SCUOLPERTA FOR REPORTING AND SHARING OF HERITAGE (Q680196)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q680196 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOLPERTA FOR REPORTING AND SHARING OF HERITAGE |
Project Q680196 in Italy |
Statements
24,665.03 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 May 2018
0 references
1 August 2019
0 references
I. C. VANONI ARDENNO
0 references
46°9'51.44"N, 9°38'41.78"E
0 references
IL PATRIMONIO CULTURALE E PAESAGGISTICO UNA PRESENZA DIFFUSA NEL QUOTIDIANO PROMUOVE LA RELAZIONE CON LESPERIENZA E LA MEMORIA DEI SINGOLI E DELLA COLLETTIVIT. IL NOSTRO PROGETTO PONE IL PATRIMONIO CULTURALE E AMBIENTALE EREDITATO DAL PASSATO ALLINTERNO DEL CURRICOLO SCOLASTICO PER SUPERARE IL CARATTERE EPISODICO DELLE INIZIATIVE SCOLASTICHE RIVOLTE A QUESTI BENI. RENDE I RAGAZZI PROTAGONISTI DI UN PERCORSO FORMATIVO CHE VALORIZZA LE ATTIVIT PRATICHE IN CONTESTI REALI FAVORISCE LA COLLABORAZIONE E LINTERAZIONE STIMOLA LAPPRENDIMENTO PER SCOPERTA E LA RIFLESSIONE SUI RISULTATI RAGGIUNTI. LAULA LA SCUOLA E IL TERRITORIO DIVENTANO LESPRESSIONE DI UN PERCORSO EDUCATIVO CHE SI SNODA IN CONTESTI DIFFERENZIATI MA UNITI DALLIDEA DI CONOSCENZA INTESA COME ELABORAZIONE DELLINFORMAZIONE E CONDIVISIONE DELLA STESSA. IL PROGETTO MIRA A COSTRUIRE CON I MUSEI DEL TERRITORIO UN RAPPORTO DI COLLABORAZIONE PER AVVICINARE LATTIVIT MUSEALE ALLESPERIENZA EMOTIVA DEI RAGAZZI. LUSO ESTESO DELLE TECNOLO (Italian)
0 references
THE CULTURAL HERITAGE AND LANDSCAPE FEATURE A WIDESPREAD PRESENCE IN THE DAILY NEWSPAPER PROMOTES THE RELATIONSHIP WITH EXPERIENCE AND THE MEMORY OF THE INDIVIDUAL AND COLLATIVIT. OUR PROJECT PLACES THE HERITAGE AND CULTURAL HERITAGE INHERITED FROM THE PAST WITHIN THE SCHOOL CURRICULUM TO OVERCOME THE EPISODIC NATURE OF SCHOOL INITIATIVES FOR THESE GOODS. IT MAKES THE CHILDREN INVOLVED IN A TRAINING PATHWAY THAT CAPITALISES ON PRACTICAL PRACTICES IN REAL-LIFE SETTINGS PROMOTES COLLABORATION AND LINTATION STIMULATES DISCOVERY AND REFLECTION ON THE RESULTS ACHIEVED. LAAWU, THE SCHOOL AND THE LOCAL AREA BECOME LEXPRESSURE IN AN EDUCATIONAL PATHWAY THAT RUNS TO DIFFERENT SETTINGS BUT TO THE UNITED KINGDOM OF DALLDEA, UNDERSTOOD AS COMPUTING AND SHARING INFORMATION. THE AIM OF THE PROJECT IS TO BUILD A COLLABORATIVE RELATIONSHIP WITH THE AREA’S MUSEUMS IN ORDER TO BRING ABOUT LATTIVIT MUSEUM ALLEXPERIENCE OF THE CHILDREN. EXTENDED USE OF TECHNOL (English)
0 references
LE PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER LARGEMENT PRÉSENT DANS LA VIE QUOTIDIENNE FAVORISE LA RELATION AVEC L’EXPÉRIENCE ET LA MÉMOIRE DES INDIVIDUS ET DES COLLECTIFS. NOTRE PROJET PLACE LE PATRIMOINE CULTUREL ET ENVIRONNEMENTAL HÉRITÉ DU PASSÉ DANS LE PROGRAMME SCOLAIRE POUR SURMONTER LE CARACTÈRE ÉPISODIQUE DES INITIATIVES SCOLAIRES VISANT CES BIENS. IL FAIT QUE LES JEUNES PROTAGONISTES D’UN COURS DE FORMATION QUI AMÉLIORE LES ACTIVITÉS PRATIQUES DANS DES CONTEXTES RÉELS ENCOURAGE LA COLLABORATION ET L’INTERACTION STIMULE L’APPRENTISSAGE POUR LA DÉCOUVERTE ET LA RÉFLEXION SUR LES RÉSULTATS OBTENUS. LAULA, L’ÉCOLE ET LE TERRITOIRE DEVIENNENT L’EXPRESSION D’UN PARCOURS ÉDUCATIF QUI SE DÉROULE DANS DES CONTEXTES DIFFÉRENCIÉS MAIS UNIS PAR L’IDÉE DE SAVOIR COMPRISE COMME TRAITEMENT ET PARTAGE DE L’INFORMATION. LE PROJET VISE À CONSTRUIRE AVEC LES MUSÉES DU TERRITOIRE UNE RELATION DE COLLABORATION POUR RAPPROCHER L’ACTIVITÉ MUSÉALE DE L’EXPÉRIENCE ÉMOTIONNELLE DES ENFANTS. UTILISATION ÉTENDUE DU TECHNOL (French)
9 December 2021
0 references
DAS KULTUR- UND LANDSCHAFTSERBE, EINE WEIT VERBREITETE PRÄSENZ IM ALLTAG, FÖRDERT DIE BEZIEHUNG ZUR ERFAHRUNG UND ZUM GEDÄCHTNIS VON INDIVIDUEN UND KOLLEKTIVEN. UNSER PROJEKT BRINGT DAS KULTURELLE UND ÖKOLOGISCHE ERBE, DAS AUS DER VERGANGENHEIT INNERHALB DES SCHULLEHRPLANS GEERBT WURDE, UM DEN EPISODISCHEN CHARAKTER VON SCHULINITIATIVEN ZU ÜBERWINDEN, DIE AUF DIESE GÜTER AUSGERICHTET SIND. ES MACHT JUNGE MENSCHEN PROTAGONISTEN EINES AUSBILDUNGSKURSES, DER PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN IN REALEN KONTEXTEN FÖRDERT ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION FÖRDERT LERNEN FÜR ENTDECKUNG UND REFLEXION ÜBER DIE ERZIELTEN ERGEBNISSE. LAULA, DIE SCHULE UND DAS TERRITORIUM WERDEN ZUM AUSDRUCK EINES BILDUNGSWEGS, DER SICH IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN ENTFALTET, ABER VEREINT DURCH DIE IDEE VON WISSEN, DAS ALS INFORMATIONSVERARBEITUNG UND -WEITERGABE VERSTANDEN WIRD. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MIT DEN MUSEEN DES TERRITORIUMS EINE KOLLABORATIVE BEZIEHUNG AUFZUBAUEN, UM MUSEUMSAKTIVITÄTEN NÄHER AN DIE EMOTIONALE ERFAHRUNG DER KINDER HERANZUFÜHREN. ERWEITERTE VERWENDUNG VON TECHNOL (German)
19 December 2021
0 references
HET CULTURELE EN LANDSCHAPSERFGOED, EEN WIJDVERBREIDE AANWEZIGHEID IN HET DAGELIJKS LEVEN, BEVORDERT DE RELATIE MET DE ERVARING EN HET GEHEUGEN VAN INDIVIDUEN EN COLLECTIEVEN. ONS PROJECT PLAATST HET CULTURELE EN ECOLOGISCHE ERFGOED DAT UIT HET VERLEDEN IS GEËRFD BINNEN HET SCHOOLCURRICULUM OM HET EPISODISCHE KARAKTER VAN OP DEZE GOEDEREN GERICHTE SCHOOLINITIATIEVEN TE OVERWINNEN. HET MAAKT JONGEREN DE HOOFDROLSPELERS VAN EEN OPLEIDING DIE PRAKTISCHE ACTIVITEITEN IN REËLE CONTEXT VERSTERKT, EN STIMULEERT SAMENWERKING EN INTERACTIE STIMULEERT LEREN VOOR ONTDEKKING EN REFLECTIE OVER DE BEREIKTE RESULTATEN. LAULA, DE SCHOOL EN HET TERRITORIUM WORDEN DE UITDRUKKING VAN EEN EDUCATIEF PAD DAT ZICH ONTVOUWT IN CONTEXTEN GEDIFFERENTIEERD MAAR VERENIGD DOOR HET IDEE VAN KENNIS BEGREPEN ALS INFORMATIEVERWERKING EN HET DELEN ERVAN. HET PROJECT IS BEDOELD OM SAMEN MET DE MUSEA VAN HET GRONDGEBIED EEN SAMENWERKINGSVERBAND OP TE BOUWEN OM DE ACTIVITEITEN VAN HET MUSEUM DICHTER BIJ DE EMOTIONELE ERVARING VAN DE KINDEREN TE BRENGEN. UITGEBREID GEBRUIK VAN TECHNOL (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PATRIMONIO CULTURAL Y PAISAJÍSTICO, UNA PRESENCIA GENERALIZADA EN LA VIDA COTIDIANA, PROMUEVE LA RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA Y LA MEMORIA DE INDIVIDUOS Y COLECTIVOS. NUESTRO PROYECTO SITÚA EL PATRIMONIO CULTURAL Y AMBIENTAL HEREDADO DEL PASADO DENTRO DEL CURRÍCULO ESCOLAR PARA SUPERAR EL CARÁCTER EPISÓDICO DE LAS INICIATIVAS ESCOLARES DIRIGIDAS A ESTOS BIENES. HACE QUE LOS JÓVENES SEAN PROTAGONISTAS DE UN CURSO DE FORMACIÓN QUE MEJORE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN CONTEXTOS REALES FOMENTA LA COLABORACIÓN Y LA INTERACCIÓN ESTIMULA EL APRENDIZAJE PARA EL DESCUBRIMIENTO Y LA REFLEXIÓN SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS. LAULA, LA ESCUELA Y EL TERRITORIO SE CONVIERTEN EN LA EXPRESIÓN DE UN CAMINO EDUCATIVO QUE SE DESARROLLA EN CONTEXTOS DIFERENCIADOS PERO UNIDOS POR LA IDEA DE CONOCIMIENTO ENTENDIDO COMO PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Y COMPARTIRLO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CON LOS MUSEOS DEL TERRITORIO UNA RELACIÓN DE COLABORACIÓN PARA ACERCAR LA ACTIVIDAD DEL MUSEO A LA EXPERIENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS. USO EXTENDIDO DEL TECHNOL (Spanish)
29 January 2022
0 references
KULTURARVEN OG LANDSKABET HAR EN UDBREDT TILSTEDEVÆRELSE I DAGBLADET, DER FREMMER FORHOLDET TIL OPLEVELSEN OG MINDET OM DEN ENKELTE OG COLLATIVIT. VORES PROJEKT PLACERER ARVEN OG KULTURARVEN FRA FORTIDEN I SKOLENS LÆSEPLAN FOR AT OVERVINDE DEN EPISODISKE KARAKTER AF SKOLEINITIATIVER FOR DISSE VARER. DET GØR BØRNENE INVOLVERET I EN UDDANNELSESFORLØB, DER UDNYTTER PRAKTISK PRAKSIS I VIRKELIGE MILJØER FREMMER SAMARBEJDE OG LINTATION STIMULERER OPDAGELSE OG REFLEKSION OVER DE OPNÅEDE RESULTATER. LAAWU, SKOLEN OG LOKALOMRÅDET BLIVER LEXPRESSURE I EN UDDANNELSESFORLØB, DER LØBER TIL FORSKELLIGE INDSTILLINGER, MEN TIL DET FORENEDE KONGERIGE DALLDEA, FORSTÅET SOM DATABEHANDLING OG DELING AF OPLYSNINGER. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPBYGGE ET SAMARBEJDE MED OMRÅDETS MUSEER FOR AT SKABE LATTIVIT MUSEUM ALLEXPERIENCE AF BØRNENE. UDVIDET BRUG AF TECHNOL (Danish)
25 July 2022
0 references
Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΟ ΤΟΠΊΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΝΉΜΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ COLLATIVIT. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΤΟΠΟΘΕΤΕΊ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΠΟΥ ΚΛΗΡΟΝΌΜΗΣΕ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Ο ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΟΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΓΙΑ ΑΥΤΆ ΤΑ ΑΓΑΘΆ. ΚΆΝΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΞΙΟΠΟΙΕΊ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ LINTATION ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΈΝΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ. ΤΟ LAAWU, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Η ΤΟΠΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΊΝΟΝΤΑΙ LEXPRESSURE ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΕΚΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΑΛΛΆ ΣΤΟ ΗΝΩΜΈΝΟ ΒΑΣΊΛΕΙΟ ΤΗΣ DALLDEA, ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΑ ΜΟΥΣΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΤΟ ΜΟΥΣΕΊΟ LATTIVIT ALLEXPERIENCE ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΌΛΗΣ (Greek)
25 July 2022
0 references
KULTURNA BAŠTINA I KRAJOLIK IMAJU ŠIROKU PRISUTNOST U DNEVNIM NOVINAMA PROMIČE ODNOS S ISKUSTVOM I SJEĆANJEM NA POJEDINCA I COLLATIVIT. NAŠ PROJEKT STAVLJA BAŠTINU I KULTURNU BAŠTINU NASLIJEĐENU IZ PROŠLOSTI U ŠKOLSKI KURIKULUM KAKO BI SE PREVLADALA EPIZODNA PRIRODA ŠKOLSKIH INICIJATIVA ZA TA DOBRA. ONA ČINI DJECU KOJA SU UKLJUČENA U PROGRAM OBUKE KOJI ISKORIŠTAVA PRAKTIČNE PRAKSE U STVARNIM OKRUŽENJIMA PROMIČE SURADNJU, A LINTATION POTIČE OTKRIVANJE I PROMIŠLJANJE O POSTIGNUTIM REZULTATIMA. LAAWU, ŠKOLA I LOKALNO PODRUČJE POSTAJU LEXPRESSURE U OBRAZOVNOM PUTU KOJI SE ODVIJA U RAZLIČITIM OKRUŽENJIMA, ALI U VELIKOJ BRITANIJI DALLDEA, SHVAĆEN KAO RAČUNALSTVO I DIJELJENJE INFORMACIJA. CILJ PROJEKTA JE IZGRADNJA SURADNIČKOG ODNOSA S MUZEJIMA NA TOM PODRUČJU KAKO BI SE DOPRINIJELO LATTIVIT MUZEJU ALLEXPERIENCE DJECE. PROŠIRENA PRIMJENA TECHNOLA (Croatian)
25 July 2022
0 references
PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PEISAJUL PREZINTĂ O PREZENȚĂ RĂSPÂNDITĂ ÎN COTIDIANUL DE ZI CU ZI, PROMOVEAZĂ RELAȚIA CU EXPERIENȚA ȘI MEMORIA INDIVIDULUI ȘI COLLATIVIT. PROIECTUL NOSTRU PLASEAZĂ PATRIMONIUL ȘI PATRIMONIUL CULTURAL MOȘTENIT DIN TRECUT ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ PENTRU A DEPĂȘI NATURA EPISODICĂ A INIȚIATIVELOR ȘCOLARE PENTRU ACESTE BUNURI. ACEASTA FACE CA COPIII IMPLICAȚI ÎNTR-O CALE DE FORMARE CARE SĂ VALORIFICE PRACTICILE PRACTICE DIN MEDIUL REAL PROMOVEAZĂ COLABORAREA ȘI LINTATION STIMULEAZĂ DESCOPERIREA ȘI REFLECȚIA ASUPRA REZULTATELOR OBȚINUTE. LAAWU, ȘCOALA ȘI ZONA LOCALĂ DEVIN LEXPRESSURE ÎNTR-UN PARCURS EDUCAȚIONAL CARE SE DESFĂȘOARĂ ÎN DIFERITE CONTEXTE, DAR ÎN REGATUL UNIT AL DALLDEA, ÎNȚELES CA CALCUL ȘI SCHIMB DE INFORMAȚII. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSTRUI O RELAȚIE DE COLABORARE CU MUZEELE DIN ZONĂ, ÎN SCOPUL DE A ADUCE LA MUZEUL LETIT ALLEXPERIENCE A COPIILOR. UTILIZAREA EXTINSĂ A TEHNOLULUI (Romanian)
25 July 2022
0 references
KULTÚRNE DEDIČSTVO A KRAJINA MAJÚ ŠIROKÚ PRÍTOMNOSŤ V DENNÍKU PODPORUJE VZŤAH SO SKÚSENOSŤAMI A SPOMIENKA NA JEDNOTLIVCA A COLLATIVIT. NÁŠ PROJEKT ZARAĎUJE DEDIČSTVO A KULTÚRNE DEDIČSTVO ZDEDENÉ Z MINULOSTI DO ŠKOLSKÝCH OSNOV S CIEĽOM PREKONAŤ EPIZODICKÚ POVAHU ŠKOLSKÝCH INICIATÍV PRE TENTO TOVAR. VĎAKA TOMU SÚ DETI ZAPOJENÉ DO VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA PRAKTICKÉ POSTUPY V REÁLNOM ŽIVOTE, PODPORUJE SPOLUPRÁCU A LINTATION STIMULUJE OBJAVOVANIE A ÚVAHY O DOSIAHNUTÝCH VÝSLEDKOCH. LAAWU, ŠKOLA A MIESTNE OBLASTI STAŤ LEXPRESSURE VO VZDELÁVACEJ CESTE, KTORÁ BEŽÍ DO RÔZNYCH NASTAVENÍ, ALE DO SPOJENÉHO KRÁĽOVSTVA DALLDEA, CHÁPANÉ AKO VÝPOČTOVÁ TECHNIKA A ZDIEĽANIE INFORMÁCIÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ SPOLUPRÁCU S MÚZEAMI V OKOLÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ MÚZEUM LATTIVIT ALLEXPERIENCE DETÍ. ROZŠÍRENÉ POUŽÍVANIE TECHNOLU (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-WIRT KULTURALI U L-PAJSAĠĠ GĦANDHOM PREŻENZA MIFRUXA FIL-GAZZETTA TA’ KULJUM JIPPROMWOVU R-RELAZZJONI MAL-ESPERJENZA U L-MEMORJA TAL-INDIVIDWU U COLLATIVIT. IL-PROĠETT TAGĦNA JPOĠĠI L-WIRT U L-WIRT KULTURALI LI NTIRTU MILL-PASSAT FI ĦDAN IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA BIEX TINGĦELEB IN-NATURA EPISODIKA TAL-INIZJATTIVI TAL-ISKEJJEL GĦAL DAWN IL-PRODOTTI. DAN JAGĦMEL LIT-TFAL INVOLUTI F’PERKORS TA’ TAĦRIĠ LI JIKKAPITALIZZA FUQ PRATTIKI PRATTIĊI F’AMBJENTI REALI JIPPROMWOVI L-KOLLABORAZZJONI U LINTATION TISTIMULA L-ISKOPERTA U R-RIFLESSJONI DWAR IR-RIŻULTATI MIKSUBA. LAAWU, L-ISKOLA U Ż-ŻONA LOKALI JSIRU LEXPRESSURE F’PERKORS EDUKATTIV LI JWASSAL GĦAL AMBJENTI DIFFERENTI IŻDA LEJN IR-RENJU UNIT TA’ DALLDEA, MIFHUM BĦALA L-INFORMATIKA U L-KONDIVIŻJONI TA’ INFORMAZZJONI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIBNI RELAZZJONI KOLLABORATTIVA MAL-MUŻEWIJIET TAŻ-ŻONA SABIEX IWASSAL GĦAL LATTIVIT MUSEUM ALLEXPERIENCE TAT-TFAL. UŻU ESTIŻ TA’ TECHNOL (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PATRIMÔNIO CULTURAL E A PAISAGEM APRESENTAM UMA PRESENÇA GENERALIZADA NO JORNAL DIÁRIO PROMOVE A RELAÇÃO COM A EXPERIÊNCIA E A MEMÓRIA DO INDIVÍDUO E COLLATIVIT. NOSSO PROJETO COLOCA O PATRIMÔNIO E O PATRIMÔNIO CULTURAL HERDADOS DO PASSADO DENTRO DO CURRÍCULO ESCOLAR PARA SUPERAR A NATUREZA EPISÓDICA DAS INICIATIVAS ESCOLARES PARA ESSES HAVERES. ELE FAZ COM QUE AS CRIANÇAS ENVOLVIDAS EM UM PERCURSO DE TREINAMENTO QUE CAPITALIZA PRÁTICAS PRÁTICAS EM CONTEXTOS DA VIDA REAL PROMOVE A COLABORAÇÃO E A LINTAÇÃO ESTIMULA A DESCOBERTA E REFLEXÃO SOBRE OS RESULTADOS ALCANÇADOS. LAAWU, A ESCOLA E A ÁREA LOCAL TORNAM-SE LEXPRESSURE EM UM CAMINHO EDUCACIONAL QUE CORRE PARA DIFERENTES CONFIGURAÇÕES, MAS PARA O REINO UNIDO DE DALLDEA, ENTENDIDO COMO COMPUTAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES. O OBJETIVO DO PROJETO É CONSTRUIR UMA RELAÇÃO DE COLABORAÇÃO COM OS MUSEUS DA ÁREA, A FIM DE CRIAR O MUSEU LATTIVIT ALLEXPERIENCE DAS CRIANÇAS. USO PROLONGADO DE TECHNOL (Portuguese)
25 July 2022
0 references
KULTTUURIPERINTÖ JA MAISEMA OVAT LAAJALTI LÄSNÄ PÄIVÄLEHDESSÄ, MIKÄ EDISTÄÄ SUHDETTA YKSILÖN JA COLLATIVITIN KOKEMUKSEEN JA MUISTIIN. HANKKEEMME SIJOITTAA MENNEISYYDEN PERINNÖT JA KULTTUURIPERINTÖ KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMAAN POISTAAKSEEN KOULUJEN NÄITÄ TAVAROITA KOSKEVIEN ALOITTEIDEN EPISODISEN LUONTEEN. SE TEKEE LAPSISTA MUKANA KOULUTUKSEN, JOSSA HYÖDYNNETÄÄN KÄYTÄNNÖN KÄYTÄNTÖJÄ TOSIELÄMÄSSÄ EDISTÄÄ YHTEISTYÖTÄ JA LINTATION STIMULOI LÖYTÖÄ JA POHDINTAA SAAVUTETUISTA TULOKSISTA. LAAWU, KOULU JA PAIKALLINEN ALUE TULEVAT LEXPRESSURE KOULUTUSPOLKU, JOKA KULKEE ERI YHTEYKSISSÄ, MUTTA YHDISTYNEESEEN KUNINGASKUNTAAN DALLDEA, YMMÄRRETÄÄN TIETOJEN LASKENTA JA JAKAMINEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA YHTEISTYÖSUHDE ALUEEN MUSEOIDEN KANSSA LASTEN LATTIVIT-MUSEO ALLEXPERIENCEN LUOMISEKSI. TEKNOLOGIAN KÄYTÖN LAAJENTAMINEN (Finnish)
25 July 2022
0 references
DZIEDZICTWO KULTUROWE I KRAJOBRAZ CHARAKTERYZUJE SIĘ POWSZECHNĄ OBECNOŚCIĄ W CODZIENNEJ GAZECIE, KTÓRA PROMUJE RELACJE Z DOŚWIADCZENIEM I PAMIĘCIĄ JEDNOSTKI I COLLATIVIT. NASZ PROJEKT UMIESZCZA DZIEDZICTWO I DZIEDZICTWO KULTUROWE ODZIEDZICZONE Z PRZESZŁOŚCI W SZKOLNYM PROGRAMIE NAUCZANIA, ABY PRZEZWYCIĘŻYĆ EPIZODYCZNY CHARAKTER INICJATYW SZKOLNYCH NA RZECZ TYCH DÓBR. SPRAWIA, ŻE DZIECI UCZESTNICZĄ W ŚCIEŻCE SZKOLENIOWEJ, KTÓRA OPIERA SIĘ NA PRAKTYCZNYCH PRAKTYKACH W RZECZYWISTYCH WARUNKACH ŻYCIA, PROMUJE WSPÓŁPRACĘ, A LINTATION STYMULUJE ODKRYWANIE I REFLEKSJĘ NAD OSIĄGNIĘTYMI WYNIKAMI. LAAWU, SZKOŁA I OBSZAR LOKALNY STAJĄ SIĘ LEXPRESSURE NA ŚCIEŻCE EDUKACYJNEJ, KTÓRA BIEGNIE DO RÓŻNYCH USTAWIEŃ, ALE DO ZJEDNOCZONEGO KRÓLESTWA DALLDEA, ROZUMIANEJ JAKO INFORMATYKA I WYMIANA INFORMACJI. CELEM PROJEKTU JEST NAWIĄZANIE WSPÓŁPRACY Z MUZEAMI REGIONU W CELU STWORZENIA MUZEUM LATTIVIT ALLEXPERIENCE DZIECI. ROZSZERZONE ZASTOSOWANIE TECHNOLU (Polish)
25 July 2022
0 references
KULTURNA DEDIŠČINA IN POKRAJINA PREDSTAVLJATA ŠIROKO PRISOTNOST V DNEVNEM ČASOPISU, KI SPODBUJA ODNOS DO IZKUŠENJ IN SPOMIN NA POSAMEZNIKA IN COLLATIVIT. NAŠ PROJEKT POSTAVLJA DEDIŠČINO IN KULTURNO DEDIŠČINO, KI STA JO PODEDOVALI IZ PRETEKLOSTI, V ŠOLSKI UČNI NAČRT, DA BI PREMAGALI OBČASNO NARAVO ŠOLSKIH POBUD ZA TE DOBRINE. OTROCI, KI SO VKLJUČENI V IZOBRAŽEVALNO POT, KI IZKORIŠČA PRAKTIČNE PRAKSE V REALNEM ŽIVLJENJU, SPODBUJAJO SODELOVANJE, LINTATION PA SPODBUJA ODKRIVANJE IN RAZMISLEK O DOSEŽENIH REZULTATIH. LAAWU, ŠOLA IN LOKALNO OBMOČJE POSTANE LEXPRESSURE NA IZOBRAŽEVALNI POTI, KI POTEKA V RAZLIČNIH OKOLJIH, VENDAR V ZDRUŽENO KRALJESTVO DALLDEA, RAZUME KOT RAČUNALNIŠTVO IN IZMENJAVO INFORMACIJ. CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI SODELOVANJE Z MUZEJI OBMOČJA, DA BI USTVARILI MUZEJ LATTIVIT ALLEXPERIENCE OTROK. RAZŠIRJENA UPORABA TEHNOLA (Slovenian)
25 July 2022
0 references
KULTURNÍ DĚDICTVÍ A KRAJINA SE VYZNAČUJÍ ŠIROKOU PŘÍTOMNOSTÍ V DENÍKU, PODPORUJE VZTAH SE ZKUŠENOSTMI A VZPOMÍNKOU JEDNOTLIVCE A COLLATIVIT. NÁŠ PROJEKT UMÍSTÍ DĚDICTVÍ A KULTURNÍ DĚDICTVÍ ZDĚDĚNÉ Z MINULOSTI DO ŠKOLNÍHO UČEBNÍHO PLÁNU, ABY SE PŘEKONALA EPIZODICKÁ POVAHA ŠKOLNÍCH INICIATIV PRO TYTO STATKY. DĚTI ZAPOJENÉ DO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ PRAKTICKÉ POSTUPY V REÁLNÉM PROSTŘEDÍ, PODPORUJÍ SPOLUPRÁCI A LINTATION PODNĚCUJE OBJEVY A ÚVAHY O DOSAŽENÝCH VÝSLEDCÍCH. LAAWU, ŠKOLA A MÍSTNÍ OBLAST SE STÁVAJÍ LEXPRESSURE VE VZDĚLÁVACÍ STEZCE, KTERÁ VEDE DO RŮZNÝCH PROSTŘEDÍ, ALE DO SPOJENÉHO KRÁLOVSTVÍ DALLDEA, CHÁPANÉ JAKO VÝPOČETNÍ A SDÍLENÍ INFORMACÍ. CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT KOOPERATIVNÍ VZTAH S MUZEI V DANÉ OBLASTI, ABY VZNIKLO MUZEUM LATTIVIT ALLEXPERIENCE DĚTÍ. ROZŠÍŘENÉ POUŽÍVÁNÍ TECHNOLU (Czech)
25 July 2022
0 references
KASDIENIAME LAIKRAŠTYJE PLAČIAI PAPLITĘS KULTŪROS PAVELDAS IR KRAŠTOVAIZDIS SKATINA RYŠĮ SU PATIRTIMI IR ASMENS BEI COLLATIVIT ATMINIMĄ. MŪSŲ PROJEKTAS Į MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMĄ ĮTRAUKIA IŠ PRAEITIES PAVELDĖTĄ PAVELDĄ IR KULTŪROS PAVELDĄ, KAD ĮVEIKTŲ ŠIŲ PREKIŲ MOKYKLOS INICIATYVŲ EPIZODINĘ PRIGIMTĮ. TAI LEIDŽIA VAIKAMS, DALYVAUJANTIEMS MOKYMO KELYJE, KURIS REMIASI PRAKTINE PRAKTIKA REALAUS GYVENIMO APLINKOJE, SKATINA BENDRADARBIAVIMĄ, O LINTACIJA SKATINA ATRASTI IR APSVARSTYTI PASIEKTUS REZULTATUS. LAAWU, MOKYKLA IR VIETINĖ SRITIS TAMPA LEXPRESSURE ŠVIETIMO KELIU, KURIS EINA Į SKIRTINGAS SĄLYGAS, BET Į DALLDEA JUNGTINĘ KARALYSTĘ, SUPRANTAMAS KAIP KOMPIUTERIJA IR DALIJIMASIS INFORMACIJA. PROJEKTO TIKSLAS – UŽMEGZTI BENDRADARBIAVIMO RYŠIUS SU RAJONO MUZIEJAIS, SIEKIANT SUKURTI VAIKŲ LATTIVIT MUZIEJŲ ALLEXPERIENCE. IŠPLĖSTINIS TECHNOLIO NAUDOJIMAS (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
KULTŪRAS MANTOJUMS UN AINAVA IR PLAŠI IZPLATĪTA IKDIENAS LAIKRAKSTĀ VEICINA ATTIECĪBAS AR PIEREDZI UN INDIVĪDA ATMIŅU UN COLLATIVIT. MŪSU PROJEKTS IEKĻAUJ MANTOJUMU UN KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS MANTOTS NO PAGĀTNES SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMĀ, LAI PĀRVARĒTU SKOLU INICIATĪVU EPIZODISKO RAKSTURU ATTIECĪBĀ UZ ŠĪM PRECĒM. TAS PADARA BĒRNUS, KAS IESAISTĪTI MĀCĪBU CEĻĀ, KURĀ TIEK IZMANTOTA PRAKTISKĀ PRAKSE REĀLĀS DZĪVES VIDĒ, VEICINA SADARBĪBU, UN LINTĀCIJA STIMULĒ ATKLĀJUMUS UN PĀRDOMAS PAR SASNIEGTAJIEM REZULTĀTIEM. LAAWU, SKOLA UN VIETĒJĀ TERITORIJA KĻŪST PAR LEXPRESSURE IZGLĪTĪBAS CEĻĀ, KAS IET UZ DAŽĀDIEM IESTATĪJUMIEM, BET UZ DALLDEA APVIENOTO KARALISTI, KO SAPROT KĀ SKAITĻOŠANU UN INFORMĀCIJAS APMAIŅU. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT SADARBĪBAS ATTIECĪBAS AR REĢIONA MUZEJIEM, LAI RADĪTU BĒRNU LATTIVIT MUZEJA ALLEXPERIENCE. TECHNOL PLAŠĀKA IZMANTOŠANA (Latvian)
25 July 2022
0 references
КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО И ЛАНДШАФТЪТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ШИРОКО ПРИСЪСТВИЕ ВЪВ ВСЕКИДНЕВНИКА, КОЕТО НАСЪРЧАВА ВРЪЗКАТА С ОПИТА И ПАМЕТТА НА ИНДИВИДА И COLLATIVIT. НАШИЯТ ПРОЕКТ ПОСТАВЯ НАСЛЕДСТВОТО И КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО, НАСЛЕДЕНИ ОТ МИНАЛОТО, В УЧИЛИЩНАТА ПРОГРАМА, ЗА ДА ПРЕОДОЛЕЕ ЕПИЗОДИЧНИЯ ХАРАКТЕР НА УЧИЛИЩНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ЗА ТЕЗИ СТОКИ. ТОВА ПРАВИ ДЕЦАТА, УЧАСТВАЩИ В ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПРАКТИКИ В РЕАЛНИ УСЛОВИЯ, НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И LINTATION СТИМУЛИРА ОТКРИВАНЕТО И РАЗМИСЪЛА ВЪРХУ ПОСТИГНАТИТЕ РЕЗУЛТАТИ. LAAWU, УЧИЛИЩЕТО И МЕСТНИЯТ РАЙОН СЕ ПРЕВРЪЩАТ В LEXPRESSURE В ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО СЕ ДВИЖИ В РАЗЛИЧНИ СРЕДИ, НО В ОБЕДИНЕНОТО КРАЛСТВО DALLDEA, РАЗБИРАН КАТО ИЗЧИСЛИТЕЛНА И СПОДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ИЗГРАДЯТ ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С МУЗЕИТЕ В РАЙОНА, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ЛАТИВИТ МУЗЕЙ ALLEXPERIENCE НА ДЕЦАТА. РАЗШИРЕНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛ (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ÉS A TÁJ SZÉLES KÖRBEN JELEN VAN A NAPILAPBAN, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÉN ÉS A COLLATIVIT KAPCSOLATÁT ÉS EMLÉKEZETÉT. PROJEKTÜNK A MÚLTBÓL ÖRÖKÖLT ÖRÖKSÉGET ÉS KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGET HELYEZI AZ ISKOLAI TANTERVBE, HOGY LEKÜZDJE AZ EZEKRE AZ ÁRUKRA IRÁNYULÓ ISKOLAI KEZDEMÉNYEZÉSEK EPIZODIKUS JELLEGÉT. EZ TESZI A GYERMEKEK RÉSZT A KÉPZÉSI PÁLYÁN, AMELY KIHASZNÁLJA A GYAKORLATI GYAKORLATOKAT A VALÓS KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, ÉS LINTATION ÖSZTÖNZI A FELFEDEZÉST ÉS A GONDOLKODÁS AZ ELÉRT EREDMÉNYEK. LAAWU, AZ ISKOLA ÉS A HELYI TERÜLET VÁLIK LEXPRESSURE EGY OKTATÁSI ÚTVONAL, AMELY FUT A KÜLÖNBÖZŐ BEÁLLÍTÁSOK, DE AZ EGYESÜLT KIRÁLYSÁG DALLDEA, ÉRTVE, MINT SZÁMÍTÁSTECHNIKA ÉS INFORMÁCIÓMEGOSZTÁS. A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ KAPCSOLATOT ÉPÍTSEN KI A TÉRSÉG MÚZEUMAIVAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LÉTREJÖJJÖN A LATTIVIT MÚZEUM ALLEXPERIENCE A GYERMEKEK SZÁMÁRA. A TECHNOL KITERJESZTETT HASZNÁLATA (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS AN TÍRDHREACH I LÁTHAIR GO FORLEATHAN SA NUACHTÁN LAETHÚIL CHUN AN CAIDREAMH LE TAITHÍ AGUS LE CUIMHNE AN DUINE AONAIR AGUS COLLATIVIT A CHUR CHUN CINN. CUIREANN ÁR DTIONSCADAL AN OIDHREACHT AGUS AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA LE HOIDHREACHT ÓN AM ATÁ THART I GCURACLAM NA SCOILE CHUN NÁDÚR ÉIRIMIÚIL NA DTIONSCNAMH SCOILE DO NA HEARRAÍ SEO A SHÁRÚ. FÁGANN SÉ GO GCUIREANN NA PÁISTÍ ATÁ PÁIRTEACH I GCONAIR OILIÚNA A BHAINEANN LEAS AS CLEACHTAIS PHRAITICIÚLA I SUÍOMHANNA FÍORSHAOIL COMHOIBRIÚ CHUN CINN AGUS SPREAGANN LINTATION FIONNACHTAIN AGUS MACHNAMH AR NA TORTHAÍ A BHAINTEAR AMACH. LAAWU, AN SCOIL AGUS AN CEANTAR ÁITIÚIL A BHEITH LEXPRESSURE I COSÁN OIDEACHAIS A RITHEANN CHUIG SUÍOMHANNA ÉAGSÚLA ACH GO DTÍ AN RÍOCHT AONTAITHE NA DALLDEA, A THUIGTEAR MAR RÍOMHAIREACHT AGUS COMHROINNT FAISNÉISE. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL CAIDREAMH COMHOIBRÍOCH A CHRUTHÚ LE MÚSAEIM AN CHEANTAIR CHUN MÚSAEM LATTIVIT ALLEXPERIENCE NA LEANAÍ A THABHAIRT I GCRÍCH. ÚSÁID LEATHNAITHE TECHNOL (Irish)
25 July 2022
0 references
KULTURARVET OCH LANDSKAPET HAR EN UTBREDD NÄRVARO I DAGSTIDNINGEN OCH FRÄMJAR RELATIONEN MED ERFARENHETEN OCH MINNET AV INDIVIDEN OCH COLLATIVIT. VÅRT PROJEKT PLACERAR DET ARV OCH KULTURARV SOM ÄRVTS FRÅN DET FÖRFLUTNA I SKOLANS LÄROPLAN FÖR ATT ÖVERVINNA DEN EPISODISKA KARAKTÄREN HOS SKOLINITIATIV FÖR DESSA VAROR. DET GÖR BARNEN DELAKTIGA I EN UTBILDNINGSVÄG SOM DRAR NYTTA AV PRAKTISKA METODER I VERKLIGA MILJÖER FRÄMJAR SAMARBETE OCH LINTATION STIMULERAR UPPTÄCKT OCH REFLEKTION ÖVER DE RESULTAT SOM UPPNÅTTS. LAAWU, SKOLAN OCH DET LOKALA OMRÅDET BLIR LEXPRESSURE I EN UTBILDNINGSVÄG SOM GÅR TILL OLIKA INSTÄLLNINGAR MEN TILL STORBRITANNIEN DALLDEA, FÖRSTÅS SOM DATOR OCH DELNING AV INFORMATION. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BYGGA EN SAMVERKANSRELATION MED OMRÅDETS MUSEER FÖR ATT SKAPA LATTIVIT MUSEUM ALLEXPERIENCE AV BARNEN. UTÖKAD ANVÄNDNING AV TECHNOL (Swedish)
25 July 2022
0 references
KULTUURIPÄRAND JA MAASTIK ON PÄEVALEHES LAIALT LEVINUD NING SEE EDENDAB SUHET KOGEMUSTE JA ÜKSIKISIKU MÄLESTUSEGA NING COLLATIVITI. MEIE PROJEKT ASETAB MINEVIKUST PÄRITU PÄRANDI KOOLI ÕPPEKAVASSE, ET SAADA ÜLE KOOLI ALGATUSTE EPISOODILISEST OLEMUSEST. SEE MUUDAB LAPSED, KES OSALEVAD KOOLITUSEL, MIS KASUTAB ÄRA PRAKTILISED TAVAD REAALSES KESKKONNAS, EDENDAB KOOSTÖÖD NING LINTATION STIMULEERIB AVASTAMIST JA ARUTELU SAAVUTATUD TULEMUSTE ÜLE. LAAWU, KOOL JA KOHALIK PIIRKOND MUUTUVAD LEXPRESSURE HARIDUSRAJAL, MIS JOOKSEB ERINEVATESSE SEADETESSE, KUID DALLDEA ÜHENDKUNINGRIIKI, MIDA MÕISTETAKSE KUI ANDMETÖÖTLUST JA TEABE JAGAMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOSTÖÖSUHTED PIIRKONNA MUUSEUMIDEGA, ET LUUA LASTE LATTIVITI MUUSEUM ALLEXPERIENCE. TEHNONOOLI LAIENDATUD KASUTAMINE (Estonian)
25 July 2022
0 references
ARDENNO
0 references
Identifiers
B55B17000460007
0 references