I LEARN H24 (Q297934)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q297934 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN H24 |
Project Q297934 in Italy |
Statements
32,694.84 Euro
0 references
54,090.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 November 2017
0 references
29 November 2018
0 references
28 December 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DON LIBORIO PALAZZO DI MONTESCAGLIOSO
0 references
40°33'7.99"N, 16°40'0.80"E
0 references
IL PROGETTO APPRENDO H24 UN PROGETTO DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI SOSTEGNO AGLI ALUNNI CON FRAGILIT FINALIZZATO AL SUCCESSO SCOLASTICO. LOBIETTIVO E QUELLO DI AZZERARE LA DISPERSIONE DI RIMUOVERE GLI OSTACOLI CHE LIMITANO DI FATTO LUGUAGLIANZA DEI CITTADINI E CHE IMPEDISCONO IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA ART. 3 DELLA COSTITUZIONE. LA STRUTTURAZIONE METODOLOGICA DEL PROGETTO PERMETTE UNA MODULAZIONE NELLUTILIZZODI STRUMENTI E TECNICHE CHE DECLINATI RISPETTO A OGNI SPECIFICA AREA DI INTERVENTO SONO IN GRADO DI RISPONDERE CONCRETAMENTE AL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT LEARNS H24 A PROJECT TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND TO SUPPORT PUPILS WITH FRAGILITY AIMED AT SCHOOL SUCCESS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSAL OF OBSTACLES WHICH EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS AND WHICH PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE METHODOLOGICAL STRUCTURE OF THE PROJECT ALLOWS A MODULATION IN THE PRODUCTS TOOLS AND TECHNIQUES THAT DECLINED COMPARED TO EACH SPECIFIC AREA OF INTERVENTION ARE ABLE TO RESPOND CONCRETELY TO THE CONTRAST OF SCHOOL LEAVING. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET APPREND À H24 UN PROJET VISANT À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À SOUTENIR LES ÉLÈVES AVEC FRAGILITÉ EN VUE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS ET EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. LA STRUCTURATION MÉTHODOLOGIQUE DU PROJET PERMET UNE MODULATION NELLUTILIZZODI OUTILS ET TECHNIQUES QUI ONT DIMINUÉ PAR RAPPORT À CHAQUE DOMAINE D’INTERVENTION SPÉCIFIQUE SONT CAPABLES DE RÉPONDRE CONCRÈTEMENT AU CONTRASTE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT LERNT H24 EIN PROJEKT ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN MIT FRAGILITÄT, DIE AUF DEN SCHULERFOLG AUSGERICHTET SIND. ZIEL IST ES, DIE STREUUNG VON HINDERNISSEN ZU BESEITIGEN, DIE DIE GLEICHHEIT DER BÜRGER WIRKSAM EINSCHRÄNKEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG VON ARTIKEL 3 DER VERFASSUNG VERHINDERN. DIE METHODISCHE STRUKTURIERUNG DES PROJEKTS ERMÖGLICHT EINE MODULATION NELLUTILIZZODI WERKZEUGE UND TECHNIKEN, DIE IN BEZUG AUF JEDEN SPEZIFISCHEN INTERVENTIONSBEREICH ABGELEHNT WURDEN, KÖNNEN KONKRET AUF DEN KONTRAST DES SCHULABBRUCHS REAGIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT LEERT H24 EEN PROJECT OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN EN LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN MET EEN KWETSBAARHEID DIE GERICHT IS OP SUCCES OP SCHOOL. HET DOEL IS EEN EINDE TE MAKEN AAN DE VERSPREIDING VAN BELEMMERINGEN DIE DE GELIJKHEID VAN DE BURGERS DAADWERKELIJK INPERKEN EN DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ARTIKEL 3 VAN DE GRONDWET IN DE WEG STAAN. DE METHODOLOGISCHE STRUCTURERING VAN HET PROJECT MAAKT EEN MODULATIE NELLUTILIZZODI INSTRUMENTEN EN TECHNIEKEN DIE MET BETREKKING TOT ELK SPECIFIEK ACTIEGEBIED ZIJN AFGENOMEN, IN STAAT OM CONCREET TE REAGEREN OP HET CONTRAST VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO APRENDE H24 UN PROYECTO PARA COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y APOYAR A LOS ALUMNOS CON FRAGILIDAD DESTINADA AL ÉXITO ESCOLAR. EL OBJETIVO ES ELIMINAR LA DISPERSIÓN DE OBSTÁCULOS QUE LIMITAN EFECTIVAMENTE LA IGUALDAD DE LOS CIUDADANOS E IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DEL ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN. LA ESTRUCTURACIÓN METODOLÓGICA DEL PROYECTO PERMITE UNA MODULACIÓN NELLUTILIZZODI HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS QUE DECLINARON CON RESPECTO A CADA ÁREA ESPECÍFICA DE INTERVENCIÓN SON CAPACES DE RESPONDER CONCRETAMENTE AL CONTRASTE DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΘΑΊΝΕΙ H24 ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΉΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΆΛΩΤΗ ΘΈΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΕΊ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΆΡΘΡΟ 3 ΤΟΥ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ. Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΠΟΥ ΜΕΙΏΘΗΚΑΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΚΆΘΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΟΜΈΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET LÆRER H24 ET PROJEKT TIL BEKÆMPELSE AF SKOLEFRAFALD OG STØTTE ELEVER MED SKRØBELIGHED, DER SIGTER MOD SUCCES I SKOLEN. MÅLET ER AT FJERNE SPREDNINGEN AF HINDRINGER, DER EFFEKTIVT BEGRÆNSER LIGHEDEN MELLEM BORGERNE, OG SOM FORHINDRER DEN FULDE UDVIKLING AF FORFATNINGENS ARTIKEL 3. PROJEKTETS METODOLOGISKE STRUKTUR GIVER MULIGHED FOR EN GRADUERING AF DE PRODUKTVÆRKTØJER OG -TEKNIKKER, DER ER FALDET I FORHOLD TIL HVERT ENKELT INTERVENTIONSOMRÅDE, OG SOM ER I STAND TIL AT REAGERE KONKRET PÅ KONTRASTEN MELLEM SKOLEFRAFALD. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEESSA OPITAAN H24-HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA TUKEA EPÄVAKAASTI KOULUMENESTYKSEEN PYRKIVIÄ OPPILAITA. TAVOITTEENA ON POISTAA KANSALAISTEN TASA-ARVOA TEHOKKAASTI RAJOITTAVAT ESTEET, JOTKA ESTÄVÄT PERUSTUSLAIN 3 ARTIKLAN TÄYSIMÄÄRÄISEN KEHITTYMISEN. HANKKEEN METODOLOGINEN RAKENNE MAHDOLLISTAA NIIDEN TUOTTEIDEN MUKAUTTAMISEN, JOTKA OVAT VÄHENTYNEET VERRATTUNA KUHUNKIN TOIMINTA-ALAAN JA JOILLA VOIDAAN KONKREETTISESTI VASTATA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN KONTRASTEIHIN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JITGĦALLEM H24 PROĠETT BIEX JIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U BIEX JAPPOĠĠA STUDENTI BI FRAĠILITÀ MMIRATA LEJN IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL. L-GĦAN HUWA LI JIĠI ELIMINAT IT-TIXRID TA’ OSTAKOLI LI EFFETTIVAMENT JILLIMITAW L-UGWALJANZA TAĊ-ĊITTADINI U LI JIPPREVJENU L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA L-ART. 3 TAL-KOSTITUZZJONI. L-ISTRUTTURA METODOLOĠIKA TAL-PROĠETT TIPPERMETTI MODULAZZJONI FL-GĦODOD U T-TEKNIKI TAL-PRODOTTI LI NAQSU META MQABBLA MA’ KULL QASAM SPEĊIFIKU TA’ INTERVENT HUMA KAPAĊI JIRRISPONDU B’MOD KONKRET GĦALL-KUNTRAST TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS APGŪST H24 PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PAMEŠANU UN ATBALSTĪT NESTABILUS SKOLĒNUS, LAI GŪTU PANĀKUMUS SKOLĀ. MĒRĶIS IR NOVĒRST TĀDU ŠĶĒRŠĻU IZPLATĪŠANOS, KAS EFEKTĪVI IEROBEŽO PILSOŅU VIENLĪDZĪBU UN NEĻAUJ PILNĪBĀ ATTĪSTĪTIES KONSTITŪCIJAS 3. PANTAM. PROJEKTA METODOLOĢISKĀ STRUKTŪRA ĻAUJ MODULĒT PRODUKTU INSTRUMENTUS UN PAŅĒMIENUS, KAS IR SAMAZINĀJUŠIES SALĪDZINĀJUMĀ AR KATRU KONKRĒTO INTERVENCES JOMU, SPĒJ KONKRĒTI REAĢĒT UZ MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS KONTRASTU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT H24 NAUČÍ PROJEKT NA BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A NA PODPORU ŽIAKOV S NESTABILITOU ZAMERANÝMI NA ÚSPECH ŠKOLY. CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ ROZPTÝLENIE PREKÁŽOK, KTORÉ ÚČINNE OBMEDZUJÚ ROVNOSŤ OBČANOV A BRÁNIA PLNÉMU ROZVOJU OSOBY ČL. 3 ÚSTAVY. METODICKÁ ŠTRUKTÚRA PROJEKTU UMOŽŇUJE MODULÁCIU PRODUKTOVÝCH NÁSTROJOV A TECHNÍK, KTORÉ KLESLI V POROVNANÍ S KAŽDOU ŠPECIFICKOU OBLASŤOU INTERVENCIE, SÚ SCHOPNÉ KONKRÉTNE REAGOVAŤ NA KONTRAST UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
17 August 2022
0 references
FOGHLAIMÍONN AN TIONSCADAL H24 TIONSCADAL CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CHUN TACÚ LE DALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU ATÁ DÍRITHE AR RATH NA SCOILE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DEIREADH A CHUR LE SCAIPEADH CONSTAICÍ A CHUIREANN TEORAINN ÉIFEACHTACH LE COMHIONANNAS SAORÁNACH AGUS A CHUIREANN COSC AR FHORBAIRT IOMLÁN AIRTEAGAL 3 DEN BHUNREACHT. CEADAÍONN STRUCHTÚR MODHEOLAÍOCHTA AN TIONSCADAIL MODHNÚ AR NA TÁIRGÍ UIRLISÍ AGUS TEICNÍCÍ A DHIÚLTAIGH I GCOMPARÁID LE GACH RÉIMSE SONRACH IDIRGHABHÁLA ATÁ IN ANN FREAGAIRT GO NITHIÚIL DON CHODARSNACHT A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE ZABÝVÁ PROJEKTEM H24 ZAMĚŘENÝM NA BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NA PODPORU KŘEHKÝCH ŽÁKŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŠKOLNÍ ÚSPĚCH. CÍLEM JE ODSTRANIT ROZPTÝLENÍ PŘEKÁŽEK, KTERÉ ÚČINNĚ OMEZUJÍ ROVNOST OBČANŮ A BRÁNÍ PLNÉMU ROZVOJI OSOBY, ČL. 3 ÚSTAVY. METODICKÁ STRUKTURA PROJEKTU UMOŽŇUJE MODULACI NÁSTROJŮ A TECHNIK PRODUKTŮ, KTERÉ SE VE SROVNÁNÍ S KAŽDOU KONKRÉTNÍ OBLASTÍ INTERVENCE SNÍŽILY, JSOU SCHOPNY KONKRÉTNĚ REAGOVAT NA KONTRAST UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO APRENDE H24 UM PROJETO PARA COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PARA APOIAR OS ALUNOS COM FRAGILIDADE, VISANDO O SUCESSO ESCOLAR. O OBJETIVO É ELIMINAR A DISPERSÃO DE OBSTÁCULOS QUE LIMITAM EFETIVAMENTE A IGUALDADE DOS CIDADÃOS E QUE IMPEDEM O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA, ARTIGO 3.º DA CONSTITUIÇÃO. A ESTRUTURA METODOLÓGICA DO PROJETO PERMITE UMA MODULAÇÃO NOS PRODUTOS FERRAMENTAS E TÉCNICAS QUE DIMINUÍRAM EM RELAÇÃO A CADA ÁREA ESPECÍFICA DE INTERVENÇÃO SÃO CAPAZES DE RESPONDER CONCRETAMENTE AO CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI RAAMES ÕPITAKSE H24 KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU VÕITLEMISE JA EBAKINDLATE ÕPILASTE TOETAMISE PROJEKTI, MIS ON SUUNATUD KOOLIEDUKUSELE. EESMÄRK ON KÕRVALDADA SELLISTE TAKISTUSTE HAJUMINE, MIS PIIRAVAD TÕHUSALT KODANIKE VÕRDSUST JA TAKISTAVAD ISIKU TÄIELIKKU ARENGUT PÕHISEADUSE ARTIKLI 3 TÄHENDUSES. PROJEKTI METOODILINE STRUKTUUR VÕIMALDAB MUUTA TOODETE VAHENDEID JA TEHNIKAID, MIS ON VÄHENENUD VÕRRELDES IGA KONKREETSE SEKKUMISVALDKONNAGA, MIS SUUDAVAD KONKREETSELT REAGEERIDA KOOLIST LAHKUMISE KONTRASTILE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEMRE ÉS AZ ISKOLAI SIKERT CÉLZÓ INSTABIL TANULÓK TÁMOGATÁSÁRA IRÁNYULÓ H24 PROJEKTET TANUL MEG. A CÉL A POLGÁROK EGYENLŐSÉGÉT TÉNYLEGESEN KORLÁTOZÓ ÉS AZ ALKOTMÁNY 3. CIKKE SZERINTI SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT AKADÁLYOZÓ AKADÁLYOK ELOSZLATÁSA. A PROJEKT MÓDSZERTANI FELÉPÍTÉSE LEHETŐVÉ TESZI AZ EGYES BEAVATKOZÁSI TERÜLETEKHEZ KÉPEST CSÖKKENT TERMÉKESZKÖZÖK ÉS TECHNIKÁK MODULÁCIÓJÁT, AMELYEK KÉPESEK KONKRÉTAN REAGÁLNI AZ ISKOLAELHAGYÁS KONTRASZTJÁRA. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ НАУЧАВА H24 ЗА ПРОЕКТ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ЗА ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕСТАБИЛНОСТ, НАСОЧЕНИ КЪМ УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕМАХНЕ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕЧКИ, КОИТО ЕФЕКТИВНО ОГРАНИЧАВАТ РАВНОПОСТАВЕНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ И КОИТО ПРЕЧАТ НА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧЛ. 3 ОТ КОНСТИТУЦИЯТА. МЕТОДОЛОГИЧНАТА СТРУКТУРА НА ПРОЕКТА ПОЗВОЛЯВА МОДУЛАЦИЯ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ И ТЕХНИКИТЕ НА ПРОДУКТИТЕ, КОИТО СА НАМАЛЕЛИ В СРАВНЕНИЕ С ВСЯКА КОНКРЕТНА ОБЛАСТ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, СА В СЪСТОЯНИЕ ДА РЕАГИРАТ КОНКРЕТНО НА КОНТРАСТА НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PAGAL PROJEKTĄ H24 MOKOMASI, KAIP KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU IR REMTI PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, KURIAIS SIEKIAMA SĖKMINGOS MOKYKLOS. TIKSLAS – PAŠALINTI KLIŪČIŲ, KURIOS VEIKSMINGAI RIBOJA PILIEČIŲ LYGYBĘ IR UŽKERTA KELIĄ VISIŠKAM ASMENS VYSTYMUISI PAGAL KONSTITUCIJOS 3 STRAIPSNĮ, IŠSKLAIDYMĄ. PROJEKTO METODINĖ STRUKTŪRA LEIDŽIA MODULIUOTI PRODUKTŲ PRIEMONES IR METODUS, KURIE SUMAŽĖJO, PALYGINTI SU KIEKVIENA KONKREČIA INTERVENCIJOS SRITIMI, GALI KONKREČIAI REAGUOTI Į MOKYKLOS BAIGIMO KONTRASTĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
U OKVIRU PROJEKTA H24 UČI SE PROJEKT ZA BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I ZA POTPORU UČENICIMA S NESTABILNOŠĆU USMJERENU NA USPJEH ŠKOLE. CILJ JE UKLONITI RASPRŠENOST PREPREKA KOJE UČINKOVITO OGRANIČAVAJU JEDNAKOST GRAĐANA I KOJE SPREČAVAJU POTPUNI RAZVOJ OSOBE IZ ČLANKA 3. USTAVA. METODOLOŠKA STRUKTURA PROJEKTA OMOGUĆUJE MODULACIJU ALATA I TEHNIKA PROIZVODA KOJI SU SE SMANJILI U ODNOSU NA SVAKO SPECIFIČNO PODRUČJE INTERVENCIJE, A KOJI MOGU KONKRETNO ODGOVORITI NA KONTRAST NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET LÄR H24 ETT PROJEKT FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP OCH STÖDJA INSTABILA ELEVER SOM SYFTAR TILL SKOLFRAMGÅNG. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA SPRIDNINGEN AV HINDER SOM EFFEKTIVT BEGRÄNSAR MEDBORGARNAS JÄMLIKHET OCH SOM HINDRAR EN FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV PERSONEN I ARTIKEL 3 I KONSTITUTIONEN. PROJEKTETS METODOLOGISKA STRUKTUR GÖR DET MÖJLIGT ATT MODULERA DE PRODUKTVERKTYG OCH TEKNIKER SOM MINSKAT JÄMFÖRT MED VARJE SPECIFIKT INSATSOMRÅDE KAN REAGERA KONKRET PÅ KONTRASTEN MELLAN SKOLAVHOPP. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎNVAȚĂ H24 UN PROIECT DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI DE SPRIJINIRE A ELEVILOR CU FRAGILITATE, CARE VIZEAZĂ SUCCESUL ȘCOLAR. SCOPUL ESTE DE A ELIMINA DISPERSAREA OBSTACOLELOR CARE LIMITEAZĂ EFECTIV EGALITATEA CETĂȚENILOR ȘI CARE ÎMPIEDICĂ DEZVOLTAREA DEPLINĂ A PERSOANEI ART. 3 DIN CONSTITUȚIE. STRUCTURA METODOLOGICĂ A PROIECTULUI PERMITE O MODULARE A PRODUSELOR, INSTRUMENTELE ȘI TEHNICILE CARE AU SCĂZUT ÎN COMPARAȚIE CU FIECARE DOMENIU SPECIFIC DE INTERVENȚIE SUNT CAPABILE SĂ RĂSPUNDĂ ÎN MOD CONCRET CONTRASTULUI DINTRE PĂRĂSIREA ȘCOLII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE UČI PROJEKTA H24 ZA BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN ZA PODPORO NESTABILNIM UČENCEM, NAMENJENIM USPEHU V ŠOLI. CILJ JE ODPRAVITI RAZPRŠENOST OVIR, KI UČINKOVITO OMEJUJEJO ENAKOST DRŽAVLJANOV IN PREPREČUJEJO POPOLN RAZVOJ OSEBE, ČLEN 3 USTAVE. METODOLOŠKA STRUKTURA PROJEKTA OMOGOČA MODULACIJO ORODIJ IN TEHNIK IZDELKOV, KI SO SE V PRIMERJAVI Z VSAKIM SPECIFIČNIM PODROČJEM INTERVENCIJE ZMANJŠALE, DA BI SE LAHKO KONKRETNO ODZVALI NA RAZLIKO MED OPUŠČANJEM ŠOLANJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE H24 PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZWALCZANIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ WSPIERANIE UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ, MAJĄCYCH NA CELU OSIĄGNIĘCIE SUKCESU W SZKOLE. CELEM JEST WYELIMINOWANIE ROZPROSZENIA PRZESZKÓD, KTÓRE SKUTECZNIE OGRANICZAJĄ RÓWNOŚĆ OBYWATELI I UNIEMOŻLIWIAJĄ PEŁNY ROZWÓJ OSOBY ART. 3 KONSTYTUCJI. STRUKTURA METODOLOGICZNA PROJEKTU POZWALA NA MODULACJĘ W PRODUKTACH NARZĘDZI I TECHNIK, KTÓRE SPADŁY W PORÓWNANIU Z KAŻDYM KONKRETNYM OBSZAREM INTERWENCJI, SĄ W STANIE KONKRETNIE REAGOWAĆ NA KONTRAST KOŃCZENIE NAUKI. (Polish)
17 August 2022
0 references
MONTESCAGLIOSO
0 references
Identifiers
H44C16000010007
0 references