A.S.L. ART (Q673699)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q673699 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A.S.L. ART |
Project Q673699 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 April 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.I.S. M.MORELLI - D.COLAO VIBO VALENTIA
0 references
38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
0 references
PER COSTRUIRE UNA CITTADINANZA PIENA FONDAMENTALE SENSIBILIZZARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI AL PROPRIO PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO CON LOBIETTIVO FORMATIVO DI EDUCARLI ALLA SUA TUTELA TRASMETTENDO LORO IL VALORE CHE HA PER LA COMUNIT E VALORIZZANDONE A PIENO LA DIMENSIONE DI BENE COMUNE E IL POTENZIALE CHE PU GENERARE PER LO SVILUPPO DEMOCRATICO DEL PAESE.IL PATRIMONIO CULTURALE DA INTENDERSI NELLA SUA DEFINIZIONE PI AMPIA QUALE PATRIMONIO IMMATERIALE E DI EREDITPATRIMONIO CULTURALE COME SANCITO DALLA CONVENZIONE DI FARO 2005 LEREDIT CULTURALE UN INSIEME DI RISORSE EREDITATE DAL PASSATO CHE LE POPOLAZIONI IDENTIFICANO INDIPENDENTEMENTE DA CHI NE DETENGA LA PROPRIET COME RIFLESSO ED ESPRESSIONE DEI LORO VALORI CREDENZE CONOSCENZE E TRADIZIONI IN CONTINUA EVOLUZIONE. ESSA COMPRENDE TUTTI GLI ASPETTI DELLAMBIENTE CHE SONO IL RISULTATO DELLINTERAZIONE NEL CORSO DEL TEMPO FRA LE POPOLAZIONI E I LUOGHI UNA COMUNIT DI EREDIT COSTITUITA DA UN INSIEME DI PERSONE CHE A (Italian)
0 references
TO BUILD A FULL FUNDAMENTAL CITIZENSHIP TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS AND STUDENTS OF THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE WITH THE EDUCATIONAL OBJECTIVE OF EDUCATING THEM TO ITS PROTECTION BY TRANSMITTING TO THEM THE VALUE IT HAS FOR THE COMMUNITY AND FULLY ENHANCING THE DIMENSION OF THE COMMON GOOD AND THE POTENTIAL THAT IT CAN GENERATE FOR THE DEMOCRATIC DEVELOPMENT OF THE SEAP.THE CULTURAL HERITAGE TO BE UNDERSTOOD IN ITS BROADER DEFINITION AS AN INTANGIBLE HERITAGE AND OF EREDPATRIMONIO CULTURAL HERITAGE AS ENSHRINED IN THE CONVENTION OF THE LIGHTHOUSE OF THE 2005TH CENTURY CULTURAL HERITAGE. IT ENCOMPASSES ALL ASPECTS OF THE ENVIRONMENT WHICH ARE THE RESULT OF DELLINTERATION OVER TIME BETWEEN POPULATIONS AND PLACES, A COMMUNITY OF HEIRS MADE UP OF A GROUP OF PEOPLE WHO, (English)
14 November 2020
0 references
AFIN DE CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ PLEINEMENT FONDAMENTALE POUR SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’IL A POUR LA COMMUNAUTÉ ET EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DES PAYS-BAS.LE PATRIMOINE CULTUREL À COMPRENDRE DANS SA DÉFINITION LARGE PI COMME PATRIMOINE IMMATÉRIEL ET CULTUREL EREDITPATRIMONIO TEL QU’IL EST INSCRIT DANS LA CONVENTION PHARE DE 2005 LEREDIT CULTUREL LEREDIT UN ENSEMBLE DE RESSOURCES HÉRITÉES DU PASSÉ QUE LES GENS IDENTIFIENT INDÉPENDAMMENT DE QUI EST PROPRIÉTAIRE DE LA PROPRIÉTÉ COMME LE REFLET ET L’EXPRESSION DE LEURS CROYANCES ET TRADITIONS DANS L’ÉVOLUTION CONTINUE. IL INCLUT TOUS LES ASPECTS DE L’ENVIRONNEMENT QUI SONT LE RÉSULTAT DE L’INTERACTION DANS LE TEMPS ENTRE LES POPULATIONS ET LES LIEUX D’UNE COMMUNAUTÉ D’ÉREDIT COMPOSÉE D’UN GROUPE DE PERSONNES QUI (French)
9 December 2021
0 references
UM EINE VÖLLIG GRUNDLEGENDE BÜRGERSCHAFT ZU SCHAFFEN, UM DIE SCHÜLER FÜR IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURERBE ZU SENSIBILISIEREN, MIT DEM ZIEL, SIE ZU IHREM SCHUTZ AUFZUKLÄREN, INDEM SIE IHNEN DEN WERT, DEN SIE FÜR DIE GEMEINSCHAFT HAT, ZU VERMITTELN UND DIE DIMENSION DES GEMEINWOHLS UND DAS POTENZIAL, DAS ES FÜR DIE DEMOKRATISCHE ENTWICKLUNG DER NIEDERLANDE SCHAFFEN KANN, ZU VERBESSERN. SIE UMFASST ALLE ASPEKTE DER UMWELT, DIE DAS ERGEBNIS DER ZEITLICHEN INTERAKTION ZWISCHEN DEN BEVÖLKERUNGEN UND DEN ORTEN EINER GEMEINSCHAFT SIND, DIE AUS EINER GRUPPE VON MENSCHEN BESTEHT, DIE (German)
19 December 2021
0 references
MET HET OOG OP DE OPBOUW VAN EEN VOLLEDIG FUNDAMENTEEL BURGERSCHAP OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED, MET ALS EDUCATIEVE DOELSTELLING OM HEN VOOR TE LICHTEN OVER DE BESCHERMING ERVAN, DOOR HUN DE WAARDE ERVAN VOOR DE GEMEENSCHAP OVER TE DRAGEN EN DE DIMENSIE VAN HET GEMEENSCHAPPELIJK BELANG EN HET POTENTIEEL DAT HET KAN GENEREREN VOOR DE DEMOCRATISCHE ONTWIKKELING VAN NEDERLAND VOLLEDIG TE VERGROTEN.DAT CULTUREEL ERFGOED MOET IN ZIJN RUIME DEFINITIE PI WORDEN BEGREPEN ALS IMMATERIEEL ERFGOED EN CULTUREEL EREDITPATRIMONIO, ZOALS VERANKERD IN HET VLAGGENSCHIPVERDRAG VAN 2005 OVER CULTURELE LEREDIT, EEN UIT HET VERLEDEN GEËRFDE REEKS MIDDELEN DIE MENSEN IDENTIFICEREN ONGEACHT WIE HET EIGENDOM BEZIT ALS REFLECTIE EN UITDRUKKING VAN HUN WAARDEN GELOOFSOVERTUIGINGEN KENNIS EN TRADITIES IN VOORTDURENDE EVOLUTIE. HET OMVAT ALLE ASPECTEN VAN HET MILIEU DIE HET RESULTAAT ZIJN VAN DE INTERACTIE IN DE TIJD TUSSEN DE BEVOLKING EN DE PLAATSEN VAN EEN GEMEENSCHAP VAN EREDIT BESTAANDE UIT EEN GROEP MENSEN DIE (Dutch)
11 January 2022
0 references
CON EL FIN DE CONSTRUIR UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE FUNDAMENTAL PARA SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS A SU PROTECCIÓN TRANSMITIÉNDOLES EL VALOR QUE TIENE PARA LA COMUNIDAD Y POTENCIANDO PLENAMENTE LA DIMENSIÓN DEL BIEN COMÚN Y EL POTENCIAL QUE PUEDE GENERAR PARA EL DESARROLLO DEMOCRÁTICO DE LOS PAÍSES BAJOS. INCLUYE TODOS LOS ASPECTOS DEL MEDIO AMBIENTE QUE SON EL RESULTADO DE LA INTERACCIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO ENTRE LAS POBLACIONES Y LOS LUGARES UNA COMUNIDAD DE EREDIT FORMADA POR UN GRUPO DE PERSONAS QUE (Spanish)
29 January 2022
0 references
AT OPBYGGE ET FULDT GRUNDLÆGGENDE MEDBORGERSKAB FOR AT ØGE DE STUDERENDES OG DE STUDERENDES BEVIDSTHED OM DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV MED DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL AT UDDANNE DEM TIL BESKYTTELSE HERAF VED AT OVERFØRE DEN VÆRDI, DET HAR FOR FÆLLESSKABET, OG FULDT UD STYRKE DET FÆLLES GODES DIMENSION OG DET POTENTIALE, DEN KAN SKABE FOR DEN DEMOKRATISKE UDVIKLING AF SEAP.DEN SKAL I SIN BREDERE DEFINITION FORSTÅS SOM EN IMMATERIEL KULTURARV OG EREDPATRIMONIO KULTURARV SOM NEDFÆLDET I KONVENTIONEN OM FYRTÅRNET FOR KULTURARVEN 2005TH ÅRHUNDREDE. DET OMFATTER ALLE ASPEKTER AF MILJØET, SOM ER RESULTATET AF DELLINTERATION OVER TID MELLEM BEFOLKNINGER OG STEDER, ET FÆLLESSKAB AF ARVINGER, DER BESTÅR AF EN GRUPPE MENNESKER, DER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ, ΜΕΤΑΔΊΔΟΝΤΑΣ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΣΠΕ.Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΣΤΟΝ ΕΥΡΎΤΕΡΟ ΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΩΣ ΆΥΛΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΕΥΡΕΠΑΤΡΙΜΟΝΙΟΥ ΌΠΩΣ ΚΑΤΟΧΥΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΦΆΡΟΥ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ 2005 ΑΙΏΝΑ. ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΉΣ DELLINTERATION ΜΕΤΑΞΎ ΠΛΗΘΥΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΌΠΩΝ, ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΛΗΡΟΝΌΜΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΠΟΥ, (Greek)
24 July 2022
0 references
IZGRADITI POTPUNO TEMELJNO GRAĐANSTVO KAKO BI SE MEĐU STUDENTIMA I STUDENTIMA PODIGLA SVIJEST O NJIHOVOJ UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ KULTURNOJ BAŠTINI S OBRAZOVNIM CILJEM OBRAZOVANJA DO NJEZINE ZAŠTITE PRENOŠENJEM VRIJEDNOSTI KOJU IMA ZA ZAJEDNICU I POTPUNIM JAČANJEM DIMENZIJE OPĆEG DOBRA I POTENCIJALA KOJI ONA MOŽE STVORITI ZA DEMOKRATSKI RAZVOJ SEAP-A.KULTURNA BAŠTINA KOJU TREBA SHVATITI U SVOJOJ ŠIROJ DEFINICIJI KAO NEMATERIJALNU BAŠTINU I KULTURNU BAŠTINU EREDPATRIMONIO KAKO JE SADRŽANA U KONVENCIJI SVJETIONIKA KULTURNE BAŠTINE 2005. STOLJEĆA. OBUHVAĆA SVE ASPEKTE OKOLIŠA KOJI SU TIJEKOM VREMENA REZULTAT DELLINTERATION-A IZMEĐU STANOVNIŠTVA I MJESTA, ZAJEDNICA NASLJEDNIKA SASTAVLJENA OD SKUPINE LJUDI KOJI, (Croatian)
24 July 2022
0 references
SĂ CONSTRUIASCĂ O CETĂȚENIE FUNDAMENTALĂ DEPLINĂ PENTRU A SENSIBILIZA STUDENȚII ȘI STUDENȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL LOR CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAJ, CU OBIECTIVUL EDUCAȚIONAL DE A-I EDUCA LA PROTECȚIA SA, TRANSMIȚÂNDU-LE VALOAREA PE CARE O ARE PENTRU COMUNITATE ȘI CONSOLIDÂND PE DEPLIN DIMENSIUNEA BINELUI COMUN ȘI POTENȚIALUL PE CARE ÎL POATE GENERA PENTRU DEZVOLTAREA DEMOCRATICĂ A SEAP. PATRIMONIUL CULTURAL TREBUIE ÎNȚELES ÎN DEFINIȚIA SA MAI LARGĂ CA PATRIMONIU IMATERIAL ȘI A PATRIMONIULUI CULTURAL EREDPATRIMONIO, ASTFEL CUM ESTE CONSACRAT ÎN CONVENȚIA PRIVIND FARUL PATRIMONIULUI CULTURAL DIN SECOLUL 2005. ACEASTA CUPRINDE TOATE ASPECTELE MEDIULUI CARE SUNT REZULTATUL DELLINTERAȚIEI DE-A LUNGUL TIMPULUI ÎNTRE POPULAȚII ȘI LOCURI, O COMUNITATE DE MOȘTENITORI FORMATĂ DINTR-UN GRUP DE PERSOANE CARE, (Romanian)
24 July 2022
0 references
VYBUDOVAŤ ÚPLNÉ ZÁKLADNÉ OBČIANSTVO S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV O ICH UMELECKOM A KRAJINNOM KULTÚRNOM DEDIČSTVE S CIEĽOM VZDELÁVAŤ ICH O JEHO OCHRANE TÝM, ŽE IM PRENESIE HODNOTU, KTORÚ MÁ PRE SPOLOČENSTVO, A V PLNEJ MIERE POSILNÍ ROZMER SPOLOČNÉHO BLAHA A POTENCIÁL, KTORÝ MÔŽE VYTVORIŤ PRE DEMOKRATICKÝ ROZVOJ SEAP.KULTÚRNE DEDIČSTVO SA MÁ CHÁPAŤ V JEHO ŠIRŠOM VYMEDZENÍ AKO NEHMOTNÉ DEDIČSTVO A KULTÚRNE DEDIČSTVO EREDPATRIMONIO, AKO JE ZAKOTVENÉ V DOHOVORE MAJÁKA O KULTÚRNOM DEDIČSTVE 2005TH STOROČIA. ZAHŔŇA VŠETKY ASPEKTY ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA, KTORÉ SÚ V PRIEBEHU ČASU VÝSLEDKOM DELLINTERÁCIE MEDZI OBYVATEĽSTVOM A MIESTAMI, SPOLOČENSTVO DEDIČOV ZLOŽENÉ ZO SKUPINY ĽUDÍ, KTORÍ: (Slovak)
24 July 2022
0 references
BIEX TINBENA ĊITTADINANZA FUNDAMENTALI SĦIĦA BIEX TITQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI DWAR IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BL-GĦAN EDUKATTIV LI DAWN JIĠU EDUKATI GĦALL-PROTEZZJONI TIEGĦU BILLI JITTRASMETTULHOM IL-VALUR LI GĦANDHA GĦALL-KOMUNITÀ U JSAĦĦU BIS-SĦIĦ ID-DIMENSJONI TAL-ĠID KOMUNI U L-POTENZJAL LI TISTA’ TIĠĠENERA BIEX L-IŻVILUPP DEMOKRATIKU TAL-WIRT KULTURALI SEAP.THE JINFTIEHEM FID-DEFINIZZJONI USA’ TIEGĦU BĦALA WIRT INTANĠIBBLI U TAL-WIRT KULTURALI EREDPATRIMONIO KIF MINQUX FIL-KONVENZJONI TAL-FANAL TAL-WIRT KULTURALI TAS-SEKLU 2005TH. DAN JINKLUDI L-ASPETTI KOLLHA TA’ L-AMBJENT LI HUMA R-RIŻULTAT TAD-DELLINTERAZZJONI MAŻ-ŻMIEN BEJN IL-POPOLAZZJONIJIET U L-POSTIJIET, KOMUNITÀ TA’ WERRIETA MAGĦMULA MINN GRUPP TA’ NIES LI, (Maltese)
24 July 2022
0 references
CONSTRUIR UMA CIDADANIA FUNDAMENTAL COMPLETA PARA SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES E ESTUDANTES PARA O SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO, COM O OBJETIVO EDUCATIVO DE OS EDUCAR PARA A SUA PROTEÇÃO, TRANSMITINDO-LHES O VALOR QUE TEM PARA A COMUNIDADE E REFORÇANDO PLENAMENTE A DIMENSÃO DO BEM COMUM E O POTENCIAL QUE PODE GERAR PARA O DESENVOLVIMENTO DEMOCRÁTICO DO SEAP.O PATRIMÓNIO CULTURAL DEVE SER ENTENDIDO NA SUA DEFINIÇÃO MAIS AMPLA COMO PATRIMÓNIO IMATERIAL E DO PATRIMÓNIO CULTURAL EREDPATRIMONIO, TAL COMO CONSAGRADO NA CONVENÇÃO DO FAROL DO PATRIMÓNIO CULTURAL DO SÉCULO 2005. ABRANGE TODOS OS ASPETOS DO AMBIENTE QUE RESULTAM DA DELLINTERAÇÃO AO LONGO DO TEMPO ENTRE POPULAÇÕES E LUGARES, UMA COMUNIDADE DE HERDEIROS CONSTITUÍDO POR UM GRUPO DE PESSOAS QUE, (Portuguese)
24 July 2022
0 references
RAKENTAA TÄYSI PERUSTAVAA LAATUA OLEVA KANSALAISUUS OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOISUUDEN LISÄÄMISEKSI HEIDÄN TAIDE- JA MAISEMAKULTTUURIPERINNÖSTÄÄN KOULUTUKSELLISENA TAVOITTEENAAN KOULUTTAA HEITÄ SUOJELEMAAN SITÄ VÄLITTÄMÄLLÄ HEILLE SEN ARVO YHTEISÖLLE JA VAHVISTAMALLA TÄYSIMÄÄRÄISESTI YHTEISEN HYVÄN ULOTTUVUUTTA JA MAHDOLLISUUKSIA, JOITA SE VOI LUODA SEAP:N DEMOKRAATTISELLE KEHITTÄMISELLE.KULTTUURIPERINTÖ YMMÄRRETÄÄN LAAJEMMIN AINEETTOMANA PERINTÖNÄ JA EREDPATRIMONIO-KULTTUURIPERINTÖNÄ, JOKA ON VAHVISTETTU 2005 VUOSISADAN KULTTUURIPERINTÖÄ KOSKEVASSA YLEISSOPIMUKSESSA. SE KATTAA KAIKKI YMPÄRISTÖÖN LIITTYVÄT NÄKÖKOHDAT, JOTKA OVAT SEURAUSTA AJAN MITTAAN TAPAHTUVASTA VÄESTÖN JA PAIKKOJEN VÄLISESTÄ DELLINTERATION-TOIMINNASTA, ELI PERILLISTEN YHTEISÖ, JOKA KOOSTUU IHMISRYHMÄSTÄ, JOKA (Finnish)
24 July 2022
0 references
BUDOWANIE PEŁNEGO PODSTAWOWEGO OBYWATELSTWA W CELU PODNIESIENIA ŚWIADOMOŚCI WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW NA TEMAT ICH ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Z MYŚLĄ O KSZTAŁCENIU ICH DO OCHRONY POPRZEZ PRZEKAZYWANIE IM WARTOŚCI, JAKĄ MA ONA DLA WSPÓLNOTY, ORAZ PEŁNE WZMOCNIENIE WYMIARU DOBRA WSPÓLNEGO I POTENCJAŁU, JAKI MOŻE ON WYGENEROWAĆ DLA DEMOKRATYCZNEGO ROZWOJU SEAP.THE DZIEDZICTWO KULTUROWE NALEŻY ROZUMIEĆ W JEGO SZERSZEJ DEFINICJI JAKO DZIEDZICTWO NIEMATERIALNE I DZIEDZICTWO KULTUROWE EREDPATRIMONIO ZAPISANE W KONWENCJI LATARNI MORSKIEJ Z 2005 R. DZIEDZICTWA KULTUROWEGO. OBEJMUJE ONA WSZYSTKIE ASPEKTY ŚRODOWISKA NATURALNEGO, KTÓRE SĄ WYNIKIEM DELLINTERATION W CZASIE MIĘDZY POPULACJAMI I MIEJSCAMI, WSPÓLNOTĄ SPADKOBIERCÓW SKŁADAJĄCĄ SIĘ Z GRUPY OSÓB, KTÓRE: (Polish)
24 July 2022
0 references
ZGRADITI POLNO TEMELJNO DRŽAVLJANSTVO ZA OZAVEŠČANJE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV O NJIHOVI UMETNIŠKI IN KRAJINSKI KULTURNI DEDIŠČINI Z IZOBRAŽEVALNIM CILJEM, DA SE JIH IZOBRAŽUJE ZA NJENO ZAŠČITO, TAKO DA JIM POSREDUJE VREDNOST, KI JO IMA ZA SKUPNOST, TER V CELOTI OKREPI RAZSEŽNOST SKUPNEGA DOBREGA IN POTENCIAL, KI GA LAHKO USTVARI ZA DEMOKRATIČNI RAZVOJ KULTURNE DEDIŠČINE SEAP.THE, KI JO JE TREBA V ŠIRŠI OPREDELITVI RAZUMETI KOT NESNOVNO DEDIŠČINO IN KULTURNO DEDIŠČINO EREDPATRIMONIO, KOT JE ZAPISANO V KONVENCIJI O SVETILNIKU KULTURNE DEDIŠČINE STOLETJA. ZAJEMA VSE VIDIKE OKOLJA, KI SO REZULTAT DELLINTERATION SKOZI ČAS MED POPULACIJAMI IN KRAJI, SKUPNOST DEDIČEV, SESTAVLJENA IZ SKUPINE LJUDI, KI (Slovenian)
24 July 2022
0 references
VYBUDOVAT PLNÉ ZÁKLADNÍ OBČANSTVÍ S CÍLEM ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ O JEJICH UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM KULTURNÍM DĚDICTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT JE K JEHO OCHRANĚ TÍM, ŽE JIM PŘEDÁ HODNOTU, KTEROU MÁ PRO SPOLEČENSTVÍ, A PLNĚ POSÍLÍ ROZMĚR SPOLEČNÉHO BLAHA A POTENCIÁL, KTERÝ MŮŽE VYTVÁŘET PRO DEMOKRATICKÝ ROZVOJ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ SEAP.THE JE TŘEBA CHÁPAT V ŠIRŠÍ DEFINICI JAKO NEHMOTNÉ DĚDICTVÍ A KULTURNÍHO DĚDICTVÍ EREDPATRIMONIO, JAK JE ZAKOTVENO V ÚMLUVĚ O MAJÁKU KULTURNÍHO DĚDICTVÍ STOLETÍ 2005. ZAHRNUJE VŠECHNY ASPEKTY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ JSOU VÝSLEDKEM DELLINTERACE V PRŮBĚHU ČASU MEZI POPULACEMI A MÍSTY, SPOLEČENSTVÍ DĚDICŮ SLOŽENÉ ZE SKUPINY LIDÍ, KTEŘÍ (Czech)
24 July 2022
0 references
SUKURTI VISAPUSIŠKĄ PAGRINDINĮ PILIETIŠKUMĄ, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI BŪTŲ GERIAU INFORMUOTI APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDĄ, SIEKIANT ŠVIETIMO TIKSLO – ŠVIESTI JUOS Į JO APSAUGĄ, PERDUODANT JIEMS VERTĘ BENDRIJAI IR VISAPUSIŠKAI STIPRINANT BENDROS GEROVĖS DIMENSIJĄ IR POTENCIALĄ, KURĮ JIS GALI SUTEIKTI DEMOKRATINIAM SEAP.THE KULTŪROS PAVELDUI, KURIS TURI BŪTI SUPRANTAMAS PLAČIAU KAIP NEMATERIALUS PAVELDAS, IR EREDPATRIMONIO KULTŪROS PAVELDAS, KAIP ĮTVIRTINTA 2005 M. KULTŪRINIO PAVELDO ŠVYTURIO KONVENCIJOJE. JI APIMA VISUS APLINKOS ASPEKTUS, KURIE LAIKUI BĖGANT ATSIRANDA DĖL GYVENTOJŲ IR VIETŲ, ĮPĖDINIŲ BENDRIJĄ, KURIĄ SUDARO ŽMONIŲ GRUPĖ, KURI, (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
VEIDOT PILNĪGU PAMATPILSONĪBU, LAI PALIELINĀTU STUDENTU UN STUDENTU IZPRATNI PAR SAVU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU AR IZGLĪTĪBAS MĒRĶI IZGLĪTOT VIŅUS PAR TĀ AIZSARDZĪBU, NODODOT VIŅIEM VĒRTĪBU, KAS TAI IR KOPIENAI, UN PILNĪBĀ PALIELINOT KOPĒJĀ LABUMA DIMENSIJU UN POTENCIĀLU, KO TAS VAR RADĪT SEAP.THE KULTŪRAS MANTOJUMA DEMOKRĀTISKAI ATTĪSTĪBAI TĀ PLAŠĀKĀ DEFINĪCIJĀ KĀ NEMATERIĀLS MANTOJUMS UN EREDPATRIMONIO KULTŪRAS MANTOJUMS, KĀ NOTEIKTS 2005. GS. KULTŪRAS MANTOJUMA BĀKAS KONVENCIJĀ. TĀ APTVER VISUS VIDES ASPEKTUS, KAS LAIKA GAITĀ STARP IEDZĪVOTĀJIEM UN VIETĀM IZRIET NO DELLINTERATION; MANTINIEKU KOPIENA, KO VEIDO CILVĒKU GRUPA, (Latvian)
24 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕ НА ПЪЛНО ОСНОВНО ГРАЖДАНСТВО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ОТНОСНО ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ ТЕ ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ЗА НЕГОВАТА ЗАЩИТА, КАТО ИМ СЕ ПРЕДАДЕ СТОЙНОСТТА, КОЯТО ИМА ЗА ОБЩНОСТТА, И НАПЪЛНО СЕ ЗАСИЛИ ИЗМЕРЕНИЕТО НА ОБЩОТО БЛАГО И ПОТЕНЦИАЛЪТ, КОЙТО ТО МОЖЕ ДА ГЕНЕРИРА ЗА ДЕМОКРАТИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА SEAP.КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО СЛЕДВА ДА СЕ РАЗБИРА В ПО-ШИРОКОТО МУ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАТО НЕМАТЕРИАЛНО НАСЛЕДСТВО И НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО EREDPATRIMONIO, КАКТО Е ЗАЛОЖЕНО В КОНВЕНЦИЯТА ЗА ФАРА НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ПРЕЗ 2005 Г. ТЯ ОБХВАЩА ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ОКОЛНАТА СРЕДА, КОИТО СА РЕЗУЛТАТ ОТ ДЕЛИНТЕРАЦИЯТА С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО МЕЖДУ НАСЕЛЕНИЕТО И МЕСТАТА — ОБЩНОСТ ОТ НАСЛЕДНИЦИ, СЪСТАВЕНА ОТ ГРУПА ХОРА, КОИТО: (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
TELJES ALAPPOLGÁRSÁG KIÉPÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELHÍVJÁK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FIGYELMÉT MŰVÉSZI ÉS TÁJKÉPI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜKRE, AZZAL AZ OKTATÁSI CÉLLAL, HOGY A KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA NYÚJTOTT ÉRTÉKET ÁTADVA SZÁMUKRA ÁTADJÁK A KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA MEGLÉVŐ ÉRTÉKÉT, ÉS TELJES MÉRTÉKBEN FOKOZZÁK A SEAP DEMOKRATIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES POTENCIÁLT. A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TÁGABB ÉRTELEMBEN SZELLEMI ÖRÖKSÉGKÉNT ÉRTELMEZENDŐ, VALAMINT AZ EREDPATRIMONIO KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGNEK A 2005TH. SZÁZADI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG VILÁGÍTÓTORNYÁRÓL SZÓLÓ EGYEZMÉNYBEN FOGLALTAK SZERINT. MAGÁBAN FOGLALJA A KÖRNYEZET MINDEN OLYAN ASPEKTUSÁT, AMELY AZ IDŐK SORÁN A LAKOSSÁG ÉS A HELYEK KÖZÖTTI DELLINTERATION EREDMÉNYE, AZ ÖRÖKÖSÖK KÖZÖSSÉGE, AMELY SZEMÉLYEK EGY CSOPORTJÁBÓL ÁLL, (Hungarian)
24 July 2022
0 references
SAORÁNACHT BHUNÚSACH IOMLÁN A THÓGÁIL CHUN FEASACHT A ARDÚ I MEASC MAC LÉINN AGUS MAC LÉINN AR A N-OIDHREACHT CHULTÚRTHA EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA AGUS É MAR CHUSPÓIR OIDEACHASÚIL ACU IAD A CHOSAINT TRÍD AN LUACH ATÁ AICI DON PHOBAL A THARCHUR CHUCU AGUS FEABHAS IOMLÁN A CHUR AR GHNÉ AN LEASA CHOITINN AGUS AR AN ACMHAINNEACHT IS FÉIDIR LÉI A GHINIÚINT D’FHORBAIRT DHAONLATHACH OIDHREACHT CHULTÚRTHA SEAP.THE A THUIGFEAR INA SAINMHÍNIÚ NÍOS LEITHNE MAR OIDHREACHT DHOLÁIMHSITHE AGUS OIDHREACHT CHULTÚRTHA EREDPATRIMONIO MAR A CHUMHDAÍTEAR I GCOINBHINSIÚN THEACH SOLAIS OIDHREACHT CHULTÚRTHA AN CHÉID 2005TH. CUIMSÍONN SÉ GACH GNÉ DEN TIMPEALLACHT ATÁ MAR THORADH AR DELLINTERATION LE HIMEACHT AMA IDIR DAONRAÍ AGUS ÁITEANNA, POBAL OIDHRÍ COMHDHÉANTA DE GHRÚPA DAOINE, (Irish)
24 July 2022
0 references
ATT BYGGA UPP ETT FULLSTÄNDIGT GRUNDLÄGGANDE MEDBORGARSKAP FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND STUDENTER OCH STUDENTER OM DERAS KONSTNÄRLIGA KULTURARV OCH LANDSKAPSARV MED DET PEDAGOGISKA MÅLET ATT UTBILDA DEM TILL DESS SKYDD GENOM ATT ÖVERFÖRA DET VÄRDE SOM DEN HAR FÖR GEMENSKAPEN OCH TILL FULLO STÄRKA DET GEMENSAMMA BÄSTAS DIMENSION OCH DEN POTENTIAL SOM DET KAN SKAPA FÖR DEN DEMOKRATISKA UTVECKLINGEN AV SEAP.DET KULTURARV SOM SKA UPPFATTAS I DESS BREDARE DEFINITION SOM ETT IMMATERIELLT ARV OCH AV EREDPATRIMONIO:S KULTURARV ENLIGT KONVENTIONEN OM FYREN I 2005-TALETS KULTURARV. DET OMFATTAR ALLA ASPEKTER AV MILJÖN SOM ÄR RESULTATET AV DELLINTERATION ÖVER TID MELLAN BEFOLKNINGAR OCH PLATSER, EN GEMENSKAP AV ARVINGAR SOM BESTÅR AV EN GRUPP MÄNNISKOR SOM (Swedish)
24 July 2022
0 references
LUUA TÄIELIK PÕHIKODAKONDSUS, ET TÕSTA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE TEADLIKKUST OMA KUNSTI- JA MAASTIKUKULTUURIPÄRANDIST HARIDUSLIKU EESMÄRGIGA HARIDA NEID SELLE KAITSMISEL, EDASTADES NEILE SELLE VÄÄRTUSE ÜHENDUSE JAOKS NING EDENDADES TÄIELIKULT ÜHISE HÜVE MÕÕDET JA POTENTSIAALI, MIDA SEE VÕIB LUUA SEAP.THE KULTUURIPÄRANDI DEMOKRAATLIKUKS ARENGUKS, MIDA TULEKS MÕISTA SELLE LAIEMAS MÄÄRATLUSES IMMATERIAALSE PÄRANDINA JA EREDPATRIMONIO KULTUURIPÄRANDINA, NAGU ON SÄTESTATUD 2005. AASTA SAJANDI KULTUURIPÄRANDI TULETORNI KONVENTSIOONIS. SEE HÕLMAB KÕIKI KESKKONNAASPEKTE, MIS TULENEVAD AJA JOOKSUL RAHVASTIKU JA KOHTADE VAHELISEST DELLINTERATION’IST, MIS KOOSNEB ISIKUTE RÜHMAST KOOSNEVAST PÄRIJATE ÜHENDUSEST, KES: (Estonian)
24 July 2022
0 references
VIBO VALENTIA
0 references
Identifiers
F45E18000300007
0 references