ACTIVE REAGENTS (Q314123)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q314123 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE REAGENTS |
Project Q314123 in Italy |
Statements
32,810.39 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 August 2017
0 references
17 July 2018
0 references
1 October 2018
0 references
I.C. 1^ PONTECORVO
0 references
41°27'41.83"N, 13°40'0.16"E
0 references
LA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA RAPPRESENTA OGGI PI CHE MAI UNA DELLE FONDAMENTALIFINALIT DELLINTERO SISTEMA DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE.A TAL PROPOSITO LISTITUTO COMPRENSIVO 1 PONTECORVO INTENDE REALIZZARE UN INTERVENTO FORMATIVO PER PREVENIRE E COMBATTERE QUESTO FENOMENO. DA UNATTENTA ANALISI EMERSO CHE UNUSCITA PRECOCE DAL SISTEMA DELLISTRUZIONE PU FAVORIRE UN PI ALTO RISCHIO DI ESPOSIZIONE INDIVIDUALE ALLE LUSINGHE DELLA CRIMINALIT E AD ALTE POSSIBILIT DI NON OCCUPAZIONE. GI DALLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO IMPORTANTE CHE IL BAMBINO TROVI UN SUO CAMMINO DI APPRENDIMENTO SERENO E RICONOSCIUTO ALLINTERNO DI UN CLIMA COMPLESSIVO DI ACCOGLIENZA E DI ACCETTAZIONE SIA DA PARTE DEI DOCENTI CHE DEI COMPAGNI. LA REALIZZAZIONE DI QUESTO INTERVENTO SULLA DISPERSIONE SCOLASTICA NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO RAPPRESENTA UNOCCASIONE ECCEZIONALE DI MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT COMPLESSIVA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA. L ISTITUTO DOPO (Italian)
0 references
THE PREVENTION OF SCHOOL LEAVING IS TODAY MORE THAN EVER ONE OF THE FONDAMENTALIFINALIT OF THE ENTIRE EDUCATION AND TRAINING SYSTEM.IN THIS REGARD, THE INSTITUTE INCLUSIVE 1 PONTECORVO INTENDS TO CARRY OUT A FORMATIVE INTERVENTION TO PREVENT AND COMBAT THIS PHENOMENON. CAREFUL ANALYSIS SHOWED THAT EARLY EXIT FROM THE EDUCATION SYSTEM COULD LEAD TO A HIGHER RISK OF INDIVIDUAL EXPOSURE TO THE FLATTERY OF CRIME AND TO HIGH CHANCES OF NON-EMPLOYMENT. ALREADY FROM PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IT IS IMPORTANT THAT THE CHILD FINDS HIS/HER OWN PATH OF PEACEFUL LEARNING AND RECOGNISED WITHIN AN OVERALL CLIMATE OF WELCOME AND ACCEPTANCE BY BOTH TEACHERS AND COMRADES. THE IMPLEMENTATION OF THIS INTERVENTION ON EARLY SCHOOL LEAVING IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF FIRST GRADE IS AN EXCEPTIONAL OPPORTUNITY TO IMPROVE THE OVERALL QUALITY OF THE SCHOOL’S EDUCATIONAL PROVISION. THE INSTITUTE AFTER (English)
6 November 2020
0 references
LA PRÉVENTION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST AUJOURD’HUI L’UNE DES FONDAMENTALIFINALITÉS DE L’ENSEMBLE DU SYSTEME DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION.À CET ÉGARD, L’INSTITUTO DONT 1 PONTECORVO ENTEND MENER UNE INTERVENTION DE FORMATION POUR PRÉVENIR ET COMBATTRE CE PHÉNOMÈNE. UNE ANALYSE MINUTIEUSE A MONTRÉ QUE LA SORTIE PRÉCOCE DU SYSTÈME ÉDUCATIF DE L’UP FACILITE UN RISQUE ÉLEVÉ D’EXPOSITION INDIVIDUELLE À DES FLATTERIES CRIMINELLES ET DE FORTES CHANCES DE NON-EMPLOI. DÈS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ, IL EST IMPORTANT QUE L’ENFANT TROUVE UN CHEMIN D’APPRENTISSAGE SEREIN ET RECONNU DANS UN CLIMAT GLOBAL D’ACCUEIL ET D’ACCEPTATION PAR LES ENSEIGNANTS ET LES COMPAGNONS. LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE INTERVENTION SUR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES SUPÉRIEURES REPRÉSENTE UNE OCCASION EXCEPTIONNELLE D’AMÉLIORER LA QUALITÉ GLOBALE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE. L’INSTITUT APRÈS (French)
7 December 2021
0 references
DIE PRÄVENTION DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS IST HEUTE PI DENN JE EINES DER FONDAMENTALIFINALITS DES GESAMTEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSSYSTEMS. IN DIESEM ZUSAMMENHANG BEABSICHTIGT DAS INSTITUTO EINSCHLIESSLICH 1 PONTECORVO, EINE SCHULUNGSMASSNAHME DURCHZUFÜHREN, UM DIESES PHÄNOMEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN. EINE SORGFÄLTIGE ANALYSE ERGAB, DASS EIN FRÜHZEITIGER AUSSTIEG AUS DEM PU-BILDUNGSSYSTEM EIN HOHES RISIKO EINER INDIVIDUELLEN EXPOSITION GEGENÜBER KRIMINELLEN SCHMEICHELEI UND HOHEN CHANCEN AUF NICHTBESCHÄFTIGUNG ERMÖGLICHT. BEREITS VON DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES IST ES WICHTIG, DASS DAS KIND EINEN WEG DES RUHIGEN UND ANERKANNTEN LERNENS INNERHALB EINES GESAMTKLIMAS DER AUFNAHME UND AKZEPTANZ SOWOHL VON LEHRERN ALS AUCH VON BEGLEITERN FINDET. DIE DURCHFÜHRUNG DIESER INTERVENTION ZUM VORZEITIGEN SCHULABBRUCH IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN STELLT EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GELEGENHEIT DAR, DIE ALLGEMEINE QUALITÄT DES BILDUNGSANGEBOTS DER SCHULE ZU VERBESSERN. DAS INSTITUT NACH (German)
17 December 2021
0 references
HET VOORKOMEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IS NU PI DAN OOIT EEN VAN DE FONDAMENTALIFINALITEITEN VAN HET GEHELE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEEM.IN DIT OPZICHT IS HET INSTITUTO INCLUSIEF 1 PONTECORVO VAN PLAN EEN OPLEIDINGSINTERVENTIE UIT TE VOEREN OM DIT VERSCHIJNSEL TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN. UIT EEN ZORGVULDIGE ANALYSE IS GEBLEKEN DAT EEN VROEGTIJDIG VERTREK UIT HET ONDERWIJSSTELSEL VOOR ONDERWIJSDOELEINDEN EEN HOOG RISICO OP INDIVIDUELE BLOOTSTELLING AAN CRIMINELE VLEIERIJ EN HOGE KANSEN OP NIET-WERKGELEGENHEID VERGEMAKKELIJKT. AL VANAF DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD IS HET BELANGRIJK DAT HET KIND EEN PAD VAN SEREEN EN ERKEND LEREN VINDT BINNEN EEN ALGEMEEN KLIMAAT VAN OPVANG EN ACCEPTATIE DOOR ZOWEL LERAREN ALS METGEZELLEN. DE UITVOERING VAN DEZE INTERVENTIE INZAKE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN HET BASIS- EN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS BIEDT EEN UITZONDERLIJKE KANS OM DE ALGEMENE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN. HET INSTITUUT NA (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES AHORA PI QUE NUNCA UNA DE LAS FONDAMENTALIFINALITS DE TODO EL SISTEMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN.EN ESTE SENTIDO, EL INSTITUTO INCLUYENDO 1 PONTECORVO TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO UNA INTERVENCIÓN FORMATIVA PARA PREVENIR Y COMBATIR ESTE FENÓMENO. UN ANÁLISIS MINUCIOSO MOSTRÓ QUE LA SALIDA TEMPRANA DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA PU FACILITA UN ALTO RIESGO DE EXPOSICIÓN INDIVIDUAL A HALAGOS CRIMINALES Y ALTAS POSIBILIDADES DE NO EMPLEO. YA DESDE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO ES IMPORTANTE QUE EL NIÑO ENCUENTRE UN CAMINO DE APRENDIZAJE SERENO Y RECONOCIDO DENTRO DE UN CLIMA GENERAL DE RECEPCIÓN Y ACEPTACIÓN POR PARTE DE PROFESORES Y COMPAÑEROS. LA APLICACIÓN DE ESTA INTERVENCIÓN SOBRE EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS SUPERIORES REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD EXCEPCIONAL PARA MEJORAR LA CALIDAD GENERAL DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA. EL INSTITUTO DESPUÉS DE (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ FONDAMENTALIFINALIT ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ.ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ 1 PONTECORVO ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ. ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΈΔΕΙΞΕ ΌΤΙ Η ΠΡΌΩΡΗ ΈΞΟΔΟΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΛΑΚΕΊΑ ΤΟΥ ΕΓΚΛΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΕΣ ΜΗ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΗΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΒΡΊΣΚΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΠΟΡΕΊΑ ΕΙΡΗΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΓΕΝΙΚΌ ΚΛΊΜΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΟΛΙΚΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕΤΆ (Greek)
17 August 2022
0 references
FOREBYGGELSE AF SKOLEFRAFALD ER I DAG MERE END NOGENSINDE EN AF DE FONDAMENTALIFINALIT AF HELE UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE SYSTEM.I DENNE HENSEENDE, INSTITUTTET INKLUSIVE 1 PONTECORVO HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE EN FORMATIV INTERVENTION FOR AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE DETTE FÆNOMEN. EN OMHYGGELIG ANALYSE VISTE, AT TIDLIG UDTRÆDEN AF UDDANNELSESSYSTEMET KUNNE FØRE TIL EN HØJERE RISIKO FOR, AT DEN ENKELTE UDSÆTTES FOR SMIGER AF KRIMINALITET OG FOR STORE CHANCER FOR IKKE-BESKÆFTIGELSE. ALLEREDE FRA GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET I FØRSTE GRAD ER DET VIGTIGT, AT BARNET FINDER SIN EGEN VEJ TIL FREDELIG LÆRING OG ANERKENDES I ET GENERELT KLIMA AF MODTAGELSE OG ACCEPT AF BÅDE LÆRERE OG KAMMERATER. GENNEMFØRELSEN AF DENNE INTERVENTION VEDRØRENDE SKOLEFRAFALD I PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER I FØRSTE KLASSE ER EN ENESTÅENDE MULIGHED FOR AT FORBEDRE DEN OVERORDNEDE KVALITET AF SKOLENS UDDANNELSE. INSTITUTTET EFTER (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMINEN ON NYKYÄÄN ENEMMÄN KUIN KOSKAAN YKSI KOKO KOULUTUSJÄRJESTELMÄN FONDAMENTALIFINALIT.TÄSSÄ SUHTEESSA INSTITUTE INCLUSIVE 1 PONTECORVO AIKOO TOTEUTTAA MUODOLLISIA TOIMIA TÄMÄN ILMIÖN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI. HUOLELLINEN ANALYYSI OSOITTI, ETTÄ VARHAINEN POISTUMINEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄSTÄ VOISI LISÄTÄ RISKIÄ SIITÄ, ETTÄ YKSILÖ ALTISTUU RIKOSTEN IMARTELULLE, JA KORKEAT MAHDOLLISUUDET JÄÄDÄ ILMAN TYÖTÄ. JO ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSESSA ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ LAPSI LÖYTÄÄ OMAN POLKUNSA RAUHANOMAISEEN OPPIMISEEN JA TUNNUSTAA SEN ILMAPIIRISSÄ, JOSSA SEKÄ OPETTAJAT ETTÄ TOVERIT OVAT TERVETULLEITA JA HYVÄKSYNEET. TÄMÄN ENSIMMÄISEN LUOKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ KOSKEVAN TOIMENPITEEN TOTEUTTAMINEN ON POIKKEUKSELLINEN TILAISUUS PARANTAA KOULUN KOULUTUSTARJONNAN YLEISTÄ LAATUA. INSTITUUTIN JÄLKEEN (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PREVENZJONI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA LLUM HUWA AKTAR MINN QATT QABEL WIEĦED MILL-FONDAMENTIFINALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ KOLLU SYSTEM.IN DAN IR-RIGWARD, L-ISTITUT INKLUSSIV 1 PONTECORVO GĦANDU L-ĦSIEB LI JWETTAQ INTERVENT FORMATTIV BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED DAN IL-FENOMENU. ANALIŻI BIR-REQQA WRIET LI L-ĦRUĠ BIKRI MIS-SISTEMA EDUKATTIVA JISTA’ JWASSAL GĦAL RISKJU OGĦLA TA’ ESPONIMENT INDIVIDWALI GĦALL-FATTERIJA TAL-KRIMINALITÀ U GĦAL OPPORTUNITAJIET KBAR TA’ NUQQAS TA’ IMPJIEG. DIĠÀ MILL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD HUWA IMPORTANTI LI T-TFAL ISIBU T-TRIQ TAGĦHOM TA’ TAGĦLIM PAĊIFIKU U RIKONOXXUTI FI KLIMA ĠENERALI TA’ MERĦBA U AĊĊETTAZZJONI KEMM MILL-GĦALLIEMA KIF UKOLL MILL-COMRADES. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DAN L-INTERVENT DWAR IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL GRAD HIJA OPPORTUNITÀ EĊĊEZZJONALI BIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ ĠENERALI TAL-PROVVISTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA. L-ISTITUT WARA (Maltese)
17 August 2022
0 references
SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANA ŠODIEN VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK IR VIENA NO VISAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMAS SYSTEM.IN ŠAJĀ SAKARĀ INSTITŪTS IEKĻAUJOŠĀ 1 PONTECORVO PLĀNO VEIKT FORMATĪVU INTERVENCI, LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU ŠO PARĀDĪBU. RŪPĪGA ANALĪZE PARĀDĪJA, KA PRIEKŠLAICĪGA AIZIEŠANA NO IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS VARĒTU RADĪT LIELĀKU RISKU, KA PERSONA SASKARSIES AR NOZIEDZĪBAS GLAIMOŠANU, UN VARĒTU RADĪT LIELAS IZREDZES NENODARBINĀT. JAU NO PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS IR SVARĪGI, LAI BĒRNS ATRASTU SAVU MIERMĪLĪGAS MĀCĪŠANĀS CEĻU UN TO ATZĪTU GAN SKOLOTĀJU, GAN BIEDRU UZŅEMŠANAS UN PIEŅEMŠANAS APSTĀKĻOS. ŠĪS INTERVENCES ĪSTENOŠANA ATTIECĪBĀ UZ PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PIRMĀS KLASES PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS IR LIELISKA IESPĒJA UZLABOT SKOLAS IZGLĪTĪBAS VISPĀRĒJO KVALITĀTI. INSTITŪTS PĒC (Latvian)
17 August 2022
0 references
PREVENCIA UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY JE DNES VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM JEDNÝM Z FONDAMENTALIFINALIT CELÉHO VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY SYSTEM. V TOMTO OHĽADE, INŠTITÚT VRÁTANE 1 PONTECORVO MÁ V ÚMYSLE VYKONAŤ FORMATÍVNY ZÁSAH NA PREVENCIU A BOJ PROTI TOMUTO JAVU. DÔKLADNÁ ANALÝZA UKÁZALA, ŽE PREDČASNÉ UKONČENIE VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU BY MOHLO VIESŤ K VYŠŠIEMU RIZIKU INDIVIDUÁLNEHO VYSTAVENIA LICHOTENIU TRESTNEJ ČINNOSTI A K VYSOKÝM ŠANCIÁM NA NEZAMESTNANIE. UŽ ZO ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JE DÔLEŽITÉ, ABY DIEŤA NAŠLO SVOJU VLASTNÚ CESTU POKOJNÉHO UČENIA A UZNALO V RÁMCI CELKOVEJ ATMOSFÉRY PRIVÍTANIA A PRIJATIA UČITEĽMI AJ SÚDRUHMI. VYKONÁVANIE TEJTO INTERVENCIE TÝKAJÚCEJ SA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH PRVÉHO STUPŇA JE VÝNIMOČNOU PRÍLEŽITOSŤOU NA ZLEPŠENIE CELKOVEJ KVALITY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA. INŠTITÚT PO (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS É AN COSC AR FHÁGÁIL NA SCOILE SA LÁ ATÁ INNIU NÍOS MÓ NÁ RIAMH AR CHEANN DE NA FONDAMENTALALIT AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA AR FAD I NDÁIL LEIS SIN, TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH 1 PONTECORVO IDIRGHABHÁIL MÚNLAITHEACH A DHÉANAMH CHUN AN FEINIMÉAN SEO A CHOSC AGUS A CHOMHRAC. LÉIRIGH ANAILÍS CHÚRAMACH GO BHFÉADFADH RIOSCA NÍOS AIRDE A BHEITH ANN GO DTARLÓDH NOCHTADH AONAIR DO CHOMHRÉIDH COIREACHTA AGUS DO DHEISEANNA ARDA NEAMHFHOSTAÍOCHTA MAR THORADH AR LUATHFHÁGÁIL AN CHÓRAIS OIDEACHAIS. CHEANA FÉIN ÓN MBUNSCOIL AGUS ÓN MEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM, TÁ SÉ TÁBHACHTACH GO BHFAIGHIDH AN PÁISTE A CHOSÁN FOGHLAMA SÍOCHÁNTA FÉIN AGUS GO N-AITHNEOFAÍ É LAISTIGH DE THIMPEALLACHT FHORIOMLÁN INA NGLACANN MÚINTEOIRÍ AGUS COMRÁDAITHE ARAON LE FÁILTE AGUS GLACADH LEO. IS DEIS EISCEACHTÚIL É CUR I BHFEIDHM NA HIDIRGHABHÁLA SEO MAIDIR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA DEN CHÉAD GHRÁD CHUN CAIGHDEÁN FORIOMLÁN SHOLÁTHAR OIDEACHAIS NA SCOILE A FHEABHSÚ. AN INSTITIÚID TAR ÉIS (Irish)
17 August 2022
0 references
PREVENCE ODCHODU ZE ŠKOLY JE DNES VÍCE NEŽ KDY JINDY JEDNÍM Z FONDAMENTALIFINALIT CELÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY SYSTEM. V TOMTO OHLEDU MÁ INSTITUT VČETNĚ 1 PONTECORVO V ÚMYSLU PROVÉST FORMATIVNÍ ZÁSAH S CÍLEM PŘEDCHÁZET TOMUTO JEVU A BOJOVAT PROTI NĚMU. PEČLIVÁ ANALÝZA UKÁZALA, ŽE PŘEDČASNÉ UKONČENÍ VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU BY MOHLO VÉST K VYŠŠÍMU RIZIKU INDIVIDUÁLNÍHO VYSTAVENÍ POLICHOCENÍ TRESTNÉ ČINNOSTI A K VYSOKÝM ŠANCÍM NA NEZAMĚSTNANOST. JIŽ OD ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE DŮLEŽITÉ, ABY DÍTĚ NALEZLO SVOU VLASTNÍ CESTU K MÍRUMILOVNÉMU UČENÍ A ABY BYLO UZNÁNO V CELKOVÉ ATMOSFÉŘE UVÍTÁNÍ A PŘIJETÍ JAK UČITELI, TAK SOUDRUHY. PROVÁDĚNÍ TÉTO INTERVENCE TÝKAJÍCÍ SE PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH PRVNÍHO STUPNĚ JE VÝJIMEČNOU PŘÍLEŽITOSTÍ KE ZLEPŠENÍ CELKOVÉ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLY. ÚSTAV PO (Czech)
17 August 2022
0 references
A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR É HOJE MAIS DO QUE NUNCA UM DOS FONDAMENTALIFINALIT DE TODO O SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO.A ESTE RESPEITO, O INSTITUTO INCLUSIVO 1 PONTECORVO PRETENDE REALIZAR UMA INTERVENÇÃO FORMATIVA PARA PREVENIR E COMBATER ESTE FENÓMENO. UMA ANÁLISE CUIDADOSA MOSTROU QUE A SAÍDA PRECOCE DO SISTEMA DE ENSINO PODERIA CONDUZIR A UM MAIOR RISCO DE EXPOSIÇÃO INDIVIDUAL À LISONJA DA CRIMINALIDADE E A GRANDES HIPÓTESES DE NÃO EMPREGO. JÁ DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA ENCONTRE SEU PRÓPRIO CAMINHO DE APRENDIZAGEM PACÍFICA E RECONHECIDA DENTRO DE UM CLIMA GERAL DE ACOLHIMENTO E ACEITAÇÃO POR PROFESSORES E CAMARADAS. A IMPLEMENTAÇÃO DESTA INTERVENÇÃO SOBRE O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO PRIMEIRO ANO CONSTITUI UMA OPORTUNIDADE EXCECIONAL PARA MELHORAR A QUALIDADE GERAL DA OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA. O INSTITUTO APÓS (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMINE ON TÄNA ROHKEM KUI KUNAGI VAREM ÜKS KOGU HARIDUSE JA KOOLITUSE FONDAMENTALIFINALIT.SELLEGA SEOSES KAVATSEB INSTITUUT KAASAV 1 PONTECORVO LÄBI VIIA KUJUNDAVA SEKKUMISE, ET SEDA NÄHTUST ENNETADA JA SELLE VASTU VÕIDELDA. HOOLIKAS ANALÜÜS NÄITAS, ET HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMINE VÕIB KAASA TUUA SUUREMA OHU, ET INIMESED PUUTUVAD KOKKU KURITEGEVUSEGA, JA SUURE TÕENÄOSUSEGA, ET NAD EI TÖÖTA. JUBA ALATES ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIST ON OLULINE, ET LAPS LEIAKS OMA RAHUMEELSE ÕPPIMISE TEE NING TUNNUSTAKS SEDA ÜLDISES TERVITATAVAS JA AKTSEPTEERITAVAS ÕHKKONNAS NII ÕPETAJATE KUI KA SELTSIMEESTE POOLT. ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE KOOLIST VÄLJALANGEMIST KÄSITLEVA SEKKUMISE RAKENDAMINE ON ERAKORDNE VÕIMALUS PARANDADA KOOLI HARIDUSE ÜLDIST KVALITEETI. INSTITUUT PÄRAST (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE MA NAGYOBB, MINT VALAHA AZ EGÉSZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI SYSTEM FONDAMENTALIFINALIT RÉSZE.EBBEN A TEKINTETBEN AZ INTÉZET BEFOGADÓ 1 PONTECORVO SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY FORMATÍV BEAVATKOZÁST HAJTSON VÉGRE E JELENSÉG MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN. A GONDOS ELEMZÉSEK AZT MUTATTÁK, HOGY AZ OKTATÁSI RENDSZER KORAI ELHAGYÁSA A BŰNÖZÉS HÍZELGÉSÉNEK VALÓ EGYÉNI KITETTSÉG NAGYOBB KOCKÁZATÁHOZ ÉS A FOGLALKOZTATÁS ELMARADÁSÁNAK MAGAS ESÉLYÉHEZ VEZETHET. FONTOS, HOGY A GYERMEK MÁR AZ ELSŐFOKÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN IS MEGTALÁLJA A BÉKÉS TANULÁS ÚTJÁT, ÉS OLYAN ÁLTALÁNOS LÉGKÖRBEN ISMERJE EL, AMELYET MIND A TANÁROK, MIND A BAJTÁRSAK FOGADNAK ÉS FOGADNAK EL. A KORAI ISKOLAELHAGYÁSRA VONATKOZÓ BEAVATKOZÁS VÉGREHAJTÁSA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS KÖZÉPISKOLÁKBAN KIVÉTELES LEHETŐSÉG AZ ISKOLAI OKTATÁS ÁLTALÁNOS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁRA. AZ INTÉZET UTÁN (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ДНЕС ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА Е ЕДИН ОТ ФОНДАМЕНТАЛИФИНАЛИТЕ НА ЦЯЛАТА СИСТЕМА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ. В ТАЗИ ВРЪЗКА ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧВАЩ 1 PONTECORVO, ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ОСЪЩЕСТВИ ФОРМАТИВНА НАМЕСА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ТОВА ЯВЛЕНИЕ. ВНИМАТЕЛЕН АНАЛИЗ ПОКАЗА, ЧЕ РАННОТО НАПУСКАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ПО-ВИСОК РИСК ОТ ИНДИВИДУАЛНО ИЗЛАГАНЕ НА ЛАСКАТЕЛСТВОТО НА ПРЕСТЪПНОСТТА И НА ГОЛЕМИ ШАНСОВЕ ЗА НЕРАБОТОСПОСОБНОСТ. ОЩЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН Е ВАЖНО ДЕТЕТО ДА НАМЕРИ СВОЯ СОБСТВЕН ПЪТ НА МИРНО УЧЕНЕ И ДА БЪДЕ ПРИЗНАТО В ЦЯЛОСТНИЯ КЛИМАТ НА ПОСРЕЩАНЕ И ПРИЕМАНЕ КАКТО ОТ УЧИТЕЛИТЕ, ТАКА И ОТ ДРУГАРИТЕ. ПРИЛАГАНЕТО НА ТАЗИ ИНТЕРВЕНЦИЯ ОТНОСНО ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВИ КЛАС Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТНОТО КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО В УЧИЛИЩАТА. ИНСТИТУТЪТ СЛЕД (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJA ŠIANDIEN LABIAU NEI BET KADA YRA VIENA IŠ FONDAMENTALIFINALIT VISO ŠVIETIMO IR MOKYMO SYSTEM.IN ŠIUO ATŽVILGIU, INSTITUTAS ĮTRAUKUS 1 PONTECORVO KETINA ATLIKTI FORMUOJAMĄJĄ INTERVENCIJĄ, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ ŠIAM REIŠKINIUI IR SU JUO KOVOTI. KRUOPŠTI ANALIZĖ PARODĖ, KAD ANKSTYVAS PASITRAUKIMAS IŠ ŠVIETIMO SISTEMOS GALI LEMTI DIDESNĘ RIZIKĄ, KAD ASMUO PATIRS APGAILĖTINĄ NUSIKALSTAMUMĄ, IR DIDELĖS GALIMYBĖS NEDIRBTI. JAU IŠ PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS SVARBU, KAD VAIKAS RASTŲ SAVO KELIĄ Į TAIKŲ MOKYMĄSI IR BŪTŲ PRIPAŽINTAS BENDRAME TIEK MOKYTOJŲ, TIEK DRAUGŲ PRIĖMIMO IR PRIĖMIMO APLINKOJE. ŠIOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS DĖL MOKYKLOS NEBAIGIMO PIRMOSIOS KLASĖS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE ĮGYVENDINIMAS YRA IŠSKIRTINĖ GALIMYBĖ PAGERINTI BENDRĄ MOKYKLOS ŠVIETIMO PASLAUGŲ KOKYBĘ. INSTITUTAS PO (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PREVENCIJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA DANAS JE VIŠE NEGO IKAD JEDAN OD FONDAMENTALIFINALIT CJELOKUPNOG SUSTAVA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA.U TOM POGLEDU, INSTITUT INKLUZIVNI 1 PONTECORVO NAMJERAVA PROVESTI FORMATIVNU INTERVENCIJU KAKO BI SPRIJEČIO I SUZBIO TAJ FENOMEN. POMNA ANALIZA POKAZALA JE DA BI RANI IZLAZAK IZ OBRAZOVNOG SUSTAVA MOGAO DOVESTI DO VEĆEG RIZIKA OD POJEDINAČNE IZLOŽENOSTI LASKANJU KRIMINALA I VISOKIM IZGLEDIMA ZA NEZAPOSLENOST. VEĆ OD OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA VAŽNO JE DA DIJETE PRONAĐE VLASTITI PUT MIRNOG UČENJA I PREPOZNATO U OPĆEM OZRAČJU DOBRODOŠLICE I PRIHVAĆANJA OD STRANE NASTAVNIKA I DRUGOVA. PROVEDBA OVE INTERVENCIJE U PODRUČJU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA PRVOG RAZREDA IZNIMNA JE PRILIKA ZA POBOLJŠANJE UKUPNE KVALITETE OBRAZOVANJA ŠKOLE. INSTITUT NAKON (Croatian)
17 August 2022
0 references
FÖREBYGGANDET AV AVHOPP FRÅN SKOLAN ÄR IDAG MER ÄN NÅGONSIN EN AV FONDAMENTALIFINALIT AV HELA UTBILDNINGEN SYSTEM.I DETTA AVSEENDE AVSER INSTITUTET INKLUDERANDE 1 PONTECORVO ATT GENOMFÖRA EN FORMATIV INSATS FÖR ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA DETTA FENOMEN. NOGGRANN ANALYS VISADE ATT ETT TIDIGT UTTRÄDE FRÅN UTBILDNINGSSYSTEMET SKULLE KUNNA LEDA TILL EN HÖGRE RISK FÖR INDIVIDUELL EXPONERING FÖR DEN SMICKRANDE BROTTSLIGHETEN OCH STORA CHANSER ATT INTE ARBETA. REDAN FRÅN GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I GRUNDSKOLAN ÄR DET VIKTIGT ATT BARNET HITTAR SIN EGEN VÄG TILL FREDLIGT LÄRANDE OCH ERKÄNNS I ETT KLIMAT AV VÄLKOMNANDE OCH ACCEPTANS AV BÅDE LÄRARE OCH KAMRATER. GENOMFÖRANDET AV DENNA INSATS FÖR ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA KLASS ÄR ETT EXCEPTIONELLT TILLFÄLLE ATT FÖRBÄTTRA DEN ÖVERGRIPANDE KVALITETEN PÅ SKOLANS UTBILDNING. INSTITUTET EFTER (Swedish)
17 August 2022
0 references
PREVENIREA PĂRĂSIRII ȘCOLII ESTE ASTĂZI MAI MULT DECÂT ORICÂND UNA DINTRE FONDAMENTALIFINALITATE A ÎNTREGULUI SISTEM DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE.ÎN ACEST SENS, INSTITUTUL INCLUSIVE 1 PONTECORVO INTENȚIONEAZĂ SĂ EFECTUEZE O INTERVENȚIE FORMATIVĂ PENTRU A PREVENI ȘI COMBATE ACEST FENOMEN. O ANALIZĂ ATENTĂ A ARĂTAT CĂ IEȘIREA TIMPURIE DIN SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT AR PUTEA DUCE LA UN RISC MAI RIDICAT DE EXPUNERE INDIVIDUALĂ LA LINGUȘIREA CRIMINALITĂȚII ȘI LA ȘANSE RIDICATE DE NEANGAJARE. DEJA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I, ESTE IMPORTANT CA COPILUL SĂ ÎȘI GĂSEASCĂ PROPRIA CALE DE ÎNVĂȚARE PAȘNICĂ ȘI SĂ FIE RECUNOSCUT ÎNTR-UN CLIMAT GENERAL DE PRIMIRE ȘI ACCEPTARE ATÂT DE CĂTRE PROFESORI, CÂT ȘI DE CĂTRE TOVARĂȘI. PUNEREA ÎN APLICARE A ACESTEI INTERVENȚII PRIVIND PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN CLASA ÎNTÂI REPREZINTĂ O OPORTUNITATE EXCEPȚIONALĂ DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII GENERALE A OFERTEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLII. INSTITUTUL DUPĂ (Romanian)
17 August 2022
0 references
PREPREČEVANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA JE DANES BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ EDEN OD FONDAMENTALIFINALIT CELOTNEGA SYSTEM-A IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA.V ZVEZI S TEM NAMERAVA INŠTITUT, VKLJUČNO Z 1 PONTECORVO, IZVESTI FORMATIVNO POSREDOVANJE ZA PREPREČEVANJE TEGA POJAVA IN BOJ PROTI NJEMU. NATANČNA ANALIZA JE POKAZALA, DA BI LAHKO ZGODNJI IZSTOP IZ IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA PRIVEDEL DO VEČJEGA TVEGANJA INDIVIDUALNE IZPOSTAVLJENOSTI LASKANJU KAZNIVIH DEJANJ IN DO VELIKIH MOŽNOSTI ZA NEZAPOSLENOST. ŽE V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI PRVE STOPNJE JE POMEMBNO, DA OTROK NAJDE SVOJO POT MIRNEGA UČENJA IN JO PRIZNA V SPLOŠNEM OZRAČJU DOBRODOŠLICE IN SPREJEMANJA S STRANI UČITELJEV IN TOVARIŠEV. IZVAJANJE TEGA UKREPA O ZGODNJEM OPUŠČANJU ŠOLANJA V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH PRVEGA RAZREDA JE IZJEMNA PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE SPLOŠNE KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA. INŠTITUT PO (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ZAPOBIEGANIE KOŃCZENIU NAUKI JEST DZIŚ BARDZIEJ NIŻ KIEDYKOLWIEK JEDNYM Z FONDAMENTALIFINIT CAŁEGO SYSTEMU KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. W ZWIĄZKU Z TYM INSTYTUT WŁĄCZNIE Z 1 PONTECORVO ZAMIERZA PRZEPROWADZIĆ FORMACYJNĄ INTERWENCJĘ W CELU ZAPOBIEGANIA TEMU ZJAWISKU I JEGO ZWALCZANIA. STARANNA ANALIZA WYKAZAŁA, ŻE WCZESNE ODEJŚCIE Z SYSTEMU EDUKACJI MOŻE PROWADZIĆ DO WIĘKSZEGO RYZYKA INDYWIDUALNEGO NARAŻENIA NA POCHLEBSTWO PRZESTĘPCZOŚCI I DO WYSOKIEGO RYZYKA BRAKU ZATRUDNIENIA. JUŻ OD SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA WAŻNE JEST, ABY DZIECKO ZNALAZŁO WŁASNĄ ŚCIEŻKĘ POKOJOWEGO UCZENIA SIĘ I BYŁO UZNAWANE W OGÓLNYM KLIMACIE POWITANIA I AKCEPTACJI ZARÓWNO PRZEZ NAUCZYCIELI, JAK I TOWARZYSZÓW. REALIZACJA TEJ INTERWENCJI W SPRAWIE PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEJ KLASY STANOWI WYJĄTKOWĄ OKAZJĘ DO POPRAWY OGÓLNEJ JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W SZKOLE. INSTYTUT PO (Polish)
17 August 2022
0 references
PONTECORVO
0 references
Identifiers
C49G16002890007
0 references