH A ZDIEĽANÝCH PONAUČENIACH O LIM BODOCH A NÁSLEDNOM POSILŇOVANÍ POVEDOMIA O JEJ OBSAHU IDENTICE A MODERNEJ A INTEGROVANEJ PODOBE, V SÚLADE S PREDPOKLADMI A POTREBAMI INTERNETU, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ V KAŽDOM PRÍPADE INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
LI L-ISKOLA SSIR MIFTUĦA GĦAD-DINJA BILLI JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BI SKOLA GĦOLJA U L-ĦAJJA TAL-FAMILJA FID-DINJA TAL-MADWAR GĦANDHOM IKUNU JISTGĦU JINTERAĠIXXU B’MOD KOSTANTI SABIEX ITEJBU L-LIVELL TA’ SKEJJEL KOEDUKATTIVI FIL-PUSSESS TA’ DIVERSI GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM BĦALA LABORATORJI U SPAZJI LIM, IŻDA JEĦTIEĠ LI JITTEJBU KONTINWAMENT F’TERMINI TAL-PUNTI VARJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET MILL-KLASSI U MILL-ISPAZJI KOMUNI U LI SARU FATT EWLIENI U URĠENTI SABIEX JIĠI SSUPPLIMENTAT L-GĦARFIEN TAL-KTIEB BIL-LEZZJONIJIET IPPREPARATI U KONDIVIŻI DWAR IL-PUNTI LIM U T-TISĦIĦ SUSSEGWENTI TAL-GĦARFIEN TAL-KONTENUT IDENTICE U L-FORMA MODERNA U INTEGRATA, F’KONFORMITÀ MAL-INTERNET BI KWALUNKWE EKOSISTEMA LI TEĦTIEĠ IL-PREKUNDIZZJONI TAL-GIO, IL-ĦTIEĠA TA’ SPAZJU GĦAL GIO. (Maltese)
3 July 2022
0 references
TORNAR A ESCOLA ABERTA AO MUNDO, FACILITANDO O ACESSO À INTERNET PARA ESTUDANTES E PROFESSORES COM UMA VIDA DE ENSINO MÉDIO E FAMILIAR NO MUNDO CIRCUNDANTE, DEVE SER CAPAZ DE INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR O NÍVEL DE ESCOLAS COEDUCATIVAS NA POSSE DE VÁRIOS AUXILIARES DE ENSINO COMO LABORATÓRIOS E ESPAÇOS LIM, MAS PRECISA SER CONTINUAMENTE MELHORADO EM TERMOS DOS VÁRIOS PONTOS DE ACESSO À INTERNET PELA SALA DE AULA E PELOS ESPAÇOS COMUNS E QUE SE TORNARAM UM FATO CHAVE E URGENTE PARA COMPLEMENTAR O CONHECIMENTO DO LIVRO COM AS LIÇÕES PREPARADAS E COMPARTILHADAS SOBRE OS PONTOS LIM E O SUBSEQUENTE FORTALECIMENTO DA CONSCIÊNCIA DE SEU CONTEÚDO IDENTICE E UMA FORMA MODERNA E INTEGRADA, EM CONSONÂNCIA COM AS PRÉ-CONDIÇÕES E NECESSIDADES DO GIOVAVI, É UM ESPAÇO PARA CRIAR UM ESPAÇO PARA CRIAR UM ECOSSISTEMA, QUALQUER QUE SEJA A NECESSIDADE DO GIONIVI. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUN AVAAMINEN MAAILMALLE HELPOTTAMALLA LUKIO- JA PERHE-ELÄMÄÄ OMAAVIEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN ON PYSTYTTÄVÄ TOIMIMAAN JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SELLAISTEN YHTEISKOULUJEN TASOA, JOILLA ON ERILAISIA OPETUSVÄLINEITÄ LABORATORIOINA JA LIM-TILOINA, MUTTA SITÄ ON JATKUVASTI PARANNETTAVA ERI KOHTIEN OSALTA, JOILLA ON PÄÄSY INTERNETIIN LUOKKAHUONEESSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA JA JOISTA ON TULLUT KESKEINEN JA KIIREELLINEN TOSIASIA, JOTTA KIRJAN TUNTEMUSTA VOIDAAN TÄYDENTÄÄ LIM-PISTEISTÄ VALMISTETUILLA JA YHTEISILLÄ OPPITUNNEILLA JA SEN JÄLKEEN VAHVISTAA TIETOISUUTTA SEN IDENTICE-SISÄLLÖSTÄ JA NYKYAIKAISESTA JA INTEGROIDUSTA MUODOSTA LUOKKAHUONEESSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA JA JOISTA ON TULLUT KESKEINEN JA KIIREELLINEN TOSIASIA KIRJAN TIETÄMYKSEN TÄYDENTÄMISEKSI VALMISTELTUJEN JA JAETTUJEN OPPITUNTIEN KANSSA LIM-PISTEISTÄ, JA SEN JÄLKEEN ON VAHVISTETTAVA SEN IDENTICE-SISÄLTÖÄ JA MODERNIA JA INTEGROITUA MUOTOA, JOKA VASTAA INTERNET-YMPÄRISTÖN TARVETTA, (Finnish)
3 July 2022
0 references
OTWARCIE SZKOŁY NA ŚWIAT POPRZEZ UŁATWIENIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM Z LICEUM I ŻYCIEM RODZINNYM W OTACZAJĄCYM ŚWIECIE MUSI BYĆ W STANIE STALE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY POZIOMU SZKÓŁ KOEDUKACYJNYCH POSIADAJĄCYCH RÓŻNE POMOCE DYDAKTYCZNE JAKO LABORATORIA I PRZESTRZENIE LIM, ALE NALEŻY JE STALE ULEPSZAĆ POD WZGLĘDEM RÓŻNYCH PUNKTÓW DOSTĘPU DO INTERNETU PRZEZ KLASĘ I WSPÓLNE PRZESTRZENIE, KTÓRE STAŁY SIĘ KLUCZOWYM I PILNYM FAKTEM W CELU UZUPEŁNIENIA WIEDZY O KSIĄŻCE O PRZYGOTOWANE I WSPÓLNE LEKCJE NA TEMAT PUNKTÓW LIM, A NASTĘPNIE WZMOCNIENIE ŚWIADOMOŚCI JEJ TREŚCI IDENTICE ORAZ NOWOCZESNĄ I ZINTEGROWANĄ FORMĘ, ZGODNIE Z WARUNKAMI I POTRZEBAMI GVAVI, W KAŻDYM PRZYPADKU ZWIĄZANYM Z INTERNETEM, (Polish)
3 July 2022
0 references
OMOGOČANJE, DA JE ŠOLA ODPRTA SVETU Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE S SREDNJO ŠOLO IN DRUŽINSKIM ŽIVLJENJEM V OKOLIŠKEM SVETU, MORA BITI ZMOŽNA NENEHNO SODELOVATI, DA SE IZBOLJŠA RAVEN ŠOLSKIH ŠOL, KI IMAJO RAZLIČNE UČNE PRIPOMOČKE KOT LABORATORIJI IN LIMSKI PROSTORI, VENDAR JIH JE TREBA NENEHNO IZBOLJŠEVATI V SMISLU RAZLIČNIH TOČK DOSTOPA DO INTERNETA V RAZREDU IN SKUPNIH PROSTORIH TER KI SO POSTALE KLJUČNO IN NUJNO DEJSTVO ZA DOPOLNITEV ZNANJA O KNJIGI S PRIPRAVLJENIMI IN DELJENIMI LEKCIJAMI O LIMSKIH TOČKAH IN POSLEDIČNO KREPITVIJO ZAVESTI O NJEGOVI VSEBINI IDENTICE TER SODOBNI IN INTEGRIRANI OBLIKI, V SKLADU S PREDPOGOJI IN POTREBAMI INTERNETA, KI V SKLADU S PREDPOGOJI IN POTREBAMI GIOVANI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZPŘÍSTUPNĚNÍ ŠKOLY SVĚTU USNADNĚNÍM PŘÍSTUPU K INTERNETU PRO STUDENTY A UČITELE SE STŘEDOŠKOLSKÝM A RODINNÝM ŽIVOTEM V OKOLNÍM SVĚTĚ MUSÍ BÝT SCHOPNO NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠILA ÚROVEŇ KOEDUKAČNÍCH ŠKOL, KTERÉ MAJÍ RŮZNÉ UČEBNÍ POMŮCKY, JAKO JSOU LABORATOŘE A PROSTORY LIM, ALE MUSÍ BÝT NEUSTÁLE ZDOKONALOVÁNY, POKUD JDE O RŮZNÉ BODY PŘÍSTUPU K INTERNETU VE TŘÍDĚ A VE SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH, A KTERÉ SE STALY KLÍČOVOU A NALÉHAVOU SKUTEČNOSTÍ, ABY SE DOPLNILY ZNALOSTI KNIHY O PŘIPRAVENÉ A SDÍLENÉ LEKCE NA LIMOVÝCH BODECH A NÁSLEDNÉ POSÍLENÍ POVĚDOMÍ O JEJÍM IDENTICE-CONTENTU A MODERNÍ A INTEGROVANÉ PODOBĚ, V SOULADU S PŘEDPOKLADY A POTŘEBAMI INTERNETU, KTERÉ JE NEZBYTNÉ PRO VYTVOŘENÍ JAKÉHOKOLI PROSTORU A POTŘEBY GOVA (Czech)
3 July 2022
0 references
KAD MOKYKLA TAPTŲ ATVIRA PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS, TURINTIEMS VIDURINĘ MOKYKLĄ IR ŠEIMOS GYVENIMĄ APLINKINIAME PASAULYJE, NAUDOTIS INTERNETU, TURI BŪTI SUDARYTOS SĄLYGOS NUOLAT BENDRAUTI, KAD BŪTŲ PAGERINTAS ŠVIETIMO MOKYKLŲ, TURINČIŲ ĮVAIRIAS MOKYMO PRIEMONES KAIP LABORATORIJOS IR LIMO ERDVĖS, LYGIS, TAČIAU JI TURI BŪTI NUOLAT TOBULINAMA ATSIŽVELGIANT Į ĮVAIRIUS PRIEIGOS PRIE INTERNETO TAŠKUS KLASĖJE IR BENDROSE ERDVĖSE, KURIOS TAPO SVARBIU IR NEATIDĖLIOTINU VEIKSNIU, SIEKIANT PAPILDYTI KNYGOS ŽINIAS PARENGTOMIS IR BENDROMIS PAMOKOMIS APIE LIM TAŠKUS IR VĖLIAU STIPRINTI JO IDENTICE TURINĮ IR MODERNIĄ BEI INTEGRUOTĄ FORMĄ, ATITINKANČIĄ BET KOKIAS PRIELAIDAS IR EKOSISTEMINIUS POREIKIUS GIOVA, (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PADAROT SKOLU ATVĒRTU PASAULEI, ATVIEGLOJOT PIEKĻUVI INTERNETAM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM AR VIDUSSKOLU UN ĢIMENES DZĪVI APKĀRTĒJĀ PASAULĒ, IR JĀSPĒJ PASTĀVĪGI MIJIEDARBOTIES, LAI UZLABOTU TO COEDUCATIONAL SKOLU LĪMENI, KURU RĪCĪBĀ IR DAŽĀDI MĀCĪBU PALĪGLĪDZEKĻI KĀ LABORATORIJAS UN LIM TELPAS, BET TAS IR PASTĀVĪGI JĀUZLABO ATTIECĪBĀ UZ DAŽĀDIEM PUNKTIEM, KUROS KLASĒ UN KOPĒJĀS TELPĀS PIEKĻŪST INTERNETAM, UN KAS IR KĻUVUŠI PAR GALVENO UN NEATLIEKAMO FAKTU, LAI PAPILDINĀTU ZINĀŠANAS PAR GRĀMATU AR SAGATAVOTAJĀM UN KOPĪGAJĀM MĀCĪBĀM PAR LIM PUNKTIEM UN PĒC TAM STIPRINĀTU INFORMĒTĪBU PAR TĀS IDENTICE SATURU UN MODERNU UN INTEGRĒTU FORMU, KAS ATBILST JEBKURAM GADĪJUMAM UN VAJADZĪBĀM, LAI PAPILDINĀTU GRĀMATAS ZINĀŠANAS AR SAGATAVOTAJĀM UN KOPĪGAJĀM MĀCĪBĀM PAR LIM PUNKTIEM UN PĒC TAM STIPRINĀTU INFORMĒTĪBU PAR TĀS IDENTICE SATURU UN MŪSDIENĪGU UN INTEGRĒTU FORMU, KAS ATBILST JEBKURAM GADĪJUMAM UN VAJADZĪBĀM (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ С ГИМНАЗИАЛЕН И СЕМЕЕН ЖИВОТ В ОКОЛНИЯ СВЯТ ТРЯБВА ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА ПОСТОЯННО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА МЕЖДУОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ПРИТЕЖАВАЩИ РАЗЛИЧНИ УЧЕБНИ ПОМАГАЛА КАТО ЛАБОРАТОРИИ И ПРОСТРАНСТВА НА LIM, НО ТРЯБВА НЕПРЕКЪСНАТО ДА СЕ ПОДОБРЯВА ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ОТ КЛАСНАТА СТАЯ И ОТ ОБЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА И КОИТО СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В КЛЮЧОВ И НЕОТЛОЖЕН ФАКТ, ЗА ДА СЕ ДОПЪЛНЯТ ПОЗНАНИЯТА ПО КНИГАТА С ПОДГОТВЕНИТЕ И СПОДЕЛЕНИ УРОЦИ ПО ЛИМНИ ТОЧКИ И ПОСЛЕДВАЩОТО УКРЕПВАНЕ НА ИНФОРМИРАНОСТТА ЗА НЕГОВОТО IDENTICE-СЪДЪРЖАНИЕ И МОДЕРНА И ИНТЕГРИРАНА ФОРМА, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДПОСТАВКИТЕ И НУЖДИТЕ НА GNIVA, КОЕТО СЪЗДАВА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ВСИЧКИ ПРЕДПОСТАВКИ И НУЖДИ НА GNIVA (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
LEHETŐVÉ KELL TENNI, HOGY AZ ISKOLA NYITOTT LEGYEN A VILÁG FELÉ AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI A KÖZÉPISKOLAI ÉS CSALÁDI ÉLETET ÉLŐ DIÁKOK ÉS TANÁROK INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉT A KÖRNYEZŐ VILÁGBAN, FOLYAMATOSAN KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPHET A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI SEGÉDANYAGOKKAL, MINT LABORATÓRIUMOKKAL ÉS LIM TEREKKEL RENDELKEZŐ KOEDUKÁLÓ ISKOLÁK SZINTJÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, DE FOLYAMATOSAN JAVÍTANI KELL AZ OSZTÁLYTEREMBEN ÉS A KÖZÖS TEREKBEN AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS KÜLÖNBÖZŐ PONTJAI TEKINTETÉBEN, ÉS AMELYEK KULCSFONTOSSÁGÚ ÉS SÜRGŐS TÉNYZÉ VÁLTAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEGÉSZÍTSÉK A KÖNYV ISMERETÉT A LIM PONTOKRÓL KÉSZÍTETT ÉS MEGOSZTOTT TANÓRÁKKAL, ÉS EZT KÖVETŐEN AZ IDENTICE-TARTALOM ÉS A MODERN ÉS INTEGRÁLT FORMA ISMERTSÉGÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÖSSZHANGBAN A GIOVA ELŐFELTÉTELEIVEL ÉS IGÉNYEIVEL, (Hungarian)
3 July 2022
0 references
NÍ MÓR GO MBEADH AN SCOIL OSCAILTE DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ A BHFUIL SAOL ARD SCOILE AGUS TEAGHLAIGH ACU SA DOMHAN MÁGUAIRD CHUN FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉAL NA SCOILEANNA COMHOIDEACHAIS ATÁ I SEILBH TEAGAISC ÉAGSÚLA SEIF MAR SHAOTHARLANNA AGUS SPÁSANNA LIM, ACH NÍ MÓR FEABHAS LEANÚNACH A CHUR UIRTHI I DTÉARMAÍ NA BPOINTÍ ÉAGSÚLA ROCHTANA AR AN IDIRLÍON AG AN SEOMRA RANGA AGUS AG NA SPÁSANNA COITIANTA AGUS A BHEITH INA BHFÍRIC RÍTHÁBHACHTACH AGUS PRÁINNEACH CHUN CUR LEIS AN EOLAS AR AN LEABHAR LEIS NA CEACHTANNA ULLMHAITHE AGUS COMHROINNTE AR PHOINTÍ LIM AGUS AN NEARTÚ INA DHIAIDH SIN AR AN BHFEASACHT AR A ÁBHAR IDENTICE AGUS FOIRM NUA-AIMSEARTHA AGUS CHOMHTHÁITE A CHRUTHÚ, I GCOMHRÉIR LEIS NA RÉAMHCHOINNÍOLLACHA AGUS NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE GIO. (Irish)
3 July 2022
0 references
ATT GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR ELEVER OCH LÄRARE MED GYMNASIE- OCH FAMILJELIV I OMVÄRLDEN MÅSTE KUNNA INTERAGERA KONTINUERLIGT FÖR ATT FÖRBÄTTRA NIVÅN PÅ DE SAMPEDAGOGISKA SKOLOR SOM FÖRFOGAR ÖVER OLIKA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL SOM LABORATORIER OCH LIMUTRYMMEN, MEN MÅSTE KONTINUERLIGT FÖRBÄTTRAS NÄR DET GÄLLER DE OLIKA PUNKTERNA FÖR TILLGÅNG TILL INTERNET GENOM KLASSRUMMET OCH DE GEMENSAMMA UTRYMMENA OCH SOM HAR BLIVIT ETT VIKTIGT OCH BRÅDSKANDE FAKTUM FÖR ATT KOMPLETTERA KUNSKAPEN OM BOKEN MED DE FÖRBEREDDA OCH DELADE LÄRDOMARNA OM LIM-PUNKTERNA OCH DEN EFTERFÖLJANDE FÖRSTÄRKNINGEN AV MEDVETENHETEN OM DESS IDENTICE-INNEHÅLL OCH EN MODERN OCH INTEGRERAD FORM, I LINJE MED DE FÖRUTSÄTTNINGAR OCH BEHOV SOM FINNS I GIO. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLI MAAILMALE AVATUKS TEGEMINE, HÕLBUSTADES ÜMBRITSEVAS MAAILMAS KESKKOOLI- JA PEREELUGA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE, PEAB SUUTMA PIDEVALT SUHELDA, ET PARANDADA ERINEVATE ÕPPEVAHENDITE KUI LABORITE JA LIM-RUUMIDE VALDUSES OLEVATE ÜHISHARIDUSKOOLIDE TASET, KUID SEDA TULEB PIDEVALT PARANDADA KLASSIRUUMI JA ÜHISTE RUUMIDE INTERNETILE JUURDEPÄÄSU ERINEVATE PUNKTIDE OSAS, MIS ON MUUTUNUD PEAMISEKS JA KIIRELOOMULISEKS ASJAOLUKS, ET TÄIENDADA RAAMATU TUNDMIST ETTEVALMISTATUD JA JAGATUD ÕPPETUNDIDEGA LIM-PUNKTIDE KOHTA NING SELLELE JÄRGNEVA TEADLIKKUSE TÕSTMISEGA SELLE IDENTICE SISUST NING KAASAEGSEST JA INTEGREERITUD VORMIST, MIS ON KOOSKÕLAS MIS TAHES INTERNETI VAJADUSEGA, MIS ON VAJALIK, ET LUUA MIS TAHES INTERNETI VAJADUSED JA VAJADUSED. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LANGHIRANO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E96J15001120007
0 references