CHALLENGES OF THE GLOBAL WORLD TO COMPETE FOR THE FUTURE (Q4164751)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4164751 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHALLENGES OF THE GLOBAL WORLD TO COMPETE FOR THE FUTURE |
Project Q4164751 in Italy |
Statements
25,950.66 Euro
0 references
42,932.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
LICEO CLASSICO STATALE "PLINIO SENIORE"
0 references
IL PROGETTO SFIDE DEL MONDO GLOBALE COMPETERE PER IL FUTURO INTENDE ACCOMPAGNARE I DISCENTI NELLA COMPRENSIONE DELLE REALT AZIENDALI SULLO SCENARIO INTERNAZIONALE ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE A TIROCINI IN AZIENDE SITE IN SLOVENIA ATTIVE NEL COMPARTO CHIMICO. LA SCUOLA PROVVEDER A SELEZIONARE I DISCENTI IN RAPPORTO ALLATTINENZA CON IL PROFILO PROFESSIONALE DELLA STESSA ASL CHE DIMOSTRINO DI AVERE UNA FORMAZIONE LINGUISTICA CERTIFICATA IN INGLESE AL LIVELLO B1. I DISCENTI SARANNO COADIUVATI DA TUTOR AZIENDALI CHE LI ACCOMPAGNERANNO PER TUTTO IL PERCORSO. IN UNA PRIMA FASE SAR PREVISTO UN MOMENTO DI OSSERVAZIONE CHE MIRA A RENDERE FAMILIARE IL CONTESTO OPERATIVO. SARANNO INOLTRE PREVISTI MOMENTI DI BREAFING COLLETTIVI ED INDIVIDUALI CON I TUTOR AZIENDALI AL FINE DI STRUTTURARE AL MEGLIO UN PERCORSO PERSONALIZZATO SECONDO UN APPROCCIO DIDATTICO HUMAN CENTERED CHE VEDE I DISCENTI PROTAGONISTI ATTIVI DELLE ATTIVIT. LA METODOLOGIA DIDATTICA SOTTESA ISPIRATA AI PRINCIPI DEL LEARNING BY DOING (Italian)
0 references
LOS RETOS DEL PROYECTO DEL MUNDO GLOBAL COMPITEN POR EL FUTURO CON EL OBJETIVO DE ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES EN LA COMPRENSIÓN DE LAS REALIDADES CORPORATIVAS EN LA ESCENA INTERNACIONAL A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN EN PASANTÍAS EN EMPRESAS UBICADAS EN ESLOVENIA ACTIVAS EN EL SECTOR QUÍMICO. LA ESCUELA SELECCIONARÁ A LOS ALUMNOS EN RELACIÓN CON ALLACTINENCE CON EL PERFIL PROFESIONAL DE LA MISMA ASL QUE DEMUESTREN TENER UNA FORMACIÓN DE IDIOMAS CERTIFICADA EN INGLÉS EN EL NIVEL B1. LOS ALUMNOS SERÁN ASISTIDOS POR TUTORES CORPORATIVOS QUE LOS ACOMPAÑARÁN DURANTE TODO EL VIAJE. EN UNA PRIMERA FASE, LA RAE PREVEÍA UN MOMENTO DE OBSERVACIÓN QUE TENÍA POR OBJETO FAMILIARIZAR EL ENTORNO OPERATIVO. TAMBIÉN HABRÁ MOMENTOS DE BREAFING COLECTIVO E INDIVIDUAL CON TUTORES CORPORATIVOS CON EL FIN DE ESTRUCTURAR MEJOR UN CAMINO PERSONALIZADO DE ACUERDO CON UN ENFOQUE EDUCATIVO CENTRADO EN EL SER HUMANO QUE VE A LOS ALUMNOS PROTAGONISTAS ACTIVOS DE LAS ACTIVIDADES. LA METODOLOGÍA PEDAGÓGICA SUBYACENTE INSPIRADA EN LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE HACIENDO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT CHALLENGES OF THE GLOBAL WORLD COMPETE FOR THE FUTURE AIMS TO ACCOMPANY LEARNERS IN UNDERSTANDING CORPORATE REALITIES ON THE INTERNATIONAL SCENE THROUGH PARTICIPATION IN INTERNSHIPS IN COMPANIES LOCATED IN SLOVENIA ACTIVE IN THE CHEMICAL SECTOR. THE SCHOOL WILL SELECT LEARNERS IN ALLACTINENCE RELATION TO THE PROFESSIONAL PROFILE OF THE SAME ASL WHO DEMONSTRATE THAT THEY HAVE CERTIFIED LANGUAGE TRAINING IN ENGLISH AT LEVEL B1. LEARNERS WILL BE ASSISTED BY CORPORATE TUTORS WHO WILL ACCOMPANY THEM THROUGHOUT THE JOURNEY. IN A FIRST PHASE SAR FORESEEN A MOMENT OF OBSERVATION THAT AIMS TO MAKE THE OPERATIONAL ENVIRONMENT FAMILIAR. THERE WILL ALSO BE MOMENTS OF COLLECTIVE AND INDIVIDUAL BREAFING WITH CORPORATE TUTORS IN ORDER TO BETTER STRUCTURE A PERSONALISED PATH ACCORDING TO A HUMAN CENTERED EDUCATIONAL APPROACH THAT SEES THE LEARNERS ACTIVE PROTAGONISTS OF THE ACTIVITIES. THE UNDERLYING TEACHING METHODOLOGY INSPIRED BY THE PRINCIPLES OF LEARNING BY DOING (English)
31 January 2022
0 references
LES DÉFIS DE PROJET DU MONDE MONDIAL EN COMPÉTITION POUR L’AVENIR VISENT À ACCOMPAGNER LES APPRENANTS DANS LA COMPRÉHENSION DES RÉALITÉS DE L’ENTREPRISE SUR LA SCÈNE INTERNATIONALE PAR LA PARTICIPATION À DES STAGES DANS DES ENTREPRISES SITUÉES EN SLOVÉNIE ACTIVES DANS LE SECTEUR CHIMIQUE. L’ÉCOLE SÉLECTIONNERA LES APPRENANTS EN ALLACTINENCE PAR RAPPORT AU PROFIL PROFESSIONNEL DE LA MÊME ASL QUI DÉMONTRERONT QU’ILS ONT UNE FORMATION LINGUISTIQUE CERTIFIÉE EN ANGLAIS AU NIVEAU B1. LES APPRENANTS SERONT ASSISTÉS PAR DES TUTEURS CORPORATIFS QUI LES ACCOMPAGNERONT TOUT AU LONG DU VOYAGE. DANS UNE PREMIÈRE PHASE, LA RAS A PRÉVU UN MOMENT D’OBSERVATION QUI VISE À RENDRE L’ENVIRONNEMENT OPÉRATIONNEL FAMILIER. IL Y AURA ÉGALEMENT DES MOMENTS DE BRASSAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL AVEC DES TUTEURS D’ENTREPRISE AFIN DE MIEUX STRUCTURER UN CHEMIN PERSONNALISÉ SELON UNE APPROCHE ÉDUCATIVE CENTRÉE SUR L’HUMAIN QUI VOIT LES APPRENANTS PROTAGONISTES ACTIFS DES ACTIVITÉS. LA MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT SOUS-JACENTE INSPIRÉE PAR LES PRINCIPES DE L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE (French)
2 February 2022
0 references
DIE PROJEKTHERAUSFORDERUNGEN DER GLOBALEN WELT KONKURRIEREN UM DIE ZUKUNFT. ZIEL IST ES, LERNENDE BEIM VERSTÄNDNIS DER UNTERNEHMENSREALITÄTEN AUF DER INTERNATIONALEN BÜHNE DURCH DIE TEILNAHME AN PRAKTIKA IN UNTERNEHMEN MIT SITZ IN SLOWENIEN, DIE IM CHEMIESEKTOR TÄTIG SIND, ZU BEGLEITEN. DIE SCHULE WÄHLT LERNENDE IN ALLACTINENCE IN BEZUG AUF DAS BERUFSPROFIL DERSELBEN ASL AUS, DIE NACHWEISEN, DASS SIE EINE BEGLAUBIGTE SPRACHAUSBILDUNG IN ENGLISCH AUF NIVEAU B1 BESITZEN. DIE LERNENDEN WERDEN VON CORPORATE TUTOREN UNTERSTÜTZT, DIE SIE WÄHREND DER GESAMTEN REISE BEGLEITEN WERDEN. IN EINER ERSTEN PHASE SAH DIE SAR EINEN BEOBACHTUNGSMOMENT VOR, DER DARAUF ABZIELT, DAS OPERATIVE UMFELD VERTRAUT ZU MACHEN. ES WIRD AUCH MOMENTE DER KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN BREAFING MIT CORPORATE TUTOREN GEBEN, UM EINEN PERSONALISIERTEN WEG NACH EINEM MENSCHENZENTRIERTEN BILDUNGSANSATZ BESSER ZU STRUKTURIEREN, DER DIE LERNENDEN AKTIVE PROTAGONISTEN DER AKTIVITÄTEN SIEHT. DIE ZUGRUNDE LIEGENDE LEHRMETHODIK, DIE VON DEN PRINZIPIEN DES LERNENS DURCH DAS TUN INSPIRIERT IST (German)
3 February 2022
0 references
DE PROJECTUITDAGINGEN VAN DE WERELD CONCURREREN OM DE TOEKOMST. HET IS DE BEDOELING LEERLINGEN TE BEGELEIDEN BIJ HET BEGRIJPEN VAN DE ZAKELIJKE REALITEIT OP HET INTERNATIONALE TONEEL DOOR DEEL TE NEMEN AAN STAGES BIJ IN SLOVENIË GEVESTIGDE BEDRIJVEN DIE ACTIEF ZIJN IN DE CHEMISCHE SECTOR. DE SCHOOL SELECTEERT LEERLINGEN IN ALLACTINENCE-RELATIE MET HET PROFESSIONELE PROFIEL VAN DEZELFDE ASL DIE AANTONEN DAT ZIJ EEN GECERTIFICEERDE TAALOPLEIDING IN HET ENGELS OP NIVEAU B1 HEBBEN GEVOLGD. LEERLINGEN WORDEN BIJGESTAAN DOOR BEDRIJFSONDERWIJZERS DIE HEN TIJDENS DE REIS BEGELEIDEN. IN EEN EERSTE FASE HAD SAR EEN MOMENT VAN OBSERVATIE GEPLAND OM DE OPERATIONELE OMGEVING VERTROUWD TE MAKEN. ER ZULLEN OOK MOMENTEN ZIJN VAN COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE BREAFING MET BEDRIJFSDOCENTEN OM EEN GEPERSONALISEERD PAD BETER TE STRUCTUREREN VOLGENS EEN MENSELIJKE GECENTREERDE EDUCATIEVE AANPAK DIE DE LERENDEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN DE ACTIVITEITEN ZIET. DE ONDERLIGGENDE ONDERWIJSMETHODOLOGIE GEÏNSPIREERD DOOR DE PRINCIPES VAN LEREN DOOR TE DOEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTUDFORDRINGERNE I DEN GLOBALE VERDEN KONKURRERER OM FREMTIDEN OG HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE ELEVERNE MED AT FORSTÅ VIRKSOMHEDERNES REALITETER PÅ DEN INTERNATIONALE SCENE GENNEM DELTAGELSE I PRAKTIKOPHOLD I VIRKSOMHEDER I SLOVENIEN, DER ER AKTIVE I DEN KEMISKE SEKTOR. SKOLEN UDVÆLGER ELEVER I ALLACTINENCE I FORHOLD TIL DEN FAGLIGE PROFIL FOR DEN SAMME ASL, DER VISER, AT DE HAR CERTIFICERET SPROGUNDERVISNING PÅ ENGELSK PÅ NIVEAU B1. ELEVERNE VIL BLIVE BISTÅET AF VIRKSOMHEDSVEJLEDERE, DER VIL LEDSAGE DEM UNDER HELE REJSEN. I EN FØRSTE FASE FORUDSÅ SAR ET OBSERVATIONSTIDSPUNKT, DER HAR TIL FORMÅL AT GØRE DET OPERATIONELLE MILJØ BEKENDT. DER VIL OGSÅ VÆRE ØJEBLIKKE MED KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BREAFING MED VIRKSOMHEDSLÆRERE FOR BEDRE AT STRUKTURERE EN PERSONLIG VEJ I HENHOLD TIL EN MENNESKELIG CENTRERET PÆDAGOGISK TILGANG, DER SER DE LÆRENDE AKTIVE HOVEDPERSONER I AKTIVITETERNE. DEN UNDERLIGGENDE UNDERVISNINGSMETODE INSPIRERET AF PRINCIPPERNE OM LÆRING VED AT GØRE (Danish)
21 July 2022
0 references
ΟΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΉ ΣΚΗΝΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΣΕ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΕΓΚΑΤΕΣΤΗΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΣΛΟΒΕΝΊΑ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΧΗΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ALLACTINENCE ΜΕ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΦΊΛ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ASL, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β1. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΠΙΚΟΥΡΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΤΑΙΡΙΚΟΎΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΎ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ Η ΕΔΠ ΠΡΟΈΒΛΕΠΕ ΜΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΕΞΟΙΚΕΙΩΜΈΝΟ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΠΕΡΙΉΓΗΣΗΣ ΜΕ ΕΤΑΙΡΙΚΟΎΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΈΝΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΥΠΟΚΕΊΜΕΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKTNI IZAZOVI GLOBALNOG SVIJETA NATJEČU SE ZA BUDUĆNOST, A CILJ MU JE UČENIKE PRATITI U RAZUMIJEVANJU KORPORATIVNE STVARNOSTI NA MEĐUNARODNOJ SCENI SUDJELOVANJEM U STAŽIRANJU U PODUZEĆIMA KOJA SE NALAZE U SLOVENIJI I KOJA DJELUJU U KEMIJSKOM SEKTORU. ŠKOLA ĆE ODABRATI UČENIKE U ALLACTINENCE ODNOSU PREMA STRUČNOM PROFILU ISTOG ASL-A KOJI DOKAZUJU DA IMAJU CERTIFICIRANO JEZIČNO OSPOSOBLJAVANJE NA ENGLESKOM JEZIKU NA RAZINI B1. UČENICIMA ĆE POMAGATI KORPORATIVNI MENTORI KOJI ĆE IH PRATITI TIJEKOM CIJELOG PUTOVANJA. U PRVOJ FAZI SAR JE PREDVIDIO TRENUTAK PROMATRANJA KOJI IMA ZA CILJ UPOZNATI OPERATIVNO OKRUŽENJE. POSTOJAT ĆE I TRENUCI KOLEKTIVNOG I INDIVIDUALNOG SKRETANJA S KORPORATIVNIM TUTORIMA KAKO BI SE BOLJE STRUKTURIRAO PERSONALIZIRANI PUT PREMA OBRAZOVNOM PRISTUPU USMJERENOM NA ČOVJEKA KOJI UČENIKE VIDI AKTIVNE PROTAGONISTE AKTIVNOSTI. TEMELJNA METODOLOGIJA POUČAVANJA NADAHNUTA NAČELIMA UČENJA KROZ RAD (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROVOCĂRILE PROIECTULUI LA NIVEL MONDIAL CONCUREAZĂ PENTRU VIITOR ȘI ÎȘI PROPUN SĂ-I ÎNSOȚEASCĂ PE CURSANȚI ÎN ÎNȚELEGEREA REALITĂȚILOR CORPORATIVE PE SCENA INTERNAȚIONALĂ PRIN PARTICIPAREA LA STAGII ÎN COMPANII SITUATE ÎN SLOVENIA CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ÎN SECTORUL CHIMIC. ȘCOALA VA SELECTA CURSANȚII DIN ALLACTINENCE ÎN RAPORT CU PROFILUL PROFESIONAL AL ACELUIAȘI ASL CARE DEMONSTREAZĂ CĂ AU CERTIFICAT FORMAREA LINGVISTICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ LA NIVELUL B1. CURSANȚII VOR FI ASISTAȚI DE TUTORI CORPORATIȘTI CARE ÎI VOR ÎNSOȚI PE TOATĂ DURATA CĂLĂTORIEI. ÎNTR-O PRIMĂ FAZĂ, SAR A PREVĂZUT UN MOMENT DE OBSERVAȚIE CARE VIZEAZĂ FAMILIARIZAREA MEDIULUI OPERAȚIONAL. VOR EXISTA, DE ASEMENEA, MOMENTE DE ÎNCRUCIȘARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ CU TUTORII CORPORATIVI PENTRU A STRUCTURA MAI BINE O CALE PERSONALIZATĂ ÎN CONFORMITATE CU O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ CENTRATĂ PE OM CARE ÎI VEDE PE CURSANȚII PROTAGONIȘTI ACTIVI AI ACTIVITĂȚILOR. METODOLOGIA DE PREDARE SUBIACENTĂ INSPIRATĂ DE PRINCIPIILE ÎNVĂȚĂRII PRIN PRACTICĂ (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTOVÝCH VÝZIEV GLOBÁLNEHO SVETA SÚPERIŤ O BUDÚCNOSŤ JE SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV PRI POCHOPENÍ KORPORÁTNEJ REALITY NA MEDZINÁRODNEJ SCÉNE PROSTREDNÍCTVOM ÚČASTI NA STÁŽACH V SPOLOČNOSTIACH SO SÍDLOM V SLOVINSKU, KTORÉ PÔSOBIA V CHEMICKOM SEKTORE. ŠKOLA VYBERIE ŠTUDENTOV V ALLACTINENCE VO VZŤAHU K PROFESIONÁLNEMU PROFILU TOHO ISTÉHO ASL, KTORÍ PREUKÁŽU, ŽE MAJÚ CERTIFIKOVANÝ JAZYKOVÝ VÝCVIK V ANGLIČTINE NA ÚROVNI B1. VZDELÁVAJÚCIM SA BUDÚ POMÁHAŤ KORPORÁTNI LEKTORI, KTORÍ ICH BUDÚ SPREVÁDZAŤ POČAS CELEJ CESTY. V PRVEJ FÁZE OAO PREDPOKLADALA OKAMIH POZOROVANIA, KTORÉHO CIEĽOM JE OBOZNÁMIŤ PREVÁDZKOVÉ PROSTREDIE. BUDÚ TU AJ CHVÍLE KOLEKTÍVNEHO A INDIVIDUÁLNEHO BREAFINGU S KORPORÁTNYMI LEKTORMI S CIEĽOM LEPŠIE ŠTRUKTÚROVAŤ PERSONALIZOVANÚ CESTU PODĽA VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU ZAMERANÉHO NA ČLOVEKA, KTORÝ VIDÍ ŠTUDENTOV AKTÍVNYCH PROTAGONISTOV AKTIVÍT. ZÁKLADNÁ METODIKA VÝUČBY INŠPIROVANÁ ZÁSADAMI UČENIA SA TÝM, ŽE (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISFIDI TAL-PROĠETT TAD-DINJA GLOBALI JIKKOMPETU GĦALL-ĠEJJIENI GĦANDU L-GĦAN LI JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI BIEX JIFHMU R-REALTAJIET KORPORATTIVI FIX-XENA INTERNAZZJONALI PERMEZZ TAL-PARTEĊIPAZZJONI F’APPRENDISTATI F’KUMPANIJI LI JINSABU FIS-SLOVENJA ATTIVI FIS-SETTUR TAL-KIMIKA. L-ISKOLA SE TAGĦŻEL STUDENTI F’ALLACTINENCE FIR-RIGWARD TAL-PROFIL PROFESSJONALI TAL-ISTESS ASL LI JURU LI GĦANDHOM TAĦRIĠ LINGWISTIKU ĊĊERTIFIKAT BL-INGLIŻ FIL-LIVELL B1. L-ISTUDENTI SE JKUNU MEGĦJUNA MINN TUTURI KORPORATTIVI LI SE JAKKUMPANJAWHOM MATUL IL-VJAĠĠ. FL-EWWEL FAŻI SAR IPPREVEDA MUMENT TA’ OSSERVAZZJONI LI GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL L-AMBJENT OPERATTIV FAMILJARI. SE JKUN HEMM UKOLL MUMENTI TA’ BREAFING KOLLETTIV U INDIVIDWALI MA’ TUTURI KORPORATTIVI SABIEX TIĠI STRUTTURATA AĦJAR TRIQ PERSONALIZZATA SKONT APPROĊĊ EDUKATTIV IĊĊENTRAT FUQ IL-BNIEDEM LI JARA LILL-ISTUDENTI PROTAGONISTI ATTIVI TAL-ATTIVITAJIET. IL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM SOTTOSTANTI ISPIRATA MILL-PRINĊIPJI TAT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL (Maltese)
21 July 2022
0 references
OS DESAFIOS DO PROJETO DO MUNDO GLOBAL COMPETEM PARA O FUTURO VISA ACOMPANHAR OS ALUNOS NA COMPREENSÃO DAS REALIDADES CORPORATIVAS NA CENA INTERNACIONAL ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO EM ESTÁGIOS EM EMPRESAS LOCALIZADAS NA ESLOVÉNIA ATIVAS NO SETOR QUÍMICO. A ESCOLA SELECIONARÁ ALUNOS EM RELAÇÃO A ALLACTINÊNCIA COM O PERFIL PROFISSIONAL DA MESMA ASL QUE DEMONSTREM TER FORMAÇÃO LINGUÍSTICA CERTIFICADA EM INGLÊS NO NÍVEL B1. OS ALUNOS SERÃO ASSISTIDOS POR TUTORES CORPORATIVOS QUE OS ACOMPANHARÃO AO LONGO DA JORNADA. NUMA PRIMEIRA FASE, A SAR PREVIU UM MOMENTO DE OBSERVAÇÃO QUE VISA TORNAR O AMBIENTE OPERACIONAL FAMILIAR. HAVERÁ TAMBÉM MOMENTOS DE PREPARAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL COM TUTORES CORPORATIVOS, A FIM DE MELHOR ESTRUTURAR UM CAMINHO PERSONALIZADO DE ACORDO COM UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL CENTRADA NO SER HUMANO QUE VÊ OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DAS ATIVIDADES. A METODOLOGIA DE ENSINO SUBJACENTE INSPIRADA NOS PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM FAZENDO (Portuguese)
21 July 2022
0 references
GLOBAALIN MAAILMAN PROJEKTIHAASTEET KILPAILEVAT TULEVAISUUDESTA, JA NIIDEN TAVOITTEENA ON AUTTAA OPPIJOITA YMMÄRTÄMÄÄN YRITYSTEN REALITEETTEJA KANSAINVÄLISELLÄ NÄYTTÄMÖLLÄ OSALLISTUMALLA TYÖHARJOITTELUUN KEMIAN ALALLA TOIMIVISSA SLOVENIASSA SIJAITSEVISSA YRITYKSISSÄ. KOULU VALITSEE ALLACTINENCE-OPISKELIJAT SAMAN ASL:N AMMATTIPROFIILIIN JA OSOITTAA, ETTÄ HEILLÄ ON SERTIFIOITU ENGLANNIN KIELEN KOULUTUS TASOLLA B1. OPPIJOITA AVUSTAVAT YRITYSOHJAAJAT, JOTKA SEURAAVAT HEITÄ KOKO MATKAN AJAN. ENSIMMÄISESSÄ VAIHEESSA SUUNNITELTIIN HAVAINTOHETKEÄ, JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖ TUTUKSI. ON MYÖS HETKIÄ KOLLEKTIIVINEN JA YKSILÖLLINEN BREAFING YRITYSTEN OHJAAJIEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN PAREMMIN JÄSENTÄÄ HENKILÖKOHTAINEN POLKU MUKAAN IHMISEN KESKITTYNYT KOULUTUS LÄHESTYMISTAPA, JOKA NÄKEE OPPIJAT AKTIIVISIA PÄÄHENKILÖITÄ TOIMINTAA. TAUSTALLA OLEVA OPETUSMENETELMÄ, JOKA PERUSTUU TEKEMÄLLÄ OPPIMISEN PERIAATTEISIIN (Finnish)
21 July 2022
0 references
WYZWANIA ZWIĄZANE Z PROJEKTEM, STOJĄCE PRZED GLOBALNYM ŚWIATEM KONKURUJĄ O PRZYSZŁOŚĆ, MAJĄ NA CELU WSPIERANIE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W ZROZUMIENIU REALIÓW KORPORACYJNYCH NA ARENIE MIĘDZYNARODOWEJ POPRZEZ UDZIAŁ W STAŻACH W PRZEDSIĘBIORSTWACH Z SIEDZIBĄ W SŁOWENII DZIAŁAJĄCYCH W SEKTORZE CHEMICZNYM. SZKOŁA WYBIERZE UCZNIÓW W RELACJI ALLACTINENCE DO PROFILU ZAWODOWEGO TEGO SAMEGO ASL, KTÓRZY UDOWODNIĄ, ŻE POSIADAJĄ CERTYFIKOWANE SZKOLENIE JĘZYKOWE W JĘZYKU ANGIELSKIM NA POZIOMIE B1. UCZNIOM BĘDĄ TOWARZYSZYĆ KORPORACYJNI KOREPETYTORZY, KTÓRZY BĘDĄ IM TOWARZYSZYĆ W TRAKCIE PODRÓŻY. W PIERWSZEJ FAZIE SAR PRZEWIDYWAŁ MOMENT OBSERWACJI, KTÓRY MA NA CELU ZAPOZNANIE ŚRODOWISKA OPERACYJNEGO. BĘDĄ TEŻ CHWILE ZBIOROWEGO I INDYWIDUALNEGO BREAFINGU Z KORPORACYJNYMI KOREPETYTORAMI, ABY LEPIEJ USTRUKTURYZOWAĆ SPERSONALIZOWANĄ ŚCIEŻKĘ ZGODNIE Z LUDZKIM PODEJŚCIEM EDUKACYJNYM, KTÓRE WIDZI AKTYWNYCH BOHATERÓW DZIAŁAŃ. PODSTAWOWA METODOLOGIA NAUCZANIA INSPIROWANA ZASADAMI UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTNI IZZIVI SVETOVNEGA SVETA TEKMUJEJO ZA PRIHODNOST S CILJEM, DA UČENCE SPREMLJAMO PRI RAZUMEVANJU KORPORATIVNE REALNOSTI NA MEDNARODNEM PRIZORIŠČU S SODELOVANJEM V PRIPRAVNIŠTVU V PODJETJIH S SEDEŽEM V SLOVENIJI, KI DELUJEJO V KEMIJSKEM SEKTORJU. ŠOLA BO IZBRALA UČENCE V ALLACTINENCE RAZMERJU DO STROKOVNEGA PROFILA ISTEGA ASL, KI DOKAŽEJO, DA SO PRIDOBILI CERTIFICIRANO JEZIKOVNO USPOSABLJANJE V ANGLEŠČINI NA STOPNJI B1. UČENCEM BODO POMAGALI PODJETNIŠKI MENTORJI, KI JIH BODO SPREMLJALI SKOZI CELOTNO POTOVANJE. V PRVI FAZI PUO JE BIL PREDVIDEN TRENUTEK OPAZOVANJA, KATEREGA NAMEN JE SEZNANITI OPERATIVNO OKOLJE. PRAV TAKO BODO TRENUTKI KOLEKTIVNEGA IN INDIVIDUALNEGA BEGANJA S PODJETNIŠKIMI MENTORJI, DA BI BOLJE STRUKTURIRALI PERSONALIZIRANO POT PO IZOBRAŽEVALNEM PRISTOPU, OSREDOTOČENEM NA ČLOVEKA, KI VIDI UČENCE AKTIVNE PROTAGONISTE DEJAVNOSTI. OSNOVNA METODOLOGIJA POUČEVANJA, KI TEMELJI NA NAČELIH UČENJA S POČETJEM (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTOVÉ VÝZVY CELOSVĚTOVÉHO SVĚTA SOUTĚŽÍ O BUDOUCNOST SI KLADE ZA CÍL DOPROVÁZET STUDENTY V POROZUMĚNÍ KORPORÁTNÍ REALITĚ NA MEZINÁRODNÍ SCÉNĚ PROSTŘEDNICTVÍM ÚČASTI NA STÁŽÍCH VE FIRMÁCH SE SÍDLEM VE SLOVINSKU, KTERÉ PŮSOBÍ V CHEMICKÉM ODVĚTVÍ. ŠKOLA VYBERE STUDENTY V ALLACTINENCE VE VZTAHU K PROFESNÍMU PROFILU STEJNÉ ASL, KTEŘÍ PROKÁŽÍ, ŽE MAJÍ CERTIFIKACI JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V ANGLIČTINĚ NA ÚROVNI B1. STUDENTŮM BUDOU POMÁHAT KORPORÁTNÍ UČITELÉ, KTEŘÍ JE BUDOU DOPROVÁZET PO CELOU DOBU CESTY. V PRVNÍ FÁZI ZAO PŘEDPOKLÁDALA OKAMŽIK POZOROVÁNÍ, JEHOŽ CÍLEM JE SEZNÁMIT SE S PROVOZNÍM PROSTŘEDÍM. K DISPOZICI BUDOU TAKÉ MOMENTY KOLEKTIVNÍHO A INDIVIDUÁLNÍHO BREAFINGU S FIREMNÍMI LEKTORY, ABY BYLO MOŽNÉ LÉPE STRUKTUROVAT PERSONALIZOVANOU CESTU PODLE LIDSKÉHO VZDĚLÁVACÍHO PŘÍSTUPU, KTERÝ VIDÍ AKTIVNÍ PROTAGONISTY AKTIVIT. ZÁKLADNÍ METODIKA VÝUKY INSPIROVANÁ PRINCIPY UČENÍ (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO IŠŠŪKIAI PASAULYJE KONKURUOJA DĖL ATEITIES SIEKIAMA PADĖTI BESIMOKANTIESIEMS SUPRASTI ĮMONIŲ REALIJAS TARPTAUTINĖJE ARENOJE, DALYVAUJANT STAŽUOTĖSE SLOVĖNIJOS ĮMONĖSE, VEIKIANČIOSE CHEMIJOS SEKTORIUJE. MOKYKLA ATRINKS ALLACTINENCE MOKINIUS, SUSIJUSIUS SU TO PATIES ASL PROFESINIU PROFILIU, KURIE ĮRODO, KAD TURI PATVIRTINTĄ B1 LYGIO ANGLŲ KALBOS MOKYMĄ. BESIMOKANTIESIEMS PADĖS VERSLO DĖSTYTOJAI, KURIE LYDĖS JUOS VISĄ KELIONĘ. PIRMUOJU ETAPU SAR NUMATĖ STEBĖJIMO MOMENTĄ, KURIUO SIEKIAMA, KAD VEIKLOS APLINKA BŪTŲ SUSIPAŽINTA. TAIP PAT BUS AKIMIRKŲ KOLEKTYVINIO IR INDIVIDUALAUS BREAFING SU VERSLO DĖSTYTOJAIS, SIEKIANT GERIAU SUSISTEMINTI ASMENINĮ KELIĄ PAGAL ŽMOGAUS ORIENTUOTĄ ŠVIETIMO POŽIŪRĮ, KURIS MATO BESIMOKANČIUOSIUS AKTYVIUS VEIKLŲ VEIKĖJUS. PAGRINDINĖ MOKYMO METODOLOGIJA, ĮKVĖPTA MOKYMOSI IŠ DARBO PRINCIPŲ (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA IZAICINĀJUMI PASAULES PASAULĒ KONKURĒT PAR NĀKOTNI MĒRĶIS IR PALĪDZĒT IZGLĪTOJAMAJIEM IZPRAST KORPORATĪVO REALITĀTI STARPTAUTISKAJĀ ARĒNĀ, PIEDALOTIES STAŽĒŠANĀS UZŅĒMUMOS, KAS ATRODAS SLOVĒNIJĀ, KAS DARBOJAS ĶĪMIJAS NOZARĒ. SKOLA ATLASĪS IZGLĪTOJAMOS ALLACTINENCE SAISTĪBĀ AR TĀ PAŠA ASL PROFESIONĀLO PROFILU, KURI PIERĀDA, KA VIŅI IR SERTIFICĒTI ANGĻU VALODĀ B1 LĪMENĪ. IZGLĪTOJAMAJIEM PALĪDZĒS KORPORATĪVIE PASNIEDZĒJI, KAS VIŅUS PAVADĪS VISĀ CEĻOJUMA LAIKĀ. PIRMAJĀ POSMĀ SAR BIJA PAREDZĒTS NOVĒROŠANAS BRĪDIS, KURA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT DARBĪBAS VIDI. BŪS ARĪ KOLEKTĪVĀS UN INDIVIDUĀLĀS BREAFING AR KORPORATĪVAJIEM PASNIEDZĒJIEM MIRKĻUS, LAI LABĀK STRUKTURĒTU PERSONALIZĒTU CEĻU SASKAŅĀ AR CILVĒKA CENTRĒTU IZGLĪTĪBAS PIEEJU, KAS REDZ IZGLĪTOJAMOS AKTĪVOS AKTIVITĀŠU VAROŅUS. PAMATĀ ESOŠĀ MĀCĪŠANAS METODIKA, KAS BALSTĪTA UZ MĀCĪŠANĀS PRINCIPIEM, DAROT (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ГЛОБАЛНИЯ СВЯТ СЕ КОНКУРИРАТ ЗА БЪДЕЩЕТО И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДРУЖАТ УЧАЩИТЕ СЕ В РАЗБИРАНЕТО НА КОРПОРАТИВНИТЕ РЕАЛНОСТИ НА МЕЖДУНАРОДНАТА СЦЕНА ЧРЕЗ УЧАСТИЕ В СТАЖОВЕ В ДРУЖЕСТВА, РАЗПОЛОЖЕНИ В СЛОВЕНИЯ, РАБОТЕЩИ В ХИМИЧЕСКИЯ СЕКТОР. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ ИЗБЕРЕ ОБУЧАЕМИ В ALLACTINENCE ВЪВ ВРЪЗКА С ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПРОФИЛ НА СЪЩАТА ASL, КОИТО ДЕМОНСТРИРАТ, ЧЕ ИМАТ СЕРТИФИЦИРАНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК НА НИВО B1. ОБУЧАЕМИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМАГАНИ ОТ КОРПОРАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОИТО ЩЕ ГИ ПРИДРУЖАВАТ ПО ВРЕМЕ НА ПЪТУВАНЕТО. В ПЪРВИЯ ЕТАП ОТ САР Е ПРЕДВИДЕН МОМЕНТ НА НАБЛЮДЕНИЕ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПОЗНАЕ ОПЕРАТИВНАТА СРЕДА. ЩЕ ИМА И МОМЕНТИ НА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО РАЗДВИЖВАНЕ С КОРПОРАТИВНИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ЗА ДА СЕ СТРУКТУРИРА ПО-ДОБРЕ ПЕРСОНАЛИЗИРАН ПЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОРИЕНТИРАН КЪМ ЧОВЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, ПРИ КОЙТО ОБУЧАЕМИТЕ СА АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ДЕЙНОСТИТЕ. ОСНОВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ВДЪХНОВЕНА ОТ ПРИНЦИПИТЕ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT KIHÍVÁSAI A GLOBÁLIS VILÁG VERSENYEZNI A JÖVŐ CÉLJA, HOGY KÍSÉRJE A TANULÓK MEGÉRTÉSE VÁLLALATI REALITÁSOK A NEMZETKÖZI SZÍNTÉREN VALÓ RÉSZVÉTEL RÉVÉN SZAKMAI GYAKORLATOK A SZLOVÉNIÁBAN TALÁLHATÓ, A VEGYIPARI ÁGAZATBAN AKTÍV. AZ ISKOLA KIVÁLASZTJA A TANULÓKAT ALLACTINENCE KAPCSOLATBAN UGYANAZON ASL SZAKMAI PROFILJÁVAL, AKIK BIZONYÍTJÁK, HOGY ANGOL NYELVTANFOLYAMOT TANÚSÍTOTTAK B1 SZINTEN. A TANULÓKAT VÁLLALATI OKTATÓK SEGÍTIK, AKIK VÉGIGKÍSÉRIK ŐKET AZ UTAZÁS SORÁN. AZ ELSŐ SZAKASZBAN A KKT A MEGFIGYELÉS PILLANATÁT IRÁNYOZTA ELŐ, AMELYNEK CÉLJA A MŰKÖDÉSI KÖRNYEZET MEGISMERTETÉSE. A VÁLLALATI OKTATÓKKAL KÖZÖSEN ÉS EGYÉNILEG IS LESZNEK PILLANATOK, HOGY JOBBAN STRUKTURÁLJÁK A SZEMÉLYRE SZABOTT UTAT EGY OLYAN EMBERI KÖZPONTÚ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS SZERINT, AMELY A TANULÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐIT LÁTJA A TEVÉKENYSÉGEKBEN. A MÖGÖTTES TANÍTÁSI MÓDSZERTAN IHLETTE A TANULÁS ELVEI (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG DÚSHLÁIN AN TIONSCADAIL AR FUD AN DOMHAIN DUL SAN IOMAÍOCHT DON TODHCHAÍ LE FOGHLAIMEOIRÍ CHUN TUISCINT A FHÁIL AR RÉALTACHTAÍ CORPARÁIDEACHA AR AN ARDÁN IDIRNÁISIÚNTA TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT IN INTÉIRNEACHTAÍ I GCUIDEACHTAÍ ATÁ LONNAITHE SA TSLÓIVÉIN ATÁ GNÍOMHACH IN EARNÁIL NA GCEIMICEÁN. ROGHNÓIDH AN SCOIL FOGHLAIMEOIRÍ I NGNÍOMHAÍOCHTA MAIDIR LE PRÓIFÍL GHAIRMIÚIL AN ASL CHÉANNA A LÉIRÍONN GO BHFUIL OILIÚINT TEANGA DEIMHNITHE ACU I MBÉARLA AG LEIBHÉAL B1. TABHARFAIDH TEAGASCÓIRÍ CORPARÁIDEACHA CÚNAMH D’FHOGHLAIMEOIRÍ A BHEIDH IN ÉINEACHT LEO AR FEADH AN AISTIR. SA CHÉAD CHÉIM, RINNE SAR FORÁIL DO THRÁTH BREATHNÓIREACHTA A BHFUIL SÉ D’AIDHM AIGE AN TIMPEALLACHT OIBRÍOCHTÚIL A CHUR AR AN EOLAS. BEIDH CHUIMHNEACHÁIN DE BREAFING COMHCHOITEANN AGUS AONAIR LE TEAGASCÓIRÍ CORPARÁIDEACHA CHUN STRUCHTÚR NÍOS FEARR COSÁN PEARSANTA DE RÉIR CUR CHUIGE OIDEACHASÚIL DÍRITHE DAONNA GO BHFEICEANN NA FOGHLAIMEOIRÍ PROTAGONISTS GNÍOMHACH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ. AN BHUNMHODHEOLAÍOCHT TEAGAISC BUNAITHE AR PHRIONSABAIL NA FOGHLAMA TRÍ DHÉANAMH (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTUTMANINGARNA I DEN GLOBALA VÄRLDEN KONKURRERAR OM FRAMTIDENS MÅL ATT HJÄLPA ELEVERNA ATT FÖRSTÅ FÖRETAGENS VERKLIGHET PÅ DEN INTERNATIONELLA ARENAN GENOM DELTAGANDE I PRAKTIK I FÖRETAG I SLOVENIEN SOM ÄR VERKSAMMA INOM KEMISEKTORN. SKOLAN KOMMER ATT VÄLJA UT ELEVER I ALLACTINENCE RELATION TILL YRKESPROFILEN FÖR SAMMA ASL SOM VISAR ATT DE HAR CERTIFIERAD SPRÅKUTBILDNING PÅ ENGELSKA PÅ NIVÅ B1. ELEVERNA KOMMER ATT FÅ HJÄLP AV FÖRETAGSHANDLEDARE SOM KOMMER ATT FÖLJA MED DEM UNDER HELA RESAN. I EN FÖRSTA FAS PLANERADE SAR ETT ÖGONBLICK AV OBSERVATION SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA DEN OPERATIVA MILJÖN BEKANT. DET KOMMER OCKSÅ ATT FINNAS STUNDER AV KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL BREAFING MED FÖRETAGSHANDLEDARE FÖR ATT BÄTTRE STRUKTURERA EN PERSONLIG VÄG ENLIGT ETT MÄNNISKOCENTRERAT PEDAGOGISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SER DE LÄRANDE AKTIVA HUVUDPERSONERNA I VERKSAMHETEN. DEN UNDERLIGGANDE UNDERVISNINGSMETODIKEN INSPIRERAD AV PRINCIPERNA FÖR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI VÄLJAKUTSED MAAILMAS KONKUREERIVAD TULEVIKUS EESMÄRK ON AIDATA ÕPPIJATEL MÕISTA ETTEVÕTETE TEGELIKKUST RAHVUSVAHELISEL AREENIL, OSALEDES PRAKTIKAKOHTADES SLOVEENIAS TEGUTSEVATES KEEMIASEKTORIS TEGUTSEVATES ETTEVÕTETES. KOOL VALIB ALLACTINENCE’I ÕPILASED SAMA ASL-I KUTSEPROFIILILE, KES TÕENDAVAD, ET NAD ON SERTIFITSEERITUD INGLISE KEELES TASEMEL B1. ÕPPIJAID ABISTAVAD ETTEVÕTTE JUHENDAJAD, KES SAADAVAD NEID KOGU REISI VÄLTEL. ESIMESES ETAPIS NÄHTI ERIHALDUSPIIRKONNAGA ETTE VAATLUSHETK, MILLE EESMÄRK ON MUUTA TEGEVUSKESKKOND TUTTAVAKS. ON KA HETKI KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE BREAFING KOOS ETTEVÕTTE JUHENDAJAD, ET PAREMINI STRUKTUREERIDA PERSONALISEERITUD TEE VASTAVALT INIMKESKNE HARIDUSLIK LÄHENEMINE, MIS NÄEB ÕPPIJATE AKTIIVNE PEATEGELASED TEGEVUSE. ALUSEKS OLEV ÕPETAMISMETOODIKA, MIS ON INSPIREERITUD TEHES ÕPPIMISE PÕHIMÕTETEST (Estonian)
21 July 2022
0 references
CASTELLAMMARE DI STAB
0 references