I'LL TELL YOU... (Q537408)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q537408 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'LL TELL YOU... |
Project Q537408 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
10 October 2018
0 references
5 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
LANUVIO "MARIANNA DIONIGI"
0 references
41°40'28.31"N, 12°41'50.06"E
0 references
IL PROGETTO COERENTE CON GLI OBIETTIVI DEL RAV LA PROGETTUALIT DESCRITTA NEL PDM E NEL PTOF I VALORI DI EQUIT E INTEGRAZIONE PERSEGUITI DALLISTITUTO MIRA AD INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE E A MIGLIORARE GLI ESITI SCOLASTICI DI STUDENTISTUDENTESSE CON SVANTAGGI FAMILIARI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI COME STRUMENTI ESSENZIALI PER LO SVILUPPO DI UNA SOLIDA ISTRUZIONE INIZIALE CHE FAVORISCA IL MIGLIORAMENTO E LA CRESCITA INTEGRALE DELLA PERSONA NEI CONTESTI DI FORMAZIONE E DI CITTADINANZA CON RICADUTA SULLISTITUTO E SUL TERRITORIO. A TAL UOPO SI RITIENE FONDAMENTALE DEDICARE PARTE DEL PROGETTO ALLO SCREENING SUGLI ALUNNI DELLE PRIME CLASSI DELLA PRIMARIA ONDE EFFETTUARE UNA RILEVAZIONE NON APPROSSIMATA NON BASATA SULLA MERA OSSERVAZIONE E PI SCIENTIFICA DEL TIPO DI DIFFICOLT E DEL NUMERO DI STUDENTISTUDENTESSE CHE NECESSITANO DI PERCORSI MIRATI E DI INTERVENTI AGGIUNTIVI DI POTENZIAMENTO. AI DATI SEGUONO LE AZIONI MIRATE CHE SI CONCRETANO NELLA VARIET MODULARE E DELLA PROPOS (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES OF THE RAV THE PROJECT DESCRIBED IN THE PDM AND THE PTOF THE VALUES OF EQUITY AND INTEGRATION PURSUED BY THE INSTITUTE AIMS TO RAISE THE LEVELS OF BASIC SKILLS AND TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OUTCOMES OF STUDENTISTUDENTESS WITH SOCIAL AND ECONOMIC FAMILY DISADVANTAGES AS ESSENTIAL TOOLS FOR THE DEVELOPMENT OF A SOLID INITIAL EDUCATION THAT FAVOURS THE IMPROVEMENT AND INTEGRAL GROWTH OF THE PERSON IN THE CONTEXTS OF TRAINING AND CITIZENSHIP WITH IMPACT ON THE TERRITORY AND TERRITORY. TO THIS END IT IS CONSIDERED ESSENTIAL TO DEVOTE PART OF THE PROJECT TO THE SCREENING OF PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO CARRY OUT A NON-APPROXIMATE SURVEY NOT BASED ON MERE OBSERVATION AND MORE SCIENTIFIC OF THE TYPE OF DIFFICULTY AND THE NUMBER OF STUDENTS THAT REQUIRE TARGETED PATHS AND ADDITIONAL ENHANCEMENT INTERVENTIONS. THE DATA ARE FOLLOWED BY THE TARGETED ACTIONS THAT TAKE PLACE IN THE MODULAR VARIETY AND THE PROPOSAL (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET CONFORME AUX OBJECTIFS DU RAV LE PROJET DÉCRIT DANS LE PDM ET LE PTOF LES VALEURS D’ÉQUITÉ ET D’INTÉGRATION POURSUIVIES PAR L’INSTITUT VISE À RELEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER LES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE STUDENTISTUDENTESSE AVEC DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX FAMILIAUX COMME OUTILS ESSENTIELS POUR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉDUCATION INITIALE SOLIDE QUI FAVORISE L’AMÉLIORATION ET LA CROISSANCE INTÉGRALE DE LA PERSONNE DANS LE CONTEXTE DE LA FORMATION ET DE LA CITOYENNETÉ AVEC RETOMBÉES ET SUR LE TERRITOIRE. À CETTE FIN, IL EST JUGÉ ESSENTIEL DE CONSACRER UNE PARTIE DU PROJET AU DÉPISTAGE DES ÉLÈVES DES PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE RÉALISER UNE ENQUÊTE NON APPROXIMATIVE NE REPOSANT PAS SUR UNE SIMPLE OBSERVATION SCIENTIFIQUE ET PI DU TYPE DE DIFFICULTÉ ET DU NOMBRE D’ÉTUDES NÉCESSITANT DES PARCOURS CIBLÉS ET DES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION SUPPLÉMENTAIRES. LES DONNÉES SONT SUIVIES DES ACTIONS CIBLÉES QUI ONT LIEU DANS LA VARIÉTÉ MODULAIRE ET DANS LA PROPOSITION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES RAV, DAS IM PDM UND IM PTOF BESCHRIEBEN WURDE, ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DER GRUNDKENNTNISSE ZU ERHÖHEN UND DIE BILDUNGSERGEBNISSE VON STUDENTISTUDENTESSE MIT WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN DER FAMILIE ZU VERBESSERN, DA ES WESENTLICHE INSTRUMENTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINER SOLIDEN ERSTAUSBILDUNG IST, DIE DIE VERBESSERUNG UND DAS INTEGRALE WACHSTUM DER PERSON IM KONTEXT VON AUSBILDUNG UND BÜRGERSCHAFT MIT SPILLOVER UND AUF DEM GEBIET BEGÜNSTIGT. ZU DIESEM ZWECK WIRD ES ALS WESENTLICH ERACHTET, EINEN TEIL DES PROJEKTS DEM SCREENING VON SCHÜLERN IN DEN ERSTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE ZU WIDMEN, UM EINE NICHT ANNÄHERNDE ERHEBUNG DURCHZUFÜHREN, DIE NICHT AUF REIN WISSENSCHAFTLICHER BEOBACHTUNG UND PI DER ART DER SCHWIERIGKEITEN UND DER ANZAHL DER STUDENTISTUDENTESSEN BERUHT, DIE GEZIELTE WEGE UND ZUSÄTZLICHE VERBESSERUNGSMASSNAHMEN BENÖTIGEN. DEN DATEN FOLGEN DIE GEZIELTEN MASSNAHMEN, DIE IN DER MODULAREN VIELFALT UND DEM VORSCHLAG DURCHGEFÜHRT WERDEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT IN OVEREENSTEMMING IS MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE RAV, HET IN HET PDM EN HET PTOF BESCHREVEN PROJECT, DE WAARDEN VAN BILLIJKHEID EN INTEGRATIE DIE HET INSTITUUT NASTREEFT, HEEFT TOT DOEL HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERHOGEN EN DE ONDERWIJSRESULTATEN VAN STUDENTISTUDENTESSE TE VERBETEREN MET ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VOOR GEZINNEN ALS ESSENTIËLE INSTRUMENTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN SOLIDE INITIËLE OPLEIDING DIE DE VERBETERING EN INTEGRALE GROEI VAN DE PERSOON IN DE CONTEXT VAN OPLEIDING EN BURGERSCHAP MET SPILLOVER EN OP HET GRONDGEBIED BEVORDERT. DAARTOE WORDT HET VAN ESSENTIEEL BELANG GEACHT EEN DEEL VAN HET PROJECT TE WIJDEN AAN SCREENING VAN LEERLINGEN IN DE EERSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM EEN NIET-GEHARMONISEERDE ENQUÊTE UIT TE VOEREN DIE NIET GEBASEERD IS OP LOUTER WETENSCHAPPELIJKE OBSERVATIE EN PI VAN HET SOORT MOEILIJKHEDEN EN HET AANTAL STUDENTISTUDENTESSES DAT GERICHTE TRAJECTEN EN AANVULLENDE VERBETERINGSINTERVENTIES NODIG HEEFT. DE GEGEVENS WORDEN GEVOLGD DOOR DE GERICHTE ACTIES DIE PLAATSVINDEN IN HET MODULAIRE RAS EN HET VOORSTEL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO COHERENTE CON LOS OBJETIVOS DE LA RAV EL PROYECTO DESCRITO EN EL PDM Y EL PTOF LOS VALORES DE EQUIDAD E INTEGRACIÓN PERSEGUIDOS POR EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y MEJORAR LOS RESULTADOS EDUCATIVOS DE STUDENTISTUDENTESSE CON DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES FAMILIARES COMO HERRAMIENTAS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE UNA EDUCACIÓN INICIAL SÓLIDA QUE FAVOREZCA LA MEJORA Y EL CRECIMIENTO INTEGRAL DE LA PERSONA EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN Y CIUDADANÍA CON DERRAME Y EN EL TERRITORIO. A TAL FIN, SE CONSIDERA ESENCIAL DEDICAR PARTE DEL PROYECTO AL CRIBADO DE LOS ALUMNOS DE LAS PRIMERAS CLASES DE PRIMARIA PARA REALIZAR UNA ENCUESTA NO APROXIMADA NO BASADA EN LA MERA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA Y PI DEL TIPO DE DIFICULTAD Y EL NÚMERO DE STUDENTISTUDENTESSES QUE NECESITAN VÍAS ESPECÍFICAS E INTERVENCIONES ADICIONALES DE MEJORA. LOS DATOS VAN SEGUIDOS DE LAS ACCIONES ESPECÍFICAS QUE TIENEN LUGAR EN LA VARIEDAD MODULAR Y LA PROPUESTA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE FOR RAV PROJEKTET BESKREVET I PDM OG PTOF VÆRDIERNE AF LIGHED OG INTEGRATION, SOM INSTITUTTET FORFØLGER, HAR TIL FORMÅL AT HÆVE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG AT FORBEDRE DE UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER AF STUDENTISTUDENTESS MED SOCIALE OG ØKONOMISKE FAMILIEMÆSSIGE ULEMPER SOM VÆSENTLIGE REDSKABER TIL UDVIKLING AF EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER FREMMER FORBEDRING OG INTEGRERET VÆKST AF PERSONEN I FORBINDELSE MED UDDANNELSE OG MEDBORGERSKAB MED INDVIRKNING PÅ OMRÅDET OG TERRITORIUM. MED HENBLIK HERPÅ ANSES DET FOR VIGTIGT AT AFSÆTTE EN DEL AF PROJEKTET TIL SCREENING AF ELEVER I DE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE EN IKKE-OMTRENTLIG UNDERSØGELSE, DER IKKE BLOT ER BASERET PÅ OBSERVATION OG MERE VIDENSKABELIG AF TYPEN AF VANSKELIGHEDER, OG ANTALLET AF ELEVER, DER KRÆVER MÅLRETTEDE STIER OG YDERLIGERE FORBEDRINGSTILTAG. DATAENE EFTERFØLGES AF DE MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER, DER FINDER STED I DEN MODULÆRE VARIATION OG FORSLAGET (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ RAV, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΤΑΙ ΣΤΟ PDM ΚΑΙ ΣΤΟ PTOF, ΟΙ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ STUDENTISTUDENTESS ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΩΣ ΒΑΣΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΡΧΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΕ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΚΡΊΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΥΜΠΤΩΜΑΤΙΚΌ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΞΑΧΘΕΊ ΜΙΑ ΜΗ ΚΑΤΆ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΈΡΕΥΝΑ ΠΟΥ ΝΑ ΜΗΝ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΑΠΛΉ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΤΟΥ ΕΊΔΟΥΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ ΣΤΗ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΉ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT U SKLADU S CILJEVIMA RAV PROJEKTA OPISANOG U PDM-U I PTOF-U VRIJEDNOSTI JEDNAKOSTI I INTEGRACIJE KOJE PROVODI INSTITUT IMA ZA CILJ PODIĆI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA I POBOLJŠATI OBRAZOVNE REZULTATE STUDENTISTUDENTESS-A SA SOCIJALNIM I EKONOMSKIM OBITELJSKIM NEDOSTACIMA KAO KLJUČNIM ALATIMA ZA RAZVOJ SOLIDNOG POČETNOG OBRAZOVANJA KOJE POGODUJE POBOLJŠANJU I INTEGRALNOM RASTU OSOBE U KONTEKSTU OBUKE I GRAĐANSTVA S UTJECAJEM NA TERITORIJ I TERITORIJ. U TU SVRHU SMATRA SE NUŽNIM DIO PROJEKTA POSVETITI PROBIRU UČENIKA U PRVIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE KAKO BI SE PROVELA NEPRIBLIŽNA ANKETA KOJA SE NE TEMELJI SAMO NA OPAŽANJU I ZNANSTVENIM SPOZNAJAMA O VRSTI POTEŠKOĆA I BROJU UČENIKA KOJIMA SU POTREBNI CILJANI PUTOVI I DODATNE INTERVENCIJE ZA POBOLJŠANJE. NAKON PODATAKA SLIJEDE CILJANE MJERE KOJE SE PROVODE U MODULARNOJ RAZNOLIKOSTI I PRIJEDLOG (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE RAV, PROIECTUL DESCRIS ÎN PDM ȘI ÎN PTOF VALORILE ECHITĂȚII ȘI INTEGRĂRII URMĂRITE DE INSTITUT ÎȘI PROPUNE SĂ CREASCĂ NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ REZULTATELE EDUCAȚIONALE ALE STUDENTISTUDENTESS CU DEZAVANTAJE SOCIALE ȘI ECONOMICE FAMILIALE CA INSTRUMENTE ESENȚIALE PENTRU DEZVOLTAREA UNEI EDUCAȚII INIȚIALE SOLIDE CARE FAVORIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CREȘTEREA INTEGRALĂ A PERSOANEI ÎN CONTEXTUL FORMĂRII ȘI CETĂȚENIEI CU IMPACT ASUPRA TERITORIULUI ȘI TERITORIULUI. ÎN ACEST SCOP, SE CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL CA O PARTE A PROIECTULUI SĂ FIE DEDICATĂ SCREENING-ULUI ELEVILOR DIN PRIMELE CLASE ALE ȘCOLII PRIMARE, PENTRU A REALIZA UN STUDIU NEAPROXIMAT, CARE NU SE BAZEAZĂ PE O SIMPLĂ OBSERVARE ȘI PE O BAZĂ MAI ȘTIINȚIFICĂ A TIPULUI DE DIFICULTATE ȘI A NUMĂRULUI DE ELEVI CARE NECESITĂ PARCURSURI SPECIFICE ȘI INTERVENȚII SUPLIMENTARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE. DATELE SUNT URMATE DE ACȚIUNILE SPECIFICE CARE AU LOC ÎN VARIETATEA MODULARĂ ȘI DE PROPUNERE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU, KTORÝ JE V SÚLADE S CIEĽMI RAV PROJEKTU OPÍSANÉHO V PDM A PTOF, HODNÔT ROVNOSTI A INTEGRÁCIE, KTORÉ SLEDUJE INŠTITÚT, JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZLEPŠIŤ VÝSLEDKY VZDELÁVANIA STUDENTISTUDENTESS SO SOCIÁLNYMI A EKONOMICKÝMI RODINNÝMI ZNEVÝHODNENIAMI AKO ZÁKLADNÝMI NÁSTROJMI PRE ROZVOJ SOLÍDNEHO POČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ PODPORUJE ZLEPŠENIE A INTEGRÁLNY RAST OSOBY V KONTEXTE ODBORNEJ PRÍPRAVY A OBČIANSTVA S VPLYVOM NA ÚZEMIE A ÚZEMIE. NA TENTO ÚČEL SA POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ VENOVAŤ ČASŤ PROJEKTU SKRÍNINGU ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH ZÁKLADNEJ ŠKOLY, ABY SA MOHOL USKUTOČNIŤ NEPRIBLIŽNÝ PRIESKUM, KTORÝ SA NEZAKLADÁ LEN NA POZOROVANÍ A VEDECKEJŠOM CHARAKTERE NÁROČNOSTI A POČTU ŠTUDENTOV, KTORÍ SI VYŽADUJÚ CIELENÉ CESTY A ĎALŠIE ZÁSAHY NA ZLEPŠENIE. PO ÚDAJOCH NASLEDUJÚ CIELENÉ OPATRENIA, KTORÉ SA USKUTOČŇUJÚ V RÁMCI MODULÁRNEJ ROZMANITOSTI, A NÁVRH (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KONSISTENTI MAL-GĦANIJIET TAL-RAV IL-PROĠETT DESKRITT FIL-PMM U L-PTOF IL-VALURI TA ‘EKWITÀ U INTEGRAZZJONI SEGWITI MILL-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLU L-LIVELLI TA’ ĦILIET BAŻIĊI U LI JTEJJEB IR-RIŻULTATI EDUKATTIVI TA ‘SUTDNTISTUDENTESS MA’ ŻVANTAĠĠI SOĊJALI U EKONOMIĊI FAMILJA BĦALA GĦODOD ESSENZJALI GĦALL-IŻVILUPP TA ‘EDUKAZZJONI INIZJALI SOLIDU LI JIFFAVORIXXI T-TITJIB U T-TKABBIR INTEGRALI TAL-PERSUNA FIL-KUNTESTI TA’ TAĦRIĠ U ĊITTADINANZA B’IMPATT FUQ IT-TERRITORJU U T-TERRITORJU. GĦAL DAN IL-GĦAN HUWA MEQJUS ESSENZJALI LI PARTI MILL-PROĠETT TIĠI DDEDIKATA GĦALL-ISKRINING TAL-ISTUDENTI FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA SABIEX JITWETTAQ STĦARRIĠ MHUX APPROSSIMATTIV MHUX IBBAŻAT FUQ SEMPLIĊI OSSERVAZZJONI U AKTAR XJENTIFIKU TAT-TIP TA’ DIFFIKULTÀ U L-GĦADD TA’ STUDENTI LI JEĦTIEĠU MOGĦDIJIET IMMIRATI U INTERVENTI ADDIZZJONALI TA’ TITJIB. ID-DATA HIJA SEGWITA MILL-AZZJONIJIET IMMIRATI LI JSEĦĦU FIL-VARJETÀ MODULARI U L-PROPOSTA (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO COERENTE COM OS OBJETIVOS DO RAV O PROJETO DESCRITO NO PDM E NO PTOF OS VALORES DE EQUIDADE E INTEGRAÇÃO PERSEGUIDOS PELO INSTITUTO VISA ELEVAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E MELHORAR OS RESULTADOS EDUCACIONAIS DO STUDENTISTUDENTESS COM DESVANTAGENS SOCIAIS E ECONÔMICAS FAMILIARES COMO FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SÓLIDA EDUCAÇÃO INICIAL QUE FAVOREÇA A MELHORIA E O CRESCIMENTO INTEGRAL DA PESSOA NOS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO E CIDADANIA COM IMPACTO NO TERRITÓRIO E TERRITÓRIO. PARA O EFEITO, CONSIDERA-SE ESSENCIAL CONSAGRAR PARTE DO PROJETO À TRIAGEM DOS ALUNOS DAS PRIMEIRAS MALTAS DO ENSINO PRIMÁRIO, A FIM DE REALIZAR UM INQUÉRITO NÃO APROXIMADO, NÃO GANZA NA MERA OBSERVAÇÃO E MAIS CIENTÍFICO DO TIPO DE DIFICULDADE E DO NÚMERO DE ALUNOS QUE REQUEREM PERCURSOS DIRECIONADOS E INTERVENÇÕES DE REFORÇO ADICIONAIS. OS DADOS SÃO SEGUIDOS DAS AÇÕES ESPECÍFICAS QUE TÊM LUGAR NA VARIEDADE MODULAR E NA PROPOSTA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA PERUSTAITOJEN TASOA JA PARANTAA STUDENTISTUDENTESSIN KOULUTUSTULOKSIA PERHEIDEN SOSIAALISILLA JA TALOUDELLISILLA HAITOILLA, JOTKA OVAT OLENNAISIA VÄLINEITÄ SELLAISEN VANKAN PERUSKOULUTUKSEN KEHITTÄMISESSÄ, JOKA EDISTÄÄ HENKILÖN PARANTAMISTA JA KOKONAISVALTAISTA KASVUA KOULUTUKSEN JA KANSALAISUUDEN YHTEYDESSÄ JA JOKA VAIKUTTAA ALUEESEEN JA ALUEESEEN. TÄTÄ VARTEN ON TÄRKEÄÄ OSOITTAA OSA HANKKEESTA PERUSKOULUN ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAIDEN SEULONTAAN, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA EI-ARVIOITU TUTKIMUS, JOKA EI PERUSTU PELKKÄÄN HAVAINTOON JA TIETEELLISEMPÄÄN VAIKEUSTYYPPIIN JA NIIDEN OPISKELIJOIDEN MÄÄRÄÄN, JOTKA EDELLYTTÄVÄT KOHDENNETTUJA POLKUJA JA LISÄPARANNUSTOIMIA. TIETOJA SEURAA MODULAARISEN LAJIKKEEN KOHDENNETUT TOIMET JA EHDOTUS. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZGODNY Z CELAMI RAV OPISANYMI W PDM I PTOF WARTOŚCIAMI RÓWNOŚCI I INTEGRACJI REALIZOWANYMI PRZEZ INSTYTUT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ POPRAWĘ WYNIKÓW EDUKACYJNYCH STUDENTISTUDENTESS ZE SPOŁECZNYMI I EKONOMICZNYMI NIEDOGODNOŚCIAMI RODZINNYMI JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIA ROZWOJU SOLIDNEGO KSZTAŁCENIA POCZĄTKOWEGO SPRZYJAJĄCEGO POPRAWIE I INTEGRALNEMU ROZWOJOWI DANEJ OSOBY W KONTEKŚCIE SZKOLENIA I OBYWATELSTWA MAJĄCEGO WPŁYW NA TERYTORIUM I TERYTORIUM. W TYM CELU UWAŻA SIĘ, ŻE CZĘŚĆ PROJEKTU NALEŻY POŚWIĘCIĆ NA PRZESIEW UCZNIÓW W PIERWSZEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ABY PRZEPROWADZIĆ NIEPRZYBLIŻONĄ ANKIETĘ, KTÓRA NIE OPIERA SIĘ NA ZWYKŁYCH OBSERWACJACH I BADANIACH NAUKOWYCH DOTYCZĄCYCH RODZAJU TRUDNOŚCI I LICZBY UCZNIÓW, KTÓRZY WYMAGAJĄ UKIERUNKOWANYCH ŚCIEŻEK I DODATKOWYCH INTERWENCJI WZMACNIAJĄCYCH. PO DANYCH NASTĘPUJE UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ MIEJSCE W ODNIESIENIU DO RÓŻNORODNOŚCI MODUŁOWEJ I WNIOSKU. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA, KI JE SKLADEN S CILJI RAV PROJEKTA, OPISANEGA V PDM IN PTOF, VREDNOSTI PRAVIČNOSTI IN INTEGRACIJE, KI JIH ZASLEDUJE INŠTITUT, JE DVIGNITI RAVNI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE REZULTATE STUDENTISTUDENTESSA S SOCIALNO-EKONOMSKIMI DRUŽINSKIMI POMANJKLJIVOSTMI KOT BISTVENIM ORODJEM ZA RAZVOJ TRDNEGA ZAČETNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI SPODBUJA IZBOLJŠANJE IN CELOVITO RAST OSEBE V OKVIRU USPOSABLJANJA IN DRŽAVLJANSTVA, KI VPLIVA NA OZEMLJE IN OZEMLJE. V TA NAMEN SE ZDI BISTVENO, DA SE DEL PROJEKTA NAMENI PRESEJANJU UČENCEV V PRVIH RAZREDIH OSNOVNE ŠOLE, DA SE IZVEDE NEPRIBLIŽNA RAZISKAVA, KI NE TEMELJI ZGOLJ NA OPAZOVANJU IN BOLJ ZNANSTVENEM PREGLEDU VRSTE TEŽAV IN ŠTEVILA ŠTUDENTOV, KI ZAHTEVAJO CILJNO USMERJENE POTI IN DODATNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE. PODATKOM SLEDIJO CILJNO USMERJENI UKREPI, KI SE IZVAJAJO V MODULARNI RAZNOLIKOSTI IN PREDLOGU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU, KTERÝ JE V SOULADU S CÍLI RAV, POPSANÉHO V PDM A PTOF, HODNOTY ROVNOSTI A INTEGRACE, KTERÉ INSTITUT SLEDUJE, JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZLEPŠIT VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTISTUDENTESS SE SOCIÁLNÍMI A EKONOMICKÝMI RODINNÝMI NEVÝHODAMI JAKO ZÁSADNÍMI NÁSTROJI PRO ROZVOJ SOLIDNÍHO POČÁTEČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ PODPORUJE ZLEPŠENÍ A INTEGRÁLNÍ RŮST OSOBY V KONTEXTU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A OBČANSTVÍ S DOPADEM NA ÚZEMÍ A ÚZEMÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ VĚNOVAT ČÁST PROJEKTU SCREENINGU ŽÁKŮ V PRVNÍCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ABY BYLO MOŽNÉ PROVÉST NEPŘIBLIŽNÝ PRŮZKUM, KTERÝ NENÍ ZALOŽEN NA POUHÉM POZOROVÁNÍ A VĚDECKY PODLOŽENÉM DRUHU OBTÍŽNOSTI A POČTU STUDENTŮ, KTEŘÍ VYŽADUJÍ CÍLENÉ CESTY A DALŠÍ ZÁSAHY DO ZLEPŠENÍ. PO ÚDAJÍCH NÁSLEDUJÍ CÍLENÁ OPATŘENÍ, KTERÁ PROBÍHAJÍ V RÁMCI MODULÁRNÍ ODRŮDY, A NÁVRH (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU, ATITINKANČIU RAV TIKSLUS, PDM IR PTOF APRAŠYTOMIS TEISINGUMO IR INTEGRACIJOS VERTYBĖMIS, KURIŲ SIEKIA INSTITUTAS, SIEKIAMA KELTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ IR GERINTI STUDENTISTUDENTESS MOKYMOSI REZULTATUS, ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS ŠEIMOS TRŪKUMUS, NES TAI YRA ESMINĖ PRIEMONĖ KURIANT TVIRTĄ PRADINĮ IŠSILAVINIMĄ, KURIS SKATINA ASMENS TOBULĖJIMĄ IR INTEGRACINĮ AUGIMĄ MOKYMO IR PILIETYBĖS KONTEKSTE, DARANT POVEIKĮ TERITORIJAI IR TERITORIJAI. ŠIUO TIKSLU MANOMA, KAD LABAI SVARBU DALĮ PROJEKTO SKIRTI PIRMOSIOMS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖMS PRIKLAUSANČIŲ MOKINIŲ ATRANKAI, KAD BŪTŲ GALIMA ATLIKTI NE APYTIKSLĘ APKLAUSĄ, KURI NEBŪTŲ PAGRĮSTA VIEN TIK PASTEBĖJIMU IR DAUGIAU MOKSLO APIE SUNKUMŲ TIPĄ IR STUDENTŲ, KURIEMS REIKALINGI TIKSLINIAI KELIAI IR PAPILDOMOS TOBULINIMO PRIEMONĖS, SKAIČIŲ. PO DUOMENŲ PATEIKIAMI TIKSLINIAI VEIKSMAI, SUSIJĘ SU MODULINE ĮVAIROVE IR PASIŪLYMU. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS ATBILST RAV MĒRĶIEM, PDM UN PTOF PROJEKTĀ APRAKSTĪTAJĀM TAISNĪGUMA UN INTEGRĀCIJAS VĒRTĪBĀM INSTITŪTĀ IR VĒRSTS UZ TO, LAI PAAUGSTINĀTU PAMATPRASMJU LĪMENI UN UZLABOTU STUDENTISTUDENTESS IZGLĪTĪBAS REZULTĀTUS AR NELABVĒLĪGIEM SOCIĀLIEM UN EKONOMISKIEM ĢIMENES APSTĀKĻIEM KĀ BŪTISKIEM INSTRUMENTIEM STABILAS SĀKOTNĒJĀS IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBAI, KAS VEICINA PERSONAS PILNVEIDOŠANU UN INTEGRĒTU IZAUGSMI MĀCĪBU UN PILSONĪBAS KONTEKSTĀ, KAS IETEKMĒ TERITORIJU UN TERITORIJU. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI DAĻU NO PROJEKTA VELTĪT SKOLĒNU SKRĪNINGAM PAMATSKOLAS PIRMAJĀS KLASĒS, LAI VEIKTU NETUVENU APSEKOJUMU, KAS NAV BALSTĪTS TIKAI UZ SAREŽĢĪJUMU VEIDA UN TO SKOLĒNU SKAITA, KURIEM NEPIECIEŠAMI MĒRĶTIECĪGI RISINĀJUMI UN PAPILDU UZLABOŠANAS PASĀKUMI, NOVĒROJUMIEM UN ZINĀTNISKO IZPĒTI. DATIEM SEKO MĒRĶTIECĪGAS DARBĪBAS, KAS NOTIEK MODULĀRAJĀ ŠĶIRNĒ, UN PRIEKŠLIKUMS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, СЪОБРАЗЕН С ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА RAV, ОПИСАН В PDM И PTOF, ЦЕННОСТИТЕ НА СПРАВЕДЛИВОСТТА И ИНТЕГРАЦИЯТА, ПРЕСЛЕДВАНИ ОТ ИНСТИТУТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕЗУЛТАТИ НА STUDENTISTUDENTESS СЪС СОЦИАЛНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ НА СЕМЕЙСТВОТО КАТО ОСНОВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА СТАБИЛНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА ПОДОБРЯВАНЕТО И ИНТЕГРАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА В КОНТЕКСТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ГРАЖДАНСТВОТО С ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ТЕРИТОРИЯТА И ТЕРИТОРИЯТА. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА ДА СЕ ПОСВЕТИ НА СКРИНИНГА НА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ПРОВЕДЕ НЕПРИБЛИЗИТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ, КОЕТО НЕ СЕ ОСНОВАВА САМО НА НАБЛЮДЕНИЕ И ПО-НАУЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВИДА ТРУДНОСТ И БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИЗИСКВАТ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ПЪТЕКИ И ДОПЪЛНИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ. ДАННИТЕ СА ПОСЛЕДВАНИ ОТ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО СЕ ИЗВЪРШВАТ В МОДУЛНИЯ СОРТ И ПРЕДЛОЖЕНИЕТО (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ÖSSZHANGBAN VAN A RAV CÉLKITŰZÉSEIVEL A PDM-BEN ÉS A PTOF-BEN LEÍRT PROJEKT, AZ INTÉZET ÁLTAL KÖVETETT MÉLTÁNYOSSÁGI ÉS INTEGRÁCIÓS ÉRTÉKEK CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ALAPKÉSZSÉGEK SZINTJÉT, ÉS JAVÍTSA A STUDENTISTUDENTESS OKTATÁSI EREDMÉNYEIT A TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI CSALÁDI HÁTRÁNYOKKAL, AMELYEK ALAPVETŐ ESZKÖZEI A SZILÁRD ALAPFOKÚ OKTATÁS FEJLESZTÉSÉNEK, AMELY A KÉPZÉS ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG TERÜLETÉN ÉS TERÜLETÉN HATÁST GYAKOROLVA ELŐSEGÍTI A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT ÉS INTEGRÁLT NÖVEKEDÉSÉT. E CÉLBÓL ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY A PROJEKT EGY RÉSZÉT AZ ELSŐ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK TANULÓINAK SZŰRÉSÉRE FORDÍTSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NEM KÖZELÍTŐ FELMÉRÉST VÉGEZZENEK, AMELY NEM PUSZTÁN MEGFIGYELÉSEN ÉS A NEHÉZSÉGEK TÍPUSÁNAK, VALAMINT A CÉLZOTT UTAKAT ÉS KIEGÉSZÍTŐ JAVÍTÓ BEAVATKOZÁSOKAT IGÉNYLŐ DIÁKOK SZÁMÁNAK TUDOMÁNYOSABB FELMÉRÉSÉN ALAPUL. AZ ADATOKAT A MODULÁRIS VÁLTOZATBAN VÉGREHAJTOTT CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK ÉS A JAVASLAT KÖVETIK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ COMHSHEASMHACH LE CUSPÓIRÍ RAV AN TIONSCADAL A THUAIRISCÍTEAR SA PDM AGUS SA PTOF LUACHANNA AN CHOTHROMAIS AGUS AN CHOMHTHÁTHAITHE ATÁ Á SAOTHRÚ AG AN INSTITIÚID LEIBHÉIL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ AGUS TORTHAÍ OIDEACHAIS STUDENTUDENTESS A FHEABHSÚ LE MÍBHUNTÁISTÍ SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCHA TEAGHLAIGH MAR UIRLISÍ RIACHTANACHA CHUN OIDEACHAS TOSAIGH LÁIDIR A FHORBAIRT A BHEIDH I BHFABHAR FEABHSÚ AGUS FÁS LÁRNACH AN DUINE I GCOMHTHÉACS NA HOILIÚNA AGUS NA SAORÁNACHTA AGUS A MBEIDH TIONCHAR ACU AR AN GCRÍOCH AGUS AR AN GCRÍOCH. CHUIGE SIN, MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH CUID DEN TIONSCADAL A CHAITHEAMH AR SCAGTHÁSTÁIL NA NDALTAÍ SNA CHÉAD RANGANNA BUNSCOILE CHUN SUIRBHÉ NEAMH-CHOMHFHOGASAITHE A DHÉANAMH NACH BHFUIL BUNAITHE AR BHREATHNÓIREACHT AMHÁIN AGUS NÍOS MÓ EOLAÍOCHTA AR AN GCINEÁL DEACRACHTA AGUS AR LÍON NA NDALTAÍ A DTEASTAÍONN CONAIRÍ SPRIOCDHÍRITHE AGUS IDIRGHABHÁLACHA FEABHSAITHE BREISE UATHU. LEANANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE A DHÉANTAR SA RÉIMSE MODÚLACH AGUS AN TOGRA NA SONRAÍ I NDIAIDH NA SONRAÍ (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ÖVERENSSTÄMMER MED MÅLEN FÖR RAV-PROJEKTET SOM BESKRIVS I PDM OCH PTOF OCH SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSRESULTATEN FÖR STUDENTISTUDENTESS MED SOCIALA OCH EKONOMISKA FAMILJENACKDELAR SOM VIKTIGA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM FRÄMJAR EN FÖRBÄTTRING OCH EN INTEGRERAD TILLVÄXT FÖR PERSONEN I SAMBAND MED UTBILDNING OCH MEDBORGARSKAP MED KONSEKVENSER FÖR TERRITORIET OCH TERRITORIET. FÖR DETTA ÄNDAMÅL ANSES DET NÖDVÄNDIGT ATT ÄGNA EN DEL AV PROJEKTET ÅT SCREENING AV ELEVER I DE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN FÖR ATT GENOMFÖRA EN ICKE-UNGEFÄRLIG UNDERSÖKNING SOM INTE ENBART BYGGER PÅ OBSERVATION OCH MER VETENSKAPLIGT AV TYPEN AV SVÅRIGHETER OCH ANTALET ELEVER SOM KRÄVER RIKTADE BANOR OCH YTTERLIGARE FÖRSTÄRKNINGSINSATSER. UPPGIFTERNA FÖLJS AV DE RIKTADE ÅTGÄRDER SOM VIDTAS INOM MODULSORTEN OCH FÖRSLAGET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS PROJEKTI RAV EESMÄRKIDEGA, MIDA PDM JA PTOF KIRJELDAS INSTITUUDI POOLT TAOTLETAVATE VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA INTEGRATSIOONI VÄÄRTUSTEGA, ON SUUNATUD PÕHIOSKUSTE TASEME TÕSTMISELE JA STUDENTISTUDENTESSI HARIDUSTULEMUSTE PARANDAMISELE SOTSIAALSETE JA MAJANDUSLIKE PEREKONDLIKE PUUDUSTEGA, MIS ON OLULISED VAHENDID TUGEVA ALUSHARIDUSE ARENDAMISEKS, MIS SOODUSTAB ISIKU PARANEMIST JA TERVIKLIKKU KASVU KOOLITUSE JA KODAKONDSUSE KONTEKSTIS, MIS MÕJUTAB TERRITOORIUMI JA TERRITOORIUMI. SELLEKS PEETAKSE OLULISEKS PÜHENDADA OSA PROJEKTIST ALGKOOLI ESIMESE KLASSI ÕPILASTE SÕELUURINGULE, ET VIIA LÄBI MITTELIGIKAUDNE UURING, MIS EI PÕHINE PELGAL VAATLUSEL JA TEADUSLIKUMAL RASKUSASTMEL NING NENDE ÕPILASTE ARVUL, KES VAJAVAD SIHIPÄRASEID RADASID JA TÄIENDAVAID TÄIENDUSMEETMEID. ANDMETELE JÄRGNEVAD MODULAARSE SORDI PUHUL VÕETAVAD SIHIPÄRASED MEETMED JA ETTEPANEK. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LANUVIO
0 references
Identifiers
E33H17000020006
0 references