THE GROWING LABORATORY (Q312065)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q312065 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE GROWING LABORATORY |
Project Q312065 in Italy |
Statements
27,405.59 Euro
0 references
45,676.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 October 2017
0 references
27 June 2019
0 references
19 January 2020
0 references
I.C. SASSUOLO 4^ OVEST
0 references
44°32'27.53"N, 10°46'58.44"E
0 references
IL PROGETTO DINCLUSIONE ALLARIA APERTA ORGANIZZATO E MONITORATO DA UN CONSULENTE ESTERNO INTENDE IMPLEMENTARE E SOSTENERE I SEGUENTI TRE FATTORI FONDAMENTALI AUTONOMI MA STRETTAMENTE CONNESSI TRA LORO 1. CURRICULUM ADATTO SI FAVORISCONO METODI ED ATTIVIT DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E VALUTAZIONE CHE VANNO INCONTRO A INTERESSI CAPACIT E ABILIT DI OGNI ALLIEVO 2. VISIONE INCLUSIVA OGNI INSEGNANTE SIA QUANDO SI TROVA ALLARIA APERTA SIA DURANTE LA RIELABORAZIONE INDOOR DELLESPERIENZA VA SOLLECITATO E FACILITATO NELLABBRACCIARE UNA FILOSOFIA DINTERVENTO INCLUSIVA 3. GUIDA E SUPPORTO LINSEGNANTE VIENE SUPPORTATO IN MODO CHE SIA PROVVISTO DI ADEGUATE RISORSE MATERIALI E UMANE PERSONALE AUSILIARIO E NELLA SCELTA DEI LUOGHI DA VISITARE PER ATTIVARE PERCORSI INCLUSIVI ALLARIA APERTA. IN PARTICOLARE SI PREVEDE DI PROGETTARE UNA SETTIMANA DI IMMERSIONE ALLAPERTO PER REALIZZARE ESPERIENZE DIDATTICHE INCLUSIVE CON LE RISORSE CHE OFFRE IL TERRITORIO VICINO LA SCUOLA. OGNI ALLIEVO SE SOLLECITATO MEDIA (Italian)
0 references
THE DINCLUSION PROJECT ORGANISED AND MONITORED BY AN EXTERNAL CONSULTANT AIMS TO IMPLEMENT AND SUPPORT THE FOLLOWING THREE INDEPENDENT BUT CLOSELY RELATED KEY FACTORS 1. SUITABLE CURRICULUM ARE FAVOURED METHODS AND ACTIVITIES DEVELOPMENTAPPRENDMENT AND EVALUATION THAT MEET THE INTERESTS OF THE ABILITY AND SKILL OF EACH STUDENT 2. AN INCLUSIVE VISION FOR EACH TEACHER, BOTH WHEN HE OR SHE IS IN THE OPEN AIR AND DURING THE INDOOR REWORKING OF THE EXPERIENCE, SHOULD BE ENCOURAGED AND FACILITATED BY AN INCLUSIVE PHILOSOPHY OF INTERVENTION 3. GUIDE AND SUPPORT THE TEACHER IS SUPPORTED IN SUCH A WAY THAT IT IS PROVIDED WITH ADEQUATE MATERIAL AND HUMAN RESOURCES AUXILIARY STAFF AND IN THE CHOICE OF PLACES TO VISIT TO ACTIVATE INCLUSIVE ROUTES OPEN AIR. IN PARTICULAR IT IS PLANNED TO DESIGN A WEEK OF OUTDOOR DIVE TO REALISE EDUCATIONAL EXPERIENCES INCLUSIVE WITH THE RESOURCES OFFERED BY THE TERRITORY NEAR THE SCHOOL. EACH STUDENT IF SOLICITED AVERAGE (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DINCLUSION, ORGANISÉ ET SUIVI PAR UN CONSULTANT EXTERNE, VISE À METTRE EN ŒUVRE ET À SOUTENIR LES TROIS FACTEURS CLÉS SUIVANTS, MAIS ÉTROITEMENT LIÉS 1. UN PROGRAMME ADAPTÉ FAVORISE LES MÉTHODES ET LES ACTIVITÉS DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT ET L’ÉVALUATION QUI RÉPONDENT AUX COMPÉTENCES ET AUX CAPACITÉS DE CHAQUE ÉLÈVE 2. VISION INCLUSIVE TOUS LES ENSEIGNANTS EN PLEIN AIR AINSI QUE PENDANT LE REMANIEMENT INTÉRIEUR DE L’EXPÉRIENCE DEVRAIENT ÊTRE SOLLICITÉS ET FACILITÉS DANS LA RUPTURE D’UNE PHILOSOPHIE D’INTERVENTION INCLUSIVE 3. GUIDE ET SOUTIEN LINSEGNANTE EST SOUTENU DE MANIÈRE À CE QU’IL DISPOSE D’UN PERSONNEL AUXILIAIRE ADÉQUAT EN MATIÈRE DE RESSOURCES HUMAINES ET MATÉRIELLES ET DANS LE CHOIX DES ENDROITS À VISITER POUR ACTIVER DES ITINÉRAIRES INCLUSIFS EN PLEIN AIR. EN PARTICULIER, IL EST PRÉVU DE CONCEVOIR UNE SEMAINE DE PLONGÉE EN PLEIN AIR POUR RÉALISER DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES INCLUSIVES AVEC LES RESSOURCES OFFERTES PAR LE TERRITOIRE PRÈS DE L’ÉCOLE. CHAQUE ÉLÈVE SI SOLLICITÉ MOYEN (French)
7 December 2021
0 references
DAS VON EINEM EXTERNEN BERATER ORGANISIERTE UND ÜBERWACHTE PROJEKT DINCLUSION ZIELT DARAUF AB, DIE FOLGENDEN DREI AUTONOMEN, ABER ENG VERWANDTEN SCHLÜSSELFAKTOREN UMZUSETZEN UND ZU UNTERSTÜTZEN. GEEIGNETE LEHRPLÄNE BEGÜNSTIGEN METHODEN UND AKTIVITÄTEN DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT UND EVALUATION, DIE DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS ERFÜLLEN. INKLUSIVE VISION JEDER LEHRER, WENN IN DER FREIEN LUFT SOWIE WÄHREND DER INDOOR-UMARBEITUNG DER ERFAHRUNG SOLLTE GEFRAGT UND ERLEICHTERT WERDEN, UM EINE INKLUSIVE INTERVENTION PHILOSOPHIE 3 ZU BRECHEN. FÜHRUNG UND UNTERSTÜTZUNG LINSEGNANTE WIRD UNTERSTÜTZT, SO DASS ES MIT ANGEMESSENEN MATERIELLEN UND PERSONELLEN HILFSKRÄFTEN UND BEI DER AUSWAHL DER ORTE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIRD, UM INKLUSIVE ROUTEN IM FREIEN ZU AKTIVIEREN. INSBESONDERE IST GEPLANT, EINE WOCHE OUTDOOR-TAUCHEN ZU ENTWERFEN, UM INKLUSIVE BILDUNGSERFAHRUNGEN MIT DEN RESSOURCEN ZU REALISIEREN, DIE DAS GEBIET IN DER NÄHE DER SCHULE BIETET. JEDER SCHÜLER, WENN ER DURCHSCHNITTLICH ANGEFORDERT WIRD (German)
17 December 2021
0 references
HET DINCLUSION-PROJECT, GEORGANISEERD EN GEMONITORD DOOR EEN EXTERNE CONSULTANT, HEEFT TOT DOEL DE VOLGENDE DRIE AUTONOME, MAAR NAUW VERWANTE SLEUTELFACTOREN 1 TE IMPLEMENTEREN EN TE ONDERSTEUNEN. GESCHIKT CURRICULUM BEGUNSTIGT METHODEN EN ACTIVITEITEN DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT EN EVALUATIE DIE VOLDOEN AAN DE VAARDIGHEDEN EN CAPACITEITEN VAN ELKE STUDENT 2. INCLUSIEVE VISIE ELKE LERAAR IN DE OPEN LUCHT EN TIJDENS DE INDOOR REWORKING VAN DE ERVARING MOET WORDEN GEVRAAGD EN VERGEMAKKELIJKT IN HET DOORBREKEN VAN EEN INCLUSIEVE INTERVENTIE FILOSOFIE 3. GIDS EN ONDERSTEUNING LINSEGNANTE WORDT ONDERSTEUND ZODAT HET WORDT VOORZIEN VAN VOLDOENDE MATERIEEL EN PERSONEEL HULPPERSONEEL EN IN DE KEUZE VAN PLAATSEN OM TE BEZOEKEN OM INCLUSIEVE ROUTES IN DE OPEN LUCHT TE ACTIVEREN. IN HET BIJZONDER IS HET DE BEDOELING OM EEN WEEK BUITENDUIKEN TE ONTWERPEN OM INCLUSIEVE EDUCATIEVE ERVARINGEN TE REALISEREN MET DE MIDDELEN DIE HET GEBIED IN DE BUURT VAN DE SCHOOL BIEDT. ELKE LEERLING INDIEN GEVRAAGD GEMIDDELDE (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO DINCLUSION ORGANIZADO Y SUPERVISADO POR UN CONSULTOR EXTERNO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR Y APOYAR LOS SIGUIENTES TRES FACTORES CLAVE AUTÓNOMOS PERO ESTRECHAMENTE RELACIONADOS 1. CURRÍCULO ADECUADO FAVORECE MÉTODOS Y ACTIVIDADES DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO Y EVALUACIÓN QUE CUMPLEN CON LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE CADA ESTUDIANTE 2. VISIÓN INCLUSIVA CADA PROFESOR CUANDO ESTÉ AL AIRE LIBRE, ASÍ COMO DURANTE LA REELABORACIÓN INTERIOR DE LA EXPERIENCIA DEBE SER SOLICITADO Y FACILITADO EN LA RUPTURA DE UNA FILOSOFÍA DE INTERVENCIÓN INCLUSIVA 3. GUÍA Y APOYO LINSEGNANTE ES APOYADO PARA QUE SE DOTE DE SUFICIENTE MATERIAL Y RECURSOS HUMANOS PERSONAL AUXILIAR Y EN LA ELECCIÓN DE LUGARES PARA VISITAR PARA ACTIVAR RUTAS INCLUSIVAS AL AIRE LIBRE. EN PARTICULAR, SE PLANEA DISEÑAR UNA SEMANA DE BUCEO AL AIRE LIBRE PARA REALIZAR EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS CON LOS RECURSOS QUE OFRECE EL TERRITORIO CERCANO A LA ESCUELA. CADA ALUMNO SI SE SOLICITA EL PROMEDIO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ DINCLUSION ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΘΗΚΕ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΣΎΜΒΟΥΛΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΤΡΙΏΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΩΝ ΑΛΛΆ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ 1. ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΥΝΟΟΎΝΤΑΙ ΜΈΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ 2. ΈΝΑ ΌΡΑΜΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΤΌΣΟ ΌΤΑΝ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΎΠΑΙΘΡΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ 3. Ο ΟΔΗΓΌΣ ΚΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΕΠΑΡΚΈΣ ΥΛΙΚΌ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΤΌΠΩΝ ΕΠΊΣΚΕΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΆΔΑ ΥΠΑΊΘΡΙΩΝ ΚΑΤΑΔΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΕΆΝ ΖΗΤΗΘΕΊ ΜΈΣΟΣ ΌΡΟΣ (Greek)
17 August 2022
0 references
DINCLUSION-PROJEKTET, DER TILRETTELÆGGES OG OVERVÅGES AF EN EKSTERN KONSULENT, HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE OG STØTTE FØLGENDE TRE UAFHÆNGIGE, MEN NÆRT BESLÆGTEDE NØGLEFAKTORER 1. PASSENDE PENSUM FORETRÆKKES METODER OG AKTIVITETER UVELOPMENTAPPRENDMENT OG EVALUERING, DER IMØDEKOMMER INTERESSERNE FOR DE ENKELTE STUDERENDES EVNER OG FÆRDIGHEDER 2. EN INKLUSIV VISION FOR HVER LÆRER, BÅDE NÅR HAN ELLER HUN ER I FRI LUFT OG UNDER DEN INDENDØRS OMARBEJDELSE AF OPLEVELSEN, BØR FREMMES OG FREMMES AF EN INKLUSIV FILOSOFI OM INTERVENTION 3. VEJLEDE OG STØTTE LÆREREN STØTTES PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DEN FORSYNES MED PASSENDE MATERIELLE OG MENNESKELIGE RESSOURCER HJÆLPEPERSONALE OG I VALGET AF STEDER AT BESØGE FOR AT AKTIVERE INKLUSIVE RUTER I FRI LUFT. DET ER ISÆR PLANLAGT AT DESIGNE EN UGE MED UDENDØRS DYK FOR AT REALISERE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER INKLUSIVE DE RESSOURCER, DER TILBYDES AF OMRÅDET NÆR SKOLEN. HVER STUDERENDE, HVIS ANMODET GENNEMSNIT (Danish)
17 August 2022
0 references
ULKOPUOLISEN KONSULTIN JÄRJESTÄMÄN JA VALVOMAN DINCLUSION-HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA JA TUKEA SEURAAVIA KOLMEA RIIPPUMATONTA MUTTA LÄHEISESTI TOISIINSA LIITTYVÄÄ AVAINTEKIJÄÄ 1. SOPIVIA OPETUSSUUNNITELMIA OVAT SUOSITELTAVIA MENETELMIÄ JA TOIMIA KEHITTÄMINEN JA ARVIOINTI, JOTKA VASTAAVAT KUNKIN OPISKELIJAN KYKYJEN JA TAITOJEN ETUJA 2. OSALLISTAVAN TOIMINTAFILOSOFIAN OLISI EDISTETTÄVÄ JA HELPOTETTAVA OSALLISTAVAA VISIOTA JOKAISELLE OPETTAJALLE SEKÄ SILLOIN, KUN HÄN ON ULKONA, ETTÄ KOKEMUKSEEN SISÄTILOISSA TEHTÄVÄN TYÖN AIKANA. OPETTAJAN OPASTUSTA JA TUKEA TUETAAN SITEN, ETTÄ SILLÄ ON RIITTÄVÄSTI AINEELLISIA JA HENKILÖRESURSSEJA AVUSTAVAA HENKILÖSTÖÄ JA ETTÄ HÄN VOI VALITA PAIKKOJA, JOISSA VOI KÄYDÄ OSALLISTAVIEN REITTIEN ULKOILMASSA AKTIVOIMISEKSI. ERITYISESTI SUUNNITELLAAN VIIKON ULKOSUKELLUS, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA KOULUTUSKOKEMUKSIA, MUKAAN LUKIEN ALUEEN TARJOAMAT RESURSSIT KOULUN LÄHELLÄ. JOKAINEN OPISKELIJA, JOS PYYDETTY KESKIARVO (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT DINCLUSION ORGANIZZAT U MMONITORJAT MINN KONSULENT ESTERN GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA U JAPPOĠĠA T-TLIET FATTURI EWLENIN INDIPENDENTI IŻDA RELATATI MILL-QRIB LI ĠEJJIN 1. KURRIKULU XIERQA HUMA FAVORITI METODI U ATTIVITAJIET DEVELOPMENTAPPRENJU U EVALWAZZJONI LI JILĦQU L-INTERESSI TAL-KAPAĊITÀ U L-ĦILA TA ‘KULL STUDENT 2. GĦANDHA TITĦEĠĠEĠ U TIĠI FFAĊILITATA VIŻJONI INKLUŻIVA GĦAL KULL GĦALLIEM, KEMM META JKUN FIL-MIFTUĦ KIF UKOLL WAQT LI L-ESPERJENZA TERĠA’ TAĦDEM FUQ ĠEWWA, PERMEZZ TA’ FILOSOFIJA INKLUŻIVA TAL-INTERVENT 3. JIGGWIDA U JAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEM B’TALI MOD LI JIĠI PPROVDUT B’PERSUNAL AWŻILJARJU TA’ RIŻORSI UMANI U MATERJALI ADEGWATI U FL-GĦAŻLA TA’ POSTIJIET FEJN WIEĦED JISTA’ JŻUR BIEX JATTIVA ROTOT INKLUŻIVI FIL-MIFTUĦ. B’MOD PARTIKOLARI HUWA PPJANAT LI TITFASSAL ĠIMGĦA TA’ ADSA FIL-BERAĦ BIEX JIĠU REALIZZATI ESPERJENZI EDUKATTIVI INKLUŻIVI BIR-RIŻORSI OFFRUTI MIT-TERRITORJU QRIB L-ISKOLA. KULL STUDENT JEKK MITLUB MEDJA (Maltese)
17 August 2022
0 references
NEATKARĪGA KONSULTANTA ORGANIZĒTĀ UN UZRAUDZĪTĀ PROJEKTA DINCLUSION MĒRĶIS IR ĪSTENOT UN ATBALSTĪT ŠĀDUS TRĪS NEATKARĪGUS, BET CIEŠI SAISTĪTUS GALVENOS FAKTORUS 1. PIEMĒROTAS MĀCĪBU PROGRAMMAS TIEK DOTAS METODES UN AKTIVITĀTES DEVELOPMENTAPRENDMENT UN NOVĒRTĒŠANA, KAS ATBILST KATRA STUDENTA SPĒJU UN PRASMJU INTERESĒM 2. AR IEKĻAUJOŠU 3. INTERVENCES FILOZOFIJU BŪTU JĀVEICINA UN JĀATVIEGLO VISAPTVEROŠS REDZĒJUMS KATRAM SKOLOTĀJAM GAN TAD, KAD VIŅŠ ATRODAS BRĪVĀ DABĀ, GAN PIEREDZES PĀRSTRĀDĒ IEKŠTELPĀS. PEDAGOGA VADĪBA UN ATBALSTS TIEK ATBALSTĪTS TĀ, LAI TAM TIKTU NODROŠINĀTI ATBILSTOŠI MATERIĀLIE UN CILVĒKRESURSI PALĪGDARBINIEKI UN LAI IZVĒLĒTOS VIETAS, KUR APMEKLĒT, LAI AKTIVIZĒTU IEKĻAUJOŠUS MARŠRUTUS BRĪVĀ DABĀ. JO ĪPAŠI IR PLĀNOTS IZSTRĀDĀT NEDĒĻU ĀRA NIRŠANAS, LAI REALIZĒTU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI, KAS IETVER RESURSUS, KO PIEDĀVĀ TERITORIJA NETĀLU NO SKOLAS. KATRS STUDENTS, JA TIEK LŪGTS VIDĒJAIS (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT DINCLUSION ORGANIZOVANÝ A MONITOROVANÝ EXTERNÝM KONZULTANTOM SA ZAMERIAVA NA REALIZÁCIU A PODPORU TÝCHTO TROCH NEZÁVISLÝCH, ALE ÚZKO SÚVISIACICH KĽÚČOVÝCH FAKTOROV 1. VHODNÉ UČEBNÉ OSNOVY SÚ ZVÝHODNENÉ METÓDY A AKTIVITY DEVELOPMENTAPENDMENT A HODNOTENIE, KTORÉ SPĹŇAJÚ ZÁUJMY SCHOPNOSTI A ZRUČNOSTI KAŽDÉHO ŠTUDENTA 2. INKLUZÍVNA VÍZIA PRE KAŽDÉHO UČITEĽA BY MALA BYŤ PODPOROVANÁ A UĽAHČENÁ INKLUZÍVNOU FILOZOFIOU INTERVENCIE 3. SPRIEVODCA A PODPORA UČITEĽA SÚ PODPOROVANÉ TAK, ABY MU BOLI POSKYTNUTÉ PRIMERANÉ MATERIÁLNE A ĽUDSKÉ ZDROJE POMOCNÝCH PRACOVNÍKOV A PRI VÝBERE MIEST NA NÁVŠTEVU S CIEĽOM AKTIVOVAŤ INKLUZÍVNE TRASY NA OTVORENOM PRIESTRANSTVE. PLÁNUJE SA NAJMÄ NAVRHNÚŤ TÝŽDEŇ OUTDOOROVÉHO POTÁPANIA S CIEĽOM REALIZOVAŤ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI VRÁTANE ZDROJOV PONÚKANÝCH ÚZEMÍM V BLÍZKOSTI ŠKOLY. KAŽDÝ ŠTUDENT, AK SI VYŽIADAL PRIEMER (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DINCLUSION EAGRAITHE AGUS MONATÓIREACHT AG COMHAIRLEOIR SEACHTRACH A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DO NA TRÍ PHRÍOMHFHACHTÓIRÍ NEAMHSPLEÁCHA ACH A BHFUIL DLÚTHBHAINT ACU 1. TÁ CURACLAM OIRIÚNACH MODHANNA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ BAIL AR FÓNAMH ORTHU DEVELOPMENTAPENDMENTAPENDMENT AGUS MEASTÓIREACHT A CHOMHLÍONANN LEASANNA CHUMAS AGUS SCIL GACH DALTA 2. BA CHÓIR FÍS CHUIMSITHEACH DO GACH MÚINTEOIR A SPREAGADH AGUS A ÉASCÚ LE FEALSÚNACHT CHUIMSITHEACH IDIRGHABHÁLA, NUAIR A BHÍONN SÉ NÓ SÍ FAOIN AER AGUS LE LINN ATHOIBRIÚ LAISTIGH DEN TAITHÍ. TUGTAR TACAÍOCHT AGUS TREOIR DON MHÚINTEOIR SA CHAOI IS GO GCUIRTEAR FOIREANN CHÚNTA ÁBHAIR AGUS ACMHAINNÍ DAONNA CUÍ AR FÁIL DÓ AGUS I ROGHA NA N-ÁITEANNA CHUN CUAIRT A THABHAIRT AR BHEALAÍ CUIMSITHEACHA CHUN AER A OSCAILT. TÁ SÉ BEARTAITHE ACH GO HÁIRITHE SEACHTAIN DE THUMADH AMUIGH FAOIN AER A DHEARADH CHUN EISPÉIRIS OIDEACHASÚLA A CHUR I GCRÍCH AGUS NA HACMHAINNÍ A CHUIREANN AN CHRÍOCH AR FÁIL GAR DON SCOIL SAN ÁIREAMH. GACH MAC LÉINN MÁ IARRTAR ORTHU AN MEÁN (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT DINCLUSION ORGANIZOVANÝ A MONITOROVANÝ EXTERNÍM KONZULTANTEM SI KLADE ZA CÍL ZAVÉST A PODPOŘIT NÁSLEDUJÍCÍ TŘI NEZÁVISLÉ, ALE ÚZCE SOUVISEJÍCÍ KLÍČOVÉ FAKTORY 1. VHODNÉ UČEBNÍ OSNOVY JSOU UPŘEDNOSTŇOVÁNY METODY A AKTIVITY DEVELOPMENTAPPRENDMENT A HODNOCENÍ, KTERÉ ODPOVÍDAJÍ ZÁJMŮM SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO STUDENTA 2. INKLUZIVNÍ VIZI PRO KAŽDÉHO UČITELE, A TO JAK V DOBĚ, KDY JE POD ŠIRÝM NEBEM, TAK BĚHEM PŘEPRACOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ VE VNITŘNÍCH PROSTORÁCH, BY MĚLA BÝT PODPOROVÁNA A USNADNĚNA INKLUZIVNÍ FILOSOFIÍ INTERVENCE 3. PRŮVODCE A PODPORA UČITELE JE PODPOROVÁNA TAK, ABY MU BYLY POSKYTNUTY ODPOVÍDAJÍCÍ MATERIÁLNÍ A LIDSKÉ ZDROJE POMOCNÝ PERSONÁL A PŘI VÝBĚRU MÍST K NÁVŠTĚVĚ ZA ÚČELEM AKTIVACE INKLUZIVNÍCH TRAS POD ŠIRÝM NEBEM. ZEJMÉNA SE PLÁNUJE NAVRHNOUT TÝDEN VENKOVNÍHO POTÁPĚNÍ, ABY BYLO MOŽNÉ REALIZOVAT VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI VČETNĚ ZDROJŮ NABÍZENÝCH ÚZEMÍM V BLÍZKOSTI ŠKOLY. KAŽDÝ STUDENT, POKUD SI VYŽÁDAL PRŮMĚR (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO DINCLUSION ORGANIZADO E ACOMPANHADO POR UM CONSULTOR EXTERNO VISA IMPLEMENTAR E APOIAR OS SEGUINTES TRÊS FATORES-CHAVE INDEPENDENTES, MAS ESTREITAMENTE RELACIONADOS 1. CURRÍCULO ADEQUADO SÃO MÉTODOS E ATIVIDADES FAVORECIDOS DESENVOLVIMENTAPRENDAMENTO E AVALIAÇÃO QUE ATENDEM AOS INTERESSES DA CAPACIDADE E HABILIDADE DE CADA ALUNO 2. UMA VISÃO INCLUSIVA PARA CADA PROFESSOR, TANTO QUANDO ELE ESTIVER AO AR LIVRE COMO DURANTE A REFORMULAÇÃO INTERNA DA EXPERIÊNCIA, DEVE SER INCENTIVADA E FACILITADA POR UMA FILOSOFIA INCLUSIVA DE INTERVENÇÃO 3. ORIENTAR E APOIAR O PROFESSOR É APOIADO DE FORMA A QUE SEJA DOTADO DE PESSOAL AUXILIAR MATERIAL E DE RECURSOS HUMANOS ADEQUADO E NA ESCOLHA DOS LOCAIS A VISITAR PARA ATIVAR ROTAS INCLUSIVAS AO AR LIVRE. EM PARTICULAR, ESTÁ PREVISTO PROJETAR UMA SEMANA DE MERGULHO AO AR LIVRE PARA REALIZAR EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS COM OS RECURSOS OFERECIDOS PELO TERRITÓRIO PERTO DA ESCOLA. CADA ALUNO, SE SOLICITADO MÉDIA (Portuguese)
17 August 2022
0 references
VÄLISKONSULTANDI KORRALDATUD JA JÄLGITAVA DINCLUSIONI PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA JA TOETADA JÄRGMIST KOLME SÕLTUMATUT, KUID TIHEDALT SEOTUD PÕHITEGURIT 1. SOBIV ÕPPEKAVA ON EELISTATUD MEETODID JA TEGEVUSED DEVELOPMENTAPPRENDMENT JA HINDAMINE, MIS VASTAVAD IGA ÕPILASE VÕIMETE JA OSKUSTE HUVIDELE 2. KAASAVAT NÄGEMUST IGA ÕPETAJA JAOKS NII VABAS ÕHUS KUI KA KOGEMUSTE ÜMBERTÖÖTAMISE AJAL SISERUUMIDES PEAKS SOODUSTAMA JA HÕLBUSTAMA KAASAV SEKKUMISFILOSOOFIA 3. ÕPETAJAT JUHENDATAKSE JA TOETATAKSE NII, ET TAL OLEKS PIISAVALT MATERIAALSEID JA INIMRESSURSSE ABITEENISTUJAID NING ET VALIDA KOHTI, KUHU KÜLASTADA, ET AKTIVEERIDA KAASAVAID MARSRUUTE VABAS ÕHUS. EELKÕIGE ON KAVAS KUJUNDADA NÄDAL VÄLJAS SUKELDUDA, ET REALISEERIDA HARIDUSKOGEMUSI, MIS HÕLMAVAD RESSURSSE, MIDA PAKUB KOOLI LÄHEDAL ASUV TERRITOORIUM. IGA ÕPILANE, KUI TELLITUD KESKMINE (Estonian)
17 August 2022
0 references
A KÜLSŐ TANÁCSADÓ ÁLTAL SZERVEZETT ÉS FELÜGYELT DINCLUSION PROJEKT CÉLJA A KÖVETKEZŐ HÁROM FÜGGETLEN, DE SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ KULCSFONTOSSÁGÚ TÉNYEZŐ MEGVALÓSÍTÁSA ÉS TÁMOGATÁSA 1. MEGFELELŐ TANANYAG ELŐNYBEN RÉSZESÍTETT MÓDSZEREK ÉS TEVÉKENYSÉGEK FEJEZETÉS ÉS ÉRTÉKELÉS, AMELY MEGFELEL AZ ÉRDEKEKET A KÉPESSÉG ÉS A KÉSZSÉG MINDEN EGYES HALLGATÓ 2. AZ INKLUZÍV BEAVATKOZÁSI FILOZÓFIÁVAL KELL ÖSZTÖNÖZNI ÉS ELŐ KELL SEGÍTENI MINDEN TANÁR SZÁMÁRA, MIND A SZABADBAN, MIND A TAPASZTALATOK BELTÉRI ÁTDOLGOZÁSA SORÁN. A TANÁRT OLY MÓDON KELL IRÁNYÍTANI ÉS TÁMOGATNI, HOGY MEGFELELŐ ANYAGI ÉS EMBERI ERŐFORRÁSOKKAL RENDELKEZZEN A KISEGÍTŐ SZEMÉLYZETTEL, VALAMINT A SZABADBAN LÉVŐ, BEFOGADÓ ÚTVONALAK AKTIVÁLÁSÁHOZ SZÜKSÉGES HELYEK KIVÁLASZTÁSÁBAN. KÜLÖNÖSEN AZT TERVEZIK, HOGY TERVEZZEN EGY HETET SZABADTÉRI MERÜLÉS, HOGY MEGVALÓSÍTSÁK AZ OKTATÁSI TAPASZTALATOK INKLUZÍV AZ ERŐFORRÁSOK ÁLTAL KÍNÁLT TERÜLETEN AZ ISKOLA KÖZELÉBEN. MINDEN DIÁK, HA A KÉRT ÁTLAG (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ DINCLUSION, ОРГАНИЗИРАН И НАБЛЮДАВАН ОТ ВЪНШЕН КОНСУЛТАНТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ И ПОДКРЕПИ СЛЕДНИТЕ ТРИ НЕЗАВИСИМИ, НО ТЯСНО СВЪРЗАНИ КЛЮЧОВИ ФАКТОРА 1. ПОДХОДЯЩА УЧЕБНА ПРОГРАМА СА ПРЕДПОЧИТАНИ МЕТОДИ И ДЕЙНОСТИ РАЗВИТИЕ И ОЦЕНКА, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА ИНТЕРЕСИТЕ НА СПОСОБНОСТИТЕ И УМЕНИЯТА НА ВСЕКИ УЧЕНИК 2. ПРИОБЩАВАЩА ВИЗИЯ ЗА ВСЕКИ УЧИТЕЛ, КАКТО КОГАТО ТОЙ ИЛИ ТЯ Е НА ОТКРИТО, ТАКА И ПО ВРЕМЕ НА ПРЕРАБОТКАТА НА ОПИТА НА ЗАКРИТО, СЛЕДВА ДА БЪДЕ НАСЪРЧАВАНА И УЛЕСНЯВАНА ОТ ПРИОБЩАВАЩА ФИЛОСОФИЯ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ 3. РЪКОВОДСТВОТО И ПОДКРЕПАТА НА УЧИТЕЛЯ СЕ ПОДПОМАГА ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА МУ СЕ ОСИГУРЯТ ПОДХОДЯЩИ МАТЕРИАЛНИ И ЧОВЕШКИ РЕСУРСИ ПОМОЩЕН ПЕРСОНАЛ И ПРИ ИЗБОРА НА МЕСТА, КОИТО ДА ПОСЕТЯТ, ЗА ДА АКТИВИРАТ ПРИОБЩАВАЩИ МАРШРУТИ НА ОТКРИТО. ПО-СПЕЦИАЛНО СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ ПРОЕКТИРА ЕДНА СЕДМИЦА НА ОТКРИТО ГМУРКАНЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО С РЕСУРСИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА В БЛИЗОСТ ДО УЧИЛИЩЕТО. ВСЕКИ СТУДЕНТ, АКО Е ПОИСКАН СРЕДЕН (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
DINCLUSION PROJEKTU, KURĮ ORGANIZUOJA IR STEBI IŠORĖS KONSULTANTAS, SIEKIAMA ĮGYVENDINTI IR REMTI ŠIUOS TRIS NEPRIKLAUSOMUS, BET GLAUDŽIAI SUSIJUSIUS PAGRINDINIUS VEIKSNIUS 1. TINKAMA MOKYMO PROGRAMA YRA PALANKŪS METODAI IR VEIKLA VYRIAUSYBĖAPPRENDMENT IR VERTINIMAS, KAD ATITIKTŲ GEBĖJIMŲ IR ĮGŪDŽIŲ INTERESUS KIEKVIENAM STUDENTUI 2. ĮTRAUKI KIEKVIENO MOKYTOJO VIZIJA, TIEK JAM ESANT ATVIRAME ORE, TIEK PERDARANT PATIRTĮ PATALPOSE, TURĖTŲ BŪTI SKATINAMA IR PALENGVINAMA VISA APIMANČIA INTERVENCIJOS FILOSOFIJA 3. GIDAS IR PARAMA MOKYTOJUI TEIKIAMA TOKIU BŪDU, KAD JAM BŪTŲ SUTEIKTA PAKANKAMAI PAGALBINIŲ MATERIALINIŲ IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ DARBUOTOJŲ, TAIP PAT PARENKAMOS LANKYTINOS VIETOS, KAD BŪTŲ GALIMA SUAKTYVINTI ĮTRAUKIUS MARŠRUTUS PO ATVIRU DANGUMI. VISŲ PIRMA PLANUOJAMA SUKURTI LAUKO NARDYMO SAVAITĘ, KAD BŪTŲ GALIMA REALIZUOTI ŠVIETIMO PATIRTĮ, ĮTRAUKTĄ Į NETOLI MOKYKLOS ESANČIOS TERITORIJOS SIŪLOMUS IŠTEKLIUS. KIEKVIENAS STUDENTAS, JEI PRAŠOMA VIDUTINIŠKAI (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA DINCLUSION KOJI ORGANIZIRA I PRATI VANJSKI KONZULTANT JEST PROVEDBA I PODUPIRANJE SLJEDEĆIH TRIJU NEOVISNIH, ALI USKO POVEZANIH KLJUČNIH ČIMBENIKA 1. ODGOVARAJUĆI NASTAVNI PLAN I PROGRAM SU POGODNE METODE I AKTIVNOSTI OBRAZOVANJE I VREDNOVANJE KOJE ZADOVOLJAVAJU INTERESE SPOSOBNOSTI I VJEŠTINA SVAKOG UČENIKA 2. UKLJUČIVU VIZIJU ZA SVAKOG UČITELJA, I KADA JE ON ILI ONA NA OTVORENOM I TIJEKOM PREOBLIKOVANJA ISKUSTVA U ZATVORENOM PROSTORU, TREBALO BI POTICATI I OLAKŠATI UKLJUČIVOM FILOZOFIJOM INTERVENCIJE 3. UČITELJU SE PRUŽA POTPORA ZA VOĐENJE I PODRŠKU NA NAČIN DA MU SE OSIGURAJU ODGOVARAJUĆI MATERIJALNI I LJUDSKI RESURSI POMOĆNO OSOBLJE TE ODABIR MJESTA ZA POSJET KAKO BI SE AKTIVIRALE INKLUZIVNE RUTE NA OTVORENOM. POSEBNO SE PLANIRA DIZAJNIRATI TJEDAN RONJENJA NA OTVORENOM KAKO BI SE OSTVARILA OBRAZOVNA ISKUSTVA UKLJUČIVA S RESURSIMA KOJE NUDI TERITORIJ U BLIZINI ŠKOLE. SVAKI STUDENT AKO ZATRAŽI PROSJEK (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET DINCLUSION SOM ORGANISERAS OCH ÖVERVAKAS AV EN EXTERN KONSULT SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA OCH STÖDJA FÖLJANDE TRE OBEROENDE MEN NÄRA RELATERADE NYCKELFAKTORER 1. LÄMPLIGA LÄROPLANER ÄR FÖREDRAGNA METODER OCH AKTIVITETER UTVECKLING OCH UTVÄRDERING SOM TILLGODOSER VARJE STUDENTS FÖRMÅGA OCH SKICKLIGHET 2. EN INKLUDERANDE VISION FÖR VARJE LÄRARE, BÅDE NÄR HAN ELLER HON ÄR UTOMHUS OCH UNDER OMARBETNINGEN INOMHUS AV ERFARENHETEN, BÖR UPPMUNTRAS OCH UNDERLÄTTAS AV EN INKLUDERANDE INTERVENTIONSFILOSOFI 3. VÄGLEDA OCH STÖDJA LÄRAREN PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DEN FÖRSES MED LÄMPLIG MATERIAL- OCH PERSONALPERSONAL OCH I VALET AV PLATSER ATT BESÖKA FÖR ATT AKTIVERA INKLUDERANDE RUTTER UTOMHUS. I SYNNERHET ÄR DET PLANERAT ATT UTFORMA EN VECKA UTOMHUS DYK FÖR ATT FÖRVERKLIGA PEDAGOGISKA ERFARENHETER INKLUDERANDE MED DE RESURSER SOM ERBJUDS AV TERRITORIET NÄRA SKOLAN. VARJE STUDENT OM MAN BEGÄR MEDELVÄRDE (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL DINCLUSION, ORGANIZAT ȘI MONITORIZAT DE UN CONSULTANT EXTERN, ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ȘI SĂ SPRIJINE URMĂTORII TREI FACTORI-CHEIE INDEPENDENȚI, DAR STRÂNS LEGAȚI. CURRICULUM ADECVAT SUNT METODE ȘI ACTIVITĂȚI FAVORIZATE DEVELOPMENTAPPRENDMENT ȘI EVALUARE CARE RĂSPUND INTERESELOR ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR FIECĂRUI ELEV 2. O VIZIUNE INCLUZIVĂ PENTRU FIECARE PROFESOR, ATÂT ATUNCI CÂND ACESTA SE AFLĂ ÎN AER LIBER, CÂT ȘI ÎN TIMPUL RELUCRĂRII ÎN INTERIOR A EXPERIENȚEI, AR TREBUI ÎNCURAJATĂ ȘI FACILITATĂ DE O FILOZOFIE DE INTERVENȚIE INCLUZIVĂ 3. GHIDUL ȘI SPRIJINUL PROFESORULUI SUNT SUSȚINUTE ÎN AȘA FEL ÎNCÂT SĂ FIE DOTAT CU PERSONAL AUXILIAR MATERIAL ȘI UMAN ADECVAT ȘI ÎN ALEGEREA LOCURILOR DE VIZITARE PENTRU A ACTIVA RUTE FAVORABILE INCLUZIUNII ÎN AER LIBER. ÎN SPECIAL, ESTE PLANIFICAT SĂ SE PROIECTEZE O SĂPTĂMÂNĂ DE SCUFUNDARE ÎN AER LIBER PENTRU A REALIZA EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE INCLUSIV CU RESURSELE OFERITE DE TERITORIUL DIN APROPIEREA ȘCOLII. FIECARE STUDENT ÎN CAZUL ÎN CARE S-A SOLICITAT MEDIA (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT DINCLUSION, KI GA ORGANIZIRA IN SPREMLJA ZUNANJI SVETOVALEC, JE NAMENJEN IZVAJANJU IN PODPORI NASLEDNJIH TREH NEODVISNIH, VENDAR TESNO POVEZANIH KLJUČNIH DEJAVNIKOV 1. PRIMEREN UČNI NAČRT SO PREDNOSTNE METODE IN DEJAVNOSTI DEVELOPMENTAPPRENDMENT IN OCENJEVANJE, KI USTREZAJO INTERESOM SPOSOBNOSTI IN SPRETNOSTI VSAKEGA ŠTUDENTA 2. VKLJUČUJOČA FILOZOFIJA INTERVENCIJE 3 BI MORALA SPODBUJATI IN OMOGOČATI VKLJUČUJOČO VIZIJO ZA VSAKEGA UČITELJA, KO JE NA PROSTEM IN MED PRENOVO IZKUŠENJ V ZAPRTIH PROSTORIH. VODNIK IN PODPORA UČITELJU STA ZAGOTOVLJENA TAKO, DA IMA NA VOLJO USTREZNO MATERIALNO IN KADROVSKO POMOŽNO OSEBJE TER IZBIRO KRAJEV ZA OBISK ZA AKTIVIRANJE VKLJUČUJOČIH POTI NA PROSTEM. NAČRTUJE SE ZLASTI NAČRTOVANJE TEDENSKEGA POTOPA NA PROSTEM, DA BI URESNIČILI IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE, VKLJUČNO Z VIRI, KI JIH PONUJA TERITORIJ V BLIŽINI ŠOLE. VSAK ŠTUDENT, ČE JE NAROČENO POVPREČJE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT DINCLUSION ZORGANIZOWANY I MONITOROWANY PRZEZ KONSULTANTA ZEWNĘTRZNEGO MA NA CELU WDROŻENIE I WSPARCIE NASTĘPUJĄCYCH TRZECH NIEZALEŻNYCH, ALE ŚCIŚLE POWIĄZANYCH KLUCZOWYCH CZYNNIKÓW 1. ODPOWIEDNIE PROGRAMY NAUCZANIA SĄ PREFEROWANE METODY I DZIAŁANIA DEVELOPMENTAPENDMENT I OCENA, KTÓRE ODPOWIADAJĄ INTERESOM UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI KAŻDEGO UCZNIA 2. NALEŻY WSPIERAĆ I UŁATWIAĆ INKLUZYWNĄ WIZJĘ KAŻDEGO NAUCZYCIELA, ZARÓWNO W SYTUACJI, GDY ZNAJDUJE SIĘ ON NA ŚWIEŻYM POWIETRZU, JAK I PODCZAS PRZERABIANIA DOŚWIADCZENIA W POMIESZCZENIACH, POPRZEZ INKLUZYWNĄ FILOZOFIĘ INTERWENCJI 3. PRZEWODNIK I WSPARCIE NAUCZYCIELA SĄ WSPIERANE W TAKI SPOSÓB, ABY BYŁ ON WYPOSAŻONY W ODPOWIEDNI PERSONEL POMOCNICZY I KADROWY ORAZ W WYBORZE MIEJSC DO ODWIEDZENIA, ABY AKTYWOWAĆ OTWARTE TRASY INTEGRACYJNE. W SZCZEGÓLNOŚCI PLANUJE SIĘ ZAPROJEKTOWANIE TYGODNIA NURKOWANIA NA ŚWIEŻYM POWIETRZU, ABY ZREALIZOWAĆ DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNE WŁĄCZNIE Z ZASOBAMI OFEROWANYMI PRZEZ TERYTORIUM W POBLIŻU SZKOŁY. KAŻDY STUDENT, JEŚLI ZAMÓWIONO ŚREDNIĄ (Polish)
17 August 2022
0 references
SASSUOLO
0 references
Identifiers
B84C16000010007
0 references